范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教师十九届六中全会研讨发言稿篇一
1、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
4、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
5、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
6、您的思想，您的.话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
9、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
教师十九届六中全会研讨发言稿篇二
你是一个园丁，守护这一片爱，浇灌着我们，一朵朵，一代代，祖国的未来。
你用辛勤的汗水，滋润脆弱的小草，你用娇柔的身体，为我们撑起一片爱。
你是一扇窗户，用语言悄悄打开，五彩缤纷的世界，为我们的目光，开拓了新的境界与未来。
您是一颗红烛，燃烧了自己，为我们照亮光明。您是一缕春风，春风化雨，抚平我们浮躁的心声。您是一场春雨，雨露滋润，一朵朵蓓蕾绽放。您是一片绿叶，敢当配角，让我们在万花丛中，幸福的盛开。您是心灵的圣殿，老师的言传身教，造就了多少栋梁之才。
光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
我们衷心祝愿您，这个节日里，幸福安康，永远年轻。
教师十九届六中全会研讨发言稿篇三
作为一名教师，我深深体会到写心得是教学工作中不可或缺的一部分。通过写心得，我能够反思自己的教学方法和效果，总结经验教训，进一步提升自己的教学水平。在写心得的过程中，我逐渐明确了教学目标，提高了教学效果，并且积累了更多的教学经验。
第二段：明确教学目标
写心得的过程使我思考并明确了教学目标。在写心得之前，我通常会对教学过程和结果进行一个总结评估，看是否达到了预期的效果。如果效果不佳，我会思考是什么原因导致了这种情况，并设定一个明确的目标，以便在下一轮教学中更好地改进。通过写心得，我意识到教学目标的明确和可衡量是成功的关键。
第三段：提高教学效果
写心得帮助我不断提高教学效果。通过写心得，我能够仔细分析自己的教学方法是否得当，并且能够根据学生的反馈及时调整。我会思考哪些教学方法取得了良好的效果，对学生有所帮助，并且在下一次教学中加以强化。同时，我也会反思哪些教学方法没有取得理想的效果，为什么没有达到预期，并且尝试寻找改进的方法。通过这种不断的反思和调整，我逐渐提高了自己的教学效果。
第四段：积累教学经验
写心得也使我积累了更多的教学经验。通过写心得，我能够记录下自己的教学思路、课堂管理方法、备课方式等，形成一份宝贵的教学经验。每次写心得之后，我会仔细阅读以前的心得体会，回顾自己的成长轨迹，并且对以前的经验进行总结和梳理。这些教学经验对我日后的教学工作有着重要的指导和借鉴作用。
第五段：结论
通过写心得，我明确了自己的教学目标，提高了教学效果，积累了更多的教学经验。写心得使我更加专业而有条理地开展教学工作，并且不断适应和改进自己的教学方法。作为一名教师，我深信写心得将是我教学工作中的长期伴侣，将继续以此为契机，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多。
教师十九届六中全会研讨发言稿篇四
教师是一个崇高的职业，承载着塑造未来的重任。作为一名教师，我有幸在多年的教学生涯中积累了一些心得体会。以下将从个人成长、教学方法、关注学生、激发兴趣和与家长合作五个方面进行探讨。
首先，教师职业给予了我巨大的个人成长。在教学过程中，我不仅需要掌握丰富的知识储备，还需要不断学习和研究教育理论、教育心理学等相关领域的知识。这个过程中，我时刻保持着对知识的渴望，不断培养自己的学习能力和学术修养。同时，教师职业也锻炼了我的组织能力和沟通能力，使我能够更好地和学生、家长以及同事进行有效的沟通和协作。通过这些努力和经历，我在个人成长上得到了长足的进步。
其次，关于教学方法，我体会到了“因材施教”的重要性。每个学生都是与众不同的个体，他们拥有不同的学习风格、兴趣爱好和思维方式。作为教师，要根据学生的个体差异来制定有针对性的教学策略，帮助每个学生最大限度地发展他们的潜力。通过了解学生的优点和困难，我能够掌握他们的学习需求，并采用适合他们的学习方式和资源来支持他们的学习。因材施教不仅能提高学生的学习效果，还能提高他们的学习动力和自信心。
关注学生是作为教师的核心任务之一。不仅要关注学生的学业表现，还要关心他们个人的成长。通过与学生建立良好的信任关系，我能够更好地理解他们的需求和问题，并针对不同的情况给予适当的关心和帮助。在班级管理中，我也会设立正向奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动和集体活动，培养他们的合作精神和自律能力。关注学生的全面发展，能够培养他们的情感素质和社会责任感，帮助他们成为有担当、有智慧的公民。
激发学生的兴趣也是教师的一项重要工作。我相信学习的动力来自于对知识的兴趣和好奇心。因此，我会设计有趣、生动的教学活动，提供多样化的学习资源，激发学生对学习的热情。同时，我也会以身作则，将自己对知识和学习的热爱传递给学生，让他们能够从内心产生对学习的渴望。在课堂上，我鼓励学生积极思考、表达自己的观点，培养他们的创造力和批判思维能力。通过这种方式，我能够培养出具有自主学习和持续学习能力的学生。
最后，与家长合作是教师工作中不可或缺的一部分。家长是孩子成长过程中最重要的支持者和指导者。与家长建立良好的合作关系，能够更好地了解学生的家庭背景和特点，共同制定学习目标和规划。我会定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同商讨解决学生学习中的问题。通过家校合作，能够实现教育资源的共享，帮助学生全面发展。
总而言之，作为一名教师，个人成长、教学方法、关注学生、激发兴趣和与家长合作是我多年来的心得体会。教师的使命是帮助学生实现个人潜力的最大化，促进他们的全面发展。我将一直持续不断地努力，不断提高自己的教育水平和专业素养，为学生的未来助力。
教师十九届六中全会研讨发言稿篇五
爱的宣言-教师节快乐(一)
爱的宣言――教师节快乐(一)（中国大学网）分享快乐的蛋糕昨天是教师节，我一进教室就看见许多鲜花、贺卡放在同学们的桌子上。
这时，沈逸凡拿出一个冰菠萝蛋糕送给刘老师。刘老师决定，和同学们一起吃这个蛋糕。“耶！”我们高兴得一蹦三尺高。
刘老师开始切蛋糕了，同学们一窝蜂地冲上去“讨”蛋糕吃。我好不容易才挤到讲桌前。
啊！那个蛋糕可真漂亮！最下面是金黄的蛋糕，上面图着一层冰激凌，中间还有一层水果呢！看起来挺好吃的！
我拿到了一小块蛋糕。我吃了一小口，真甜啊！我马上把蛋糕吃掉了。我太高兴了！
我不仅吃了一块蛋糕，而且还收获了一份爱――――一份老师对我们的爱。这块蛋糕不仅让我嘴上尝到了甜，心里也尝到了爱。那份爱已经牢牢地印在我的脑海里。铭刻在我的记忆里。
【这一篇的作者是谁呀？请跟帖说明：）】
分享快乐的蛋糕
徐婧
“我还要吃蛋糕!”“我还没吃呢！”
……
今天早上，我背着书包刚踏进教室，我就被眼前的一幕惊呆啦。（哪一幕啊？这一段把你看到的情景描绘出来就好了。）我问了身边的同学，今天是谁的生日。噢，今天是教师节，同学们都给老师送礼物，有人送贺卡，有人送巧克力，有人送鲜花。可出乎预料的是，沈yi凡竟然送了他亲手制作的冰点蛋糕！
听完，我也馋了。我立刻整理好书包，跑到卫生间，匆匆洗完手，赶快回到教室，排着队，等着吃蛋糕。杨ye豪吃了一块，说：“刘老师，别切了，您留着自己吃吧！”有人吃了一块，还想吃；有人干脆不吃留给刘老师吃。轮到我了，刘老师用刀小心翼翼地切了一块放在我手里。我咬了一口，啊！太好吃了，太甜啦，我好激动啊！我忘了说：“谢谢”，就坐到位置上吃了起来。蛋糕上面是一层冰菠萝，下面是冰ji淋，里面还有mi猴桃。沈yi凡真是一位做蛋糕的大师！
蛋糕一个人吃，只有一份快乐;两个人吃，就是两份快乐;与全班同学一起吃，就有了无限的快乐！这件事会深深使我记住，永远也忘不了！
【修改作文时，别忘了把用拼音代替的字查字典写出来哟：）】
教师节的不同
四（3）班金天成
昨天是一年一度的教师节，这个教师节可真不同。
沈逸凡送老师的蛋糕，老师却给了我们吃。因为老师的分享，我觉得这个蛋糕与众不同，味道很好，大家都很喜欢。
我带着沾着奶油的嘴，对老师说了一句话：“谢谢您，刘老师！”同时，我在心里想：一定也要谢谢沈一凡。
忽然，我想起了经常在我耳边回响着的一句广告词：如果你有六只苹果，你一个人吃的话，那只能吃到一种味道；但，如果你把另外五只分享给五个人，那你就能收获六种不同的味道！
噢，我明白了，老师让原本只有一种味道的蛋糕，变成了四十六种不同的味道，同时，也收获了四十五种快乐。
我们爱老师，老师更爱我们！我们四（3）班是个快乐的“大”家!
分享快乐
“哈哈哈……”一阵阵地欢笑声从四（3）班里传了出来，咦？为什么有那么多地笑声呢？哦，原来今天是教师节呀！
刚踏进四（3）班的教室，就能闻到一阵阵清香，仔细一看，是同学们自发送给老师的礼物哩，有送鲜花的、送巧克力的、送贺卡的，还有送祝福的……其中最让我惊讶的，就是沈逸凡同学亲手做的大蛋糕，只见那蛋糕扁圆扁圆的'，蛋糕上铺着菠萝味的果酱，那果酱好象一块圆圆的地毯，果酱上还镶嵌着几片猕猴桃和一些小巧玲珑的银色珍珠，蛋糕里还夹着新鲜的水果呢，有：菠萝，黄桃，椰果……。沈逸凡说：“这蛋糕过了15分钟就会化了，要快点儿把它放冰箱！”可是，刘老师却要现场切蛋糕，让每一位同学都能分享到快乐。于是同学们都围着刘老师，因为他们被那诱人的蛋糕吸引住了。有的同学看着蛋糕都口水直流了，有的同学跟老师说：“刘老师，记住一定要给自己留一点儿！”可是刘老师却说：“没关系的。因为一个人分享这蛋糕，只能让一个人快乐，如果一群人一起分享，那大家都快乐了！”而我呢，虽然也馋得口水直流，但是还舍不得吃呀！
啊，9月10日真快乐呀，它让我们每一个同学都能感受到教师节的快乐！
三（3）班
杨虹h
18号
难忘的教师节
9月10日是一年一度的教师节，今天，我很早的来到了学校，手捧着几束鲜花，献给我最敬爱的老师们，祝老师们节日快乐。
刚进教室，就听见同学们叽叽喳喳的声音，“什么事呀”我带着疑问问道。哦，原来大家都围着一个大蛋糕，这是沈逸凡给老师带来的教师节的礼物。刘老师说：“今天是老师的节日，但是老师想把自己的快乐分给同学们，我们一起来吃蛋糕吧，哇，太好了，同学们欢呼起来。
刘老师小心翼翼的把蛋糕切成很多份，其中，沈逸凡的那份特别的大，而且里面还有一块菠萝和一块芒果。我也不例外，老师给我切的那块正好有两块芒果，吃到嘴里，感觉好甜啊，非常的好吃。同学们有说有笑的，特别是沈逸凡，连续吃了3块，还想吃，同学们忍不住哈哈大笑，可我觉得，这个蛋糕，吃在嘴里甜津津，凉丝丝，香喷喷的，真的是越吃越想吃啊。
今年是第25个教师节，也是一个最令我难忘的教师节，祝我们所有的老师教师节快乐！
星港学校
四（3）班
徐寄涛
特殊的教师节四(三)班虞季
的是两束大鲜花.
无限的快乐.”我们听了非常开心!
!还有些同学忍不住想要再吃一块蛋糕呢!这还多亏了沈逸凡让我们吃到了清凉可口的冰淇淋蛋糕.
想到这儿我要对老师们说:“老师,辛苦了,我们从心里真心地祝愿您,感谢您!”
难以忘怀的教师节
早上，我刚踏进教室，就被眼前的一幕惊呆了。原来，今天是教师节，我们班的沈逸凡带来了一个冰点蛋糕，哇！看起来好好吃啊！圆圆的，上面还有些猕猴桃，我赶紧凑上去，准备看老师切蛋糕。开始切了，老师把它分成好多块，有的同学说：“别切了，您自己留着吃吧！”但有的同学却在不停的流口水。老师说：“去洗手，再来吃蛋糕。”于是，我们马上冲到洗手间去洗手了。我呀，洗完手赶紧以最快的速度跑到了教师，心里想的都是那美味的蛋糕。我赶紧拿了一大块蛋糕，尝了起来。啊！好好吃啊！有一股浓浓的菠萝味，还有一些冰镇可口的感觉。这时候，我赶紧心里美滋滋的，像甜甜的糖一样，感觉很开心。
我觉得老师很关心我们，明明是沈逸凡送给老师的，但老师还是跟我们一起分享她的快乐。我想，老师对我们这么好，我们不能辜负老师的心意，一定要好好学习，天天向上。
啊！这是一个多么愉快的教师节！但是每年只有一次，我真希望能每天都这么开心，这么甜蜜啊！让我给大家分享一下我的快乐吧：蛋糕一个人吃，只有一份快乐；两个人吃，就有两份快乐；与全班同学一起吃，就有了无限快乐！
四（3）班王语涵
特别的教师节
今天是一年一度的教师节，可远远的我就从走廊里听到班级里传来了一些声音“好甜啊！”“好爽啊”“太好吃了！”于是心中一正纳闷“这是怎么回事呀？”
教师十九届六中全会研讨发言稿篇六
为切实治理“教育三乱”，坚决扼制我校“乱办班、乱收费、乱补课”及教师严重违反师德现象的发生，确保我校师德师风及教育环境的良性好转，本人特做如下承诺：
一、严格执行上级有关治理“教育三乱”的规定。
二、严格贯彻执行吉林省教育厅“六条严禁”的规定。
三、切实加强师德师风建设。杜绝教师体罚、变相体罚、侮辱、歧视学生、向家长索要财物等严重违反师德行为。
四、坚决杜绝学校乱收费、乱办班、乱订复习资料现象发生。
以上承诺，若出现问题，自愿接受上级党组织处理。
承诺人：
杉松岗镇中心小学
2015年4月17日
为了做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，规范教师的从教行为，维护学校正常的教育教学秩序，针对“乱办班、乱补课、乱收费”问题，现特向上级组织、学校以及社会承诺：
1、信守《中小学教师职业道德规范》，履行教书育人职责，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，坚持以学生发展为本,拒绝有偿家教。
2、不举办任何形式的补课班。
3、不为社会机构或个人针对学生举办各类培训班提供场地、组织生源，不参与有组织的校外补课。
4、不向外泄漏本校学生名册、成绩单、班主任联系方式、学籍资料、学生试卷等档案资料。
5、不自立名目乱收费、乱罚款、不向学生
推销商品或强迫学生购买规定以外的学习资料。
6、不体罚或变相体罚学生，不挖苦讽刺学生。
7、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品、礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。
承诺人签字：—— 正兰四小学 2012.3.25
为积极响应县教育局召开的全县教育系统“三乱”专项治理行动动员大会精神和《教育系统“三乱”专项治理行动实施方案》，净化育人环境，切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，规范教师的从教行为，护学校正常的教育教学秩序，针对“乱补课、乱办班、乱收费”问题，镇中心小学全体教师特作以下承诺：
1、信守《中小学教师职业道德规范》，履行教书育人职责，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，拒绝有偿家教。
2、不组织、要求学生参加校内外有偿补课办班
3、不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课办班。
4、不擅自外出兼课。
5、不私自向学生推销或变相推销教辅资料、报刊，或暗示诱导学生到指定地点购买教辅资料。
6、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教。不从事第二职业；不接受学生家长的宴请、礼品和礼金；不要求学生家长为自己或亲友办私事；不向学生、家长索要或变相索要财物。
7、为人师表，模范地遵守社会公德。
8、严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担，不占用学生的活动课及休息时间。
我郑重承诺：本人若存在“三乱”行为，甘愿接受组织上作出的相应处罚。
承诺人签字：
镇中心小学
2015-4-23
为切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，规范教师的从教行为，维护学校正常的教育教学秩序，针对“乱办班、乱补课、乱收费”问题，现特向家长和社会承诺：
1、信守《中小学教师职业道德规范》，履行教书育人职责，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，坚持以学生发展为本，拒绝有偿家教。
2、不举办任何形式的`有偿补课班。
3、不为社会机构或个人针对义务教育阶段学生举办各类培训班提供场地、组织生源，不参与有组织的校外补课。
4、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等档案资料。
5、不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
6、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品、礼金和有价证券，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。
承诺人签字：
前进小学
2015.11.25.
为制止“三乱”，净化育人环境，切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，规范教师的从教行为，维护学校正常的教育教学秩序，针对“乱补课、乱办班、乱收费”问题，伊村学校全体教师特作以下承诺：
1、信守《中小学教师职业道德规范》，履行教书育人职责，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，坚持以学生发展为本，拒绝有偿家教。
2、不举办任何形式的有偿补课班。
3、不办课后班或为社会托管和个人介绍学生。
4、不擅自外出兼课，
5、不自立名目乱收费，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
6、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品、礼金和有价证券，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。
承诺人签字：
伊村学校
2015、2
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