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让谅解走进心灵范文(17篇)

时间:2024-01-22 07:03:02 作者:纸韵

写好作文是一个学生发展语文能力的重要标志,我们应该在平时多加练习。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些参考和启发。

走进心灵作文

刽子手叔叔,反正我都快死了,您能满足我最后一个心愿吗?我知道您曾是一个善良的人!小女孩的话让刽自手首领十分惊讶,她面对现状竟能如此镇定,真不可思议呀!

难道你不怕死?刽子手首领用凶狠的眼睛盯着她,可小女孩丝毫不畏惧。

可以让我回家见妈妈最后一面吗?她要是找不着我会担心的!她眨着那双水汪汪的眼睛,表示央求!

这令刽子手首领有点动摇了。我知道您曾是一个善良的人!这句话开始在他的耳边回荡,他并没有出声,眼睛里的凶怒瞬间消失了。

我知道这有点异想天开。要是不行的话我死了之后就请您告诉我妈妈我去了一个很遥远的地方,不会回来了!说到这小女孩的眼泪从水汪汪的眼睛里冒出来,直牵动人心。

走进心灵作文

有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪前却步,有远方的呼唤,就不能让信念在走不出的苦闷中消沉,让信念走进心灵。

信念是灯,敲出星星之火;

信念是火,点燃熄灭的灯;

信念是灯,照亮夜行的路;

信念是路,引你走向黎明……

没有信念的世界,必将是个死寂的世界,不再留意鲜花,因为眼中黯淡了温暖的色彩;不再仰望星空,因为彷徨的目光忽略一切;不再渴望嘉奖,总认为那是承认层层价码裹了蜜糖的手段。没有信念,心灵就如烈日暴晒下的沙漠,是干渴的;就如失去方向的航船是迷惘的;就如没有目的的旅途是盲目的。

让信念走进心灵吧!追忆到历史的海岸线上,漫溯那一道道历史的沟渠,楚大夫沉吟泽畔,九死不悔,魏武帝扬鞭东指壮心不已,陶渊明采菊饮酒,悠然南山,因为他们心中有执著的信念,纵然谄媚污蔑视听,也不随其流扬其波。纵然马革裹尸,魂归狼烟,只要有豪壮的信念,一切也不过如此;纵然一身贫苦,终日难饱,只要有高雅的信念,也会安贫乐道,躬耕陇亩。在信念的帮助下,帝王将相成其盖世伟业,迁客骚人成其千古文章,只要让信念走进心灵。

如果说心灵是一幢高楼,那么信念就是高楼的骨架,没有骨架的高楼只是一堆零乱的砖瓦;如果说心灵是一床江水,那么信念就是那江水的河床,没有河床的江流不过是一滩滥水。

让我们现在就扬帆起航,让信念走近心灵,助我们乘风破浪,到达成功的彼岸!

让谅解走进心灵作文

在生活当中,你是否谅解身边的每一个人?你是否遇到过许多的矛盾?朋友你要明白为什么你会遇到矛盾,那是因为没有了谅解才造成的矛盾。所以,有了谅解人与人之间的关系才会更加和谐。

有的人认为铺路的人,铺好路只由他们独占,方便一人行走。要是谅解铺路者的人,就会易位而思,化干戈为玉帛,其实铺路人不单单是为了个人方便,而是方便人类社会。正像月亮谅解星星,星星才将星空装点得如此美丽。

因为有了谅解,生命才足以在“苦枝发生芽”中延续;所以有了谅解才会把你和他人的误会消除。

让谅解走进心灵

每个人的心中都会有难处,而在那时每个人都希望别人会谅解他的难处,更希望别人去帮助他。

当你向父母要钱买一样自己所忠爱已久的东西,而父母却不给你钱时,这时,我们需要去谅解他们,父母自有他们的难处,而我们的强行争求,这只会使他们更加为难和痛苦。作为父母,为培养儿女已经付出了太多的一切,如果你细心观察,就会发现他们没有了以前的那种强壮的精神,而取而代之的则是苍老,这就需要我们去谅解他们,为他们也做一些事情来减轻自己的过错。

当父母因为你考试失败而责怪你时,你是否会不屑一顾,甩头就走呢?父母给你的压力是由于他们不希望你不成功,也因为他们要维护他们的面子,才能在社会立足。一个好前途需要从小培养。所以,我们需要去谅解那一切都为了你而着想的父母,也正是因为他们才有你的成功。谅解他们,也会使自己得到快乐和领悟。

当你发现别人的缺陷和不良行为时,你是会去嘲笑呢?还是安慰呢?每个人都有自己的缺点,往往这些缺点也是不想让别人看到的,一个不经意间的一句话很可能会使他们的心灵受伤,从而使心中有个阴影无法摆脱,所以我们需要去谅解他们,就像希望别人来谅解自己一样,因为谅解一个人是伟大的。

谅解他人,会使自己领悟道理。

谅解,其实很容易只是在于个人的修养。

所以,,让我们去谅解他人,也让他人来谅解我们。

让谅解走进心灵作文

让谅解走进心灵谅解是二月里的春风,融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶,冲淡了痛苦的回忆;谅解是一剂良药,医治了内心的创伤。

谅解是东方鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。铺路者,填土于沟壑,铲平其坎坷,方便一方之人;谅解者,易位而思,化干戈为玉帛,视仇恨而为友好,方便人我,方便人类社会,故曰谅解如铺路。正是太阳谅解了白云的遮掩,白云才将天空装点得如此美丽;正是山岩谅解种子萌发时的肆意张狂,迎客松才昭然出现在我们面前。冰雪谅解了春风,便有了繁花似锦的明媚春日;阳光谅解了细雨,便有了乍雨乍晴的缠绵夏日;烈日谅解了秋风,便有了五谷丰登的恬淡秋日;枫叶谅解了冬雪,便有了银装素裹的寒冷冬日。

因为有了冬的谅解,生命才足以在“枯枝发新芽”中延续;因为有了春的谅解,欢快的角落里才会涌动着金黄色郁金香的花潮;因为有了夏的谅解,叶儿才能伴着飒飒秋风在空中舞动出优美的曲线;因为有了秋的谅解,才会诞生出一个玉洁冰清的天地。谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心;是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟;是康熙任命于成龙继续治水的大度,是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀体谅的微笑。有了它,才有了夫妻之间“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的缠绵悱恻;有了它,才有了朋友间“赴汤蹈火,在所不辞”的从容与镇定;有了它,才有了游子“人在江北,心在江南”的.思乡情怀。

倘若没有韩信对使自己受胯下之辱的屠夫的体谅,又怎会有历史卷册上韩信这一英名的万古长青?朋友,到美德的花园里采一朵漂亮的谅解之花,送给那些伤害过你的人,谅解别人,释放自己,用我们的真心撑起一片谅解的天空吧!

让谅解走进心灵作文

我们有记住他们的生日,给他们祝福吗?有个广告,就是说一个可爱的小男孩端着一盆水,天真地说:“妈妈,洗脚。”他那么小就懂得感恩父母,我们难道不能学习他的行为吗?感恩老师老师是我们人生的指明灯;老师是我们前进的动力;老师是我们的园丁;老师是我们的红烛......老师让我们学习到许多丰富的知识;老师让我们一步一步走向成功;老师让我们懂得什么是温暖......而我们却没有感恩老师,哪怕是一个优异的成绩;哪怕是一声“老师,您辛苦了。”

而我们做了吗?感恩他人在社会上,是朋友与同学帮助了我们,他们给我们关心,他们给我们快乐,他们让我们懂得什么叫做友谊......有个小男孩,在外面流浪,他渴得不行了,便向一户人家讨一口水喝,可那个小女孩却给了他一杯满满的牛奶,那个小男孩含着泪喝了下去,后来,那个男孩成了外科医生,便去寻找那家给与他牛奶喝的人家,要求感谢她。他感谢那一杯满满的牛奶,让他活下去了。而我们又有做过这样的感恩吗?别人帮了我们,我们却一声不吭就走了。难道我们就不能说一声“谢谢”吗?让我们学会感恩,感恩父母,感恩老师,感恩他人.....

让感恩走进我们的心灵,让世界充满感恩!唱起感恩之歌!

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让心灵走进心灵作文

无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的让心灵走进心灵作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

他是这样一个志愿者,在他还没有做父亲的时候,他就用像父亲一样的眼神看着那178个孩子,他曾用舞台构筑课堂,用歌声点燃希望。他的歌声或许早已不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含敬意的.喝彩。

他的名字让我们联想到:两个人站在大地上,需要互相支持,互相温暖。

一次偶然,他们与他相遇了,一大群孩子友好而亲切地向他问好,清澈明亮的眼神中充满了活力与希冀,淳朴的笑脸让他十分愉悦,他想让他们上学成才,想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高昂的声音为他们唱歌,孩子们亦快乐地和着,山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的眉目,那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得,他的心扉洞开着,盛满了孩子们欢声笑语。

他的开始心灵饱满起来,绽开温暖的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分,可以值得他不惜向生命借贷。

当心灵走进心灵,是爱吧,如此温馨。

一束束鲜艳欲滴的鲜花,一封封感人肺腑的长信,一个个表示鼓励的笑语,一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔做斗争时充满了勇气和坚定,一个长长的拥抱,皮肤磨擦间传来的温暖,后颈上感觉到温润,一句在耳边轻轻想起的“爸爸,我爱你。”足以让他——一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶,他们彼此相拥,温暖传递着,他低头看到了自己早已没有了光泽的肌肤,有的只有回味,没有悔恨,他一直很坚定,没有后悔也没有放弃过,他的生命之路很短,却有着无比耀眼的光芒。

他们心灵中有他,他无比欣慰。

他的心灵中有他们,他无比幸福。

当心灵走进心灵,是奉献吧,如此坚定。

“我是你过河的桥,我是你乘凉的树,我是你风尘仆仆那间歇脚的屋,只要你如意,只要你幸福,只要你回头一笑,我就很知足。”

当心灵走进心灵,幸福传递着,痛苦分担着。

心灵与心灵,交织出幸福的路。

让谅解走进心灵

谅解是二月里的春风,融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶,冲淡了痛苦的回忆;谅解是一剂良药,医治了内心的创伤;谅解是东方鱼肚击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干渴大地渴望已久的甘甜的雨露;谅解是流过心田洗涤心灵的汨汨清泉。

铺路者,填土于沟壑,铲平其坎坷,方便一方之义;谅解者,易位而思,化干戈为玉帛,化仇恨而为好友,方便你我,方便人类社会。谅解如铺路,正是太阳谅解了白云的遮掩,白云才将天空点得如此美丽;正是山岩谅解了种子萌发时的肆意、张狂,迎客松才昭然出现在我们面前;冰雪谅解了春风,便有了繁花似锦的明媚;春日、阳光谅解了细雨,便有了乍雨乍晴的缠绵夏日;烈日谅解了春风,便有了五谷丰登的恬淡秋日;秋叶谅解了冬雪,便有了银装素裹的寒冷冬日。

因为有了冬的谅解,生命才足以在“枯枝发新芽”中延续。因为有了夏的谅解,叶儿才能在飒飒秋风中,在空中舞动出优美的曲线。因为有了秋的谅解,才会诞生出一个玉洁冰清的天地。有了它,才有了夫妻之间“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的缠绵悱恻。有了他,才有了朋友间“赴汤蹈火,在所不辞”的从容与镇定。有了它,才有了游子“人在江北,心在江南”的思乡情绪。

朋友,到美德的.花园里采一朵漂亮的谅解之花送给那些伤害过你的人,谅解别人,释放自己,用我们的真心撑起一片谅解的天空吧。

2下一页。

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走进心灵作文

每个人的心中都会有难处,而在那时每个人都希望别人会谅解他的难处,更希望别人去帮助他。

当你向父母要钱买一样自己所忠爱已久的东西,而父母却不给你钱时,这时,我们需要去谅解他们,父母自有他们的难处,而我们的强行争求,这只会使他们更加为难和痛苦。作为父母,为培养儿女已经付出了太多的一切,如果你细心观察,就会发现他们没有了以前的那种强壮的精神,而取而代之的则是苍老,这就需要我们去谅解他们,为他们也做一些事情来减轻自己的过错。

当父母因为你考试失败而责怪你时,你是否会不屑一顾,甩头就走呢?父母给你的压力是由于他们不希望你不成功,也因为他们要维护他们的面子,才能在社会立足。一个好前途需要从小培养。所以,我们需要去谅解那一切都为了你而着想的父母,也正是因为他们才有你的成功。谅解他们,也会使自己得到快乐和领悟。

当你发现别人的缺陷和不良行为时,你是会去嘲笑呢?还是安慰呢?每个人都有自己的缺点,往往这些缺点也是不想让别人看到的,一个不经意间的一句话很可能会使他们的心灵受伤,从而使心中有个阴影无法摆脱,所以我们需要去谅解他们,就像希望别人来谅解自己一样,因为谅解一个人是伟大的。

谅解他人,会使自己领悟道理。

谅解,其实很容易只是在于个人的修养。

所以,让谅解走进心灵,让我们去谅解他人,也让他人来谅解我们。

让谅解走进心灵

谅解是二月里的春风,融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶,冲淡了痛苦的回忆;谅解是一剂良药,医治了内心的创伤。谅解是东方鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。

铺路者,填土于沟壑,铲平其坎坷,方便一方之人;谅解者,易位而思,化干戈为玉帛,视仇恨而为友好,方便人我,方便人类社会,故曰谅解如铺路。正是太阳谅解了白云的遮掩,白云才将天空装点得如此美丽;正是山岩谅解种子萌发时的肆意张狂,迎客松才昭然出现在我们面前。冰雪谅解了春风,便有了繁花似锦的明媚春日;阳光谅解了细雨,便有了乍雨乍晴的缠绵夏日;烈日谅解了秋风,便有了五谷丰登的恬淡秋日;枫叶谅解了冬雪,便有了银装素裹的寒冷冬日。

因为有了冬的谅解,生命才足以在“枯枝发新芽”中延续;因为有了春的谅解,欢快的角落里才会涌动着金黄色郁金香的花潮;因为有了夏的谅解,叶儿才能伴着飒飒秋风在空中舞动出优美的曲线;因为有了秋的谅解,才会诞生出一个玉洁冰清的天地。

谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心;是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟;是康熙任命于成龙继续治水的大度,是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀体谅的微笑。有了它,才有了夫妻之间“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的缠绵悱恻;有了它,才有了朋友间“赴汤蹈火,在所不辞”

朋友,到美德的花园里采一朵漂亮的谅解之花,送给那些伤害过你的人,谅解别人,释放自己,用我们的真心撑起一片谅解的天空吧!

[名师点评]。

让谅解走进心灵小学作文

谅解是流过心田洗涤心灵的汨汨清泉。

铺路者,填土于沟壑,铲平其坎坷,方便一方之义;

正是山岩谅解了种子萌发时的肆意、张狂,迎客松才昭然出现在我们面前;

冰雪谅解了春风,便有了繁花似锦的明媚;

春日、阳光谅解了细雨,便有了乍雨乍晴的缠绵夏日;

烈日谅解了春风,便有了五谷丰登的恬淡秋日;

秋叶谅解了冬雪,便有了银装素裹的寒冷冬日。

因为有了冬的谅解,生命才足以在“枯枝发新芽”中延续。因为有了夏的谅解,叶儿才能在飒飒秋风中,在空中舞动出优美的曲线。因为有了秋的谅解,才会诞生出一个玉洁冰清的天地。有了它,才有了夫妻之间“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的缠绵悱恻。有了他,才有了朋友间“赴汤蹈火,在所不辞”的从容与镇定。有了它,才有了游子“人在江北,心在江南”的思乡情绪。

朋友,到美德的花园里采一朵漂亮的谅解之花送给那些伤害过你的人,谅解别人,释放自己,用我们的真心撑起一片谅解的天空吧。

走进心灵深处

教师教学的对象就是学生,每一个学生都有不同的特点,每个班级也有属于自己的特点,这就要求教师在备课的时候要注意到学生的学情,特别是教的班级较多的时候,要根据班级的特点对教学做相应的变动,《走进其心灵深处》教学反思。学生年龄特点分析包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维;乐于发言还是开始羞涩保守;喜欢跟老师合作还是开始抵触老师;不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析,也可以凭借经验和观察来灵活把握,教学反思《《走进其心灵深处》教学反思》。还有不同年龄学生的感兴趣特的话题不同,教师一方面要尽量结合学生兴趣开展教学,又要适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。学生已有知识经验分析针对本节课或本单元的教学内容,确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验,然后分析学生是否具备这些知识经验。可以通过单元测验、摸底考察、问卷等较为正式的方式,也可以采取抽查或提问等非正式的方式。

如果发现学生知识经验不足,一方面可以采取必要的补救措施,另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。班级整体学习风格:一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级性格”,有些班级思维活跃、反应迅速,但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺;有些班级则较为沉闷,但可能具有一定的思维深度。不同的学生个体也是如此,教师应该结合教学经验和课堂观察,敏锐捕捉相关信息,通过提出挑战性的问题、合作等方式尽量取学生之长、补其之短。

当然,切忌单纯为了学情分析而去分析学生或者将学情分析孤立于教学设计之外,学情分析是系统教学设计的有机组成部分,并与教学设计的其他部分存在极为紧密的互动关系。总之,学情分析是对以学生为中心的教学理念的具体落实。

走进心灵深处

是谁说过,自古红颜多祸水?所谓的红颜祸水,往往是无辜的。像幽王裂帛,千金买笑,烽火戏诸候,都不是褒姒要的。

曾经,在我还没被当作礼物一样献给寿王时,庶出的女子,在家中当然没有什么地位,受尽轻视,却也学会了生存之道。后来,我成为寿王的妃,再后来成为唐玄宗的妃,最受宠爱的妃。

那一切祸端的源头开始于骊山。那是万代皇家的行宫,一个很不叫人安分的地方,比如周幽王烽火戏诸候的事儿就是在这儿发生的。他亦是在这儿遇见了我,从此念念不忘。彼时,我是寿王的妃,而寿王是他的儿子。纵然唐朝世风开明,终究要有些避忌。他虽知要受世人指诒,然而他终究还是做了。

而我,一个柔弱的女子,能怎样?心中充满屈辱,却也只能强颜欢笑,尽全力讨他欢心。“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”这句话我不敢忘,亦不能忘。拂了他的心意,或许不至于如何,却也怕危及生命。

宫中的生活,并没有我想象的那么艰难,当然,这多亏了他的宠爱。我们两人都喜好音律.他做羯鼓,我作舞,志趣相投。我呼他为三郎,这并不是我恃宠而骄,而是我知道,这些都是他在别的嫔妃身上怎么也感受不到的。我知道我美,美得“天生丽质难自弃”,也知道我媚,媚得“回眸一笑百媚生”。所以我尽可能的利用我的一切资本,讨他欢心,以便于活得舒坦些。说我有心机也好,说我城府深也罢,在这深宫大院里,一不小心就会跌得粉身碎骨。

而他也不负我所望,宠我到了无以复加的地步。我的姐妹、兄弟、族人,个个沾恩。一时间,杨家泼天的宝贵,让天下人生出从此“不重生男重生女”的感慨。对于他所做的一切,我并不是不为所动的,只是现实不允许我动容。

一家子顷刻鸡犬升天,自然有奸佞小人攀附过来,权倾朝野,富可敌国也不是稀奇事。着想富贵的长久可要费点脑筋,不为朋党,岂有势力?几千年来的先贤不都是这么示范的吗?这些,是因为我的关系,却不是我的过错。

我是一个不涉时政的女人,最终变了风云,全在意料之中。身在福中却不知自身干系天下苍生,王朝国祚。这是所有“红颜祸水”的悲哀。否则,纵使我再心狠,怎忍心看那“安史之乱”将天下生灵涂炭?今日还是“缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足”,转眼竟已“九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行”。

世人骂我是狐狸精,是祸国殃民的妖女,但有谁能理解那些风光背后是怎样的悲哀?谁能说国破仅仅是因我而起?那些祸端因我而起,却不是我要的。

命运伸出手来,我们无能为力。若,人生若只如初见,多好。他仍是他的旷世明主,我仍做我的绝世佳人,江山美人两不相侵。

【点评】。

以第一人称叙述一个历史人物——杨玉环的人生经历和感怀,这需要进入特定的历史背景和人物的精神世界,这对于一个初中学生而言实属不易!

行文简练朴素,直白而自然!

【写作思路】。

刚开始从书上看到杨贵妃,这个在中国史册上并没有留下多少好名声的女人,她的故事却吸引了我。随着进一步查阅资料,我对她的了解也多了几分,我彻底被这个女人打动了。拥有绝世美貌的她,虽然享有无尽奢华与宠爱,但是内心却无比煎熬。在那样一个封建社会里,一个贯绝美貌的女子,仍免不了沦为牺牲品的命运。甚至在千百年以后被称为祸国殃民的女人。在我心里,这其实是不公平的。但是,她毕竟没让人失望。她没有被埋进深宫大院,而是选择倾尽所有成为一朵娇艳的牡丹。这又何尝不是在证明自己?她与帝王之间的纠缠令人唏嘘,她的不甘沉默的精神更令人动容。历史的河流我们不能更改,但是自己的命运却靠我们自己把握。

让爱走进心灵

2019年5月12日14时28分,四川汶川县发生了8.0特大级地震,一时间,欣欣向荣的城市变成了一座死城。地震后,许多孩子都失去了亲人,变成了孤儿,生活很困难。政府举办了一个捐款活动,希望好心人能帮帮这些困难的人。

有一位苍白的老奶奶靠拾垃圾为维持生计。她听到这则新闻后,急匆匆地拿着一大麻袋钱来到捐款活动这里,对工作人员说:“年轻人呀!帮我把这些钱给那些困难的人买好吃的好穿的!”工作人员说:“老奶奶,您留着自己用吧!”老奶奶回答:“不行不行!我这把老骨头还硬朗着呢!给他们要紧,再说,我还可以继续拾垃圾维持生计呀!不管怎么样,他们都是祖国的栋梁呀!我一定要尽自己最大的努力去帮助他们!”工作人员还是劝老奶奶把钱拿回去:“老奶奶!您都这把年纪了!还是留自己用吧!”老奶奶坚持把钱捐出去:“年轻人呀!求你了,就拿这些钱给困难的人用吧!我不急用钱!”在老奶奶的劝说下,工作人员还是把钱收下了。工作人员打开麻袋,只见钱脏脏兮兮的,都是一毛、三毛、五毛……最大的面额就是拾元了。工作人员花了半天的时间才把钱数完,一共一万元。

仔细想一想,老奶奶要捡多少袋垃圾才够这一万呢?

走进心灵深处

泪水夹杂着雨水,一个滚烫,一个却凄凉。心灵深处满是忧愁。

——题记。

我在雨中行走着,还记得前天我信誓旦旦地说一定会考个好成绩的,可当我坐在考场里时,才发现并不是一切都这么容易。风从我的背后穿过,解渴的不是肌肤,而是心灵。握着那份满是红叉的卷子,拼命地想找一个借口,却发现是徙劳的,我拼命地想该怎么你交待。

回家的路总那么熟悉,我放慢脚步,却还是走到了门口。我不敢继续走,因为我看见了你,因为我还未想好借口。巨大的雨帘挡住了你,我却还是清楚地看见了你,焦急地张望,像大鸟在等待归巢的小鸟,那样热切。你也看到了我,径直向我走来。我有点措手不及,胡乱将卷子塞进书包,抬起头,正冲你关切的目光。你撑着伞,将我护在伞下,那一边,雨水打湿了你的手臂。

回到家,你放下伞,然后替我摘下书包,我不安地将卷子递给你,却不敢抬头,我知道这次模拟考试很重要,知道你对我充满期望,我知道在你心灵深处或许已对我失望,就这样安静了几秒钟,你开口了,那样温柔:“没关系,妈妈不怪你,中考要加油,我相信你会考上的。”想了无数种表情来面对你,此刻却全然忘记。我抬起头,望着你的双眼,郑重地点了点头。

拿着卷子回到屋里,看着早已热好的牛奶,在萦绕地热气里好像看到了你忙碌身影,只是有些憔悴。

那天的夜很黑,你说我学到很晚,原因只有我知道,每次,客厅里一直亮着灯,早已将我心中的太阳升起,一片光明,生机盎然。因为我知道,厅中亮的灯是妈妈的希望。

你是我心中的太阳永远散发光芒。

2下一页。

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走进心灵作文

爱是阳光,爱是雨露,爱是宽容,爱是责任,爱是不可战胜的力量和勇气。打开心灵的窗户,让爱走进心灵,就会聆听爱的声音。

——题记

母亲的唠叨是浓缩了爱的精华,母亲的惦记是无法用天平去撑得重量,母亲对我的爱缢满了她的整个心灵。

而我是怎么对她的呢?生气时,她是我的出气相,高兴时,和她笑笑,当她错怪我时,我变成了魔鬼,对她大哄大叫,甚至几天不和她说话。面对眼前的一幕幕,泪水悄然泪下:妈妈我没事,你别担心。

走进心灵深处

在每个人的心灵深处,记载着天真的愿望和理想。它像一颗种子,已在心中扎下了根。

——题记

(一)自然篇

柔和的月光投在这个钢筋混凝土的建筑里,小女孩躺在床上,静静的看着那轮皓月,思绪不禁飞到了她的故乡。那儿有蓝蓝的天,碧绿的小草和可爱的小花,树上的小鸟在欢快的`唱着歌。她还记得清晨,花瓣上晶莹的露珠,像给爱美的花戴上了一颗珍珠,还有天空中那洁白的云,甜甜的风儿吹乱了她的头发。

那是多么可爱的家乡啊,小女孩想,现在也不知道怎样了。月亮明白她的心思,把一缕美丽的光芒撒在她身上,夹杂着甜甜的风,拂过小女孩恬静的脸庞。

(二)奋斗篇

快要中考了,莘莘学子还在挑灯夜战,无数灯光照亮了无数个不眠之夜。夜深了,他还在学习,想着即将来临的中考,老师的叮咛,父母的希望以及试卷上鲜红的分数。但他想的更多的,是眼前的题,学习就要脚踏实地啊!

灯光闪了一下,他放下笔,揉了揉疲惫的双眼,熄了灯。不久,灯又亮了,妈妈走进来,给他掖好被子,他是一个有理想的孩子,他会为之奋斗。灯光也在为小主人默默地鼓劲、加油。

(三)分外篇

在朝阳的光辉里,有一个清洁工在认真的扫地,树叶随着刷刷刷的节奏跳起舞来,地面变得干净起来。从远处跑来几个上学的孩子,书包里的铅笔盒在欢快的响着。清洁工直了直腰。心想,他们是多幸福啊,还有的学上,要怪就怪自己不努力,唉!

看着这位“城市美容师”,孩子们耳旁回响着妈妈的叮嘱,不好好学习,将来就扫大街。扫地可比读书容易多了,还可以看蚂蚁搬家和小鸟。两种人,两种想法。

不同人的心中,有一个不一样的世界,他们是一个人用心来描绘的,是他们向往的天堂。在别人不解的目光中,散发着独特的魅力。

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