人生是一幅绚丽多彩的画卷，写一份总结来概括自己的丰富经历吧。以下是一些人生中的重要时刻和值得铭记的回忆，或许能够给大家一些感悟和启示。
初中生人生的希望作文
“走!咱俩什么时候去跑两圈，上次我们不分胜负，这次一定要一决雌雄?”
朋友a君满脸自信地对我说道。
“好啊!谁怕谁。”我也不甘示弱。于是，我们便我一句你一句地侃起游戏来。现在是网络游戏盛行的年代，我们是走在游戏前沿的“新生代”，怎会不玩游戏。现在我们班上掀起了一阵《跑跑卡丁车》的热潮，我想这其中，我也应该有一点“功劳”吧!
刚开始，我只是抱着试一试的态度感受一下这个游戏。但是一开始我就被困难挡住了去路。我必须先通过初级驾照考试，可我一个菜鸟，什么指法都不会，这么过驾照考试啊!但我却偏不信，非要挑战一下。我连续考了几次之后，才过了五个中的三个。这次我泄气了。可是，我一想到别人都通过了，为什么我就不行?既然下定决心，就要努力到底。于是我坚持着，费了九牛二虎之力才通过了考试。
在我通过驾照考试之后，我便可以和其他车手一起比赛了。于是，我兴致勃勃进入游戏。一会儿，第一场比赛开始了。“三…二…一”听着倒记时的钟声，我在最后一秒冲了出去。八辆赛车你争我夺地行驶在同一条跑道上，直线我还和别人差不多。我便开始偷笑了，不料在过弯时车子就变得不听我的使唤，偏往墙上撞。而别人过弯时却显得那般娴熟和轻而易举。不一会二的工夫，我就被别人甩了一大截。并且有时跑着，一不留神就会发生“交通意外”，撞个人仰车翻。而当你从新调整好狼狈的状况之后，与刚才相比名次已经一落千丈。在毫无希望的情况下，我失去了信心，开始自暴自弃，等待这一局的结束。可是，我又忽然想起了刚开始考驾照的情形，于是我告诉自己我不能放弃!因为只有自己跑完才可以结束这一局。凡事都有过渡时期，只有从陌生到熟悉，才会得心应手，才能取得好成绩。
人生亦如此，有时有些事我们往往不知道，需要我们再实践中积累经验，所谓“实践出真知”。或许第一次我们会吃亏，但是“吃一堑，长一智”。我们下次就不会犯同样的错误。我们在人生道路上要一如既往地坚持下去，不能放弃。或许游戏中可以等待别人来结束这一局。可在生活之中，只有我们自己才是真正的主宰。即使要面对的是失败，也要挺起胸膛走下去，这样总有一天你的付出会换来回报的!
和我朋友a君跑完一圈后，我们俩都望着对方笑了。我们都明白我们要的不是结果，是要享受奔跑在人生道路上的那种快乐，那个过程!那种心灵的震撼!
人生在奔跑，请永远不要停下来，以你最灿烂的一面冲向最美好的明天!
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人生如箭初中生作文
一个夕阳西下的傍晚，我在厨房准备晚餐，从窗口望出去，夕阳正悬挂在附近小公园高大的杉树之上，使得树下的湖水一抹橘黄，那种美丽颇具诱惑力，使我想起答应朋友去拍公园的小路。于是我解下围裙，飞快地换上衣服，趿着鞋子，快速下楼，想在太阳落下之前，拍下这美丽的景致。但是，当我奔出大门，横穿街道，来到公园进口的时候，那又大又美的夕阳，不近人情地已经落入大树的枝杈之间。我急急地向小路奔走，想赶在它落下之前按动快门，但是，我还是输给了它。当我举起相机的时候，它已经无情地落入了湖里，只留下亮光一片，稍待停留，那亮光也很快地消失了，黑暗迅速吞没了周围的一切。沮丧的我再次深深地感触到，时光如此无情，流失如此之快！这个画面从此时常在脑海里出现，令我惶惶不安。当我在不觉时日的屋子里浑浑噩噩消磨时光的时候，那大大的太阳，正以匀速奔跑，日夜不停，在不知不觉中，将很快把我送到生命的彼岸。而我，也许还做着美梦，慢腾腾地计划着我的行程，唱着明日复明日的古调，一事无成。
人生如箭，其实很小的时候我就朦胧感觉到了。总记得一九七五年的春节，我跪在老家的圈椅上，看哥哥挂在条几上方墙上的日历，心里默想着，这是新年了。也许那时刚刚知道看这样的东西，或者刚刚有了时间观念，印象很深。而从此，以后的每个春节，我都会看到一本崭新的日历挂在那里。新年，也就来得好快，以后的每一年，都是新年，还没成为旧年，就已经过去了。
人生的箭自从我们出生之时，就已经被射出，而且已经不可能回头。我们只能不停地向前奔跑。时光不老人易老。我们只有夸父追日，在时光的脉搏里注入拼搏的汗水，把每一个洁白的日子，都涂抹成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆，追赶落山的夕阳，才能让有限的生命焕发永恒的色彩。
人生初中生作文
我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒来暑往没有什么区别，一切的欢笑、泪水竟然相同，没辉煌之处，浑然不知地穿梭在每一个平凡的日子中。面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。为此我们惆怅，我们感叹。其实，我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽!
平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
平凡是一场惊险搏击之后的小憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生这光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。
白云为每一个平凡变幻多姿，为每一个平凡留下的清爽，太阳为每一个平凡照出一个明良的天地。
正是地数个平凡的日子组成了我们多彩的一生，正是无数个日子组成了这个灿烂的世界。让追求人生舞台上那惊心动魄的一幕的同时，学会在平平淡淡的日子里享受那一份宁静的美丽，享受人生的另一番情趣。
总喜欢做这样一个游戏：闭着眼睛，拉着你的手，让你助我跨越所有障碍，到达目标。
刚开始，总是紧紧握着你的手，担心地闭着眼睛，小心地向前跨步。可不管怎样，我还是害怕。害怕前面就是一块大石头，害怕前面是一滩深水。尽管我与你的手紧紧相连，尽管我把你的手勒得生疼，可是我的心充满了彷徨。阳光是那样烦躁的热，前方是那样恐怖的远。于是，我忍不住睁大眼睛，发现我正走在一大片宽阔的土地上。你轻轻地说:你犯规了。可我看到你眼中的失落。
我想，原来是我多虑了。
我说，我们再玩一次。于是，你拉着我的手。你温热的体温传到我的心里。我轻轻地靠在你的肩头。你让我抬脚，我就抬脚。你让我跳，我就跳。我的耳边飘着你跃动的音符，心中充满这对你的信任。最后，我轻轻睁开眼，发现我站在一片葱郁的草地上。你轻轻地说：你赢了。我看到你眼中的愉悦。
既然是朋友，就丢弃那无谓的多虑，把心交给你，让你引领你走一段美丽的路程。
人生初中生作文
人生如茶，刚泡上的头道茶，沸水一沏，茶香四溢，犹如人生之初，初涉尘世，味淡而清香；二三道茶犹如人生进入青壮年，拼搏进取，充满坎坷，其味浓烈醇厚；茶至数道，味淡而涩甜，犹如老年，俗念淡化，回归自然。
人生如下棋，人的一生都在同命运下棋，不是你操纵命运，便是命运操纵你。战胜命运要有耐心，要有信心，你必须竭尽全力给自己创造机会，即使你的命运之棋步步皆输，也无须悲观，坚持着走下去，哪怕只剩下一门炮，你仍有机会打它的闷宫。
人生如长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，以平静的.心态面对每一天，挑战自己，执著向前，一如既往地朝着目的地走下去，到达终点时，你会发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
人生是一本难写的书，你就是再富有智慧，也难以预料未来的墨迹留于何处。可你不写不行，于是你的每一天都是一篇文章，而且体裁各异，一页页的云彩或淡或浓，蓦然将你的生命包围，铸成了你的生活。聪明者会在每一页写下不朽的诗文，怠惰者却把大好的青春账薄涂抹一通，一无所获。一页页重复365次，你便迎来了一个个难忘的旅程，不必强求别人的赏识，最重要的是写下无憾的人生。
人生可用尺量，这把尺在自己心中，心静则尺平，心明则尺准。这把尺度量着人生的轨迹和一言一行。请记住：量人时不要过严，量己时不要过宽。“以责人之心责己，以恕己之心恕人。”
英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。”你的心中如果阳光灿烂，你的前程就会一片光明。
论人生初中生作文
说起“人生”这两个字，我还真有些惆怅。我虽还是个豆蔻年华的妙龄少女，但思想有时却有些老成。我有时经常会想将来我该何去何从这样的问题。
有时候，我很向往像国民才女林徽因那样的人生。她虽然只活了51岁，但却能因自己的才情而名誉整个文学界，并能让大诗人徐志摩对她倾慕，让学界泰斗金岳霖为她终身不娶，此等人生也算是轰轰烈烈了吧；而有时候，我却又很羡慕大作家三毛（陈懋平），她虽然只活了48岁，但却活的逍遥自在，想去哪儿就去哪儿，做个旅行家，还有为了她而把工作转移到撒哈拉去的爱她的荷西，这着实也是一桩幸事。其实，我更喜欢的，是像冰心那样的人生。她的人生似乎并不太跌宕，她只是单纯的，把她看到的，以及她想到的东西，写给了那些她所喜爱的纯真的孩子们。我觉得，冰心的一生是快乐的，是充满童真童趣的，我到现在都仍然记得冰心的那句诗：“游人不知春何在，只拣儿童多处行。”
其实，每个人都有自己想要的人生，可必须有相应的条件。或许，我所向往的，羡慕的，喜欢的那些人生，只是看到了表面，因为冰心曾说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳；然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
初中生人生的希望作文
在这儿耗了一整个上午，不想也不敢回家，于是走遍了整个庭院。却发现它荒芜、冷落得如同一片野地，就那么安静地残留在这个喧杂的都市里。突然想起一个人写过的一句话：“在人口密集的城市里，有这样一个宁静的去处像是上帝的苦心安排。”
他也曾失意过吧!
当他空空的裤腿中灌满失落的回忆时，当他艰难地游走于园中时，当他被动地承受着生活的打击时，他肯定失意过。因为上帝对他太不公平了，让他在年轻气盛的时候失去大展宏图的机会。后半生也就在沉重的轮椅上渡过，任谁都不能承受，于是他想起了死亡，想起了那个人类永恒的话题。他在这个满是苍凉的园中专心致志地想了好几个小时，最终他弄明白了，他说：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩证的问题，而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”
就在一个寻常的下午，他那单薄身体中散发出的惊人的重生力量让我不得不为之震撼。这个自强不息的残疾人，从此开始了他伟大的写作生涯。他坐在那个枷锁般的轮椅上用他独特的心灵视角去观望社会的每个角落，去聆听世界的每种声音，去感受人类的每种心情。然后他用那支饱含激情、历经沧桑的.笔写下了发人深省的沉重文字。
有人曾问他为什么而写作，他毫不犹豫地说，为了母亲。他那已逝的母亲是他的骄傲。她把无言的爱倾注给他，让他活得精彩;她那坚强形象深入他的脑海，让他懂得坚强;她在庭院前那千百次的徘徊让他明白了人生。就这样，中国现代史上就多了这么一个智能型伟大的文人——史铁生。
他在绝望中寻找到了无限生机，就因为那个下午，那个庭院，那个站在黑夜中守望的母亲。
冷风阵阵刮起，拉回了我的思绪。天渐黑，我整了整衣襟，准备回家面对我淳朴的父母，告诉他们我的一切，我想他们会原谅，就像他的母亲能谅解他一样，因为我已在这位伟人身上学到了一样东西——敢于面对，敢于回望，然后在绝境寻找希望。
初中生人生格言
【4】三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。
【5】志不强者智不达。——墨翟。
【6】燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。
【7】志当存高远。——诸葛亮。
【8】老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操。
【9】燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植。
【10】穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
【11】大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白。
【12】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
【13】生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。
【14】人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女。
【15】人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
【18】但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川。
【20】你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。
【21】社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
【22】人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰。
【23】人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰。
【24】生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
【25】一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。
【26】人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
【27】芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾。
【30】生活就是战斗。——柯罗连科。
【31】当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。
【32】东天已经到来，春天还会远吗?——雪莱。
【33】过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱。
【34】世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。
【35】辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。
【36】希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金。
【37】当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗。
【38】先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
【39】不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者......——高尔基。
【40】宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼罗兰。
【41】我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科。
【42】私心胜者，可以灭公。——林逋。
【43】人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗。
【44】自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤。
【45】如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。
【46】常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉。
【47】一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫托尔斯泰。
【48】人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。
【49】无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。
【50】君子喻于义，小人喻于利。——孔丘。
初中生“人生”的作文
什么是潇洒。冬天，捧把雪尽情的洒，风吹动乌黑的头发，手抚着他，左拨右拨。春日，吹着轻柔的风，我们一起打者春姑娘的拍子，随着她的舞姿尽情挥舞。夏日，在院中静坐，望着皓月放声歌唱。秋天，在乡村田野中，阵阵鸟声。在小草花间，缕缕芬芳，在山顶吹着风，和着音乐，翩翩起舞。
在村间潇洒，在田野潇洒，在花间潇洒在大自然潇洒。在田间潇洒，是大步向前迈，迎面吹来凉风，阵阵凉意“袭来”，在花间，花瓣落撄缤纷，手捧一把花瓣，慢慢举起，有香味许许，惬意丝丝。
一次偶然的机会我学会了淋雨，在雨中静站，在雨中狂奔，人们见了都说：傻子，傻子。我要的正是这种感觉，这是种超凡的狂野，是一种脱俗的放荡。雨滴打在我身上。把头使劲摇，使劲甩。啊!好爽，妙趣横生，激情澎湃。
小草教会我如何拥抱自然，身为一棵小草，感受春光，受着雨露滋润，无时无刻不在接受大自然的恩惠。如果，不会拥抱自然，有空前的潇洒，怎么会这样呢?在这一刻我学会了拥抱自然，那种被“自然所迫，所抱”的潇洒，感觉妙不可言。
在受挫时需要潇洒，如果把困难看成是人成功的动力，那么学会潇洒面对，便是这动力的催化剂，。像小草一样，它有超然的潇洒，在风雨来时，毫不畏惧。任他风雨的吹打，正是这样，磨练了小草坚韧的性格!
我记的哲人高尔基曾说过：让暴风雨来的更猛烈些吧!是的，没错，海燕的性格，暴风雨造就，只有学会潇洒，才能勇敢面对人生。
我试着潇洒地面对世间每次挫折，每个困难。
人生，是我们每一个人都必须经历的。他，是一条困难，艰苦，漫长的路。无论你是谁都无法躲避，他，创造了无数的辉煌，无数的荣耀，无数的骄傲。
人生之路，也是人生之道。人生让我们人类创造了无数的光芒，同样，也是这光芒的人生让无数的人变得骄傲，对一些人趾高气扬。而那些人生非常黯淡无光的人只能接受那些骄傲的人的鄙视和蔑视。
自命清高，认为自己了不起还是老样子，没有一点长进。而那些非常谦虚的人，却是。
以一种截然不同的方式对待别人，他们总是对别人很尊重好，认为自己没什么了不起的，以一种很平常的心态对待别人，而他们永远都在进步，永远停不下他们的脚步。
人生是一场纷杀，是战场，每一秒钟都会有人在纷杀中淘汰。只有不断升自我，才能在道德的境界中立足。
为什么有些人明明只有一步之遥就能当上世界的主角，却再也站不稳。那是因为他们不懂得去进步，去不断提升自我，还有一些人不懂得珍惜自己，导致最后自己败了下来，有些人随意挥霍时间，金钱。这等于是在伤害自己的生命，拿自己的生命开玩笑。
人生就是一场梦，他让你尽情去书写你的青春，把你最美好的时光记录在这里。
人生就是一幅画，他让你尽情去绘画你的人生，把你最美好的事情绘画在这里。
人生就是一张纸，他让你尽情去描述你的活力，把你最美好的一刻定格在这里。
我们知道，什么事情都有很多选择，大部分事情往往不止一个方向，我们可以站在十字路口的另一个入口处去想。
人生有一亿种可能，可能你在转角处遇到的某些人或某些事是不好的，因为你别无选择如果当你从一个十字路口的任意一个人口进入，那么你将会看到许多更美好的人包括事，因为从那一秒起你已经看到了希望，就算那希望的余光很渺茫。如果你的生命即将结束，难道不是因为那一丝的希望，你会不顾一切的去扭转当时的局面，你会因为那脑海中一件件放不下的事而感到惋惜，从那一刻开始，你一定会去延续自己那渺茫而毫无价值的生命。
当你站在十字路口的中央，你会看到四条充满希望的.路口来让你选择，正当你站在那里你会去闭上眼去思考，去选择。然而你突然发现你的身边有一个从未认识的人，她也正在选择，她选择了一条没有任何性的道路，人生是充满了挑战性的，如果她的一生平平淡淡，没有为了任何目标而去奋斗过，那么她的一生也毫无价值。可是你并没有觉悟，你义无反顾的跟了去你总认为别人是对的，可是你错了。
如果十字路口——就是你命运的转折点，是改变你的一生遭遇的转角，那么你应该选择的是：那条充满了了挑战和失败过的道路。我想这样才会使人生更加有意义吧。
人生的选择就像你迷路了站在十字路口做选择一样。人生的目光应该长远，目光中应充满希望，应该看的到自己人生道路的方向。
初中生人生格言
1、什么是不幸?不幸是你看到别人比你幸福。
2、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
3、读过一本好书，像交了一个益友。
4、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
6、愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。
7、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
8、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
10、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
11、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
12、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!
13、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
15、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
16、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
17、铁不用会生锈，水不流会发臭，人的智慧不用就会枯萎。
18、虽然过去不能改变，未来可以。
19、书到用时方恨少，事非经过不知难。
20、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
21、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
22、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
23、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
24、低着头的人会看不见前方。
25、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
26、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
27、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
28、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
29、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
30、敏而好学，不耻下问孔子。
31、书犹药也，善读之可以医愚。
32、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
33、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。
34、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
35、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
36、选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。
37、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
38、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
39、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
40、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。
41、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
42、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
43、不怕失败的人比不失败的人强。
44、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
45、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
46、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
47、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
48、学而不思则惘，思而不学则殆。
49、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
50、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
51、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
52、现在，你眼前的人才是你该珍惜的。
53、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
54、相信自己，一定能成功。
55、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
56、不要轻言放弃，否则对不去自己。
57、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
58、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
59、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
60、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。。
61、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
62、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
63、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
64、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
65、非学无以广才，非志无以成学。
66、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
67、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
68、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
69、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
70、包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
初中生人生格言
1、痛与乐，笑与泪，苦与生都不会后悔。
2、学习知识，要学要问；学习，学习，实践。
3、做官就是学习；做学者就是当官员。
4、中国联通九州，响彻未来；二十排，准备战斗！
5、伟大的思想和行动往往需要最少的开始。
6、你坚持，就难坚持，坚持就成功。
7、这是黄金。你把它放在哪里，它就在哪里发光。
8、时间是检验一切罪犯的最老练的法官。
9、咬着青山不放松，根原在断岩；千磨万刮也强，人耳东—西南—北风。
10、时间可以使隐藏的东西显露出来，也可以使光明的东西黯然失色。
11、为自己的未来，为母亲的微笑。
12、一切为了自己的成功，必须付出代价：奋斗。
13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
14、蠢人等待机会，智者创造机会。
15、如果一个人一天不进步，他将一天一天地放弃。
16、父母辛勤养育，只为了报答辛勤的劳动。
17、不要自卑，你并不比别人笨。不要自满。别人可不像你那么笨。
18、理想的道路总是为有信念的人准备的。
19、好习惯造就人的一生，坏习惯则毁人的前程。
20、书籍是朋友，没有热情，却非常忠实。
初中生人生规划书
（2）我是谁——头脑风暴式的自我分析。写下你想到的任何事情，例如好恶、喜爱的食物、文学作品、电影、人物、城市、学校、体育运动、宗教、嗜好、工作、技能等。
（3）我是谁——我人生中的闪光时刻。列出你生活里发生的重要事件，包括积极和消极的。本页列出了一些常规选项，你可以在下面做出增补。（出生情况、教育状况、技能发展、服役情况、职业生涯、婚姻离异、体育娱乐、商业活动、旅行、疾病、其它）
（5）我是谁——八个关键问题
（1）我是谁——个人核心价值观
评估各项“核心”价值观，选择你认为重要的项目，按其重要性有1号至7号排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。
（2）我是谁——个人内在价值观
（3）我是谁——个人外在价值观
评估各项“外在”价值观，选择你认为重要的项目，按其重要性有1号至7号降序排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。
（4）我是谁——自己的价值观的表述
（1）我是谁——我目前的活动包括……
（4）我是谁——我的思想
简述你的思想状况（心理以及精神），并在你进一步了解自身后做出修改。
（5）我是谁？——我有什么特长?
列出你学到的技能、天资或者禀赋，注明你是如何学到这些、何人教给你以及你是从何时起意识到你拥有这些能力。
（6）我是谁？——如何利用我的时间?
（7）我是谁——我的情感以及精力
列出相应的人物、力量、事务……
（8）我是谁——我的资产和负债
（1）列出首先闪现于你头脑的优势和劣势。
（2）明确内在优势
（a）我最大的先天优势(天赋和才智)是什么?
（b）我不具备哪些天赋/才智或者没有将其加以利用?
（c）我后天习得的优势(我的实用技能)是什么？
（d）我的哪些技能没有得到充分利用?
(e）我的哪些优势为人们所熟知?
（3）身体、头脑以及思想，明确你在身体、头脑以及思想方面所具备的优势
（a）我具备哪些身体方面的优势?
（b）我具备哪些头脑方面的优势?
（c）我具备哪些思想方面的优势?
（d）我具备哪些良好习惯?
5、我是谁——挑战
（1）分析:我的挑战——明确内在挑战
（a）我最大的个人挑战是什么?
（b）怎样才能削弱或者克服不良因素的影响?
（c）熟知我的人如何看待我所面临的挑战?
（d）我有哪些顾虑和困惑?
（e）我有哪些破坏性的放纵行为?
（b）我头脑方面所面临的挑战以及如何克服它们?
（d）我思想方面所面临的挑战以及如何克服它们?
（e）我具备哪些不良习惯以及如何克服它们?
（f）其它
6、我是谁——机遇和威胁
（1）列出首先闪现于你头脑的机遇和威胁
（2）分析机遇——明确外部机遇
（a）哪些理想的就业/受教育机遇可供选择?
（b）我具备哪些头脑方面的优势?
（c）我具备哪些思想方面的优势?
（d）我具备哪些良好习惯?
（e）其它:
（b）如何最大限度的发挥我的头脑优势?
（c）如何最大限度的发挥我的.思想优势?
（d）其它
（4）分析威胁。明确面临的威胁
（a）我的人生需要摆脱哪些威胁?
（b）我需要解决哪些经济问题?
（c）我需要处理好哪些关系?
（d）其它
二、设计的未来
1、我希望拥有……明确你所希望拥有的——按时间划分为短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及长期(10年以内)
以及长期(10年以内)
（1）列出你计划在近期完成的三个特定目标
1.
2.
3.
（2）超短期目标
（3）短期(1年以内)
（4）中期(5年以内)
（6）离世之前
（7）目标模块
——自身
（8）目标模块——你的世界
现在的中学生，都被升学的压力折磨着，除了考试得高分交差，似乎没什么其他追求，因此叫苦连天的孩子很多，十分无奈。其实按照招生人数，初中生要考上高中就很难，何况重点中学。因为初中毕业生接近一半上不了高中，只有去读中专或者技校、职中等等，还有很少部分回家或者打工，艰难地拓展职业生涯。
首先，根据学生的实际情况，将学生划分为几类：
1、学术性人才：学习非常优秀，成绩非常突出，学习轻松愉快。应该选择上名牌大学，出国深造，以后的工作趋向于专家型，高技术性，高级管理型人才。朝所谓的国际性人才发展，在全世界范围内流动，自由选择，从就业到创业都占绝对优势，在世界范围内择业，创造世界财富，体现自身的全球性价值。
这类人才应该注重基础课，比如数学、物理、英语等等。上大学也该学基础学科，到研究生和博士，再选择专业方向。这样基础知识才牢靠，才有可能成为大家，有可能去争取期待已久却毫无国人问津的诺贝尔奖，这是科学家的最高境界！就是没那么高，也可以是什么院士、专家之类的。
2、技术型人才：就是学习成绩好，能考上大学（当然不是那些二级学院或者民办）。这类学生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了读好书，应该培养自己的能力，如人际交往、口才等等。最好每个学期都安排与学业有关的见习或者实习，每学期都能做一份自己的实习或者考察报告，争取到大企业大公司实习，分工也力争到大企业，或者政府、事业单位，当然也可以自己创业。
这类学生是高级白领的代表，也是创业先锋。只要认真努力，积极进取，就有可能获得机会，成为社会栋梁，诸如高-官厚禄，行业专家，厂长经理。但是，成功需要一个很长的过程，很多人缺乏足够的耐心，在成功之前失去机会，或者没有从小事做起，缺乏实践积累而失去机会。
我们建议：做好职业规划，甚至可以到艰苦的地方去锻炼，从乡镇或者基层工作做起，前途无量！
4年，4年应该能考到高级工水平，甚至可以准备考技师，只要努力，成功不是梦，成就事业或者体现价值也不是没有可能。很多人不成功，是因为没有珍惜自己走过的每一步，消极对待人生。浪费时间和精力，结果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如艺术、体育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的，还需要天分（遗传因素是一部分）。
人生规划非常复杂，没有不变的规划，自己努力、成长环境、发展机会决定了大多数人的价值取向和职业选择。我们只是提倡努力改变人生命运，只要努力，总比什么都不做强。做规划总比不做的强！
人为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓"探索"，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来"探究"的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！
心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的"规划"才能"追寻"，《青年的四个大梦》这样告诉人们。人生的理想，青年的梦怀，要靠智慧去把握实现——关键是执着地创造与把握机会。吴静吉博士以满怀淑世的热情，关怀着每一个青年的人生长路。
的这个时代，惟有懂得"爱"人，才会真正被人所"爱"。这也许是对"爱"的定义的最完美的理解。在吴博士看来，"爱"并不是什么"可遇不可求"的东西，相反，"爱"不只"可遇"，而且"可求"，核心是被动等待与主动寻求之间的抉择。在于用热爱一切、拥抱一切的美好情怀，才会恰如其分地得到"人缘"，得到尊重——这就是"规划"人生之梦的先决条件和心理准备。在人的一生当中，生活着各种各样的人们，他们或多或影响着你的人生之路，其中有些人甚至决定你的人生成功与否。活在人群中，惟有去"爱"人，人们才能真正"爱"你，才会有开创崭新空间的机会。
人有8种智能，请自己发掘——这是青年正确认识梦想的核心。吴静吉博士告诉人们：面对人生的积极作为，往往表现在方寸之间——即对自己的智能结构作出正确评鉴，扬长避短，快意人生。在知识经济、讲求创意的今天，新工作新岗位增多了，新学科、跨学科的领域已产生出缔造真实财富的可能。你究竟具备什么样的智能构架，如何整合自己的才能，形成智慧。吴博士作了深入的阐析，列举具体事例，并提供了具操作性的表格，在帮助青年读者了解自己，发现潜能的同时，还有解惑的乐趣。
"学会放弃，拥有真理"。吴博士认为，青年为了"寻求人生的价值"，虽然身处名利场，
为物质生活的富足缠绕在营营之间，但若是心在千里之外，神游于空灵之间，自然难免挫折和失败，然而只要能"适应"挫折，学会放弃无谓的、不能影响你追寻人生梦想的东西，放弃在挫折面前的种种自弃自虐自责自悔的念头，把人生的种种不幸，作为前行中沾上的灰尘，定当能找到人生的大自在。
20世纪90年代，内地有很多"盗版"流行，按照"凡畅销必盗版的"规律，吴博士的《青年的四个大梦》在图书"地下市场"畅销，有统计称销量在80万册左右，即是说许多人的人生追梦之路，伴行的居然是盗版书，远在海外的吴静吉博士，对此恐怕会欲语无言。2016年的9月，吴博士曾莅临广东汕头大学，应邀为大一新生讲演"追寻青年的四个大梦"，热情的学生被激发起来的情绪让博士大为感动，但收获最多的却是学生。因为他们觉得："你无法为出生负责，但你一定要为自己的人生负责"——吴博士的这句话，将成为许多青年追寻人生之梦的动能罢。
生涯规划对于我们初级中学来说也是相当有必要的。据调查，中学生中很多都有理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数。在我国大学生有百分之七十对自己的专业不满意，甚至毕业时也不知道要从事什么职业。所以为了避免少走弯路，规划要趁早。甚至在一些地方已经早到幼儿园，比如说幼儿园的理想教育，倡导学生要成为一个什么样的人。在日本学校这方面就非常值得我们借鉴，日本的幼儿园小朋友会被组织到各种工作的地方去参观，小学阶段会到消-防-队、警察局等等地方去实习一日，初中时会让他们对一些技术型工作有一定的了解。
初中学生在成长的这个阶段一个最突出的特点就是独立意识的增强，一些很有意思的现象，比如初中生对星座特别感兴趣，这表明他们在努力寻找个性特色，所以一定要首先引导学生自我认识，分析自身特点，包括自己的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、过往经历和擅长的东西，思考自己想要什么、适合什么、能做什么、怎么做，让自己有一个清晰的学习和成长目标。有一种积极向上的态度，擅于给自己做计划并实施，塑造清新充实的自我。
其次要注意的是初中阶段要做的是生涯规划的"教育"，不做生涯规划的"评估测试"。因为初中生波动性很大，不宜太早进行职业定位，这样有很大的危险性，会限制学生的发展。
第三：在初三，学生面临他们人生中第一次真正的选择，是分流择业还是升学？这个时候，学生的选择会很大程度上受到老师和家长的引导，还有就是同学、好朋友的影响，往往最后就成了"走别人的路，让自己无路可走"。这中间尤其以家长对孩子的影响最大，所以学校开办家长学校是非常有必要的。让家长意识到不能低估孩子的能力，尊重其兴趣和个人爱好。家长和老师要做的不是替孩子做抉择，也不是抱着不放手，而是为孩子提供一些精神上的支持和信息上的帮助，让孩子自己去追寻自己想要的生活。
第四：让学生理解自己的生涯发展和现实中的实际条件是分不开的，例如家庭，社会发展和需要，从而学会分析和处理对于自己生涯发展的有利资源和不利因素，适应现实。
一、前言
在今天这个人才竞争的时代，生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器你好对而言，如何体现“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费你好作为当代生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
二、自我盘点
我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
[b]四、未来人生规划[/b]
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：
1、2004-2015年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。 2、2015-2012年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
一、社会分析
不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”
二、自我评估：
1、我的兴趣爱好：自己性格活泼开朗，善于
2、自我优势优点盘点
(1)积极主动，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
(2)实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。
(3)
3、自我劣势缺点盘点
（1）信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力。
（2）脾气有时温和，有时暴躁，不过当情绪波动的时候我会努力克制自己，在公众场合不敢展现自己。
（3）
三、人生目标的确立:
四、人生发展路线的确定:
首先本阶段
第二
第三
五、 短期目标规划
初中：
高中：
六、行动方案的认识:
激励初中生的人生哲理
3.“智者寡言”越来越懂这句话了。
4.你比那些躺在坟墓里的人都有希望!
5.读书要玩味。——(宋)程颢。
6.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
7.泪，自己尝。痛，自己扛。未来，自己去闯。
8.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
9.我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基。
10.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!
11.书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基。
12.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
初中生人生格言
1、千学不如一看，千看不如一练。
2、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
3、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
4、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物，微笑，一定要成为你工作最大的资产。
5、有所成就是人生唯一的真正乐趣。
6、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
7、实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。
8、百胜难处敌，三折乃良医，人生不失意，焉能暴已知。
9、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
12、不问成败利钝，只问良心要做，便立志去奋斗。
13、人生如下棋，必须先看下一步才能获胜。
14、当别人激怒你，最快平息你的怒火方法，就是想象自己变成对方，以他的立场看法去重新检视事情，你会有更高层的领悟。
15、怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
16、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。
17、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
18、世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。
19、拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。
20、人生就好像是回力标一样，你投掷出的是什么，收到就是什么。
初中生人生的希望作文
我从小有一个梦想，它很平淡的，没有其他人的那么远大，我只是想做一位受人尊敬的人民教师。
也许，你会问我为什么想当老师呢?那时因为看见一个新闻，而深深的触动了我幼小的心灵。记得那是我和爷爷奶奶看新闻联播时，那时四川雅安发生了地震，，看到地震灾区的老师和孩子在那发生后，还能坚持学习，他们在搭建的.帐篷里认真的学习。看到那一幕，我被山区里的孩子深深的感动了，同时对教师这个职业多了几分的敬佩。那一天，我心里暗暗地下定决心，我一定要好好学习，将来做一名优秀的人民教师，去辅导山区的孩子们，让他(她)们能够学到更多的文化知识，早日走出大山，为建设祖国美好的明天做出一份贡献;让他(她)们早日走出贫困，看到生活的希望;让他(她)们知道除了大山里的花花草草，世界上还有许多的五彩斑斓的花儿。
同时，我还将努力做一名音乐教师，用音乐去抚慰孩子们受伤和脆弱的心灵，让他们重新燃起对人生的希望。在地震中，我看到一些孩子由于失去了自己的亲人，而变得消极、暗淡，我想在那时，带着我的小小合唱团，用我们的歌声去激励他们，让他们重新振作，一同去寻找身边的亲友，一同坚强的活下去，一同用歌声去感受活着的美好!
我尊敬老师，我热爱教师这个职业，我梦想着我能成为一名出色的人民教师!