蚂蚁奶奶的房子（热门15篇）

优秀作文的结构严谨有序，每个段落都紧密衔接，构成了一个完整的故事。在写作时参考一下优秀范文，可以帮助我们找到一些灵感和思路，提升自己的写作水平。

幼儿园中班上学期语言教案《蚂蚁奶奶的房子》含课件

1.引导幼儿根据内容进行推理，想象故事中图片所表示的意思，并用语言表达自己的想法。

2.感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。

3.认识伞的特点与功能。

【活动准备】。

1.公主表情图微笑2张、生气3张;四个仆人分别各自1张;伞面图4张;文字“爱画画的公主”。

2.伞一把。

3.课件。

【活动过程】。

一、导入，引起幼儿兴趣。

师：今天我们班来了位小客人(出示公主微笑图)，你们认识她吗?她是位公主，不过这位公主脾气有点古怪，她不爱说话，只爱画画，所以大家都叫她“爱画画的公主”。今天，老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。

二、课件，讲述故事。

画面1：有一个脾气很古怪的公主，她不爱说话，只爱画画，有一天，她带着四个仆人去爬山，太阳很毒，晒得大家满头大汗，公主拿出纸和笔，画了一幅画，请她们去找画上的东西。

提问：你知道公主要的是什么?

仆人给她找来的是什么?

画面2：(出示仆人1)这个梳着辫子的仆人找对了吗?公主高兴还是生气?

画面6：(出示仆人3)一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画，跑到山上拔了一棵松树，跑回来，这回公主该不生气了吧。

出示公主微笑图：公主笑了，仆人们也笑了。

三、帮助幼儿理解故事，感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。

提问：

1.故事的题目是什么?故事中的公主是个什么样的公主?

3.那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇，蘑菇什么地方象伞啊?

4.那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖，棒棒糖又什么地方象伞?

5.那又为什么胖仆人会找来松树，松树又什么地方像伞呢?

6.到最后公主仔细画了第四幅画，是哪个仆人找到了她要的东西?

引导认识伞的功能。

1.公主为什么要伞啊?

2.伞除了可以遮太阳还能干什么?

四、小结延伸。

原来伞不仅可以遮挡太阳，还能遮风挡雨，是我们生活中必不可少的生活用品，真是我们的好朋友。

幼儿园中班上学期语言教案《蚂蚁奶奶的房子》含课件

活动目标：

1.理解故事内容。

2.大胆表述和想象小动物的小船。

活动准备：

课件ppt、草帽、八宝粥盒。

活动过程：

1.提问引出故事内容。

师：孩子们，你们看这是谁?(海龟)(出示蛋糕图片)。

师：猜猜发生了什么事情?你过过生日吗?你们过生日的时候什么事情最开心?海龟爷爷的很多好朋友也来给他过生日了。

2.看图讲故事，理解故事内容。

师：海龟爷爷生活在哪里?那海龟爷爷的朋友们要怎么去呢?(出示小猪图片)。

师：这是谁?

师：他用什么当做船?(门板)。

师：船上有什么?

师：小猪拿块门板当小船，一把扫把当桅杆，挂上衬衫当风帆，特别神气。

出示小灰鼠图片。

师：小灰鼠用什么来做船呢?

师：(出示西瓜)西瓜怎么做成小船呢?

师：可不可以用西瓜来做船呢?你们有什么好办法?

师：小灰鼠乘着它的西瓜小船。瞧，他手里还拿着一束鲜花，在蓝蓝的大海上特别地漂亮。(出示小松鼠图片)。

师：小松鼠也要去海龟爷爷家庆祝生日。她有一顶小草帽，小草帽可以当小船吗?(用实物操作做小船。请幼儿示范用草帽怎么做成小船。)。

师：小松鼠用圆圆的草帽做小船，小草帽在水面上漂呀漂，像一轮圆圆的月亮。(出示小猫、小刺猬、小狗、小猴图片)。

师：都有谁啊?他们分别坐了什么小船?(根据幼儿回答进行小结。如小花猫坐在一只大皮靴里，皮靴船上挂着一只红气球，那是小花猫送给海龟爷爷的生日礼物。)。

师：这些小船你最喜欢哪一条?为什么?

师：你觉得哪条小船在大海里开最安全?为什么?(要注意安全。)。

师：都有哪些小动物去给海龟爷爷过生日了?他们分别乘着什么船去的?(幼儿回忆讲述)。

师：(讲述故事。)“各式各样的小船，像一支小小舰队，向海龟爷爷划来，海龟爷爷高兴得不停地招呼大家……开始了海上旅行。

师：他们最后干什么去了?(幼儿回忆讲述)。

3.通过问题引导幼儿帮小动物找小船。

师：今年海龟爷爷的生日过得很开心，它还有许多好朋友呢，看一看有谁?(出示小兔子、小蚂蚁、小羊、小鸡)。

师：他们没有船，你们来想一想可以坐什么船去呢?(幼儿发散思维讲述)。

师：原来很多材料都可以做小船，但是我们要提醒小动物们一句话，就是坐船的时候一定要注意安全!等明年海龟爷爷再过生日的时候就会有更多的小动物乘着船去了。

活动反思：

在本节教学活动中，我主要是让幼儿自主探索和仔细观察，通过观察图片，鼓励幼儿大胆表述和想象，激发幼儿的思考能力。

环节一：过生日引出故事内容。询问幼儿过生日最开心的事情，知道很多好朋友在一起过生日是很开心的，导出海龟爷爷的很多好朋友也来给他过生日了。

环节二：乘小船去海龟爷爷家。通过分别出示小动物“开着”不同的。“小船”去给海龟爷爷过生日，了解小动物的小船。请孩子们说说他们喜欢哪条船，哪条船在大海里开最安全，说出理由，激发孩子们的思考能力，让幼儿了解到不同材料的“小船”，小动物们乘着他们的“小船”来给海龟爷爷过生日非常的快乐。

环节三：帮小动物找小船。鼓励幼儿发挥想象，大胆表述自己的观点。如“你最喜欢哪条船?”“你觉得哪条小船在大海里开最安全?”时，孩子们各抒己见，激活了幼儿的思维，培养幼儿观察的能力。本次活动的环节层次较清晰、难度适中，逐步深入，比较适合我班幼儿的发展。

本节活动需要改进的是，应该给予孩子更多的时间去畅聊、表述;在回应幼儿的问题上也需要再改进;在活动上可以再增加一些吸引幼儿兴趣的环节，如带着幼儿扮演小动物，在“大海”里开着自己的小船去旅行。

蚂蚁奶奶的房子作文

走到了一座“大森林”。

这里住着许多的“村民”，

这里的“村民”都有一对――。

细细的触角，

大大的嘴巴，

都有六只小而有力的小脚。

此时此刻，

它们正在储存冬粮，

一只紧跟在另一只的后面，

使尽全力抬起食物，

万众齐心的迈向“家”。

我不由自主地跟在后面，

仿佛我也是它们的一员。

六年级:1164219372。

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蚂蚁奶奶的房子作文

蚂蚁奶奶非常喜欢晒太阳。但是她的房子在北边的土丘旁，总是晒不到太阳。蚂蚁奶奶整天愁眉苦脸，看不见一点笑容，每时每刻都想着能搬家。

一天小蚂蚁兴奋地告诉奶奶:“我们要搬家了!”蚂蚁奶奶听了后高兴地合不拢嘴。可搬到哪里好呢？小蚂蚁们想给奶奶一个惊喜，于是，它们围成一堆想办法。后来，它们意见一致了。于是就抬起蚂蚁奶奶住的房子，大家一起向前走去。它们用尽气力，爬过了山丘，爬过了围墙，缓慢而吃力地向前挪动着。终于到达了目的地。蚂蚁奶奶高兴又兴奋地拄着拐杖走了出来。一看:“嗬，这是我们的新家吗?好大的平台，够我们全家住的了。快，小蚂蚁们，把爷爷、妈妈、爸爸都给请来。”

小蚂蚁们把奶奶的房子搬到哪儿了呢？原来呀，房子搬到了向日葵的花盘里，向日葵跟着太阳转动，这样，奶奶一定会从早到晚都能非常高兴的坐在椅子上晒太阳了!

蚂蚁奶奶的房子的童话故事

蚂蚁奶奶喜欢晒太阳，可是她的房子造在小土丘的下面，从早到晚都晒不到太阳。为此，蚂蚁奶奶整天愁眉苦脸，身体状况越来越差。

奶奶的心事被小蚂蚁知道了，想：我得帮奶奶搬家，找个好住处。小蚂蚁想啊想，终于想到了一个好地方，他兴冲冲地跑来对奶奶说：“奶奶，我来帮你搬家吧！搬到整天能晒到太阳的'地方去。”蚂蚁奶奶半信半疑地说：“有这样的好地方吗？那真是太谢谢你了。”

小蚂蚁和小伙伴抬起蚂蚁奶奶的家，来到了一棵向日葵的下面，他们就沿着向日葵的陡直的枝干，吃力地往上爬，累得满头大汗，费了九牛二虎之力，终于把房子搬到了向日葵的圆盘上。

早上，太阳从东方升起，向日葵的圆盘就面向东方。到了傍晚，太阳跑到了西边，向日葵的圆盘跟着太阳转到了西边。这样奶奶从早到晚都晒到了太阳，她高兴得眉开眼笑。心想：多亏了我这聪明又孝顺的孙子，我的身子骨越来越结实了，于是，她邀请老年朋友都搬到向日葵的圆盘上，和她一起享受阳光。

蚂蚁奶奶的房子的童话故事

蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳。但是她的房子在北边的土丘旁，老是晒不到太阳。蚂蚁奶奶整天愁眉苦脸，每时每刻都想着能搬家。

一天，小蚂蚁告诉奶奶：“我们要搬家了。”蚂蚁奶奶高兴地合不拢嘴。可搬到哪里好呢？小蚂蚁们围成一堆想法子。后来，他们意见一致了。于是就抬起蚂蚁奶奶住的房子，大家一起向前走去。他们用尽气力，爬过了山丘，爬过了围墙，缓慢而吃力地向前挪动着。终于到达了目的地。

蚂蚁奶奶兴奋地拄着拐杖走了出来。一看：“嗬，这是我的新家吗？好大的平台，够我们全家住的了。快，快，快，小蚂蚁们，把叔叔、爷爷、妈妈、爸爸都给请来。”

小蚂蚁们把奶奶的房子搬到哪儿了？原来呀，房子搬到了向日葵的.花盘里，向日葵会跟着太阳转动，这样，奶奶从早到晚都能坐在椅子上晒太阳了。

蚂蚁奶奶的向日葵房子童话作文

蚂蚁奶奶喜欢晒太阳，可是她的房子一整天都照不到太阳，因此蚂蚁奶奶整天都愁眉苦脸。

小蚂蚁看见了，就问：“奶奶，你怎么整天都不开心啊？”蚂蚁奶奶说：“唉，我的房子照不到太阳，可怎么办才好？”小蚂蚁听了，就说：“奶奶，我们把您的房子搬到太阳能晒的着的地方好不好？”蚂蚁奶奶听了可开心啦，连声说：“好，好，小蚂蚁真乖。”

蚂蚁兄弟们抬起房子，搬呀，搬呀，把房子搬到了向日葵的花盘上。小蚂蚁说：“奶奶，向日葵会跟着太阳转动，这样，您从早到晚都能晒到太阳了。”

第二天早晨，蚂蚁奶奶一觉醒来，红艳艳的太阳就从东方升起来了。她赶紧跑到屋外晒太阳。中午，太阳晒到了屋顶上，蚂蚁奶奶连忙拿出了被子晒了晒。傍晚，蚂蚁奶奶还欣赏起了美丽的晚霞。晒了一整天太阳的蚂蚁奶奶真有说不出的快乐，她自言自语地说：“真要谢谢那些小蚂蚁，向日葵就是我的新家了。”蚂蚁奶奶开心地笑了起来。

蚂蚁奶奶搬家五年级作文

在昆虫世界里，我知道蚂蚁的力气是最大的，能搬动比它还重5-6倍的东西。所以，我爱观察蚂蚁。

我剥开一粒糖，咬下一个角，放在蚂蚁洞口，然后安安静静的观察动静。

不一会儿，就一只小蚂蚁被糖味吸引过来了。它对这粒粽子糖似乎十分感兴趣，它一会儿用一对触角碰碰，一会儿又似乎想咬一口……过了好一会儿，我一点也不知道它在干什么。

又过的好一会儿，小蚂蚁用一对足推搪。我想：它大概是要把糖搬回家，与大家分享了。可结果不用想也知道，鸡蛋碰石头――自不量力。小蚂蚁试了老半天，糖也纹丝不动。不过，我看了它并没有放弃，而是换了一种战术――回去找救兵。它在路上只要一遇到同伴，它都轻轻抖动触角，碰碰它同伴的触角，好像在说：“前面有一块美食，你快去通知大家。”短短一分钟，小蚂蚁就浩浩荡荡地从洞里出来了，它们分成两排，在糖的两旁站好，还有两只蚂蚁爬上糖，好像在充当指挥官。

开始抬了，糖被密密麻麻的蚂蚁摇摇晃晃地搬抬了起来。一路上，它们晃晃悠悠，有时还会停下来歇一歇。我用树叶拦住了它们的去路，它们还会绕开，真的非常聪明。几斤波折，它们终于将糖块搬入了蚁穴。

蚂蚁搬糖真的很有趣，如果你也感兴趣，不防和我一样，也观察看看。

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《蚂蚁奶奶搬家》大班语言教案

活动目标：

1、理解故事内容，了解“九牛二虎之力”的意义。

2、了解向日葵的向阳性。

3、学习关爱老人孝敬长辈的传统美德。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

蚂蚁奶奶、小蚂蚁、向日葵、太阳图片。

活动过程：

一、欣赏故事，寻找蚂蚁奶奶的烦恼。

幼：不开心。

师：你从哪里看出来蚂蚁奶奶不开心啊？

幼：她的嘴巴往下弯。

师：的确，蚂蚁奶奶最近很不开心。小朋友们猜猜看，蚂蚁奶奶为了什么事烦恼呢？

幼：……。

2、欣赏第一段故事。

师：蚂蚁奶奶为什么整天愁眉苦脸的呀？

幼：因为蚂蚁奶奶住在土丘下，晒不到太阳。

幼：蚂蚁奶奶姥姥，不能出去晒太阳。

师：原来呀，蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳，但是她的家在土丘下面，树叶挡住了太阳光，晒不到太阳，所以蚂蚁奶奶很烦恼。

师：小朋友们有什么好办法来帮助蚂蚁奶奶解决这个问题？

4、幼儿讨论，寻找解决问题的办法。

幼：……。

二、掌握“九牛二虎之力”

1、继续欣赏故事。

2、提问：

师：小蚂蚁想了个什么办法？

幼：将房子搬到向日葵上。

师：他们是怎么搬房子的。

幼a：嘿咻嘿咻地搬。

幼b：走一步滑一步地搬。

幼c：费了九牛二虎之力。

师：两只小蚂蚁嘿咻嘿咻，累得满头大汗，他们费了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盘上。（配上动作）。

师：故事里有一个成语“九牛二虎之力”你知道它是什么意思吗？

幼：……。

师：小朋友你们想想，如果九头牛的力气再加上两只老虎的力气，那这个力气该有多大呀。所以呢，“九牛二虎之力”就是形容很大很大的力气。

师：我们一起来学学小蚂蚁搬家时的动作吧。

幼：……。

三、掌握向日葵的向阳性，并能动手演示。

1、再次欣赏故事。

（讲述整个故事）。

师：蚂蚁奶奶的房子搬到向日葵上就能从早到晚都能照到太阳，这是怎么回事呢？

幼：……。

2、小结。

师：向日葵有一个特点――向阳性。它的花盘呀，是永远向着太阳转的。太阳早晨的时候从东方升起，傍晚从西方降落，向日葵的花盘也跟着太阳从东方慢慢转向西方，而小蚂蚁把奶奶的家搬在向日葵的花盘里，当然就能从早到晚都晒到太阳罗，晒得蚂蚁奶奶暖洋洋的。

3、演示向日葵的向阳性。

（教师示范）。

师：现在我邀请一个小朋友扮演太阳，另一个小朋友扮演向日葵，为大家表演向日葵是如何跟着太阳转的.。

师：现在，老师变成太阳，小朋友们都变成小向日葵，我们一起来演示向日葵的向阳性。

四、情感延伸。

活动反思：

1、过渡环节的衔接过快，语速可以减慢，语气加强，以便幼儿消化。

2、向日葵的演示缺乏科学性，向日葵的转动需符合实际。

3、向日葵和太阳的图片需放大，蚂蚁奶奶的图片中表情需要夸张。

4、故事讲述需更加投入，语速的变化，语调的起伏需更加明。

5、给予幼儿否定的回答的句子不应该是反问句或疑问句，而应该是肯定句。

6、最后一个环节中，可以鼓励孩子要坚持为长辈做事，给他们树立榜样。

7、时间过短，问题过于简单。

8、给予孩子回答问题的机会。当得到需要的答案后，可以邀请其他小朋友再来说一说，而不是进行下一个环节，剥夺他们参与课堂的机会。

9、学小蚂蚁动作的时候，可以围着教师走一圈，而不是固定在座位。

蚂蚁建造房子作文

有一天熊爸爸对小熊说：“我们明天去砍树，将来我们要盖一座漂亮的房子！”小熊皱着眉头，对爸爸说：“爸爸，我们不要砍树了，因为没有了森林，动物们也没有家了！”熊爸爸问“没错，但我们以后住哪儿？”小熊回答道“以后再说吧。”“可是以后早就被别的动物砍走了呀！”熊爸爸又说。小熊觉得有道理，就答应了。

第二天他们来到森林深处，春季的嫩芽挂在树上。小熊说：“爸爸别砍了，绿叶还没长大呢，而且把树砍了，大家也看不到绿叶了！”爸爸听了又想了想，觉得他说的有道理，就带小熊回家了。

到了夏天，他们回到森林，看到树上有茂密的树叶和五颜六色的花，小熊对爸爸说：“别砍了，这枝叶茂密，这花儿漂亮，我们砍完了，别人就看不到了！”熊爸爸觉得这花儿太美了，也不能把它们砍了，于是就带小熊回家了。

秋天到了，一个一个红彤彤的果子高高地挂在枝头上。小熊想：这果子又大又甜，怎么能砍呢？于是他对爸爸说：“爸爸别砍了，这果子又大又红肯定很甜，砍掉了，大家都吃不到这又大又甜的果子了！”爸爸看看树上的果子，也舍不得砍。

冬天下起大雪了。他们来到那里，树下有很多小动物在避风。小熊对爸爸说：“如果没有了大树大家也没法避风了。”熊爸爸想了想就带小熊回家了。

一年又一年小熊都没有砍树造房子。动物们都很感谢他。小鸟叼着果实来到小熊家，说：“小熊感谢你，你如果砍了树，我们就没有家了！”小熊说：“我们做事不能只想到自己，也要想到别人。”小松鼠、小兔、小刺猬、小猫都捧着一束束鲜花齐声说：“小熊，谢谢你，你没有把砍树了，没有造房子，让森林更完美！”小兔说：“如果你砍了树，我的树洞也没有了。”小熊听了，不好意思地笑了。

蚂蚁建造房子作文

我是在梦工厂里工作的造梦人，每天给乖孩子造出一些五彩斑斓的美梦；给调皮的孩子送去噩梦。

今天我像平常一样，造梦、送梦。就在我送完最后一个梦，正准备回去时，我发现城市中还有一间破旧的茅屋中亮着微弱的光。我走近一看，是一个正在哭泣的小男孩。我在他家门口等了一会，只听见“呼——呼——”他睡着了。我立即闯进了他的梦，发现里面黑咕隆咚的，可谓伸手不见五指！突然，一个细小的声音问我：“你是谁？”“我是造梦……梦人。”我回答，“梦？我没有梦，有也只是黑色的，我看不见任何东西。”他十分伤心地说。“你是盲人？”我没有听到回答，这时我才知道我说错话了！这时我发现他醒了，因为房间变回了原样。

我立即跑回了梦工厂。我把一切能想到有关快乐的东西；如：巧克力、快乐金粉……全都放在了一起，变成了一个我前所未见的超级美梦——“彩虹梦”我把它装进装梦的器皿中，把它严严实实地锁好不能让梦跑了。

就这样，我带着它来到了那个小男孩的家中把它打开，然后让它走进了男孩的梦，可它还是黑的，我失望透顶，就在我正要离开的时候，我听到了水声，回头一看，一个个嫩芽冒了出来，渐渐地，有鸟鸣声、蜜蜂、蝴蝶飞来了，翩翩起舞。啊！还有彩虹，一眨眼变成了一个美丽的世界，我还能隐隐约约地看到那个小男孩在花丛中奔跑，仿佛听到他在对我说：“谢谢你！造梦人。”

这是一个作为造梦人多么值得骄傲、快乐的一件事呀！

点蚂蚁盖房子心得体会

生活中，我们总能从一些小事中获取启示和人生的感悟。点蚂蚁盖房子这个活动，恰好就是其中之一。点蚂蚁盖房子，是一种传统的儿童游戏，通过小小的蚂蚁搭建一个整洁漂亮的房子。这个小游戏虽然简单，但它所蕴含的启示却深刻而有价值。在参与这个游戏的过程中，我体验到了很多人生哲理，下面我将结合自己的经验分享点蚂蚁盖房子给我的心得体会。

第二段：提升动手能力。

点蚂蚁盖房子是一个需要动手操作的游戏，它可以让我们锻炼自己的动手能力。在这个过程中，我们可能会遇到一些问题，如如何将两块方形的纸片拼接在一起，如何将纸片切割成我们所需要的形状，如何将墙体与地面结合在一起等等。通过亲手动手完成这些任务，我们不仅可以锻炼自己的操作能力，还能培养我们独立思考、解决问题的能力。

第三段：沟通合作的能力。

点蚂蚁盖房子这个游戏是一个团队合作的游戏，要完成一个漂亮的房子，需要几个人一起协作完成。在这个过程中，我们需要相互协调，制定计划，分配任务，合理利用资源。每个人都需要扮演自己的角色，做好自己的部分，才能最终完成整个房子。通过这个游戏，我们可以培养团队协作的能力，锻炼相互沟通、相互合作的技巧，为将来的工作和生活中的合作提供了经验和参考。

第四段：细节意识和质量观念。

点蚂蚁盖房子需要我们注重细节，每一步都需要仔细思考和实践。每一块纸片的大小、形状、位置，以及处于房子内部的隐藏部分，都需要一丝不苟的完成。同时，我们也需要注重质量，保证房子牢固、漂亮和整洁。通过这个游戏，我们可以培养细节意识和质量观念，让我们在将来的生活中更加注重细节，严谨和质量。

第五段：总结。

在点蚂蚁盖房子的游戏中，我们可以得到很多启示。通过锻炼动手能力、团队协作的精神、注重细节和提高质量意识等方面，我们可以在游戏中不断完善自己，不断进步和提高自己的能力水平。同时也能够在游戏中得到更多的成功体验和成就感。总之，点蚂蚁盖房子是一款有价值的游戏，它带给我们的远不止是兴趣和娱乐，还有更多的人生哲理和人生启示。

草房子秦大奶奶读后感

品味名著后，书中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭!下面是小编给大家分享的草房子秦大奶奶读后感，希望对大家能有所帮助。

读了《草房子》这本书，我受到了很大的启发，也学到了很多的知识。

从第一章开始，我认识了：主人公桑桑，秃鹤，柳柳，桑乔。他们是这本书的主要人物，有一次：秃鹤刚来到油麻地小学，所有的同学都找他玩，可是玩了多天，同学们发现了一件奇怪的事，秃鹤每天玩的时候都带着一顶帽子，怀着好奇，桑桑把秃鹤的帽子摘了下来，发现秃鹤是光头，所有的同学都潮嘲笑他，就这样秃鹤很讨厌桑桑，很想报复桑桑回到家里，妈妈教育了他，桑桑也认识了自己的错误，给秃鹤道了歉，秃鹤也接受了桑桑的道歉。在这个故事中，我从桑桑身上学到了“一个人如果做错了就一定要有勇气改正以及同学之间要互相帮助”；还有“不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”。在这个小故事中我也感受（了解）到了桑桑和秃鹤的（一些）缺点，桑桑的缺点就是拿别人的短处开玩笑，秃鹤的缺点就是不能受一点委屈，一受委屈，就会发脾气。我觉得如果他们都把毛病改掉了，就不会发生这种情况，他们就会一直和好。

还有一次，桑桑和杜小康闹别扭，可就在一次骑自行车时他们和好了。看了这个故事，我很纳闷，我现在才算是明白了，原来，他们都宽宏大量，都让着彼此，才会和好，原来这就是“退一步海阔天空”。

桑桑童年事时的故事，让我和感动，让我不想长大，因为在童年时，我们没有烦恼，可以看电视，玩电脑，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我真不想长大，多想停留在童年里，不离开妈妈的怀抱，和同学们过快快乐乐的童年。

就在这几天，我读了一本书叫草房子。这本书是曹文轩写的。这是一本很好的畅销书。这也是我们这个月的公读书目。这本书的主要人物是桑桑，秃鹤，纸月等。

我最喜欢的是红门里的杜小康。因为他家里面很富有。杜小康家里开了一个杂货铺，油麻地的孩子，念书年到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。可是杜小康读一年级就有一条皮带。大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为他有了一辆完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学老师，也没有一个有自行车的。蒋一轮离家十多里地，星期六也只能是步行回家。杜小康其实没有必要骑自行车上学，因为他家里学校并不远。但杜小康还是愿意骑自行车来上学。当时有很多同学都想骑他的自行车。唯一能借用一下这辆自行车的，也只有蒋一轮一人。因为他是老师。一心想发大财的杜雍和用几代人积累下的财富购买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱，又从别人那里贷了一笔款，去城里买下了一大船即便宜又好的货打算放在家中，慢慢地卖出去，赚一笔更大的钱来。可是他在运输的途中发生了意外，赔了一大笔钱，还欠了许多外债，杜小康从此辍学回家了。可是有的爸爸还不甘心，又借钱买了许多小鸭子，开始养鸭赚钱。可是最后还赔了，他们家一下变成了全油麻地最穷的人家。可是杜小康依然决然的撑起了全家的重担。他向桑桑要了笔钱。在学校里开了一家小卖部，开始卖东西，为家里还债。

这是一本很好的书，是我们很喜欢的书，如果大家还没有看过这本书，那就快看吧！

最近看到一本书叫草房子，作者是曹文轩，最喜欢以下片段。

啊，又到金秋了，田里的谷子一大片一大片的，如同黄色的海洋，他们一颗颗昂首挺胸等待着农民们的收割。我呆呆地坐在窗边，托着腮帮子，不解地妈妈：“谷子就这么长着吗？”“不啊，下个礼拜就要收割了。”收割是一幅什么样的景象呢，我满心期待着。

果然，过了一星期，田野里到处是农民伯伯忙碌的身影，凉爽的秋风吹来，已不再有隐隐翻滚的金黄浪花，不过多了许多可爱的“小房子”。对了，妈妈曾说过，爸爸小时候在家里干活时累了常躺在田野里休息。哦，我明白了，一定是睡在这儿了。妈妈见我有些发愣，便问：“想什么呢？小鬼。”“没……没什么。”我回过神来。“那我们玩玩吧！”

春天过去了，夏天过去了，秋天来了，又是一大片一大片金黄金黄的谷子，转眼之间，田野上又多了几间我深深留恋的小房子。

这是一本很好的书，推荐大家看看。

《草房子》是我国著名作家曹文轩的代表作，它讲述了少年桑桑一至六年级在油麻地小学发生的事。这些事有令人捧腹大笑的，有令人痛哭流涕的，有令人深受启发的，也有令人深深思考的。

桑桑是个天真活泼，好动顽皮的孩子。他把好端端的碗柜改成鸽子们居住的“大楼”，把蚊帐改成渔网去打鱼，还在夏天穿着父母的棉衣在外面玩耍。从桑桑身上我看到了大多数男生好动的影子，他们爱制作一个个恶作剧，因此经常受到父母的责打。在桑桑生病的时候，他不怕病痛，顽强的接受各种治疗，最终终于痊愈了。通过桑桑和疾病搏斗的情景，使我懂得了做事要不怕困难，要顽强拼搏，绝不像困难低头。在传递蒋一轮与他的情人的情书时，桑桑每次都按时送到，他一丝不苟的精神让我明白了做人要有责任心。

因为杜小康生活在一个富裕的家庭里，所以他十分骄傲，和同学的关系很不友好。后来，因为他家买的一条船出事了，所以杜小康家破产了。杜小康被迫退学，离开家乡和父亲一起放鸭子。可是杜小康家的鸭子把别人家养的鱼苗吃了个精光，于是他们的鸭子又被扣下了，刚萌生出来的希望又破灭了。在接二连三的挫折中，杜小康没有向命运低头，而是顽强的和命运抗争。在杜小康身上，我知道了生活不可能是一帆风顺的，我们会遇到各种各样的破折，但我们要坚持下去。

秃鹤因为是一个秃子而被别人嘲笑，但是学校拍在一场戏里需要一个秃子的时候，秃鹤却挺身而出，为集体做贡献。秃鹤的举动让我懂得了集体的利益高于一切。

今年暑假我阅读了徐老师推荐的曹文轩写的《草房子》这本书。这本书真是太感人了，书中的小朋友们都很棒，他们的精神都很值得我们学习！

书中桑桑的故事使我无法忘记。桑桑虽然是一个特别的调皮的孩子，可是他非常善良，而且很守信用。书中秦大奶奶是个很可怜的人，别人都不尊敬地，可唯独桑桑陪她说话，还尊敬得叫她奶奶，这就体现了他的善良之处。比如最后一章，桑桑知道自己得了病，已经马上要死了的时候，他还是信守诺言，带他的妹妹柳柳去看长城。当我读到桑桑背着柳柳上城墙时，我哭了。桑桑那种无论怎样状态也不食言的精神，深深地震感了我！他的善良和守信用精神值得我们大家学习！

书中另外一个人物叫秃鹅，他是个很特别的小秃子，他总是有自己独特的想去。在一次表演武术操时，他把自己的光头亮了出来，以为这样就可以名声大作，结果不但没有人以为他很棒，相反，认识他的人因为他的秃头都开始嘲笑他，可是他依然非常阳光！这种阳光积极面对人生的心态值得我们学习！

书中的杜小康，他家原先特别富有，而且他的学习成绩也是非常优异，可是，有一天，他们家被一场大火烧光了，他家破产了，一下失去了美好安稳的生活环境！为了生活，他不得不肩负养家的责任，所以在学校的门口摆上了小地推儿，他没有被打垮，依然积极的坚强的生活着！他独立自强的精神值得我们学习！

这一本书告诉了我们的道理是：我们要不忘初心，珍惜现在，自强不息，热爱生活！我们要做个积极乐观、善良守信的人！

蚂蚁的房子简笔画

点蚂蚁盖房子心得体会

点蚂蚁盖房子是一款歪曲历史的综艺节目，节目中的嘉宾们需要分成若干组，在规定的时间和条件下，利用蚂蚁协作的能力修建一座小房子。在参与点蚂蚁盖房子过程中，我不仅收获了无限的乐趣，还体会到了协作、沟通和坚持的重要性。

点蚂蚁盖房子的玩法是让嘉宾分成若干组，每个组要协作完成一个任务——用小木棒把被固定的卡片串起来，将平面图变成三维的立体结构。在这个过程中，成员之间必须密切合作，互相搭配，才能完成自己的任务。要完成这个任务，大家必须克服各种协作问题，如彼此间的磨合、如何分工、协调各项工作的步骤等。因此，在点蚂蚁盖房子这个游戏中协作是无可替代的。

第三段：沟通的重要性。

在点蚂蚁盖房子的过程中，团队协作的重要性显而易见。然而，团队成员之间的沟通也是非常重要的。在完成任务的过程中，如何与自己的队员进行有效的沟通是硬任务。在这个过程中，可以看到一些成员并不能及时反馈信息，也无法提出有关如何应对面临的问题的建议。

第四段：坚持和耐心的重要。

在点蚂蚁盖房子的游戏过程中，除了协作和沟通，坚持和耐心也是必不可少的。完成整个游戏需要大量的时间和毅力，特别是小木棒不够的情况下，需要寻求其他解决方案来打通这道难关。需要坚定信心和毅力，不半途而废，才能完成任务。

点蚂蚁盖房子是一款很有趣的游戏，它不仅可以让我们身体释放放松，也可以发挥人类的协作能力、沟通和坚持的重要性。我们可以从其中发现生活中许多与协作、沟通、坚持耐心相关的小问题。通过参与这种有趣的活动，我们可以悄悄养成一种优秀的协作意识，这是我们珍贵的经验和财富，也将使我们在未来的生活和工作中获得更多的成就。