方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班亲子活动策划方案步骤篇一
1、根据各种各样活动,让幼儿了解阴历八月十五是中秋节,初步知道中秋节的来历,了解中秋节是我国传统的团圆节。
2、知道中秋节人们的活动,让幼儿根据品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、根据活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴教师一起合作过节的快乐。
班级集体活动
介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。
20xx年xx月xx日
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。
3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
1、家长晚上带着小朋友一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备灯笼,比较好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的`变化。
秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。孩子了解中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,因此叫中秋节。
中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮比较圆比较美,月色比较皎洁,人们看到圆月便会联想到一家人的团聚,因此又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,因此中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。
小班亲子活动策划方案步骤篇二
为了推进我们学校书香校园的建设,提高同学们的阅读兴趣和阅读能力,学校决定举办“亲子阅读”活动,让读书活动从学校向家庭延伸,让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居,也有利于提高家长的明理水平,更有利于培养孩子的阅读习惯。如果能够把这件事做好,那对学生来说,将是终生受益的`事。
通过活动,激发学生与家长阅读书籍的热情,融洽家长与孩子之间的关系,促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧,在阅读中享受生活乐趣,在阅读中共同成长,唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。
20xx年3月至20xx年6月
1、给家长寄发《“亲子共读”》,主要内容:如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们(学生)一起分享20分钟的阅读好时光,请爸爸妈妈监督我们的读书情况,也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个安静、整洁的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过的时候,送好书压岁等。
2、在各班挑选5至10个家庭进行实验,成立家长读书委员会,建立读书联系卡,而后逐步推开,创设书香家庭。
3、建立家庭小书库,亲子共读一本书活动。
4、教师、家长、学生共读日活动。
5、家长填写“亲子共读反馈表”
6、班级亲子读书交流会,各班组织5—8个家庭,以家长和孩子合作的形式,通过个性化的家庭介绍、家庭、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的等。
7、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作。积极开展的征集活动,可以自己创作的读书名言制作成小书签。
8、亲子,读书个性卡片比赛,要求人人参与,内容与课外阅读有关。
9、亲子展评,将读书活动中读到的精彩片段、、记录下来展评
10、制定好“亲子阅读”优秀家庭的评比细则。
小班亲子活动策划方案步骤篇三
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,为了丰富我校学生的文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的'重视,特举行“亲子书法大赛”活动。
20xx年5月14日
食堂大厅
一年级全体学生和家长
1.学生用铅笔书写楷体字。
3、家长用钢笔书或毛笔书写,字体内容不限。
4、学校统一发比赛用纸,家长可自备纸。
语文教研组统一制定积极向上的内容。
教务处组织评委老师评出学生一等奖24名,
二等奖36名,三等奖50名。家长一等奖12名,二等奖18名,三等奖30名。
略。
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作,使本次活动顺利进行,达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名。家长的作品“班级、xx学生的家长xx”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
小班亲子活动策划方案步骤篇四
1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。
2.能正确为灯笼涂色。
【活动准备】
经验准备:过年过元宵节
物质准备:灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画
【活动过程】
一、欣赏各种各样灯笼的图片
提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的图画书。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
二、给灯笼穿上漂亮的衣服
1.教师出示灯笼的范画。
看一看,老师的小灯笼都有什么颜色,讲解涂色要求。
2.幼儿动手操作涂色,教师指导,颜色涂均匀,不出格子。
注意画面干净整洁。
3.展示幼儿作品,涂的好的给予表扬,较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。
小班亲子活动策划方案步骤篇五
二、活动时间:5月26日 星期二 下午3:00
三、活动内容:亲子嘉年华
四、活动地址:操场
五、亲子嘉年华活动游戏方案
游戏一:穿大鞋
准备:场地,家长的大鞋子
游戏玩法:家长在终点坐好,幼儿跑去起点脱下家长的鞋子,然后幼儿穿上,幼儿绕走(跑)一圈,再回到起点,速度快的为胜。
游戏二:踩气球
游戏准备:气球若干
游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
游戏三:亲子互助跳圈圈
参赛对象:全班幼儿及家长
游戏准备:呼啦圈
游戏准备:场地
游戏玩法:家长和孩子组成两组,孩子在前,家长在后,蹲下去,手搭在前一个人的肩上,然后蹲着走向终点,一直等到最后一个人通过终点才算获胜。
六、活动评奖:
1.本次活动重在参与,使孩子体验节日的快乐,增进亲子间的情感。
2.设立领奖处,为每个幼儿准备一份奖品。
小班亲子活动策划方案步骤篇六
活动目标:
1.知道自己很快就要升中班了,有上中班的愿望。
2.懂得中班小朋友要努力学习,做弟弟妹妹的好榜样。
3.萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。
活动准备:
1.操作材料《我要升中班了》。
2.和中班老师联系好参观事宜。
活动重点:
激发幼儿上中班的愿望。
活动难点:
懂得要努力学习,做弟弟妹妹的好榜样。
审美元素:
通过这一活动,让孩子们懂得自己长大了,有上中班的愿望,同时萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。在与中班孩子活动游戏的过程中,感受到与哥哥姐姐一起玩的快乐,体验到自己是幼儿园大家庭中的一员。
活动过程:
1.教师带领幼儿参观幼儿园,引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。
教师:我们马上要到二楼去,你们猜猜,那是什么地方?
(教师不告知答案,幼儿自由猜测)
2.教师带领幼儿来到某中班参观,感受中班的环境。
教师:这是什么地方?你怎么知道的?我们一起来看看这里和小班有什么不同?(幼儿自由观察中班的环境,并讲述自己的发现)
教师小结:中班活动室的墙饰和小班不同,中班哥哥姐姐的个子比我们高……
3.引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动
中班幼儿自愿选择一名小班幼儿一起游戏,让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的。
4.相互交流活动情况,进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望
(2)幼儿讲述自己升中班后,想做一名怎样的中班小朋友。
5.教师评价:希望你们努力学习,做一名合格的中班小朋友,做弟弟妹妹的好榜样。