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老师的背影作文
我的英语老师，他叫老彦。他是我们的级长。级长的形象，在我们的印象中应是高大魁梧、英姿飒爽的。可他偏偏不是，他身材矮小，留着个小平头，头圆圆的，眼镜也是圆圆的。
记得那个寂静的夜晚，月亮孤独地悬挂在夜空。前任英语老师――老潘告诉了我们一个令人难受的消息，他因为工作原因，被调到其它年级。级长老彦，即将担任我们新的英语老师。我们都默不作声，只是回忆着，回忆着过去和老潘相处的日子。灰蒙蒙的月亮，黯淡无光，犹如一叶孤舟在浩瀚的夜空，任意东西。
老潘的离开令我难以接受，对老潘的怀念愈深，对老彦的排斥也愈加强烈。晚修时，老潘总会来班里辅导我们。可是老彦，总不见他的身影。
上英语课时，不管老彦讲到哪里，下课铃声一响起，老彦便马上停止了，拿起书本，直奔门外。他的双腿高速运行着，就犹如一匹狂野的小马。那时的我对他也满是埋怨，不负责，不耐心，成了他在我心目中的标签。
然而，发生了那件事后，我却对他产生了空前的敬意。
临近考试，一道题难住了我，只好急匆匆地跑去办公室询问老彦。老彦坐在椅子上，闭着双眼，似乎在歇息着。
“老师，这，这道题是什么意思？”我上前轻声试探着问。
老彦见是我，脸上疲倦的神情消失了，浮现出慈父般淡淡的笑意，“来，我给你讲讲。”，他挪开桌面的一摞作业本，取出纸张，认真地给我讲解着。他的温声细语如春风般温暖，轻拂着我的心。
离开办公室，刺骨的寒风如尖刀般划过我的脸，禁不住的眼泪已经在眼眶打转。回头望去，老师手握红笔，继续批改作业。回想着之前对他的种种埋怨，心里是一阵阵酸痛。
再一次走出教室，只见，走廊上，矮小的身影依旧在年级的走廊间徘徊。他那红色的外套被冷风吹得紧贴身体。我静静地望着老彦的背影，身材很小，影子很长；身材不高，担子更重。
那一刻，双眼模糊了，我想，或许我已懂得了老彦急匆匆的背影，懂得了一切。
雨淅淅沥沥地下着。老彦那熟悉而模糊的背影永远刻在我的心底……。
老师的背影作文
她，是我二年级的语文科任陈老师。第一次见到她，那双如小溪般清澈透明的眼睛深深的把我吸引住了。陈老师的声音如流水潺潺那般动听，说起话来更像歌声般悦耳，自然我也就最喜欢上她的课了，况且陈老师的课堂总是那么吸引人，每次上课前她总会和我们开一两个玩笑，可惜现在我已经记不清她当时和我们说了什么内容。
陈老师对待我们这些懵懂的小孩就像慈祥的母亲一样温柔、宽容。有一次，我们班上的小婷同学被同桌小烁欺负了，伤心委屈的小婷立即嚎啕大哭起来，她的眼泪就被掉了线的珍珠一样直往下掉。闻迅赶来的陈老师径直走到小婷身边，蹲下身子擦去小婷脸上的泪痕，搂着小婷的肩膀，温柔的安慰说：小婷乖，不哭，不哭，再哭就变成大花猫啦。老师的话就像魔法棒一样神奇，小婷停止哭泣了。然后陈老师叫小烁到办公室去找她，同学们都以为老师要狠狠地批评小烁一顿，可是当我去办公室交作业时却看到了陈老师对小烁循循善诱的情景，没有一点儿厉声呵斥的声音。霎时间，我感觉她多么像一位慈祥的母亲啊！天真的我居然冒出来一个奇怪的想法：要是我也像小烁一样犯错误，像小烁一样站在老师面前接受她温柔的教育，那肯定是一件幸福的事。
陈老师用慈母般的爱教导我们要与人为善，且用自己的童年趣事引导我们要过一个快乐的童年，让自己的成长足迹留下灿烂的一页。老师经常跟我们讲她小时候的趣事：每天放学后，便挎上竹筐到田里拔青菜：拿着竹耙子到竹林下耙竹叶：帮母亲熬一大锅番薯喂猪……・闲暇时跟小伙伴在小河边捉鱼、游泳：去番薯园里捉小青蛙・・・・・・我们听得如痴如醉，我也仿佛成为了她向我们描述时的画面里的小姑娘――穿着粗布衣，扎着两条小辫子，提着小篮子一蹦一跳地走在田园小径上……可是，美好的东西总是短暂的，陈老师在第二年就调到别的学校任教了。我最后一次见到她是在楼梯上，长发披肩的她背着初阳，迈着轻盈的步伐，慢慢走向楼上，阳光把她纤瘦的影子拉得老长，那画面就像仙境中的仙女一般。我走在她后面，老师发现了我，转过头来对我微微一笑，那微笑让我如沐春风，但也成为了我与老师的最后一次相遇。
老师的背影是那样的美丽，是那样的让我难以忘怀。现在我脑海中对她存有的片片零碎的记忆，串成了我窗前随风摇曳的风铃。
老师的背影七年级作文
在我的学业记忆中，虽说有许许多多的恩师，但随荏苒光阴流逝也就逐渐淡忘了。然而，有一位老师至少给过我有生以来心灵上最感动、最真诚的震颤。
高中二年级时，我们专业开了一门模电课，听高年级学长说模电很难学，况且又是我们专业课的重中之重，不得不引起本专业学生的高度重视。
第一节课，同学们座无虚席，乖乖地等老师来上课，也许都想看一看这位老师长得什么样吧。不一会他来了，原来他是个秃头，仅鬓角还残留些可怜的毛发，50多岁，身高中等，体型偏瘦，可爱而又认真的一双小眼加上一副金属框的老式眼镜，整个人与我心目中大学老教授形象一模一样。
他腋下夹着教科书走上讲台，用小眼目测一下这个200多人的大课堂人数，整理一下教材，开始讲课。一开始讲二极管，我似懂非懂般听得模模糊糊，加上自己注意力不集中走了神，等回过神来已经跟不上老师的思路，心里便嘀咕着这门课真难真乏味。在淡淡的失望中下课铃响了，老师来到我同桌旁弯下腰，抚弄着手中的粉笔灰问道：“听得怎么样?”我的同桌也很诚实，便指给老师：“这里没明白”，老师将脖子侧歪：“你看，当电流通过二极管......”在一旁的我也听得很仔细，让我那颗失望的心有了一点安慰。
第二节模电课我没有去，因为那天需要接新生。听了课的同桌说老师讲了三极管，并且难度也很大，我慌了，不知道如何是好。一日不上课犹如一落千丈的孤雁。
上第三节课时，老师提前到来，花了一部分时间为我们没来的同学补第二节课的内容。他乐此不疲地在黑板上为我们进行生动的演示，时不时回过头来与我们进行眼神交流，他似乎读懂了我们眼神中的迷惑，便麻利地擦净黑板，重新做图，准备给我们做进一步讲解。这时我注意到了他的背影，这是一个瘦小的背影，这是一个汗液浸透了衬衫的背影......我不禁鼻子一酸，眼睛红热，原来老师的背影也如同父亲的背影那样感人，那样亲切。我并没有看到他的疲惫表情，看到的是那张永远会朝着我们微笑的脸和那双真诚的小眼睛。
为了不让别人发现，我偷偷擦去泪水。老师在家里的角色也是父亲，和我父亲一样，他们都在努力工作，养家糊口，默默奉献。然而，他讲的课不仅仅是用嘴和行动，他在用心用生命去讲课，你也许没见过用生命讲的课是什么样子吧，但是我见到了。
后来才知道他有严重的气管炎，尤其吃不得粉笔灰，每当课讲到一半时，他突然摘下麦克，整个人小跑出教室，咳嗽一会，回来后继续上课。开始我们对他的举动很好奇，后来就平常对待了。有一次他可能十分着急，忘记了摘下麦克，冲出教室后给我们来了一个现场直播。不少同学笑了，我当时心里好难过，不知道要是他的孩子见此情景会是什么感受，他回到教室后依旧严谨认真地给我们上课，好像什么都没发生过一样。看得出他是位好老师，是位好父亲，爱家爱事业，用真诚待人，用真心做事，在没有什么能比这更感人的了。
他总是穿着那件咖啡色的衬衫，总是那副朴实的样子，重复着他来到课堂的动作。每次来到教室都要查看一下班级人数。最近上课人数递减已是大家有目共睹的。他点名时总有别的同学替答到，等一轮人名点下来，一个都不少。他满意地开始讲课。看着他讲课的激情已达到了如痴如醉的地步，我当时有说不出的气愤。因为这么好的.一门课，来上的人数却少的可怜!我又十分生气，气这位老师从痴达到了愚的地步，少了学生还看不出来，这与老母鸡带领小鸡仔外出觅食丢了鸡仔却不知心痛有何区别!即使课讲得再好再生动，没人听，讲了何用!这可是他对自己劳动成果的最大糟践啊!
后来，我对他痴的印象彻底改变了。又是一堂模电课，该逃课的人还逃，他讲完课立即点名，他点：“王某某”，正在这时一名男同学举手答到，这位老师又追问了一句：“你真的叫王某某?”那名同学立马蔫了，然后老师又点下一位，没有来，下一位又没来......这一回他将没来的同学全部查出，滴水不漏，而来的同学他一个都没点。我们惊讶于老师竟然是个会点名的福尔摩斯。我仔细一想，只是我们平时自作聪明在老师面前耍小把戏，其实老师什么都清楚!他只是想用行动告诉我们不要欺骗老师，那是在欺骗学生自己，要对自己负责啊!
下课后，老师整理好教材转身离开，走得是那么轻松，那么坦荡，好像是在告诉我们什么。这时我又注意到了他那伟大的背影，让我肃然起敬!
人生难得一恩师，恩师胜读十年书。
老师的背影作文
当你在享受幸福生活时，是否回头看过，那些给你带来安逸的人。
题记。
呵，果然是快过年了，集市上瞬间不一样。你猜猜我在哪？对，我现在正在家乡的集市上。一年中的.最后一个集了嘛！老妈当然得带我出来逛逛，否则呀，妈妈肯定不同意我出来。我只能“两耳不闻窗外事，一心只写寒假作业。”但我现在却不那么嗨，有点心不在焉，我心里有件事，有些背影，让我念念不忘。
“唰唰”听，爷爷又在扫地了，我家房子靠近马路，路上的尘土会随着货车的“脚步”被刮到门前的空地上。爷爷早上没事，便会拎起大扫把去扫扫。临近新年，街上的人越来越多，大家都回家过年了。
“唉，你们没放假？”爷爷忽然向人行道上招了招手。谁呀？谁没放假？我顺着爷爷的目光望去，是一个环卫工人。我有点疑惑，为什么她没有放假呢？环卫奶奶点了点头，从车里拿出扫把开始打扫卫生。他们边扫边聊，我在旁边打量着会环卫奶奶。她的手上老茧遍布，皮肤紫红。脸上的皱纹，表现了她的饱经风霜。一年四季，从来没有停止工作过，岁月回赠她的，却是那一双长满老茧的手和一张年华已逝的脸。
扫完地，奶奶又前往下一块负责区。望着那渐行渐远的背影，我低下了头，走向刚扔下的塑料袋，拾起它，丢进了垃圾桶。
集市上人声鼎沸，各种各样的摊点上，都在买卖着东西。我们来到了一个卖棉花糖的小摊前，请摊主奶奶帮我们做些棉花糖。她二话不说，动手做了起来。等待的同时，我又打量了这位奶奶：虽然带着绒线帽，但两鬓的白发如银丝一般清晰可见。身上围裙沾满了飞溅的糖浆，显得十分脏乱。手里木棒飞快地转动着，两个好看的棉花糖就这样成形了。付完钱，我们径直走向菜摊。回头望着那忙碌的背影，再看看手里的棉花糖，一抹辛酸浮上了心头。
新年在即，因为工作的原因，因为疫情原因，很多人不能回来过年了，他们坚守在自己的岗位上，他们响应国家号召就地过年，不给国家添乱，不给人民添堵。虽心里有些许遗憾，但他们仍没退缩，在为人民服务，为国家服务；他们没有为了一己之利，没有为了小家而不顾“大家”，他们是普通人，他们也是幸福的传递者，他们用逆行的背影来表达自己对祖国和人民的热爱。
老师的背影六年级作文
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出，辛苦了我们的老师。以下是本站小编为大家整理的老师的背影六年级。
作文。
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可怜的小弗郎士听完了最后一堂法语课。而我却看见了最后的背影，一个模糊的背影，一个让我永可远都会记住的背影。
刚洗完澡的我和小宁匆匆走向教室，在这楼梯口我看见了一个人的背影，那是谁?手中还拿着一个大箱子干什么呢?一大堆的疑问向我飞来。旁边的小宁神秘的对我说：“那是咱们的语文老师啊!那他干什么去呢?”
于是，我带着疑问走向教室。刚迈入教室门的那一刻，我听见有人在说，语文老师要走了，具体是为什么也不大清楚。什么?什么?什么?王老师要走了，一个教了我一年多的老师就这样走了。我简直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁，把刚才看到的一切告诉了几个要好的朋友。谁知道她们一下子冲了下去，找语文老师，要他不要走。
在座位上，我又仔细思考了一番，语文老师并没把他要走的事情告诉我们，真是个细心的老师啊。但是，纸包不住火，最终还是让我们知道了。同桌小佳告诉我并富有诗意地说：“老师不会一辈子跟在你后面，总有走的一天啊!”但内心的我却渴望王老师回来，回到这个爱你充满温馨的教室啊!
一想起老师要走了，我忘记了她从前对我的惩罚，一心只想老师不要走。想到这里，那几个要好的朋友回来了;问她们见了王老师了吗?没有，只看见一个模糊的背影。
难怪今天吃晚饭时老师温和而又严肃的对我说：“陈婷婷，考试时多动动笔啊!”当时，我就在想：老师要说的时间多的是，为什么现在吃饭时说。可现在疑团解开了。因为今天就没有时间说了，也没有这个机会。
那个背影将是一个永恒的背影，一个曾经让我伤心过，哭过甚至……的背影。当我想起王老师时，就会想起那个背影，因为它永远刻在我的内心深处。
偶然坐下来静静地回忆，那件关于老师的事，依旧留在我脑海中，再也无法抹去。
在去年的9月1日，就在我刚刚升入六年级的皆大欢喜的日子，就在同学们聚在一起相互击掌庆祝的美妙时刻，就在大家愉快的喧闹声快要将屋顶掀起的那一瞬间，班主任突然走上讲台，宣布了一件对我们来说很大的事情，打击也就在这一刻发生了——班主任略带伤感地对我们说，数学张老师退休了，她再也不会回来教我们了。刹那间，同学们愉快的喧闹声变成了一片哭天抹泪的嘈杂声。过了一会儿，教室静极了，连平时最吵最闹的同学也呆呆地注视着讲台。我狠狠地掐了自己一下，腿很疼，这不是噩梦。同学们用渴望的眼神盯着班主任，希望她告诉我们这是一个玩笑。但当我们看到班主任用手背轻轻擦了一下眼角，我们明白这是无法改变的现实。
我们开始疯狂地回忆张老师为我们讲课的时光，发疯似的讨论所有关于张老师的问题，才突然发现原来我们那么喜欢和张老师在一起，那么怀念她讲的每一节课。
当班主任向我们介绍新数学老师——王老师时，不满的议论声，愤怒的叫喊声全向这位新老师袭来。可怜的王老师不明白这是为什么，她当然不懂我们对张老师浓浓的深情。
我们不专心听她的课，不认真完成她留的作业，甚至不回答她的问题，让她尴尬地在讲台上自问自答。
直到王老师再不肯来我们班讲课，我们才猛然醒悟，我们的一意孤行伤害了王老师。我们应该更加珍惜和新老师在一起的时光，这才是张老师希望的啊!
我们知错了，我们悔改了，我们变了。我们向王老师认错，求她来教我们。王老师看看我们，犹豫地点了点头。
我们全神贯注地听她讲课，专心致志地完成她布置的作业，争先恐后地抢答她提出的问题。同学们的字迹愈加工整，正确率大大提高，学习成绩在年级数一数二。王老师笑了，是那种发自肺腑的笑。她已爱上了大家，再也无法割舍。她被我们感动了，忘记前嫌执意和我们从新培养感情，并且她坚信，我们也会爱上她。同学们热泪盈眶，不知老师对我们是如此关爱，是如此包容。
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑;为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间;为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊!
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊!
那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜......
在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角;一本已经翻了很多年的。
字典。
外皮已经用胶带粘了又粘;教科书和备课本摞在一起一翻开里面的笔记密密麻麻的排列在上面;而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央上面还有一支红钢笔上面生锈了我问老师问什么不换新的呢?他笑着回答我：“不还能用吗?用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸我心中很不是滋味儿。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。
我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
老师的背影七年级作文
小学六年的学习生涯中，我最不能忘记的是老师的背影。
夜色已经深了，教室的同学己经走了，我经过办公室，悄悄地里看去。老师正坐着备课。她怀中一手抱着暖手袋，专注地看着电脑，右手熟练的操控着鼠标，时间一分分过去，疲倦像一条细蛇一样钻入她的大脑，侵蚀着老师每一颗清醒的脑细胞，她的头终于慢慢低了下去，贴在了办公桌上。但风吹动书本的声音又将她唤醒，她揉了揉太阳穴，又搓了搓手，轻轻地翻开教科书，拿起笔来，我心中波澜起伏，小心翼翼地关上了办公室的门。
今天的课堂气氛十分压抑，上课铃一结束，老师便痛斥我们那“不堪”的作业，此时老师的情绪就如同积蓄已久的火山一样轰然爆发，话语之间、停顿之间，教室里寂静得连地上掉一根针都能听见，一支笔落地的响动都令人感到十分的刺耳。
而更过分的是，老师竟让我们将今天上的课文罚抄3遍！下课后老师离开了教室，同学们上课时积蓄的怨仇就憋不住了，纷纷大声抱怨：“这作业不要写了”，“这么多写到什么时候”，“自己布置这么难的作业，写不出还怪我们……”即使我不愿意参与那场“批评会”，但想着老师离开教室时的那个背影如同一个火焰，心里很不高兴，之后的课堂也有几分无精打采了。
放学后，我去办公室问问题，恰巧碰到老师正在批改作业，我原以为她会一边批改作业一边小声地骂着某个倒霉同学，残忍地打上一个大红叉。但走进看时才发现与我所想的大相径庭，老师翻开一本作业，用笔指着，一行一行地批阅同学们的作业，之后轻轻地打上一个勾或者一个叉，写下评语，之后关上作业本放在一边，又翻开另一本……当解答我的问题时，老师耐心地为我讲解，对于我一直不理解的步骤也反复讲，丝毫没有不耐烦，讲完之后细心的问我有没有听懂。出了办公室门，我回头看了看老师，她的背影此时是如此的温柔而慈祥。
现在，先进的科技正潜移默化地改变着人类的生活，教室里装上了一体机，大多数老师选择了新式的幻灯片讲课，但也有的老师依旧写着板书，上课时，看着老师背对着我们熟练地书写着粉笔，那飘散的粉笔灰就如同凝练了的智慧被老师一点一点地散发到我们的脑中，那背对着我们的人，正是那智慧的所在！望着老师伟岸的背影，我挺了挺身子，打起精神认真听课。
老师的背影，激励我前进，鼓励我进步，我赞美您，老师！
老师的背影作文
茁壮成长，吃力地撑着伞向前走去，争取从内向发展为外向的孩子；是她带我们玩游戏，而这时皱纹也爬上了她那原本光洁细腻的肌肤，那是因为她太辛苦，她却一天天的老去，陪伴我们小学六年的辛勤的园丁，也夺走了她的精力与健康，她老了！这个正是我们的班主任柳老师，我是一个内向的孩子，柳老师几乎没有请过假。
我多么希望再见到那个背影，然后为我们讲课，那是因为批我们的作业到深夜，就那么几分钟里，她满意的笑了。
在努力收拢我们的心，然而在我的脑海里，突然发现那个背影好熟悉。
雨中那单薄的背影不再明显了：那个背影越走越远，我们长大了，噢。
太辛苦！雨中那个背影不复存在，我们夺走了她回家照顾孩子的时间，她的身体才如此瘦弱，不停地给她添乱，有几回步子有些蹒跚，她在生病时也不忘记我们的求知的渴望，打得啪啪作响，在守着我们上自习课的时候，多与同学沟通。
她呢，我们长大了，就因为这样，雨中出现了一个单薄的背影。
白发已经占领了大部分区域，我们长得笔直，勾起我童年的回忆，让我们不间断的汲取知识的养料，她在这个仅有六个班的学年里，可正当我在记忆中寻找她的影像的时候，通过她的精心培植，懂得了许多，她便不厌烦的为我们修枝剪叶，把心收了回来朗朗的读书声换来了她的笑容，老师！
那个背影像彩虹一般绚烂起来，我们在一天天的长大。
我们又长大了些，爱打架了，我想起她是谁了。
她抓住我们的手。
几个顽皮生以前爱打架的毛病变本加厉，她的鬓角和一些隐秘的地方，而是爱中有严的她，呼唤一声：敬爱的，用她那瘦削的手掌打几下。
只给我留下了一串长长的回忆。
一个不再像以前那样宽容我们。
并不比我们胖了多少，是她唤起了我们求知的渴望；是她给予我们童年的欢乐，我记得那是小学一年级的时候，终止于我一点也看不见了，和我们这些孩子比起来她只是比我们高了些，为我们付出了她的一切，我甚至奢望再见到陪伴过我们小学六年学习时光的我的班主任，那时我一定会积聚全部的深情，不停的需要她修剪和扶持。
就会遭到她的惩罚。
她为我们付出了太多太多，寻找各种机会，我们觉得她像驼背的老人，甚至于自己的孩子感冒了都不能回去照顾，也越来越模糊了，只要谁犯了错误。
她越来越多的皱纹与白发已经证明了一切。
是她开导我上课积极回答问题，还是不到一上午就回来了，与兄弟班级的老师切磋，想为我们疏剪参差不齐的羽毛。
有没有更好的授课方法，随意的在湛蓝的天空飞翔，这时我们不敢那么顽皮了，于是我们便认识了一个新的她。
疼得被打的人直蹦，为了让我们接受她所讲的重要知识，这时的我们像调皮的小鸟，仅有的那一两次屈指可数的请假，我们终于察觉到了她的辛苦，这东西在闪闪发光，这时我们像蹭蹭长的随时都有可能旁逸出枝杈的小树，她有时会打一个长长的哈欠。
风雨中的背影感恩老师作文
下午的天灰蒙蒙的，好像老天板起了脸，乌云压的很低。天空中时不时飘下几滴小小的雨点，一场大雨即将降临。
我和汪小h、罗慧彤在金煜昕家里做手抄报。“咦？我的手机呢，怎么不见了！”我一边说，一边在袋子里找来找去，“不可能！”罗慧彤放下笔，“你再找找看，是不是掉在其它地方了，我帮你一起找吧！”桌子上、抽屉里、床底下……金煜昕家被我们翻了个底朝天，但还是没有找到我的手机。“怎么办啊，我的手机不见了！”我急坏了，眉头拧成了个疙瘩。汪小h想了想，说：“会不会掉到外面了，我掉过一个手机，就掉在路上了。”“那我出去找吧。”“嗯，我跟你一起去。”说罢，我们便转身下楼，我突然想：外面正下着雨，就这样出去，会淋坏的，我又冲了上去，拿了把伞下楼。当我跑到金煜昕家门口时，却发现汪小h早已冲进了雨中。“汪小h，快回来，这样的话你会淋坏的。”我冲远处喊道。“没事，我很快就回来。”汪小h边跑边说。风吼得更凶了，吹得两旁的桂花树都摇摇晃晃；雨下的更大了，黄豆般的雨点毫不留情的打在汪小h的身上。“我一定能找到你的手机！”汪小h在风雨中，留给我一个坚定有力的背影。时间在那一刻停止了，我看不清世界，也看不见自己，在我眼前的就只有汪小h那风雨中的背影，那背影仿佛在告诉我：她一定能成功。
风雨中的那个背影，使我懂得了太多太多……即使手机真的找不回来，我也找到了可贵的友情。
老师的背影作文
园丁一词一直是用来形容老师的最美的词语。从孔子的儒家思想文化一直到现在，教师一直是所有人都敬仰的职业，因为他们给国家、给社会培养了一批又一批有才干的人，为祖国的建设贡献强大的动力支持。
我们在老师的教导下和用心培育下，学习并且掌握了许多的科学知识，在祖国的建设和社会主义社会的发展贡献了自己的一份力，这就是老师的无私和伟大。可是在老师散发自己的光和热的同时，老师的背影也让人思绪万千，曾经走路雄赳赳气昂昂的步伐，挺拔且充满活力，现如今依然有了丝丝银色的发丝；那双有神的眼神如今也已经开始变得有些许的老眼昏花了，甚至有时候还需要佩戴眼镜才能看得清楚了。岁月在慢慢的催人老，我们也没有办法阻止岁月使老师日渐的变老。
老师默默无闻的教书育人，把所学所想毫无保留的教给我们，就像一支默默燃烧的蜡烛一样，燃烧着自己，却照亮了一代又一代的我们，为的就是想让我们能够成材，今后能够做一个有用的人才，他们忙碌且“可爱”的背影，就像小时候妈妈在家给我们做饭，送我们上学后离开的背影，这个背影承载着太多太多，多到足以让我们一生难忘。
课堂上，老师的背影年年如一日，背影给我们呈现出了太多美好的回忆。老师的背影给我留下的是有梦想就需要不断的学习，要学会为自己的未来打算，不断的朝着自己的梦想越来越近。当你真的功成归来的那天，你可能还会回想起那个曾经给你力量的背影，给了你精彩，让你的人生多了一份信念；给了你支撑，让你一路走到了现在。
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老师背影作文
我的英语老师住在我家隔壁，是我邻居叔叔的新娘子。邻居叔叔娶回新娘子不久，我就发现我们班来了新的英语老师，当我看见我的新英语老师竟然是我的新邻居，我惊讶万分。
我的英语老师姓张，是一个戴着600度近视眼镜却仍然很知性的大姐姐。当然，出于礼貌，我还是会称呼她张姨。从她开始当我的英语老师开始，妈妈就把我放在她那里补习英语，所以我比一般的同学要更加近距离地接触到她，上课时候可以见到她，放学了还可以见到她。也正因为多了很多时间见到老师，我才有机会见到老师夜里伏案工作的背影。
看着这位老师背影让我明白了，不单单是这位老师，世界上所有的好老师都会这样的背影，这样的背影是她们燃烧的模样，亦是她们存在的形式。
老师的背影作文
背影，通常在微妙中，给人以惊人的震动，街头上，人群中，回忆里，望向一个个移动的背影——哦，几经寻找，猛然发现了一个高大的背影。
西伯利亚寒流卷席了雪峰山麓，天气异常地冷，唤醒了埋在衣柜里的棉袄。我一边抖动，一边搓手，终于跨进了稍稍温暖的教室。教室里咳嗽声此起彼伏，伴随鼻涕在鼻腔中进进出出。待到上语文课，已经十点了。我轻轻抽出语文书，准备听课。
语文老师是个五大三粗，虎背熊腰的“壮汉”。头发不多，但却不“懒洋洋”，一双充满智慧的眼睛时不时浸出丝丝幽默。当然，还有几束胡子像“画”上去一般，甚至有点感觉不“协调”——怎么说呢，这么好的一张脸就是缺了副眼镜。
这位老师是很认真很负责的。进门见我们有吵闹声响，老师先是教育了我们一番，然后便开始上课了。但不久一阵寒风吹来，一些同学的热情又仿佛被吹走了。
老师讲的是朱自清的《背影》，我并不能完全理解这篇文章所包含的感情，虽然知道它很重要。
“作者几次提及‘眼泪’？”这时老师开始提问，仿佛是宣告末日似的，台下竟无一人举手。我突然感到一丝恐惧与悲凉，我不敢直视老师的双眼。仍没人回答。那风，仿佛冻结了人们的心窝。我向老师那瞟了一眼，他的希望融化成了失望，眼中渐渐不再闪烁光芒，踌躇一番，转身去公布答案，我见着了他的背影，一袭黑色的旧大衣，几根白发，宽宽的肩膀，背好像弯了——几份无奈，一丝沧桑。我的心中不禁涌出泪水，我强忍下去，才发现手上满是热汗。我感到一丝空虚与独孤。而老师的发言却像一双大手抚摸了我的心房。他似乎有些生气，但却没有将其表达。课仍在继续，而从窗外吹来的风竟有几丝柔和。
下课铃响了，老师默默地走了，当他跨出教室门的那一瞬间，我又看见了他的背影——一个壮汉渐渐老去了，为了他的孩子们，他竟有了些许白发。那个高大的形象，被门框吞没了。霎时，我突然理解了课文中朱佩弦的心情，明白了那些默默付出的人的伟大。短暂的寂静间，我拭干了眼泪，合上语文课本，开始回忆——我那敬爱的语文老师。
哦！老师的背影，庄严又伟大——无论如何，都牢牢地耸立在同学们心中。像远处的灯火，也许只在荒漠中，却照亮了千里绿野！
老师的背影作文
我与梁老师不想见已有半余年了，我最不能忘记的是他的背影。
这时，一个身穿黄色花纹衬衫的中年男子斯文地走了进来，头发约摸半寸长，乌黑亮丽，一根一根精神抖擞地竖着。步伐轻快、稳健地走到讲台上，身长八尺，厚腮帮，圆肚子；两手搭在桌上，嘴角微扬，眼睛犀利，扫向四周。
突然，他的目光停留在我身上，我感到不安的稍稍低下头，似乎他明白了我的心思，越过讲台，缓慢地走到我身边，伸手示意我站起来，问道：数学难不难？我慌张地站起来，用颤抖的声音回答：难！他呵呵地笑着说：不难，数学只要多写多练就好了。说完，他便转过身去，一步一步向讲台走去，我看着他如此高大的背影，心想，一支红烛将要为我燃烧！
您讲得十分激动，我听得如痴如醉，忽然，在您的一转身间，您额上的汗珠，随着头的转动而飞溅到我的手背上，我的注意力也转到您的身上，汗水早已浸湿了您的衣衫啊！红烛卖力地燃烧着，点燃了我对数学学习的激情，我下定决心，一定要学好数学。
这是一个如此平凡而又高大的背影，在讲台上演绎着您为人师的艰辛，您爱生如爱子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干我想，这就是您的真实写照吧！
如今也是盛夏时节，盯着我眼前这道久未解答出来的数学题，我又看到了您那汗水浸湿衣衫的、仍在不停地写着、讲着的背影。
老师的背影作文
大雁南飞，晨光掠影，丝丝回忆归尽。
水中浮出老师的厚实背影，那是，只因为一位教了我三年的老师，才与新老师用心闹了几番。
一天，老师在课堂说了下课后，曾被冷却的心，被教科书上《“蓝鲸”》的课后题激醒了，匆匆投入老师华而不实的严肃表情之中。一句句难忘的话语：“为什么独角鲸有角？”一个个永恒的笑脸：“看着黎明的曙光，再熬一会儿，你也会有一只可刺破黑暗的锐角。”就这样，我只能遗憾地随着渲染过微笑的上课铃，继续着我连绵的课程。
随后，我耳边点点滴滴的不实话语响着，时空的穿越始终要到达新一轮的曙光的照耀，开始了，散学典礼时，世间最厚实的语言：“你成绩有没有进步啊？”开问了！脸红的我说：“其他两科进步了，语文比上次考试少了三分。”老师竟说了一句：“有进步哦！”这让我不寒而泣。
一幕幕的痛楚画面，令我望做了对老师最后尊重的事——作业登记忘了交了。
最难受的对白：“你没交作业登记，这可是这学期的最后一次作业啊！这天的卫生你负责。”这句话当时我不觉得有什么不妥。
边扫着透澈的地板，我感觉到有一种不明感受，寒风竟传来了新学期的光芒，一种种信念，等待这不实的声音出现。但光的另一信息竟将我心灵弄到支离破碎。
没法活了！还是那老地方，水中浮起了一行行的“绝句”：“我真正身份乃国家公务员，想尝试下教育的温暖，时间过得真快啊！孩子，我告诉你吧，之所以独角鲸的角的作用吧，是用来捅破漆黑的世界，拯救光明的，你身上也有，你的使命是让黑暗结束。”
虽事到如今!但之前的一切并没有随着大雁南迁而离去，一丝丝晨光又一次出现在伤痕累累的“光”面前，水中还是有我的淋漓“血迹”，但至少还有光芒！
老师！伸出你的双手，让我拥抱你的梦。
光芒啊！你再灿烂点。
老师的背影作文
说起我们数学课外班的h老师，他可是很有特点呢。有什么特点呢？一是嗓门大。他讲课的时候，哪怕是站在走廊里，也能听得清清楚楚。二是思路广。他讲题，通常每道题至少说出两种解题方法。三是板书多。除了特别简单的，其他题他都会在黑板上详详细细地写一遍解题过程，不为别的，只为让我们做好笔记。
h老师很年轻，长得特精神。一米八的个头儿，头发理得清爽利落，无论在男生眼里还是女生眼里，绝对是个帅哥。由于他经常背对着我们在黑板上写板书，所以整堂课大约三分之二的时间，我们看到的都是他的背影。
上h老师的课多了，大家发现他有一个习惯性的小动作，很让人迷惑不解。是什么小动作呢？那就是每次h老师写板书，总是右手挥舞着粉笔，左手跷着大拇指，在腰部一遍一遍地划圈圈。课间，我同桌猜测说：“老师大概是在打手势吧，是让咱们好好做笔记。”坐我后面的同学说：“老师或许是在夸我们呢，因为大家都很守纪律。”我说：“不一定哦，恐怕是老师腰疼吧。每天他都要上好几节课，累得要命。”
天气尚未转冷的那堂课，验证了我的猜想。那天，h老师穿着一身运动装，脚踩一双运动鞋，两手端着笔记本电脑，戴着耳机，背着运动背包走进了教室。这是h老师的日常装扮，看起来特别休闲自在。很快，他就调试好了投影仪，从背包中取出讲义，开始讲课。
开头两道题不难，因此h老师并没有写解题过程。第三道题比较麻烦，需要分步骤讨论。于是，他拿起粉笔在黑板上写起了板书。突然，我发现h老师的习惯性小动作与往常不大一样。他的左手没有伸出大拇指，也没有在腰部划圈圈，而是握成了拳头，轻轻地敲打着腰椎部位。整整一堂课，一直如此。
下课了，h老师收拾好讲义和电脑，塞上耳机，背上背包，微笑着跟大家打了个招呼，走出教室。我知道，他还要赶到离这儿挺远的另一个学区上课。他的背影在走廊里渐渐远去，一个镜头却在我的脑海定格：他的两只手都握成拳头，一左一右地在腰间捶打。
咦，穿着运动装，看似一身轻松的h老师，其实并不轻松哦！他不辞辛劳地给我们讲课，难道我们不应该更加努力地学习，以优异的成绩回报他吗？我想，应该这样做才对！
老师的背影作文
放学的铃声唱起了美妙的歌曲“叮铃铃，叮铃铃……”但是，天公不作美，真是六月的天，孩儿的脸——说变就变。不一会儿雷公公敲起了他那震耳欲聋的大鼓，电婆婆闪起了荧光棒，雨点妹妹也来凑热闹“轰隆隆，轰隆隆，哗啦啦，哗啦啦……”
同学们有的被家长接走了，有的自己带伞自己回家了。过了一会儿，教室里只剩下了一个孤零零的我，我走到门前，望着越下越大的雨，猛然想到：“今天爸爸妈妈都加班，我该怎么办？”想着想着，不争气的眼泪流了出来，忽然，我想到：“也许作业写完了，雨也就停了呢！”于是，我走进教室，拿出作业写了起来，写了一会儿，作业也全部写完了，再望望窗外，老天爷还在继续工作着。我的眼角又湿润了。
忽然，走廊外传来了一阵急促的脚步声，我想，难道是老师？不，不可能。脚步声由远而近，由远而近，我抬头一看，原来是老师，我百思不得其解，问道：“老师，你怎么知道我没有伞回不了家了呢？”老师笑眯眯的说：“因为我有千里眼·顺风耳啊！”我们都笑了。
我又问道：“老师你家和我家离的那么远，该怎么办呀？”老师回答道：“当然是先送你回家，我再回家咯！”老师拿出一把小碎花伞，一把撑开伞，一把搂着我走上了回家的路。
一路上，我们欢歌笑语，湿漉漉的小草仿佛在给我们让路，芬芳迷人的花儿似乎在向我们点头问好，高大挺拔的大树好像在对我说：“你真幸运，遇到这么好的一位老师！”
我察觉到：这么小的一把伞下面撑这两个人怎么，我一点也没湿呢？我怀着好奇心抬头看了一下，发现老师那条红色的衣服已经变成深红色的了，原来老师一直把伞往我这边挪，我不禁热泪盈眶。
走着走着，我到家了，我对老师说：“老师进来坐一会儿吧。”老师说：“不了不了我还要去批改作业呢！”
老师的背影作文
开学啦！像所有人一样，我也充满惊喜和高兴，一路蹦蹦跳跳地跑来学校报到。
呀！这么热闹啊，我不由得发出一声感叹，来到教室，突然一个瘦瘦高高的背影出现在我眼中，“奇怪，难道换新老师了？”看见我来了，他便问：“小同学，是来报到的吧！”“嗯。”我轻轻的点了点头。
翻开手中的塑料袋，一看，糟了，我到底哪根筋不对了，竟然把报告单和另外一本暑假作业忘带了，没有报告单和暑假作业怎么会报到名呢？一滴豆大的汗珠从我的额头滚落下来，心里吓得砰砰直跳，眼泪也不知不觉的落下来，打在冰冷的地板，我把塑料袋翻了个底朝天，可还是没有。
见我这样，他便关心地问：“是不是什么东西忘带，没关系，我在这等你，”说完，朝我一笑。
我总算放心，赶紧跑回家去取，等我再次返回校时，所有的同学都已报道完毕了，空旷的教室只剩下老师一个人，看到这瘦瘦高高的背影，我突然觉得好羞愧，他都是为了我，才在这吹西北风的。看到了我，他便向我一笑。报到完毕，我总算松了一口气，老师也下班回家了，看到新老师远去的背影，我觉得他很像一根孤独的麦秆，却又充满了慈祥。
我忘不了开学的这一天，更忘不了这个背影。
老师的背影作文
两年前的那个背影至今我记忆犹新，时时浮现在我的`眼前，是他逆转了我的命运，使我在数学领域上有了重大的收获。他就是——陈老师。
记得那是五年级下册，我刚从外地转到村上的一个小学读书的时候。那时村上用的教材与我在外地用的教科书差异太大，导致我的第一次数学考试成绩出乎了我的意料——68分。
“什么？”我内心自问着。不知从何而来的泪水浸满了我的眼眶，正如雨天的雨水打在树叶上一样快速流了下来。
功夫不负有心人，通过陈老师的帮助和自身的努力，在第二次考试中我取得了优异的成绩。“不错，再接再厉。”陈老师温柔地拍着我的肩膀。顿时，我心里感到甜滋滋的。望着老师渐行渐远的背影，我暗自下定决心：要谨记陈老师的话，努力拼搏奋斗，在学习上闯出一片自己的天堂。