优秀作文在逻辑上要严密，观点要连贯，避免出现矛盾和跳跃的情况。小编为大家挑选了一些具有思想深度和艺术价值的优秀作文，希望可以给大家提供一些写作的启发。
小学生作文：迎春花
在众多花草丛中，我最喜欢迎春花。
迎春花，在众多花草丛中，是一个不起眼的花种，而我却偏偏喜欢它。这是因为它不但有着顽强的生命力，而且还有崇高的品质。
它的外形极其普通，不像水仙、牡丹花一样有着华丽的外表，也没有它们那样的`芳香。它只是一棵普普通通的植物，猛一看，就像一株野草，而我却不这么认为。
迎春花有一根粗壮的茎，茎上长满了一片片绿油油的叶子，一片叶子有桃核那么大，四季常青，每当到了春天，便迅速地长出一根细茎，茎上长满了一个个花骨朵，美丽极了。
它最大的一个优点就是生命力强。不论在哪里，它都能顽强地生存下去。可能你们不会相信，那就让我证实给你们。
一次，我回老家，最不放心的就是迎春花了。在我回老家的一个礼拜，这盆花滴水未进，但它却奇迹般地活了下来。这使我对它产生了一种万分敬佩的感情。
迎春花那茂盛的叶子不停地进行肴光合作用，为人类做着贡献。它井不向人们索取什么，也不炫耀自己的功劳。
我爱迎存花，更爱它那默默无闻的崇高品质。
小学生作文：迎春花
活动目标：
2、运用画、点，涂等手法表现迎春花的特征。
3、培养幼儿对美的事物的欣赏能力，体验画出漂亮的迎春花带来的喜悦。
活动准备：
迎春花图片，黄色颜料，棉花签。
活动过程：
一、导入。
（一）激发幼儿对观察迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花。
――今天老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？（出示迎春花图片）这是春天开得最早的花向我们报告春天来了，所以它叫迎春花。
（二）引导幼儿从花的形状、颜色，花瓣的层数香味来观察认识迎春花。
――迎春花是什么样的呢？什么颜色的？它有几片花瓣？花瓣是什么样的？像什么？（引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花）。
――迎春花的枝条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花，后长叶子。迎春花的花是黄色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起来像一个个小喇叭，闻起来香香的。迎春花这么美，我们把它画下来吧。
二、作画。
（一）教师边说儿歌边示范绘画。
――迎春花迎春花，绿色的枝条把腰弯（画枝条），迎春花开黄花，朵朵张开小嘴巴（画花朵），吹起小喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎来了。
――先用一根蘸上绿色的颜料，画上弯弯的树枝，弯向地面，在纸上画出很多枝条，接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上，每根树枝上有许多花朵，注意花朵的花瓣大小差不多。
（二）幼儿绘画、教师巡视指导。
画的时候要保持桌面画面地面和衣服的整洁，画面的布局要合理。
三、作品展示。
（一）观赏交流，介绍有特色的作品。
――你觉得哪幅作品美，美在哪里？
教师进行小结点评。
四、延伸。
小朋友回家之后可以和爸爸妈妈用其他材料手工制作迎春花。
迎春花小学生作文
去年的春天，正是迎春花绽放之时，远远望去，金灿灿一片，充满了生命蓬勃的朝气。三爷爷家就在一片迎春花中。
“把那张发票拿给我。”三爷爷坐在书桌前认真地算账，花白的眉毛下，仍旧炯炯有神的小眼睛里透着“鲁迅式”的严肃。
我正在和三爷爷饲养的小猫玩耍，便心不在焉的随手拿起桌子上的发票，向三爷爷扔去。那张薄薄的、青蓝色的发票像一只蝴蝶，在空中舞动着纤细的腰肢，向三爷爷滑翔而去——啊!不偏不倚，正好落在三爷爷的脸上!我心中顿时像躲进了一只小兔，忐忑的嘭嘭直跳，谁都知道，三爷爷是个严肃的人!但我还是忍不住，“噗”的一声笑了出来。
果然，不出我所料，三爷爷霍的站起来。粗粗的剑眉倒立着，瞪圆的眼睛中燃起了熊熊烈火;而我，就仿佛是烈火中挣扎的烤鸭，惴惴不安。我的头越埋越低，连看都不敢看三爷爷。他缓缓说道：“给人递东西，一定不能扔，而且一定要双手递上!这是最基本的礼仪，下次再这么没教养你试试看!”他的语气威严而坚定，弥漫着不容抵抗的尊严。
那年冬天，我去参加一个考试。题目十分简单，我和一组的几个同学都早早答完，坐在椅子上等着交答卷。
在我前面的那个同学，他走到教授面前，随随便便的用一只手将答卷甩到教授面前。教授愣了一下，立即摆出一张扑克脸，眯起眼睛，没有语调又冷到破点的吐出两个字：“出去。”那个同学听到后，表情又尴尬转为难过又转为愤怒，最终定格在后悔上，头也不回地咬着牙出去了。
轮到我了。我走上前，突然耳边响起了三爷爷威严又坚定地教导：“给人递东西，一定不能扔，而且一定要双手递上!这是最基本的礼仪……”我又想起了那天他近乎灰白的瞳仁中，点燃的愤怒和严肃，还有那语重心长的语气……慢慢地，我走过去，双手握着答卷，深深鞠了一躬，双手抬起，交给教授。
教授微笑的看着我，欣赏的说：“恭喜你，通过了!”
葬礼那天，天气晴朗明媚，天空像刚刚被圣水洗涤过的明洁的丝绸，朵朵白云悠闲地漂浮着。葬礼选在一片腊梅中的空地上，鼻翼间满是腊梅的清香，不浓不淡，正如遗像上的三爷爷，尽管笑得没有那么灿烂，却也不再死板严肃。
——平凡却美丽。
迎春花小学生作文
午后，我漫步在院子里，看到了那一丛茂盛的迎春花，走过去，蹲下，轻轻抚摸着那小小的、红色的花瓣。往事在脑海中浮现:。
思绪一转。
思绪再转。
小女孩长得更高了，跨进院子里却没有看见那张慈祥的脸，便进屋寻找。终于看到了您“老姥爷!”我跑了过去，拉住您的手，但您却一脸迷茫。我愣住了，说道:“我是小琳子呀，您不记得我了?”您念叨了好几遍“小琳子，小琳子……”在大家的帮助下，您终于眼前一亮。“哦!想起来了，你看，迎春花又开了。”我没有看花，只是呆呆的看着您。眼里蒙上了一层薄雾。
后来我才知道，老姥爷得了老年痴呆症，许多事情都记不住了。
脑子里嗡嗡一声，思绪回归，那时准备来年再来看您，却不想竟成了永别。
抚摸着眼前的迎春花，一滴眼泪潸然落下。喃喃道:“您，还好吗?”
迎春花小学生作文
迎春花又名迎春，在早春时节盛开，它的美称叫报春的使者。它长着圆圆的花朵，黄色的花瓣，翠绿的叶子，当然还有带刺的茎。
迎春花那黄色的花瓣，酷似田野里那金灿灿的油菜花，它一般由5至8个花瓣组成一朵花，那花瓣近看像一粒瓜子，远看像一叶扁舟。尽管那花是美丽的，可还是少不了绿叶的衬托，那绿叶少而翠绿，形状像椭圆，酷似一滴水珠，再说那茎吧，颜色是深绿的，形状看似圆形，手摸是正方形的，有四个角，茎又细又长像柳条，茎上零星地生着一些小刺，谁要是不爱惜它，它一定会惩罚谁。迎春花，它既为人们带来淡淡的清香，又很有灵性呢!
啊!迎春花啊!你虽然没有玫瑰那浓浓的芳香，也不像桃花那样绚丽多彩，可就因为你是报春的使者，所以我爱你!
如果说西湖美，那么我们校园的迎春花更是一绝了!
冬天已经降临了，可迎春花还是那么绿，绿得灿烂，绿得新鲜;是那么的美，美得可爱，美得让人一见就生爱慕之心!它的枝条一枝枝垂下来，像姑娘们的头发。要是春天，那小巧玲珑的小黄花，像顽皮的孩子一样，在“绿的世界”里玩耍。刚刚雨水过后，叶片儿上的露珠，愉快地跳跃着，像一颗颗晶莹的珍珠。我被这美丽的景色陶醉了，也在这“绿的世界”里，和迎春花们一起追逐嬉戏，好玩极了!忽然，从上面落下一两颗圆点滴落在我的头上，让我感到清凉、舒爽!我用手一摸，原来是那调皮的孩子，在我头上玩耍呢!我想用手把它拍下来，可又犹豫了，生怕毁了它们的容。迎春花朝着天，呼唤春天的到来，让我们在欢笑中茁壮成长!!!
一个星期日的早晨，我下楼去玩，来到花园里，就看见了一株株黄色的小花，我赶紧跑过去一看，原来是迎春花。
迎春花已经开了不少了，枝叶挨挨挤挤，像一个个淘气的小娃娃，迎春花从这些小娃娃之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的花蕊。有的还是花骨朵儿，看上去饱胀的马上要破裂似的。
这么多的迎春花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。
如果把眼前的一株株迎春花，看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起，这个画家就是大自然。
过了一会儿，我才记起我不是迎春花，我是在看迎春花呢。
星期天，妈妈带我去公园里找春天。
刚进公园，我们就看到了一大片迎春花，淡淡的黄色，像刚出生的小鸡正随风起舞呢!真好看。长长的枝条上长满了黄色的花瓣。引来了小蜜蜂在上面飞来飞去。我深深地吸了一口气：“好香啊!”我开心地对妈妈说：“妈妈，我闻到了春天的味道。”
我们边走边看，边看边走，只见大树都发芽了，花儿都开了，真的是春*满园啊!
雪花们是冬爷爷发来的.电报，落叶是秋姑娘叫来的邮递员，那迎春花当然是迎接春姑娘的乐队啦!
它在立春的时候，像一个个青椒的花骨朵儿又尖又长。过了几天，花骨朵儿慢慢地长大，像个充满了气，快要爆炸的皮球。又过了几天，它慢慢地，慢慢地，张开了小小的花瓣，像小铃铛，又像小喇叭，更像黄裙子……再过了几天，它完全开放了，露出黄黄的脸蛋，像一位位穿着金色衣裙的姑娘。枝条又细又长，像垂柳一样越长越长，花开得多的枝条是往下垂的，花开得少的当然向外长啦!
我忽然觉得自己仿佛就是一朵迎春花，身上穿着金黄金黄的礼服，
过了一会儿，我才记起我不是迎春花，我是在看迎春花呢!
迎春花小学生作文
迎春花是春天的使者，我最喜欢迎春花，我认为，它是百花中最可贵的一种。
迎春花有四、五片黄色的花瓣，像电扇叶一样，摸着有种四角楞的感觉，朵朵玲珑、娇嫩，使得我不忍心触摸它一下。在微风中，在阳光中，迎春花舞动着枝叶，好像雪花一样漫天飞舞。有的花才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，就像马上要破裂似的。
这么多的黄迎春花，一朵有一朵的姿势，真是娇媚百态。如果把眼前的迎春花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起!
迎春花还有勇敢的精神，听说花神在冬天这个白雪皑皑的世界里让花儿们预告春天，只有迎春花冒着严寒，自己去预告春天。
我觉得自己仿佛是一朵迎春花，穿着黄色的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一眼的迎春花都在舞蹈。风停了，我停止了舞蹈，静静地坐在那儿，小蜜蜂飞过来，告诉我劳动的成果。小蝴蝶飞过来，告诉我迎春花淡雅的芳香。小燕子飞过来，告诉我春天已经来到。
迎春花，虽然你不像荷花那样美丽，不像万寿菊那样金黄,你的勇敢，让我精神百倍，奋力前行!
小学生作文：迎春花
活动目标：
1、在认识迎春花的基础上，学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
知识准备：带幼儿到户外寻找迎春花，并观察它的主要特征。
物质准备：
范例―迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘，每个幼儿16开的白纸1张，棉签若干支。树枝20根，黄色皱纸剪成小常条若干，胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。
活动进程：
1、激发幼儿对观察迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制作的兴趣。
1）、师：“今天，老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？长得怎么样？叶子又是什么样的？这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花？”
2）、幼儿谈论自己使用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……。
2、新授过程：
1）、教师示范绘画、制作过程，让幼儿正确认识用棉签作画的方法；用油画棒绘画的技能；用皱纸粘贴的技能。
2）、“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝，弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多，太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花，每根枝条上有许多花朵，注意花朵的大小基本一致。
3）、用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起，再贴在树枝上，小朋友做的时候，要小心，不要把花瓣弄在地上，说话时声音要轻轻。
4）、用油画棒在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。
3、培养幼儿的评价能力，提高幼儿对美的欣赏能力，给不同层次的幼儿有发言的机会。
迎春花小学生作文
多少人曾感叹世事的不公，抱怨这世界处处充满困难与挑战，惋惜美好的事物容易逝去但是，这些并不会阻碍我们走向成功之路。
不由得想起我房间窗台上的那盆迎春花。迎春花是在夏季移植来的，我总盼着它开花。日盼月盼，才盼来冬天。那年的冬天显得格外的冷，寒风怒号。迎春花不知怎么的，一副精神不振的模样，憔悴不堪。我看在眼里，忧在心上，开始担心它无法熬过这个冬天。
春天终于来了，庆幸地是它熬过了那些漫长的冬日，即使没有开花，我已觉得是万幸!渐渐地，它开始恢复姿彩，开始回青。看到这些，我虽没能有到它开花而遗憾，却也心满意足了，满心期待着来年可以看到她的感情开放。
日子就这样一点一滴地流逝，我竟也没有去留意迎春花，让它独自生长着。
迎春花经历了寒冷的冬天，终于还是绽放了。虽然迟了，却仍在属于它的季节里，绽放出它骄傲的颜色、骄傲的姿态。
迎春花小学生作文
一说到花，有人喜欢美丽的玫瑰，有人喜欢亭亭玉立的荷花，而我却喜欢一点儿也不引人注目的迎春花。
迎春花的枝条长长的、细细的；叶子是椭圆形的，比较小；花瓣是明黄色的，花蕊也是嫩嫩的黄色，一共有六片花瓣。迎春花一般都是长在河边的。每当花朵开放时，走近后能闻到一股清香。远远望去，像给河堤铺了一条金光闪闪的的毯子。在每年的冬末时候，天气还是那么寒冷，可它却悄悄绽放美丽的花瓣，仿佛在对人们说：“春天马上要来了！”而在百花盛开时却不见它的踪影。
妈妈说毛主席的这首诗：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”是迎春花的写照，听了妈妈的话，我更喜欢迎春花了。
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迎春花小学生作文
迎春花一簇簇、一丛丛，挂满枝头。你瞧：远处那一丛迎春花真美呀！远远望去，迎春花你挨着我，我挨着你，在一起谈笑风生，成了一片金色的`海洋。近看，有的完全开放，它们金黄的脸庞，在金灿灿的阳光下，显得明亮耀眼；有的还没完全开放，真像一个害羞的小姑娘不愿和大家一起玩耍，独自躲在一边。细看，迎春花有四个花瓣，象一个金黄的小喇叭，祝贺春天的到来；中间那嫩黄色的花蕊，像一根细细的针。
迎春花可喜欢交朋友了，你瞧，花丛中不时能看见蜜蜂和迎春花玩个开心呢！
迎春花在春风的吹拂下，轻轻摇晃手臂，好像在对人们说：“春天来了，春天来了。”又好像在唤醒花草让它们快快醒来。
迎春花虽然没有牡丹那么国色天香，没有玫瑰那么绚丽，只有淡淡的清香，但有着顽强的生命力，在寒冷的早春第一个开放。
我忽然觉得自己就是一朵迎春花，穿着金黄的衣裳，在风中和蜜蜂玩耍讲笑话呢！
过了好一会儿，我才记起我不是迎春花，我是在看这美丽的迎春花呢！
啊！我爱迎春花！
小学生作文：迎春花
活动名称：
活动目标：
1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开的花朵。
2、通过欣赏和讨论活动，理解儿歌内容。
3、能以快乐的心情参与朗读活动。
活动准备：
迎春花图片一张。
活动过程：
一、出示图片，引出课题。
1、师：（出示图片）你们认识这种花吗？它们是什么样子的？（引导幼儿从颜色、形状等方面去观察）。
二、老师示范朗读儿歌。
1、教师朗诵儿歌《迎春花》，
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里都说了些什么？
2、再次朗诵儿歌供幼儿欣赏，提问帮助幼儿理解和记忆儿歌：
a、儿歌的名字叫什么？
b、迎春花开什么颜色的花？
c、迎春花像什么？
d、它张开小嘴巴干什么呢？
e、滴滴嗒，吹的啥呢？
三、带领幼儿学念儿歌。
1、完整教念儿歌两遍：请小朋友跟老师一起读一读这首好听的儿歌，老师大声地读，小朋友一边听一边小声地读。
2、请小朋友跟读儿歌。
3、请小朋友完整地读一读这首儿歌。
4、请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。
四、教育幼儿要爱护花草树木。
春天花园里、田野里到处都开满了五颜六色的鲜花，你们喜欢这些漂亮的花吗？我们去看这些漂亮的花的时候要注意什么？（教育幼儿爱护花草树木）。
迎春花小学生作文
“看！迎春花开了！”我指着迎春花，对外婆说道。我走上前，踮起脚，迎春花真的开了！
它开得那么楚楚动人，那么亭亭玉立，不染丝毫尘埃。看，它多么像一位美丽的小姑娘啊！
绿茵茵，丝绸般的裙子衬托着它金黄色的衣衫。徐徐吹来，它娇小的身躯便开始翩翩起舞。那绿茵茵的裙子，那金黄色的衣衫在风中闪动着，交相辉映，犹如一群群欢乐的小蝴蝶，在空中挥动着双翼，随风飞舞！
我不禁再次靠近它，伸手抚摸了它，又发现，它的美原来如此细腻：它的每一片花瓣、每一片嫩叶都是那么的柔滑、丝软，是那么清新、有光泽。还有那晶莹剔透的露珠，仿佛一只只纯洁的小眼睛，在迎春花上闪啊闪啊！
我爱它的楚楚动人，我爱它的亭亭玉立，我爱它的不染纤尘，我爱它的巧夺天工！
绿茵茵，丝绸般的裙子衬托着它金黄色的衣衫。”写得不错，具体形象。“那绿茵茵的裙子，那金黄色的衣衫在风中闪动着，交相辉映，犹如一群群欢乐的小蝴蝶，在空中挥动着双翼，随风飞舞！
”将迎春花描绘得如此姿态万千。若是小作者能对迎春花的各个部分（叶子、花瓣、花蕊、萼片等）进行更细致的描绘，不仅能突出了其结构特征，而且还能从不同角度体现了它美丽的独特。“我爱它的不染纤尘”，“不染纤尘”改为“纤尘不染”更为规范。
小学生迎春花的作文
下午，放学回到家，妈妈去放车了，我便在旁边的迎春花街上散步。
突然，我发现一小片迎春花在开放，便停下脚步，去闻那花香。一阵春风吹来，在花丛中的一枝枝迎春花随风飘荡，香气飘满小区。黄色的迎春花星星点点，美极了！还有好多没开放的花骨朵呢，太美了！我刚要凑上去闻一闻花香，突然妈妈在后面说:“喜欢迎春花吗？”我说:“当然。”妈妈望着远方说:“那好，我们一起去迎春花小路！”
我高兴地说:“太棒了，我们快走！”迎春花小路在我去爷爷家的必经之路上，两边都种满了迎春花，所以我们把它叫作“迎春花小路”。到了迎春花小路，我开心地说:“在这里可以闻到更浓的香气了。”
妈妈说:“你看哪！”我放眼望去呀！太美了！在我的对面，开着一大片迎春花，一束束，一丛丛，每一枝花都散发着迷人的韵味。我不禁说道:“美死了！”我走在迎春花小路上，边闻边看，仿佛自己已经脱胎换骨了。花瓣伸展在空中，像黄色的云朵，落在地下，像给大地铺上了一层黄色的地毯。我和妈妈像穿行在仙境中，变成了快乐的迎春花精灵。
迎春花真是太迷人了！我们沉浸在这美丽的迎春花世界中，久久不愿离去。
迎春花小学生作文
迎春花是春天的“使者”。于是，我去小公园折了几枝迎春花的老枝，把它放在了我家养小鱼的花瓶里，让他和鱼儿做个伴，小鱼好像也挺喜欢他这位“新朋友”，欢快的围着浸在水里的枝条游来游去。
迎春花的枝条是灰褐色的，四棱形的。枝上长着一些像“枯萎”的花骨朵，我就觉得这些花骨朵能开出美丽的鲜花吗？过了几天，迎春花竟然慢慢的苏醒了，窜出了小小的绿头，然后花苞慢慢的变大，之后花苞由绿色变成了黄色，又过了几天，它们竟开出了鹅黄色得像裙子似的花，远远望去，就仿佛枝上挂着许许多多的小喇叭，为水中的鱼儿演奏者“春天的交响曲”。
我开始喜欢迎春花了，它虽然不像牡丹那样高贵、不像玫瑰那样绚丽、也不像郁金香那样香气迷人，但它也并不觉得卑微。因为它是第一个给人们报春的“花姑娘”。
我们有好好的学习迎春花的勤奋，好好学习，将来做个国家的栋梁之才。