方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
争做新时代好队员队会活动方案篇一
3.观看学校建校近年来的成绩,感受学校变化,培养学生自豪感;
4.展望祖国美好未来,明确自己肩负的责任,树立远大的理想,从现在起为实现理想做好准备。
队活动课准备:
1.指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、家乡、学校发展等资料。
2.各小队创作的手抄报、童谣等作品。
队活动课程序:
一、整队、报告人数
二、岀旗、敬礼
三、唱队歌
四、宣布活动开始,进行活动
(一)快乐成长晒幸福
甲:我们,是鸟初展翼;
乙:我们,是旭日东升;
甲:我们,又是人生长河中的一个里程碑;
乙:今年的我们,会以现在为骄傲,以现在为起点。
合:我们将培养自信、努力学习、独立自强,做让老师称心的好学生,让父母省心的好孩子。
我们将带着关心、梦想、感恩,尽情地飞翔。
甲:想不想看看自己刚入学时可爱的样子?
(课件出示队员们小时候的照片)
乙:猜猜照片上的人是谁?
(出示人名后,请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义)
甲:光阴似箭,日月如梭,从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员,我们长大了!在我们的成长路途中,少不了父母和他人的关怀,让我们在美好的记忆长河里,寻找一下那些幸福的瞬间!
(请队员出示体现幸福瞬间的照片,进行情境描述,体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动)
乙:徜徉在幸福的长河里,我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》,让我们一起欢唱吧!
(二)感受中国梦
乙:当然记得!请看动漫片:
甲:在中国共产党的领导下,中国取得了辉煌的成就,我们的家乡也发生了巨大变化。
(播放采访录音、图片等)
乙:过去十年,我们的学校变化也是巨大的!
(展示学校建校十年的资料图片)
(齐声朗读:中国梦)
(三)激情昂扬诉梦想
甲:有梦想的人是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想,无论这个梦想是什么,这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。
(学生畅谈梦想:个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上)
乙:这是属于我们的梦想!请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后,我们将会再回母校,看这些梦想是否实现。
(将心愿卡放入心愿瓶中)
甲:梦想提供了创造和想象的动力,梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。
乙:实现梦想需要坚持,需要协作支撑,需要积极探索。对个人来是说,就是相信自己、相信生活、相信未来。
甲、乙:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷,但是,我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力,从我做起,从点滴做起,从自己做起,响应时代的召唤,让民族精神传统的火炬一代一代的传下去!(集体朗诵《少年中国说》)
五、中队辅导员讲话
六、呼号
七、退旗、敬礼
八、宣布主题活动课结束
争做新时代好队员队会活动方案篇二
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践教学,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
演讲会场的布置。
1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育教学计划”,确定小组教学的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育教学演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。
演讲爱国主义诗歌。
了解爱国主义教育有关内容,通过实践教学,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
针对疑惑,提出解决方法。
1、创设情境,点燃热情
电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛,学生点评
演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;
点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。
2、反思感悟:联系整个教学的全过程,写出自己的心得体会。
3、通讯报道:就这次教学情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。
写一份小报告。
争做新时代好队员队会活动方案篇三
1,开展“争当四好少年”活动宣传。
利用班级多媒体课件,让学生集中学习贺信精神,提出具体要求,进行宣传,明确方向。
2,活动内容:
(1)、争做“热爱祖国、理想远大”的好少年。
围绕这个主题,班级学生在每组长负责下开展讨论,调查本小组同学具体表现,由组长汇报。
(2)争做“勤奋学习、追求上进”的好少年。
a、各个小组同学平时勤奋学习的情况做一个调查,评选出组员中最勤奋的3名同学,结合是否追求上进的原则,由全班同学统一推选班级最勤奋的好同学。
b、请3名学生说说自己在平时学习中是如何勤奋学习的。 (3)争做“品德优良、团结友爱”的好少年。
a、推选班级中的2名同学,谁为班级或学校做做了有意义的事情。
b、你曾经或者打算为班级做的一件有意义事情,回家后以日记的形式记录下来。
(4)争做“体魄强健、活泼开朗”的好少年。
a、在班级内开展“跳绳比赛”。主动锻炼身体,强健体魄。
b、课后由班干部组织召开活动,进一步学习和讨论怎样做好“四好少年”。 3,组织开展寻找身边的榜样活动。
将争当“四个好少年”的标准具体细化到少先队员每天的生活、学习中去,具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。
四.小结
结合学生的评选,在树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的一些班级先进典型个人,充分发挥了榜样的示范和带动作用。
师:相信在认真的学习了争当“四好少年”内容之后,我们的每一位少先队员一定会更加努力的学习文化知识,参与各项活动,争当“四好少年”,做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
争做新时代好队员队会活动方案篇四
通过《争做好少年》主题班队会的开展,旨在让学生努力学习各科知识,学习文明礼貌,争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生,人人争当好少年!
中队辅导员、中队委员会。
中队全体队员。
班队课。
本班教室。
1、把全班学生分五小队,分小队准备。
2、准备好录音机及比赛用品。
3、布置会场。
活动程序:
学生甲:敬爱的老师,
学生已:亲爱的同学们,
合:你们好!(行鞠躬礼)
甲:我俩代表二(4)班的全体同学欢迎你们来参加这个班会。(全体鼓掌欢迎)
合:《争做好少年》主题班会现在开始!
甲:当第一次上课铃响之后,是我们的父母亲自把我们送进了课堂。
合:从此,在学校里,在老师的教导下,我们开始了新的、愉快的学习生活。
已:在这里,对辛勤教育我们成长的父母和老师道声:
合:你们辛苦了,谢谢您!
甲:作为二年级的学生,我们学了不少的知识和本领,同学们开始懂得学科学知识的重要性,我们全班同学都表示:一定要努力学习各科知识,遵守纪律听从老师的`教导,争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生,人人争当好少年!
已:首先,我们提几个问题,请大家回答:
1、走进教师坐在位子上后,你做的第一件事是什么?
(摆放好文具和上课需用的课本。)
甲:2、每天复习完功课的`最后一件事是什么?
(整理书包,清理课本文具。)
已:3、写作业时要做到“三个一”,“三个一”指什么?
甲:我们是小学生了,要按照《小学生行为规范》去做,见了老师和长辈我们要怎样做?请看礼仪队的表演。
(礼仪队表演两个场景:在校园遇到老师;在公车上给老奶奶让座)
已:我们要像同学们表演的那样做:见到老师和长辈,先鞠躬行礼,然后问好。分别时,要招手致意,说再见。在公共汽车上要主动给老人、小孩或残疾人让座。
甲:我们不但懂文明,讲礼貌,还要做到自己的事自己做,尽量帮妈妈做家务。下面我们请劳动能手队进行劳动比赛。
(整理书包比赛;剥大蒜比赛)
已:今后,我们还要学会许多劳动本领,如:包书皮、洗衣服、择菜……我们不但要爱劳动,而且要珍惜劳动成果,爱惜粮食,节约水电。请看笑话队的表演。
(笑话队表演《下巴上有个洞》)
甲:你们听了这笑话小诗,都要摸一摸下巴,要是也有个洞,那就赶快塞住它。下面请看表演唱:《上学歌》。
(表演队表演《上学歌》)
已:《上学歌》唱出了我们上学时愉快的心情。下面请听朗诵队的同学的节目。
(朗诵队朗诵儿歌:《国旗国旗我爱你》、《小学生,懂礼貌》)
甲:是啊,我们应该经常使用礼貌用语,做个讲礼貌的好少年。让我们一起唱《咱们从小讲礼貌》。
(全班合唱《咱们从小讲礼貌》)
争做新时代好队员队会活动方案篇五
20xx年4月11日第七节课
三(3)班教室
争做文明礼貌学生
1、通过文明礼貌主题班会课,使学生对文明礼貌有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,努力提高自己的文明礼貌修养。
3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。
三(3)班全体学生
1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求,每人预先想好发言内容。
2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
4、选出主持人进行培训。
5、选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生,并进行排练。
6、准备教室布置,书写主题词:争做文明礼貌学生
7、法庭环境布置
8、会议记录:教师。
主持人:张叶娟曹建军
主题班会活动过程:
(一)导入主题。
活动对象:全班同学
1、同学们,下午好!今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。
2、主持人合:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。
(二)在校文明礼貌
(1)小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌?小组长记录
(2)点学生自由发言。
(3)主持人小结。
是啊,在我们生活的校园里处处都要我们讲究文明礼貌,希望同学们在以后,能向你们刚刚说的那样,在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
(三)、在班内文明礼貌的表现
主持人:刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢?现在我们来当小记者来采访一下各位同学。主要从以下几个问题入手:(也可自由提问)
3、当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?
(四)课间文明礼貌
1、主持人:刚刚我们通过采访了解了许多在班上的文明礼貌的表现,那么我们在课间的时候需不需要文明礼貌呢?下面我们一起来看一个有关课间文明礼貌的法庭审理案件。请同学们认真看看完以后我要请同学们谈一谈感受。
2、模拟法庭开始。(请上相关同学表演)
3、表演完后点同学谈感受
4、主持人(小结):课后玩耍,说说笑笑,这本是一种休息,一种精神调节,但我们从今天的这个小故事中可以得出的教训是,开玩笑不可过分,要有节制。同时,同学相互之间的友爱、关心和谅解也很重要。如果我们都有了这些美德,就可以避免许多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的气氛之中。通过今天的这个活动,我们既懂得了打人骂人的危害性,又了解了法庭审理的一般程序。希望同学们在课间做个文明礼貌的人。
(五)总结本次班会
1、讲话看对象、看场合,使用文明用语。
2、尊重别人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼。
3、对全体教职工,见面行礼或主动问候。回答老师问题要起立。给老师提意见态度要诚恳。
4、同学间团结互助,正常交往,不用侮辱性绰号,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾多做自我批评。
5、不打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息。妨碍别人要道歉。
6、守信,与他人约会要按时到达,答应别人的事要按时做到,做不到要表示歉意,借他人钱物要及时归还。
7、做事要勇于认错,虚心接受教师和同学们的批评教育,不顶撞师长和同学,要说做一致,不口是心非,有错就改。
主持人:最后,有请班主任做此次主题班会的总结。
主持人:“我想最后让大家在我们学校的《礼仪歌》的歌曲声中结束这节”争做文明礼貌学生“的主题班会。