今天我们将会讨论的主题非常前沿与热点，希望能够引起大家的兴趣与思考。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。在准备这次活动的过程中，我们经过了精心的策划和准备。以上是小编为大家整理的一些介绍，希望对大家有所启发。
小学生辩论会主持词开场白
大家好，欢迎大家前来观看某（学校）首届中学生辩论赛的资格赛。相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。
现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有：**。出席本场比赛的嘉宾有：*。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：***和某正方是来自*某*的同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩；反方是来自*某*的同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。
本场比赛的辩题是：某*，正方所持的观点是：某，反方所持的观点是：某某，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。
比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：
现在我宣布，某某辩论赛第一场比赛正式开始！
辩论会主持词
尊敬的老师，各位同学：
主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)
主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)
主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)
主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)
主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。
评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。
主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)
有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)
主持人乙：辩论赛到此结束。
辩论会主持词
大家好，很荣幸这次的辩论会由---和---主持，首先让我们了解一下比赛规程、参赛队所持观点、评判团成员。
本场比赛的辩题是：沉默是金好还是沉默不是金好?
介绍辩员
--- --- --- --- --- ---
评判团成员为第十一组
第 9 组正方代表队。 沉默是金好
第 8 组反方代表队。 沉默是金不好
比赛共分3个流程：
1、参赛双方进行辩论。
2。宣布结果，比赛结束。
1、第一阶段(陈词阶段)
(1)立论陈词正方一辩陈词5分钟，反方一辩陈词5分钟。
(2)辩驳，正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段
(1)正方三辩提问，反方任何选手1—2选手回答。
(2)反方三辩提问，正方任何选手1—2选手回答。
(3)提问用时累计2分钟，回答用时累计4分钟
3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言，然后反方发言，每方用时5分钟。
4、第四阶段
(总结陈词阶段)
反方四辩总结陈词，用时5分钟。正方四辩总结陈词，用时5分钟。
下面我宣布，辩论赛正式开始。
接下来，进入盘问阶段
首先请正方三辩提问。
接下来请反方选手回答
请正方回答
正方发言。对于正方的话，反方有没有什么想反驳的，下面有请反方回答。
好，时间到，请双方停止你们的针锋相对，我们进入总结陈词阶段。
好，辩论阶段结束感谢双方的精彩发言，下面进入自由辩论环节。本环节中，由正反双方轮流发言，首先有请，接下来请观众就辩题发表观点。
小学生辩论会主持词开场白
是:今天晚上,我们举行的是:辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论.恩，正方x辩真是激-情满怀，下面有请反方辩手进行立论..
2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段..
3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段.
4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍…..
5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧.
6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜.
小学生辩论会主持词开场白
是:今天晚上,我们举行的是:辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论.恩，正方x辩真是激-情满怀，下面有请反方辩手进行立论..
2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段..
3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段.
4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍…..
5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧.
6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜.
各位老师同学们，大家早上好。欢迎来到本次辩论会赛场。我是来自一班的吴若溪，担任本次比赛的主持工作。
首先，请正反方辩手交替做。
自我介绍。
从正方一辩开始。然后请计时员同学作介绍。
今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是。正方xx班，观点求博更有利于个人发展。反方xx班，观点求专更有利于个人发展。比赛分四个环节进行，第一环节立论，第二环节论证辩驳，第三环节自由辩论，第四环节总结陈词，详细规则将在每个环节开始前说明。
请各位注意辩论过程中以理服人，注意礼貌，请勿人身攻击等。
现在比赛正式开始。
小学生辩论会主持词开场白
a各位请稍安勿躁，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
b尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好!欢迎大家来到由______举办的辩论赛现场。
a在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：____老师。
感谢你们的到来!
b下面有请辩论双方入席，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是______代表队，所持观点是：“______”。左手边的是______队，所持观点是“______”。下面正反双方做自我介绍，先从正方开始。
a好的，非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
b为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。谢谢!
那么我宣布，辩论赛正式开始!
小学生辩论会主持词开场白
各位老师同学们，大家早上好。欢迎来到本次辩论会赛场。我是来自一班的吴若溪，担任本次比赛的主持工作。
首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩开始。然后请计时员同学作介绍。
今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是。正方xx班，观点求博更有利于个人发展。反方xx班，观点求专更有利于个人发展。比赛分四个环节进行，第一环节立论，第二环节论证辩驳，第三环节自由辩论，第四环节总结陈词，详细规则将在每个环节开始前说明。
请各位注意辩论过程中以理服人，注意礼貌，请勿人身攻击等。
现在比赛正式开始。
小学生辩论会主持词开场白
女：尊敬的各位领导、各位来宾。
男：亲爱的老师们、同学们。
合：大家好！（鞠躬）。
女：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，
男：我们高兴地迎来了第个教师节。
女：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。
男：我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。
女：此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿所有老师——。
合：节日快乐！
男：与此同时，也祝愿我们xx的教育事业在构建和xx的进行曲中高歌猛进，再谱华章！
男：今天，我们载歌载舞，尽情展示教师的风采。
女：我市第xx个教师节，
合：现在开始！
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小学生辩论会主持词
尊敬的各位评委、亲爱的同学，大家下午好！
正方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
反方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
下面由我来宣布这次比赛的纪律：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6、各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢。
好了我们的辩论赛正式开始！
辩论会主持词
1.各位老师、同学们，大家好！欢迎大家观看我班辩论会-----《小学生上网的利与弊》。
2.现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在这儿的是正方 ， 3位辩手分别是：一辩（）、二辩（） 、三辩（），他们的观点是：小学生上网利大于弊 ，在这儿的是反方，他们的3位辩手分别是：一辩（）、二辩（）、三辩（），他们的观点是：小学生上网弊大于利。
3.下面辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言。
4.好，刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言。
5.感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词。
6.下面有请反方二辩作补充陈词。
7.下面请正方三辩对本方观点作总结陈词。
8.下面请反方三辩对本方观点作总结陈词。
9.请老师总结。
10.本次辩论会到此结束。
辩论会主持稿
尊敬的各位评委、嘉宾以及亲爱的各位同学们:。
大家晚上好！这里是机械工程学院20xx届新生“希贤杯”的辩论赛的决赛现场，欢迎各位的到来！我是今天的主持人刘倩。在比赛开始之前，我想提醒一下现场的观众：请将您的手机调至静音或者震动，为营造良好的比赛氛围，请大家在比赛过程中不要大声喧哗和随意走动，也请您将您热烈的掌声留在每一环节结束之后，以免让我们的选手太过激动而忘记了辩词。谢谢大家的配合！相信大家不虚此行，今晚一定可以看到精彩的比赛。下面我宣布希贤杯辩论赛决赛正式开始。
首先由我来为大家介绍今天到场的各位评委和嘉宾：
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！
相信大多数同学在入场时都收到了一张入场券，入场券上已经标好了两个相同的数字。各位同学请将入场券沿右边的虚线撕开，我们的礼仪小姐将在中场休息时收取右边的副卷。在公布结果后，我们的最佳辩手将为大家抽取今天的幸运观众。也请各位同学留好具有相同数字的入场券左边，作为凭证来领取礼品，否则视为无效。我们的抽奖环节呢也将在冠军争霸赛结束后进行，所以各位同学千万不要中途离场哦，因为本次的礼品非常的丰厚，绝对不会让你失望！
衔接：诶，我发现今天来观看比赛的同学中男生比较多啊，相信大家也对咱们机械工程学院的男女比例有所耳闻了，真的是阳盛阴衰啊。我们机械工程学院的男生们一定压力很大吧，毕竟狼多肉少啊，好了（接下段）。
正方：建筑代表队，现代社会女人更需要关怀。
反方：机自78班代表队，现代社会男人更需要关怀。
为了让大家更加了解本场参赛的选手呢，我们也为大家准备了双方的vcr，好了，话不多说，让我们一起来观看吧！
首先是正方：建筑代表队。
接下来是反方：机自78班代表队。
大家是不是已经热血沸腾了呢？那么就有请我们今天的主角们！来自建筑和机自78班的同学们！大家热烈欢迎他们！
首先有请正方建筑班代表队：
接下来有请反方机自78班代表队：
双方辩手请落座。
好，接下来有请双方代表队做自我介绍！
首先有请正方辩手有请反方辩手。
感谢双方的精彩亮相。
好了，在坐的各位，我们本场辩论赛的辩论环节就要正式开始了！有请我们本次辩论赛的主席，陈炳志！
好！感谢主席为我们主持了这场精彩的辩论！大家把掌声送给我们的主席还有各位辩手好么！
现在请我们的礼仪小姐收取一下各位评委给出的评分表。
好了，比赛进行到这里相信很多观众都坐不住了，肯定有很多人想对我们的选手提出自己心中的问题，那么我们的观众现在可以向我们的辩手们提问了！（观众提问赠送礼品）。
现在请正反两方选手退场落座。
本场比赛到这里已经接近尾声了，本次20xx届新生杯一共有场比赛，从第一场到现在所有参加的选手们都得到了很多的掌声和欢呼，各位选手们在这里展开了唇枪舌战，尽情绽放了自己的光芒，不管今天他们谁胜谁负，在我们眼里都是好样儿的！让我们一起来看看这么多场比赛以来所有参赛选手一路走来的欢笑与成长！
好了，看完了精彩的ppt，相信大家心里都有很大的感触，接下来我现在要说的啊是一个敏感又容易引起大家议论纷纷的话题，那就是爱情，相信在座的各位有很多都有了另一半了吧，那么大家也一定听过面包和爱情的各种说法。
我们经常会听到爱情和面包如何选择的话题，于是有些人呢就愿意坐在宝马车里哭，有些人就愿意坐在自行车后座上幸福的笑，那么爱情到底是理想的还是现实的呢？相信这也将会成为困扰大家未来4年甚至更久的一个问题，那么今天我们冠亚辩题就是就这个话题展开的，让我们一起看看到底哪一方的观点更加有说服力，本次辩论赛的冠亚辩题是、；爱情是理想的还是现实的。
正方：机自12班代表队，爱情是理想的。
反方：机自34班代表队，爱情是现实的。
同样的让我们一起来认识一下本场辩论的选手们，有请vcr！
有请我们的选手们！
首先有请正方机自12班代表队：
接下来有请反方机自34班代表队：
双方辩手请落座。
好，有请来自机自12班的正方辩手为我们带来他们的自我介绍。
有请来自机自34班的反方辩手为我们带来他们的自我介绍！
好，我们本场的辩论赛辩论环节即将开始，有请本场辩论的主席为我们主持比赛！
好！感谢主席为我们主持了这场精彩的辩论！大家把掌声送给我们的主席还有各位选手好么！
现在请我们的礼仪小姐收取一下各位评委给出的评分表。
好了，比赛进行到这里相信很多观众都坐不住了，肯定有很多人想对我们的选手提出自己心中的问题，那么我们的观众现在可以向我们的辩手们提问了！（观众提问赠送礼品）。
听过了观众的提问，现在我们再来听一听评委的专业点评吧，有请评委xxx！大家掌声欢迎！
我们本次20xx届希贤杯辩论赛已经接近尾声，现在我来为大家公布两场比赛的结果。
第一场比赛结果：
最佳辩手：
正方票数：
反方票数：
获胜队伍为。
第二场比赛结果：
最佳辩手：
正方票数：
反方票数：
获胜队伍为。
好，现在有请我们第一场比赛中的最佳辩手来抽取第一场的幸运观众！（抽取完毕）。
好了，我们的幸运观众已经产生了，是xx号观众！请观众持另一半入场券上台！有请我们的辩手为这位观众送上礼品！
现在有请我们第二场比赛中的最佳辩手来抽取第二场的幸运观众！
好了，我们的幸运观众已经产生了，是xx号观众！有请我们的最佳辩手为这位观众送上礼品！
好让我们再次热烈祝贺这4位幸运观众！
接下来我们将进行今天希贤杯辩论赛的冠亚季军颁奖！有请我们的评委为他们颁奖！
冠军获得者：
亚军获得者：
季军获得者：
让我们用最最热烈的掌声恭喜他们！
冠亚季颁奖！
好，各位亲爱的同学们！本次机械工程学院20xx届新生“希贤杯“辩论赛到这里就结束了，感谢大家的观看和参与！希望今天精彩比赛为大家带来了欢乐！谢谢大家！请大家有序退场！
辩论会主持词
各位老师、各位同学，大家上午好！
如今，在科技日新月异的年代，高科技产品令我们目不暇接。这些产品在方便我们生活之余，还给我们带来了许多乐趣，可是也导致了不良的影响。这就是我们今天的辩题：
科技发展，利大还是弊大？下面就期待双方辩手给我们一个精彩的答辩。
首先请大家以热烈的掌声欢迎今天的选手们，
他们分别是_______________。
今天的辩论赛正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊大于利。
下面由我来介绍一下辩论流程：
第一个环节是开篇立论，正反双反的一辩陈述本方观点。
第二个环节是攻辩环节，正反双方相互提问。
第三个环节是自由辩论。
第四个环节是双方四辩做总结陈词。
（开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。）首先要进入的是开篇立论环节，双方的一辩各有xx分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。
正方一辩为我们讲述了科技发展利大于弊的理由，那么反方又将有怎样独特的见解呢，让我们拭目以待。下面有请反方一辩来陈述观点，时间也是xx分钟。现在双方都陈述了自己一方的观点。接下来要进入的是攻辩环节。
（攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。）。
我们首先有请正方的二辩选反方的二、三辩手中任意一位辩手回答问题。好，首先有请正方二辩提问。好，下面我们有请反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。下面我们有请正方三辩同学选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。
现在进行到了攻辩的最后一轮。
有请反方三辩从正方二、三辩手中任选一位辩手回答问题。
（自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。）。
好一个唇枪舌战，下面我们将进入双方大展辩才的自由辩论阶段，
双方累计用时各为xx分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
时间到！谢谢双方辩手！通过双方辩手精彩激烈的辩论，相信大家对科技发展利大还是弊大也有了一定的.了解。
下面的时间交给双方的四辩手，看看他们的总结陈词能不能给我们带来答案？本次总结为2分钟，有请正方四辩。
谢谢你的总结。比赛已经接近尾声，到底谁能取得最后的胜利呢？有请反方四辩，时间也是xx分钟。
感谢双方的精彩辩论。辩论结束！对于“科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。科技发展确实给人类提供了便利，但是同时人类也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，我们应该共同行动。最后让我们再次用热烈的掌声感谢我们的辩手们，下面掌声有请x老师对本次辩论赛进行小结并宣布辩论获胜方及最佳辩手。
辩论会主持词
齐：大家下午好!
甲：一会儿呢，我们的辩论大赛就要开始了，在辩论会开始之前，我们先宣读辩论规则及要求。先说“辩论规则。”
乙：一陈词阶段。正反双方的一辩(也就是我们双方推选的代表)陈述本方观点。2分钟之内。
乙：最后，双方推选代表作总结发言，再次强调本方观点。2分钟之内。
甲：还有“要求”：
乙：用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。
甲：要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。
乙：请注意
甲：在辩论激烈时，千万别打起来。
乙：辩论大赛现在开始。
甲：善意的谎言有的时候会给人带来希望与信心，但诚信又是做人的第一准则。究竟孰是孰非呢?先请正方同学阐述本方观点。
乙：正方的阐述可谓是十分精彩啊!我想：反方的同学也一定不甘示弱吧!下面请反方的同学阐述本方观点。
甲：双方已经阐述好各方的观点了，可还是不分上下。
乙：是啊，我一会儿觉得正方对，一会又觉得反方对，我都被绕糊涂了!
甲：既然第一环节都如此精彩，我想第二环节的自由辩论，也会让我们更加瞠目结舌吧!下面进入自由辩论，请正方先来。
乙：哎呀，这个，这个......
甲：你怎么了?
乙：我都被双方同学的精彩辩论说得回不过神了!
甲：别急，还有最后的一博呢!
乙：是啊!下面，请正方同学作总结发言!
甲：正方同学最后一博的语气可是很坚决呀!
乙：我想，反方同学的总结发言会更精彩吧!
甲：嗯，下面由反方同学作总结发言。
乙：正反双方同学说得也很精彩。
甲：要不有请双方辨友自己评选出本方的的最佳辩手各3名。
甲：下面又请老师为双方最佳辩手发奖。
乙：大家欢迎。
甲：本次辩论大赛到此结束。
乙：谢谢大家!
辩论会主持词
各位老师、各位同学：
大家好！
这里是天津师范大学xx年“学风杯”校园辩论赛初赛a组第一场比赛的比赛现常。
（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于xxx学院的xxx，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！
（2）下面就让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）。
（3）下面我将为大家介绍本场比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！
（4）众所周知，大学生逃课现象，不是个别现象，而是早已在各大高校蔚然成风了。如今，更有教育学者断言：大学进入了逃课时代！虽然听起来好像有些夸张，但我想谁都不能否认逃课作为众多高校校园里的普遍现象，已逐渐引起了社会的广泛关注。而关于产生这一现象的根本原因以及主要责任在于谁的问题更是众说纷芸，莫衷一是。我们今天这场议论赛就是围绕着“大学生逃课的责任主要在于学生还是在于教师”这一辩题展开的。相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明！
接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及它们所持的观点：
坐在我左/右手方的是今天的正方——华夏集英社代表队，辩手分别是：
正方一辩xxx同学，正方二辩xxx，正方三辩xxx以及正方四辩xxx。
他们的观点是：大学生逃课的责任主要在学生。
坐在我右/左手方的是今天的反方——体育竞训中心代表队，辩手分别是：
反方一辩xxx同学，反方二辩xxx，反方三辩xxx以及反方四辩xxx。
他们的观点是：大学生逃课的责任主要在教师。
那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！
谢谢！下面由反方阐述观点，时间为2分30秒，有请反方一辩发言。
（8）谢谢！下面有请正方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒，有请发言。
谢谢正方一辩，下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为1分30秒，有请发言。
好，感谢评委教师的提问。请反方辩手回答提问，回答时间不超过一分钟，有请发言。
谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由提问评委向正方提问，有请评委老师发言。
好，感谢评委教师的提问。请正方辩手回答提问，回答时间不超过一分钟，有请发言。
非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师退席，商议比赛结果。
（7）观众互动。
经过了刚才这么一场激烈的论战，
（8）因为时间的关系，观众提问就到这里。
现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请xxx评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！
（9）感谢xxx老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。
的确，“气有浩然，学无止境”，在我们这个日新月异的社会，在大学这个宽松大环境当中，我们张扬个性，我们倡导批判，但同时，我们也不能忘了纪律和原则。作为一名当代大学生，我们理应有能力、有智慧，来理性地分析和面对问题。而作为历史重担的承担者，和新师大的建设者，我们也应该具备一个真正大学生的素质与品质！唯有如此，才可让先驱放心，也才对得起我们自己的良知！
今天围绕着大学生逃课这一现象，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！
本场比赛的最佳辩手是：xxxxx代表队的xxx同学，让我们对他表示祝贺！
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的胜方是：今天的xx方xxxx代表队。
让我们对他们表示祝贺！
那么，天津师范大学xx年“学风杯”校园辩论赛初赛a组第一场比赛到此就圆满结束了。在祝贺得胜方的同时，也请另一方不要气馁，因为本场比赛的胜负并不能最终决定是否在复赛中出线，而是要在a组三场比赛全部结束后，根据每支参赛队伍的总分高低，决出本组在复赛中出线的两支队伍。所以请大家继续关注我们后两场的比赛！谢谢大家。
辩论会主持词
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”
傍晚，曾子举着菜刀出来了。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢?”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢?”
同学们，如果你们身在其中，会支持哪一方呢?
下班进入自由辩论环节。
下面请评委点评(„„)所以说，这次辩论会赢的一方是，评委：(„„)。
**班第一届辩论会到此结束，谢谢大家。
辩论会主持词
亲爱的同学们、老师们大家好！欢迎观看初二（一）班首次辩论会，在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人苏子杭，本次辩论主题是“初中男女同学之间有没有纯洁的友谊”。下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师：坐在我左手边的是正方代表队，他们分别是：一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx;坐在我右手边的是反方代表队,他们分别是一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx。 坐在我对方的是我校的领导和语文老师，他们担任今天的评委，从左到右依次是xx主任、xx校长、xx老师、xx老师和xx老师。请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。
各位老师、同学，随着青春期的到来，男女之间的关系不再向小时候一样简单了，想必同学们心里也颇有想法吧！是啊，小时候的我们只顾着玩，不论男女，只要是一路“玩伴”就行了；然而随着年龄的增长，我们对异性的看法也在一点点的改变。不仅如此，家长和老师也开始关注这方面的问题。那么，初中男女同学之间到底有着一种怎样的感情？初中男女同学之间有没有纯洁的友谊？今天，我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论。正方认为：初中男女同学之间有纯洁的友谊；反方认为：初中男女同学之间没有纯洁的友谊。究竟谁胜谁负，敬请期待。
下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言，时间分别是3分钟。双方二辩、三辩发言，时间分别是2分30秒。自由辩论双方各三分钟。最后是四辨的总结陈词，时间分别是3分钟。
好，现在比赛开始。首先请正方一辩xxx来打响第一枪。
正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩xxx。
反方一辩亦是针锋相对，势在必得。
下面就让我们来看看正方二辩是怎样进一步陈述观点的。有请正方二辩xxx。时间2分30秒。
正方二辩观点鲜明，有理有据。那么反方二辩又该如何巧妙应对呢？下面有请反方二辩。
反方二辩句句掷地有声，寸步不让。正方三辩又该如何支招？下面有请正方三辩。
正方三辩字字落实，句句经典。反方能否逆转局面呢？下面有请反方三辩。 反方三辩果然不负众望。
双方前三辩都针对实情进行了恰如其分的分析，再次重申了自己的观点。下面就是最激烈的自由辩论。双方各三分钟。请大家做好准备。现在开始。
正是胜负难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的较量，首先有请正方四辩。时间3分钟。
正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。 好，全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽，还有许多话要说，同学们应该也想说说自己的看法吧。那好，在评委统计分数，商议比赛结果期间，请各位同学向任何一位辩手提出一个问题，请他们回答。（5~8人，时间十分钟）
好，提问就进行到这里，胜负结果已经出来了，到底谁能胜出呢？请听评委
老师宣布比赛结果并进行点评。
感谢老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！
各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对初中男女同学之间纯洁友谊的存在与否有了一个更清醒的认识了吧。的确，对初中男女同学情感的理解和认识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同，理由更是五花八门。自古云：“男女授受不亲”，有人说：“友情需要时间的检验，真正的友情是难能可贵的，何必在乎男女之别？”那么，初中男女同学之间究竟有没有真正的友谊？答案仁者见仁、智者见智。其实，和异性交朋友并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度”，有的人没有把握好，就成了所谓的“日久生情”；而有的人把握得好，就能拥有一些一辈子的朋友，这更是你精神上的财富。所以，通过这次辩论赛，希望同学们能更好地了解如何看待与异性同学间的情感，如何与异性同学交流沟通，如何在这个特殊的时期掌握好与异性交友的“度”。“交友须谨慎，异性有风险。若能把握度，方得知心友。”
全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见!