优秀作文通常具有逻辑清晰、观点鲜明、情感真挚等特点，给人以强烈的思想冲击力。小编为大家推荐了一些经典的优秀作文作品，希望能激发大家的写作热情，提高自己的作文水平。
我的暑假生活三年级作文
今年的暑假很特别，以前的暑假，我都是在家里过的，但是今年我在这个充满欢声笑语的寺庙——-南少林寺里开始了快乐的暑假生活。
这个暑假跟平时差不多，该上课就上课，该练功就练功。但是，我学到了很多东西，比如生活上，学着爱干净，老师们说今年要让我们增强体质，我也觉得不错，自我感觉良好。
我喜欢在这里上课，因为每个法师、老师都讲得都很用心，特别是刘老师的课，她教我们劳动，例如：洗酥油灯的杯子，晒被子，洗衣服等等……听说下个星期还要教我们做油灯；还有蔡老师，他是在南少林寺中年纪最大的一位老师，他讲的课，我们都专心致志，听的津津有味。还有法师们，有的教我们生活卫生，有的讲佛教故事，还有的教古文等等，学也学不完。
教练也很好，教练每天会把当天要训练的内容告诉我们，然后我们都很认真地反复练习，如果不会，教练还会耐心地教我们，有时候教练还会给我们发点糖果，零食。每到双休日时还会带我们到寺庙外的篮球场去玩儿。
有喜有忧，有笑有泪，有劳动也有训练的生活还是挺有意思哒！
今年的暑假就是这样的快乐，老师们让我明白：阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的，感恩随喜每一位法师和老师！
我的暑假生活三年级作文
一个学期结束了，同学们都盼来了期盼已久的暑假。
面对暑假，我有着一种复杂的心情。
我有时觉得暑假很开心，因为在暑假里，我可以不再面对那复杂的数学题，怎么记也记不住的英语单词……暑假里，一周内我可以有四天去上作文课，那是我最喜欢的补课班，老师讲的课十分有趣，有时还会领我们做一些好玩的游戏。
暑假里，将近一年没有回来的弟弟也会回来，妈妈就会带我们去尚志玩，大姑爷还会领我们一起去钓鱼，啊，想想就很开心！
可是我有时也觉得暑假很无聊，因为每天我都要去上许多补课班，这时，我多么盼望回到学校去上体育课啊！和同学们在一起的欢乐时光又是多么让人怀念啊！可是暑假里老师留的作业堆成了小山，还要去上那么多补课班，暑假里的我就像秒针一样转个不停。
部编版三年级语文《口语交际·我的暑假生活》教案
1.知识目标：说话有条理、规范、语句连贯、通顺。
2.能力目标：讲述暑假生活的趣事，提高讲、听、问的能力。
3.情感目标：体会暑假生活的乐趣，和大家分享快乐。
1.体会暑假生活的乐趣，说出暑假生活的“趣”，和大家分享快乐。
2.训练有条理、语句连贯、通顺地说话的能力和认真有礼貌倾听的习惯。
设计意图：
1.抓住中心来引导，让学生说得有有重点。1.用同学亲身经历的事情为例来做说话内容，激发学生兴趣，由别人的事说到自己的事，更容易拓展思维。
2.通过提问来引导说出趣，有例子引路，降低难度梯度。
读写结合。
师生问好，向听课的教师问好，说出我们班的口号。孩子们，你们*满怀，也让刘老师热血沸腾了。接下来就好好表现吧。
一.谈话导入：孩子们，我非常羡慕你们，因为你们的暑假生活丰富多彩。很多同学的家长都把你们的照片分享我们班级群里，在刘老师的眼前展开了一幅幅五彩的画卷。你们想不想看看？刘老师有个条件：看到一幅图，就要用“谁在哪里干什么”的句式说一句话，例如……（课件）（第一关小试牛刀）。
（课件第二关读懂要求）。
二.指导说话写话。
1.揭题，明确要求：今天这节课，我们就来说说“我们的暑假生活”（板书揭题）学生自主读要求。
课件出示“能说会道”，再出示说话要求，倾听要求。
2.明确要求，再读要求，谁明白要求了，来说说。重点是说说自己经历的，发生在暑假的，有趣的或有意义的事，重点说清楚一件事。（课件出示要求）。
3.了解“趣事”。课件出示课文情景图中的云图、人物，（第三关我能说得清）。
4生进行片段说话，用“什么时候我和谁在什么地方干什么”这样的句式来说话，再说说事情的过程，有趣在哪里。
5.生生互动，我们都是小记者，请你接受采访。（课件提问和回答的同学应面向听众，声音响亮，吐词清楚。听的同学要有礼貌，不插话，不哄笑。）。
6.把发言整理成一篇文章。
7.小组为单位交流暑假中的趣事，推选出一个同学在全班说。（第四关守住擂台）。
8.选取一件事把自己的暑假生活写下来。（课件要求写清：什么时候我和谁在什么地方干什么，事情的过程，有趣在哪里，有什么感受）。
9.展示学生作品。
三.师总结：这节课，我们分享了我们暑假生活中的趣事，大家学会了怎样通顺地说话和有礼貌倾听。
2.拓展作业：课后我们把说的写成日记。
部编版小学三年级语文
13日上午的三年级教材网络培训一结束，我照瓢画葫芦，根据培训视频的一点提示——多学生多当众展示的机会，在三（2）班上了一堂口语交际课《我的暑假生活》。
我的心中大致有个模板，但时间仓促，更多的是临场发挥。开学以来，我本持着让孩子清楚自己要学什么的教学理念，一打开课件，出示“口语交际——我的暑假生活”这几个艺术大字，我便发问：“什么是口语交际？”
令我惊讶的是，班上大多数学生不知什么是口语交际，上口语交际的形式是什么，经过分层引导，先让学生理解“口语”的概念，再说说“交际”的大意，学生们才渐渐明朗起来。
对于这一部分临场发挥的教学设计，我心里挺高兴的，洪莹老师对我说，一堂课不要求讲的多，一课有一得，就足矣。在这堂课，孩子们至少知道了口语交际是什么，上口语交际的目的是什么。因为我一直给我教的孩子灌输“学习语文就是听说读写”的概念，口语交际就是“说”的这一部分。上口语交际要会说，还要说得好，别人说的时候，我们还要会倾听，也就是“听”，会“说”不“听”，会“听”不会“说”都不能算是学好了语文。
明确了我们“说”的主题后，我让学生开始讨论，这也是落实了“对话式教学”。以前我只知讨论就是讨论，不知讨论的重要性和好处，所以也不十分重视。经过暑假培训，明确了学生讨论也可以等于“对话式教学”，我在我的每堂课都充分让学生讨论，美名其曰“思维火花的碰撞。”
另外，从讨论这一点教学设计我也学了点经验，要让学生对自己的同伴有话可说，设计讨论话题时断不能是“一望而知”的，要“知意而口不能言”的问题，心中所想但只知冰山半角，通过和同伴的交流，心中答案能呼之欲出的，这才是有效的讨论。否则，我们的课堂上很可能出现学生聊天的现象。
充分讨论过后，我请班上口语表达较好的两位学生登台展现。这不是故意偏袒，而是我们的口语交际课堂才刚刚起步，我寻思着要给这群刚刚起步的孩子们找个好榜样，有个合格的模仿对象。登台的两位同学虽略有羞涩，但也算大大方方，虽然说展现内容有些琐碎，但我的目标是能将意思说清楚就足矣，至于怎样才能说得好，来日方长，慢慢训练。
两位学生讲的均是沙漠之旅，引起了我们极大的兴趣。第一位学生说完，坐在台下的我举起了手，接二连三地问了好几个问题。其实我是在向孩子们示范，待别人说完后，我们是可以举手追问的，但不可以没说完就插嘴，这是不礼貌的表现。第二位学生登场，学生们纷纷效仿，对上台的学生提出自己感兴趣的问题，什么沙漠里的泳池长什么样，骆驼吃仙人掌会不会被刺伤等等，一时课堂好不热闹。
最后五分钟，我总结了这堂课学习到的内容，在黑板上板书下学会表达、学会倾听、学会提问。
通过这次口语交际课，学生们初步了解了口语交际的上课规则，也让他们的表达能力得到了发展，倾听能力得到展现，提问能力得到提升。我将在接下来的三次口语交际课中，精心备课，砥砺前行，真正地将课堂还给学生。
我的暑假生活三年级作文
哇！终于放暑假了。
每天在学校那么热还没有空调真是太难受了，终于可以结束又热又要早起的生活了。我都想好了，暑假我要睡懒觉、要去游泳、要去公园里玩……还有好多好多。
可是几天过去了，我除了写作业就是看电视。我想做的除了睡懒觉之外一件没做成。虽然没人跟我抢遥控板，我可以看任何我想看的动画片可没几天我就烦了。我觉得我需要找点其他的事情做。爸爸妈妈每天下班都是拖着疲惫的身体。我觉得我应该要为爸爸妈妈做点什么。想了好几天也不知道干嘛。
有一天中午妈妈吃完就去上班了，来不及睡午觉来不及刷碗。这么热的天不睡午觉肯定会很累……我终于知道我要干嘛了，我开始动手把碗刷了，把灶台收拾的干干净净的，我看了看时间妈妈差不多下班了，我觉得我应该把饭煮了，这样妈妈回家炒菜就可以了，我开始淘米、放水……可是我不知道按哪个按钮，只看到煮饭那个按钮最旧，应该是经常按的，盯~电饭煲的计时那里开始闪。我开始紧张不安、激动、期待。
咚咚~妈妈回来了，比平时晚了一些。“妈妈你加班了吗？”我吞吞吐吐的问“是的，妈妈加班了。你饿了吗？妈妈马上给你煮饭”妈妈一脸心疼的说。“妈妈，我……我煮了一下饭不知道可不可以”我一脸害羞又紧张地说。“哦！真的吗？我的女儿长大了”……今晚的饭有点稀，但是我们吃的很开心。
之后我每天都洗碗煮好饭等爸爸妈妈回家炒菜。这就是我的暑假生活。我学会了给妈妈做家务。
三年级我的暑假生活作文
我的暑假过得平凡，而又充实、快乐，在这短短的60天里，我经历了许多快乐的事情，而让我最难忘、最快乐的是去黄荆森林玩。
黄荆森林是一个原始森林，它群山环绕，山净水秀、绿油油的树木青翠欲滴，还有各种千奇百怪的石头生长在瀑布上，演绎着大天然的天性。
我来到黄荆森林的八节洞，一幅幅锦绣的景象映入眼帘。我看了这锦绣的景象，马上飞驰到黑龙江瀑布，此处地势趋缓，但水势并不小，清澈纯净，从山石之上奔涌而过，溅起无数碎玉般的浪花。我又看到图标上指着：往上走是一个峡谷。我又立即奔向峡谷，我站在边上，大声叫道：喂，锦绣的黄荆森林，我终于看到你了，你真是世界上最最锦绣的森林！”峡谷似乎闻声了我的话，回荡着。
我在锦绣的黄荆森林经历了良多快乐的事情。
我的暑假生活三年级作文
转眼一学期已经结束，又到了我们最喜欢的暑假了，真的很开心！好好规划下我的暑假生活。
暑假来临，意味着我又成长了，做为家里的一份子，家务活那是必须要做的事情啦！爸妈工作忙，我每天起来都会打扫卫生，然后帮妈妈在厨房里打下手。最有意思的是有一天，我给妈妈说我要帮妈妈做饭，因为我长大了。于是妈妈就把这重任给予了我，我学着妈妈的样子做手擀面，有模有样的，累的.我满头大汗，最后终于做好了，由于第一次用刀，面条切的不是太好。不过妈妈却是开心的笑了！
还有暑期最开心的事就是和伙伴们一起去海边玩耍，在潮水退去后在沙滩上你会发现很多很多的小洞洞，这时候你用手指头说着洞洞挖进去，你会抓到很多小螃蟹，我们每次去就会拿个大盒子装螃蟹，满载而归的幸福喜悦感不以言表，回到家妈妈用油炸过之后，又香又酥，现在想起来还直流口水。
每天晚上爸妈下班后，我都会坐在爸妈的身边，给他们讲述我所看到吃到的所有美好没味的东西，这样不仅可以增进我们的感情，还可以让爸妈劳累一天的身体得到放松。
这就是我的暑假生活，伙伴们是不是觉得很无聊，不过我觉得很有意思，因为爸爸妈妈都夸我是好孩子，所以我很自信，帮爸妈做家务是我们做为子女应该尽的责任和义务。
我的暑假生活三年级作文
姑姑家里养了一只狗狗名字叫阿布，它一看到玩就扑上来打招呼，我试着牵着它去散步，它的力气很大，差点把我拽飞起来啦我非常喜欢阿布。
奶奶家住在二楼，后面有一个很大的篮球场，周围种了很多的蔬菜，有黄瓜、苦瓜、冬瓜、丝瓜和甜瓜，还有各种的青菜，他们还送了很多青菜给我们吃呢。
今天早上我写完作业，奶奶带我出去玩，我们去了游乐场，我玩了过山车，还有我喜欢的蹦蹦床。一直到中午，奶奶还带我吃了汉堡包。晚上我们和姑姑一起去吃了烧烤，今天真是开心的一天呢！
我的暑假生活作文三年级
这个学期紧张的学习结束了，开心愉快的暑假来到，我期待很久了哦。
但是这个暑假对我来说，既紧张又开心，紧张的是舞蹈和钢琴都要考级了，开心的是每隔一天下午妈妈都会带我去游泳馆游泳，中午的时候还可以画画，虽然很忙很累，但是我也很开心。
最开心的是我去游泳的时候，我可以像小海豚一样，翻转身体开心极了。游到深水区的时候，我可以让身体漂浮起来，像宇航员在太空中漫步，感觉棒极了，我长大以后也想像宇航员一样，去太空中探索宇宙，那是多么神奇，好期待呀！
现在我学工笔画了，每次上画画课时老师都会表扬我画得好，有老师的鼓励，我相信我会画得更加好，舞蹈和钢琴也争取考出一个好的成绩。这么热的天，看到妈妈每次这么辛苦地接送我，我一定要加倍努力，让妈妈也替我开心，也是给妈妈最好的礼物。
我的暑假生活三年级作文
刚从那令人窒息的考场上“逃”出来，心想：终于可以好好休息一下了。看看书、打打球、玩玩游戏、游游泳……，总之，想干什么就干什么。可是，在我毫不知情的情况下，作文班、奥数班、美术班、英语班的矛头全部都指向我，塞满了暑假的每一天。
早上，填饱肚后，我冲向作文班，老师首先要求我们背诵。拿起《古文观止》节选就咿咿呀呀地开始背，可这拗口的古文实在太难背了，要是能翻译成白话文也易读易懂嘛!看着这蚂蚁般大小的字，我的头都大了。总听大人们说什么小时候多背诗，不但能提高记忆，长大后还能受益无穷，谁知道是真是假呢?正想着，忽然听到老师对我大喊：“程鑫!背一遍今天的古文!”完了，定是老师发现我没在认真读。“铛——”下课铃响了，我松了口气，走向奥数班。
进了奥数班，有点不习惯，这些人似乎对奥数题胸有成竹，黑板上的题目我从没看过，这些题要是出在学校，班里早就议论纷纷了。老师来了，问同学们知不知道这些题该怎么做，同学们都争先恐后地举手回答。的确，这里高手如云，看着同学们的这些表现，我却呆若木鸡，看来，我确实需要多补习补习了。
接下来的英语也好不到哪里去，一些音标我根本不认得。美术也不好，时不时挑出个毛病，好像叫我要一次性画得十全十美。
我的暑假生活三年级作文
今天下午，爸爸说要带我到我们家的后花园去玩，我很惊讶！问爸爸：“我们家有后花园吗？”爸爸说：“当然了，我们家一出门不远处的琵琶湖公园，不就是吗？”噢，我恍然大悟，开心的笑起来。
一会儿，我们来到公园，园里的景色多美啊！有碧绿碧绿的草地、弯弯的小溪、还有铺满石头的林荫小道。眼前的琵琶湖在远处紫金山的衬托下，显得更加清澈了。
临走时，我对爸爸说：“我们家的后花园可真美啊！”爸爸拍着我的肩膀说：“是啊，这是我们大家的花园，人人都要爱惜它”。
我的暑假生活三年级作文
这个暑假，我经历了一件非常有趣的事。
那天的天气格外炎热，火辣辣的太阳照射在皮肤上非常痛。我想，要是能像鱼一样生活在水中那该多好啊！我对爸爸说：“爸爸，你可以带我去游泳吗？”爸爸毫不犹豫地答应了，我心里乐开了花。
我们带好泳衣来到了水上游乐场，看到这里人山人海。买好了票，我迫不及待地和妈妈进更衣室换泳衣去游泳。爸爸说带我去一个很刺激的地方去玩，那是一个很高的滑滑梯。我站在上面两脚发软，浑身发抖，不敢往下瞧。在爸爸的鼓励下，我咬紧牙关往下滑，“嗖”的一声就滑到了下面，真是又惊险又刺激。
在爸爸的带领下，我还玩了很多项目，开心极了。愉快的暑假很快就结束了，我会在新的学期更加努力学习，力争更好的成绩。
我的暑假生活三年级作文
暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，已经开学几个星期了。虽说这次暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过的也很充实，总共费为五部分。
第一部分便是课外书大积累，课外书积累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清凉甜蜜，泌人心脾，滋人心田。课外书积累能培养人们的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，扩展思维，为写作而打基础，你也会品尝到成功的喜悦。
第二部分是英语，又凉有甜的西瓜是爸爸的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的葡萄的英语是我的最爱。炎炎烈日的盛夏，顺手哪一颗冰葡萄，放进嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干润了我干渴的喉咙，顿时觉得回味无穷。到“小新星英语”学校补习英语你便会觉得吃冰葡萄的感觉。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学气氛，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷!
第三部分便是秘密花园式的数学了，学数学虽然有些苦涩，但你突破了一个新难关，就相当于你有闯进了一个秘密花园，在里面尽情的感受数学的魔力，学习数学就如同喝中药一般，苦涩之后，等待之后的是温馨。
第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，看到好吃的东西，你会情不自禁的掏出腰包潇洒一回。“冰激凌吃完后会感觉十分的爽”，但也要适可而止哦。!
第五部分是最爽的，就是刺激的上网，闲暇之余，上网查资料，聊qq妙似吃炸鸡腿一样，好不拘束，十分痛快，有时候还玩玩韩国创造的大型网络游戏《地下城与勇士》也叫《dnf》。《地下城与勇士》中有五个角色可供你选择，有刚正爽直的鬼剑士，有放荡不羁的神枪手，有以抓抱近身格斗见长的格斗家，有能使用元素魔法召唤帮手的魔法师，还有攻防不平衡的圣职者。每个职业都会随和等级的提升，而进行转职，从而拥有不同的角色能力，同时“觉醒”的加入，更加赋予了各个角色的与众不同的特色。
这就是我简简单单.真真实实的暑假生活，看我想看的书，学我想学的英语和数学，玩我想玩的游戏，过一个我觉得快乐而又充实的暑假。
在我的暑假生活中，经历了许许多多开心、有趣、刺激的故事，多得数不清，有如长江之水一样，下面就让我从这“江水中”抽出一段讲讲吧!
就在快上中学的时候，小学的同学在qq群里发出公告，星期六下午2：00准时骑车到学校集合。听到这个消息，我欣喜万分，高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：这肯定又是出去玩耍发出的公告。
星期六下午我骑着车早早的来到了学校，却发现已经来了许多人。待人数到齐后，大家排成长队出发了。一路上，大家始终保持着队伍，远看就好像一条长龙，街上看到的人都议论纷纷。
不一会儿，便到达目的地--龟湖公园。我们驶进龟湖公园一旁的小路，发现前边不远的地方有一个旋转喷头，水四处飞溅，像空降兵一样轻轻的落到了草地上，滋润草坪。我放下车，像出了膛的'炮弹一样。我的身体忽然不由自主地向它冲去，好像停也停不下来似的。
这时水向我飞射过来，把我淋成了落汤鸡，大家立即笑得前俯后昂，合不开嘴。我呆呆地站在那儿，不知所措。这时，水流又一次向我喷射过来，淋得我一身，于是他们笑得更得意、更猖狂了。就在这一刻，我突发其感，立即拿起喷射头旋转器的中间，转到了他们所处的位置，趁他们还在笑的时候，我趁其不备，喷了过去把他们淋了一身湿，于是我也跟着哈哈大笑起来。就这样我报了这一“箭”之仇。他们看到自己这副模样，便像凶狠的恶狼朝我冲了过来，我惊慌失措，不知怎么办。望着四处飞溅的水，我立即拿起来向他们喷射过去。待他们到达水龙头的地方，大家便像杀得红眼的恶魔一样争来夺去，都想霸占住这个“王位”。
早上，我匆匆吃完早饭，便快步来到学校参加船模夏令营。首先，老师给我们讲了拼航模的要领和技巧，然后又给我们画了电路图，等我们听清楚后，老师就把船模发下来了，我望着这精致的船模，心里兴奋急了。
下午，终于开始拼装船只了，我迫不及待的把包装上的玻璃纸撕开，打开纸盖，取出船的零部件，细心装起来。这时候，教室里安静极了，几乎鸦雀无声。我小心翼翼的把甲板上的部件用胶水粘好，再把它放在桌子上让它风干，我刚要装机身，一阵轰鸣声划破了寂静，原来，有人已经把电路装好了，“真快。”同学发出了一阵阵赞叹。
我也要加快速度，我暗暗下决心。可是电路并没有想像那么难，只要掌握技巧就好了，通过几次试验，我的电路很快也安好了。
第二天，我的船终于要试航了。来到水池边，我慢慢蹲下来，把船轻轻放在水面上，按下开关，响起马达声，船开动了，它平稳而快速的向前行进，平静的水面泛起层层涟漪，可惜的是，船航行时是走弧线的，于是，我把船托起仔细一看，原来，是船舵没有调直，我只好再从新调一次舵。这次，船走的可是直线了。
时间过的真快，已经到了第三天，夏令营快接近尾声了，在最后时刻，老师要搞一次比赛，从中选出较好的学员去参加全国的大赛。比赛规则就是岸边直线走到对岸。
比赛开始了，前两名学员的船状态似乎不是很好，第三、四名学员不是发动不起来，就是走到半路螺旋桨掉了。直到第十几位才有人顺利完成。
……。
轮到我了，我心里紧张极了。我把船放下水，我的船平稳的向前走，突然，一阵风吹来，我的船偏航了，真倒霉!
虽然我这次没能去参加全国大赛，不过，重在参与，制作船以及试航的过程我还是感到很快乐的。
我的暑假生活作文三年级
我的暑假生活丰富多彩，其中包括有游泳，写作业，上课玩手机，挑战吃火鸡面，看书，画画，下棋等等，其中我最喜欢的是挑战吃火鸡面。
有一次我有点儿想挑战吃火鸡面，所以我跑去超市买了一盒火鸡面。当时我只是迫不及待地想挑战火鸡面，到底有多辣？我把火鸡面的盖子打开了一半，接着把烧好的水倒到盒子里的线那儿，再把盖子盖上，等时间过去5分钟，5分钟之后我把盖子打开，把水倒掉之后再接着把酱倒进盒子里。最后用筷子来搅拌一下，面好了。我吃的.第一口是有一点点辣，我吃几口之后我就感觉，有点像是很多辣椒在我的口腔里活蹦乱跳，早知道这么辣我就把酱少到一点了。
这就是我的暑假生活趣事的一部分，你们的暑假生活是怎么样的呢？请你们跟我说一说吧。
我的暑假生活作文三年级
暑假生活是多姿多彩的，好似一个调味盒，有酸的、甜的、苦的、辣的……每一种味道都刺激着我的味蕾，百转千回。但我最喜欢甜甜的，甜得满足而暖人心脾。
今年暑假我参加了绘画班，妈妈说绘画能让人静下心来，提高专注力，我怀着高兴的心情去上第一节绘画课，老师把准备好了的.画纸、画笔放到我的面前，我不知道从哪里画起，呆呆地坐在那里，老师的声音像清脆的百灵鸟一样传入了我的耳朵：“小朋友要先观察图，了解图画的整体布局。先用铅笔画图，再用勾边笔勾图。”听后豁然开朗，动手画了起来，老师在旁边耐心地指导，时不时地添上精彩的一笔，一上午的涂涂画画中，完成了我的第一幅作品，老师微笑地说：“不错，继续加油！”我的心里暖暖的，充满了动力。
我的暑假生活过得很有意义，我学会了过渡色画水粉，还亲手为妈妈做了一件“旗袍”，同时也明白了一些道理：世上无难事，只怕有心人。我要付出百分百的努力，把我的画画得更好。