军训总结是对自己在军训过程中所取得成绩与经验的一种整理和总结。知识点总结范文仅供参考，每个人的写作风格和思维逻辑都会有所不同。
汽修培训的心得体会总结篇一
汽车的普及使得汽车专业成为社会所需的重要行业，因此汽修培训的意义不言自明。如今，初中和高中等教育阶段的学生都可以选择参加汽修培训，学习汽车的各种知识和技能，这既可以帮助他们更好地了解汽车的工作原理和维修方法，还可以为他们今后的工作和生活打下坚实的基础。
第二段：对汽修培训的真实感受与学到的知识
在参加了汽修培训课程后，我深深地感受到，汽车维修真的是一项非常不容易的工作。在课堂上，我学习了发动机、变速器、制动系统等方面的知识，还学会了如何诊断汽车故障并进行维修。我们还学习了如何保养汽车，例如更换机油、空气滤清器等。总的来说，我们学到的知识相当丰富，并且非常实用。
第三段：参加汽修培训的收获
我们参加汽修培训并不仅仅是为了学到新知识，更重要的是通过参加培训，我们学会了很多好的习惯，并培养了一些价值观。例如，我们学会了互相帮助，班里哪一个人需要帮助，大家就会一起解决问题。我们还学会了团队合作和沟通，这些能力对我们今后的人生都有非常大的作用。此外，通过修理汽车往往需要费用较高，在过程中，我们也学到了如何节省和管理自己的财务。
第四段：汽修培训所面临的挑战
在参加汽修培训的过程中，我们最大的挑战就是时间的限制。由于课业和生活的压力，我们往往难以保证时间投入到汽修培训中去。而因为汽修技能的学习涉及到大量的实践操作，如果我们没有足够的时间和精力去实践，就不可能真正掌握这些技能。因此，在选择参加汽修培训时，我们需要认真考虑自己的时间安排并合理安排时间，这样才能使我们的培训效果最大化。
第五段：对汽修培训未来的期待
汽车工业是一个日新月异的领域，技术和设备都不断更新，我们需要持续学习和跟进最新的技术。因此，我们希望在未来，汽修培训可以更加实用、更加专业，满足市场对于汽车维修人才的需求。我们也希望能够有更多的机会深入了解汽车行业，更多地与汽车行业的专家和企业进行交流，从而不断提高自己的技能和能力，为汽车行业的发展做出更大的贡献。
汽修培训的心得体会总结篇二
很荣幸，一来到瀚达汽修整电班，就有机会维修外来车，毕竟不是第一次维修外来车，所处的心情就没有在以前维修外来车时的紧张。现在维修外来车比起以前心情有些高兴，高兴的是自己终于又可以维修外来车，在维修外来车时即可体现出自己所为的怎么样，所以高兴。
在外来车来到时，我们按4s店的接车模式，接了该外来车，通过用问诊的方法向取到车主需要做以下项目：（1）换波箱油、尾牙油。（2）换刹车油。（3）换水箱水。（4）检查刹车分泵。（5）所有皮带检查。（6）方向盘偏左等。车主陈述完后，我们分别记下了该车的品牌，该车为五著作小面包车，车身颜色为银灰色，该车行驶了148680公里。
我们又用目视法察看，该车外部漆面是否有刮伤等，并检查了大小灯及仪表和其它用电设备的情况，全部检查完后，我们用二柱举升机举起车，通过晃动轮胎知该车悬挂等，没有异常松动。我们并检查底盘的情况和轮胎，也并没有什么问题。
得知需维修的项目后，我们就分工，我所负责项目是更换机油和更换燃油滤清器，更换机油大家都认为没有技术，我并没这样认为，在放机油时我用手摸了摸机油，发现机油内有杂物等。拆完后，我拿了个新机油格，此时在装机油格时，必须注意把机油格座清理干净，机油格上必须涂上新的润滑油，加以润滑，在装时，必须先用手将机油格拧紧到位后，再用工具稍微的加点力，以免机油格破裂致漏机油等，一般机油格用手拧紧后，再用工具拧，450~600就可以。安装好后，我就加机油，得知该车机油量一般加2、5—3、0l就可以了，我把机油加到2l左右，就拿出机油尺，检查机油液位，机油不可以多加也不可加少，加多了发动机会没有力，而加少发动机会拉缸，所以必须小心，一般加完机油后，需打着发动机运转一会再看机油尺的液位。
燃油滤清器的更换也得注意，油管和接口和新的滤清器的安装方向，首先我拆下滤清器，并在下面用工具盘按好油，以免散落在地。在装新的滤清器时，必须方向正确，如果装错方向，则会出现管路的堵塞，所以在装时必须注意。
通过这次外来车的维修，使我的技术更加熟练，使我对机修更加明白，使我对该种车型更加熟悉和了解。
汽修培训的心得体会总结篇三
汽修培训是一项重要的技能培训，它能够给学生们提供必要的机械维修知识和技能，使他们成为专业的汽车修理工程师。在汽修培训课程中，学生将学习各种不同的机械维修技能，包括引擎诊断、燃油系统调校、车身维护等等。本文将分享我在汽修培训期间的心得体会。
第二段：准备工作
在开始汽修培训之前，我必须做好充分的准备。首先，我找到了一家信誉良好的汽修培训机构，并报名参加了他们的课程。随后，我购买了一些必要的工具和材料，以便在课程中使用。我还花时间阅读了各种有关机械维修的书籍和杂志，以便更好地了解这个行业。
第三段：学习成果
在汽修培训期间，我学到了很多有关机械维修的知识和技能。我学习了如何进行引擎诊断，如何调校燃油系统，如何维护车身等等。这些知识和技能使我在汽车维修方面变得更加专业，并让我在日常生活中更了解我的汽车。
第四段：挑战和解决方案
在汽修培训中，我面临了很多挑战。例如，在进行引擎诊断时，我发现我的汽车引擎问题比较复杂。但是，我通过与其他学生合作，上网查找相关信息和请教我的讲师，最终解决了这个问题。在我解决这些问题的同时，我也学习了更多的知识和技能。
第五段：结论
总之，参加汽修培训使我学到了很多关于机械维修的知识和技能，同时也帮助我成为了一名专业的汽车修理工程师。虽然在学习期间遇到了很多挑战，但我通过努力和合作克服了困难。我相信，在以后的工作和生活中，这些学习成果会让我受益终身。
汽修培训的心得体会总结篇四
第一段：培训的初衷和意义（引入）
汽修培训是为了培养专业的汽修技术人才，让他们能够在日益发展的汽车行业中胜任各类维修及保养工作。其中一个重要的内容就是学习关于机油的知识和使用技巧。机油是发动机的“血液”，对于发动机的运转和寿命有着重要的影响。在整个培训过程中，我们不仅仅学习了机油的种类、规格、选择方法，更重要的是深刻体会到了机油在维护汽车性能方面的重要性。
第二段：机油的种类、规格、选择方法
在汽修培训中，我们首先学习了机油的种类和规格。根据不同的车型和使用环境，机油可以分为合成机油、半合成机油和矿物质机油。每种机油都有其特定的性能和适用范围。同时，机油还有不同的粘度等级，如5W-30、10W-40等，这些数字代表着机油在不同温度下的流动性能。选择适合的机油是为了保证发动机正常运转和延长发动机寿命。我们在培训中通过学习相关资料和实际操作经验，了解了如何根据车辆的具体情况选择合适的机油并进行更换。
第三段：机油的重要性和影响
机油在发动机的运转中起到了重要的润滑、冷却和清洁作用。正常的机油能够减少摩擦和磨损，保证发动机各个部件的正常运转，并有效降低温度，防止发动机过热。同时，机油还具有清洁发动机内部杂质的功效，能够防止积碳和沉淀物的形成，保持发动机内部的清洁环境。如果机油选择不当或者长时间不更换，会导致机油性能下降，进而影响到发动机的使用寿命和性能表现。在培训中，我们通过分析机油的工作原理和实际案例，加深了对机油重要性和影响的理解。
第四段：机油的更换和保养技巧
了解机油的种类和重要性后，我们进一步学习了机油的更换和保养技巧。机油的更换周期一般根据车辆的使用情况和厂家的建议来确定。通常情况下，每行驶5000-10000公里都需要更换一次机油。更换机油时，首先需要将旧机油排出，然后拆卸旧机油滤芯，再安装新机油滤芯，最后注入新的机油。在更换机油过程中，我们学习了准确测量机油的方法，确保机油达到适量，同时还学会了检查和更换机油滤芯。这些技巧对于正确保养发动机和延长发动机寿命至关重要。
第五段：培训体会和总结（结尾）
在整个培训过程中，通过学习机油的知识和操作技巧，我深刻体会到了机油在维护汽车性能方面的重要性。机油的选择、更换和保养都是保证发动机正常运转和延长发动机寿命的关键。通过实际操作和培训师的指导，我不仅学到了理论知识，也通过实际操作提高了技能水平。在未来的职业生涯中，我将继续学习和实践，努力提高自己的维修技术，为汽车行业的发展做出贡献。
汽修培训的心得体会总结篇五
在高温酷暑的陪伴下渡过四十多天的中职专业教师培训。回顾这段历程,我的体会如下：
一、个人方面：
面对四年前的毕业母校,面对熟悉老师、校园让我想起了在这读书那快乐岁月。而再次来到这学习，同一样的校园、同一样的老师、同一样的教室，而不同的是心态。上一次是怀着对大学美好生活享望，这次确是背负学校使命，完成学校交给我的一个政治任务。这次培训对于我来说来之不易的,得到的收获也沉甸甸的：首先，在学校我是一个刚从浙江刚回来几个月的新人,学校能够把这次机会给我说明学校对我的重视，而对于我来说背负的是历史的使命和责任。再次，在这里我再次注入的是与自己相匹配的汽车知识血液。而这注血液正时我所需要的，它可促进血液循环焕化出新的活力。其次，在这里我见到了当年一起在深圳打拼的同学;一起浙江共事朋友;一起渡过两年多的班主任、老师。最后，我认识了湖南省的同行们;认识到湖南中职教育的现状;认识到湖南省汽车方面人才培训的现状。
二、学习方面：
这次培训主题是职业教学改革，培训内容分为:专业教学能力、专业核心能力、顶岗实习和专业方向选修四大模块。
目前从事汽车售后服务人员的状况进行了细致分析研究。得出汽车售后服务人员的基本素质、专业能力、社会能力的要求，为我们中职教人才的培训定位提供依据。通过调研究，我们知道中职学生在汽车售后服务人员占的比例，他们工作的状况，企业对他有什么样的需求这些都是直接关系到我们的教学。在企业中职学生主要的是从事机电维修的操作，在这个岗位它要求维修人员有熟练动手力;有吃苦耐劳的精神;做事要细心务实。
其次、专业核心能力。主要是培训发动机拆装与调整、底盘拆装与调整、电器的拆装与调整和汽车整车维护的技能知识。从事汽车实训教学两年多了，在这两年中在做好教学工作的同时一直在深化自己的专业知识，也很想有机会再次走进校园再学习，这次给了我很好的机会。虽然从培训操作的内容很熟练了，但是如何做到规范是我学习的重中之中。通过这次培训在以后的教学工作中可以给学生传授再规范，更专业化具有实战经验的汽车技能知识。
再次、顶岗实习。这次下到汽车服务企业4s店。主要是熟悉机电维修岗位的工作环境;了解汽车维修服务流程;学习4s店的“5s”管理和安全操作知识和掌据汽车整车维护技能操作方法。对于我来说4s店并不陌生，它的管理、服务流程也深知。与我两年前工作一样，同样的工作环境;同样的工作状况;同样服务流程，不同还是心态，我要站在老师这个角色来看待过去的工作，去、分析、研究它，因为我们要培训能够在这个岗位所需要的人才。
最后、专业方向选修模块。这个模块是培训汽车电控系统故障诊断与排除能力，主要培训内容发动机故障诊断、底盘故障诊断和汽车车身安全舒适性系统故障诊断。随着汽车工业的发展，电子技术的在汽车上的应用越来越广泛，而电子技术给汽车带来是智能化，自动化。使汽车的操作性能，行驶性能、制动性能和转向性能变得更加人性化。而汽车维修时电控系统是维修的重点，所以汽车电控系统的教学也成为了我们教学课程的四大块之一。在这个模块学习中，我带着自己在以前的工作存在的问题和我想知道的问题来学习，尽可能的完善知识点，为更好教学充电。
三、学习环境方面
再次来到湖南交通职业技术学院，走进汽车实训大楼，感觉这四年变化的教学设备。这里有善的系统化学设备、进的汽车检测仪器、充足的实训操作设备，是我们中职学校无语伦比的，专业化的师资队伍是我前进的方向。
整个教学采用了任务驱动教学法，把课堂由老师讲为主变成以学生动为主，学生学习的过程也就是完成维修工单的过程，学生可以通查阅互联网、维修手册、相互讨论交流、向老师咨询等方式完成工作任务，培训学生的专业、方法、社会能力。而老师在整个过教学过程中成为了学生学习时的一种工具，辅助学生完成工作任务。再应用ppt课件电脑演示的手段对相关的理论知识进行讲解，使理论知识讲解变得直观，提高了学生学习的兴趣。但这种教学方式对教师的教学素质要求很高。具备丰富的实践知识，还要有深厚的理论知识。我为自己感到幸运的是在4s店工作的两年时间，因为教学的实践知不单是基本技能操作，还要了解汽车服务企业运作流程等相关知识。
四、在这四十四天的培训时间里，我学到了先进的汽车教学模式，感受了零距就业教学模式。通过与全省的中职汽车专业教师的交流产生了新兴的教学定位。
我们在教学过程要注重这些方面：
1、注重学生的身心健康发展，提高学生的服从意识。
现在中职学生的生源对于我中职教师的考验是残酷的，他们处于整个学生阶级的最末端，学习的积极性不高。在他们心中有一种被抛弃的思想，他的心里充满着矛盾、无赖，再加上他们的对事物判断能力的无知和良好家庭教育缺乏，都是我们教学中的巨大的阻碍。
2、教学定位、提高学生学习的质量。
对学校来说由其是民办学校，教学的质量是学校的立足之本，而教学质量是在学生学到的知识上面反映出现的。我们要优化和精减教学课程，按照教学定位来开设课程，不能胡子眉毛一起抓。因为通过们的调查发现中职学生毕业后最适合的发展的岗位是机电维修，这个岗位人数占就业人数的60%以上。他的纵向发展就技术级别的岗位，要横向或者是管理阶层发展还需要他们自己更高教育机构深造学习。而汽车服务企业对中职的要求是：1)、认识汽车基本结构;2)、熟练汽车拆装能力，3)、吃苦耐劳精神;4)、稳重踏实的做事方法。
3、加强与汽车维修服务性企业合作，提高学生的对口就业率!
如果教学质量的好坏是学校立足之本，那么学生的就业就是学校的生命线。
就像一个产品一样再好的产品也要有市场，也要有人群去消费。中职教学的目的就是为了学生良好就业，学生来中职学校读书的目的就是两点：1)、学习的专业技术;2)、分配到好工作单位。
汽修培训的心得体会总结篇六
作为一名汽修专业课教师，我来到xx学校已经有三年了，在这三年的专业教学中，我思考了很多也收获了很多。
汽修专业是一个理论和实践结合的相对紧密的专业，丰富的理论知识是学习汽修专业的基础，熟练的实践操作能力是检验理论的最佳标准。
理论是基础，然而如何让学生学好这个理论确实一个大难题。汽修的理论知识并不像别的学科那样有趣，它的理论教学是枯燥无味的，如果采用传统的教学方法，平淡的课堂往往会使一些学习积极性较差的学生昏昏欲睡，这样就会大大的削弱课堂的教学效果。
多元化教学方式，提高学生的学习积极性
在教学中，我个人认为我们应该不能局限在黑板和粉笔之下。我们要广泛的使用现有的设备和资源，充实课堂使课堂“活化”。在上课之处先播放一段简短的视频，用来介绍今天这节课所讲的零部件的结构或者工作原理，在视觉上先给学生们一个冲击；然后在结合从实训室拆卸下来的实物进行分析和讲解，让学生们对这个零部件有一个初步的认识；再组织学生小组讨论，共同研究这个零部件；最后由教师总结，举例说明在现实生活中我们怎么去运用我们所学的知识，说明这个零部件在现实中有什么用，让学生深刻的记住今天所学的知识和在生活中的应用。以提高学生的学习兴趣和学习积极性，同时也提高了课堂的教学效果。
理论是基础，实践是标准，走理实一体化的教学路线
但是，实训并不能是简单的操作，这中间需要我们的教师不断的去指导，让学生分组实训，相互监督，发现问题，找到问题，讨论问题，同时解决问题。只有这样学生的操作能力才能提高。学生才能学到对他们有用的操作技能。要做到在实训中检验理论，在理论中发现实践操作方法。不断的引导学生去思考，去发现才能有提高。
如何保持学生的学习积极性，是学生学习的关键
汽修专业需要大量的实训，为了让学生熟悉每个零部件的工作原理和内部结构，我们需要不断的对一个零部件进行拆解和装配，刚开始学生们学习积极性很高，但是往往只持续了几个星期以后学生的学习积极性就开始走下坡路。在这一点上我想了很久，我时常带着学生在黄梅的各大修理厂走动，带着他们到我们在校外的实训基地参观和实地操作，这样让学生们保持对汽车的新鲜感，让学生们感觉到学习的知识和技能能够在现实生活中得到运，同时我还会时常的夸奖学生，鼓励学生，让学生保持对学习的渴望，保持学生的学习积极性。
以上就是我这三年的教学工作中的一些感悟，有不到之处敬请各位老师指正。