优秀作文常常充满了作者对生活的热爱和对人生的思考，让读者在阅读中受益匪浅。通过学习优秀作文范文，我们可以不断吸收新的写作技巧和语言表达方式。
一位乐于助人的人六年级作文
“我来帮你吧，没事，我来吧・・・・・・”她特别爱帮助人，一听到这熟悉的话语，就知道便是她了。
她的脸显得美丽、端庄，耳旁纤细的秀发随风飘动着；那浓而细长的眉毛下扑闪着一双亮晶晶的大眼睛和那小巧玲珑的嘴，含着天真、活泼的微笑，散发着愿意同每个人做朋友的神情。
那是一个下着雨的下午，在我们放学的路上，忽然听到了一阵号啕大哭。我们一看，原来是一个六、七岁的小女孩被石头绊倒了，趴在了硬硬的水泥地上。她急匆匆地走过去，用带着一些同情和可怜的'声音对我说：“你看天气这么恶劣，还下着淅淅沥沥的小雨，我们来帮她包扎一下伤口吧！”我不情愿地说：“不吧，我们赶快回家写作业吧。”她又用恳求的语气说：“我们就帮她一下吧！”
没办法，我心软，无法忍受这种声音，可她还偏偏说出来了，我只好把那个小女孩扶上了旁边的台阶上坐下。我站在旁边帮她们打着伞遮雨，她就蹲着拿出书包里的卫生纸，先给小女孩伤口上的血擦干净，然后又把卫生纸围着小女孩的伤口上包扎了一圈。包扎好后，当这个小女孩向我们道谢时，她还一直千叮咛万嘱咐地对小女孩说：“回家一定要清理一下伤口，用热毛巾擦拭一下，再用创可贴包扎一下。”
她不但爱帮助别人，而且对谁都是一视同仁的，不管是什么人，即使是大街上的清洁工。
那一次早晨，她为了帮助扫地的清洁工，为了帮那个阿姨扫地，自己却耽误了上学！
是啊，现在有多少人能像她一样呢？我为有这样乐于助人的朋友而感到高兴、自豪。
她就是我最好的朋友――萌萌！
五年级写人作文：乐于助人的同学
我们班有一个乐于助人的人，一直在默默无闻地帮助着大家，她就是我们班的班长安宁。
记得那是一个冬日的上午，我在座位上剪纸，一不小心被裁纸刀划破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的浅夏看到了，连忙从窗台上的医药箱中取出了一个创可贴贴在了我的伤口上，止住了血。还叮嘱我说：“这手千万不能冻，一冻伤口就会裂的。”
第二天上操的时候，同学们都戴上了手套来到操场，可我早上却忘了戴手套，手冻得通红，浅夏看见我没戴手套就走过来问：“你没带手套吗？”我点了点头，她看了看我受伤的手，一边摘下手套，一边对我说：“我把手套借你戴戴。”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再说了上操也没多少时间，我可以坚持一会儿。”“那你的伤口怎么办呀？”她二话没说就把我的手拽了过来，硬把手套给我戴上。
上操铃响了，我们站好了队开始做操，风呼呼地吹着，刮在脸上像被刀割了一样，我们个个都冷得瑟瑟发抖。而我的手却暖烘烘的，因为有这双手套，我才没有挨冻，看着这双手套，我心里有说不完的感激。我看了看浅夏，她的手冻得通红，两手攥得紧紧的。我关心地问她：“你的手不冷吗？要不然你先戴一会儿？”她却笑了笑说：“没关系，我冻着了没事，你的伤口冻裂了可就麻烦了。”
回到班里，我的伤口没有事。我摸了摸浅夏的手，却是冰凉冰凉的。我把手套还给她：“太谢谢你了！”她笑了笑说：“不用谢！同学之间互帮互助是应该的！”我看着安宁冻得通红的手，心里非常的感激。
安宁就是我学习的榜样，以后我要做个像她一样乐于助人的人。
乐于助人的同学小学六年级作文
他是一个乐于助人的好同学，带着一副黑色架框的眼镜，大大的眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴。他很活泼、阳光、坚持不懈，他最喜欢帮助同学了。
有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎么做。这时，他过来了，他用和蔼而又亲切的声音问我：“怎么了？被什么题难住了？”我骤紧眉头说：“嗯，被好几道题难住了，一直做不出来。”他没有让我自己想，也没有直接告诉我答案。而是用手指头指着题目，教我做这道题的方法，经过一次次得教导，这道题我终于会了，他看了，说道：“太好了，你终于会了！”我低着头说道：“能不能再教我一下，我还有几道题不会做。”他不厌烦，继续教我做题，直到把我教会，我学会了，也做完了。我对他说了一声：“谢谢。”他说：“没关系，同学之间就是要互相帮助的嘛！”
说完，他又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识。
他不仅乐于助人，成绩也很好，自己会的，别人不会，他总会走上前去，自愿教起同学，一直乐呵呵的。他就是我们的好班长——陈奇鹏。
我们班有个爱帮助人的同学，她就是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮助他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。
有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。
就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没有站起来。我想一定是摔得比较厉害。这时，她马上想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。好吗？”她对我说：“你说的不对，帮助别人是我们小学生应尽的义务。我们一定要去帮助别人解决困难！”我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关心地说：“小妹妹，摔痛了没有。”她还说：“不用害怕摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的技术。你要对自己有信心，这样你溜冰就一定会成功的！”那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼！谢谢你，我一定会继续溜冰的。”说着，那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。
你想知道我的好朋友的名字吗？那就让我来告诉你吧！她叫陈虹。
我的同学是一位爱学习的，也是个助人为乐的好孩子，她叫蒙爱俐。她身材美美的，脸像一个圆圆的桃子，还有一双水汪汪的大眼睛，鼻子好像长长的水管，嘴巴像一个红红的小桃子。
有一天，她写作业的时候，总是认认真真的。下课了，好多同学都在外面玩，她在教室里写作业或看书，好像这世界只有她一样，不管同学们在她身边如何打闹，蚊子叮咬，她依然无动于衷。
还有一次，在上体育课，老师叫我们跑步的时候，有一位同学一不小心摔倒了，她一看见，就走过去把那位同学扶起来，说：“哇！你的膝盖出血了，鲜血直流”。蒙爱俐就拿出手绢把伤口堵住，连忙把那位同学背在肩上，直奔医院。突然，路上。下起了大雨，她还是一路小跑到医院，跑到医院后，她的衣服全湿了，也置之不理，就去找医生来给同学包扎伤口，她才松了一口气，坐下来睡着了。
她真是一位爱学习、助人为乐的好孩子啊！同学们都喜欢她。
杨紫灵是我的同学，她是一个爱帮助同学的女孩，她是一个乐于助人的好同学。
记得那是在一节数学课上，周老师留了几道数学题，我被一道题难住了，急得满头大汗。忽然下课铃响了，同学们都冲出了教室，只剩下几个没写完作业的同学。我急了，要知道，我可是班里的尖子生呀！忽然看见了正在急急忙忙收拾书包的杨紫灵，我赶忙走上前去，说：“杨紫灵，这道题怎么写呀？”看上去她有些犹豫：“可……可我还想小便呢，算了吧，还是先给你讲吧！”杨紫灵讲得详细，我听得很仔细，不一会儿，我就会写了。刚讲完题上课铃就响了，杨紫灵还没有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀！
你们看，这就是我的同学，一个乐于助人的同学。
在我众多的同学中，有一位乐于助人的好同学。三年来，我在他身上发现了许多珍珠般的闪光点，他以别人之乐为自己之乐这一点，赢得了同学们的喜爱。他像爱家一样关心着我们这个大集体，总是毫无怨言地为大家付出，每当值日时，他总是拣脏活累活干，为大家营造出舒适的学习环境；每当办。
黑板报。
时，他总是认真的和组员一起查找资料，细心地绘画，办出了一期又一期图文并茂的板报；每当同学们有困难时他便会伸出援助之手为大家排忧解难，就拿他今天助人为乐的事来说吧。
今天上午第三节语文课刚上课，闫老师说：“朱治蓬有点近视，请问前排的同学谁愿意和他换一下？”大多数同学你看看我，我看看你，显出一副不愿意的表情，要知道朱治蓬可是坐在第六排啊！这时坐在第二排的他举起了手，霎时，原本鸦雀无声的教室像炸开了锅一样，议论声，窃窃私语声响成一片，有的同学还用一种惊异的眼光望着他。“请大家安静！”听了闫老师的话，教室里又恢复了平静。“你们两个动作快一点，赶紧换一下，我还要上课呢。”闫老师又说道。于是，他和朱治蓬麻利的收拾好书包，都喜气洋洋地朝自己的新座位走去，还灿烂地笑着。
我心里犯嘀咕了，朱治蓬笑是因为换到了自己的满意的座位而高兴，而他傻笑什么呀？是想在老师面前好好表现么？不一会儿，下课铃响了，我坐在自己的座位上陷入了沉思……他为什么愿意用自己那无私而广博的爱去帮助身边的同学呢？这时，我想到了老师常教导我们说：“同学之间应该互相帮助，因为助人为乐是我们每个人应该具有的美德。”我一下子明白了，心里还有些惭愧。想到自己平时并没有向他那样把纯洁而善良的爱送给身边的每个同学，我应该学习他身上的闪光点，用无私的爱去关心身边的人，让爱像涓涓细流滋润每个同学的心田，因为爱心是人类的美德。
他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他还会给我们带来一次又一次的惊喜，我衷心祝愿他明天更美好。
他就是我们四六中队的——索学斌。
哇，他这个人，一个乐于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。
我很快做了四道题。我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。
我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧！”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。
还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗？他叫向涛。
有一次，梁心悦同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱！”梁心悦见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！”听了来爷爷的话之后，梁心悦忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。老爷爷即感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。
还有一次重阳节，梁心悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，梁心悦同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目，老奶奶十分高兴，直夸杨径是个好孩子。这一天，老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候，老奶奶一直把杨径送出大门口，梁心悦对老奶奶说：“您回去吧，我有时间一定会再来陪您！”
我们班有一位女同学，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十岁，性格和活泼，没事的时候就喜欢唱歌，可爱极了！她非常乐于助人，不信我就给你讲两个关于她的事情吧！
那天下午放学后，岳筱在回家的路上突然发现一位小同学摔倒了，因为路上都是小石头，那位同学的膝盖摔伤了，流出了鲜红的血液，岳筱连忙走过去，一把把那位同学扶了起来，拍掉他身上泥土，从口袋里掏出一条干净的手帕，帮那位小同学包扎了伤口，并对他说：＂小弟弟，你怎么那么不小心啊，疼吗？我带你去对面的诊所看看好吗？＂那为同学感激的望着她说：＂谢谢你姐姐＂。岳筱说：＂不用谢，这是我应该做的啊＂从诊所出来后，因为那位同学的腿很痛，岳筱就扶着他一直把他送到家后才回自己家。
岳筱平时在生活上很节减，衣着很朴素，也从不买零食吃，可是在20xx年学校举行的5·12大地震捐款活动中，她把平时妈妈给的零花钱和压岁钱全部捐了出来，一共有四百多块呢，在我们班是捐款最多的一位同学，后来我们问她，你为什么捐那么多钱呢，真看不出来啊，你平时自己都不舍得花一毛钱，这次怎么那么大方啊？她笑了笑，说：＂我们捐的钱可以让那些生病的人吃上药，没有食物吃的孩子吃上食物，他们缺吃少穿而我们什么都不缺，还有个温暖的家，给他们捐些钱尽我们自己的一点微薄之力也好啊！＂我们听了都非常感动。
怎么样？你们被岳筱乐于助人的精神感动了吗？我今后一定要向她学习这种乐于助人的精神！做一个有爱心的小公民！
乐于助人的芳芳六年级作文
芳芳什么都好，就是有一个小毛病，她的胆子很小。
接着，她们遇见什么都知道老师的四叔、三叔、二叔、大叔，最后遇见了什么都知道老师。芳芳问什么都知道老师：“怎样才可以勇敢起来。”什么都知道老师对她说：“你和红蚂蚁经过这么多磨难，已经变得很勇敢了。”
芳芳终于明白勇敢是要靠自己的努力。
乐于助人的芳芳六年级作文
繁华次第流转，光阴渐渐老去，曾经的好多东西都飞絮一样散尽了。几番沧海桑田后，恒古不变的，都如紫檀一样高雅。墨，便是如此。
作为一种文化传承的载体，墨总是能把她淡雅的韵味穿插在字里行间。在夕阳以西，执一壶浊酒，读一卷有如枝落知落般惆怅的旧词，你定会知晓这墨的魅力，那是可以瘦了杯中酒的。与这词到无太大关系，只是那淡淡墨香，配以坠入夕阳影中的寂寥，你便会领悟。
字已如此，画便更显出墨的灵魂了。
无需呛人的颜料填充，无需刚硬线条的匡束，只是几笔或深或浅的墨，便可完成这中国味十足的水墨画。是飘落的花，是冻结的水，是巍峨的山，亦或是独立的人，墨都可以勾勒。即便是无形的风，墨也可以使其跃然纸上。这，是种艺术。而这种艺术，是要以墨极高的可塑性和她不以任何理由减退的高贵来表达的。
即使抛开一切，墨就静静的睡在砚台中，不为什么所唤醒，她的气质依然优雅。黑，纯粹的黑，不折射任何东西，却又似乎一切尽在其中。不亚于黑洞的神秘，却让人安心，让人敬畏。静，触及灵魂的静，这便是沉睡着的墨都境界。
与一样在时间海里沉淀发酵的其他文化相比，墨是最不会老的.美人了。优秀的思想，直入人心的诗词，这些都可能有后来居上的，都可能被世界变迁所淘汰，最后像冷月一样变成已死美人。墨，却不同。她不依靠存进历史的帐薄来传承自身，她是带着鲜活的生命和个性，以美的姿态跨越时间和空间来传递的。除了这墨，你我眼中的所有都是红尘万丈，逃不出世俗。单单这墨，是化外一方，连一颗浮尘都闯不进她干安净的灵魂。
《诗经》有云“光在黑暗里，黑暗却不接受光”，即便是如上帝缔造的没有欲望的光与黑暗都有如此矛盾，而墨却不然。它没有肉体，自是不为诱惑堕落。可它也不似光与黑暗，它独立的做着自己，安静的接受一切，却又不被这一切所打扰，如佛陀所坐的莲一般淡然，自是高高在上。
墨，自是芳，却不只是能流淌的才这般。有人黎明有人夜归时，残月与初日同天时，那宇宙之间弥漫着的，也是墨。这墨，也有着能唤醒世界的芳。
写人的作文四年级:乐于助人的黄鑫
她不高不矮，有一双圆圆的大眼睛，苗条的身材，扁平的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，她很平凡，可是她十分乐于助人。
她的爱好十分广泛，她喜欢：画画、跳舞、写书法、唱歌……可是这些爱好都不重要，最重要的是她有一颗善良纯洁的心。记得有一次，我和黄鑫一起放学回家时，有一位白发苍苍胡子花白的老爷爷慢慢的走着，突然有一个年轻人骑着自行车把老爷爷给碰到了，便说：“你这个老东西，没长眼睛吗?”说完便扬长而去，豆大的汗珠从老余人苍白的脸上滚落下来。这时老爷爷立刻被人群给包围起来，没有人想把老人扶起来。黄鑫立刻跑过去把老人扶起来，并借了别人的手机打给120，医生把老爷爷送到医院，她才松了一口气。
这就是乐于助人的她。希望各位评委给她添上一枚“礼仪章”。
作者：詹雅茹。
公众号：直点教育。
乐于助人的芳芳六年级作文
还记得我们第一次见面，你是你可是非常地热情呢，那。是我第一天上学，由于家离学校太远，就坐校车。你是爸爸同事的女儿，你把胖胖的脸贴在我的脸。要知道我生平最讨厌两种人，一是胖子，二是短头发的女生。而你都具备了这两点，这使我更加地讨厌你。我把脸别过一边去。
而她还在旁边喋喋不休，“你是刚来这个学校的吧！到学校后我带你去参观吧……”我实在受不了，恶狠狠地说了一句“闭嘴”。芳芳便乖乖闭嘴了，她苦闷吖！为什么我不喜欢她?我讨厌的人就是讨厌，没有原因。
到了学校，分班了，真是冤家路窄，我跟她同班而且还是同桌。“我们好有缘吖！我叫芳芳，你叫什么呢？”她友好地伸出手。“雨泽!”我没有握住她的手。她一脸尴尬，伸头从书包里拿出一大堆零食。“给你的。”芳芳一脸大方的`神情。看到零食我忍不住吞了吞口水，不过谁叫她是我讨厌的人呢！傲娇地说“不要。”“那我分给别人了。”她也没理会我。看着同学们一个个吃得津津有味，我摸摸我的肚子，早上没吃饱，又饿了。看到他们在我面前吃东西我就想吃。不管了，睡觉，睡觉就不饿了。
等我醒来的时候发现同学们都不在了，身边只有芳芳了。“其他人呢？”我问道。“今天第一天开学，老师都不怎么管，他们都去篮球场看球赛了。”“哦。”我起身，找吃得去。“等等，给你。”说完她塞给我一堆吃的就跑了。我两眼发光，一边吃一边走，我也去凑个热闹看球赛。
刚来第一天就有球赛看，我找了个后边的位置坐下欣赏，结果看了看没心情，就干脆离开了。路上还碰见了芳芳。这一路上打打闹闹，不知不觉我们成为了好朋友，我向她说明了之前我为什么讨厌她的原因，好在她也理解，原谅我了。
六年级写人的作文
我家有一只“糊涂虫”，他长着一头刺猬似的头发，脸上如月球表面，数不胜数的小痘痘“驻扎”在脸上，高高的鼻子下长着一抹胡子渣，糊涂虫就是——我的老爸。
老爸是个糊涂虫，总是毛手毛脚，一会儿不小心打翻了水，一会儿又不小心砸破碗……记得有一次，爸爸要烧水，将水壶安插好，却忘记按下开关，等了好一阵子，见水一直不开才反应过来。每次发生类似的事情，妈妈总会把爸爸数落一顿，他却不以为然。久而久之，妈妈也习惯了，不再因为爸爸大发雷霆。可是每次一提到爸爸，我就有种哭笑不得的感觉。
回到家后，那个“糊涂虫”又回到了爸爸身上。洗碗时，爸爸忘记放洗洁精，导致整双手都油腻腻的，手一滑，碗就趁机“逃脱”了，去“亲吻”地面，顷刻化身成碎片。爸爸急忙取来扫把，由于太过匆忙，脚踩到地上的水渍，一滑又摔在了地上。我听到声响赶到厨房一看，那里已一片狼藉，我哭笑不得地说道：“老爸呀，瞧你这熊样！你怎没把我给摔了呢！”爸爸笑眯眯地回答：“你很珍贵呢，我哪舍得摔！”
这是一篇描写“糊涂虫”的文章，开篇点题“糊涂虫就是——我的老爸”。文章详细的描写了爸爸的糊涂，比喻句“爸爸就像太阳，时刻给我带来温暖；爸爸就像伞，不时为我遮风挡雨”形象的写出了对爸爸的爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
六年级写人的作文
我们班的数学老师——王老师，就像是千变万化的书。
上课时，他就像是一本《百科全书》，什么都知道，什么公式、算式、解题思路说的是头头是道。有一次，小詹问了老师一个问题，王老师就像顺口溜一样的说了出来。小谭又接着小詹的问题，又对王老师问了一长串的问题，王老师不甘示弱，结合其他科目回答出来，可是小谭是一个打破砂锅问到底的人，又问了其中的一些问题，但是哪有什么问题是《百科全书》不知道呢？王老师像绕口令一样，把我们班的小谭同学说的是心服口服，不管是谁，不管是什么问题，他都能回答，并且头头是道，正所谓舌战群儒啊！
下课时，王老师就变成了《幽默哈哈》，和同学们有说有笑，他给我们讲故事，说是什么一个人被别人报复了，放在土里，只露出一个头来，然后让马群向这里奔路，把这个人的头硬是快踢掉了，我们都笑了。有一次，小学时我们的笑话大王小陆与王老师对讲笑话。看谁讲的最好笑，结果果然不出我所料，笑话大王小陆输给了我们的《幽默哈哈》，在讲的过程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜欢笑的小李子也被笑翻了，他可是被称为“无笑之人”的呦！他的笑话就好像让我们笑的药，不管是谁，我想听过他的话，一定会笑的，不管是谁伤心了，难过了，“笑药”一来，就一阵大笑开始了，因为他可是一本《幽默哈哈》。
如果有人东西不见了或是被人弄坏了，却又不知道是谁干的，他就会变成一本《名侦探柯南》，逐步寻找线索，发现真相。例如：有一次，我的500块钱不见了，这是要交的，王老师就先通过位置来确认，我说实在书包里不见的，而书包又在教室。然后再从人这一方面来找，因为当时有很多人都去喊老师帮忙了（包括我），只有少部分的人中，再经过监控一查，只有5个人没看到，那么“小偷”肯定在这5个人之见，当我们准备再查时，“小偷”自首了，这就是《名侦探柯南》。
这个千变万化的书，就是我们的小王老师（习惯叫王老师），他，也是我们班最有“存在感”的人。
六年级写人的作文
我是一个乡下娃，和邻居二蛋和铁柱是好哥们儿。
我们三儿小时候总喜欢在一起玩儿：“好兄弟，一辈子!”。在夏天我们去河下闷水或去抓虾子;冬天我们则在院子口儿堆雪人或者是互相打雪仗，我们还分组。噼噼啪啪的雪球，正是儿时最美妙的回忆。
二蛋是最大的大哥，比我和铁柱整整大了一岁。我比铁蛋大三个月，所以我们都叫铁柱三弟儿。铁柱见着我们都大哥儿、二哥儿的叫。
我们在翻牌儿的时候是最容不得别人插话的。噼儿啪儿，我就赢了几张牌。铁柱一见着我和二蛋赢的得意神情，眼中就会噙满泪水。谁叫他是我们的小弟弟呢!我们笑嘻嘻地把牌还给他，他也破涕为笑。
我们三儿翻牌的时候总是喜欢俩俩组合。于是经常是我躺在家乡的土壤上，耳边传来翻牌的响声。我看着夕阳落下、看着晚霞的眼色。每当村里的大钟当当响起，我们就知道六点半了，该回家吃饭了。
吃完了就可以继续玩啦!我们可以玩到太阳落山，然后依依不舍地回家。心里还在想着我今天赢了几张牌，二蛋还是铁柱和我打架了。
每每我躺在地上，总会发现太阳每天落下的时间都不会一样儿。今天落下的时候正好响钟，明天钟声儿就会慢些儿。村里的伯伯公公是不会骗小孩儿的'，只有太阳会偷懒。于是乘二蛋和铁柱不注意的时候，我会悄悄地拿起一个石头往太阳的方向发去，心里暗自发誓：“臭太阳，都是你这么早下山害我们不能玩了。如果你还偷懒，我就把你砸下来!”可是每天砸，第二天太阳还是照常升起，让我天天失望。
“二弟，你又在抛石子儿了!”二蛋拉着铁柱，似乎在嘲笑我。
“不。”我把我每天的发现告诉二蛋，铁柱也一动不动站在那儿。
“你说得对，可是在夏天的时候它就不会偷懒了，还会加时。”
“那是它害羞啦!偷懒那么久，肯定要付出代价的!”我顶嘴道。
“嘿嘿，那得到夏天再说啦!哈哈，铁柱儿，继续玩翻牌儿喽!”
说快不快，说慢不慢。一眨眼，夏天就来了。我和铁柱在水里憋气，二蛋水性最好，他看着我们谁先出来，然后咯咯取笑他。有时是铁柱，有时是我。“再来，这次不算!二蛋儿，别笑啊，嘿嘿!来!”
夏天最热的时候，也是玩得最爽的时候。回家的时候，家里的大钟会显示是八点。八点!和冬天的六点简直就是大对比啊!我觉得二蛋说的话不是那么假了，或许，他根本就没有在和我开玩笑。
“我当然是认真的了。”二蛋听完我的话，直直地盯着我。
“好啦，我不会再犯傻打太阳了。”我愣了愣，“这一年，我要去县城读书了，我想……”我欲言又止，恐怕再也见不到他们了吧!
“没事。”二蛋像一个大哥哥，比我大十几岁的哥哥，他的神情真的很像。他把手搭在我的肩上，“回来看看哥和哥的小弟弟，咯咯!”
“哈，当然会啦!我们继续翻牌儿吧!”我笑了，好像解脱了。
那一年，我最后一次见到二蛋和铁柱。现在或许他们在村里已经是个像当年的伯伯公公那样的小大人了吧!我好想回家去见见他们!
“好兄弟，一辈子”，我这辈子都不会忘记你们，你们一定会永永远远记住我的!还记得我们一直玩的水沟儿吗?旁边的大石头，你们一定还记得。要把石头用力推开，你们会看见很多很多的牌儿。那是我赢你们后的多余的牌儿。我想想还是还给你们，就作一个纪念吧!
远方的兄弟，听得见二哥(二弟)的呼唤吗?
六年级乐于助人作文模板
根本原因就在于我们的帮忙不值钱，我们的帮忙来得太易，是我们自己送上门的。也就是说我们帮忙帮不到关键，不能让他们记住。那么，何谓帮到了关键。
一、帮对时机。人家还末到最后时刻，仍有许多希望在心中，我们就送上我们帮助，价值当然就小，他们记下来的记不深刻，人家感激的程度就小。倘若我们待到他们非常渴望的时刻才献上我们的帮助，嘿嘿，雪中送炭!相对来说，帮助的价值就大大提升。譬如，a要借钱，一开始问了几个人，你就借给了他;另外是他借了很久没借到，你这时才借给他。同样是借给他钱，他感激的程度哪种会深一些?总得来说就是刚渴不给水，很渴才给水。
二、帮对事。人要量力而为，外行人不要去帮内行事。例如，人家要出海报，你一个不能写、不能画的跑去帮忙，可能你是帮忙调了色，或者什么什么的。你是帮了，可你干的只是个小事一桩，谁都能做的，还要人感激，妄想。又如，你是个篮球好手，你帮一球队打胜了，你取下了全场最高分、mvp等。那么，你这次帮忙除了达到助人之目的外，还起到了宣传自己的效果。人家会深深的记住了你。
帮人，就得帮的有价值，在完成自己“日行一x”的原则基础上，尝试着去达到得到附加的效果。我必须声明的是：我不是说要你们有目的地、为回报的帮助别人，而是看看能不能使自己的帮助更有价值，能否得到附加的效果，能否更好地使自己成功。
而我，就是因为不懂，累了十几年，既没使自己有群众基础，也没有得到过什么感谢。甚至要找人帮忙都得千哀万求的，无奈。人是社会性的动物，我的付出没有得到肯定，就没有了助人的动力，我还开始怀疑我的所作所为是否有必要。
乐于助人的人们，辛苦了。
六年级写人的作文
我身边有这样一个人。
在学习上，当我“山重水复疑无路”时，“她”出现了，为我指点迷津，使我“柳暗花明又一村”。当我考试失败悲伤时，“她”又出现了，用温暖的手轻轻摸着我的头，耐心地给我讲解做错的习题。在她的鼓励下，我的心情好转起来。并对自己发出了挑战，下一次一定要考好。在我生病的时候，“她”再一次出现了。在床边安慰我，照顾我。衣不解带，任劳任怨。早上起来看到她的眼睛布满血丝。病好后，突然发现她头上的根根白发在灯光下闪闪发亮，格外刺眼。每当有好吃的，她总会坐在椅子上耐心地等我回来，把好吃的都给我，而她每次只尝一小口，看到我吃饱后满足的样子，她会在一旁心满意足地微笑着。
其实我们身边都有这样一个人。她的存在，是治愈我们心灵创伤的良药，是我们人生十字路口的红绿灯。这个人，我们熟悉不过了。就是被称为“母亲”的人。
每个母亲都有一个共同的特点，那就是无私的爱。从一出生起，每个母亲就一直陪着孩子，同他一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打闹。记得小时候，由于贪玩，一次和小朋友捉迷藏，把滑板放在了马路中间，这时一辆车子开了过来，只听咔嚓一声，滑板断裂了。我伤心极了，坐在草地上哭了起来。有位阿姨以为我被车子撞了，赶快打电话给妈妈，过了一会，只见妈妈发了疯似的冲过来，说话的声音都发抖了。后来得知我没有受伤，只是滑板断了，这才长长松了一口气。当回家时，我看到妈妈的眼睛还是通红的肿肿的。我被这种深深的爱感动了。
在生活中，有很多细微的小事，都能体现浓浓的母爱，只是我们都忽略了。我常想起舅舅家的小宝宝念叨的一句话，”妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈“，让我们学会去关爱母亲吧！
六年级写人的作文
说起我妈呀！那真是厉害！每天辅导我做作业，还要为我们一家人做饭，还要做好一个“侦探”！可真算是上得了厅堂，下得了厨房。
看！那个女人披头散发，圆圆的脸上，有着一双浓浓的眉毛，一对小眼睛显得十分有神，高高的鼻梁上架着一幅厚厚的眼镜，用口红涂得十分红润的嘴，正在说些什么，没错！那就是我妈！
“任嘉琪！你又在玩手机了！”这声音吓了我一大跳，我连忙把手机收了回去！咦？妈妈怎么会知道我在玩手机了？她有什么神功夫！还是她有千里眼了？正当我想着想着妈妈走了过来，“手机给我交出来！”妈妈大吼道，我结结巴巴地说：“我……没有……玩手机！”妈妈见我死不承认，就威胁我说：“快把手机交出来，不然的话，我就再也不给你了！”我涨红了脸，慢慢走到了书桌，拿出手机交给了妈妈……事后，我问妈妈：“你是怎么知道我在玩手机的啊？”妈妈告诉我：“谁叫你玩手机不关声音的啊！你说你不玩手机，那是在干嘛！”哎！有一个这样的妈妈真是让人脑袋疼啊！
我妈还有一个特别的能力，就是像百度一样，啥都知道。记得有一次，我问我妈一个非常难的奥数题，我以为我把我妈难住了，心里想着：嘻嘻，这次终于把你给难住了！妈妈想啊想，一会儿抓抓脑袋，一会儿在草稿纸上写着什么，时间一分一秒地过去了，十分钟、十五分钟……半个小时过去了。这时妈妈大喊一声：“做出来了！”我见了，吃惊地望着老妈，妈妈拿出答案对了一下，哇！还真是对的，我不得不佩服我妈！
这就是我妈，我妈的能力还不只这两种，还有很多很多。虽然妈妈有时很严肃，但我还是依然爱她！
六年级写人的作文
每当我走过小街，看到那一个个小贩时，我眼前就会浮现出一位老人的身影来。
他，络腮胡子，时常穿着一件灰上衣，一条黑裤子，他就是那位卖饼的老爷爷。在他身上没有一处引人注意的地方，因为他太平常了。而我呢，对他却有深深的谢意。
这还得从三年级那件事说起。那是一个星期五放学的时候，我和同学们背着书包回家了。路过卖饼的小摊前，一股油香味儿迎面扑来。我禁不住诱惑，口水都快流出来了。
于是，性急的我忙从钱包里掏了五角钱，递给正在忙碌中的卖饼老人说：“爷爷，我想买一张饼！”老爷爷听了，用手擦了擦汗，笑呵呵地接过了钱，又递过一张饼，并嘱咐我过马路千万要小心。我呢，谢过老爷爷，高兴极了，一边接过卖饼的爷爷递过来的那个散发香味的饼，一边拉着同学们的手就走。没想到，还没走几步，从身后就传来一阵沙哑的声音：“小朋友，等一下！”我回头一看是卖饼的爷爷，心想：他要干什么？爷爷向我走了过来，他说：“你丢东西了吧！”没等我回答，只见老爷爷满是油污的手上拿着一个钱包，正是我的。他接着说：“你以后可要小心点呀！”说完便转身走了。我望着手中的那个钱包，一股感激的泪水涌上了我的眼眶：“老爷爷，谢谢您！”“不用谢，小朋友！”仍是老爷爷沙哑的声音。
那沙哑的声音，使我小小的心灵被温暖地滋润着……。
乐于助人的芳芳六年级作文
又过年了，但对福清南岭镇南岭村17岁的少女卢爱芳来说，“年”的意义，仅仅是终于可以吃上一盘青菜了。
8年前，卢爱芳的父亲被查出患有尿毒症，母亲随之离家而去，这个家庭就垮了。
没有了经济来源加上父亲的高额医药费，这个家庭日常的'伙食只是稀饭配榨菜，8年来的年夜饭桌上，都只有一盘青菜。
卢爱芳辍学支撑起这个家，给父亲打针、串门找亲戚借钱、照顾快80岁的奶奶。当同龄人忙着串亲戚，和同学朋友嬉笑打闹的时候，卢爱芳只是陪伴在父亲的病榻旁，整整八年。
“虽然很苦，我还是盼着父亲有一天能好起来。即使心里清楚这个希望很渺小，但我还是奢望父亲好起来，哪怕以后天天还是榨菜，年夜饭喝稀饭吃青菜，也愿意。”
这就是我们老师给我们讲的故事――卢爱芳的感人故事。小学生作文。
五年级:幻焰。
乐于助人六年级作文_六年级作文
她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。
记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了!”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗?”听了她的话，我们羞愧地低下了头。
这就是心肠善良，乐于助人的她。
六年级写人的作文
我生活在一个四世同堂的大家庭中，在这个家庭里有个“小可爱”，她叫糖果儿，是我大舅爷的外孙女，最小的一个小妹妹。
她刚刚一岁，剪了短发，看上去像一个小男孩，长着一双漂亮的大眼睛。我们一见面，她就对我很亲热。记得第一次见面是在太太家，我刚一进门，她就摇摇摆摆地走过来，用手指着我，笑盈盈地说：“姐，姐。”只见她睁着一双大眼睛认真的打量着我，看着她那亮晶晶的眸子，我不由得笑了，马上就喜欢上了这个精灵似的小人儿。后来，这个小可爱就缠上了我，连她婆婆都不要了，变成了我的“小跟班”，我去哪儿，她就去哪儿，就连睡觉都要我抱着她。
不过，我也成了她的专属品。那天，姐姐来了，我马上扑过去，和姐姐来了个拥抱，小糖果看见了，马上跑过来，一边用劲拉着我，一边准备开哭，眼看泪水就要被挤出来了，我只好和姐姐分开，抱起了小糖果，她这才抹了抹眼泪，高兴地笑了。
小糖果还是个贪吃虫。记得那天，我给了糖果半块核桃酥，她却大哭了起来，还生气得将核桃酥扔在了地上，吼叫道：“不要，不要，呜……”我不明白这是为什么？这时，她的婆婆从外面回来了，才知道她是想要多的，当我把那一袋核桃酥拿给她时，糖果儿开心的笑了。可是到了晚上，小糖果却因为吃得太多而睡不着，婆婆给她喝了消食药，折腾了半晚上，这才消停一会儿。
这就是我们大家庭中的“小可爱”——糖果儿。
六年级:邓雨昕
六年级写人的作文
在我十四岁那年，从电脑上看到了两个和我一般大的男孩，安安静静地唱着歌。一个坐在凳子上，可爱的笑容绽放在屏幕上；一个手拿吉他，侧脸很好看，露出两颗小虎牙。他们在洁白的月光下，轻轻哼唱，仿佛在诉说一个古老的故事。那是我第一次见到他们，王源，王俊凯。
我开始频繁地关注他们，渐渐的，我发现这三个少年并没有我想得那么完美，甚至有些搞怪、捣蛋，但这让我更加喜欢他们了，因为这样的他们好真实，让我感觉我们似乎在一起成长。后来，我发现王俊凯有低血糖，王源有支气管炎。
可是为什么我以前都没有发现呢，是因为你们假装坚强的演技太过高超吗，还是我从来只会在意最完美的你们呢？我暗暗地许诺：王俊凯，王源，易烊千玺，我要永远守护你们，永远。后来，就有了我们的十年之约，我开始期待，十年后的你们了。第一次听的董小姐，是很久以前的事了吧。