优秀作文是通过对自然、社会、历史等方方面面的观察和思考，将感悟和思想转化为文字的一种方式。下面是一些优秀作文的选段，希望能够给大家展示出作文的魅力和特点。
夜晚的实验一年级作文
怎么把水变成水蒸气？又怎么把水蒸气变成水？这些问题可真难啊！
秦老师让我们做了两个实验，就让我明白了这一点。
实验一：怎么把水变成水蒸气？首先，准备好勺子、一滴水、蜡烛，然后，把蜡烛的火点上，在勺子里滴一滴水，把勺子放在火上烤。我观察到，首先在水的下面有很多小泡泡，接着，水的上面有许多大泡泡，这些大泡泡不断变大，就陆续破了。然后勺子上冒了好多白气，只见这些白气越来越多，水越来越少，最后完全没有了！第一个实验揭晓了，其实地球上的水无时无刻不在蒸发，而加热能够加快水的蒸发。
实验二：怎么把水蒸气变成水？这可是个难题了！首先，我们准备了一杯热水，一个透明空杯子。接着把装有热水的杯子放在下面，把空杯子倒扣在上面。然后，进行仔细观察就行了！我看见上面的空杯的杯壁上全是细小的水珠，原来遇冷可以使水蒸气凝结。这可真有趣啊！
想不到关于水蒸气还有一个魔术呢！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
夜晚的实验一年级作文
妈妈先将一张报纸让我按在墙上，再用铅笔在报纸上来回摩擦，最后让我把按报纸的手松开，奇迹出现了！报纸竟然粘在墙上了，太奇怪了！妈妈告诉我这是摩擦起了静电，静电把报纸粘在墙上了。
后来，妈妈让我自己试试，我按照妈妈的方法做了实验，结果报纸也粘在墙上了，我开心的喊到：“成功了，真好玩！”我又连续实验了好几次，每次都能沾上，把报纸揭下来的时候，还有啪啪的响声。实验做完后，虽然我对静电还是不太明白，但我知道摩擦就有静电，静电就能吸附东西。
夜晚的实验一年级作文
吃晚饭的时候，妈妈告诉我，茄子里面含铁，多吃点对身体有好处。我不相信。
妈妈神秘地说：“你多吃点，过一个小时，咱们找个磁铁试一下”。我为了实验晚饭吃了很多茄子。终于等到一个小时过去，我赶紧找了一个磁铁放在肚子上，可是怎么也吸不住。最后妈妈笑着告诉我，茄子里含的铁元素和我们平时常说的铁是不一样的，吃再多也不会吸住磁铁。但是多吃有营养的蔬菜对身体好，有了好身体才能学习了解更多有意思的知识。
夜晚的实验一年级作文
“太精彩了，太棒了，ok！”这是干什么了，原来是我们在五楼电教室上课。
我一跳一蹦就象小兔子一样，坐到座位上。老师笑盈盈的说：“你们知道是上什么课。”同学们议论纷纷，有的人说：“是上语文课，不，不对。”是上作文课，还有的说：“是上实验课。”我给大家表演魔术，顿时迎得了大家的热烈撑声。魔术游戏开始了，老师拿出一个盆子，里面装着一盆普通的水，让同学们摸一摸、闻一闻，再拿出一个玻璃杯灌满了水。
同学们不约而同的说：“是清水”。这是干什么呢？这时老师把日历纸小心翼翼地盖在了玻璃杯上，水在玻璃杯里老实呆着吧！葫芦里买的是什么药。老师又问：“纸会被水吸住吗？”同学们议论纷纷，顿时同学们的目光投向了装满水的杯子，这时，熊老师神秘的把手松开，奇迹发生了，纸贴在了杯子上。水一滴也没露出来，真不可思意。当时我们的心都绷得紧紧的，只怕老师一下了没搞好，水会出来。现在我们心中的大石头着地了。熊老师真厉害！
老师叫一个同学上来，他按照老师的方法，却没成功，原来他把水没装满，水像喷泉似的，哗哗直流！我感到十分奇怪，后来老师告诉我们，空气比水的力量大得多，才能顶住纸。们们恍然大悟。这是多么有趣的一次实验啊！回家，我也要去尝试一下。
小学一年级作文：夜晚的实验
从学校的大门走进去，有一块庞大的石头耸立在草坪上，石头上刻着一个大大的“真”字，与楼外面悬挂着的“以诚为本，求知求真”的校训遥相呼应。
巨石的右边是一幢五层高的教学楼，红红的瓷砖墙，一排排透明的窗户，教室里干净明亮，课桌整齐。
登上教学楼鸟瞰，校园的景色大半收在眼底。
正前方是学校的前广场，绿油油的草地，红红的花朵，在阳光的照耀下，草更绿、花更艳。鲜艳的五星红旗在前广场上空迎风飘扬。
楼下展示窗里挂满了同学们各式各样的作品，有精美的书法，有美丽的绘画，精致的模型……。
向西远眺，楼下就是操场了，红色的跑道中间是篮球场，跑道的这一头，有单双杠，另一头是体育楼，每逢节日，同学们就在体育楼里表演节目，下雨天，同学们就在体育楼里活动。
参观完宁波市实验小学，我更热爱她了。
夜晚的实验一年级作文
一名叫洛伦斯的犹太生物学家做了一个证明生物“追随现象”的实验：
他将一些刚刚出生不久的小鸭子与它们的妈妈分开，让他们分布在自己的周围，他在小鸭子周围踱步。后来，当他故意走开始，那些小鸭子都会跟着他走。原来，这些小鸭子把他当成它们的“妈妈”了。此后，再把他们的母亲放出来，尽管母鸭对小鸭百般“示爱”，但小鸭子却“视而不见”，不再理睬它们的妈妈了。
人的这种现象更强烈。出生后的一个阶段接触谁，就和谁亲，而且会“全盘吸收”这个人身上的优缺点。所以，孩子出生后，最好要自己带，并且要不断的完善自己。如果有极特殊情况，非得别人帮着带，这个人一定要品格高尚、性格良好且热爱学习。否则，把孩子带坏了长大改起来很困难。
夜晚的实验一年级作文
昨天晚上我和妈妈在我家的`客厅做一个小实验，我很好奇、又很期盼，想知道这个实验会发生什么。
我先拿一张纸放在墙上，然后再拿一支铅笔在报纸上摩擦，我很紧张，这张纸会怎么样呢。过了一会，妈妈说：你把纸松开试试。我慢慢的把手松开，发现那张纸居然粘在了墙上，我还把报纸的一角揭起来，松开手后，报纸立马反弹回去，又粘在了墙上。我捏着纸的一角，来回拖动那张纸，感觉到了有一种重重的力量。
实验结束后我问妈妈：“这是为什么呢？”妈妈说：“这是通过摩擦产生了静电，静电让纸粘在墙上的。”我明白了静电的用处，原来静电不只是一种作用。自然界还有更多神奇的知识等待我们去学习。
小学一年级作文：夜晚的实验
今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》，讲的是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔，便产生了疑问：蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔？开始了试验：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后，终于得出了结论：蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验，发现蝙蝠靠喉咙发出超声波，人们又根据超声波发明了许许多多的东西，如：超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历好奇心强的科学家有很多，如牛顿……。
这些历的科学家，不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗？所以我们也要好学，好问，才能取得成就。
夜晚的实验一年级作文
我一回到家，就马上去问妈妈，妈妈说：“你加热水泡乒乓球，乒乓球内的空气会受热膨胀，乒乓球当然就变回了原样，而你加自来水不会变回原样，是因为自来水是冷的，乒乓球内的空气不会膨胀，所以乒乓球当然就不会变回原样。”噢，原来是这样。我听了连连点头。
生活中还有许许多多的问题等待着我们去发现，我举的例子只是其中的一个。我们每个人都应该有一颗好奇的心，向科学家一样去探索这美妙的世界。
夜晚的实验一年级作文
在课堂上，我看见王老师做了一个小实验，在一个有水的透明杯里放入一只鸡蛋，又在杯里倒几勺盐，鸡蛋就会浮起来。我决定自己也做个小实验。
今天，我准备了透明杯、一只鸡蛋、一袋盐、一根筷子、水。先往透明杯里灌水，水要到一半左右，我又把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋娃娃睡觉了，沉到了下面，然后我放了几勺盐，用筷子搅拌，突然，鸡蛋娃娃像陀螺一样，它浮起来了，我再放几勺盐，搅拌了一会儿，鸡蛋慢慢浮到水面。哦，真神奇！
怎么会这样呢？带着这个疑问，我去问爸爸，爸爸说：“根据阿基米德定理，物体受到的浮力是物体排开的水的重力。因为当鸡蛋沉在水中时，它排开的水体积与鸡蛋相同，但盐水密度比鸡蛋大，所以受到的浮力大于鸡蛋受到的重力，所以鸡蛋会浮起来。”“哦，原来是这样的啊”。
科学真是太奇妙了，它又像一种神奇的魔术！
夜晚的实验一年级作文
今天老师教了一篇课文《夜间实验》，讲的是大科学家斯帕拉杰在夜间行走时发现蝙蝠可以在夜空中自由飞翔，于是他有了一个疑问：蝙蝠为什么可以在夜空中自由飞翔？开始实验：蝙蝠必须用眼睛在夜空中飞翔最后得出结论，蝙蝠靠耳朵辨别方向。
进一步的实验发现，蝙蝠通过喉咙发出超声波，人们根据超声波发明了很多东西，比如：超声波飞机、超声波船正是因为斯帕拉杰的好奇心，他才能成功。
历史上有很多好奇的科学家，比如牛顿。
历史上的这些科学家不都是因为好奇才找了很多理由吗？因此，我们应该勤奋好学，充满好奇心，才能取得成功。
航天实验心得体会一年级
航天技术是一项高科技技术，一直以来都备受关注。作为一名小学生，能够有机会接触航天实验，我深感荣幸。在过去的一年，我通过参加航天实验，积累了不少经验和体会。
第二段：认识航天。
在航天实验中，我们首先学习了关于航天的基础知识，包括宇宙和星球的概念、航天器的种类和用途等。在了解这些知识的过程中，我们不但学会了如何认识宇宙，更深刻地领悟到发现未知世界、探索未知领域是航天不断推进的原动力。
第三段：动手实践。
在实验中，我们还学习了如何制作模型卫星和火箭，了解其运行原理和构造，经过反复尝试，我们成功发射了自己的火箭和卫星模型。这也让我认识到，航天技术除了理论知识外，更需要大量的实践经验来支持。
第四段：团队协作。
在实验中，我们还要进行构思方案并利用手中已有的材料，在最短时间内制作出一台工作模型，并在同学面前展示其工作原理。这需要我们在短时间内进行充分思考，并在团队合作的基础上搭建机器模型。在整个过程中，我们通过协作学会了如何互相帮助、协调关系，成为了一支高效的团队。
第五段：收获与感悟。
通过一年的航天实验学习，我有了更深刻的认识和理解。未来的世界需要更多的航天人才，我们需要花费更多的心血，收获更多的成果。同时，从小学习航天知识，也让我更好地认识了人类的文明史，了解了科技发展的历程和归宿。未来，我将继续好奇、探索更广阔的天地，在学习中体验人生，感受人生的乐趣。
结尾：
通过一年的航天实验，我在理论和实践方面都有了很大的提升，更重要的是，在这个过程中，我不仅学到了知识，更体会到了团队协作和自我成长的重要性。希望同学们也可以通过航天实验，拓宽视野、增长见识，在未来的人生之旅中不断前行。
一年级学生实验心得体会
作为一年级的学生，我有幸参与了一些有趣的实验，这些实验让我领略到了科学的奥秘，也让我获得了许多宝贵的心得体会。在这些实验中，我体会到了观察、思考和实践的重要性，也增强了对科学的兴趣。
第二段：实验一-生长环境对花的影响。
我们班级进行了一次关于植物生长环境的实验。我们分成了不同的小组，每组都种植了一颗豆子。我们设计了几个变量，包括阳光、水和土壤的多少。通过每天给植物浇水并观察它们的生长情况，我们得出了结论：阳光和适量的水分对花的生长至关重要。而土壤的质量也会影响花的生长状况。参与这次实验让我认识到了植物在生长过程中所需的基本条件，也明白了观察和记录的重要性。
第三段：实验二-物体重量和重力关系。
在另一次实验中，我们想了解重量和重力之间的关系。我们用不同重量的石头分别放在同一张玻璃板上，然后观察到这些石头会使玻璃板弯曲。我们通过增加重物的重量，验证了重量和弯曲程度之间的关系。这个实验让我对重量和重力有了更深的理解，并且激发了我对物理学的兴趣。我明白了科学实验可以帮助我们探索世界，揭示事物之间的规律。
第四段：实验三-过滤器的作用。
另一个有趣的实验是关于过滤器的作用。我们用一个自制的过滤器过滤了一杯有泥沙的水，发现原本混浊的水变得清澈了。通过这个实验，我明白了过滤器的作用是排除杂质，让水变得更清洁。这个实验让我体会到了科学实验的实用性，也让我意识到我们可以用科学知识来改善生活。
第五段：结论。
通过这些实验，我深刻认识到科学实验的重要性和乐趣所在。实验不仅可以加深对知识的理解，还可以培养我们的观察、思考和实践能力。通过观察实验现象、记录数据和得出结论，我们能够锻炼自己的科学素养，并且在探索中不断发现新的知识。我希望以后能够参与更多有趣的实验，不断深入科学的世界中去探索，让我对科学的兴趣更加浓厚，也让我更好地应用科学知识解决生活中的问题。
一年级夜晚的作文：节日的夜晚
新年的晚上，路边五颜六色的彩灯一闪一闪的，像无数颗星星在眨眼睛。
在河边有许多人聚集在那里放孔明灯，先把一根蜡烛放在灯里，然后，把蜡烛点燃，就这样一个个孔明灯飞了起来，它们越飞越高，像一颗颗闪闪发光的珍珠。
“轰轰轰”烟花炸开了，有的像一条条小蛇飞向天空，有的像一朵朵蒲公英飞舞开来，还有的像一棵棵摇钱树摇动着……人们看了都欢呼雀跃起来。
节日的夜晚多么美丽呀！
一年级实验作文
今天，我在家里看了一本书，有个小实验我挺感兴趣的。就决定自己去做一做。
我准备了一个苹果，两个碗，其中的一个是装了盐水的碗。我先用小刀把苹果皮削下来，把它切成一小块一小块的。一半放在空碗里，另一半放进盐水里。
又过了十分钟，我再去看苹果。发现空碗里的苹果已经完全变成茶色了，像换上了一件生锈的衣服；而泡在盐水里的苹果仍然跟原来一样，什么变化都没有。
我做的实验果然跟书上描述的一样。在空气中的苹果之所以会变色，是因为苹果含有酚类化合物，这种物质接触到空气就会氧化，导致苹果变色。而盐可以防止苹果氧化，所以就不会变色了。
这个小实验真有趣，让我又掌握了一个科学知识！
航天实验心得体会一年级
作为一名一年级的学生，参加航天实验是一件很有意义的事情。在这一年的实验中，我在老师的引导下，深刻地认识到了航天的重要性，也提高了自己的实验能力和团队合作能力。下面，我将分享我的心得体会。
第二段：认识航天的重要性。
在航天实验中，我了解到了航天对于国家和人类的重要性。航天是一项高技术、高风险、高成本的大型工程，但是它却给人类带来了太多的贡献，如太空科学、通信技术和军事用途等。航天技术还能为国家的经济发展和安全保障做出贡献。对于我们每个人都有着深远的意义。
第三段：提高自己的实验技能。
在实验中，我学会了很多实验的基本操作和技巧。例如，我学会了观察、记录和对比实验结果等等。这些技能不仅能帮助我更好地完成航天实验，也能在其他科目中发挥作用。此外，我还学会了留心实验安全问题，如正确佩戴实验服、手套和眼镜等。在这个过程中，我不仅学到了知识，更体会到了实验技能的重要性。
第四段：提升团队合作能力。
航天实验是需要团队合作的。在实验中，我们需要相互合作、相互理解、相互支持，才能更好地完成实验任务。因此，我不仅要学会独立思考和自主学习，更要学会团队协作和沟通能力。在实验中，我与同伴们相互帮助，分享实验中的经验和技巧，从中得到了成长。
第五段：总结。
总的来说，参加航天实验是一种非常有意义的体验。通过参与实验，我认识到了航天对人类的贡献和重要性，提高了自己的实验技能和团队合作能力。我相信这些经历将伴随我成长，影响我未来的学习和人生。我希望更多的同学也能加入到航天实验中来，认识航天的奥秘，感受科技的魅力。
六年级《夜晚的实验》教学反思
第四单元的主题是“探索与发现”，共选用了《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》三篇课文，《夜晚的实验》放在这一单元的第一篇。这篇课文主要讲述意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的认识与研究，给人类带来了巨大的恩惠。《夜晚的实验》注重对科学家个体的描写，《海洋——21世纪的希望》更侧重于站在整个人类探索的角度上来阐述，而《学会合作》更进一步阐明：在“探索与发现”的过程中，我们还更需要合作精神。
《夜晚的实验》讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验，终于揭开了蝙蝠飞行的秘密，进而用这个科学成果造福人类的事。在教学中，我抓住“好奇”“奇怪”“猜想”这些关键词句，让学生知道：科学研究首先要具有强烈的好奇心，从而引导学生感悟课文的语言文字，感受科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发现超声波的，并从中学习科学家仔细观察，善于思考，坚持不懈造福人类的精神。
本课教学主要围绕一个问题展开——斯帕拉捷共做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?交流。这样的文章，语言平实，又有一定科学性，学生一读就懂，作者在记叙中非常详细地记叙了第一次实验的经过。至于另外三个实验，作者较为简略地进行了介绍，这样写的好处是“详略得当”。
本课的课堂学习以学生的自主学习，自我感悟为主。在让学生了解实验经过的环节，通过让学生自学及小组合作的形式完成表格的填写。这其实也是一种批注，这个过程，既训练了学生的语言概括能力，让学生知道学会填写表格语言要简洁明了。也为复述课文这个教学环节打下基础。最后结尾部分的`教学，我要求学生联系课文说出斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠夜行的秘密，并在书上画一画，既巩固了对课文内容的理解，又激发了对斯帕拉捷的崇敬之情，尊重了学生的独特体验。
文中四次实验过程不仅启发我们在写比较复杂的实验时要注意“有详有略、突出重点”，还要学习如何将第一次实验写具体，作者在写第一次实验时，还是从结果写起，最后写引起的思考，应该也是一种倒叙的写法，让学生思考这同平时常规的写实验的方法比起来又有什么优点呢？这样一来，学生也开始进行思考，并从中学习作者的写法，自己写实验时就有方法的引领了。
在要求学生“联系课文说出斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠夜行的秘密？”这一问题时，学生谈到了很多的精神，如：仔细观察、善于思考、大胆实验、不怕失败、有好奇心、坚持不懈等，虽然都说出来了，但显得较为杂乱，其实，仔细思考之后，我们不难发现，最主要的是三种精神：仔细观察、善于思考、坚持不懈。接着就引导学生回到文本中，找寻依据。
“仔细观察”。
引导学生抓住文章的第一节中“习惯”、“常常”这两个词进行批注，这两个词说明斯帕拉捷每天都是这样做的，他看到“很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙上。”这是司空见惯的事情，可是斯帕拉捷却没有放过，他从这司空见惯的现象中发现了问题，引起了他的“好奇”，促使他进一步观察、思考，并想一探究竟，于是才有了下面的四次实验。
“善于思考”。
表现斯帕拉捷善于思考的句子，我让学生抓住“好奇”“奇怪”“猜想”这三个关键词，画一画有关的句子，学生在文中找到这样几句：
“蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？”
“不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？”
“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”
这三个句子，形象地写出了斯帕拉捷的善于思考的品质。找到句子后，就让学生读一读，体会斯帕拉捷的善于思考。
“坚持不懈”。
为了解开这个秘密，斯帕拉捷共做了四次实验，前三次都以失败告终，直到第四次才获得成功了。每一次的失败都引起了他的思考，但第三次将油漆涂满全身还是失败后，文中没写出斯帕拉捷的困惑，在这个环节我安排了一次批注：斯帕拉捷这时又会怎样想呢？此处给学生的思考、探究留下了极大的空间，因为前面对文本的解读比较到位，学生在批注时就有话可说，而且言之有理。有学生写道：“斯帕拉捷疑惑不解：‘蝙蝠既不是靠眼睛，也不是靠鼻子和翅膀来辨别方向，那难不成是耳朵吗？’”还有的写：“斯帕拉捷感到很诧异：‘蝙蝠到底是靠什么来辨别方向呢？’”这样的批注既检验了学生对课文的理解，更是对斯帕拉捷精神的感悟。后来，我还让学生进行假设，如果第四次实验也失败了，接下来斯帕拉捷是不是还会继续做第五次、第六次、第七次呢？回答是肯定的。
最后，课堂上又补充了一些名言，比如：“一切推理都必须从观察与实验中得来”“失败是成功之母”“好奇心是科学探究的可贵品质”“真知灼见，首先来自多思善疑。”“科学的道路不是一帆风顺的，只有善于观察、勤于思考、不怕失败、锲而不舍、大胆实验的人，才能攀登科学的顶峰。”让学生抄抄读读背背，进行积累，深化了对课文的解读。
秋天的夜晚一年级作文
有一句诗我很喜欢“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗运用了工整的对仗，用红霞、孤鹜点缀了水天一色的青碧。我们家小区的庭院上就写了这句诗。
庭院在秋天时很是梦幻，尤其是夜晚。
夜晚的庭院如诗如画，如梦境般美丽，深蓝的夜空中，几颗耀眼的明星点缀了孤独寂寞的夜空，深邃美丽，秋风拂过叶子“唦！唦！”作响，此时的蟋蟀和蛐蛐也开始了演奏。夜，不再孤独寂寞，远处飞来几只荧火虫，虽然只是微弱光，但也足够指引迷失方向的人了。
秋夜的校园在经过一场温柔的秋雨后，空气显得格外清新，丁香花一簇簇的，宛若一个个盛装的小姑娘。“啾！啾！啾！”鸟儿在树上歌唱如同一个歌唱家，秋风拂过学校的风铃叮当作响。清脆悦耳如此动听，让人沉浸在这其中。
跑道边的小花在秋夜的映衬下极其耀眼，像星河一样。在经过秋雨后，花瓣变得细腻、柔和，摸起来像在摸孩子般稚嫩的脸。
教室、跑道、球场没有了昔日里孩子们欢乐的笑声，更没有了活泼快乐的喧闹，但在鸣蝉和风铃声的衬托下，变得温和、淡雅了。皎洁的月光洒满大地，校园在秋夜下显得分外美丽。
秋天，是大自然馈赠于我们的美好礼物，我们挚诚感谢。还是那句诗“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”