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小班数学教案小猪洗澡
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词，了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣，培养观察能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。
一、看图说话。
1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)。
小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿。
一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)。
2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。
3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、总结。
今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。
小班数学教案：《小猪洗澡》
1.初步掌握侧滚翻的动作，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇晃。
掌握侧滚翻的动作要领，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇晃。
：幼儿有在草地打滚的经验。
一、开始部分。
1.交代角色：老师扮猪妈妈，幼儿扮猪宝宝。
2.预热活动：听音乐《快乐小猪》活动手脚。
二、基本部分。
1.幼儿尝试自由滚动身体。
幼儿尝试在垫子上滚动身体，教师观察幼儿的活动情况。提醒幼儿：必须将身体前后都洗一遍。
2.请个别幼儿示范侧滚的动作。
教师讲解侧滚要领：轻轻坐（坐在垫子开始的一端）、慢慢躺（小心躺下以免碰到头部）、快快滚（有一定速度）、站站稳（站立后身体不要晃）。
3.幼儿再次尝试练习侧滚翻的动作，在练习时，教师用语言或肢体语言提醒幼儿不断掌握动作要领。
猪宝宝们，现在我们要认认真真的一起洗澡啦!幼儿排好队完整的练习侧滚动作，配上洗澡歌的音乐。
一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四，搓一搓(双手对搓);三二三四，挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四，冲一冲(侧滚翻)。香香小猪洗好了!
不爱洗澡的小猪作文
从前有一只小猪，它很玩泥巴，它在泥巴里滚来滚去，它觉得真好玩啊，等它玩完了泥巴，然后小猫小狗过来了，它们对小猪说：“你真脏，每天在泥巴里滚来滚去。
小猪就想去洗澡，可是这会儿大夏天，小河里的水都被晒干了。突然它看见远处有一条小河。它说我不是在做梦吧！它走过去一看，河这么深！我怎么洗澡啊？博客它就请大象来帮忙，大象拿它的大鼻子一吸水就全进到它的大鼻子里了，大象又拿它的大鼻子里面的往小猪身上喷，洗了一会以后，小猪说，我终于变干净啦，然后它有去找小猫和小狗，小猫和小狗都惊呆了，小猫和小狗一起，你怎么变的这么干净的，小猪说你们走了已后我看见……小猪说以后小猫和小狗一起说你真聪明。
小班数学教案：《小猪洗澡》
1、在观察寻找中活动中认识数字，并学习正确使用量词。
2、进一步了解数的实际意义，激发学习兴趣，提高观察能力。
（认知准备）区角活动中玩过按数取物的游戏。
(材料准备)图片，数字卡人手一套。
认识图片中的数字。
学说不同物品的量词。
一、认识数字：
1、出示图片，引导幼儿观察：
你看到了什么？它在干什么？
天气真热呀，小猪真爱干净，天天洗澡，洗得干干净净、香喷喷的。
2、引导幼儿仔细观察张图片中的数字（重点）。
图片中都有哪些数字，这些数字像什么？（认识数字）。
找一找哪些东西可以用数字1来表示？找一找哪些东西可以用数字2来表示？
找一找哪些东西可以用数字3来表示？
小结：数字可以代表这样东西有多少。
3、根据老师所说的物品，幼儿举相应的数字卡片。
二、学说量词。
1、图片中不同的东西说法一样吗？应该怎么说？（难点）。
根据物品，引导幼儿学说正确的量词，反复进行，帮助幼儿记忆。
2、学习数数歌：
你数2，我数2,2条毛巾擦擦背；
你数3，我数3,3滴水珠淌下来。
3、想一想，还可以编数数歌吗？把刚才我们看到的数字编进去。
小班数学教案小猪洗澡
春天到了，万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。
1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。
2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。
vcr、画有线条的纸油画棒。
一、说说春天的颜色。
幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……。
师：恩，说的真好。
小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。
2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）。
幼：红色的，黄色的……。
3、幼儿相互讨论。
二、装扮小花园。
1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看。
4、幼儿操作。
师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。
三、作品交流：蝴蝶飞飞。
1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。
2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。
中班教案《小猪洗澡》
1．幼儿能够在愉快的游戏中发展平衡能力、跨跳能力以及动作的灵活性和协调性。
2．培养幼儿积极参与游戏活动兴趣，体验游戏带来的快乐。
1．平衡木3根、梅花桩8个、皮筋2根，拱形门6个、玩具箱8个、音乐。
2.喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊的胸牌若干，毛绒玩具若干、灰太狼头饰、配班老师。
一．活动导入（热身运动）。
教师带着慢羊羊的胸牌扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊等胸牌）伴随着音乐入场，小朋友们跟随着教师做热身运动。
二.羊群练功。
1、到达灰太狼城堡的路很艰难。我们必须先练好本领，才能到达，现在我们开始到练功场训练。
2、小羊们在练功场上自由练习，村长巡回指导，鼓励小羊们刻苦训练。
三、搭救好朋友。
1、村长交代规则和玩法：
2、第一次解救：
路线为1：走过小桥、跨过小河、走过梅花桩，最后钻过山洞。
小羊们在村长的带领下出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现了，小羊们按原路返回。
3、第二次解救：
路线为2：走过一条弯弯长长的小桥、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过弯弯曲曲的梅花桩，最后钻过长长的山洞。
小羊们到达城堡后看到的是青青草原的`小动物们，成功解救。
4、羊群放松：
四、羊村庆祝：
村长宣布解救成功，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。
在本节课中，我努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的空间，组织和帮助他们投入到游戏中。让孩子们健康身心、活泼个性，整节教育活动，幼儿积极性很高，乐意参与游戏活动，并能从中体验到游戏带来的乐趣，在小羊们第二次搭救好朋友的游戏中，动作练习设计有梯度,由易到难。教学方法，既面向全体，又注重个体差异。在开始孩子们选择自己喜欢的羊羊时，孩子们自主选择喜欢的方式，体现了孩子的主体性。创设搭救好朋友第一次的途中灰太狼的出现逼真情境使游戏进入高潮，调动幼儿的兴趣。轻松愉悦到紧张刺激的情感体验，既让幼儿感到玩性正浓，又无疲劳感。活动中，教师作为支持者、合作者、引导着，为幼儿创设了一个宽松、愉快、亲切的氛围，让幼儿大胆、自主的表达、实施自己的想法，体现了“以人为本”的幼儿教育理念。
不爱洗澡的小猪作文
熊熊是个邋遢的孩子，而且不爱洗澡，每次给熊熊洗澡，他都会躲得远远的。熊妈妈经常为此而烦恼。
一天，熊熊的舅舅从法国给熊熊寄来了一盒带有淡淡清香的沐浴球，球的色彩也是五颜六色的`。熊熊看到沐浴球后，欣喜若狂．但他还是不爱洗澡。
一天晚上，熊妈妈让熊熊洗澡，可他就是不肯。妈妈灵机一动，说：“今天啊，我们用舅舅寄来沐浴球洗澡，如果熊熊不洗的话，那妈妈可要用它来洗喽。”熊熊一听，急了，连忙冲进浴室，跳进浴缸，叫嚷着“我要洗，我要用沐浴球洗”，熊妈妈赶忙拿起刷子，先帮熊熊梳理毛，再帮他洗腋窝，熊熊被洗得开怀大笑。
熊熊洗了一个快乐的泡泡浴。从此，熊熊便爱上了洗澡。作文作文人网你也可以投稿。
小猪洗澡的教案设计
设计意图：
在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。绘画工具是幼儿在美术活动中创造的中介和桥梁，而油画棒是幼儿平时最常见的绘画工具，结合小班幼儿绘画能力及动手能力，我设计了本次活动《小猪洗澡》。在活动中孩子们可以锻炼绘画技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性，本次活动中幼儿可以在轻柔的音乐中大胆绘画，拓展思维，对作品进行加工，形成富有动态的画面，体验绘画的乐趣。
活动目标：
1.尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
2.体验洗澡的快乐，愿意清洁的宝宝。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动重点：
尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
活动准备：
1.白板课件。
2.小猪画纸人手一张，油画棒。
活动过程：
一、情境导入，引出给小猪洗澡。
师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。
（分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。）。
二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。
1.洗澡的时候先要干什么呢？
师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。
2.冲完水接下来要做什么了呀？你们知道这是什么线吗？
小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。
3.肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀？泡泡出来了，真多真好看呀！小猪洗的真开心啊！
4.师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗？
5.引导幼儿绘画，教师巡回指导。
（分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。）。
三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。
1.快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最干净呢？教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏分享。
2.谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡？你是怎样帮它洗澡的？
3.小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢！我们也一起跳起来吧！
（播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。）。
4.小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干净的小宝宝。
（分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动，使幼儿体验了洗澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。）。
幼儿园小班小猪洗澡教案
1、在有趣的情景中学画小猪。
2、体验洗澡的快乐，乐意做一个清洁的孩子。
视频动画、范例、幼儿操作纸、记号笔、蜡笔。
一、导入。
1、教师画个圈。
师：猜一猜，这会是哪只小动物？
教师边画边强调小猪的特征。
师：圆圆的脑袋，胖胖的身体，粗粗的手臂和腿，三角形的耳朵，小小的眼睛，大大的鼻子，还有一双尖尖的蹄子。
二、欣赏视频歌曲《猪小弟》。
师：1、小羊、小兔为什么不喜欢和猪小弟玩？
2、有什么办法能帮助猪小弟变干净？
3、你是怎么洗澡的？
三、示范讲解、学画小猪。
1、感知场景。
师：在浴室里，莲蓬头下面站着一只脏脏的小猪。（边讲解边画）。
师：你觉得小猪会先洗哪里呢？我们给洗干净的小猪涂上粉粉的颜色吧！
四、幼儿操作、教师指导。
2、教师巡回知道。
五、为自己的作品创编故事。
师：
1、你最喜欢哪只小猪？为什么？
不爱洗澡的小猪作文
小狐狸月月总是一个人孤零零的，她没有朋友。因为她不爱洗澡，身上臭烘烘的。
一次，乌龟兰大妈对她说：“月月，帮大妈一个忙吧，你过来。”月月助人为乐，很喜欢帮助别人，二话不说就走了过来。就在月月靠近河岸边时，兰大妈一下把月月推入浅浅的河水中。三下五除二的对月月进行清洁工作，月月此时害怕的呆住了。等回过神来，兰大妈已经清洁好自己了。月月闻着香喷喷的自己，趴着河岸边看着带着粉红蝴蝶结的自己。感到陌生，心想：好漂亮的小狐狸呀，这是我吗？与此同时，顽皮好动的小猴子和小兔子蹦蹦跳跳的跑来。他们看到改天换面的月月，惊喜极了。拉着月月的手，笑眯眯的说：“哇塞，月月，你好漂亮呀，你终于愿意洗澡了，我们一起去玩吧。”说完便拉着月月去玩捉迷藏。一个愉快的'下午就这样度过，回家时，月月身上汗淋淋的，有着难闻的汗臭味。月月一刻都受不了了，回家后立马洗澡。边洗边感慨道，浑身脏兮兮的，多么难受呀。真不知道我以前是怎么忍受下来的，边想边恨铁不成钢的摇摇头。焕然一新，愿意洗澡的月月得到了好朋友。
小猪不爱洗澡的故事
有一只小胖猪非常的不爱洗澡，下面是小编带来的小猪不爱洗澡的故事，一起来看看吧。
小猪罗罗胖胖的、白白的，可真讨人喜欢啦，小动物们都爱和它做朋友，可是，最近罗罗变得不爱洗澡了，身上臭臭的，小动物们再也不和它玩了。
有一天，它去参加小兔咪咪的生日宴会，它对大家说：“我们一起来跳舞，帮咪咪切蛋糕吧!”可大家都不喜欢它，都说：“快走开，讨厌的臭臭!”罗罗伤心地哭起来：“为什么大家都不和我玩，还叫我臭臭呢?”大象伯伯忙说：“这都怪你自己，谁叫你不爱洗澡啊，大家才不和又脏又臭的娃娃玩呢!”罗罗听完大象伯伯的话，很不好意思，赶紧跑回家洗了个澡。
瞧，现在的罗罗多干净呀，小动物们又和以前一样喜欢它了!
树林里住着一只懒惰的小猪。他从来不干活，家里乱得一团糟也不收拾;肚子饿得“咕噜咕噜”响，他也不做吃的。幸好他有一个很能干的邻居——小兔。
小兔不仅能干而且心地特别善良，她总是任劳任怨地帮助小猪。小猪屋子乱了，她帮着收拾;每天还很大方地做好吃的给小猪送去。小兔把小猪喂得胖乎乎、圆滚滚的，像个小皮球。
懒惰的小猪有一天，小猪觉得身上像被什么东西咬似的，痒痒的。仔细一想，原来是自己很长。
时间。
没洗澡了，他就想请小兔帮自己洗澡。由于小猪每天享受着小兔给予的帮助，所以吃饱了睡，睡醒了吃，很久都没出门了，身子已经胖得不行，肚皮都快贴到地上了。走起路来，很慢很慢，而且走得很吃力，没走两步，小猪就气喘吁吁了。
虽然小兔就住在小猪家隔壁，但他却觉得很远。小猪慢慢地挪动着肥胖的身体，这时，一只正在觅食的老虎看见了小猪。老虎馋得口水直流，他猛地向小猪扑去，美美地饱餐了一顿。
懒惰的小猪就这么白白地送命了!
小猪猪有两个好朋友，小猫猫和小狗狗。有一天小猪猪对小狗狗和小猫猫说，你们明天来我们家一起玩吧，妈妈给我买了个新玩具。两个小伙伴满口答应。小猪猪回去之后就想，恩~~~~~~~明天我做什么好吃的给我的好伙伴们呢?小猪猪想了想终于有了主意。
第二天，小猫猫和小狗狗来了，小猪猪很热情的欢迎他们，拿出了妈妈给他新买的玩具，一个会唱歌的球，看的小猫猫和小狗狗可好奇了，小球真好玩，一咕噜滚起来就会唱歌，还有五颜六色的灯在闪巴闪吧呢。三个好朋友围着小球玩做了一团，咯咯咯地笑。
到了吃饭饭的时候了，小猪猪拿了小猫猫最喜欢的鱼，给小狗狗呢，是新鲜的肉骨头，2个好朋友说，谢谢小猪猪，知道我们最爱吃的东西。小猪猪呵呵地笑着说，我们是好朋友嘛。这一天，三个小伙伴们真开心。
豆豆说，小猪猪是不是个好孩子?他请朋友们来吃饭还把新玩具跟小朋友一起玩，对不对?小猪猪真是个大方的好宝宝。那小猫猫最爱吃的是什么呀?呀，原来是小鱼!小狗狗呢?原来呀，小狗狗最爱吃的是肉骨头。
这个故事虽然短小，但。
教育。
孩子不能自私，有了好东西要和朋友们一起分享，还教了孩子一些动物的习性，猫爱吃鱼，狗爱吃骨头，听故事的同时让孩子增长了知识。
小猪洗澡小班数学教案
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词，了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣，培养观察能力。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
一、看图说话。
1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)。
小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
2、那你们再看看那些东西是有两样?;(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的`呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)。
2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。
3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、总结。
今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。
将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。
小猪洗澡作文
森林里，有一只不爱洗澡的小猪，大家见了他，都不愿意和他做朋友。
一个阳光灿烂的早晨，小猪出来散步。小公鸡看见了，皱着眉头说：“小猪，瞧！你有多少天没洗澡了，身上都是泥，快去洗个澡吧！”“是呀！是呀！你身上都发臭了。”小白兔捂着鼻子说。但小猪不以为然的说：“洗澡多麻烦呀！”小鸭一摇一摆地走过来说：“不爱洗澡，不爱干净的小猪，谁都不会喜欢你的。”小猪难过的地下了头。此时，山羊公公也走了过来，语重心长的说：“不洗澡，身上会发臭的。还会影响身体健康啊！乖，快回家洗个澡，干干净净的小猪才会有朋友。”
小猪赶快跑回家，把自己洗地干干净净。大家看到后，都高兴地说：“小猪变干净了！小猪，爱洗澡了！”
森林里，有一只不爱洗澡的小猪，大家见了他，都不愿意和他做朋友。
一个阳光灿烂的早晨，小猪出来散步。小公鸡看见了，皱着眉头说：“小猪，瞧！你有多少天没洗澡了，身上都是泥，快去洗个澡吧！”“是呀！是呀！你身上都发臭了。”小白兔捂着鼻子说。但小猪不以为然的说：“洗澡多麻烦呀！”小鸭一摇一摆地走过来说：“不爱洗澡，不爱干净的小猪，谁都不会喜欢你的。”小猪难过的地下了头。此时，山羊公公也走了过来，语重心长的说：“不洗澡，身上会发臭的。还会影响身体健康啊！乖，快回家洗个澡，干干净净的小猪才会有朋友。”
小猪赶快跑回家，把自己洗地干干净净。大家看到后，都高兴地说：“小猪变干净了！小猪，爱洗澡了！”
绘本故事ppt洗澡。
《小猪教室》观后感。
幼儿园小班音乐教案《洗澡》。
小猪洗澡作文
从前有一座美丽的森林，森林里有许多动物，他们都快活地生活着。可是有只小猪很不爱干净，动物们都不愿意和他玩。
一天，小猪刚睡醒，身上臭臭的就去找小兔玩。小兔捂着鼻子说：“脏死了，快走，快走!”小猪很无奈，又来到了小狗的家门前。小猪大声叫：“小狗，小狗，快来啊，外面有骨头!”小狗一听说有骨头，立刻跑到小猪面前。“啊，好臭……”话没说完就跑开了。大伙都不跟小猪玩，它含着眼泪回到了家，向妈妈诉说了自己的苦恼。
猪妈妈听了，神秘地说：“宝贝，别担心，妈妈给你变个身，小伙伴们会喜欢你的。”说完，猪妈妈打来一盆热水，拿来一把大刷子，在小猪的身上左刷刷，右刷刷，小猪疼得直皱眉。过了好久，猪妈妈终于给小猪洗完了澡，小猪跳出来往镜子旁一站，“啊，这是我吗?”只见镜子里出现了一只又白又漂亮的小猪，像白白的奶油冰激凌!妈妈用毛巾把小猪身体擦干，换上干净的衣服，小猪身上都香喷喷的。
小猪很高兴，心想：这下我可以出门找朋友玩了吧!说完就向门外跑去……。
不爱洗澡的小猪作文
小猪罗罗胖胖的，白白的，可真讨人喜欢呀，小动物们都爱和它做朋友，可是，最近罗罗变得不爱洗澡了，身上发出了一股难闻的味道，小动物们再也不和它玩了。
有一天，它去参加小兔咪咪的生日宴会，它对大家说：我们一起来跳舞吧，帮咪咪切蛋糕吧？可大家都不爱理它：快走开，讨厌的臭臭！罗罗可难受了，哭了起来：为什么大家都不和我玩还叫我臭臭呢？大象伯伯忙说：这都怪你自己，谁叫你不爱洗澡啊，大家才不和又脏又臭的'臭臭玩呢！罗罗听后难为情了，赶紧跑回家洗了个泡泡澡。
瞧，现在的罗罗多干净呀，小动物们又和以前一样的喜欢它了！
二年级:吴雨荷。
小猪洗澡作文
远古森林里生活着一只可爱的小猪，它叫咕噜，因为它的肚子“咕噜咕噜”会叫。
它的朋友经常和它玩，它玩得非常开心，但它有一个坏毛病，懒得连洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡，每次都是口服心不服的。渐渐地，渐渐地，它变成了一只非常脏的小猪。从此，很少有人喜欢跟小猪玩。一次，大家不和它玩，它在河边哭泣。河马大伯看见了，说：“孩子，你怎么了？”小猪说：“它们不和我玩。”河马大伯叹了口气说：“你照照自己就知道了！”小猪看见它身上满身都是跳蚤，惭愧地低下了头。它就连忙跳进河里洗了个澡，从此，小猪不再是脏小猪了。它的朋友也从此和它玩了。
大家千万不要像小猪一样变得那么脏哦！要做一个干净的孩子。
小猪洗澡记作文
星期天,小猪做好了作业,妈妈给小猪两只香蕉作为鼓励.小猪拿着香蕉,高兴地出去玩了。它一边大摇大摆的走着，一边津津有味地吃着香蕉。它吃完了香蕉就随手把香蕉皮扔在马路上。
大象伯伯看见了，连忙走过去用长长的鼻子把香蕉皮捡起扔在垃圾箱里，盯着小猪好像在说：“以后不准再乱扔垃圾了。”小猪不以为然地说：“关你什么事？”小猪它又大摇大摆地走了。
小猪走在半路上看见小熊踩在西瓜皮上滑了一跤。小猪连忙把小熊扶起来，然后把西瓜皮捡起扔进垃圾箱。捡完了垃圾，小猪走到大象伯伯那里很惭愧地说：“对不起，我以后再也不乱扔垃圾了。”大象伯伯夸它是个知错就改的好孩子。
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小猪洗澡记作文
今天，小猪和兔子、公鸡、小鸭子、山羊一起在草地上做游戏。
小猪很脏，从来都不冼澡。所以，它的朋友都不跟它玩。
小鸭子说“你太脏了，等你回家冼干净后再来玩吧”公鸡说：“你太臭了，等你回家冼干净后再来玩吧。”山羊说：“你太恶心了，等你回家冼干净后再来玩吧。”兔子说：“你太丑了，等你回家冼干净后再来玩吧。”小动物们都很讨厌小猪。
小猪说：“那好吧。”说完它马上回家冼澡，冼干净后，它的朋友这才愿意跟它玩。从此以后，小猪很讲卫生，每天都爱冼澡了。
不爱洗澡的小猪作文
星期天，猪妈妈叫小猪洗澡，小猪最怕洗澡，它偷偷地溜出家。小猪来到小兔家大叫“小兔，小兔，我们一起玩。”小兔说：“不，不，我不和你玩，你太脏了。”小猪又来到小猫家，“小猫，小猫，我们一起做游戏吧。”小猫说：“我才不和你玩，你身上有难闻的味道。”小猪不高兴了，“哼，我找我的好朋友小花狗去！”小猪来到小花狗家，小花狗正和小兔在一起玩，小花狗看见小猪来了连忙说“你洗澡了吗？不洗澡我们不和你玩的.”小猪伤心地哭了,正在这时候猪妈妈来找小猪,小猪乖乖地和猪妈妈回家洗澡了。小猪用沐浴露好好地洗了全身,又干净又舒服。突然,门外有小花狗的叫声：“小猪，小猪，你洗好了吗？我们一起玩吧。”小猪开心地一边说：“好了，好了！”一边冲出家门。
从此以后，小猪改掉了不爱洗澡的坏毛病。
变来变去的洗澡事件作文
小猪睡觉教案
绘本故事ppt洗澡
《小猪教室》观后感
幼儿园小班音乐教案《洗澡》
关于小猪写作文汇编八篇
精选小猪写作文汇编九篇