人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
学风先进个人自荐篇一
**，女，1995年8月生，共青团员，河北师范大学音乐学院2014级本科音乐学专业，现担任音乐学院团委组织部部长、声乐班团支书职位。该同志政治立场坚定，能认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会落实科学发展观，思想道德品质高尚，有强烈的工作职责感和事业心，工作作风扎实，密切联系青年，勤奋工作，锐意进取，进取指导团支部开创工作新局面，在团员青年中表现突出。
现将她的先进事迹概述如下：
以一个优秀共青团干部的标准严格要求自我。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的梦想和远大的目标，对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国，热爱团组织，有较强的团体荣誉感和是非观念。在入校后不久就递交了入党申请书，后参加竞选进入学生会，并获得“优秀部员”称号。能够团结同学，关心团体，顾全大局，有良好的修养和道德情操。在工作中，能够做到与同学们密切合作，相互帮忙。
在一年多的团委工作中，深刻地认识到当前团组织的首要工作，就是要把握解放思想、实是求是、与时俱进的理论品质，承担起在广大青年学生中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想的重任。进取开展团内工作，进取组织并参与“传统文化进学校”“书香学校，学在师大”等主题团日活动，并获得校级优秀奖。督促“共同成长小组”的开展并取得不错的成绩。做好团内推优、团统等工作。能够做好组织协调工作，使团委各部默契配合、协调工作，确保高质、高效完成工作。
她刻苦努力，努力学好专业知识，积累学习方法，有着明确的学习目标。并获“国家励志奖学金”荣誉。进取参加王晶教师“无伴奏人声合唱”的快闪活动，参与音乐舞蹈史诗《西柏坡》和《中国梦》的演出。
她乐观热情，朴素大方、关心同学，关爱团体，有着强烈的社会职责感和使命感，乐于从生活点滴帮忙他人。富有爱心，为人友善，作风正派，能够率先做团员青年的表率。
她是一个品学兼优，乐观向上，有爱心，有职责心，能起到先锋模范作用，是一名优秀的团员干部。
在未来的学习工作中，她会更加珍惜时间，一如既往地学习与实践，全心全意为同学、班级服务，充分发挥学生干部的模范带头作用，展现出学生干部富有朝气和活力，一步步向梦想迈进!
学风先进个人自荐篇二
尊敬的团委领导：您好！
作为一名团干部，我本着为全班同学服务的理念，期望凭借自我的力量为这个温暖的班团体献一份自我的爱心。我相信凭借着自我求真务实、进取努力的态度和不服输的性格，我必须能够将工作尽量做到最好，不仅仅要让我满意，还要让教师和同学们都满意。
团支部书记，工作重点是组织好支部的思想政治学习工作，从形式到资料都要组织好。作为国防生支部这样一个特殊的团体，我们支部组织开展课外活动的目的不仅仅是提升课外生活质量，使同学们在紧张的学习之余，尽可能的放松自我、愉悦身心，缓解学习带来的压力，使大家都能够用一个健康向上的心态去处理好周围的事情，强烈的职责感和爱国主义精神，提高大家的政治敏锐与政治觉悟，为将来效祖国打下基础。
在工作中，我严格执行上级团组织的要求，认真加强团支部建设，组织开展了丰富的团日活动，同时根据《团章》中“对团员进行教育和管理，健全团的组织生活，开展批评和自我批评，监督团员切实履行义务“的规定，开展学习教育活动，提高广大团员的思想政治水平，激励本班团员青年奋发学习、刻苦钻研、勇攀高峰、发挥模范先锋作用，自觉成为先进生产力的进取推动者、先进文化的努力倡导者、最广大青年学生根本利益的维护者，进一步加强团的基层组织建设，不断强化团员意识、不断增强团组织的凝聚力和战斗力。为此，在“两会“闭幕之后，我班开展了专项讲座，传达“两会“精神，使我班团员与时俱进，学习和吸纳先进的思想。同时，我们支部理论联系实际，力争经过开展各种形式多样、资料丰富的团队活动，培养大家的爱国主义、团体主义精神，增强职责感、使命感，充分调动广大团员青年的进取性，更好地发挥团组织的作用。
在日常的生活学习中，我们团支部经常了解各团员的思想动态，以及他们的学习生活情景，要求大家无论做什么事，都必须树立强烈的职责心和服务意识，并且严格要求自我，工作进取认真负责。对于工作的具体方法，我们集思广益，充分发挥各自的进取性和主动性；注意锻炼创新思维，我们分工不分家，分工不分等级，这样有助于增强团支部的战斗力、凝聚力。我们注意感情交流，我们大家是朋友，关系好、联系多，在工作上团结协作，在生活上互相照顾。为了在即将到来的英语四级考试中取得满意的成绩，我们组织成立了四级学习小组，同学们在英语学习中有什么疑惑基本都能够得到解决，并且大家也就自我的英语学习方法作了交流探讨。
作为团支书，我十分注重加强自身的修养，在团支部内外工作中，严于律已，宽厚待人，异常是在团内开展的一些活动中，切实努力做到以身作则，事事起带头作用。在团委组织的一些活动中，我进取参加，并动员大家参加团体组织的活动。回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲，我们班级团支部先后参与了学校多项晚会执勤、迎新、搬迁及志愿者活动，并广获同学教师们的好评。展望未来，我们满怀期望，信心十足，我们深信我们会在今后的工作、学习中取得更好的成绩。当然成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承“自尊、致知、正义、力行“的校训，发扬国防生“政治合格、军事过硬、作风优良“、“为人民服务“精神，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！
在班级工作方面，我进取为同学们服务，为他们解决实际的困难。同时，我按时参加上级团委组织的各项活动。在团委会议上，我从不迟到早退，在开会期间认真听讲，认真做好记录，深刻领会上级的文件精神，回到班级后及时向班级同学传达上级团委的文件精神。本学期，我关荣的参加了团学代表大会，经会前精心准备，将同学们的心声经过提案反映给了学校，同时将学校的精神、温暖带到了同学中间。
为了同学们有个良好的学习环境，为了同学们能够有个丰富的课余生活，也为了我们班能够荣获先进班团体的称号，以后我会更加努力的工作，更加全心全意地为大家服务。我今后的主要任务就是协助学院及选培办领导搞好支部建设工作，努力争取成为学院的一面旗帜，并争取把支部建设成为全院一流，全校知名的先进团体。在此我申请优秀团干部，期望组织能够批准。
此致：敬礼！
学风先进个人自荐篇三
我是**班的x。自进校以来，一直在我班担任班干部，并在本学期担任组织委员。在校期间，工作认真，兢兢业业。欣闻又一次评选活动开始了，在本次活动中，我积极申请“优秀团干”的称号。
我深刻的知道优秀团干的称号意味着什么?意味着比别人多的奉献，比别人多的付出，比别人多的努力。共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名团干部，我始终不忘严格要求自己，始终用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，处处发挥先锋模范作用。回首往日的在校生活，在将我在校期间以来各方面的表现情况总结如下：在学习方面，我从不迟到早退，不旷课，认真上好每一堂课，并认真做好笔记，及时完成作业。并在上学期荣获“二等”奖学金。为给将来就业和继续深造打下坚实的基础，我广泛涉猎各类知识，培养自己广泛兴趣爱好。在不断学习中，提高了我的认识。在以后学习生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不辜负老师和家长的期望。我会继续保持我的谦虚作风，在领导老师的指导下和同学们热心回帮助下，争取取得更大进步。
在工作方面，能做到与同学们密切合作，相互帮助。别人不愿意做的事情我去做，要求别人的事，首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。在本学期，以“强身健体，丰富课余”组织大家进行踢毽子比赛，从中得到了老师的认可，团支书的配合，以及同学们的积极参与。在以后的工作中我会更加努力，为广大同学树立榜样。而且在其中，让我深深地体会到集体的重要性。和同学们一起工作、学习。让我感觉到自己在不断地成长起来。在这个团队中，大家都很快乐、团结，并且思维很活跃，不断提出新点子。在日常生活中，我与室友、同班同学间的相处十分融洽，大家在一起互相帮助，团结一致。大家都是初次离开父母而独自面对生活，我在这学了很多以前在家中没学过的东西。面对生活，我勇敢直视困难，乐观向上。所以无论在班里还是整个学院，我都结识了很多朋友，与同学们沟通交流，和他们一起分享成功的喜悦，这样可以勉励我实现我自己的梦想;和他们一起吸收失败的教训，使我以后做同类事情的时候可以小心谨慎避免发生同样的错误。在生活中，无论谁有困难向我求助或不经意让我知道了，我都会尽自己最大努力去帮他。同时及时了解每个同学的思想状况，认真做好他们饿的思想工作，始终提醒自己，注意维护自己作为一名团干的形象。在严于律己，宽于待人的原则上，于同学们进行交往。从中不仅让我感到了奉献的快乐，也让我更加珍惜这份集体中的真挚感情。
在思想道德方面，我认真学习马列主义、“三个代表”重要思想。并不断提高自己的思想觉悟，力求能更好地为同学服务，为社会服务。作为一名共青团员，班里的团干，我牢记团员的职责，严格遵守团员的守则，牢记团员是党的后备军，应该拥有高尚的人格情操。在实践过程中，我积极履行在申请书中自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。注意保持思想的先进性，为更好地为同学服务做好准备。
我认为身为众团员中的干部，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲感、自豪感。因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种责任，也是一种能力。
当然，我在一些方面还存在着不足。学习成绩仍有待提高，我会改进自己的学习方法。工作过程中有时显得过于严肃，在一些具体环节的工作方面仍待改进。我将和全体班干，一定把我们中鉴2班团支部建设的更好。为此，我积极进取争当优秀团干，请组织审查，批准!
最后，希望校团委能批准我的申请，同时，我将继续努力，争取做到最好!
学风先进个人自荐篇四
走进刘建军的家，你会发现家里从大人到小孩都待人和气有礼、文质彬彬。刘建军和爱人高度重视对孩子教育，他们家从不玩牌赌博，不搞封建迷信，不作违法乱纪的事情，为孩子创造了良好的成长环境。为教育好儿子，他们无论工作多忙总要抽出点时间问问孩子的学习情况，了解孩子的思想状况，教育他学会做人，学会做事，并一道重点培养孩子的学习兴趣、良好的学习及生活习惯。儿子的健康成长也映射出一个文明、和谐、向上的家庭会给孩子带来无尽的精神食粮。他们总结了几点体会：一是父母是孩子的最好老师，要以身作则，言谈举止对孩子的影响至关重要；二是对孩子即要严格要求，又要交朋友，轻说教重引导，锻炼她思考问题和独立学习的能力；三是在生活上不能溺爱，要养成孩子勤俭和独立的品格。
学风先进个人自荐篇五
xx市盲人学校创建于20世纪60年代，现位于xx市xx区南湖路xx号，是xx市唯一的一所盲校，为全市二十二万视障人群服务。xx市盲人学校也是西南地区唯一的一所单列盲校。
1.确定“以人为本，育健康人”的办学理念。“以人为本”指以盲人的实际为本，以盲人自身发展为本。培养健康的心态，自然的社会人。为盲人的可持续发展奠定扎实的基础，着力培养生活自理、心智健康、有理想、有文化、有纪律、有一技之长，进而使盲生树立身残志坚，服务社会的人生信念，成为以知识立志，用技能自强的新型盲人。
2.建立完善的办学体系，增强办学功能，辐射早期盲童。我们在深化特殊教育的教育教学改革，全面推进素质教育的同时，大力加强劳动技能和职业技术教育，现在除建立起小学教育、初中教育、中等职业技术教育和成人教育的坚实的特殊办学体系。结合课题，我们还开办学前教育、多重残疾教育及低视力教育班，以让学校的教育体系更加完善。
3.加强内部管理促进盲生发展。学校以管理求高效，向管理要成绩。通过加强管理，大大提高学校的工作效率和教学质量。在2002、2004、2005年的高考中，共有33人考入长春大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹。我们的职高学生更是供不应求，在全国各地以他们的专业知识回报社会，实现了他们“用知识立志，以技能自强”的奋斗目标。
4.整合社区资源，开展回归教育。学校抓住盲生的心理，生理特点，让盲生具备健康心理融入社会，回归社会，开展回归教育。学校与xx市各大专院校保持着密切联系，让当代大学生的人生观、世界观熏陶盲生，找同龄人跳动的脉搏，做与命运抗争的勇士，建立生活的信心。同时，在区教委的大力支持下，与区内各中小学一起开展了形式多样的互动活动。这些活动在残疾人与健全人之间架起了一座友谊的桥梁。xx区政府将xx市盲人学校命名为“青少年爱心教育活动中心”。通过活动中心，我们“请进来，走出去”。通过残健的交流，让盲生“回归主流”，让普通学生受到爱心教育和自强不息精神的教育。为学校开展可持续发展教育拓宽了思路。
5.倡导绿色文化，促进盲校可持续发展。著名的早期特殊教育专家朱汇森说过：“自然给予人一分困难的同时也添给人一份智力和克难精神。”残疾人崇尚环保的过程就是向自然融合的过程，也是战胜自我困境的过程，最大限度的体现了以人为本的教育精神和环保精神。作为残疾人受教育的载体，xx市盲人学校是全市唯一一所盲人学校。学校的办学宗旨是“残疾人应通过自己的努力回归主流社会，为社会尽自己的义务。”可持续发展教育正是“回归”教育中残疾人尊重自然、尊重自己的具体体现。人与自然本为一体，残疾人的可持续发展教育将推动特殊教育事业和环保事业的双重发展。我校率先向全国盲校和xx市盲人发出倡议：回报社会，关爱自己，尊重自然。启动特殊教育中的可持续发展教育，让残疾人亮出生命的绿。我们将环境教育、环保活动、环境建设与学校的整体建设相互结合渗透，努力把我校创建成一个“绿色学校”。并以此带动全国创建出更多的特殊教育“绿色学校”。
6.发挥盲校资源，服务社会。我们曾为一个六旬盲人刘运素提供教育，
用我们现有的教学资源，服务于社会，实现了资源共享。我们派专人上门为其教学，制定了专门的教学计划，选用适合老年盲人的教学方法，让盲老太在六十高龄足不出户还能享受受教育的权利。这在全国的特殊教育学校中是绝无仅有的，取得了极好的社会效益。
7.打造盲人教师。我校积极完成残疾人就业任务，我校的残疾人占教师总数的15%。教师魏旭川，夫妻双方均为盲人，还有一个女儿，为解决残疾人家庭困难，我们将魏旭川的妻子郎红霞(长春大学特殊教育学院毕业)请到学校代课。我校盲人音乐教师张治平，被称为是“山城阿炳”，在学校的音乐教学中发挥了巨大的作用，学校将其作为特级教师候选人推荐出去，打造我校的名师。张治平老师已被评为特级教师。
8.加大对外宣传力度，引起社会广泛关注。中央电视台、凤凰卫视、湖南电视台、xx市各电视台，xx各大报社多次对我校的办学特色、办学成果、专题活动以及师生情况进行了宣传报道。2011年4月，中央电视台西部频道和教育频道专门两次派人到xx为我校录制专题片，介绍xx盲校，介绍xx的特殊教育，播出后引起社会广泛关注，真正让xx市盲人学校走向了全国。
9、深化改革，加快发展，残疾人工作成效显著。近年来，学校以创建文明单位、把学校办成全国特殊教育示范校、xx市精神文明的窗口学校、西部地区盲教育科研的基地，挤身全国一流盲校行列为目标，统一思想，团结协作，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩：师生参加全国、省、市、区各级文艺调演获奖60余次;学生在全国、市残运会获奖30余次;张治平老师家庭被评为全国、市、区“五好精神文明家庭”，本人获得特级教师、“全国模范教师”光荣称号;李龙梅校长被评为“xx市首届十佳爱心使者”，获得xx市五四青年奖章;在2002、2004、2005年的高考中，共有33人考入长春大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹;在“中国xx第二届学生艺术节”上，我校学生与普教学生同台竞技，竖笛齐奏获金奖;学生创作的美工作品获得全国三等奖;教师在市级以上的征文比赛中获奖20余次，市级以上的各类报刊杂志上发表文章30余篇;学校年年在教育督导综合评比中获“特殊教育奖”(一等奖)，被命名为“小公民道德建设示范基地”、“青少年爱心教育活动中心”“教育科学研究基地”;学校先后被评为“xx区德育先进学校”、“xx区绿色学校”、“xx区文明单位”、“xx区教育系统信息工作先进集体”、区“优秀团支部” 、xx市教科院“xx市教育科研实验基地”等。
成绩属于过去，我们在今后的工作中，发挥盲校的资源优势，更好的为残疾人服务。
学风先进个人自荐篇六
作为一名学习委员，她能处处、时时严格要求自己，做学习的尖兵，完成任务的模范，遵守纪律的楷模。她说：“只有这样在工作中才有号召力和凝聚力，反之则一事无成。
学习成绩一直名列前茅的陈静，自己进步的同时，没有忘记带动其他同学。她总是利用早自习时间，领着同学朗读、听写、做题等，而且还经常在课间何处时为后进生补习功课。班级成绩的提高，陈静的功劳也是不可泯灭的。
在完成各项任务中，她处处走在前边，不怕吃苦，勇挑重担，仅举两例：在去年的建校劳动中，每个小组都分得了相应的劳动任务，可她们组分到的任务最艰巨，有同学说：“跟你一组真吃亏，多挨多少累。”她耐心地说：“我是班干部，咱们不挑重担谁挑，咱们多干点大家也能看着，再说咱们多干点活也是累不坏的。”在她的带动下她们小组第一个完成任务，为了使全班同学都能早点休息，她带领本组同学帮助其他小组去干。这次劳动我们班最先完成了任务，受到了学校的表扬。
学校的值周要负责清垃圾、清厕所。每当轮到二年五班值周，她总是把清垃圾的活计让给别的组去干，她组织一些干部和团员去清厕所，这又脏又臭的埋汰活。
她善解人意，关心弱小的同学，每次劳动她把重活留级自己，并动员那些体弱的同学去干。同学们都深有感触地说：“这样的学委，才是我们学习的楷模。”
以上只是陈静同学的一个侧面，事迹还很多。她的所作所为深得学校、老师、同学的好评，一致认为陈静同学是一位有发展前途的好学生，好干部。
学风先进个人自荐篇七
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止，每次检测，成绩都是优等。
学风先进个人自荐篇八
从入学以来，覃仕一总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，热爱劳动，积极带领本中队参加学校开展的各项有益活动。班上有名同学久病未来上学，覃仕一组织班级同学上门慰问生病的同学，给同学带去安抚和欢乐。春节期间他向社区居民们宣传要自觉遵守烟花爆竹限放规定，并主动劝阻、制止不安全放鞭的行为。他带领一群小朋友亲手制作环保贺年卡，用图文并茂的形式来宣传“呵护地球，爱护社区，争创环保卫士”。
通过孩子去影响成人，带动更多的人投入到社区文明环保建设中来。此贺年卡的发放，受到了社区居民广泛好评和参与，达到了很好的宣传效果。因此不管是在学校还是在社区，只要提起覃仕一的名字，是无人不知无人不晓，个个竖起大拇指赞扬。覃仕一是个小胖子，每次跑步都会被远远的甩在队伍后面，每次都是倒数第一。好强的他暗暗与自己较劲，别人跑的时候他在跑，别人不跑的时候他在放学后留下来练习跑步，在他坚持不懈的努力下，一天赶超一个同学，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天坚持跑步和跳绳，让他拥有了强健的身体素质。在学习方面，他求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。