教学计划应该具备可操作性和可评估性，方便教师进行教学调整和评价。在创业计划的编写过程中，我们可以借鉴一些优秀公司的商业模式和运营方式，以提高自己的创业成功率。
高二上学期备课组计划篇一
为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一礁、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也受益匪浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
“不上无准备之课”是我们备课组一直坚持的准则。统一礁，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。
每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的`英语教学工作作出的贡献。
高二上学期备课组计划篇二
为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：
一、坚持集体备课活动
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一礁、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
二、坚持互听课制度
除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也受益匪浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
三、定期检查备课笔记
“不上无准备之课”是我们备课组一直坚持的准则。统一礁，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
高二上学期备课组计划篇三
认真学习教育教学理论，进一步落实《音乐课程标准》的要求，在高中新课程标准的引领下，结合我校“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念，扎实有效地推进我校艺术教育教学改革，打造特色音乐教学品牌，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。
1.落实教学常规
组织好备课组教师对新教材的研究，掌握新的教学要求，改进教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。同时，开展相关的课题研究，围绕课题积极开展教学工作，把每一节课上得有声有色。
认真落实高中学生模块学分认定工作，抓好备课组集体备课、备课组教研活动，促进老师做好个人备课、听课、教案书写、教学计划、教学总结等教学常规工作，学期结束要做好学生期末成绩统计工作。认真组织好老师上好科组公开课、学校公开课以及各种交流研讨课。积极组织教师参加区、市教研活动，争取机会输送部分老师参加大型的全省或全国学术交流研讨活动。
做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工作，帮助她尽快适应教学工作，提高教学水平。
积极参加继续教育与教研学习，通过不断学习，提高自身素质与业务水平，以保证和促进教学能力的提高。
2.认真组织教师参加学校优质课的评比
本学期我校将开展优质课评比。高中音乐备课组将根据学校下发的通知，尽早选定参赛的老师以及课题。组织备课组其他老师积极帮助上课者听课、修改、提高。要在比赛中体现本学科特点，以充分的准备应战，赛出水平、赛出风格，为备课组争得荣誉。
3.推进第二课堂的学科培优工作
积极开展学科竞赛，通过第二课堂的培优活动，培养一批艺术尖子，排练、储备精品节目。第二课堂计划开设两门校本课程，曾倩雯老师开设《乐理与视唱练耳》课程，孙莹瑛老师开设拉丁舞课程。
积极扶助学生会和团委做好各种艺术活动的.组织与策划，并积极参与活动的各个环节。继续举办“师生同乐”每月歌会活动。
4.做好音乐高考生的辅导工作
5.做好艺术社团指导工作
辅导、协助学生会和团委做好艺术社团的辅导工作，是艺术科老师的常规工作之一。尤其是由音乐备课组负责指导的社团，一定要落实好各项目的辅导工作。在新学期的新生中，要做好招收新的社团成员工作。积极扶助各社团搞好各种演出、排练和校外联谊活动，使我校社团活动再上一个新台阶。
6.严格音乐专用室的管理
音乐专用室的管理工作要做详细的安排，责任到人，并定期检查。要确切落实专用室的管理和使用制度，做好各场室有专人开启、保管、负责。使各器材既要充分运用，又要爱惜保护，确保教学工作的顺利进行。
7.做好天河区科研小课题“和声引领旋律创作教学法”的课题研究工作。
高二上学期备课组计划篇四
面对新形势、围绕新课改、确立新目标、夯实诸环节是新要求。通过强化和规范集体备课，发挥集体智慧以形成合力，最大限度展示政治学科独特优势，促使我校高二文科班政治课教学上新台阶，出新成果。由此特制定本学期集体备课计划，以指导和规范集体备课活动。
第一周至第十二周期中考试之前完成必修三『文化生活』全部教学内容，期间根据学校统一安排组织一到两次高二文科班月考，此阶段教学主要侧重于学生学科兴趣度和良好学习习惯、学法之养成和提升。期中考试之后至第二十一周之前进行必修四『哲学生活』教学内容，期间组织一次月考，此阶段侧重于学生一定解题方法技巧和技能的培养、知识巩固和整合、必要的心理心态引导。
每周周三为集体备课时间。集体备课遵循全员参与、借鉴交流、资源共享和整体提升原则;夯实“八备”即备预习、备导入、备结构、备设问、备板书、备训练内容、备小结、备学法和教法;把握好“四度”即知识的深广度，知识与现实的结合度，教与学的衔接度和高考方向度。
1、围绕《新考纲》及《新课程标准》，提高教育教学的科学性、预见性和实效性。
2、在深刻了解和把握学情、教情和考情的基础上，抓紧常规教学各环节，备、讲、练环环相扣不断线，方法技巧多渗透、焦点、考点、热点常追踪，能力培养不擦边。
3紧紧围绕新课标高考，夯实训练诸环节，根据教学内容和学生阶段性认知水平，精心选题、题型多样、适度布置、梯次推进，训练要侧重于重点和考点知识的消化和巩固，突出学生存在问题的解决等.
4、强化月考在学生能力和兴趣培养中的作用。针对性命题要体现知识考查的方向和能力要求, 知识覆盖面既要有广度又要有深度，严格控制难易度。
高二上学期备课组计划篇五
1、指导思想
按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。
2、教学目标
通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。 本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生;注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要手段。
1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材，设计合理的教案，加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。
2、加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备。
3、组织好听公开课，备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。
4、按照学校要求，认真组织学生周练，每周星期四前，轮流由备课组一位老师命制好本周练习题，各班定时认真练习，定时批改和讲评。
5、针对学生现状，狠抓薄弱环节 ，提优拔中补差，分层激励，提高学生学习积极性，力求大面积提高教学质量。
6、大力加强对学生学法的指导，改进学生的学习方法和习惯，使学生进一步掌握处理高中物理问题的基本方法，从中体验、领会物理学思想，培养学生对科学的学习兴趣与探究精神。按照新课程标准的理念分析教材，实施组织教学，培养学生学习物理的兴趣;适当增加作业量，加强知识点、题型练习的落实。
7、组织全组教师加强白板学习，并熟练运用于物理教学，加强物理多媒体课件的'制作和收集工作，每位教师的多媒体资料全组共享。
高二上学期备课组计划篇六
高二有两个班是重点班，学习情况较好，大部分学生基础较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我提高能力有待加强。7班为特长班，大部分班均属普通班，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
组员：
1、充分开展集体备课，做好教学常规工作
2、进行每月课后反思交流
每月老师们相互交流一节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。教师要进行教后反思和一些教后记，在反思的基础上提出改进措施。
3、积极参加参与校内外的教研活动
参加教研活动是向其他老师学习的好机会。同时组内开展相互听课，每人每周不少于一次。
4、积极参与公开课的教学活动，认真备课，具体安排见附表。
5、每周写一篇读书笔记。
6、积极参加青年教师说课、赛课活动。
7、积极组织年级数学月考，及时反馈学生学习状况。尽快了解学生的数学的基本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。
8、组织进行一次全年级数学竞赛，提高学生学习积极性。
9、组织进行一次高二各班数学知识趣味问答活动。
1、认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。
2、、积极进行集体备课，为了能够将集体备课落实到实处，集体备课做到统一时间，统一地点。
3、、抓好每周备课组活动
（1）遵守会议制度。
（2）活动目标明确，重点突出，形式多样。
（3）确定专题发言人，能提前准备好教案，活动能充分讨论，取长补短，做好记录。
4、本组教师年轻化程度高，因此要加大新课标的学习力度，通过备课组学习，集体讨论，个人学习为主，要求每人在学期末能撰写一篇论文，使每位教师由教学型向研究型迈进。
5、落实新老教师的传、帮、带工作，促进全体教师共同成长。
6、抓好初中与高中数学基础知识、基本技能和基本数学方法的衔接教学，使知识系统化、网络化，牢固打好数学基础。
7、课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。
8、教学中要注重：
（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；
（2）增强实践意识、重视探究和应用；
9、贯彻落实教学常规，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。
12、指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意高、初中知识的'衔接，并对学生进行学法指导。
13、尽快了解学生的数学的基本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。
14、做好教情学情的调查，及时调整教与学，制定好研究性课题，组织本备课组教师做好学生的指导工作。
以上几点就是我们高二数学备课组，在本学期的工作计划，我们全组老师将会团结合作，共同努力，落实好学校和各部门的任务，并能够按照自身特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。
第一周：算法与程序框图，基本算法语句
第二周：基本算法语句，算法案例
第三周：随机抽样用样本估计总体相关数
第四周：概率之随机事件，古典概型
第五周：几何概型，第一次月考复习
第六周：国庆放假
第七周；常用逻辑用语之命题间的关系，充分必要条件
第八周：简单的逻辑联接词，全称量词与存在量词
第九周：曲线与方程椭圆第十周：椭圆及其几何性质，双曲线
第十一周：双曲线几何性质，圆锥曲线复习
第十二周：抛物线几何性质，圆锥曲线复习）
第十三周：空间坐标系的复习及空间向量及其运算
第十四周：立体几何中的向量方法（1）
第十五周：立体几何中的向量方法（2）
第十六周：学考复习之算法初步
第十七周：学考复习之统计与概率
第十八周：学考复习之集合与函数，不等式的解法
第十九周：学考复习之初等函数
第二十周：学考复习之立体几何
高二上学期备课组计划篇七
以中学生物教学大纲为准绳，以新编苏教版生物教材为蓝本，按新课程标准的要求，以落实基础知识，培养学生能力为目标；在严格落实教学常规的同时，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学的新模式，优化课堂教学结构，全面提高教师素质和生物教学质量，努力完成教学、教研任务。
二、工作目标与措施
（一）本学期必修班必须完成《必修3》的教学内容和《必修一》的复习，选修班完成《必修3》和《选修3》部分内容的教学。
（二）坚持不懈做好常规教学
1、加强备课组职能，健全集体备课制度。仍然采用组内教师轮流编写教案和课件，相互讨论修改后资源共享的方式进行备课。
2、结合学校的课堂教学改革，采用小组合作模式，恰当用好多媒体，优化课堂结构，提高课堂教学的实效性。摒弃灌输式教学方法，多用启发式、探究式教学，调动学生积极性，使学生成为学习的主体，让学生动口、动脑、动手，主动学习。
3、作业做到全批全改，辅导耐心细致，并配合年级加强考风教育。
4、相互学习，取长补短。每位教师听课一学期不少于十节，并搞好公开课的落实工作，作好评课记录。
三、本学期的教学进度安排见下表：
（一）必修班教学进度安排
周次
教学内容
1—2周
内环境的稳态体温调节
水和无机盐的调节血糖调节
3—4周
免疫调节人体生命活动调节
5周
单元检测动物激素在生产中的应用
6—7周
植物生命活动的调节
8—9周
生物群落的基本单位和生物群落的构成
10周
期中复习
11—12周
群落演替和生态系统的稳态
13周
第五章人和环境
14周
复习细胞的化学组成
15—16周
复习细胞结构和功能
17—18周
复习光合作用和呼吸作用
19—20周
复习细胞增殖、分化、衰老和凋亡
21周
期终考试
（二）选修班教学进度安排
周次
教学内容
1—周
内环境的稳态体温调节
水和无机盐的调节血糖调节
2—3周
免疫调节人体生命活动调节
3周
单元检测动物生命活动的调节
4周
植物生命活动的调节和生物群落的基本单位
5—6周
生物群落的构成和演替，生态系统和生物圈
7周
生态系统的稳态
8周
第五章人和环境
9—10周
期中复习
11周
基因工程概述
12周
关注基因工程和蛋白质工程
13—14周
细胞工程概述植物细胞工程应用
15——16周
植物细胞工程和动物细胞工程应用
17—18周
胚胎工程
19—20周
期终复习
21周
期终考试
四、备课组活动安排：
周次
活动内容
第一周
研讨开学第一课的内容
研讨内环境的稳态体温调节水和无机盐的调节血糖调节
第三周
研讨免疫调节人体生命活动调节
第五周
研讨植物生命活动的调节上课方案
第七周
研讨生物群落的基本单位和生物群落的构成
第九周
讨论期中考试范围及复习内容
第十一周
研讨群落演替和生态系统的稳态上课方案
第十三周
研讨细胞的化学组成复习方案
第十五周
研讨细胞结构和功能复习方案
第十七周
研讨复习光合作用和呼吸作用方案
第十九周
讨论细胞增殖、分化、衰老和凋亡的复习方案及期终复习内容及方法
高二上学期备课组计划篇八
通过教学，使学生能掌握马克思主义哲学的基本知识，树立正确的人生观、价值观，具备爱国主义、集体主义的思想情感，了解中国特色社会主义现代化建设常识，同时学会运用马克思主义基本观点观察问题、分析问题、解决问题。
为使学生能以更出色的水平接受高校选拔，我们还要提高学生的应试能力，特别要提高学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识能力，描述和阐述事物的能力，论证和探讨问题的能力等。
高二教学，我们还要提高学生正确行为选择能力，参与社会生活的能力，正确处理竞争与合作关系能力，自主学习能力。
高二共有六个文科班，12个理科班，其中16班为文科自强班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自强班的学生学习基础、学习习惯相对较好，五个普通班的学生基础一般，大部分学生学习主动性不强、积极性不够，思想不容易集中。普通班中很少有成绩拔尖的学生。
1、加强思想教育，强化高考意识。
2、夯实基础知识，构建知识网络。
3、以热点分析为平台，激发学生学习积极性和主动性，逐步提高学生分析能力。
4、精讲精练，着重提高学生的应试能力。
5、强化备课组功能，搞好每周一次备课组集体研讨活动，明确每一课时的知识点要求、重难点内容的分析、教学方法的选择。
高二上学期备课组计划篇九
为了提高高二生物教师的教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要计划和内容如下。
以课程标准和新课程理念为指导思想，认真完成教学任务，提高教学质量，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养。按基础教育课程改革要求，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者。
1、认真完成本学期的课堂教学任务。在包组教干和科组长的指导下全组人员共同努力完成高二年级的教学、教研、教改工作。
2、加强集体备课，利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。
3、积极参加听课、评课和学校教研活动，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。
1、完成必修1的教学任务。
2、认真学习和钻研教材，改变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。
3、认真组织周考、月考、中段考、期末考等，抓配套练习的检查工作，促进学生学习的紧迫感和积极性。
4、认真指导学生的研究性学习，在教学活动过程中实现知识、情感态度与价值观、能力三个方面内容的渗透，是我们备课组的目标。
5、每周开展一次集体备课，轮流说课。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用"集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善"的.连动式备课、上课的方式进行。
6、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，发挥现代化设备的作用。
7、深入开展教学科研，组织开展各类优质课评选活动和教学论文评选活动，每位老师积极按时完成每学期撰写论文的工作。
9月3--9集体讨论和制定本学期的教学计划和安排教学任务
11月1---4讨论期中考试的出题范围、方法，复习方法等
11月1--14期中考试复习
11月中旬期中试卷分析
加学校教学开放周活动集体备课;集体讨论“信息传递”的教学方法和需增加的内容
12月底商谈期末复习计划、期末复习
元月阅卷、试卷分析
高二上学期备课组计划篇十
贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。
1、认真学习新课标，转变教师的教学理念
加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式 转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3、改变教师的.备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反馈。
(1)每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文记录。
(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
(3)每周检查学生《课课练》一次。