活动总结是对活动过程中的收获和不足进行梳理和总结的一种方式，它有助于我们提高活动的质量和效果。以下是小编为大家整理的一些活动总结案例，希望能够给大家写作提供一些参考和启示。
学校开展第26届全国推普周活动情况总结
普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第__届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：某县县长在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
为使“__”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第__届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。
2、设立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。
3、组织学生进行纠错活动，对村内的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
4、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
5、学校有醒目的推普宣传标语。
6、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
7、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。
8、利用书法比赛倡导学生运用掌握普通话、使用规范字。
学校开展第26届全国推普周活动情况总结
20__年_月_日至_月_日是第_个推普周。今年的推普周活动主题是：“_____”。我校围绕这个主题，从实际出发，开展了一系列的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普合力，使本届推普周工作取得了一定的成效。为了今后更好地做好推普工作，现对推普周活动情况总结如下：
一、明确指导思想。
普通话是我国各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。学校是推普工作的主阵地，我们要继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强学校的语言文字工作，加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校上下、课堂内外形成说普通话的风气，使我校的推普工作深入发展。
二、领导重视层层落实。
我校历年都成立推普工作领导小组，由校长任组长，制定措施，不断提高推普工作水平，推普工作做得扎实有效。
三、活动开展：
1、标语口号展示。通过校内的电子屏幕上滚动播放“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。”，“讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说普通话，交四方友”，“青少年要做推广普通话的积极分子”，“普通话是教师的职业语言。”等标语，营造普及普通话的语言环境，进一步提高了广大师生的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共场合、正式场合说普通话的良好风气。
2、利用推普广播向全校师生宣读了《‘___’倡议书》。
3、每个班级出一期含推普内容的黑板报。
4、组织五年级学生上街开展“啄木鸟活动”，对路人宣传推普周的相关知识。
通过一系列推普周活动的开展，全校师生进一步提高了规范使用祖国语言文字的意识。讲普通话，写规范字已成为全校师生的自觉行为。我们将以推普周为契机，不断加大依法推进的力度，使推普工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道，为构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化而不懈地努力。
学校开展第26届全国推普周活动情况总结
今年的推普周主题是：“依__”。在刚刚过去的9月__日到9月__日第__届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、倡议全体学生征集推普口号：“说普通话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
四、大队委员自制推普手抄报，走向街道、走向社区，宣传普通话，以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。
通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。
六、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。通过开展第__届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。
通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
学校推普周活动总结
根据市局《关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知》【滕教函字84号】文件要求，结合我镇实际，镇学区大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。现将我镇本次推普活动开展情况总结如下：
为加强对第21届全国推普周活动的领导，学区成立了推广普通话活动领导小组，组长由学区分管主任费全平同志担任，成员由各中小学（幼儿园）校长（园长）担任。领导小组制定了周密的活动方案，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的部署，制定了工作方案，保证活动顺利进行。
为了使第21届普通话宣传周活动搞得既丰富多彩，又扎实有效，各学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，学校向全体师生发出推普倡议，号召师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，为推普活动的开展做出自己应有的贡献。
宣传周期间，各学校充分利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。我镇中学、大官庄小学、郭沟小学开展了推普主题班会、普通话诵读比赛、“爱我母语，爱我中华”读书等活动，形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育；中心小学开展了推普故事会、手抄报比赛，刘村小学、大王楼小学组织学生开展了“我是小小推普员”、“早读晨诵”、“国旗下讲话”等活动，不断提高广大师生的普通话水平；中心小学、大官庄小学开展“我是啄木鸟”行动，利用课余时间到街道、商店、市场对宣传标语等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正，并填好调查记录卡；各学校还制定使用普通话制度，进行量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、班级管理等方面明确规定必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话，并严格执行。
我镇在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普用普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普氛围，推动和促进了我镇校园语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们将加倍努力，力争使我镇的语言文字工作再上新台阶。
学校开展第26届全国推普周活动情况总结
20__年9月11日至17日是第__届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
为使“__”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第__届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
2、设立校园广播宣传站，用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。倡导学生讲普通话。
3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。
4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。
5、开展“啄木鸟纠错”活动。
字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。让学生巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。
7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
学校开展第26届全国推普周活动情况总结
今年的推普周主题是：“推广普通话，奋进新征程”。在第26届全国推普周期间，我系本着求真务实的精神，从本系实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。现对推普活动情况总结如下：
一、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。设计推普周专题橱窗，在宣传窗张贴推普宣传画，并在学校教学区以及生活区悬挂多处宣传横幅，渲染推普氛围，扩大推普宣传的影响。
1、进行“说普通话写规范字从我做起”版报设计比赛以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言水平。
(1)全体教师上课必须讲普通话，要求课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
(2)开展校园内人人讲普通话活动。要求学生日常交流用普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展综合性学习活动，促进文字规范化。
(1)教师的教学计划、备课笔记的撰写都要规范用字。
(2)教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
三、坚持每天一推，充分利用半小时基本功训练时间说普通话、写规范字、画简笔画。
四、组织学生开展大家来纠错行动。在全系开展对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
五、各班以“推普”为主题，做手抄报，以此来倡导全系学生学普通话。
一学期以来，通过开展第__届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我系将在各级领导的重视下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标积极努力，使我系的语言文字工作取得新进展。
学校开展推普周活动总结
按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度，将推普周活动总结如下：
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。在“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的.“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
1）、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛。
我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2）、举行“说普通话从我做起”主题班会。
利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3）、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
（1）进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
（4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
（5）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。
学校开展推普周活动通知
各中小学、幼儿园：
每年9月第三周是全国推广普通话宣传周(以下简称“推普周”)，2017年9月14日至9月20日，是第20个推普周。按照《省教育厅省语言文字工作委员会关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知》(黔教语发﹝2017﹞3号)要求，为做好本届推普周相关工作，现就有关事项通知如下：
一、活动主题。
依法推广普通话，提升国家软实力。
二、活动内容。
各级各类学校要充分发挥学校教育教学的主渠道作用，尤其是要发挥好语言文字示范校的带头作用，在学科教学的同时，注重与课外活动、校园文化建设、社会实践活动、社团组织活动等环节协调配合，建立语言文字规范教育的长效机制;各级各类学校还要调动和发挥好普通话测评员的职能，多开展对教师和学生的语言文字规范培训工作，使广大师生员工的语言文字规范意识普遍增强，学生语言文字的应用能力普遍提高;推普周期间要在校园醒目的地方张贴推普周的宣传图片，利用校园电视台、led屏幕等播放推普周公益宣传片，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响;要利用周一升旗仪式向全校师生发出“依法推广普通话，提升国家软实力”的活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义;学校广播站要利用课余时间循环播出推普宣传标语(见附件)、推普主题、推普的意义和作用等;要加强校园网语言文字工作的'宣传力度;要组织各个班级出一期推广普通话宣传板报，召开一次相应的主题班会。
三、工作要求。
(一)紧扣主题，务求实效。今年是《国家通用语言文字法》发布实施15周年，适逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，本届推普周应紧扣主题，大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神，要充分利用各种媒体加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力，切实增强宣传效果。
(二)加强统筹，城乡并重，全面提升国民语言能力。要加强领导，统筹谋划，协调联动。充分发挥推普周整合引领作用，将推普周宣传活动与日常工作有机结合。在做好城市推普工作同时，加大农村、边远、少数民族地区推普工作的力度，不断提升城乡人民群众规范使用国家通用语言文字的意识和水平。
(三)着力创新，厉行节约。要继续将全面贯彻落实我省语言文字规划纲要的实施意见《贵阳市实施中华人民共和国语言文字法办法》作为当前最重要的工作和抓手，推动语言文字工作改革创新。不断拓展活动载体和途径，积极运用微博、微信、手机报等新媒体，探索开展投入少、效果好、人民群众乐于接受的活动形式。要严格贯彻落实中央八项规定和省、市的相关精神，厉行节约，反对浪费，节俭举办各项活动。
(四)各级各类学校要根据本通知要求，结合实际，尽快制定本单位推普周活动方案，并认真开展各项活动，并于9月30日前将活动开展情况总结、图片和相关资料(电子版)发送至花溪区教育局团委。
开展推普周的活动总结
我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等，宣传“推普”意义和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。
1、在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的`孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也乐意模仿。
2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，工作人员间交流也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿讲述的欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语，营造良好的'气氛。
1、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高讲普通话的能力。
2、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇、讲述短句、朗诵儿歌等。如大班进行了“小小主持人”、“天气预报”、“每日新闻”等活动，提高了幼儿讲普通话的兴趣，促进了幼儿语言的表达能力的提高。
3、结合班级语言特色，认真开展《幼儿自主阅读》的教学活动。
4、小班根据幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的普通话电视节目和录音带(如：“快乐儿歌”、各类故事带等)，引导幼儿观看和欣赏。提高幼儿普通话的水平。
5、游戏形式重点纠正难发的音。教学是老师和幼儿的双边活动，为此我们针对以上发音自编了木偶剧故事和专门的语言游戏。孩子们通过观看木偶剧，更深刻的感受到说好普通话的重要性。通过一些有趣的语言游戏，自然地纠正了发错的音。此后的故事、儿歌比赛也取得了很好的效果，比赛准备期，孩子们积极准备，在紧张的比赛中，孩子们各显神通，重要的是提高了孩子的能力，无论是自信心还是语言表达能力都得到了不同程度的提高。此外我们也注意个别辅导。对于普通话水平较差的幼儿特别关注，并设法给予帮助。
1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流。
2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。
3、利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
各年龄阶段根据自己的情况分别开展了“普通话儿歌朗诵表演”、“故事表演”、“看谁说得多”等活动，提高幼儿的普通话水平。
总之，通过推广普通话的工作，孩子们的能力提高了，自信心增强了，家长满意了，我们也很开心。普通话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习普通话，一如既往的使用普通话，一如既往的推广普通话。
开展全国推普周活动总结
为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，推广普通话对于全面提高师生素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
在全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况大力宣传、广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验、在活动中学习、在活动中明理。现对推普活动情况总结如下：
学校领导班子召开了专题会议，安派专人负责此事，校长亲自做语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在周一的升旗仪式上，学校领导都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的`意义，并布置推普周活动安排。
1、组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、利用晨读时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
（1）进行普通话校本培训。利用周二下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
（4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
（5）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。
（6）倡导全体师生使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。鼓励学生个人在校内、上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，并做好统计，评选班级“规范用字小卫士”。
开展推普周的活动总结
我们张彦恒小学根据上级推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：“说好普通话，争做文明人”，结合我们校区的特点开展切实有效的推普周活动。在推普周期间，充分发挥学校宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。校园里门窗玻璃张贴推普标语，更新宣传橱窗里的推普专栏。
1.进行国旗下讲话。
利用升旗仪式，宣读倡议书，向全校师生发出“说好普通话，争做文明人”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和作用，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
2.开展一年级新生普通话培训。
由一年级各班班主任及语文老师在班上对学生进行校园常用普通话培训，如日常问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演，鼓励学生说普通话、用文明语、做文明人。
3.举行班级普通话特色活动。
各班以班级为单位，利用板报向学生进行推普工作。有的班级组织学生举行绕口令、读儿歌、讲故事、背古诗等特色活动，并评选出“绕口令能手”“故事大王”等，充分调动学生讲普通话的积极性。
4.四年级举行书法比赛活动，孩子们认认真真书写。
5.老师们上课时也老师们以身示范，以高涨的热情投入到推普活动的行列中来。他们的板书一笔一画、有粗有细、遒劲有力、飘逸轻松的.不同笔画，向学生们展示了中华文字独特又多彩的美，独一无二的魅力。
6.开展“大手拉小手，同讲普通话”推普进家庭活动：
在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣。
此次推普活动，激发了学生讲普通话的热情，“讲普通话的重要性”再一次深入学生内心，点燃学生爱国之情。
学校推普周活动总结
今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在第十五届全国推普周期间，我系本着求真务实的精神，从本系实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。现对推普活动情况总结如下：
设计推普周专题橱窗，在宣传窗张贴推普宣传画，并在学校教学区以及生活区悬挂多处宣传横幅，渲染推普氛围，扩大推普宣传的影响。
1、进行“说普通话写规范字从我做起”版报设计比赛以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言水平。
（1）全体教师上课必须讲普通话，要求课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
（2）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生日常交流用普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展综合性学习活动，促进文字规范化。
（1）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要规范用字。
（2）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
在全系开展对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
一学期以来，通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我系将在各级领导的重视下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标积极努力，使我系的语言文字工作取得新进展。
开展推普周宣传活动总结
9月12日上午，张家界国家森林公园学校全体师生在学校操场举行了“依法推广普通话，全面建成小康社会”第19个全国推普周活动动员主题升旗仪式。
仪式在嘹亮的国歌声中拉开了序幕。学校党支部书记张程进老师进行了国旗下讲话，通过讲话让全校师生理解了推普周活动的意义、知晓了本次推普周的主题。
同时，向全校教师发出倡议：坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利;课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境;尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话;与游客交流一定使用普通话，为张家界旅游城市文明程度的提高尽一份力。
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学校推普周活动总结
xx市语委、市教育局高度重视，认真制定方案，紧密围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”主题，组织开展形式多样的推广普通话和规范字主题活动，营造了良好的全市师生说好普通话、写好规范字的氛围，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，取得了良好的效果。现将活动总结如下：
普通话是国家通用语言，学校是语言文字规范化的'重要阵地，学校语言文字工作是国家通用语言规范化、标准化工作的基础。按照职责分工，市语委成立了推普工作领导小组，召开专题会议部署安排第19届推普周活动，研究制定了具体的推普活动方案，把责任目标落实到了各部门。各县市区结合本地实际，制定了具体的推普周活动方案，积极行动，组织教师学习《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，在学校内开展形式多样的推普宣传活动。
全市各级各类学校广泛发动师生，利用升旗仪式、学校广播、班会等契机，运用led电子显示屏、微信、校园网、办普通话专栏等形式多元化、多层次的进行宣讲，营造了浓厚的推普氛围。例如西陵区滨江小学学校广播台在推普周内进行每天十分钟的“说好普通话，圆梦你我他”的专题广播。市实验小学在五彩广播站、新芽电视台宣传普通话的魅力、中国文化的博大精深。葛洲坝实验小学开展了以社会主义核心价值观为内容的教师硬笔书法比赛，提升教师政治素养，促进教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
推普活动期间，全市共组织宣传教育活动627场，参与人数3907人；开展中华经典诵读活动751场，参与人数269人；举办汉字听写大会575场，参与人数160633人；自行设计推普宣传品17025件；开展推普志愿者活动423次，参与人数25044人。各县市区举办农村教师普通话大赛初赛，全市举办了第五届农村中小学教师普通话大赛复赛决赛和市直首届局属学校教师普通话大赛。组织了全市第x届市中小学生汉语言文化知识电视大赛。各县市区推普活动特色不一，形式多样，在学校和社会引起了极大的反响。
一年一度的推普周结束了，但推普活动任重而道远，为了巩固推普活动成果，我们将把推普工作和平时的教育教学工作结合起来，发挥教师的教育、宣传、示范、引领作用，带动学生说好普通话，写好规范字。
开展推普周活动总结
我镇中心学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，各村委会小学开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对我镇各学校推普活动情况总结如下：
做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我镇中心校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我镇素质教育进程。
１、领导高度重视，各学校校长组织安排合理有序。学校成立以校长为组长、老师和学生组成的推普小组，利用升旗集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的.时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题板报。渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
校园广播也在推普周内进行每天十分钟的“说好普通话，圆梦你我他”的专题广播。
在“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“说好普通话，圆梦你我他”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。
全国开展推普周活动总结
根据区教文体局第__届全国推普周活动方案，我校根据实际情况，制定了推普周活动计划，按照计划，总结一周的活动如下：
1、9月10日星期一，我们全校举行了普通话宣传周的开幕式。唐秀梅主任做了国旗下讲话，说明了本次推普周的活动主题是“说好普通话，迈进新时代”，并提出了本校推普周的活动安排，是全校师生进一步明确了说好普通话、写好规范字的时代意义。开幕式上，我们悬挂了推普周的宣传标语“说好普通话，迈进新时代”和“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。师生齐读了两个宣传标语，掀起了我们推普周的活动高潮。
2.推普周的第一天，学校的电子屏幕上就开始滚动了推普周的主题：说好普通话，迈进新时代！
3、三到六年级，每个班都办起了推普周的手抄报，向全班乃至全校的学生宣传普通话的知识，让大家都知道，普通话不仅仅是我们的校园语言，更是我们中华民族共同的语言，激起了学生热爱祖国语言文字的感情。
4、9月12日星期二，全校学生利用中午的时间，在有文字的地方，进行了“啄木鸟”纠字活动。在纠正错字的过程中，让学生进一步认识到写好规范字的重要性。
5、9月13日星期四中午，红领巾广播站向全校学生广播了题目是《十个误传了几千年的俗语，你知道吗?》的普通话常识趣事。
6、9月14日星期五班会时间，我们全校举行了以推普周主题“说好普通话，迈进新时代”的主题班会，同学们在班会上诵读经典，切实感受到母语的魅力。
学校推普周活动总结
20xx年9月12日至18日是第24届全国推广普通话宣传周，根据《临洮县第24届推普周活动方案》及市县相关文件精神，我校围绕“普通话颂百年伟业，规范字写时代篇章”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：
推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校级领导主抓、安排，办公室、语文组、校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，保证本次活动的顺利开展。
为确保我校推普周活动有序开展，结合我校具体情况，语文组制定了《临洮县明德初级中学第24届全国推广普通话宣传周活动方案》，明确了推普周活动的主题、时间、活动内容及具体要求。
1.全面动员，提高推普认识。
学校利用周一（9月12日）集会，由办公室副主任孙鹏老师为全校师生作推普知识介绍和推普活动动员，由八年级13班林文欣同学作题为《承祖国文化，做推普达人》的主题演讲，号召大家在学习、生活中说好普通话，写好规范字，让大家争相承祖国文化，做推普达人。
2.标语展示，营造良好氛围。
通过张贴横幅、宣传图片，电子屏滚动播放标语“普通话颂百年伟业，规范字写时代篇章”，各班电子班牌霸屏显示“讲普通话，写规范字”“普通话是校园语言”“说普通话，交四方友”“青少年要做推广普通话的积极分子”“普通话是教师的职业语言”等标语，学校积极营造全体师生说普通话、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大师生的规范使用语言、汉字的意识，深刻地认识到了“推普”的重要性，形成了在公共场合、正式场合说普通话和规范认真书写汉字的良好风气。
3.舆论宣传，扩大宣传影响。
学校利用明德初级中学微信公众号发出了《普通话颂百年伟业，规范字写时代篇章——第24届全国推广普通话宣传周倡议书》的倡议书，号召全体师生、各位家长、社会人士都能做到说普通话，写规范字。
4.主题班会，强化主动意识。
各班在周一的班会上由政教处组织，召开主题班会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，让学生充分认识到说好普通话、写好规范字的重要性及意义，强化师生积极推普的主动意识。同时，召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，形成以班级带动学校及周边的推普热。
5.“板报”示范，发挥引领作用。
为使推普活动全面深入地开展起来，各年级利用年级宣传黑板、各班利用教室小黑板，认真书写相关宣传标语，做好示范引领，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为学生的美好人生打下了鲜明的中国底色。
学校设立监督岗，每班推选1名普通话好、书写好的学生为推普员，学校在校园内设立推普监督岗，推普员随时进行巡查，提醒师生说普通话，自觉讲好普通话，监督本班学生认真、规范书写汉字。
2.经典诵读助推普。
以班级为单位，在七年级开展以“百年征程传薪火，红色经典润乡土”为主题进行中华红色经典诵读活动。活动于14日第八节课在学校操场舞台展开。活动准备工作做得充分、到位，大部分班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，七年级6班、4班、7班分别获得一、二、三名。
3.知识竞赛知推普。
围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”主题，举办。
知识比赛，每班选派3名选手参赛，由语文组安排专人负责监考、阅卷、统分、评奖。通过活动，宣传推广普通话和使用规范字的意义，营造良好的校园语言环境，提升广大师生对国家通用语言文字的认同感、自豪感，自觉规范使用意识。
4.联盟送教帮推普。
明德初中联盟校联合区域兄弟学校开展一次以推广普通话和规范汉字书写为主要内容的联盟送教活动，做好示范引领，进一步营造说普通话和写规范字的良好氛围。
5.“啄木小鸟”查规范。
充分利用综合实践活动课程，各班组织推普员成立“啄木鸟小队”,带领学生深入学校、社区、街道、商店，寻找错字、别字，对校园内及周边环境中汉字、拼音运用不规范的招牌、广告牌、宣传横幅等进行排查、纠错，做好记录、汇总，让学生在生活实际中学会辨析纠错、规范运用汉字的能力。
6.书写大赛强习惯。
围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题，面向全校师生进行汉字书写比赛，由书法老师评选表彰，宣传周期间，将获奖作品在学校橱窗、展板、微信公众号进行宣传，做好示范引领，强化师生规范书写的习惯。
以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是示范引领的关键时刻。对学生而言，他们在朗诵过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力;在制作黑板报的过程中，表现出自己在绘画、书法诸多方面的特长。本届推普周活动中，我校师生都有很大收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。
当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及广大群众的宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的规范用语，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。
学校推普周活动总结
20xx年9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周，根据市语言文字工作委员会“关于认真开展第14届全国推广普通话宣传周活动的通知”要求，配合全市推普周活动全面广泛顺利开展，市民政局在全局系统开展了推普周活动。
一是全面宣传《国家通用语言文字法》，进一步增强局系统同志的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。
二是各科室和下属单位围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这一活动主题，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力和《国家通用语言文字法》的社会知晓度。特别是结合“美化城市”专项行动、“净化市场、美化城市、优化服务”行动，按照《义乌市美丽乡村建设行动计划（20xx-20xx年）》要求，在全市范围内深入开展地名用字规范化行动，确保全市门额牌匾和路牌的.标准地名汉字规范书写形式，以及标准地名汉语拼音字母规范拼写形式。
推出宣传亮点，把推普周办成广大群众积极关注、喜闻乐见、从中受益的关于语言的节日，保证推普周活动的可持续发展。每个单位在推普周期间在宣传栏和各种醒目处粘贴标语或挂横幅，并以座谈会、研讨会、街头宣传咨询、征文活动等活动形式，强化学习，扩大宣传，在我市民政系统中营造良好的舆论氛围和社会环境。局机关和局属单位全体干部身体力行、率先垂范、以身作则，积极参与和投身到推普周活动当中，在生活和工作中主动讲普通话、推广普通话，努力提高汉字使用操作能力，不断提高民政干部的普通话水平和综合素质，成为基层干部和群众学习的模范和榜样。
开展“推普周”活动是推广普通话的重要举措之一，今年的“推普周”促进了推普活动的有效开展，取得了一定的成绩。但推广使用普通话，书写规范字，是一项艰巨而又具有重大意义的工作，是一项长期细致的工作。在今后的工作中，我们将加大力度、扩大推广面，不断提高机关工作人员的普通话水平，同时在今后的推普工作中认真总结工作经验，查找薄弱环节，克服工作不足，不断促进语言文字工作再上新台阶。为构建和谐语言生活，营造共有精神家园做出应有的贡献。