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英语专业论文摘要范文(19篇)

时间:2024-02-26 22:21:16 作者:紫薇儿

英语作为一门科学工具语言,对于理工科的学习和研究也至关重要。以下是一些英语学习心得和学习技巧,希望对大家的学习有所帮助。

英语专业论文

图表:

标题说明和图例:插入的图表应该以出现顺序编号(figure1,figure2,table1,table2)。图的说明和标题,包括图的序号应该位于图的下方。表的说明和标题,包括表的序号应该位于表格上方。

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参考文献:所有参考文献为单倍行距,放在文章最后,按照第一作者姓氏的字母顺序排列。如有同一作者的两篇以上文献,按出版年代先后排列。正文中引用参考文献时,作者和出版年代应该放入括号内。由于上标缩印后会变小,难于辨认,正文中不使用上标标注参考文献。

英语专业论文翻译

[摘要]英语毕业论文由于从事英美文学教学的教师理论水平参差不齐、教师对学生文艺理论接受能力的怀疑、商品经济时代文学和文艺理论曲高和寡等因素,造成文学学习和文学方向毕业论文写作中缺乏科学的分析方法。本研究将探索将文艺理论引入本科毕业生的论文写作课程中的必要性和可行性,从而建构以文艺理论为中心的英语专业文学方向毕业论文写作的新模式。

[关键词]文学理论;读者反映理论;认知教学法。

依据《高等教育法》(1998)的本科教育学业标准,学生应比较系统地掌握本专业所必需的基础理论知识、基本技能和相关知识,并“具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力”。这一标准强调了研究性教学(research-orientedteaching)的重要性,无疑为英美文学教学中理论研究与实践的有机融合提出了要求,而这种融合往往体现在学生文学论文写作的能力之中。然而,高校中实用主义风气、急功近利思想和“重技能,轻人文”弊端的集中体现冲击着文学课教学,助长了学生轻视与人文修养有关的课程,助长了他们对文学作品敬而远之的倾向(马爱华,2006)。作为全面考核毕业生综合素质的有效途径,毕业论文写作是本科学生毕业前必须经受的考验关口,是师生教学相长的过程。本文将从文学课教学的现状出发,通过毕业论文写作的过程,在揭示现象、总结经验的基础上,提出重视文艺理论的教学,提高学生的文学素养,培养研究性学习能力的意义。

一、研究现状。

部分专家认为英语专业(张冲,2003)是“英语语言技能的专业训练和对英语语言文化的专门研究”,其特征为“技能加专业,复合而开放”,其培养目标为“纯熟的语言能力,深度的专题研究”。这一专业定位除了强调语言技能之外,着重强调了“文化”和“研究”。文化理解和专题研究的基础在于学生文学课程的给养过程,其中,文学理论分析则既指导了文学课程的学习,又加深了学生对文学作品的理解。文学作品的学习与文艺理论的关系好比材料和工具的关系,“工欲善其事,必先利其器”,如果学生没有相关的文艺理论的学习,就好比一个没有工具的工匠,只能望天兴叹。

二、问题成因。

文艺理论是学习英美文学的分析和鉴赏工具,研究生阶段的文艺理论教学已经有了一定的历史,但在英语专业本科教学中文艺理论的教学目前尚未展开。这直接导致学生的文学毕业论文的写作难度增大,出现了许多亟待解决的问题。主要成因如下:。

1.从事英美文学教学的教师理论水平参差不齐。部分教师讲授英美文学,而其自身很少涉及文艺理论的使用,或者说自己的文学批评理论知识匮乏,因此不可能在授课时有意识地将文艺理论融入到教学中去。

2.轻视或放低对学生的人文素质和评析能力的生成要求。有些教师担心学生的接受能力,甚至害怕因为学生不能正确理解文艺理论的精髓而将其误用或者滥用。《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000)明确规定了文学课程的教学目的“在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解”,显而易见,加大文学批评理论的讲授和研讨是符合《大纲》要求的。

培养模式。学生将文艺理论视为纸上谈兵。因而,导致“文学理论教材和教学实践逐渐偏离当今消费时代的审美精神”以及“文学理论的教学被大学生们冷落”(李迪江,2002)。

三、文艺理论在文学论文写作中的意义。

1.文学理论的专业知识学习,铺垫了文学论文的研究能力。“文学理论教学应该优先地培养大学生的理论素养,更多地培养大学生的应用能力,如从文学作品的分析讨论中,来培养大学生的理解能力、分析能力和表达能力等(李迪江,2002)”。本科学生已经有了一定的文学常识,至少对于著名作品的情节有了一定程度的了解,文学名著选读课使用文学名著的原版书籍作为教材,使得学生有机会对文学文本进行仔细研读,为文艺理论的学习奠定了基础。

2.毕业论文写作,完成学生从读者到理论分析的升华。guerin认为,“读者参与在文本的创作中”。作品的意义是文本和读者相互作用的结果,它强调读者在阅读过程中的不同参与方式。这一理论代表人物之一伊瑟尔指出,所有文学篇章都有“空白”或“缺口”,这些空白和缺口必须由读者在解读过程中填补或具体化(刘辰诞,1999)。文学作品须由接受者内化和心灵化,即需要接受者的理解、体验、加工、补充和创造,融入接受者的思想和情感、倾向和评价,只有这样,作品中的时间、人物形象等才会活生生地呈现在自己的头脑中(郭宏安,1997)。从这个角度暴露了英语专业教育中一贯的“知识单一和技能单一”问题,带来的思考是应该如何培养学生多种语言技能,满足其独立学习的需要。

3.文学史学习为文艺理论的学习奠定基础。心理学、原型批判、女权主义、马克思主义的文学评论等可将传统文学史中作家、作品按照时间排序的方式打破。从各种文艺理论的角度对作家、作品重新排序,不同的文学作品可以用相同的文艺理论进行分析,既起到梳理文学史和文学作品的目的,又使学生对文学作品甚至文学史的认识提升到一个新的高度。如:莎士比亚的《哈姆雷特》,尤金?奥尼尔《榆树下的欲望》,劳伦斯的《儿子与情人》等作品中都蕴含着恋母情结的心理学分析。以此为基础,给学生补充讲述古希腊剧作家索福克里斯的著名悲剧作品《俄狄浦斯王》,能帮助学生探究作品人物的内心世界,为论文写作奠定基础的同时,也有助于选择一个更为可行的题目。

4.结合文本与文艺理论,丰富学生的论文选题。学生文学专业毕业论文选题往往单一,如选择:《伟大的盖茨比》中美国梦破灭的主题或美国梦的悲剧一类的主题;《呼啸山庄》、《傲慢与偏见》中的爱情主题等。选择经典作家的代表作品为研究对象并不是不可以,但对于一般本科生而言,要就这些作品的某一方面进行较为深入、有创意的探讨,还是有相当难度的。因为,对于某一经典文本的某些问题,国内外评论界可能早有定论,而一般的学生“尚不能用当代文论的新视角去解读,很难提出自己的新解”(杜志卿,2005)。

英语专业论文选题方向

一、会计方面(含会计理论、财务会计、成本会计、资产评估)。

1.金融衍生工具研究。

2.财务报表粉饰行为及其防范。

3.试论会计造假的防范与治理。

4.会计诚信问题的思考。

5.关于会计职业道德的探讨。

6.论会计国际化与国家化。

7.论稳健原则对中国上市公司的适用性及其实际应用。

8.关于实质重于形式原则的运用。

9.会计信息相关性与可靠性的协调。

10.企业破产的若干财务问题。

11.财务会计的公允价值计量研究。

12.论财务报告的改进。

13.论企业分部的信息披露。

14.我国证券市场会计信息披露问题研究。

15.上市公司治理结构与会计信息质量研究。

16.论上市公司内部控制信息披露问题。

17.关于企业合并报表会计问题研究。

18.我国中小企业会计信息披露制度初探。

19.现金流量表及其分析。

20.外币报表折算方法的研究。

21.合并报表若干理论的探讨。

22.增值表在我国的应用初探。

23.上市公司中期报告研究。

24.现行财务报告模式面临的挑战及改革对策。

25.表外筹资会计问题研究。

26.现行财务报告的局限性及其改革。

27.关于资产减值会计的探讨。

28.盈余管理研究。

29.企业债务重组问题研究。

30.网络会计若干问题探讨。

31.论绿色会计。

32.环境会计若干问题研究。

33.现代企业制度下的责任会计。

34.人本主义的管理学思考――人力资源会计若干问题。

35.试论知识经济条件下的人力资源会计。

36.全面收益模式若干问题研究。

37.企业资产重组中的会计问题研究。

38.作业成本法在我国企业的应用。

39.战略成本管理若干问题研究。

40.内部结算价格的制定和应用。

41.跨国公司转让定价问题的探讨。

42.我国企业集团会计若干问题研究。

43.责任成本会计在企业中的运用与发展。

44.试论会计监管。

45.会计人员管理体制问题研究。

46.高新技术企业的价值评估。

47.企业资产重组中的价值评估。

48.企业整体评估中若干问题的思考。

49.新会计制度对企业的影响。

50.《企业会计制度》的创新。

51.我国加入wto后会计面临的挑战。

准则的国际比较(例如:中美无形资产准则的比较)。

53.新旧债务重组准则比较及对企业的影响。

54.无形资产会计问题研究。

55.萨宾纳斯――奥克斯莱法案对中国会计的影响。

56.对资产概念的回顾与思考。

57.规范会计研究与实证会计研究比较分析。

58.试论会计政策及其选择。

59.对虚拟企业几个财务会计问题的探讨。

60.知识经济下无形资产会计问题探讨。

61.两方实证会计理论及其在我国的运用。

二、财务管理方面(含财务管理、管理会计)。

1.管理层收购问题探讨。

对财务的影响与信息披露。

3.论杠杆收购。

4.财务风险的分析与防范。

5.投资组合理论与财务风险的防范。

6.代理人理论与财务监督。

7.金融市场与企业筹资。

8.市场经济条件下企业筹资渠道。

9.中西方企业融资结构比较。

10.论我国的融资租赁。

11.企业绩效评价指标的研究。

12.企业资本结构优化研究。

13.上市公司盈利质量研究。

14.负债经营的有关问题研究。

15.股利分配政策研究。

16.企业并购的财务效应分析。

17.独立董事的独立性研究。

18.知识经济时代下的企业财务管理。

19.现代企业财务目标的选择。

20.中小企业财务管理存在的问题及对策。

21.中小企业融资问题研究。

22.中国民营企业融资模式――上市公司并购。

23.债转股问题研究。

24.公司财务战略研究。

25.财务公司营运策略研究。

26.资本经营若干思考。

27.风险投资运作与管理。

28.论风险投资的运作机制。

29.企业资产重组中的财务问题研究。

30.资产重组的管理会计问题研究。

31.企业兼并中的财务决策。

32.企业并购的筹资与支付方式选择研究。

33.战略(机构)投资者与公司治理。

34.股票期权问题的研究。

35.我国上市公司治理结构与融资问题研究。

36.股权结构与公司治理。

37.国际税收筹划研究。

38.企业跨国经营的税收筹划问题。

39.税收筹划与企业财务管理。

税(例如企业所得税)的税收筹划。

41.高新技术企业税收筹划。

42.入世对我国税务会计的影响及展望。

43.我国加入wto后财务管理面临的挑战。

44.管理会计在我国企业应用中存在的问题及对策。

45.经济价值增加值(eva)――企业业绩评价新指标。

三、审计方面。

1.关于cpa信任危机问题的思考。

2.注册会计师审计质量管理体系研究。

3.论会计师事务所的全面质量管理。

4.注册会计师审计风险控制研究。

5.企业内部控制制度研究。

6.现代企业内部审计发展趋势研究。

7.审计质量控制。

8.论关联方关系及其交易审计。

9.我国内部审计存在的问题及对策。

10.论审计重要性与审计风险。

11.论审计风险防范。

12.论我国的绩效审计。

13.萨宾纳斯――奥克斯莱法案对中国审计的影响。

14.审计质量与审计责任之间的关系。

15.经济效益审计问题。

16.内部审计与风险管理。

17.我国电算化审计及对策分析。

18.浅议我国的民间审计责任。

19.试论审计抽样。

20.论内部审计的独立性。

21.论国有资产保值增值审计。

22.论企业集团内部审计制度的构建。

四、电算化会计类。

1.论电子计算机在审计中的应用。

2.电算化系统审计。

3.关于会计电算化在企业实施的经验总结。

4.计算机在管理会计中的应用。

5.试论会计软件的发展思路。

6.当前会计电算化存在的问题与对策。

7.会计电算化软件和数据库的接口研究。

8.我国会计电算化软件实施中的问题及对策。

9.中外会计电算化软件比较研究。

10.会计电算化系统中的组织控制问题。

11.会计电算化系统下的内部控制问题新特点研究。

12.商用电算化软件开发与实施中的问题探讨。

13.会计软件开发中的'标准化问题研究。

14.我国会计软件的现状与发展方向问题研究。

15.会计电算化实践对会计工作的影响与对策。

16.我国会计电算化软件市场中的问题与调查。

17.通用帐务处理系统中的会计科目的设计。

18.会计软件开发中如何防止科目串户的探讨。

19.关于建立管理会计电算化的系统的构想。

20.会计电算化系统与手工会计系统的比较研究。

21.会计电算化后的会计岗位设计问题研究。

22.关于我国会计电算化理论体系的构想。

23.会计电算化软件在使用中存在的问题和解决办法的探讨。

24.计算机网络系统在管理中的应用。

25.会计电算化在我省开展的现状研究。

26.关于会计电算化审计中的若干问题的探讨。

27.会计电算化软件和数据库的结合应用。

28.会计电算化内部控制的若干典型案例。

29.会计电算化理论和实际使用的几点看法。

30.会计电算化和手工系统并行运用的经验。

在会计工作中的应用和体会。

英语专业论文题目

3、英语学术论文摘要中被动句的语篇功能分析。

4、语调对揭示英语听力材料中隐含信息的作用。

5、美国情景喜剧《成长的烦恼》中的言语幽默的产生及其汉译。

6、从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译。

7、评价理论态度视角下中国高校网站英文简介的态度意义研究。

8、基于会话原则对情景喜剧《生活大爆炸》言语幽默的修辞分析。

9、毕业典礼演讲语篇的系统功能分析。

10、系统功能语法视角下的服饰广告语篇分析。

11、美国总统就职演说的及物性分析。

12、英汉基本颜色词的文化内涵对比研究。

13、从汉译英看汉语对中式英语产生的`影响。

14、系统功能语言学视角下英语政治新闻语篇中的名物化现象研究。

15、商务英语口译中的跨文化语用失误。

16、**竞选视频“前进”中人际意义的多模态分析。

17、莫言《生死疲劳》英译风格再现。

18、莫言作品在英语世界的译介。

19、英语话语中责任型情态表达度的研究。

20、接受美学理论视角下情景喜剧的字幕翻译研究。

21、英文广告中的情态人际功能分析。

22、**就职演说与上海科技馆演讲系统功能语法对比分析。

23、中外学者学术论文引言部分中综述性动词使用特征的对比研究。

24、内向型汉英词典中成语条目的译义策略。

25、英语介词短语功能识别及其在翻译中的应用。

26、ted文化交流类演讲的概念功能分析。

27、赛珍珠《水浒传》翻译研究。

28、海事新闻中的词汇衔接研究。

29、国际商务期租合同中指示语的语法化研究。

30、基于语料库的商务信函中谢意词的修饰语研究。

31、《功夫熊猫》字幕翻译中的跨文化传播因素。

32、新闻语篇中转述话语的批评性分析。

33、罗格和奥运开幕致辞的预设触发语研究。

34、对《基督教科学箴言报》就20中日**争端报道的批评性话语分析。

35、搭配词典中复合名词处理的改进。

36、从认知的角度解读英文新闻标题中的动词名化现象。

37、高阶英语学习词典的多模态释义研究。

38、英语学习词典中同词反义现象的处理策略研究。

39、英文产品说明书中情态动词的认知研究。

40、图形-背景理论下英文广告仿拟语的认知研究。

41、美国2012年总统竞选辩论中情态附加语的人际意义分析。

42、nba即席解说的人际意义研究。

43、**总统医疗改革演讲的批评话语分析。

44、基于语料库的中国学者和英语母语学者英文经济管理类论文模糊限制语使用对比研究。

45、模糊修辞的语用功能。

46、英语身体词汇一词多义的概念隐喻分析。

47、英汉基本颜色词跨范畴现象对比研究。

48、英汉借词范畴化认知研究。

49、解构视角下翻译中的二元对立分析。

50、汉英广告语篇中的预设研究。

51、英汉植物隐喻的跨文化理解研究。

52、《推销员之死》中话语标记语之语用研究。

53、语域理论视角下的幽默研究。

54、基于语料库的《红楼梦》说书套语英译研究。

[

英语专业论文题目

关键期假设视角下的幼儿英语教育目标定位。

全语言教学在幼儿英语教学中的应用。

河北省幼儿英语师资现状调研及分析。

幼儿英语学习的兴趣导向及培养。

高校《幼儿英语教育》课程改革探究。

民族地区农村幼儿英语教师培养策略研究--以湘西土家族苗族自治州为例。

英语儿童绘本译作与中国幼儿文学的语言对比研究。

浅谈幼儿英语教学的三个原则。

幼儿英语教学之理性思考。

中美幼儿英语教育方法的比较分析。

父母期待对幼儿英语学习行为的影响分析。

幼儿英语教学师资力量与学习效率的关系探讨。

浅谈幼儿英语的教学方法。

技能型学前教育专业幼儿英语师资培养研究。

大连市幼儿英语教育的现状分析及建议。

游戏教学在幼儿英语教学中的应用。

探究幼儿英语学习兴趣的培养模式。

新课改视野下的幼儿英语教学初探。

民办教育培训机构中幼儿英语教育的现状与问题研究--以河南省z市j区为例。

从整合教育的角度分析幼儿学前英语教育。

活动教学法与幼儿英语教学的有效整合。

校企合作共建区域幼儿英语师资培养机制。

根据幼儿心理特点,探析英语教学方法。

幼儿英语语音意识发展中教师多元角色的构建。

幼儿英语课程改革的探究。

幼儿教师英语口语构成研究。

游戏教学法在幼儿英语教学中的角色及运用。

试谈幼儿英语教学方法。

培养幼儿师范学生的英语写作习惯漫谈。

英语词汇类app在幼儿英语学习中的应用研究。

浅谈如何激发幼儿学习英语的兴趣。

幼儿英语教育中的“游戏”教学法研究。

现代信息技术在幼儿英语教学中的应用策略。

浅谈英语浸入式下幼儿语言的发展。

幼儿英语教师教学能力现状及提升途径。

浅谈幼儿英语语音意识的培养。

幼儿教师英语口语构成研究。

幼儿英语课程改革的探究。

英语专业论文题目

3、商务英语学习中跨文化交际能力的培养。

4、国际商务谈判中应注意的文化因素。

5、商务谈判中的跨文化冲突。

6、试论普通英语与商务英语的差异。

7、商务谈判中的语言艺术。

8、试论文化因素对商务活动的作用。

9、电子商务对国际贸易的影响及对策。

10、从文化视角比较中英文广告语言。

11、国际商务英语信函话语分析。

12、经贸英语的语言特点。

13、浅论经贸英语的文体风格。

14、经贸英语的语体特点与翻译。

15、英语在商务活动中的作用。

16、经贸英语在中国加入wto后的新趋势。

17、商务英语学习中的文化习得。

18、浅谈如何有效学习经贸英语词汇。

19、文化习俗与跨文化交际学对经贸英语学习的影响。

20、商务英语专业人才培养模式改革与实践。

21、试论文化导入在商务英语教学中的作用。

22、中英文广告传播之语言特色及跨文化问题。

23、商品译文的品牌形象对商务英语翻译教学的启示。

24、试论商务英语写作的简洁礼貌原则及写作技巧。

25、现代商务英语书信的写作风格和语法特点。

26、从修辞方面浅探商务英语的语言特色。

27、商务英语书面语篇词汇特点分析。

28、从语境角度分析英汉互译中语言的得体。

29、商务英语函电的文本特征。

30、经贸英语合同的语言特色。

31、商务合同英语的文体特征分析。

32、经贸英语信函话语基调分析。

33、中西文化差异与交际障碍。

34、试谈语言交际中的文化差异。

35、文化差异对经贸英语翻译的影响。

36、经贸英汉互译中的矛盾与对策。

37、经贸英语词汇特点与翻译。

38、根据词义和逻辑关系谈涉外经济合同的翻译。

39、商业英文书信所使用的词语分类浅析。

40、一些普通词汇在经贸英语中的特殊意义及翻译。

41、常用名词在经贸英语中的语义变化特征。

42、浅谈经贸英语会话中的言语交际技巧。

43、论国际经贸活动的语言交际技巧。

44、跨文化交际中的非言语交际体系研究。

45、文化差异对国际商务的影响。

46、国际商务谈判中的文化差异。

47、试论广告英语的语言特点。

48、关于网络广告英语与报刊杂志广告英语词汇比较。

49、商号、商标、公司名称等的翻译?

50、商标名称的美学特征及汉语商标名称的翻译。

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英语专业论文

7、论现代涉外导游的素养;

8、论任务型教学法在中学英语课堂教学中的有效运用;

9、黔东南旅游资源调查与分析;

10、论黔东南人文旅游的可持续发展;

11、功能主义与中国菜谱的英译;

本科英语专业论文范文

我于xx年十月份开始报名参加济南市高等教育自学考试,到20xx年七月份考完全部课程,在这两年的自考期间,我热爱祖国、热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,不断提高自己的政治觉悟和道德修养,能够自觉遵守国家法律和学校规定,尊敬师长,关心同学,礼貌待人。

在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费,并养成良好的生活习惯和正派的作风。时间观念也比较强,自考的经历锻炼了我的吃苦耐劳精神。我热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我,有思想。与同学,与同事关系融洽。在这两年的自考期间,不断的进行自我反省,努力使自己不断地进步。

两年的自学奋斗已经磨练出了我坚强的毅力,我的人生字典里没有放弃与退缩,有的全是挑战和超越,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,难忘的两年已经过去了,我会珍惜过去,把握现在,以饱满的精神锐意进取,为实现自己的理想而不懈努力!

4.自我鉴定。

5.大学毕业自我鉴定范本。

6.本科毕业生个人鉴定。

英语专业论文

8、论任务型教学法在中学英语课堂教学中的有效运用;

9、黔东南旅游资源调查与分析;

10、论黔东南人文旅游的可持续发展;

11、功能主义与中国菜谱的英译;

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英语专业论文

论文摘要:调查结果显示:传统的理工科大学英语专业的学生在撰写本科毕业论文时遇到的主要问题有选题时的困惑、资料的缺乏和研究方法的不足等。

解决这些问题不仅需要教师与学生思想上的重视,更有赖于学校的大力支持。

论文关键词:本科毕业论文理工科大学英语专业。

毕业论文(graduationthesis)是高等学校学生在毕业时所撰写的带有总结性的论文。

对英语专业本科生而言,毕业论文同时就是学士学位论文(bathesis),是他们申请学士学位的重要依据。

它一般要求该生通过此论文的撰写,体现他在某一学科内已掌握的基本理论和所具备的初步研究能力。

英语专业高年级教学大纲明文规定:“应培养学生撰写课程论文及毕业论文的能力”。

近几年,国家在陆续进行本科工作评鉴,其中很重要的一个环节便是本科毕业论文的规范化管理。

对理工科院校及师范性专科学校的英语专业来说,学科建设不齐全,办学时间短,经验不足,往往会造成某些方面的疏漏和问题。

笔者就此对本校的97级英语专业本科生的毕业论文的撰写情况作了调查,从中发现了一些问题并找到一些解决问题的办法。

一有关论文的一般情况论文撰写的方向由指导教师填写。

学生根据自己的兴趣选择方向和指导教师,一般每人填报3位指导教师,由系里进行统一调配,指导教师通常指导3到5人不等。

为了给学生充分的时间撰写出质量较高的毕业论文,论文的工作从大四第一学期末开始。

确定指导教师,探讨选题,查找资料的先期工作按规定都在第二学期开学时完成。

开学后便是与导师共同确定选题,开始正式的撰写工作。

最终成绩的评定由多个成绩综合而来:指导教师的评分,评阅教师的评分和答辩的平均成绩。

论文的评分和答辩的评分均有标准可依,但因标准过于笼统,评分教师在实际操作时难以把握。

学校对论文的优,良,中,及格的比例有一定的限制,故而最后的评分结果实难看出一届学生的论文整体水平。

指导教师反映这几年来真正花了功夫,但体现一定质量的论文却凤毛麟角。

笔者调查了本校97级英语专业应届毕业生的论文撰写的情况,并为了更深一层地了解情况,发现问题,还向学生发放调查问卷85份,回收有效问卷66份。

并采访指导教师2人。

根据问卷调查,绝大多数学生(66%)选择自己最感兴趣的方向,其它学生选择自己认为较为易写的方向。

由于学科建设,师资队伍的不健全,不完备,我系尚未形成一定规模的学科体系,指导教师严重缺乏。

目前每年需从大学英语、研究生英语教研室调用相当于本系教师数量的指导教师来完成该项工作。

各个指导教师根据自己的专业,研究方向和兴趣爱好确定指导方向,造成选题比较分散。

这给答辩分组,互相评阅也带来一定困难。

有不少学科领域是英语本科生在4年学习中几乎不涉及的,例如应用语言学,语用学,跨文化交际学等。

有些学生凭着自己个人的理解兴致勃勃地来和指导教师商谈选题,结果发现所选方向与事先的想法大相径庭,因而颇为茫然。

由此看来,毕业论文的方向应立足于学生4年学习的内容。

调查显示各有1/3的学生认为毕业论文的撰写与4年英语学习的关系是对四年学习的检验和本科阶段学习与进一步学习的衔接。

笔者认为要进一步提升毕业论文的作用,做法有二:。

一是适度削减那些学生丝毫没有概念的论文方向,使选题较为集中;。

二是拓宽学生的语言学、文学的眼界,除了开设普通语言学之外,开设有关其他学科方向的选修课。

这样学生可以自己选择听课,并为毕业论文做好理论认识准备。

82%的学生认为撰写论文中遇到的最大困难是资料缺乏,尤其是原版资料。

他们做论文的主要资料来源是本校图书馆和其他高校的图书馆或市图书馆(各占3%左右)。

据调查有超过5%的学生花了最多的时间来查资料。

可是从论文选题覆盖面的广度和学生的人数来看,无论是图书的种类还是册数都无法满足需要。

资料中最至关重要的学术期刊,尤其是西文期刊学生都难以看到。

缺少其他途径的学生最后只得向指导教师借阅或去书店购买。

参考书目极其雷同造成了同一方向论文的内容大同小异。

毕业论文规定必须有3本以上的参考书。

可喜的是调查显示一半以上的学生使用了6至1本参考书,另有25%的学生使用了1本以上。

但另一现象不容忽视,那便是大多数的学生的参考书中只有一两本原版书,仅有1人使用了6本。

第一手的英文资料严重匮乏已严重地阻碍了学科的发展。

5%的学生认为论文中最重要的成分是层次清晰,主题明确。

另有5%的人则认为是选题新颖,有自己的调查和观点。

前者所持的是对文章的传统标准,而后者则强调了对正规的学术论文的要求。

这说明已有一部分学生了解了毕业论文的性质和要求。

研究方法是一个常常被指导教师和学生忽略的问题。

中式教育强调照本宣科,忽视独立思考的能力。

外国的学生从小就被鼓励自己找感兴趣的问题来研究,并报告研究结果。

而中国学生却往往不知如何确定自己的研究题目,更不知道何谓研究方法。

指导教师觉得和本科生谈研究方法似乎为时过早,况且文科本身不同于理工科需要实验,设计。

调查结果显示,9%的学生认为研究方法就是查找资料,对比研究,分析论证。

让本科生撰写毕业论文的目的是:。

1)检查学生对英语基础知识、基本技能掌握的情况,考出学生的基础理论水平。

2)培养学生初步从事科研的能力。

3)检查教学情况,及时获得反馈信息,以便改进教学工作。

调查中45%的学生认为他们从毕业论文中学到最多的是整体操作的模式,即他们通过写论文明白了如何选题,查找资料,撰写以及准备答辩。

另有一部分学生觉得学到最多的是正规论文的格式。

由此看来,学生的确通过撰写毕业论文得到了一些科研工作的感性认识。

例如:学生的写作水平和写作课的关系,学生的思维能力和课内课外培养的关系等。

我校从97级本科生毕业设计(论文)资料中随机抽取76份(其中经管文科专业1份),分别送到东南大学,南京航空航天大学和南京工业大学,请同行专家就我校本科毕业论文教学质量情况进行了评审。

校外专家对英语专业的论文的成绩评定有些意见,认为某些成绩偏高。

例如对一篇评为“良”的论文,专家的评语为:指导者认为“在论述委婉语所反映的英美社会的文化价值观中有自己的独特见解”,对此评语不敢苟同,全文并无独特见解。

论文较为突出的问题在于语言表达,明显的错误几乎每页可见,反映作者英文功底还不够扎实。

论文没有逻辑错误,但语言表达较差,错误大大超出允许范围,就论文本身而言,成绩仍应介于及格与中等之间。

相关阅读:

一、基本格式。

论文只能打印在每页纸的一面上,不得打印在正反面上。论文纸的大小尺寸为a4纸打印。侧面装订。

二、题名页。

论文题名页上打印格式基本相近,中、英文对照,中文题目页在第一页,英文题目页在第二页。

再下隔八行视实际情况打上提交日期xx年xx月xx日以及课程名称:论文项目设计

上述各项内容都应打印在论文题名页的中间部位。

三、摘要及关键词页。

摘要及关键词页上打印格式同论文题名页,中、英文对照,中文题目页在上,英文题目页在下。

一般根据提要的内容多少安排打印。中文题目摘要采用宋体一号,加粗,摘要正文部分采用宋体,小四号。

关键字题目部分采用宋体三号,加粗,关键字短语部分采用宋体,小四号。

英文题目摘要采用timesnewroman字体,字号为一号,加粗,摘要正文部分采用timesnewroman字体,字号为小四。

四、致谢页。

学员可以自选致谢页,一般不要求写中文。英文大标题采用timesnewroman字体,字号为一号,加粗,正文部分采用timesnewroman字体,字号为小四。

五、目录页。

英文大标题采用timesnewroman字体,字号为一号,加粗,小标题部分统一采用timesnewroman字体,字号为三号,加粗。注意在右方注明对应的页号,中间虚线连接。

六、正文页。

论文的正文需隔行打印,正文采用timesnewroman字体,字号为小四。大标题为timesnewroman字体,字号为三号、加粗字。副标题为timesnewroman字体,字号为三号、加粗。

七、尾注、参考文献页与附录页。

尾注、参考文献页与附录页(大标题采用timesnewroman字体,字号为一号,加粗)正文部分如尾注、参考文献目录与附录可不必隔行打印,字体为timesnewroman小四。

英语专业论文题目

3、《围城》英译研究。

4、余华小说《兄弟》中的文化专有词英译研究。

5、汉语形容词重叠式及其基式英译对比研究。

6、英汉交流虚构运动事件中路径和方式表征的对比研究。

7、汉语情态动词“能”字结构的翻译。

8、英汉运动事件表征方式对比研究。

9、顺应论视角下视觉动词的汉英互译研究。

10、语用顺应论视阈下汉语听觉动词的英译研究。

11、基于交往能力理论的翻译主体间性实证研究。

12、目的论视角下的电气英语翻译。

13、从符号视角看翻译中视觉非语言符号的信息处理。

14、功能对等理论视角下政府公文英译策略研究。

15、女性主义视角下影视字幕翻译策略研究。

16、操纵论视角下政治文本的汉英翻译研究。

17、从功能对等原则看中国上古神话中神话意象的翻译。

18、从德国功能派翻译理论视角分析演讲口译。

19、文化翻译理论指导下《黄帝内经》英译策略研究。

20、四字格中医术语动词的英译对比研究。

21、《红楼梦》服饰文化翻译研究探析。

22、英文传记汉译实践报告。

23、生态翻译视角下:《尘埃落定》英译本的研究。

25、描写性翻译理论框架下《西敏寺》译文的风格分析。

26、目的论视角下张爱玲《金锁记》自译本的比较研究。

27、从功能理论视角看戴译本《边城》中文化负载词的翻译策略与方法。

28、英译诗歌韵律的定量对比分析。

29、功能对等理论视角下鲁迅小说《药》《孔乙己》《**》两个英译本的对比研究。

30、奈达功能对等视角下对《瓦尔登湖》两个中译本的对比研究。

31、语义翻译/交际翻译视角下文化特色语的翻译。

32、从关联理论看《了不起的盖茨比》的两个汉译本。

33、目的论视角下的《三体》英译研究。

34、性别与翻译:从女性主义翻译观对比分析《飘》的两译本。

35、目的论指导下的《舌尖上的中国》菜名英译策略。

英语专业论文教学方向

3、浅谈“欧·亨利式结尾”及其文学影响。

4、从宗教角度解读简爱的多重性格。

5、从女权主义角度剖析《小妇人》中的乔。

6、“英雄”的陨落--悲剧美学角度分析《老人与海》。

7、从《菊花》中看女主人公elisa实现自我价值的障碍。

8、奉献与宽容---浅析《双城记》中的仁爱精神。

9、《格列佛游记》中对理性的反思与批判。

10、浅析《警察和赞美诗》的戏剧化特色。

11、一场失败革命的反思---论《动物庄园》中所表现的象征意义。

12、论詹姆斯·乔伊斯《阿拉比》的精神顿悟。

13、从后印象主义角度解读《到灯塔去》中的双性同体观。

14、从中西方道德观差异谈《伊利亚特》与《封神演义》人物品德。

15、韦伯《猫》中的女性主义。

16、浅析《儿子与情人》中的心理冲突。

17、浅析中西方喜剧文化---以《武林外传》和《老友记》为例。

18、从女性主义看《傲慢与偏见》中的女性形象。

19、《瓦尔登湖》中自然主义的现实意义。

20、从男性角色解读《简爱》中的女性反抗意识。

21、论《荆棘鸟》中的女性意识。

22、论劳伦斯《虹》中的异化。

23、《罗密欧与朱丽叶》与《梁祝》悲剧结局所体现的中西文化差异。

24、从《在路上》看五六十年代美国社会价值观。

25、评希思克利夫被扭曲的心路历程。

26、试论马克·吐温短篇小说的幽默特色。

27、惠特曼的死亡哲学。

28、论《呼啸山庄》--原始古朴与文明理性的交错色彩。

29、论《了不起的盖茨比》中“二元主角”手法的运用。

30、透过小说《威廉·威尔逊》和《黑猫》看艾伦·坡的善恶观。

31、从《飘》看内战对美国文学的影响。

32、论《美国丽人》一片中人物的两面性。

33、论海明威小说中的死亡主题。

34、浅析艾丽丝·沃克的《紫颜色》。

35、女性作家的共性。

36、《倾城之恋》与《飘》的女权意识比较研究。

37、《失乐园》与《圣经》中撒旦形象的对比。

38、《老人与海》与《鲁宾逊漂流记》的比较研究。

39、哥特式风格在《弗兰克斯坦》中的体现。

40、浅议反讽手法在《蝇王》中的运用。

41、分析麦尔维尔《白鲸》中的象征主义。

42、艾略特早期诗歌中的人物形象分析。

43、《丧钟为谁而鸣》中的女性形象分析。

44、ontragicbeauty。

47、janeeyre'slinguisticfeatures。

48、论virginiawoolf的意识流创作方法在某一作品中的体现。

49、简论janeaustin的爱情婚姻观。

50、从《简爱》看早期女权主义的理想和追求。

51、十九世纪英国小说家笔下的真、善、美。

52、英国十八世纪浪漫主义诗人的自然观。

53、romanticisminmarktwin'sworks。

54、批评方法之我见。

55、浅谈泰戈尔的生命。

56、浅谈《红字》中珠儿形象的作用。

57、论《红字》中的道德主题。

58、论海丝特·白兰的性格发展。

59、《红字》中象征手法的运用。

60、论霍桑《红字》中“a”的象征意义。

英语专业论文选题

论翻译的层次。

翻译过程中原作者一译者一译文读者的三元关系。

论译者在翻译活动中的身份。

英汉思维差异对翻译的影响。

对翻译等值问题的思考。

导游翻译中的文化背景和心理因素。

法律英语的文体特点及英译技巧。

论中国酒类名称的翻译。

翻译:对外来文化的阐释。

文化语境与翻译——寻求文化的共生与融合文学翻译与节奏美学。

谚语、外来语和俗语的翻译技巧探讨科技翻译中词义的确定论奈达的翻译观。

谈英语电影名汉译。

评《简•爱》的五种汉译本中国古典诗歌标题英译。

论机器翻译的准确度与可读性。

外国文学研究参考选题。

论劳伦斯•斯特恩叙述模式。

论《青年艺术家的肖像》的文体风格。

评福克纳《献给爱米丽的玫瑰》中的时间关系。

论伊夫林•沃的反讽。

《喧哗与骚动》中变异时空的美学价值。

论《印度之行》中的文化取向。

《尤利西斯》中的神话与历史。

福克纳作品中的黑人形象。

威廉•华兹华斯诗歌中的生态意识。

雪莱与柏拉图哲学思想。

论美国华裔文学的多样性。

民族主义和本土主义的错置——华裔美国文学中的男性沙文主义解释。

析劳伦斯的《虹》的象征意义。

《黑暗的心脏》,对西方殖民主义的反思。

t.s.艾略特的象征主义理论。

多丽斯•莱辛笔下的两性世界。

世界华文文学中的“中国形象”论析。

谈《女勇士》中的两种文化冲突与交融。

透析谭恩美《灵感女孩》中的迷信现象。

从“斑点”到“灯塔”:弗•沃尔芙小说结构管窥。

边缘对中心的解构:伍尔夫《到灯塔去》的另一种阐释视角。

郑声衡(574383061)22:43:51外语教学研究参考选题。

背景知识对听力理解的影响。

研究词汇学习策略和词汇习得结果关系的研究英语阅读与词汇偶得研究。

大学生阅读中语用推理能力的调查研究。

篇章分析在中学英语阅读教学中的应用研究。

文化研究参考选题。

德里达的解构主义。

威廉姆斯的大众文化研究。

大众文化的商业特性。

英语语法结构的文化成因。

文化传递中的误读。

莎士比亚悲剧的文化基础。

英美文化的实用主义倾向。

启蒙时期英国文学中的中国文化。

中国文化对意象派的影响。

福克纳作品中的南方文化。

好莱坞电影批判。

麦当劳的文化批判。

全球化与本土化的关系。

后现代主义的多元化倾向。

网络文化批判。

网络文化对传统伦理的挑战。

网络文学的特性。

校园文化的最新动向马可•波罗的中国文化观。

语言学研究参考选题。

英语的书面语或口头语特征研究。

汉语方言对英语发音的影响。

谈英语语调的特点及其用途。

从语音学角度对英语vi语中常见错误的尝试性分析。

英语的语义,语法或语音语调特征研究。

英语的言语表达与语境关系研究。

英或美标准语与方言,黑人英语或其他移民英语语法,语音对比研究。

浅谈英国英语与美国英语的语法差异。

英语典故和英语学习。

英汉词汇对比。

英语词语的接应关系。

中英谚语比较研究。

美国俗语与现代语言的区别。

英语拟声词浅谈论英语中的歧义论英语否定句谈英语无动词句。

英汉定语和状语的位置比较。

英语的含蓄条件句。

中英省略比较研究。

英语新词构词分析。

英语因果复合句与汉语因果复句的对比研究。

英语中来源于希腊罗马神话词汇的研究。

语篇连贯的无形网络。

从功能语言学角度对摘要的体裁分析。

英汉语篇词汇衔接模式。

英汉指示代词的功能对比研究。

隐喻中的语义迁移问题研究。

英汉情态对比研究及其在语篇中的反映。

中国英语课堂言语行为的习得。

中国学生对英语被动结构的习得。

隐喻的认知功能。

从认知的角度分析比较英汉空间隐喻。

跨文化交际中的语用失误。

新闻英语的文体学分析。

礼貌原则的普遍性和特殊性。

商务翻译的语用分析。

法律语言与法律文体翻译。

广播新闻英语的词汇特点。

英语广播新闻与报刊新闻文体对比。

英语新闻标题的特色与文体风格。

广播新闻英语的词汇特点。

网络广告英语与报纸杂志广告英语的词汇量化比较。

科技英语中wh—words的分析。

科技英语中时间状语从句的量化分析。

语言在谈判中的作用——威胁。

英汉法规中的词汇复现。

论广告英语的语言特点。

广告人的目标在英文广告中的体现。

广告语中对读者的心理顺应。

报纸杂志广告中用面子技巧进行社会距离操纵的分析。

间接表达策略在国际商务淡判中的运用。

系动词在科技英语中的量化分析。

经济类英文期刊中隐喻理解的有效途径。

商务英语的语言特征。

国际贸易书信文体的量化分析。

论网络聊天室缩略语及其原词语的特点。

公务语境下的电话语篇分析。

学术论文提要研究。

试论法律英语文献的修辞。

矛盾修辞中的对立与统一及其在商务英语中的应用。

以上选题供大家参考。

英语专业论文开题报告

开题报告是作者将自己初步选定的题目之内容、思想等,以书面形式向毕业论文答辩委员会的导师和听众作一书面汇报和简要说明。

写开题报告目的:一是作者能将所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、文化结构、主要引征材料及参考书目作一总体思路的勾划,作者对该选题的前因后果,来龙去脉进行有序的组合清理,为撰写毕业论文作好充分准备。二是作者能广泛听取他人的宝贵意见,并在此基础上重新理顺论文思路,使其结构更趋完整,内容更趋翔实。

开题报告的基本组成部分:

论文题目用中英文撰写,汉语在前,英语在后。目的是限定毕业论文的大致范围和方向,即论题。应力求简明扼要,引人注目。一般不超过15—20字。必要时可使用副标题。

以中学英语教学法方向为例,则须说明要解决英语教与学,理论与实践等方面的哪些问题,这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的,并且能填补某一领域的空白的问题。

框架可用提纲形式表述,一般构成如下:

引言:提出问题、摆明观点。

论点:分析问题与阐明自己的观点。大致包括:问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法,并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。另外,利用实际数据作为论据,证明方法的有效性。

参考书目:参考书目一般是英文参考书在前,中文参考书在后,以字母拼音顺序排列。

作者在选择该题之前作过哪些方面的学习、研究或写过什么文章?说明能如期完成毕业论文撰写的理由。

常见的研究方法包括:观察、调查、描述、实验、实证、文献、个案研究、比较研究、经验总结、实践反思、测量、量化、行动研究、表列、图示、内容分析等方法。例如:实验的方法就是对英语教学班级进行实验对比;调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。

一个课题根据具体情况可能需要一种或多种研究方法。

包括:选题及开题报告初稿、正式开题报告及提纲、完成初稿、二稿、三稿、定稿等、何时论文答辩等。

英语专业论文题目

3、英语学术论文摘要中被动句的语篇功能分析。

4、语调对揭示英语听力材料中隐含信息的作用。

5、美国情景喜剧《成长的烦恼》中的言语幽默的产生及其汉译。

6、从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译。

7、评价理论态度视角下中国高校网站英文简介的态度意义研究。

8、基于会话原则对情景喜剧《生活大爆炸》言语幽默的修辞分析。

9、毕业典礼演讲语篇的系统功能分析。

10、系统功能语法视角下的服饰广告语篇分析。

11、美国总统就职演说的及物性分析。

12、英汉基本颜色词的文化内涵对比研究。

13、从汉译英看汉语对中式英语产生的影响。

14、系统功能语言学视角下英语政治新闻语篇中的名物化现象研究。

15、商务英语口译中的跨文化语用失误。

16、奥巴马竞选视频“前进”中人际意义的多模态分析。

17、莫言《生死疲劳》英译风格再现。

18、莫言作品在英语世界的译介。

19、英语话语中责任型情态表达度的研究。

20、接受美学理论视角下情景喜剧的字幕翻译研究。

21、英文广告中的情态人际功能分析。

22、奥巴马就职演说与上海科技馆演讲系统功能语法对比分析。

23、中外学者学术论文引言部分中综述性动词使用特征的对比研究。

24、内向型汉英词典中成语条目的译义策略。

25、英语介词短语功能识别及其在翻译中的应用。

26、ted文化交流类演讲的概念功能分析。

27、赛珍珠《水浒传》翻译研究。

28、海事新闻中的词汇衔接研究。

29、国际商务期租合同中指示语的语法化研究。

30、基于语料库的商务信函中谢意词的修饰语研究。

31、《功夫熊猫》字幕翻译中的跨文化传播因素。

32、新闻语篇中转述话语的批评性分析。

33、汉英广告语篇中的预设研究。

34、英汉借词范畴化认知研究。

35、搭配词典中复合名词处理的改进。

36、从认知的角度解读英文新闻标题中的动词名化现象。

37、高阶英语学习词典的多模态释义研究。

38、英语学习词典中同词反义现象的处理策略研究。

39、英文产品说明书中情态动词的认知研究。

40、图形-背景理论下英文广告仿拟语的认知研究。

英语专业论文教学方向

毕业生可在涉外机构、外资企业、三资企业、民营企业、银行、保险、金融机构、海关、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、边防、政府、企事业单位、国际贸易、进出口贸易、商务谈判/翻译/助理、涉外文秘和管理、新闻出版、教育、科研、英文导游、涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、研究、教学、商场、宾馆等工作,同时也可以选择留学、考研或国外就业。

1、国际贸易实务方向。

本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识,具备较强的英语应用技能及商业运作能力,能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心,就业前景乐观。

2、国际商务管理及秘书方向。

本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识,具备较强的英语应用技能及商业运作能力,能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能,能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。

本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。

英语专业论文教学方向

素质教育的今天,在小学英语教学中培养学生的创新能力拥有得天独厚的优势。英语教学中,从融洽的师生关系,带动学生的学习积极性,引导学生大胆质疑,培养学生的发散思维四个方面去探讨,在小学英语教学中努力培养学生的创新能力。

英语专业论文教学方向

经过了四年科班训练的英语专业学生具有独特的思维方式,在看问题的时候往往有自己独到的见解。英语专业的毕业生活跃在外事、经贸、教育、文化、科研、旅游、军事、管理等众多领域内,英语专业你可以说就业面很宽,你也可以说根本就不算有专业,主要看你想干什么。

大方向两个:1.以英语为专业2.以英语为工具。

主要就是翻译、编辑和记者、教师(尤其是高中和大学教师)。这类工作,对语言的要求很高,此外有的要求有一定的翻译能力,有的'要求有学术研究能力。

翻译:

分为职业笔译员和口译员两种,包括各国家部委参公单位事业单位的外事工作人员,包括企业in-house翻译。

编辑:

记者:

在传媒行业中从事信息采集和新闻报道工作。

教师:

不管是高中教师还是大学教师,都对语言的要求很高,还要有一定的翻译能力。

包括一系列有其他行业背景,只是以英语作为一种工作中交流用的语言的职业,比如外贸、金融、法律、旅游等等。

外贸:

1,“bec(剑桥商务英语)”中级证书、最好是高级证书,这是从事外贸工作的基本证书。口语及外贸函电的沟通要过关是最主要,再重点熟练掌握好产品;对于其他社会的应变及独立能力,需要在平时经验的积累基础上才会有改进。

2,报关员考试(主要针对海关类的外贸工作)考试就三本书,hs编码书、教材和历年考题分析。

3,报检员考试(海关)考试就一本书,报检员考试教材。

金融:

英语专业建议可以先考银行从业证,然后去外资银行试一试,外资银行也许会更加适合。国内的商业银行都是以考试为主,考试的知识比较专业,而且也偏向于招聘金融本专业的人员。证券行业就业很广泛,一般需要拥有从业资格证书,但是如果是非专业出生上升空间不大。但是如果你在工作中注意提高自己的金融专业知识水平那么还是会有发展空间的。

所以说,英语专业的就业面可以很宽,但是如果只会英语听说读写,没有行业知识,没有翻译能力,只有一个专业八级证书(而且专八的通过率也不是百分之百),等该找工作的时候,在就业市场上,真的不能算是有一个能够傍身的专业。

就现实情况来看,本科毕业的时候,直接工作的同学,大部分从事的是第二类工作。除了考上外交部、对外友协等外事单位公务员的,很少有人从事第一类工作。主要原因,很简单,用人单位基本都将硕士作为最基本的门槛。确实,对于那些工作来说,本科的基础与技能训练,真的不够。

英语专业论文教学方向

寒假来临,按照潍坊学院的要求,我准备到我们当地的人才调查市场调查我所学专业——英语专业在我们当地的就业情况。来到人才交流市场,我被眼前的一幕惊呆了,一大群人在那儿排队,有的手持简历,大家都希望把早点把自己介绍出去,让招聘人员招用他们。一个偶然的机会,我接触到了一家外资企业的招聘人员,我跟他说明了我的身份和我希望向他们了解一下我们英语专业的就业情况,他很乐意地向我介绍了一下,从他的介绍和我向几个待业大学生的调查中,我了解到了关于英语专业就业情况的以下知识。

师资方向:幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。

其他还有比如英语记者,英文编辑等国家对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量懂英语的人才。外贸企业如涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位文员和翻译需要大量本专业人才。外贸企业的本土化,内资企业的国际化,需要一大批有较强外语沟通能力、熟悉现代化办公设备的商务英语人才。国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、翻译、涉外文秘和管理等。还有各外贸交易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等也需要本专业人才。

在近几年我们当地的就业市场上,一些企业往往偏爱有理工科背景的英语专业学生。单纯的英语人才市场需求已日趋饱和,因此,英语专业的学生既要对理工科的知识有所了解又要深入地学习几门其他的小语种。还有就是近年一些英语专业的大学生高不成低不就,刚毕业就想找到一个工资好又轻松的职业,这还是相当困难的。招聘人员告诉我,现在的大学生就业后需要有一个非常艰难的阶段来进行再学习,因为不管是从事翻译或其他行业的职位,因为本身专业的狭隘性,需要对于本身从事工作的背景知识和实际操作进行从零开始的学习,但一旦掌握了相关的专业知识,我们的专业素养就可以让它们充分发挥,并且会比其他的英语较弱的同事有更多接触工作高级层面的机会。他提醒我们要在大学期间多考些相关的英语证书,例如bec、英语专业8级证书。

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