语文高中积累范文（20篇）

优秀作文不仅仅是字数多少的问题，更关注的是观点独特、观点深入、观点清晰。在下面的范文中，可以感受到作者们对事物的独特观点和深刻的思考方式。

语文积累句子简短高中语文积累摘抄句子

独立。

大气。

沉默。

快慢。

绝望。

幸福。

小时候，幸福是一件东西，得到它，便感觉幸福。长大了，幸福是一个梦想，实现它，便感觉幸福。成熟了，幸福是一种心态，领悟它，便感觉幸福。

成就。

气质。

自然。

青春。

平凡。

行动。

平常心。

人与路。

原则。

这个世界，看似周遭嘈杂，各色人等，泥沙俱下，但本质上，还是你一个人的世界。你若澄澈，世界就干净；你若简单，世界就难以复杂。你不去苟且，世界就没有暧昧；你没有半推半就，世界就不会为你半黑半白。有些底线是要坚守的。在原则那里，你失守得越多，人生就沦陷得越多。

魅力。

诚信。

距离。

学习。

勇气。

人不是因为是最好的才勇敢，而是因为勇敢了才成为最好的。

磨炼。

美德。

乐观。

忙与闲。

生活的忙碌让我们怀想“闲”的飘逸，等闲岁月里，我们需要一个深呼吸的机会。

生活。

只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

梦想。

等待。

成熟。

柔和。

柔和并不等于软弱无能，相反，它是一种力量的表现，是一种做人的美德，是一种内在气质和智慧的表露。学会了柔和，你的生活便多了一种情调。为人处世，你便会以洒脱、沉稳、豁达、宽容赢得人们的尊敬。不为一些鸡毛蒜皮的小事大动肝火，不会蝇头小利斤斤计较，就会拥有“能容毁誉从容过”的胸怀。

高中成语积累及解释_高中语文常见成语积累

狗急跳墙。鼠目寸光。盲人摸象。

画蛇添足含有两个动物名称的成语。

生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛。

含有人体器官的成语。

眼高手低。

目瞪口呆。

胸无点墨。

头重脚轻。

手足轻深。

口是心非手疾眼快。

手疾眼快耳闻目睹。

头破血流。

眉清目秀。

袖手傍观口出不逊。

手无缚鸡之力。

1．。

描写老师的成语：德高望重。

为人师表。

因材施教。

良师益友。

言传身教诲人不倦。

良师益友。

桃李满天下。

春风化雨。

润物无声。

循循善诱潜移默化。

和蔼可亲。

无微不至。

2．。

形容关系亲密的成语：亲密无间形影不离亲如手足情同手足。

一见如故。

不分彼此推心置腹。

心心相印。

3．。

描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空。

5．形容人聪明的成语:文思敏捷。

聪明过人。

一鸣惊人。

足智多谋。

才华横溢出类拔萃。

6．描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比。

金碧辉煌。

高楼大厦7．。

9．。

14．春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然。

18．关于爱国的成语：精忠报国。

以身许国。

国家兴亡匹夫有责。

保国安民尽忠报国爱国如家为国捐躯碧血丹心。

忧国忧民。

19．表示颜色多的成语：五彩缤纷。

五彩斑斓。

五颜六色。

五光十色。

姹紫嫣红万紫千红多姿多彩。

色彩斑斓。

绚丽多彩。

花红柳绿。

流光溢彩。

20．形容勤奋学习的成语：发愤忘食手不释卷孜孜不倦。

凿壁偷光不耻下问。

废寝忘食悬梁刺股21．形容名气大的成语：举世闻名无人不晓妇孺皆知远近闻名。

名扬四海。

家喻户晓大名鼎鼎。

饮誉天下。

江山如画。

鱼米之乡。

24．含对联的成语：一身正气，两袖清风；

旗开得胜，马到成功；

洗心革面，脱胎换骨；福如东海，寿比南山；苦中作乐，忙里偷闲；国泰民安，人寿年丰。

25．末尾是“人”的成语：一鸣惊人。

盛气凌人下里巴人以貌取人血口喷人。

怨天尤人悲天悯人。

平易近人。

暗箭伤人。

目中无人。

旁若无人。

睹物思人。

仗势欺人咄咄逼人息事宁人以理服人先发制人舍己救人。

26关于诚信的成语：抱诚守真。

一言九鼎。

赤诚相待。

金口玉言。

一诺千金。

言而有信27．形容有学问的成语：才高八斗。

学富五车。

博古通今学贯中西。

满腹经纶。

著作等身28．中国四大自然奇观：云南石林。

长江三峡。

桂林山水。

吉林雾凇29．洞庭湖：位于湖南省，是中国第二大淡水湖，湖中有君山。“遥望洞庭山水色，白银盘里一清螺”是唐朝诗人刘禹锡（诗豪）描写洞庭湖的诗句，这句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作“白银盘”，将湖中的君山比作“青螺”。

30．峨眉山：位于四川省，是中国四大佛教名山之一。

小学成语大盘点2下。

引人注目一本正经白发苍苍自言自语严严实实千呼万唤。

白茫茫。

若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地金灿灿。

毫不可惜随遇而安坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海火辣辣。

煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开。

笑嘻嘻。

兴冲冲毛茸茸。

枯枝败叶。

勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去。

神清气爽隐隐约约。

姿态不一崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场。

5下。

同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自现千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

集思广益群策群力革故鼎新标新立异。

独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用。

很全的文学常识。

1、第一位女诗人是：蔡琰（文姬）。

2、第一部纪传体通史：史记。

3、第一部词典是：尔雅。

4、第一部大百科全书是：永乐大典。

5、第一部诗歌总集是：诗经。

6、第一部文选：昭明文选。

7、第一部字典：说文解字。

8、第一部神话集：山海经。

9、第一部文言志人小说集：世说新语。

10、第一部文言志怪小说集：搜神记。

11、第一部语录体著作：论语。

12、第一部编年体史书是：春秋。

13、第一部断代史：汉书。

14、第一部兵书：孙子兵法。

15、文章西汉两司马：司马迁。司马相如。

16、乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝。

17、史学双璧：史记资治通鉴。

18、二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）。

19、大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧。

20、中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若。

21、三不朽：立德立功立言。

22、三代：夏商周。

23、《春秋》三传：左传公羊传谷梁传。

24、三王：夏禹商汤周公。

25、三山：蓬莱方丈瀛洲。

26、三教：儒释道。

27、三公：周时，司马司徒司空。

西汉，丞相太尉御史大夫。

清明，太师太傅太保。

28、三曹：曹操曹丕曹植。

29、公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道。

30、江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁。

31、岁寒三友：松竹梅。

32、三辅：左冯翊右扶风京兆尹。

33、科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）。

34、殿试三鼎甲：状元榜眼探花。

35、中国三大国粹：京剧中医中国画。

36、三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）。

37、儒家经典三礼：周礼仪礼礼记。

38、三吏：新安吏石壕吏潼关吏。

39、三别：新婚别垂老别无家别。

40、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花。

41、茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求。

农村三部曲：春蚕秋收残冬。

42、巴金“爱情”三部曲：雾雨电。

“激流”三部曲：家春秋。

43、第一部国别史：国语。

44、第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策。

45、第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋。

46、第一位伟大的爱国诗人：屈原。

47、第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）。

48、第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕）。

49、第一位田园诗人：东晋，陶渊明。

50、第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》。

51、第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》。

52、第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》。

53、第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》。

54、第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照。

1、我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史。

2、我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

3、我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异。

4、我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记。

5、第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶。

6、我国第一部浪漫主义神话小说：西游记。

7、第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工。

8、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍。其作品是；龙须沟。

9、先秦时期的两大显学是：儒墨。

10、儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

12、常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

14、两篇《狂人日记的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅。

15、世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛。

16、佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）。

17、三从四德中三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子。

四德：妇德妇言妇容妇功/品德辞令仪态女工。

18、初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

19、三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲。

五常：仁义礼智信。

20、三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑。

六婆：媒婆师婆（巫婆）牙婆虔婆药婆接生婆。

21、三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农。

五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜。

22、三教九流：三教：儒道释。

九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农。

23、三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈；

五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山。

24、三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）。

25、三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

26、佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。（修行方法之一）。

27、佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论（通晓三藏的叫三藏法师）。

28、三省六部：三省：中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行）。

六部：吏户礼兵刑工。

29、三苏：苏洵苏轼苏辙三军：上中下/左中右/海陆空。

30、三吴：吴郡吴兴会稽（丹阳）三国：魏蜀吴。

31、三秦：雍王（西）塞王（东）瞿王（陕西北）。

32、三楚：港陵－南楚吴－东楚彭城－西楚。

33、三原色：红绿蓝。

34、三坟五典：三坟：伏羲神农黄帝。

五典：少昊颛顼高辛唐尧虞舜。

35、三体石经：尚书春秋左传/古文小篆汉隶三种字体书写。

1、经典四书：大学中庸孟子论语。

2、四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文。

3、战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君。

4、初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王。

5、北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚。

6、元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖。

7、明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾。

8、北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄。

9、楷书四大家：唐－颜真卿柳公权欧阳洵元－赵孟頫。

10、书法四体：真（楷）草隶篆。

11、文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚。

12、中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁。

13、古代秀才四艺（文人雅趣）：琴棋书画。

14、国画四君子：梅兰竹菊。

15、书四库：经史子集。

16、兄弟四排行：伯（孟）仲叔季。

17、五胡：匈奴鲜卑羯氐羌。

20、竹林七贤：嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶。

21、建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢。

22、七政（七纬）：日月金木水火土。

23、战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕。

24、七情：喜怒哀惧爱恶欲。

25、七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳。

26、神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅。

27、唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩。

28、文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋。

29、四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至。

30、八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽。

31、八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股。

32、扬州八怪指；汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘。

33、九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫。

34、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙。

35、九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风。

36、九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂。

37、十家指；九流加上小说家。

41、十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

43、十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。

44、十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪。

45、十二时：夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳脯时日入黄昏人定。

46、十二律：黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林钟夷则南吕无射应钟。

48、七夕指：七月七日。

49、十恶不赦中的十恶指：谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱。

1、佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山。

2、中国四大发明：指南针造纸术印刷术火药。

3、中医四诊：望闻问切。

4、戏曲四行当：生旦净丑。

5、道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山。

6、四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟。

7、黄山四绝：奇松怪石云海温泉。

8、泰山四大奇观：旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘。

9、中国四大名楼；岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼。

10、四大古典小说：《三国演义》水浒传西游记红楼梦。

11、四大谴责小说：官场现形记（李宝嘉）二年目睹之怪现状（吴研人）老残游记（刘鄂）孽海花（曾朴）。

12、民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙。

13、古代四美女：西施（沉鱼）王昭君（落雁）貂禅（闭月）杨玉环（羞花）。

14、古代四美：音乐珍味文章言谈//良晨美景赏心乐事。

15、苏门四学士：黄庭坚秦观曾补之张来。

16、四史：史记汉书君汉书三国志。

17、历史上四大书院：庐山白鹿洞长沙岳麓衡阳石鼓。

18、商丘应天府。

19、古代祥瑞四灵：龙凤麒麟龟。

20、宋中兴四诗人：陆游杨万里范大成尤袤。

21、科考四级及录取者称谓：院试－秀才乡试－举人会试－贡生殿士－进士。

22、千古文章四大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼。

23、有很高史学和文学价值的三史：史记汉书后汉书。

24、三班父子：班彪班固班昭。

25、三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。

26、左思的三都赋指：蜀都赋（成都）吴都赋（南京）魏都赋（邺）。

27、南朝三谢：谢灵运谢惠连谢眺。

28、三瘦词人指：李清照三个名句是：

29、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

30、知否，知否？应是肥红瘦。

31、新来瘦，非千病酒，不是悲秋。

32、旧书塾使用的三种教本简称为三百千指：三字经百家姓千字文。

33、郑板桥（郑燮）的三绝指：绘画诗作书法。

34、鲁迅的三部短篇小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。

35、我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽杨朔秦牧。

36、高尔其的自传体三部曲是：《童年》《在人间》《我的大学》。

37、世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台夏洛克泼留希金。

38、老舍小说《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》《偷生》《饥荒》。

39、我国古代有四个大城市称四京：东京－汴梁西京－长安南京－金陵北京－顺天。

40、汉字的字音的四种音调叫四声指：平上去入现代则分为：阴平阳平上声去声。

41、元末明初吴中四杰：高启杨基张羽徐贲。

42、元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》。

1、英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》。

2、四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。

3、四体不勤中的四体指：人的四肢。

4、四大皆空是指：（佛语）地水火风组成的宇宙四种元素。

5、管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。

6、四六文指；骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。

7、春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公。

8、五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵。

9、五经：诗书礼易春秋。

10、五行：金木水火土/仁义礼智信。

11、五常（五伦）：君臣父子兄弟夫妇朋友。

12、五教：父义母慈兄友弟恭子孝。

13、五音：宫商角徵羽。

14、五刑：（隋前）墨劓刖宫大辟（隋后）笞杖徒流死。

15、死的五称：天子－崩诸候－薨大夫－卒士－不禄平民－死。

16、唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭。

17、五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》。

18、五谷：稻麦黍菽麻。

19、五彩：青黄红白黑。

20、唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周21.五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜。

22、五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍。

23、五更与时钟的对应是：一更（19－21）二更（21－23）三更（23－1）（3－5）。

24、五官：耳目口鼻身。

25、新中国五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理。

26、五荤：（佛语）大蒜韭菜薤葱兴渠。

27、五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭。

28、五味：甜酸苦辣咸。

29、五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子。

30、五脏：心肝脾肺肾。

31、五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵。

32、五湖：洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖。

33、四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋。

34、六艺经传指：诗书礼易乐春秋。

35、通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御。

36、造字六书：象形指示会意形声转注假借。

37、诗经六义措：风雅颂赋比兴。

38、六部；户部吏部礼部兵部刑部工部。

1－3）五更13。

四更（。

39、六亲；父母兄弟妻子。

40、古代婚嫁六礼：纳采问名纳吉纳徵清期亲迎。

41、六朝；吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。

42、六畜：马牛羊狗猪鸡。

43、苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃。

44、六甲：六十甲子/甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌/妇女怀孕。

45、六尘佛教名词）声色香味触法六种境界。

46、六合：天地（上下）东西南北。

47、佛教六根（佛教名词）眼耳鼻舌身意。

高中成语积累及解释_高中语文常见成语积累

1、abb、静悄悄，喜洋洋，乐滋滋，笑哈哈，沉甸甸，黑沉沉。红彤彤，金灿灿。

2、aab、摇摇头，摆摆手，眨眨眼，扭扭腰，捶捶背，打打鼓，吹吹气。

3、aba、看一看，瞧一瞧，做一做，问一问，说一说，谈一谈，瞅一瞅。

4、表示颜色的词：碧绿，金黄，火红，乌黑，深蓝，深红，大红，浅绿，血红，菊黄，

5、aabc、津津有味，欣欣向荣，娓娓动听，沾沾自喜，侃侃而谈，彬彬有礼。

6、abcc、小心翼翼，两手空空，文质彬彬，仪表堂堂，虎视眈眈，喜气洋洋。

7、aabb、轰轰烈烈，唯唯诺诺，，鬼鬼祟祟，堂堂正正，洋洋洒洒，潇潇洒洒，

8、abac、无穷无尽，无边无际，不三不四，不仁不义，半推半就，假仁假义，不屈不饶。

9、含比喻的成语：如狼似虎，红叶似火，如胶似膝，骄阳似火，门庭若市，细雨如丝，水平如镜。面如土色，鹤发童颜。如雷贯耳。

10、数字成语：千军万马，千姿百态，千钧一发，三心二意，一心一意，四面八方，五湖四海，五颜六色，六神无主，七上八下，七窍生烟，八面玲珑，八仙过海，二龙戏珠，三教九流，十全十美。千门万户，千山万水。

11、12生肖成语：鼠目寸光，九牛一毛，虎头虎脑，兔死狐悲，龙飞凤舞，蛇毒心肠，马到成功，羊肠小道，猴年马月，鸡飞蛋打，狗急跳墙，猪狗不如。

12、含有反义词的成语：南腔北调，左顾右盼，出生入死，上行下效，南来北往，虽生犹死，虽死犹生，天南海北，乐极生悲，七上八下，口是心非，同床异梦，惊天动地，求同存异。不进则退。

14、表示安静的成语：万籁俱静，鸦雀无声，悄无声息，寂静无声，一片静默。

15、表示知识丰富的成语：满腹经纶，学富五车，学贯中西，博古通今。

16、表示有口才的成语：滔滔不绝，口若悬河，妙语连珠，出口成章，饱学之士，能言善辩。

17、表示有才华的成语：博学多才，才华出众，才高八斗，多才多艺，才华横溢。

18、表示爱国的成语：精忠报国，赤胆忠心，忠心耿耿，以身许国，忧国忧民，鞠躬尽瘁。

19、表示注意力集中的成语：聚精会神，全神贯注，一心一意，目不转睛，专心致志。

20、表示劳动场面的成语：热火朝天，争先恐后，挥汗如雨，声势浩大，浩浩荡荡。

21,、表示战斗场面：枪林弹雨，冲锋陷阵，勇往直前，一马当先，身先士卒，奋不顾身。

22、表示人多的成语：人山人海，万人空巷，济济一堂，门庭若市，摩肩接踵，

23、表示人体器官的成语；情同手足，感人肺腑，三心二意，三头六臂，胆肝相照，眼疾手快，张口结舌，鼠目寸光，耳闻目睹，一鼻孔出气。贼眉鼠眼，愁眉苦脸。心心相印。

24、表示刻苦学习的成语：凿壁借光，悬梁持股，程门立雪，牛角挂书，韦编三绝，囊莹夜读。

25，历史故事的成语：负荆请罪，完璧归赵，渑池之会，背水一战，四面楚歌，三顾茅庐，卧薪尝胆，指鹿为马，莫须有，老马识途。

26、表示神话故事的成语：开天辟地，沉香救母，精卫填海，嫦娥奔月。

27、寓言故事的成语：亡羊补牢，刻舟求剑，拔苗助长，画龙点睛，螳螂捕蝉，黄雀在后。

28、八字成语：十年树木，百年树人。八仙过海，各显神通。螳螂捕蝉，黄雀在后，只见树木，不见森林。千里之行，始于足下。一人得道，仙及鸡犬。一夫当关，万夫莫开，不经一事，不长一智，言之无文，行而不远，欲加其罪，何患无辞，得道多助，失道寡助，一波未平，一波又起，落花有意，流水无情。智者千虑，必有一失。千里之堤，五谷不分，四体不勤。毁于蚁穴，天网恢恢，疏而不漏。人而无信，不知其可。成也萧何，败也萧何。

29、九字成语：冰冻三尺非一日之寒。

30、七字成语：黑云压城城欲摧。赔了夫人又折兵。有过之而无不及。小不忍则乱大谋。无可奈何花落去。无风不起三尺浪。无事不登三宝殿。不能越雷池一步。

32、五字成语：习惯成自然，小巫见大巫。一言以蔽之，快刀斩乱麻。功到自然成。路遥知马力。

33、三字成语：莫须有。和事老。短柄锹。变色龙。哈巴狗。纸老虎。绣花枕。地头蛇。二百五。

34、两字成语：推敲。斟酌。琢磨。35、10字成语：路遥知马力，日久见人心。只要功夫深，铁杵磨成针。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。若要人不知，除非己莫为。

36、表示友情的成语：一往情深，深情厚谊，情深似海，情同手足。患难与共。难舍难分，依依惜别。

37、表示有恒心的成语：持之以恒，锲而不舍，坚持不懈，滴水穿石，坚如磐石。

38、表示有意志力的成语：不屈不饶，坚强不屈，能屈能伸，卧薪尝胆，三顾茅庐。坚忍不拔。

39、表示春天的成语：春光明媚。春暖花香，万紫千红，鸟语花香，万物复苏，百花争艳，草长莺飞，春意盎然，草色青青，春色满园。

40、表示夏天的成语：烈日炎炎，挥汗如雨，汗流浃背，烈日当空。

41、表示秋天的成语：秋高气爽，硕果累累，一叶知秋，秋风扫落叶，春华秋实。

42、表示团结合作的成语：三臭皮匠，顶个诸葛亮，人心齐，泰山移。同心协力，同舟共济。

43、表示时间的成语：岁月如流，日月如梭，光阴似箭，一寸光阴一寸金。白驹过隙。

44、表示人物品质的成语：大公无私，助人为乐，忠于职守，以身作则，心地善良，勤劳勇敢，诚实守信，尊老爱幼。孝亲敬长。

45、表示情况紧急的成语：千钧一发，迫在眉睫，火烧眉毛，十万火急，燃眉之急，

46、表示人物神情的成语：愁眉苦脸，眉开眼笑，笑容可掬，眉清目秀，气宇轩昂，文质彬彬，昂首阔步，大步流星，张口结舌，目瞪口呆。

47、表示建筑物的成语：金碧辉煌，雕梁画栋，亭台楼阁，富丽堂皇，雄伟壮观，窗明几净，独具风格，别具一格，气势磅礴，华灯齐放，灯火辉煌。

48、表示技艺高超的成语：炉火纯青，技艺高超，心灵手巧，游刃有余，登峰造极。

49、表示有气势的成语：千军万马，浩浩荡荡，气势磅礴，万马奔腾。

高中成语积累及解释_高中语文常见成语积累

1)拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自已的话。

2)始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导。

3)首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

4)受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。

5)数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源。

6)水落石出：形容真相大白。

7)硕大无朋：形容无比的大。

8)硕果仅存：比喻经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物。

9)司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。

10)夙兴夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奋不懈。

11)素昧平生：一向不相识。

12)叹为观止：赞美看到的事物美到极点。

13)韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。

14)醍醐灌顶：比喻以人的智慧灌输于人，使人清醒。

15)条分缕析：形容分析得细密而有条理。

16)痛心疾首：形容伤心悔恨之极，也形容怨恨之深。

17)万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见。

18)妄自菲薄：过份地轻视自己，不知自重。

19)欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

20)心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

高中成语积累及解释_高中语文常见成语积累

1、积金至斗：北斗星。堆积起来的金子能触到北斗星。比喻积累的财富极多。

2、硕果累累：硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。

3、杂学旁收：杂：多种多样的；旁：广泛。广泛地学习，多方面地积累知识。

4、积微成着：微：细微；着：显着。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显着。

5、积德累善：积累德行与善事。

6、饱经世故：指阅历多，积累了丰富的处世经验。

7、旷日累时：累：积累。耗费时日，拖延很久。

8、种学绩文：种：栽种，引申为培养。培养学识，积累文才。

9、积财吝赏：吝：使不得。尽管积累了很多财富，却舍不得赏赐给下属。形容非常吝啬。

10、聚沙成塔：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

11、积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。

12、积铢累寸：形容一点一滴地积累。

13、众毛攒裘：攒：聚；裘：皮衣。聚集许多小块皮毛，能够缝成一件皮衣。比喻积少成多。

14、积德累仁：积累功德与仁义。

15、积德累功：积累仁德与功业。

16、累足成步：比喻不断积累，便能成功。

17、积微成著：微：细微；著：显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。

18、累土聚沙：比喻积累收聚。

19、聚少成多：聚：集合，会合。一点一滴的积累，就会由少变多。

20、日积月累：一天一天地一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

21、铢累寸积：犹言一点一滴地积累。常形容事物完成之不易。

22、积水成渊：比喻积小成大。

23、祸因恶积：遭受灾祸的因素是罪恶的积累。指坏事做多了便会招致灾祸。

24、福生于微：福：福分；生：产生；微：古代长度单位，为一寸的百万分之一。福分产生于极微小因素的积累。

25、积善余庆：积：积累；善：善事；余庆：指先代的遗泽。积德行善之家，恩泽及于子孙。

26、积德裕后：指积累德行，则后世昌盛。

27、积水成渊：渊:深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。

28、生众食寡：众：多；寡：少。生产的多，消费的少。形容财富充足。

29、现买现卖：临时买来再贩卖出去。比喻平素没有积累，临时从这里学，又到别处去传授。

30、铢积寸累：铢:我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

31、积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

32、积微成著：微:细微；著:显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。

33、积德浴浚后：指积累德行，则后世昌盛。

34、积厚流光：积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。

35、积小致巨：致：达到；巨：大。一点一滴的积累，就会从小到大。

36、聚沙成塔：把细沙堆积成宝塔。比喻积少成多。

37、积小成大：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

38、鸿毳沉舟：毳：鸟兽的细毛。鸿雁细毛虽轻，堆积过多也能使船沉没。比喻小问题不解决，积累多了就要出大问题。

39、跬步千里：跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。

40、寸积铢累：铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

41、众少成多：犹积少成多。指只要不断积累，就会从少变多。

42、土穰细流：土壤：泥土；细流：小河。比喻细小的事物。也指事物虽甚细微，但不断积累，即能发挥巨大作用。

43、寸积铢累：点点滴滴地积累。

高中句子积累语文句子积累高中

作文可以说一直都是孩子们语文学习中的“老大难”，有些孩子基础知识掌握得挺好的，但是每回考试都是因为作文而被扣掉了大半的分数而影响到了总成绩。

想要写好一篇作文也并不是简单的，首先你需要去积累，并且积累也不是一个能快速的过程，而是需要厚积薄发，等积累到了一定的知识点干货之后，才能够去写作文。除此之外还需要一定的方式方法才行，否则写出来的作文还是干巴巴的，没有深意。

大家平时的积累无非也就是一些字词，成语之类的，内容还是比较片面的，所以为了帮助到孩子们，老师今天特意整理了100个满分作文中的优美句子，对于提升孩子的写作能够会有不小的帮助的！干货分享：“100个”高分作文中的优美句子，值得为孩子保存一份！

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高中语文积累摘抄

高中作文教学是语文教学的重要组成部分，而写作素材的积累是学生写好作文的重要基础。高中生经过了多年的语文学习，已经慢慢形成了写作的能力，但是还是有一部分学生的作文内容十分的空洞，文章内容没有阅读价值，无法激发人们的阅读欲望。追根究底是由于学生缺乏写作的素材。因此在教学中要引导学生去积累素材和掌握正确的积累素材的方法。本文对高中语文作文素材积累技巧进行分析。

高中语文基础应该如何积累

高中成语积累及解释_高中语文常见成语积累【】

1)塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

2)三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3)三足鼎立：比喻三方面的势力对峙。

4)色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。

5)闪烁其词：：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。

6)身体力行：亲身体验，努力实践。体，行。

7)尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。

8)师心自用：固执己见，自以为是。

9)石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。

10)时乖运蹇：指（）时运不好。

高中成语积累及解释_高中语文常见成语积累

1、火中取栗：猴子骗猫取火中栗子，栗子让猴子吃了，猫却把脚上的毛烧掉了。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。

2、不为已甚：已甚：过分。不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。

3、望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

4、司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

5、数典忘祖：数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。

6、水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。

7、进退维谷：维：相当于“是”；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。

8、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

9、间不容发：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。

10、炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

11、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

12、开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

13、水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

14、盲人瞎马：盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

15、独步天下：独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。

16、龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。

17、左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭。后用它泛指做事得心应手，顺利无碍。有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。

18、海阔天空：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。

19、粗枝大叶：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。

20、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后喻随意提笔作文写字或涂画。

21、肝脑涂地：涂地：涂抹在地上。形容惨死。也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。

22、一针见血：常比喻说话、写文章言辞直截、简要。能切中要害。

23、百花齐放：百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展，艺术界的繁荣景象。

24、五风十雨：五日一风，十日一雨，五天刮次风，十天下场雨。形容风调雨顺。

25、噤若寒蝉：噤，闭口。寒蝉，寒天里不再鸣叫的蝉。比喻不敢说话。也指默不作声或没有声息。

26、三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。

27、名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。

28、表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。一面依山，一面临河。形容地势险要。

29、舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私作弊。后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。30、人面桃花：原指女子的面容与桃花辉映。后用以泛指所爱慕而不能再见的女子。也形容由此而产生的怅惘心情。

31、城下之盟：在敌人大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。也泛指一般性的协议或协定。

32、穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。

33、身无长物：长物：多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。

34、山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义三长两短安然无恙。

35、振振有词：贬义，形容自以为理由很充分，说个没完，其实是强词夺理。常被误认为是褒义。

36、尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。含贬义。

37、师出无名：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。做某事没有正当理由。

38、师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

39、坐地分赃：赃，赃物。不亲自作案而坐等分取赃物。40、良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。

41、马革裹尸：意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌战死疆场。

42、江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。

43、计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成。

44、酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。

45、七月流火：火，星宿名。每年夏历五月间黄昏时“火”在中天，六月以后就渐渐偏西。此时暑热开始减退。

46、匠遇作家：“作家”不是“搞文学创作之人”，而是能手、行家。该成语比喻双方本领不相上下，能人碰上能人。

47、兔走乌飞：“兔”、“乌”指月亮、太阳，比喻时间迅速流逝。

48、功高不赏：不是“有大功劳不用奖赏”，而是功劳大得无法加以赏赐。

49、逢人说项：项指唐代诗人项斯，得名士杨敬之极力介荐，因而声名大振。指到处为某人或某事说好话。不是“到处说人坏话”。50、尺布斗粟：用来讽喻兄弟间因利害冲突而不能相容。

51、不刊之论（删改、修改，不是刊登）。

52、不易之论（改变，不是容易）。

53、不赞一词（添加，不是赞扬）。

54、灯火阑珊（衰减、将尽，不是兴盛）。

55、久假不归（借用，不是请假）。

56、师出无名（理由，不是名声）。

57、叹为观止：赞美看到的事物好到极点。

58、危言危行。

78、始作俑者：贬义词，是指开始用俑殉葬的人，比喻首开恶例的人。不能仅仅将它理解为“第一个”

79、屠龙之技：不是“高超、令人生羡之技”，而是无实用价值、徒有虚名的技术，贬义。

80、木人石心：比喻某人为人正派，威不能屈，利不能诱。不是“蠢笨、钝”。81、泥沙俱下，泥土和沙石跟着水一起流了下来。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。

87、美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。

1、乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。

3、捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿。形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来。

4、步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。

5、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子。也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。

6、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致。也形容顾虑太多，犹豫不决。

7、金玉满堂：既指占有很多财富。也比喻人很有才学，学识丰富。

8、春风得意：既可指进士及第后的得意心情。也可用来形容人官场腾达时洋洋得意的样子。通俗易懂。

10、洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。

2、垂涎三尺：形容嘴谗。也形容特别羡慕，渴望得到。

9、平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，

11、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷，毫不在意。

12、守株待兔：比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。

13、按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。

14、玲珑剔透：玲珑。

晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。

15、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人。也形容景色优美，让人入迷忘饥。

16、眉来眼去：多用于男女示爱。也指坏人之间勾勾搭搭。

17、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子。也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。

18、朝秦暮楚：比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地。比喻行踪不定或生活不安定。

19、万紫千红：指百花盛开，色彩艳丽。现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象。

20、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

21、按兵不动：使军队暂不行动，等待时机。现也借指接受任务后不肯行动。

22、按图索骥：按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。

23、如虎添翼：比喻强大的得到援助后更力口强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

24、瞻前顾后：看看前面再看看后面。形容做事以前考虑周密谨慎。也形容顾虑过多，犹豫不决。

25、终南捷径：比喻求官的最近便的门路。也比喻达到目的的便捷途径。

26、左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。

27、高视阔步：形容气概不凡或态度傲慢。

28、难分难解：双方相持不下（多指竞争或争吵、打斗）难以开交。也形容双方关系异常亲密，难于分离。

29、抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。也形容欢喜而不能自持的样子。30、呼风唤雨：使刮风下雨。原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。有时也比喻进行煽动性的活动。

31、披星戴月：形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。

14、精致精巧：剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明。

32、披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。

33、惊天动地：形容声音特别响亮。也形容声势浩大或事业伟大。

34、摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

35、人仰马翻：形容混乱或忙乱得不可收拾的样子。

36、细水长流：比喻节约使用财物或人力，使经常不缺。也比喻一点一点地做某件事，总不间断。

37、六亲不认：形容人没有情义或不讲情面。

38、体无完肤：形容浑身受伤。也比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。

39、力透纸背：形容书法逆劲有力。也形容文章深刻有力。

40、短小精悍：形容人身体矮小而精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。

41、不瘟不火：不是“不红火”指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。

42、功败垂成：不是“成功”指事情接近成功的时候却遭到了失败。含有惋惜之意。

43、毁家纾难：不是“家毁了”捐献所有家产，帮助国家减轻困难。指牺牲小我）。

44、具体而微：不是“具体”大体具备，但形状或规模较小。具体：大都具备。微：微小。

45、开门揖盗；不是“打开门抓”揖：拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引进坏人，招致祸患。

46、炙手可热；比喻权势大，气焰盛，多指权贵气势盛使人不敢接近。含贬义。

47、不置可否：不表示同意，也不表示反对。

48、空前绝后：以前不曾有过，以后也不会有。

49、人心向背；人们拥护或反对50、生死攸关：关系到人的生存和死亡。

51、安之若素：遇到不顺利或反常现象像平常一样对待。

52、当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。

53、等量齐观：对有差别的事物作同等看待。

54、鼎足之势（指三方面局势的对立或相持）。

55、集腋成裘（好的东西积少成多）。

56、管窥蠡测：指人对事物的观察和了解很狭窄，很片面。蠡，贝壳做的瓢。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅。

57、高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。

59、字宇珠玑：比喻说话或文章词句十分优美【三】形近混淆类。

1、比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。

俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。

2、不翼而飞：没有翅膀却飞走了。比喻物品突然丢失。现则用它比。

喻消息传播极迅速。

不胫而走：没有腿却能跑。比喻消息无需推行宣传，就已迅速地。

传播开去，传布迅速。

3、浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一。

闪而过的影子，一晃就过去了。

走马观花：走马，骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情。

如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

5、每况愈下：每：每一次；逐一；况：状况；愈：更加。越往下越明显，表示情况越来越坏。形容不仅没有发展，反而逐渐下落。

江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去，指事业精力等每况愈下。

6、美不胜收：胜：能承担或承受。美好的东西很多，一时看不过来。琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好、完美的事物很多。多指书籍、工艺品。

“美不胜收”和“琳琅满目”都形容美好的事物很多；但美不胜收偏重“来不及看”；“琳琅满目”侧重在“满眼都是”。

7、如虎添翼：比喻强大的事物更加强大了。为虎添翼：比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

8、不容置疑:不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。不容置喙:指不允许别人插嘴说话。

9、无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击。十分严密，找不到漏洞。

无隙可乘：没有空子可钻。

10、养虎遗患：留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏。

事，留下后患。

养痈遗患：痈：毒疮；患：祸害。留着毒疮不去医治，就会成为后患。比喻纵容姑息坏人坏事，结果自己遭殃。

11、息息相关：形容彼此的关系非常密切。指人或事物关系密切。

休戚相关：忧喜、祸福彼此相关连。休戚与共：忧喜、祸福彼此共同承担。同欢乐共悲哀。

12、鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻以假乱真，以次充好。一般形容物，不形容人。

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。只能指人，不可形容物。

13、处心积虑：千方百计盘算，贬义词。

殚精竭虑：用心精力，费尽心力。

14、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

峥嵘岁月：不平凡的岁月。

15、漫不经心：随随便便，不放在心上。

漠不关心：对人和事物冷淡不关心。

16、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。

不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。

17、付之一炬：一把火烧光。

付之一笑：用笑一笑来回答、对待它。

18、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）。

望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。不可向迩：不能接近。

19、罪不容诛：易误解为有罪却不当杀。指罪大恶极，处死都不足以低偿。

罚不当罪：多指处罚过重。

20、危言危行：讲正直的话，做正直的事。

危言耸听：故意说些惊人的话，让人听了害怕。

21、一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。

一挥而就：形容写字、画画、作文很快就完成。

22、门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容来往交际的人很多。

门可罗雀：大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。

23、百无一能：一百件事中没有一件是能够做的。形容什么都不会。

多为自谦之词。

百无一是：干一百件事，没有一件是做得对的。形容一无是处。

24、坚苦卓绝：（在艰难困苦中）坚忍刻苦的精神，超越寻常；

艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，很不平凡。

25、前赴后继：突出踊跃前进，连续不断；

前仆后继：突出英勇奋斗，不怕牺牲。

26、千金买骨：喻诚心而迫切地招揽人才；

千金买笑：指不惜重金博取美人欢心。

27、苟且偷安：偏重在贪图安逸；

苟且偷生：偏重在贪图生存。

28、不以为意：不把某事放在心上，不在意，不重视，不认真对待。

不以为然：然，正确；不以为然即不认为对，表示不同意。不足为训：不值得作为准则。与教训无关。

29、不名一钱：名，占有；没有一文钱，形容穷困到了极点。

不值一钱：即连一文钱也不值，形容没有一点价值。

不赞一词：文章写得很好，别人不能再添一句。也指一言不发。

30、不胜其烦：烦琐得使人受不了。

不厌其烦、不厌其详：不嫌详细。指越详细越好。

31、目不交睫：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。

目不见睫：自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻没有自知之明。

也比喻只见远处，不见近处。

32、一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状态。

一发而不可收拾：事情一旦发生便不可收拾。形容对发生的情况。

难以控制。

33、釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。比喻从根本上解决问题。

扬汤止沸：比喻办法不对头，不能从根本上解决问题【四】轻重失度类。

1、一言九鼎：形容说话分量很重，一句话就能起决定性的作用。

2、日理万机：形容政务繁忙（多指高级领导人）。词义重，不能用在一般人身上。

3、德高望重：指品德高尚，名望很重。

4、怙恶不悛：怙：依靠，依仗；悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。

5、恪守不渝：恪：谨慎，恭敬。渝:改变。严格遵守，决不改变。

6、励精图治：励：奋勉。图：谋求，设法。治：治理。振奋精神，设法把国家治理好。

7、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

8、“包罗万象”形容内容庞杂，无所不有。

9、“养虎遗患”比喻纵容敌人，给自己留下后患，在句中形容缺点错误，既对象不当，又程度过重。

10、罄竹难书，罄，尽；竹，古代写字的竹简；书，写。意思是用尽终南山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。

11、“浩浩荡荡”，本指水势广阔浩大。后来形容规模很大，气势雄壮。

1、人民生活的安居乐业（“安居”已含有“生活”）。

2、人民生灵涂炭（“生灵”是“百姓”的意思，与“人民”重复）。

3、没想到的不虞之誉（“虞”是料想的意思，与“没想到”重复）。

4、难言之隐的苦衷（“隐”指隐秘的事，与“苦衷”重复）、

5、目前的当务之急（“当务”与“目前”语意重复）。

6、使他好像如芒在背（“好像”与“如”重复）。

7、真知灼见的意见（“意见”与“知、见”重复）。

8、至今还记忆犹新（“犹”与“还”重复）。

9、浑身被打得遍体鳞伤（“遍体”与“浑身”重复）。

10、就显得相形见绌了（“形”与“显得”语意重复）。

11、劳苦大众民不聊生（“大众”“民”）。

12、妄自菲薄自己（“自”“自己”）。

13、广大灾民哀鸿遍野（“灾民”“哀鸿”）。

14、一天天地日臻完善（“一天天”“日”）。

15、津津乐道地说（津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。）。

16、一场南柯一梦（泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。）。

17、接踵而至地闯进来（接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。）。

18、责无旁贷的责任（责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。）。

19、感到自渐形秽（原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。）。

20、突然恍然大悟（恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来）。

21、扪心自问的自责（扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。）。

22、每天都要日理万机。（日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。）。

23、任重道远的责任（比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗）。

24、正方兴未艾（形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止）。

25、破天荒的第一次（破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。）。

26、众多的芸芸众生（指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。）。

27、连着几天几夜通宵达旦地忙活（“天、夜”“宵、旦”）。

28、这是大家众所都知的（众所周知：周，普遍、全。大家都知道。）。

29、暗含着不言而喻的潜台词（“不言”“潜”）。

30、忍俊不禁扑哧一声笑起来（“扑哧一声笑起来”与“忍俊”重复）。

31、感激涕零得流下了眼泪（涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。）。

32、心里一直耿耿于怀（耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。）。

33、独自孑然一身【“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。】。

35、前所未有的空前【“前所未有”与“空前”重复。】。

36、显得弥足珍贵【删去“显得”即可。】。

37、过分的溢美之词。

【“过分”与“溢美之词”有重复。删去“过分”。】。

38、耳目一新的全新感觉【“耳目一新”与“全新”重复。】。

39、漫山遍野到处都是【“漫山遍野”与“到处”重复】。

40、本来我们已经说好了去送他，可因临时有事没能去送行，我对自己的失约一直耿耿于怀，迄今也不能忘记。

【耿耿于怀指心事牵萦回绕，不能释怀，“迄今也不能忘记”已含在其中。】。

41、小小的弹丸之地【“小小的”与“弹丸之地”重复，去掉“小小的”】。

42、自分道扬镳了【去掉“各自”】。

43、三令五申地强调【三令五申，再三地命令告诫，“强调”已含在其中。】。

44、口若悬河地说个不停【口若悬河，形容能言善辩，“说”已含在其中。】。

1、拭目以待：形容期望很迫切。

2、神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

3、名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。

4、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

5、洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。

6、沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。

7、别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

8、别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。

9、来日方长：未来的日子还很长。事有可为，劝人不必急于做某事。

10、惨淡经营：指苦心费力经营。

11、满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

12、改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。

13、无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。

14、无所不为：指什么坏事都干了。

15、长此以往：长期如此这样下去。

16、趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。

17、半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。

18、等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。

19、一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。

20、大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。

21、明目张胆：形容公开放肆地干坏事。

22、明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

23、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

24、高谈阔论：指不着边际地大发议论。

25、始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

26、好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。

27、邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。

28、如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急，贬义。

29、一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。30、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

31、虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。

32、巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。

33、衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。

34、巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。

35、好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。

36、天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张不符合实际。

37、神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。

38、趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。

39、为所欲为：想干什么就干什么。40、呜呼哀哉：指死亡。

【七】谦敬错位类。

1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。

4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话（多用于请人讲话时说的客气话）。

5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

6、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

7、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

8、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。

9、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

10、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

11、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

12、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

13、无功受禄：没有功劳而得到报酬。

14、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。

15、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。

16、信笔涂鸦：形容字写得很坏。

17、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

18、才疏学浅：见识不广，学问不深。

19、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。20、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

21、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

22、不情之请：客套，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

23、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

24、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

25、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

26、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

27、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

28、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。

29、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。30、不足挂齿：挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

31、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。

32、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

33、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。

34、区区此心：区区，微小、微薄。微不足道的一点心意或想法。

35、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

36、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

37、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

38、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

39、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

【八】用错对象类。

1、用于男女之间的：

2、用于文艺作品的：

别具匠心（文艺方面构思独特）出神入化（技艺达到绝妙境界）。

荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）浩如烟海（文献资料等丰富）绘声绘色（文艺作品描述生动）。

活灵活现（形容描述或模仿得非常逼真）。

石破天惊（比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响）天马行空（诗文、书法豪放无拘）惟妙惟肖（模仿或描写得非常逼真）下里巴人（通俗音乐）。

栩栩如生（只形容艺术形象的生动，逼真）阳春白雪（高雅音乐）。

3、用于其他特定对象的：楚楚动人（青年妇女美丽可爱）。

济济一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）拍手称快（多指仇恨消除后的痛快）萍水相逢（只用于陌生人）起死回生（形容医术高明）情同手足（非兄弟间）。

十室九空（天灾人祸使人民流离失所的惨象）舐犊情深（比喻父母对子女的慈爱）天伦之乐（家人之间）。

（2）不能接宾语的成语：出奇制胜、漠不关心、谆谆教诲、乐此不疲、接踵而至、信手拈来、侃侃而谈、司空见惯、发扬光大（3）一些成语有习惯性的语法要求：

津津有味——只能做“吃”、“读”的补语载歌载舞——不能做补语。

不亦乐乎、不可开交——只能作补语。

高中成语积累及解释_高中语文常见成语积累【】

1)喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

2)喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

3)喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

4)心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

5)喜眉笑眼：形容面带笑容、十分高兴的样子。

6)喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

7)谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

8)手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

9)受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

10)杀风景：损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

11)人莫予毒：莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

12)亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

13)乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

14)眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

15)哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

16)酒酣耳热：形容饮酒到高兴的时候。

17)惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

18)近悦远来：使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

19)皆大欢喜：人人都高兴满意。

20)欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

高中语文文学常识积累

我国第一部断代体史书——《汉书》

我国第一部文学批评专着——曹丕的《典论?论文》

我国第一部水文地理专着——《水经注》

我国第一部文学理论和评论专着——刘勰的《文心雕龙》

我国第一部杂文集——鲁迅的《坟》

文学常识积累—中国文坛上的第一文学常识积累—中国文坛上的第一

我国第一部诗歌理论和评论专着——钟嵘的《诗品》

我国第一部散文诗集——鲁迅的《野草

我国第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》

我国第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》

我国第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》

我国第一部浪漫主义神话小说——吴承恩《西游记》

我国第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》

我国第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》

我国第一部中篇小说——鲁迅的《阿q正传》

我国第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》》

我国新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》

我国第一首长篇抒情诗——《离骚》

我国第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》

我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》

我国第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》

我国第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》

我国第一个新文学社团——文学研究会。1921年成立，发起人沈雁冰、郑振铎、叶绍钧

我国第一位史学家、文学家——司马迁

我国第一位伟大的爱国主义诗人——屈原

我国第一位女诗人——蔡文姬

我国第一位田园诗人——陶渊明

我国第一位著名女词人——李清照

我国新文学史上第一位伟大诗人——郭沫若

我国第一位儿童作家——冰心

我国第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶

我国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍

高中语文积累摘抄

商鞅是战国时期着名思想家，改革家。他帮秦孝公进行两次重大改革，“开阡陌封疆”，“废止井田制度”等。他的改革，奠定了秦国富强的基础。

2、威灵顿不惧失败。

威灵顿元帅失败而不气馁，他躲在雨中的看到，蜘蛛快结成的网不断被风雨吹坏，仍然继续在结网，于是重整旗鼓在滑铁卢战役一举打垮拿破仑。

3、李时珍与《本草纲目》。

明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。历经艰辛，走千山万水，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨着――《本草纲目》。

4、徐霞客着书。

明代地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。

5、曾参：身教重于言教。

曾参的妻子赶集为让儿子不要跟去，口头许诺儿子回来后，给儿子猪肉吃，曾参知道后，毅然杀猪给儿子，身教重于言教教子。

6、戴震难倒老师。

清代大学问家戴震幼时读书善于发问，在老师讲解《大学章句》时，就问朱熹是何时的人，他何以知道二千多年前的事。难倒老师，受到老师夸奖“此非常儿也”。

高中语文积累摘抄

完全文后,尚觉意犹未尽,可进行改写。如给《皇帝的新装》续写结局;对长文可概述其梗概,进行缩写,对短文扩展其细节或局部,进行扩写;还可变换人称写;也可从另一种思考角度改变原文,进行创新性的改写。

二、背诵法。

对一些优美的句段,特别是古诗文中的名句名篇,在充分的感受、理解的.基础上,反复吟咏体味,最终背诵下来。背诵多了,自然词汇丰富了,写作时自会左右逢源。

三、素描法。

对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征,抓住给人印象最深的东西,精雕细琢。描写方式可多样,如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。

四、叙述法。

对生活中发生的各种事情,要争取把它们的来龙去脉弄清楚,用文字按其本来面目记录下来。这是大多数记叙文的雏形,以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。

五、直觉法。

生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受,在内心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉,应把这种瞬间感觉及时记录下来。例如,深夜归家的那种寂静:“我听见自己的脚步游向夜色深处,一枚钥匙插入锁孔,夜,被轻轻开启,又轻轻关上。”

高中语文积累摘抄

备战高考。

作文。

考生们离不开丰富而深刻的作文思想而作文的思想每每就蕴含在丰富而具体的作文素材中。下面是小编为大家搜集整理的高考作文素材仅供阅读!

“无用”的书会把我们带回遥远的年代，让人重温我们民族骨子里共有的淳朴，让我们以儒者的宁静面对芜杂的世界，以平和的心境去迎接突如其来的风雨。

前些年，我结识了一位实业家，和他成为朋友的原因是，他同时是一位藏书10万册的藏书家。我经常在他的一排排书架前一待就是半天。这朋友其实没有多少时间看书，但他有一天告诉我，他知道这些书在这里，就好像知道有那么多智者在身边，心里就踏实多了。他时常回乡下老屋住住，也是为了去陪陪那些书。朋友的话让我思忖良久，在这个什么都讲实用的时代，与书为邻，实为幸事。

从小到大，我们总是被谆谆教导读有用的书，有时候我看看《史记》或其他典籍，也会被人善意地提醒，不要把时间花在这些无用的书上。于是书就被人们分成了有用的和无用的两种。有用的书就如同日常饮食，饿的时候需要它，解决的亦是眼前问题。而所谓无用的书，它的用处不在当下，却能培元固本，是可以让一个人从根本上好起来的东西。

有位作家讲过一个故事：在秘鲁的一座小城，那里的警察脾气暴躁，市民意见很大，市长想了一个办法，给警察每人放三天假，要求他们在这三天里读三部文学作品。后来，警察们的脾气有了改观，市民们的怨气也小了很多。无法考证这个故事是否真实，警察们又读了什么书，但我想，这个故事大概就是告诉大家，书，尤其是“无用”的书，可以让人先安静下来，然后哪怕只获得一点点熏陶或唤起心底一点点善意，人与人的态度就起了一点点变化。这样的阅读，或许就是阅读的“无用之用”。

时下，不少人每天都在朋友圈里寻找“有用”的人，或者寻找一切机会结交有权有势的所谓有用的人。若真的读了那些“无用”的书，就可以用一种更加平和的心态，面对这样一个纷繁的世界。打开《诗经》，“杨柳依依、雨雪霏霏”的意象会让许多渐渐远去的日子又回到眼前;翻开《围炉夜话》，很容易读到这样几句：“习读书之业，便当知读书之乐;存为善之心，不必邀为善之名。”就是这样一些无用的书，把我们带回遥远的年代，重温我们民族骨子里共有的淳朴，让我们以儒者的宁静面对芜杂的世界，以平和的心境去迎接突来的风雨。

交十个所谓有用的人，不如读一本所谓无用的书，因为那十个人只会让人知道什么是功利，而一本无用的书教给我们的往往正是与功利无关的崇高，这才是立身之本。母亲常常对我说一句话，“我没用了，什么都帮不到你们。”可是母亲就是一本书，就跟藏书家朋友说的那样，知道她在那儿，儿子心里就会踏踏实实。对于我们来说，生命中最重要的不是什么有用的人有用的书，而是母亲倚在老屋门框上送我们的目光，还有父亲转身回屋那弯曲的背影。

将老人送进养老机构，支付一段时间的费用之后，就不管不问了，这样的子女有一个共同的称呼——“甩老族”。前段时间，各地一些养老机构发生多起“甩老”事件，老人家属无一例外都是欠费玩失踪，养老机构又不能把老人赶出去，只能贴钱照顾。像这样的“甩老族”在郑州也有，而一些民营养老机构本身运营就困难，在遭遇这些违背诚信的“甩老”行为之后，不仅维权困难，经营更是雪上加霜。

“甩老族”的出现，让人心寒，尤其是在已经迈入老龄化社会，且老年人口还在剧增的中国，各地频发“甩老”事件，应该对此引起重视。要让老年人老有所养，让老年人能安度晚年，家庭的作用至关重要，尤其是在中国，传统的家庭养老仍是主流，子孝孙贤，是能让老年人安度晚年的重要因素。“甩老”事件频发，则让人担忧老年人的养老处境。这些“甩老”事件，很多都发生在养老院，子女在把老人送进养老机构后，就不管不问，不再支付费用，而养老院出于人道等各方面考虑，又不可能把这些遭受遗弃而且往往还是病重、羸弱的老人赶出养老院，养老机构为此承担了本应是老人子女承担的费用。而很多养老机构都是民营，这样就给养老院造成了更大的经济和人力负担。

这样的“甩老”事件越来越多，需要养老机构更为重视对老人家庭条件的调查，看老人子女是为了“甩掉包袱”还是真心为了让老人能更好地安享晚年。当然，这样的措施也无法阻挡那些恶意遗弃老人的不孝儿女。这就可以借鉴国外经验，如立法实行老人财产托管制度，让老人入住养老院后，养老机构可申请变更老人的监护权，对老人财产实行托管，用以支付养老费用。同时，也要加大对遗弃老人的不孝子女的追责力度，不能让这些不孝子女遗弃了老人，还能逍遥法外。

近日，记者调查发现，部分基层的文件材料、领导讲话、宣传标语大量雷同，抄袭成风，所谓“传递式”发文和写作频频出现。比如今年以来，陕西神木县街头文明宣传标语出现地名“穿越”的情况，开头第一句话竟是“爱国爱家，爱我长沙”。宣传标语的48个字与3年前长沙市发布的文明公约完全相同。

该报道还称，安徽省委巡视组上半年在一个县巡视时，发现县里一些领导干部发言材料雷同。巡视组将25份发言材料通过“关键字”在互联网上逐一搜索，结果有20份能在网上搜到原文，并且相似度都超过90%。其中，有多名干部抄袭了同一份材料，甚至还有干部将别人已经发表的文章拿来，直接署上自己的名字。

如果说，各层级的公文写作，因为体例和规范性的要求，出现似曾相识的情况实属正常，尚情有可原的话。那么署名文章东抄西抄，多人同抄一份材料，侵犯原作者权利不论，背后反映出的却是典型的形式主义和官僚主义。

当然，一些基层干部也许会感到委屈。例如报道中某位省级机关秘书处负责人说：“我一年来要撰写的文件材料有290多份，平均每个工作日至少有一份”，并且“有些材料要得着急，当天布置当天要，有的要连夜完成，根本没有精力认真组织内容，涉及的文件、材料、领导讲话至少70%是‘照葫芦画瓢’。”

其实，抄袭之风和文山会海，很难说到底是哪个造成了哪个。文山会海、形式主义之风的确助长了抄袭成风，但是抄袭成风，又何尝不是降低了讲话成本、材料质量以及会议门槛，使得文山会海得以轻松实现，形式主义之风愈演愈烈。

说白了，抄袭成风和文山会海，不仅相互推波助澜，而且都是形式主义的一种。文山会海，是会议形式上的形式主义，而抄袭成风，大话空话套话连篇，则是会议内容上的形式主义。所以，要破除基层抄袭成风的弊端，需要在形式上和内容上，在把会议数量减下来的同时，把会议质量提上去。

要把会议质量提上去，就必须让与会者和组织者深入思考、细致调查，不人云亦云。要做到这一点，需要领导干部带头树立以说大话套话空话为耻的风气;需要领导干部带头少开会、开有质量的会，多调研、多思考，养成独立思考和判断的风气;需要领导干部解放思想，营造宽松的氛围，让下属不怕讲错话，而耻于不讲真话、不讲实话、不讲自己的话。

抄袭成风不仅助长形式主义，也影响着治理能力的提升。从某种意义上来说，语言是思想的反映，也影响和塑造着思想的形成。抄袭成风，造成部分基层话语体系封闭、话语资源匮乏，随之而来的，就是思想活力和创新能力的下降。而像“神木爱长沙”这样的依靠粘贴复制而来的低级错误，就是表征之一。只有力戒抄袭，树立起说自己的话、说真诚的话、说有质量的话的风气，基层遍地“文抄公”的尴尬才能有机会得以消除，类似“神木爱长沙”的笑话才会不再出现。

高中语文积累摘抄

背景：“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”近日，一篇18岁女生关于自己、关于贫穷、关于希望的文章引发了网友的强烈反响。这名女生叫王心仪，刚刚在高考中取得了707分的成绩，被北大中文系录取。

新京报发表梁鑫的观点：一名家庭困难的高中生对贫穷能有如此认识和理解，值得敬佩，但这不足以形成舆论“感谢贫穷”的理由。有点儿社会经验的人都应该明白一点：绝不能因为家庭困难的王心仪考上了北大而感谢贫穷，也不能因为考上北大的孩子写了一篇《感谢贫穷》而感谢贫穷。王心仪能考上北大，绝不是因为她家庭贫穷，而是因为她在家庭贫穷的情况下坚韧不拔的精神，是她努力奋斗的结果，而不是贫穷的生活状态的结果。苦难没有意义，战胜苦难才有意义。这一个案可以给家庭困难的孩子带来信心，但绝不能因此而肯定贫穷。舆论不能因为这样一个个案，或直白或暗暗地感谢贫困，因为还有很多像王心仪一样生活在贫穷状态下的孩子，但他们并没有王心仪的这份韧劲，在与自己的同龄人的竞争中早早地退出了;也不能因为一个阶段性的结果值得欣慰，要去感谢贫困，因为王心仪还很年轻，还有很长的路要走，还要经历很多事。如果贫穷有意义，那还追求什么富裕?如果贫穷有意义，那还做什么扶贫工作?要肯定一个家庭贫困的孩子的奋斗，但舆论如果借机将贫穷的状态当成鸡汤，那就把个案的价值和意义带偏了。

小蒋随想：巴尔扎克说：苦难是人生的老师。这其实是一种深刻而戏剧化的表达。任何思维正常的人都明白，苦难绝不是什么“善类”，更没有“育人”的打算，它是对身心的严重伤害，甚至会扼杀人的生命。能够从苦难中走出来的人，往往是靠坚韧、拼搏、奋斗，甚至还需要一点天赋、机缘、运气。所谓“人生老师”“感谢贫穷”，是脱离苦海者的回顾性自勉。他们庆幸自己没有被困苦和贫穷击倒，将苦难和贫穷视为是一笔特殊的“财富”，相信未来的自己会更加坚强和勇敢。他们感到庆幸，是因为还有很多人没能走出苦难与贫困的泥沼，或继续受煎熬，或在痛苦中逝去。后者不可能感谢贫穷，也不会觉得苦难是人生的老师——他们没有心思谈诗意，无法以“胜利者”的姿态谈感想。后者未必没有努力和挣扎，没能摆脱困苦有各种原因，很难说他们有“错”。无论对个人而言，还是从国家着眼，减少直至消灭贫困都是重中之重，社会不可能“眷恋”苦难和贫困。就本例而言，贫寒子弟考上北大，值得祝贺。王心仪表达的是，看到曙光者对黑暗的告别，以反讽的手法对苦难致“悼词”。18岁的王心仪还有很长的路要走，还会遇到其他人生坎坷，希望她继续拼争、不要迷茫。对众多看客而言，不能刻板解读一个18岁女生“感谢贫穷”。不然，反倒显得幼稚可笑。

高中语文积累摘抄

美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

素材分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。

素材使用话题：“残而不废”“坚强成就人生”“生命的价值”

博迪眨眼写作。

博迪是一名法国记者。他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花6小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。每次，门迪宝按顺序读出法语常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，眨两次表示错误，然后拼成词语。这种常人难以想象的“写作”终于在数月后奇迹般地完成了。这本150页的著作已被出版，受到人们的欢迎。

素材分析：“博迪眨眼写作”的事迹让我们想到史蒂芬·霍金，身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。

素材使用话题：“毅力”“完美与残缺”“奇迹的诞生”

红顶商人的中庸之道。

胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。在官场、漕帮黑白两道的夹缝里，在民族经济与西方经济的夹缝里，在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。从白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。

素材分析：一个绝顶聪明之人，往往善于利用规则而不是创造规则。胡雪岩的一生验证了这一道理，同时也说明另外一个道理：“玩火者必自焚”。

素材使用话题：“规则与人生”“规则的双刃性”

陶渊明。

东晋诗人陶渊明任彭泽县令时，有一次，郡里的督邮到彭泽检查公务。郡里派人送信给陶渊明，要求他做好迎接准备，也就是备好礼品，备好美食佳肴，穿戴整齐，恭恭敬敬地来迎接。陶渊明气得将信撕得粉碎。他大声说：“我决不为小小县令五斗米的薪俸，就低声下气地向那些家伙献殷勤!”说完，脱下官服，摘下官帽，交出官印，就辞官回家了。

素材分析：没有高尚的品德和气节就无法做出这样的举动。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事世代相传，这正是人们对高尚品德和气节的追求与向往。

高中语文积累摘抄

一、课本。我们都知道高考的知识点是来源于课本，所以我们在课本中学到的知识或者是好的例子都可以为自己所用。

二、课外书、新闻、网络。这些都可以帮你了解更多的事例，更可以帮你时时关注。我们也可以将这些运用到考试中去。

三、老师讲述的哲理性话语。我们在学生时代每天接触到最多的人就是老师，所以生活阅历比我们丰富的老师也是我们作文素材的来源。

四、专门的作文素材书。现在各个书店都会有专门的作文书供学生们选择，我们可以从中挑选我们需要的，再运用到作文中去。

五、我们可以将我们生活中的感悟记录下来，写成随笔，过一段时间之后，再进行整理。

六、建议就是要从生活中的点点滴滴去记录，去积累，积少成多。这样我们才不会在写作文时感叹“书到用时方恨少”。

高中语文积累摘抄

高中生的大部分时间都是在学校度过的，基本上就是“三点一线”.这种学习和生活模式导致学生对于生活没有很多的体验和感悟。而写作的素材往往是来源于生活的。学生要想写出好的文章就要积累大量的写作素材。因此，教师在教学中要引导学生养成积累写作素材的良好习惯，使其能够在有限的生活中挖掘更多的素材。

1.养成良好的习惯，慢慢积累素材。

1.1养成读书记笔记的习惯。

无论是课本还是课外书刊中都会有很多的名言警句和优美的语言片段，在读书之后要将这些句子摘抄到笔记上，时间充足还可以写下自己的感悟。坚持这种读书笔记的习惯，不知不觉中就会积累大量的写作素材。

1.2养成及时记录灵感的习惯。

灵感是写作过程中不可或缺的一部分，高中阶段的学生的生活经验积累比较少，但是并不是就表明对周围的环境毫无感觉。比如一次考试的经验，一次生活中的偶然巧遇，一次内心的触动，一个亲眼目睹的故事等都可以成为以后写作的素材。学生要养成将自己的感受随时随地的记录写来的习惯，比如感动中国人物的事例，都是发生在我们的生活中实实在在的事情，在写作时我们就可以将他们的故事写进文章中，并且将自己的感受表达出来。

1.3养成多背诵汉语范文的习惯。

专家指出，高考生的脑中至少要装有五十篇作文范文。这样在写作时才能将要用到的素材及时的从积累库中调取，不至于到时头脑中一片空白。这种积累素材的方法能够培养学生的语感，其实无论是英语学习还是语文学习，语感都是重要的一项。只有在积累了足够的素材范文之后，写作时才能顺利的应对。

1.4养成观察生活，体验生活的习惯。

任何事情只有在自己亲身经历之后，才能将自己真实的情感表达出来。高中生无论在学习中还是生活中都应该保持一颗敏感的而细腻的心，并且能够运用自己多年的学习知识记录身边发生的一些事情以及感受。去观察生活，体验生活，在生活中获取写作的灵感，积累素材。

2.拓展积累素材的途径。

在写作时好多学生苦恼于找不到好的写作素材来表达自己想要表达的内容或者论述自己的观点。其实在生活中就充满着许多鲜活感人的事例，主要包括以下几方面：

2.1认真听课，将教材高效的利用。

从小学一直到高中学生接触最多的就是教材，教材中的文章都是经过了精挑细选才成为范例的。因此，在学习中要充分利用课本教材，挖掘其中的可用素材。比如在学习庄子的《秋水》一文时，对于庄子要表达的思想可以总结为：超然于物外，逍遥自得的`思想境遇。结合现实生活中人们过分追逐物质，而忽略了精神层面的自由的现状。当我们在生活中一旦遇到困难和挫折时，这种坦然和真实的态度就会成为我们战胜困难和挫折的利剑。一本教材的排版都是按照单元进行整理的，因此我们可以对同一时期或者相同思想的文章进行整理和积累。

2.2提高阅读量，积累写作素材。

仅仅阅读教材中的文章会让学生的阅读面变得非常的狭窄，要想获得更多的课外知识，需要我们开始大量的阅读来积累课外知识。课外阅读不仅能够拓展自己的知识面，将素材积累起来，充实自己的大脑，经过自己深入的思考和感悟而且能够形成自己的素材库。学生课外阅读的途径有很多，但是首先要养成阅读有益书籍的良好习惯，教学大纲中要求学生阅读的文章，学生要按时地读完，然后将自己认为重要的或者有用的素材积累起来。获得课外知识还可以通过电视、网络等各种科技手段，以了解不同地区的不同的人物和故事。这是对我们的素材库进行充实的重要手段，我们要扩大阅读量和阅读面，丰富自己的写作素材。

从报纸杂志中、经典名著中或者社会生活中都可以积累到素材。积累素材的方法和途径有很多，不是发现不了，关键是在发现中是否用了心。用心去阅读，去观察，相信我们会体会到许多意想不到的情感。

2.3记练结合，加强指导。

积累写作素材的途径有很多，但是最重要的还是要进行记录和练习，才能实现素材积累的价值。其中包括自己平时阅读时积累的优美句子或者片段，读书心得或者是生活感悟。教师为了激发学生积累写作素材的主动性，可以为学生提供展示成果的平台，进行素材积累展示或者评奖，将好的素材与大家一起分享，以此在班级中形成良好的学习氛围。教师对学生积累素材要进行定期的指导，然手开展专题写作训练或者比赛，让学生积累的素材真正的运用到练习当中，提高学生的写作水平。

3.总结。

高中语文积累摘抄

当越来越多的孩子找到自己钟爱的一项运动，当越来越多的家庭将体育视作孩子成长的标配，当体育文化在校园里真正扎下根系，体育带来的改变，将在更深层面影响着我们。

寒假将至，不少孩子的寒假计划中都有体育的内容。林林总总的体育冬令营，北方的孩子可以选择冰雪运动，温暖的南方适合开展水上运动，还有丰富多彩的球类项目可供选择……让孩子的寒假动起来，带来的不仅是身心健康和快乐，如果将视野拉开些，不知不觉间，也许映射着生活方式的变化。

童年的记忆里，体育应该是闪耀着温暖亮色的那一块成长拼图。那些被称为“国_”的体育项目，也往往和家庭、学校、朋友有着密切的关联。“60后”“70后”的童年里总有一张乒乓球台，“80后”“90后”的记忆中，常有三大球的身影相伴。就像美国孩子会将棒球看作家庭生活的组成部分，欧洲孩子的童年烙印着足球的印记并伴随一生。从体格到人格，运动影响着每一个孩子的成长，为无数家庭带来更美好的生活，最终，也融汇进一个民族的筋骨和精神，带来更为深入和持久的变化。

为孩子成长注入体育基因，需要家庭、学校和社会各界的齐心协力。体育应当成为撬动素质教育的重要杠杆，这不止体现在对体育课、大课间的重视和落实上，也应当体现在对如何度过寒暑假的规划和引领中。在学校体育师资尚有缺口的情况下，合理引入更多社会体育培训力量，使孩子的体育生活更为多元和专业，也是当下切实可行的路径。如今，“小眼镜”和“小胖墩”在青少年中占比高等现象已引起各方高度重视，体育运动这张“药方”是治本之策。

日前，由国家体育总局和国家发展改革委印发的《进一步促进体育消费的行动计划(—)》明确提出，通过组织体育冬夏令营等活动，培养青少年体育爱好，促进青少年掌握体育技能，养成终生体育消费习惯。这不仅是为体育消费培育当下和未来的市场，也是在为民族的未来培育更加健康挺拔的脊梁。当越来越多的孩子找到自己钟爱的一项运动，当越来越多的家庭将体育视作孩子成长的标配，当体育文化在校园里真正扎下根系，体育带来的改变，将在更深层面影响着我们。