每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
实践基地采摘活动新闻稿篇一
为了奏响岭南五四文化节的前奏，以强有力的气势吸引全院师生关注、了解法律文化，向全院师生进行一次形式活泼、内容丰富的普法宣传，使大家进一步了解法律系专业特色，促进法律系与其他系之间的交流，丰富校园文化生活，力求营造一个更加良好的校园文化氛围，同时配合文化节期间活动的更加顺利展开。
等待最后确定
一阶教室
团总支
学生会学习部
全校学生
待定
第一项：开幕（主持人介绍文化节大体情况，及活动期间的主要活动）
第二项：系主任致欢迎词、文化节致辞
第三项：副院长讲话
第四项：学生集体音乐诗朗诵《法律援助风雨通行》
第五项：法律话剧
第六项：法律电影(待定,点评)
第七项：开幕式结束
实践基地采摘活动新闻稿篇二
五四运动是中国近代史上的一次重要社会运动，它代表了中华民族反对封建主义和帝国主义的历史进程。今年五四青年节，学校开展了一系列纪念活动，让我们更加深刻地认识到了五四运动的意义和价值。下面，我将结合自己的经验，阐述个人在校内五四活动中的体会和感悟。
第二段：学术讲座的启示
五四运动是中国新文化运动的开端，它不仅推动了国家历史的发展，也培育出了一批杰出的文化人才。在学术讲座中，我们学习了五四运动的历史背景、运动过程和成果，更是聆听了一位知名学者关于五四文化的解读和启示。讲座让我认识到，五四运动的影响不仅是当时的社会政治现实，更是对中国现代文化的塑造和发展，展现出了中国文化的独特魅力和创造力。
第三段：文艺表演的感受
文艺表演是校内五四活动的一个重要组成部分，它让我们感受到了五四运动的浓厚氛围和文化的影响力。在各个表演节目中，我看到了学生们对五四文化所表达的浓烈情感和对五四运动的理解和推崇。我自己也参与了舞蹈表演，这让我更加深入地了解了五四文化表现形式的丰富多样性和文化形态的演变过程。
第四段：志愿服务的启示
志愿服务活动是校内五四活动的另一亮点，它不仅是学生们参与社会实践的重要途径，更是学习五四精神的实际体验。我参与了一次学校组织的社区义工活动，为老人和残障人士提供生活照料服务，这让我更加认识到五四精神不仅是革命斗争和文化创新，更是推动社会进步和促进人类文明的价值追求。
第五段：总结
总体来说，校内五四活动是我大学生活中难忘的一件事，它增强了我对五四运动和五四文化的理解和认识，也促进了我个人精神修养和社会责任感的发展。未来，我会继续在五四文化和社会实践方面加强自己的学习和实践，为实现国家和人民的美好愿景贡献自己的一份力量。
实践基地采摘活动新闻稿篇三
五四活动是中国历史上的一次重要事件，标志着新文化运动的兴起和中国现代化进程的开启。我参加了学校组织的五四活动纪念活动，深刻感受到了五四精神的价值和现代思想的力量。
二、五四精神
五四精神是以爱国主义、民主主义、科学精神为核心的一种新的文化价值观念。在五四时期，一批士人学者发起了反对帝国主义和封建主义的运动，提出了很多改革思想。五四精神弘扬的是自主创新、敢为人先、开放包容、共建共享的理念。
三、现代思想
现代思想是指在社会、自然、人文等领域内创新的思想和方法论。现代思想是人类发展的重要标志，具有批判性、实证性、创造性等特征。在五四时期，众多学者和思想家拥抱了现代思想，推动中国的现代化进程。
四、五四思想的传承
五四时期的精神值得我们传承和发扬。现在，我们作为青年一代，应该立足于现实，执着于改造中国，实现自我价值，回报社会。我们要思考自身的责任与使命，传承五四精神，普及现代思想，为中国的现代化建设贡献自己的力量。
五、总结
五四活动是中国历史上的一次重大事件，它点燃了新时代的火苗，传递着自主创新、开放包容的思想信念。五四的精神应该在我们身上继续发扬光大，共同迎接新世纪的挑战，推动中国早日成为一个现代化的大国，成为世界繁荣和稳定的中坚力量。
实践基地采摘活动新闻稿篇四
指导思想：继承“五四”优良传统，大力弘扬“五四”精神，认真贯彻、落实团县委发布的《共青团xx县委关于纪念五四运动91周年活动方案的通知》，深入学习实践科学发展观。按照团县委的指示，做好坡头乡“五四活动”的策划、组织与实施工作，促进我乡团委建设，推动和谐发展。
活动目的'：通过在坡头乡小学推广全国第三套广播体操，培养孩子的意志力、团队精神以及身体的灵敏度和协调性，强身健体，并尽可能将体育锻炼中磨练出来的优秀品格应用到学习中，调节学习状态，优化校容校貌，促进学校教育的发展。
本次活动教授的是“七彩阳光”系列体操，实施方案如下。
1、由乡团委副书记牵头，团委成员配合、组织学习该套广播体操。
2、乡团委副书记与校长做好沟通，征求同意意见，争取能够利用学校设备，并取得学校老师的支持，配合组织学生。因学校在校学生共四五十人，最好是集中学习。
3、学习时间每天0.5-1小时，尽量不占用正常上课时间（体育课除外）
4、团委副书记及团委成员做好笔记、拍照等记录工作。
5、教授完毕，可组织一次汇报表演。
金色的阳光召唤我，它也召唤你。我们奔向操场去，一起练身体，欢乐伴着我，欢乐伴着你，阳光体育使我们幸福又欢喜！学校是阳光的象征，是一座充满生机与活力的“阳光大厦”。矫健的步伐、昂扬挺直的身躯、优美、整齐的动作可以体现一所学校的精神风貌、增强一个集体的向心力、凝聚力。柔顺悦耳的音乐可以使人心情舒畅、学习进步。
活动时间：四月下旬至五月中旬
人员职责：
团委副书记——负责整个活动的实施。
团委成员一——负责学习、教授广播操。
团委成员二——负责笔记、拍照等工作。
所需资料：教学辅导资料（网上下载体操讲解相关视频）、音乐设备、体操音乐、活动记录笔本、相机等。
实践基地采摘活动新闻稿篇五
各镇、街道团（工）委，开发区团委，区直行业团（工）委，大企业团委：
“五四”期间，团区委决定开展争创**区“优秀共青团员”、“优秀团干部”和“五四红旗团组织（团委、总支、支部）”活动，并对在活动中涌现出的先进个人和集体进行通报表彰。现将有关事宜通知如下：
1、争创“优秀共青团员”活动先进个人的条件是：坚持党的领导，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；积极参加社会主义精神文明建设，品德高尚，具有良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；自觉遵守团的章程，模范履行团员的各项义务，积极参与团的活动；保持团员先进性，能够深入青年群众，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求；勤于学习，善于创造，甘于奉献，在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用。
2、争创“优秀团干部”活动先进个人的条件是：坚持党的领导，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；积极参加社会主义精神文明建设，品德高尚，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德；具有良好的工作作风，深入基层，密切联系青年，竭诚服务青年；坚决执行团的上级机关所做指示和决议，积极参与全区团的重点工作，在加强基层组织建设和基层工作中表现突出；在团的岗位上勤奋工作、锐意创新，成绩显着；从事团的工作至少满一年以上。
3、争创“五四红旗团组织（团委、总支、支部）”活动先进集体的条件是：团组织（团委、支部、总支）组织设置完整，工作制度健全，团务基础工作规范；能够按期换届，认真执行民主选举程序；团组织（团委、总支、支部）书记工作能力较强，熟悉团的工作，能够认真落实上级团委的各项工作安排，紧密团结凝聚团员青年，扎实有效地开展团的工作；能够正常开展团的组织生活，有1项以上特色活动；能够正常发展团员，团员教育、管理和服务有章可循；有能够满足青年需求的文化、娱乐、体育活动设施。
争创“优秀共青团员”、“优秀团干部”活动先进个人申报人选应主要面向基层，面向一线，注意推荐农村、非公有制经济组织、民办学校、社区等基层团组织中符合条件的优秀团员和团干部，应充分考虑编制外副书记、委员和“实体化”大团委直属团组织中的相关人选。()争创“五四红旗团组织（团委、总支、支部）”活动先进集体申报单位要兼顾农村、机关企事业、学校、社区、非公企业、“实体化”大团委直属团组织等各类基层团组织，各单位推报的先进典型中至少有一个来自“两新”组织或“实体化”大团委直属团组织。
各直属团（工）委要对拟申报个人和单位进行全面考核，在听取党组织意见的基础上，确定申报个人和单位。申报材料要做到准确、客观，实事求是。各直属团（工）委在申报工作中要做到严格把关，不搞平衡，真正把创建措施有力、工作成效显着的先进个人和基层团组织推荐上来。通过创建活动，形成正确导向，激励和调动各级团组织和团员青年的积极性和创造性，实现基层团组织的整体活跃。
各直属团（工）委要认真整理候选人和单位的事迹材料（1000字以内），于3月22日前将《申报表》和事迹材料（各一式一份，a4纸打印，左侧装订，附电子版）报团区委办公室，逾期不报，视为自动放弃。
实践基地采摘活动新闻稿篇六
为进一步加强中国共青团基层组织建设，让新团员了解团史，热爱中国共青团，让全体团员了解胸前团徽的来之不易，要爱惜它，为它增光添彩，举行庄严隆重的新团员入团仪式，引导团员争做“朝阳气息君子风范”的阳光好少年，做共产主义接班人。
二、活动时间和地点
20xx年5月4日下午第四节 学校广场
三、参加人员
七八年级全体同学九年级新团员
四、活动准备
1.请各班团支部书记填写好新团员名单登记表。
2.请班主任老师做好新团员入团前培训教育。
五、活动主要程序
1、请全体起立，奏国歌——《义勇军进行曲》；
2、出团旗，奏团歌——《光荣啊，中国共青团》；
3、有请团支部书记宣读新团员名单；
4、佩戴团徽；
5、组织新团员宣誓（见团章）。
6、有请新团员代表讲话；
7、有请优秀团员代表讲话；
8、有请周校长做总结讲话；
9、全体起立，退团旗。
实践基地采摘活动新闻稿篇七
：丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。
诵千古诗词，扬中华美德。
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；
第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；
1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上
3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新
6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；
7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）
八、组织安排：学校语文组