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第二学期学校教学工作总结篇一
以科学发展观的重要思想为指导，按照全国、全省特殊教育会议和中长期教育改革发展规划纲要中关于特殊教育的总体要求，认真贯彻落实市局2012年教育工作会议精神。紧紧围绕学校工作计划，进一步深化特殊教育课程改革，在新教育理念的导航、引领下，全面促进教师专业成长，变革课堂教学模式，提升教学质量，提高残障学生生存能力，使我校的课堂教学不断迈向理想境界，使残障学生的发展努力走向“全面和谐”。
1、继续推进新教育实验，坚持新教育的六大行动，不断提高教师的专业水平，打造活力课堂、智慧课堂。
2、成立“完美教室”、“每月一事”、“社团活动”、“学程导航”工作室，校长室、中层干部要率先垂范，带头研究，根据特殊教育自身的特点，做出各自项目的特色和亮点。
3、根据学校总体部署，逐步完成论文成册、校史室改建、心理咨询室建设、完美教室布置、公开课选拔等一系列工作，为下半年活动奠定扎实的基础。
4、进一步加强学程导航模式在特殊教育学校的研究，推广小组合作学习，提高教育质量。聋部九年级毕业班升学率在原有基础上有突破，就业率达100%。培智部要变革学生的评价方式，筹划校本课程，促进学生个性化发展。
5、抓实抓好各类比赛，在艺体、各类社团（包括纵横码社团）、教师基本功教学竞赛中要发挥团队优势，及早谋划，力争在南通市同类学校中创一流，争第一。
（一）教学常规——常抓不懈，关注细节
1、严格执行课程计划。
规范有效的教学管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，严格查处擅自调课、挪课、弃课行为。教导处将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，进一步加强教学常规工作的检查与管理，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。对于随堂课，本学期将加大听课频率，采取抽签确定听课人选，欢迎空课教师参与听课。对课堂教学效果差，组织混乱的课要进行跟踪听课。
2、加强学科备课管理。
备好课是上好课的前提条件。本学期，各主科的备课模式采用市局统一的“学程导航”的备课模式，继续提倡工作五年以上的教师实行电子备课，工作五年及五年以下的青年教师采用书面备课。各科教师认真进行学程预设，采用合理的导航策略，并在执教的过程中不断地调整与反思，切实提高课堂教学的有效性。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导，做到有检查，有记录，有反馈，促进教师备课质量的不断提高。
3、坚持“六认真”“四有效”。
本学期教导处将加大“六认真”检查的力度，力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。继续实行以教研组为单位的分层管理模式，各教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式，及时发现问题、提出改进意见，并督促教师做好整改工作，做好情况记载。同时，教导处还将不定期对各组教师的教学“六认真”工作情况进行检查。教师除了做到上述“六认真”，还要做到“四有效”，即：
第一、有效备课。教师备课要根据学科的特点，结合班级学生的实际情况，制定切实可行的计划。本学期，要进一步规范课堂教学程序，各学科要在市局“学程导航”模式引领下，形成我校课堂教学的特色。
第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。
第三、有效听课。校长室和中层以上人员本学期听课40节以上，教师20节以上，听完课后要进行评价。外出学习听课，回校要对本学科教师进行二次培训，交流心得体会。
第四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要以学校统一的作业要求为依据，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日。继续抓好学生的一日一练（低年级抓一日一句、中年级抓一日一段、高年级抓一日一篇），并能及时批阅；作业必须坚持“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评），学期结束前，教导处将对各班的作业进行调阅，并对优秀作业组织展览。
4、加强教学质量监控。
对于聋部毕业班，对语文、数学、理科、美术等科目的进度质量进行检测，确保今年毕业班学生在南京聋人高中、南通职业中专招生考试取得好成绩。同时做好毕业生的就业安排工作，确保就业率达100%。其次，本学期学校将举办家校日活动，邀请家长来校，通过交流来了解孩子的学习状况，感受学生的成长。期末，聋部由教导处统一出卷，对学生一学期的学习进行检测；培智部，由校骨干教师以“会说话、懂礼仪、敬长辈、爱运动、有特长”这五个方面为目标对学生进行抽测。加强对全市随班就读工作的常规管理，组建“海门市随班就读指导中心”。
5、提高现代化设备的利用率。
各科老师要充分发挥语训室、实验室、劳技室、音乐室等功能用房的作用，提高功能房的利用率。各个功能用房的责任老师要及时记载使用现代化设施的有关情况，积累资料。
6、抓好成长档案袋长效管理。
各班继续做好学生的成长档案袋资料搜集整理工作。通过平时的记录与积累，充分展示学生学习、生活方面的内容，反映学生的努力、进步和成绩，使每位学生都获得自信，促进进步与发展。本学期继续组织两次检查，一次安排在四月份，由教导处和教科室进行点评，一次放在六月份，由校长室和教科室点评。
（二 ）教师培养——立足平台，超越发展
1、学习理论，主动积累。
阅读教育专著，学习著名教育学家和著名教师的理论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质教育的有效途径，也是校本培训的基本工程。因此本学期，我们将继续学习教育名著，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等，在学习的基础上各教师要按时上网完成相关作业。其次学校定期邀请专家来校作讲座，采用请进来走出去的方式为教师创造更多的学习机会，让教师了解先进的教育理念，掌握前沿的教育手段。学校规范培训的程序和要求，凡外出培训的老师要负责对本学科的教师进行二次培训。通过对理论的学习和业务的培训，促使全体教师转变教育思想，更新教育观念，以新的理念指导教学行为，以过硬技能服务教学。
2、精于思考，勤于笔耕。
新教育告诉我们阅读应该成为教师的生活方式，写作更应成为我们的生命姿态。因此教师在加强专业阅读的基础上，更要用心擦亮思维，挥笔叙写精彩，让实践与思想相融。继续要求教师每月向“教育在线”的“特教心声”版块上传不少于1000字的阅读体会、教育叙事、教育感悟或教学反思。教师个人博客要定期更新，至少每月一次。新学年学校在订阅报刊杂志方面加大了投入，不仅各办公室的数量种类有所增多，还给每个教师订阅了本专业的杂志，学校要求教师要利用课余时间多学习，多思考，多练笔，不断提升自身的文笔功底，力争人人有文章发表，人人要为提升我校的教育名市贡献度作贡献。
3、青蓝工程，传帮互促。
落实“青蓝工程”，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。上学期，我校“青蓝”队伍有所壮大，本学期各师徒要进一步明确各自的`工作目标和义务，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进新教师迅速、健康地成长。
本学期进一步加强师徒之间的交流，师徒要经常性地进入对方教室，互帮互学，互听互评。新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。抓好青年教师的基本功训练和各类教学竞赛，本学期，学校将由教科室牵头组织青年教师基本功比赛，分别安排在3、4、5月份，对于各类竞赛，学校建立学科团队，进行课堂研修，尝试进行录像评课等形式，磨课研课，力争在南通市同类学校中名列前茅。
4、“名师工程”，辐射引领。
发挥市、校骨干教师的引领作用，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。校行政组成员和校教育骨干要带头上好示范课，为教师放样子，引路子。加大校级名师的培养力度，继续对校级学科带头人、骨干教师、教坛新秀进行年终测评，对优秀和合格的骨干教师兑现绩效奖金，并激励教师不断向市级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的目标努力，学校要逐步建立骨干教师群的奖励机制。本学期，学校将成立“完美教室”、“每月一事”、“社团活动”、“学程导航”工作室，工作室领衔人由校长室和中层领导担任，具体安排为“完美教室”工作室领衔人（范云新），“每月一事”工作室领衔人（郁强），“社团活动”工作室领衔人（陆丽），“学程导航”工作室领衔人（汤海英）。各工作室在学期初要明确工作思路，出台工作计划，严格过程管理，做出各自的特色和亮点。本学期学校还将开展“榜样教师”的评比活动，由校长室汇总各科室的具体要求制订评比方案，围绕师德师风、出缺勤、撰写文章、参与教育教学竞赛、执教公开课、培养青年教师、指导学生、博客更新等方面期末进行评比，评比结果将与优秀班主任的评比和年终的评优评先有机地结合起来，并给予一定的奖励。
5、校本教研，促进发展。
全体教师要树立终身学习的理念，本学期学校将继续强势推进校本培训。学校将形成研修组织，以读书会、特校讲堂、主题沙龙、课题研究等形式，形成自由开放的研修文化，本学期将每月利用一个下午的时间组织各种形式的校本研修和网络研修。抓好教研活动，本学期共开七节教研课，语文、数学、完美教室展示各一节，每月一事4节，其中1节与综合实践活动相结合。各教研组活动时要做到研究主题、内容、时间到位，课前讨论教案，课后自我反思，同行进行评课，使研究活动落在实处。我们将抽签确定一节教研课进行全程录像，根据录像内容进行评课。本学期将举办“兴业阳光杯”教师技能比赛，全体教师进行课堂教学优课评比，在下半年举办的南通市级教研活动公开课中拿出10个名额进行竞争，由校长室、教导处、教科室研究比赛方法，坚持全面公正透明，学校将利用兴业阳光奖励助残基金给予适当的奖励和表彰。要重视资料的积累，本学期开始所有教案、课件、案例研究、评课发言要全部上网。
6、学历提升，目标明确。
根据市局要求，50岁以下的教师必须在未来3到5年内达到本科学历，上学期，已有部分教师加入到了提升学历的队伍中，还有少数教师一定要以积极的心态，认真参加各类函授、自学考试，确保在十二五期间全部达到本科学历。
7、完美教室，丰富完善。
本学期，各班要继续在缔造“完美教室”的项目上下力气。在更新教室布置、班级文化的提升与概括方面要有新的思路，形成新的方案，要求各班在学期结束前完成教室布置效果图并通过行政审核。各班要组织有能力的学生开展读书活动，定期更新班级博客记录班级孩子的成长，本学期将加强对班级博客的检查与督促，定期公布班级博客的数量和质量，由专人点评，收集孩子的过程性的资料来充实成长档案袋（学校一学期检查两次，专人点评）。要开展符合本班学生年龄特点和智力水平的活动发挥孩子的潜能。本学期将举办由完美教室工作室牵头组织专题性的完美教室研究（时间为20分钟），在原有的基础上进行深度研究，选择一个班进入教研课系列，所有班级的方案进行全校性的评比。本学期，学校将由德育处出台榜样班级评比方案，完美教室的缔造将与此项评比挂钩。
（三）教育质量——夯实基础、提高成效
1、课堂教学模式变革。
本学期根据市局的要求，要深度变革课堂教学模式，积极参加区域学科共同体的研究，借鉴普通学校的成功经验。“学程导航”工作室要结合我校的特点大力推行学程导航模式和小组学习方式，学校校长室、中层领导和市级骨干教师要做课堂改革的先锋，放样子，引路子，上示范课，各个教研组要结合本学科特点进行专题研究上好研究课。
2、评价方式变革。
学生的评价方式，除了继续坚持“爱心天使”的评比，加强成长档案袋的建设和充实以外，对于培智学生的评价由学业考核变为星级考核，以“会说话、懂礼仪、敬长辈、爱运动、有特长”五个方面为目标。
3、指导学生进行有效的课外阅读。
本学期各班除“每月一事”的主题阅读外，建好班级图书角，并以校德育处开出的必读书目，组织学生广泛开展阅读活动，倡导学生多读书、好读书、读好书，培养学生阅读兴趣。同时，为了满足学生的阅读需要，学校加大图书室的开放力度，除周三、周五下午第三节课后为固定开放时间外，图书室管理人员在无课的情况下要满足学生的借阅需求，做到随到随借。低年级的教师要在讲解的基础上伴着学生一起读，中年级学生不仅要读一读还要演一演，高年级学生要读、想、写结合，中高年级的班级博客要开设读写专栏，定期上传学生的日记、作文。要将读书活动与学校举办的学生手抄报（4月份）、故事会（5月份）评比及榜样学生的评比相结合，教师也要重视各级各类评比活动，积极组织学生投稿、参赛。我们要让阅读成为学生的需要，进入学生的学习生活的同时，也让学生通过展示与评比激发潜能，树立自信！
4、在分层教育的基础上加强个别化辅导。
加强对聋部学生的口语、手语的训练，对听力损失程度较小的学生，上课时要求口语交流，做到口型正确，发音准确、清晰；对于听力损失程度较大的学生要做到口型到位，手语标准。提高聋生口语、手语的表达能力和看话能力，从而提高聋生的书面语的表达能力。聋部低、中年级的语训、叙述课要重在培养聋生沟通与交往能力，可以借鉴兄弟学校或自己选编教材对聋生进行训练。培智部的老师期初要根据学生的实际情况，制定分层目标，加强对学生的个别化辅导。对于基础较好的学生，各科教师在日常教学活动中，通过科学合理的个别指导或训练，采用加快进度、提高难度等方法，尽可能地让他们能得到最优发展。在注重培育优秀生的同时，更应关注“学困生”的成长，积极制定“帮困”方案，尽可能利用家庭、学校等力量来提高“帮困”的效果，力争使每一位学生都能在原有基础上有所进步。
5、加强学前教学管理，提升保教质量。
学前班的老师要苦练内功、自我加压，以饱满的激情，不断加强自身建设，提高专业化水平，科学规范管理，提高保教质量。根据每个孩子的实际情况，制订出个别化教育计划。要加强幼教研究，强化幼儿艺术素质培养，关注幼儿的个体差异，满足幼儿多方面的发展需要，促进幼儿体、智、德、美全面发展。要借鉴普通幼儿园的教学方式，结合残障学生的特点，探索出适合残障儿童的教学方法。
6、积极筹备大市级教研活动。
为了确保下半年大市级教研活动的成功举办，学校将各项准备工作在学期初就明确分工，由专人负责着手推进。校史室改建工作由副校长具体牵头，组织团队，创意方案集体讨论并在本学期定型；心理咨询室建设由校长室牵头沈昕老师具体负责落实建设方案；校长室牵头教科室具体负责出版《特殊教育学校文化解读》小册子和论文集，涵盖论文、博客、随笔、案例；校长室、教导处牵头组织公开课执教人员选拔赛；德育处牵头各班完成班级布置的方案，并通过行政审阅；校长室及各科室牵头酝酿学校文化展示的初步思路，并着手训练；办公室牵头学生文艺节目拟定和排练；教导处牵头教师节目的拟定和排练；教科室负责社团活动的组织展示和文字稿的撰写等等。
（四）素质教育——全面发展、和谐发展
1、关注残疾学生心理健康。
重视学生心理健康教育，建立心理健康咨询室和各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视残障学生的心理疏导工作，主动帮助残障学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。本学期，学校将继续安排心理专业毕业的教师作心理健康教育讲座。
2、切实提高社团活动的成效。
社团活动的开展要贯彻面向全体和特色打磨，充分发挥暑期社团培训的优势开设新的社团，做到每天一节社团活动课，同时要做优做强十字绣、贴画、纵横码输入的社团。十字绣和贴画社团要为“助残日”义卖活动作好准备，要多出作品，出精品；纵横码社团要重视梯队建设确保南通第一争取进军全省前列；书画、文艺社团要抓日常、抓质量，力争在各级各类比赛中名列前茅。学期结束前将进行全校性的社团活动成果展览，由教科室进行点评。
3、加强艺体训练。
学校文艺队要认真做好文艺队训练和节目的排练工作，为参加市“六一”文艺会演积极作好准备。体育队要高度重视残疾学生的锻炼工作，积极开展好各项体育活动。4月份举行校春季运动会。
4、继续推行阳光体育活动。
坚持“健康第一”的指导思想，全面落实《学生体质健康标准》开足上好体育课、艺术教育课。教导处要统筹兼顾，保证学生每天一小时的运动时间，对当天没有体育课的班级，下午最少安排半小时的活动时间。根据《中小学学生健康体检管理办法》，按要求认真做好学生的体检工作，建好学生健康档案。组织、引导师生积极开展健身活动。学期初教导处要确定阳光体育的规划和项目，添置必备的器材，组织好大课间活动，要将益智类游戏融入阳光体育运动。花样跳绳、花样皮筋本学期教学线要明确专人负责，选拔合适苗子，定期进行训练，确保成功。本学期每天的大课间活动继续由学校的行政人员牵头，各班正副班主任轮流负责，认真组织学生开展各项活动。5月份学校安排大课间活动展示，由办公室进行点评。
5、培养劳动技能
聋部高年级的职教老师要抓好劳动技术的指导，为残疾学生适应社会生存能力打下基础。低年级及培智部的劳动课要根据学生特点，着重以培养学生的生活自理能力为落足点，从学生的实际出发，切实提高学生生活技能，养成良好的生活习惯和行为习惯。本学期各班继续组织学生开展好“学农基地”种植、培育、采收活动，在实践中培养学生的劳动能力，体会劳动艰辛，珍惜劳动成果。
二月份 ：
1、完成“三表”制订。
2、学生报名注册，做好学额巩固工作。
3、制订学校教学计划，各教研组、各学科计划。
4、采购教学用品。
5、采用抽签方式听随堂课。
6、调阅各科计划，班务计划校长室点评。
7、各组落实教研课开课人员。
8、各社团开展活动。
9、正常开展跑操、大课间活动。
10、继续开展师生读书活动、网上学习活动。
11、启动草坪、宿舍环境布置。
12、筹建各项目工作室，出台工作思路。
三月份：
1、结合相关节日扎实开展“学习雷锋”、“保护妇女儿童合法权益”、“植树绿化”、“文明礼仪”宣传教育活动。
2、调阅各科作业。
3、开展聋部语文、数学教研活动。
4。组织青年教师基本功竞赛。
5。组织开展“兴业阳光杯”教师课堂教学竞赛。
6、开展每月一事、完美教室展示活动。
7、主题黑板报评比。
8、组织班主任论坛。
9、邀请法制副校长来校做法制教育讲座。
四月份：
1、“革命传统教育”主题教育月活动，组织凭吊烈士；
2、继续组织面上听课。
3、青年教师单项竞赛。
4、组织家校日活动。
5、开展每月一事展示活动。
6、开展学生手抄报评比。
7、学校春季田径运动会，教职工趣味运动会。
8、主题板报评比。
9、调阅各班班务日志，德育处进行点评。
10、调阅学生成长档案袋，教导处和德育处进行点评。
五月份：
1、开展“助残日”活动，组织学生作品义卖活动。
2、 师生结对，开展“阳光助残一日游活动”。
3、教学单项竞赛。
4、调阅各科作业。
5、开展每月一事（综合实践）展示活动。
6、开展心理健康教育讲座。
7、主题黑板报评比。
8、举办故事会
9、举行大课间活动展示，办公室进行点评。
10、广播操比赛。
六月份：
1、开展“庆六一”活动。
2、青年教师单项竞赛。
3、班主任工作论坛。
4、开展每月一事展示活动。
5、调阅学生成长档案袋，校长室和教科室进行点评。
6、社团活动成果展示，教科室进行点评。
7、调整各科教学进度，做好期终抽测准备工作。
8、期终考试。
9、开展“星级”学生评比工作。
10、整理、检查教学管理台帐。
11、搞好期终总结工作。
第二学期学校教学工作总结篇二
1、 以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队；
2、 以新课改为契机，抓住机会稳步推进高三教学工作；
3、 深化高三教学管理工作，在质量、效率方面下功夫；
4、 稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成；
1、 全面开展新课改，高三充当排头兵；
2、 深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性；
3、 加强“三生”的落实与培养，集中优势兵力打歼灭战；
4、 加强错题本的使用力度；
6、 加强心理辅导，使学生健康成长、健康高考；
1、随着新课程改革的不断深入，全市各高中都充分认识到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生机无限，不改死路一条。上学期，在周校长及学校领导班子的精心准备下，我校成功的举办了抚顺市新课程改革“快乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震动，在大会上，周校长介绍学校课改经验，四中全体教师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。
高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三团队愿意承担改试验区的责任，认真研究适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们发展的道路。
大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的基础上，编写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。
导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下部分：课标解读（考试说明解读）、知识梳理、知识结构分析、基础知识训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反馈、知识归纳、基础知识达标（分层训练）课后反思。
3、加强三生的培养，二模考试结束后，成绩统计达线人数比一模有所提高，原因在于教师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三教师思考。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考查力度，合理分配辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高学生的应试能力。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分（物理35分、化学35分、生物40分）、，文综合140分（政治50分、历史45分、地理45分）。
第二学期学校教学工作总结篇三
以促进公*、提高内涵、发展特色的办学理念，进一步加强教学管理。以评价为导向，以发展为动力，紧紧围绕学校本学期工作思路抓好重点工作，认真做好本学期疫情影响下的教学工作。
1.以疫情延期开学线上教学为切入点，提升全体教师的现代教学水*和教学能力，加强对教师信息技术教育手段的渗透，深化教师培训，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。
2.本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
3.以课堂教学竞赛为载体扎实推进青年教师的培养。
（一）落实延期开学线上教学的质量检测
1.教导处要认真做好寒假学业检查，寻取自下而上的方法，对寒假学业检测质量进行全面详细分析，开学初通过线上教学调查统计形成线上教学调查报告，对教师的教学过程进行考核，对教学效果进行测评，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。通过检测考试等方式检查和巩固学生假期研学学习的学习成果。
3. 根据省教育厅课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表，及时调整因延期开学影响下的全校作息时间表、校历，保证新学期各项教学任务圆满完成。
(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1.重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水*。
（1）明确教研组长，备课组长职责，积极开展以教研组为先导的校本教研，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。
（2）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究和培训，促进教师教法和学生学法的变革，组织管理人员进行信息化管理培训，提高学校信息化管理水*。
（3）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，教导处和教研室完善《市酒钢三中教育教研成果奖励办法》，充分调动教师的教科研积极性。
（4）积极开展课题研究，要结合我校学生实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立以学生自主探究、自主学习方面的课题，制定课题实施方案。课题的研究。
（5）切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水*。学校继续支持教师积极参加上级组织的培训及学校的学科教研活动，加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水*和教师素质的进一步提高。学校将进一步为教师提供形式多样的线上线下学习和观摩的机会，促进教师专业化水*的不断提高。
2. 落实教学常规要求。
(1)教导处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前下发课本、教材，及时总结检查寒假研修报告，召开各年级教研组长、年级主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策；妥善处理好因疫情不能按时返岗、请假教师的工作调课以及教学资料试卷的印刷。
(2)落实教学常规，加强教学检查。严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周领导的日常安全检查和巡课，做到及时督促；其次坚持教导处的《巡课制度》，认真做好课堂教学常规检查，严格执行“五不准”“五必须”。通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学的管理，改变学校的教学风气和学习风气。对发现的问题能及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改。
3.抓实高三年级高考复习
（1）发挥高考研究小组的作用，在上学期工作基础上积极组织高考研究小组进行20xx年高考二轮复习与应考措施研究和创新，对新高考的试题命题方向和高考信息的研究和搜集，命制高质量的高考模拟试题，弥补延期开学造成的损失。
第二学期学校教学工作总结篇四
工作思路：
以提高教育教学质量为目标，深入推进基础教育课程改革，牢固树立课改意识（合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、效益意识）；内练技能，外塑形象；扎实工作夯实基础，合格率、优秀率达到区标准。形成扎实、踏实、高效的教风、学风。
工作目标：
1、期末区五年级统测，语数英三科的平均分稳定在区平均水平，合格率达到100%，优秀率达到30%以上；其他年级三科的合格率要达到100%，优秀率不低于区平均水平。
2、全体师生养成明确的目标意识。
重点工作及时间安排：
1、本学期继续开展以“目标明确，落实到位”为主题的.校本研训活动。
2、继续加强听推门课的力度，听课前检查学生作业，听课后检查教师的教案。
3、召开2012―2013第一学期的教学质量分析会，使用好区教研室下发的各年级的平均数据。（2月）
4、开展“师带徒”做课展示活动。（4月）
5、开展每人说一节课的活动。（5、6月）。
6、成功举办区教学干部展示活动。（4月）
7、积极参加区第四届“创新杯”活动。（4月）
8、进行语文、数学、英语教师基本功考核。（6月）
9、进行2―6年级期中考试，具体考试内容以教研大组长通知的为准。（5月8、9、10日）
10、开展好知识点检测。（包括全校性口算一次，英语、语文读书每班10人，本学期各检测3次）
年级
数学
语文
英语
一
百以内加减法（竖式）
看拼音写词
单词
二
混合运算
查字典、看拼音写词
单词
三
应用题
查字典
单词
四
脱式计算（简算）
查字典
单词
五
立体图形、填空
查字典
短文
文档为doc格式
第二学期学校教学工作总结篇五
罗镇中心学校三年级数学教学工作计划（05—06学年度第二学期）
罗镇中心学校三年级数学教学工作计划（05—06学年度第二学期）
罗镇中心学校曹群英
教材分析
本册共有六个单元，一个总复习。分为数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元，主要内容是元、角、分与小数，乘法，认识分数。空间与图形包括第二、四单元，主要内容是对称、平移和旋转，面积。统计与概率是第六单元，主要内容是统计与可能性，在实际操作中知道事件发生的可能性有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描述。实践活动在第一、三、六单元教学中安排。
教学目标
能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算。
会计算两位数乘两位数的乘法。
教学措施
加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。
第二学期学校教学工作总结篇六
教学内容:
这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积。