初级日语课文（模板21篇）

通过阅读大量的范文范本，我们可以积累丰富的写作经验和素材，为以后的写作积累充分的准备。范文范本提供了各种类型和主题的示例，以帮助我们更好地掌握写作技巧。写一篇较为完美的总结需要提前做好充分的准备和调研工作。以下是小编为大家整理的一些优秀范文范本，供大家参考和学习。

日语初级作文万能句子

a、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。

例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

b、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

c.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。

日语初级作文万能句子

首先就是日语学习的第一关，五十音图，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。

当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，温故而知新嘛。

下一步就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到i那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。

此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，您的日语会有突飞猛进的发展的。

日语初级作文万能句子

学日语最开始的五十音图就是个大障碍，没有好的办法，只有反复地抄写熟悉，让它内化成自己熟悉的东西。很显然接触的多的平假名相对好掌握，片假名词汇相对少一些就比较费劲。前几天上课，旁边坐了一个低一级的学妹，正抱着一本我熟悉的日语书写假名，我好像看见了一年前的自己。没有日剧没有动漫没有歌曲，只有在一堆专业课和繁重的工作之间挤时间抱着唯一的一本教材啃啊啃，班里的同学都说我永远都在看日语。从开始五十音图时候的七八个人一起学，到最后坚持完整个一年二外课程的只有我自己，现在想想有点悲壮的感觉。最大的敌人是自己，最大的动力也是自己。

之前自己学过50音，结果感觉总是记不住，所以就试着报了蛋蛋老师的50音班。后来发现，每次一行结合单词句子学下来，其实不用死记硬背的。结合课后词场练习，其实每次上完就能基本记住了。现在虽然没继续学习深的东西，但是50音已经轻松的掌握了呢!看来学习不是死记硬背就能学好的，每次学的虽然不多，但是每次都能记住的话，累积起来也是不少的收获。

【联想记忆】。

入门记五十音的话，可以根据演变过去的汉字来记，记平假名还可以了解一些草书，记忆是个反复的过程，看多了自然就记住了。在商店里面有进口产品或者包装上面有假名的可以拿起来看看，认认假名很好玩。想不起来了，回家拿书再看看，印象就很深了。至于写假名，也是需要多练习，如果喜欢听歌记歌词的话，可以试试抄歌词，不仅练习写假名，还可以学会很多日语汉子的写法。

我已经学完了五十音班的课，所以需要做的还是熟练，可以把五十音联想成你容易记的字，可以说想象力也同时培养着，再来就是看单词，记不了还是多看，多读一下，最好大声诵读，不是背诵，多读几遍，自然会看懂，现在的就是一个看一个，速速看一两遍后就不看了，人的记忆是可以的，但需要诀窍的，要有兴趣去学，比方说你喜欢的明星，可以收集明星的事情翻成日语版，兴趣是最大的帮助。

日语初级作文万能句子

大家都明白，日语五十音图是学习日语的基础，就如学英语中的“abc”，如果不能很好的学习这些基础的发音，就不可能学习好日语，所以大家必须重视五十音发音，正确发好五十音才能说出地道的日语。

还有，背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。

单词学习。

记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。

平时，听听日语歌，不要只听音乐，重在含义与发音上，因为歌曲的单词量比较少，而且重复性高，有时听着听着自然就记住了。而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰，可以模仿着跟读，多做笔记，自己看电影听写下来的单词，可以说不用背你就记住了，不信你就试一试。

语法句型。

明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

阅读理解。

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!

日语初级学习步骤

初级日语副词

日语初级作文万能句子

我当时就是跟着磁带大声朗读，不要自己乱读。大一时的听力老师非常严厉，当时50音图刚学完，她就让我们听成段的文章，把听到的假名一个一个写下来。然后跟读，把读的东西录下来。

【自信开口】。

刚开始学习日语的时候，语法学得很好，考试打的分数也很高。但就是不敢开口说话。每次和外教交流的时候，都要事先在心里打好底稿。渐渐感觉，已经到了瓶颈阶段，如果再不突破口语，日语就无法进步。后来，为了练习口语，开始在网上找可以聊天的外国朋友。开始也只是打字聊天，但渐渐熟悉了之后，就真的可以像朋友一样说话了，而且也不怕说错。最好找也想学习汉语的外国人，两个人互相学习，这样的话，他就不敢笑话你了。我初学日语的时候，50音图的な行跟ら行我用了整整一个星期才分清。老师说可能是因为我的出生地湖北方言有关，读来读去都读成了卷舌，刚开始老师在课堂上纠正，后来因为不能耽误其他童鞋的时间，就下课给我开小灶，我那个时候羞愧啊，回到家里对着镜子练习，练了几天还是分不清，很想打退堂鼓了。倒是老师没有放弃我，天天给我开小灶，我试着用接近la跟ra的音去读，终于在一周之后能分清了，总结出来学日语一定要有信念坚持下去。

日语初级作文万能句子

初级阶段是整个日语学习的基础阶段，是至关重要的。因此，针对零起点的学生，我们应该着重培养其对日语的运用能力。利用汉语小背景提示日语的方法是一种简单易懂的教学法，可以在教学中创造轻松的氛围，能够让学生在短时间内掌握许多实用的内容，并且在与他人交流时立刻就能派上用场。这势必会大大增加学生的学习兴趣，从而帮助学生建立起自信。而这种自信是顺利进入更高阶段学习的前提。作为教师，有责任帮助学生不断增强这方面的信心。

二、利用母语作背景。

在日语学习过程中，我们可以利用母语来为初级阶段的学习提供帮助。学习日语的人借助自身所具备的丰富的母语知识和理解能力，可以更快地理解日语的内涵和规律。这样的理解能力就为较短时间内学好日语提供了基础和前提。

我们可以利用中文背景设置带出日语短句。用母语来说出背景，目的就是要创造一个与实际生活贴近的语言应用环境，将母语思维与日语学习结合起来，以便更好地理解和使用日语。

三、关键词学习策略。

很多人都认为学外语最头疼的事就是记不住，往往今天学的单词，明天就忘了，让很多日语爱好者茫然不知所措。其实，记单词的最好方式是放在句子中去记，因为只有在句子中单词的意义才会变得鲜活;只有在句子中单词的意义和用法才会变得明确;句子为理解和掌握单词提供了上下文环境和线索。在教学设计中，我们可以利用一个单词或语言点设计数个句子，充分体现该词在实际生活中运用的特点，并且通过高频刺激，实现最好的记忆和最佳的学习效果。当学生在反复研习各种场景下的日语句子时，不但充分领会了集中训练的关键词，更能利用这些词作为记忆线索，经重复后记住多个句子，当然也记住并准确理解了这些句子所适用的场景。

四、七比特短时记忆原则。

七比特短时记忆原则是指：人的短期记忆每次最容易吸收的信息量是七个单位。据专家实验表明，通过短时记忆后，能够立刻正确再现的词，无论是单音节还是双音节词，都不超过七个。(注1)因此，在设计日语内容时，尽量设计成较短的句子，这样，学生在听和跟读的过程中，既不感觉费劲，又容易记住。

上述教学方法的优点在于：将学习者设置成背景的主角，激发学习者说的欲望。汉语场景后多个句子的高频训练，使学生完全掌握句型、单词，为口语表达做好深厚的积累。这样练习一段时间后，当现实生活中也遇到与背景相同的场景时，学生就会条件反射地说出纯正的日语。因此，这种方法能够在短时间内快速提高听说能力，使学生自如地应对各种生活场景。这种方法对于初学日语的学生来说是非常有吸引力的，同时也可以作为对传统教学方法的一种有效补充。

日语初级作文万能句子

首先就是日语学习的第一关，五十音图，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。

当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，温故而知新嘛。

下一步就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到i那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。

此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，您的日语会有突飞猛进的发展的。

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日语初级作文万能句子

1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。

例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。

当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

3、调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。

这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。此外，建议配合五十音图口型操一起练习和巩固。

4、实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。

经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。

初级日语心得体会

第一段：初学者的困惑与挑战(200字)。

学习一门新的语言总是充满了无数的困惑和挑战。对于初学者来说，学习日语可能会感到特别困难。毕竟，日语和汉语并不是同源语言，其语法和表达方式都与我们所熟悉的汉语有很大区别。在学习的初期，许多同学可能会感到头疼，觉得学习进展缓慢，甚至产生放弃的念头。然而，只要能够克服困难，认真学习，相信大家都能够逐步掌握日语。

第二段：学习方法和技巧的重要性(200字)。

在学习初级日语的过程中，选择适合自己的学习方法和技巧是非常重要的。首先，要建立良好的学习习惯，每天坚持一定的学习时间，不仅能够保持学习的动力，还能够培养自己的学习兴趣。其次，要注重听力和口语的训练，通过大量的听力材料和口语练习，提高自己对日语的理解和表达能力。此外，背单词和语法的记忆也是不可或缺的一部分，可以通过制作记忆卡片和参加语言交流活动来巩固记忆。

第三段：充分利用各种学习资源(200字)。

学习日语的过程中，充分利用各种学习资源对于提高学习效果是十分有益的。首先，课堂教学是最基本的学习资源之一。在课堂上能够与老师互动和与同学们进行练习，能够更好地理解和运用所学的知识。其次，网络资源也是不可忽视的学习资料来源。通过观看日语教学视频、参与在线学习平台的学习活动，可以得到更多的课外知识和扩展阅读。另外，阅读各类日语书籍、报刊杂志，也可以提高日语水平，并丰富自己的语言知识。

第四段：勇于练习与实践(200字)。

学好日语不只是掌握书本上的知识，更需要在实践和练习中不断提高自己的能力。首先，多听多说是学好日语的关键。可以通过与日语母语者交流，参加语言交流活动或者在日语学习平台上与其他学习者互动交流，提高自己的口语能力和语感。其次，勇于尝试用日语表达自己的想法，哪怕犯错也不要怕，只有在实践中不断改正错误，才能够提高自己的口语表达能力。此外，多做听力和阅读练习，可以增加自己的语言输入，丰富自己的词汇和语法运用能力。

第五段：保持学习的热情与耐心(200字)。

学习一门语言需要长期的坚持和耐心。尤其是初级日语的学习，可能会遇到许多挫折和困惑。但是，只要保持学习的热情和耐心，相信每个人都能够取得进步。初级日语只是日语学习的开端，掌握好基础知识和技巧，能够为后续的学习打下良好的基础。相信用心学习和不断摸索适合自己的学习方法，每个人都能够逐渐掌握日语，实现对日本语言和文化的更深层次的了解和认识。

总结：初级日语是学习日语的启蒙阶段，充满了困惑和挑战。但只要坚持学习，选取适合自己的学习方法和技巧，充分利用各种学习资源，勇于练习和实践，保持学习的热情和耐心，相信每个人都能够逐渐掌握日语并喜爱上这门语言。(200字)。

我最好的朋友日语作文初级

脑海中总会浮现出这样的一天。那天，我去参加诵读比赛，但因为种种原因，我被淘汰了。比赛前的兴奋也好，平静也罢，此时此刻的我心里只有一个念头：“我失败了，我是一个失败者，所有人都会瞧不起我的。”

走在回家的路上，感觉天灰蒙蒙的，地面的颜色暗暗的，眼前的一切仿佛都蒙上了一层纱。一层薄薄的纱，让人只看得见，却摸不到，让人琢磨不透。路两旁的树木，一改往日的宁静与翠绿，再没有一种安全感，只在风的.吹拂下“沙沙”作响。“哼。”我冷笑一声，“连你们也要嘲笑我吗？”

终于回到家了，短短的几千米路，仿佛让我走了整整一个世纪那么漫长。坐在沙发上，面对空荡荡的房子，我的心情很不好。随意的拿起了手边的什么东西，真想把它摔碎，竟发现是我心爱的cd机。

插上电源，按下播放键，耳畔响起那首熟悉的《天鹅湖》，把我带进了那童话般的世界，让我看到了丑小鸭的顽强。旋律是那样的亲切，声音是那么悠扬，是人身处其中，无法自拔。

听着听着，心里的不快，渐渐的淡化了，消融了。仿佛身边的食物什么都没有了，只有我和那和谐的乐声，不停的转啊、唱啊、跳啊，好不快乐了。

听着听着，我发现，自己的失败并不是无法挽回的，如果我坚持每天练习，下次一定可以的。那美妙的曲子好像是要告诉我：失败了没有关系，再努力，只要坚持下去，总有一天是会成功的。

音乐――我最好的朋友，你教会我，在失败后如何拍干净身上的土，重新来过。你让我明白了生命的真谛。啊，音乐呦，你是我最好的朋友。

日语初级作文范文

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用「です・ます」体。

同学们，看到作文题目。

晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。雨天时，你会怎么安排自己的时间？请以为题，写一篇短文。

通过题目描述我们得知，晴雨天我们都可以做什么样的事情。根据文中提供的思路，结合自己的实际情况写一篇在雨天的短文。

其次，。

不仅如此，最好还要用连体词体现出来你描述了两件事。比如「また」、「あるいは」、「そして」等词。

写作要点第2条，叙述你当时的心情或感想。这里可以写一些修饰心情的形容词「楽しい」、「苦しい」、「寂しい」、「快楽な」等。另外，感想也不能漏掉。关于感想的表达可以用「…と思います」、「…と感じます」等表现。

在文章的最后，奉上一篇花老师给学生改过的作文作为参考。希望对大家的日语作文有所帮助。红线部分提醒大家开头点题，结尾扣题。以总分总的结构叙述关于雨天里我与朋友和家人一起快乐的度过。

好了，今天就跟大家聊到这里。

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初级日语心得体会

日语，作为东亚地区最重要的语言之一，正被越来越多的人学习和关注。在学习初级日语的过程中，我有着许多心得体会。这些体会不仅涉及到日语的学习方法和技巧，还包括了对日语文化和社会的理解。在这篇文章中，我将分享我关于初级日语的心得体会。

首先，学习初级日语需要掌握一些基本的语法和词汇。这是学习任何语言的基础，也同样适用于学习日语。在学习过程中，我发现课堂上的语法解释和词汇表并不能完全满足我的需求。因此，我开始查找并阅读一些专门的语法书和词汇书。这些书籍详细地介绍和解释不同语法和词汇的用法，给我提供了更多的学习资料和练习题。同时，我还利用手机上的日语学习手机应用程序进行学习。这些应用程序提供了丰富的练习和模拟考试，加深了我对日语语法和词汇的理解。

其次，听力训练是学习初级日语的重要环节。日语的发音和语调与中文截然不同，因此，正确的听力理解对于学习日语是至关重要的。为了提高我的听力能力，我频繁地听日语音乐、观看日本电视剧和练习听力材料。刚开始的时候，我对日语的听力感觉很吃力，但随着时间的推移和练习的加深，我的听力理解也逐渐提高。我不断地训练自己听懂快速日语对话和听力材料，提高了我的听力技巧。

另外，学习初级日语时，了解日本文化和社会也是非常重要的。日语不仅仅是一门语言，更是一种文化和民族意识的体现。为了更好地理解日语，我开始学习关于日本文化和习俗的知识。我阅读了一些与日本相关的书籍，观看了关于日本的纪录片和电影。这些学习让我体会到了日本人的思维方式和日本社会的一些特点，也为我理解日语提供了更深层次的帮助。

最后，不断练习和使用所学知识是学习初级日语的关键。实践出真知，只有在实际运用中才能掌握语言。我会尽量利用所学的日语与日本朋友交流，参加一些与日语有关的活动，以便更好地熟悉和运用所学知识。同时，我还会录制日语对话，与自己进行对话，提高口语表达能力。通过实践，我才发现自己学到的日语知识的真正的运用价值。

总之，学习初级日语需要不断地努力和练习。掌握基本的语法和词汇，进行听力训练，了解日本文化和社会，以及不断地实践和使用所学知识，这些都是学习初级日语的重要环节。通过学习初级日语，我不仅仅学到了一门新的语言，更广泛地了解了日本的文化和社会，丰富了我的视野和知识。我相信，只要坚持不懈地努力学习，我一定能够在日语学习的道路上取得更大的进步。

我的将来日语作文初级

今天，我们离开了生活节奏紧密的繁华城市——上海。坐汽车来到了浪漫、优雅、美丽的绿色城市。在这里，我们看到的不是密密麻麻的高楼大厦，而是各种各样的苍天大树；在这里，我们听到的不是人们杂乱的`脚步声，而是一曲曲优美的琴声；在这里，我们闻到的不是一股股让人头晕的汽车尾气，而是一阵阵醉人的花香。我们今天就踏上这一片绿树成荫、充满幻想的土地——杭州。

旅途中经过了令人激动的“杭州湾大桥”，这是一座全世界最长也是规模最大的跨海大桥，而且它处在东海的强腐蚀性海域，但是为了达到1寿命的要求，对科研人员来说无疑是一个巨大的考验。还有，这座跨海大桥全长36公里，实际桥身长35.5公里，桥体有弯曲，从高空望下去真像一条挺胸抬头的东方巨龙。

到达杭州后，我们去了西湖，在闻名全国的苏堤上，人山人海，我们费了九牛二虎之力终于到了坐船的地点，准备环绕湖的一圈。那条游船为棕色长约10米，宽约5米，可坐60人。我们的船在湖中开动了，刚一离开港湾，映入眼帘的便是一片片连绵起伏的青山，一条条川流不息的小河，偶尔水里的鱼儿也都不时的吐着泡泡，在水中跳来跳去，好像在说：“啊！好美丽的山水呀！”除了看风景，我们还看一些传说中的名胜古迹。比如断桥、楼外楼等。但最引我入胜的是三潭映月，传说它们一共可映出三十三个月亮，它们每个潭可映出五个月亮，又倒影在水中，就十个月亮，有三个潭，就有三十个月亮，天上有一个，水中倒影一个，最后一个在人们的心中，多美的传说呀！这时，我不由自主的想到一句诗“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”正当我沉醉在幻想中时，船也靠岸了，我们也就只能恋恋不舍的离开了西湖。

现在，很多名胜古迹已消失了，我真希望把仅有的一些古迹能够保护好，千古长存。

大家的日语初级单词

这次、这回、下次、下回很、极、相当直接随时。

在任何地方任何人都什么都这样的。

那样的（离听话者较近）。

那样的（离说话人和听话人都较远）。

收拾（行李）垃圾。

扔掉、倒垃圾[垃圾]燃烧。

星期一、三、五放置的地方旁边瓶子。

罐儿热水。

煤气~公司联系。

电子邮件宇宙。

害怕（的）、可怕（的）宇航飞船别的宇航员。

第27课饲养、喂。

修建。

跑

取得，请假。

看得见。

听得见。

建好、修好。

开（讲座）。

宠物。

鸟

声音。

波浪。

烟花。

景色。

白天。

从前、以前。

工具。

自动售货机。

洗、洗衣。

高级公寓。

厨房。

教室。

晚会厅。

之外的。

清楚地。

书架。

什么时候。

家、房子。

极好的。

孩子们。

非常喜欢。

漫画、连环画。

主人公。

形状、样子。

机器人。

不可思议。

口袋。

例如。

戴上。

自由地。

天空。

飞、飞翔。

自己。

将来。

第28课卖、出售。

跳舞。

嚼、咬。

选择。

不同。

（上）大学。

记笔记。

认真。

热心。

和蔼的，温和的。

了不起的正好。

习惯。

经验。

力量、力气。

人缘、受欢迎。

形状、样子。

颜色。

味道。

口香糖。

商品、物品。

价格、价钱。

工资、报酬。

奖金、红包。

节目。

电视剧。

小说。

小说家。

歌手。

管理人。

（我的）儿子。

（您的）儿子。

（我的）女儿。

（您的）女儿。

自己。

将来。

不久。

大概、通常、几乎而且。

【门】关着。

【灯】开着。

【灯】关着。

【道路】拥挤。

【道路】不挤。

【椅子】坏了。

【杯子】破了。

【树】倒了。

【纸】撕烂了。

【衣服】脏了。

带有【口袋】。

【纽扣】掉了。

【电梯】停了弄错。

丢失、弄丢。

上着【锁】。

盘子。

饭碗。

杯子。

玻璃。

袋子。

钱包。

树枝。

车站工作人员。

口袋。

行李网。

我记得、应该是、可能地震。

墙壁。

（钟表的）指针。

指

车站前。

倒、倒下。

西

方向。

第30课贴、张挂。

挂、悬挂。

装饰。

排列。

种植。

还、归还、送回。

整理、收拾好。

整理。

收拾。

决定。

通知。

商量、讨论。

预习。

复习。

保持原状。

（您的）孩子。

课、课程。

上课、讲义。

会议。

计划、预定。

通知。

（旅行）指南。

日历。

宣传画。

垃圾箱。

偶人。

花瓶。

镜子。

抽屉。

大门、入口。

走廊、过道。

墙壁。

水池、池塘。

派出所。

原来的地方。

周围、附近。

正中间。

角落。

还

大约~、大概~。

日程、时间表。

要求、希望。

音乐剧、音乐的。

百老汇。

圆（的）。

某个~、一个~地球。

高兴（的）、愉快（的）、快乐（的）。

讨厌。

于是、这么一来。

醒、睡醒。

第31课。

【仪式】开始。

继续。

找、寻找。

参加【考试】。

进、上【大学】。

【大学】毕业。

出席【会议】。

休息。

连休。

作文、写作。

展览会。

结婚典礼。

葬礼。

仪式。

总社、本社、总公司。

分社、子公司。

教堂。

大学院、研究生院。

动物园。

温泉。

客人、游客、顾客。

某人。

一直。

留下。

每个月、每月。

平常的、一般的。

互联网、因特网。

村、村庄。

电影院。

讨厌、令人厌倦。

天空。

闭上、关上。

城市。

孩子们。

自由地。

全世界。

集中。

美丽（的）。

自然。

美好、优点。

意识到、注意到、发现。

第32课运动。

成功。

【考试】失败。

【考试】通过、合格。

返回。

【雨】停了。

晴朗。

阴天。

刮【风】。

治疗、治好【病】。

排除【故障】。

持续【发高烧】。

患【感冒】。

冰镇。

担心的。

足够的。

奇怪（的）、可疑（的）。

吵闹（的）、烦人（的）。

烧伤、烫伤。

伤

咳嗽。

流行性感冒。

天空。

太阳。

星星。

风

北,南,西,东。

水道、水管。

发动机。

队

今天晚上。

傍晚。

以前。

晚（时间上的）。

这么。

那么（与听话人有关的事）。

那么（与说话人、听话人都有关的事）。

如果、万一。

奥林匹克运动会。

健康、精神焕发。

胃

工作过度劳累。

疲劳、紧张。

勉强。

好好休息、慢慢做。

占星术、星相。

金牛座。

麻烦了、糟了。

彩票。

中【彩票】。

健康。

恋爱。

恋人。

有钱人、大款。

第33课逃走。

吵嚷、吵闹。

放弃、死心。

扔、投。

保持、坚持。

举起、抬起。

放下、放低。

转告、转达。

小心、注意【汽车】。

离开【座位】。

不行、不好。

座位。

加油。

标记、标志。

球

洗衣机。

规则、规矩。

禁止使用。

禁止入内。

入口。

出口。

紧急出口。

免费。

本日休息。

正在营业、营业中。

正在使用。

已经、不再（和否定形一起使用）。

违规停车。

那么。

警察。

罚款。

电报。

人们。

急事。

发、拍【电报】。

电报费。

尽量、尽力。

简短地。

另外、再者。

例如。

病危。

重病。

明天。

不在。

看家、看家人。

祝贺、庆祝。

去世。

悲伤、悲痛。

利用、使用。

第34课刷【牙】。

组装。

折断，折弯。

注意【别忘东西】。

蘸上【酱油】。

找到【钥匙】。

系【领带】。

提问。

瘦（的），细（的）。

胖（的），粗（的）。

体育俱乐部。

家具。

钥匙。

安全带。

说明书。

图

线

箭头。

黑

白

红

蓝

深蓝。

黄色。

茶色，棕色。

酱油。

酱汁，沙司。

刚才。

茶道。

泡茶，沏茶。

首先，先（表示行动的顺序）放上。

苦（的）。

鸡肉鸡蛋盖浇饭。

材料。

鸡肉。

洋葱。

调味剂。

锅

火

放在火上。

煮

煮熟。

大海碗。

第35课开【花】。

变【色】。

麻烦，为难。

加上，画【圈】。

拾，捡。

打，挂【电话】。

轻松，容易。

正确（的）。

少见（的），不寻常（的），珍奇（的）对面。

岛

村，村庄。

港口。

邻居。

屋顶。

海外，国外。

爬山，登山。

郊游。

机会。

许可。

圆圈。

操作。

方法。

设备。

窗帘。

绳子，绳索。

盖，盖子。

叶子。

乐曲。

快乐，愉快，乐趣。

更，更加。

最初，开始。

夜行公交车。

旅行社。

详细（的）。

滑雪场。

红（色）。

打交道，来往。

谚语。

友好交往。

必要（的），必须（的）。

第36课送【行李】。

参加【比赛】。

打【文字处理机】。

储蓄，存钱。

长胖。

变瘦。

过【7点】。

适应【习惯】。

硬（的）。

软（的）。

工厂。

健康。

剑道。

每周，每星期。

每年。

终于。

相当，很。

一定，肯定。

绝对（和否定形式一起使用）擅长。

尽量。

这些天，最近。

客人，顾客。

特别的游泳。

探戈（舞）。

挑战。

心情，情绪。

交通工具。

历史。

远，远处。

火车。

汽船。

运送。

飞，飞翔。

安全的宇宙。

地球。

第37课表扬。

批评。

邀请。

叫醒。

招待。

请求，要求，拜托。

提醒，警告。

抢，偷。

踩（脚）。

弄坏，弄碎。

弄脏。

举行。

出口。

进口。

翻译。

发明。

发现。

计划，规划。

大米。

麦子。

石油。

原料。

约会。

小偷，强盗。

警察。

建筑师。

漫画，卡通，连环画。

全世界。

填埋。

技术。

土地。

噪音。

利用，用。

通路，方法。

豪华。

雕刻。

睡

雕刻。

朋友，友人，伙伴儿。

之后，然后。

拼命。

老鼠。

第38课。

养育，抚养，抚育。

运送。

去世。

住院。

出院。

打开【电源】。

切断【电源】。

锁上【锁】。

舒服，舒畅。

不舒服，不舒畅。

婴儿。

小学。

中学。

车站前。

海岸，海滩。

撒谎，谎言。

文件。

电源。

传阅。

研究室。

整洁地，整齐地，很好地。

整理，收拾。

印章。

盖【章】。

孪生子。

姐妹。

五年级学生。

相像，想似。

性格。

文静（的），老实（的），安静（的）照顾。

时间流逝。

很喜欢的。

班，班级。

吵架，打架。

不可思议的。

第39课。

回答【问题】。

倒塌，【大楼】倒塌。

着火，烧热。

【房屋】着火。

烤【面包】。

烤【肉】。

通过【街道】。

死

吃惊。

失望。

安心，放心。

迟到。

早退。

吵架，争吵。

离婚。

复杂的。

碍事的。

肮脏（的），不整洁（的）。

高兴（的）。

悲伤（的）。

可耻（的），害羞（的）。

地震。

台风。

火灾。

事故。

相亲。

电话费。

前台，闻讯。

汗

毛巾。

肥皂，香皂。

许多人。

途中，路上，半途卡车。

撞，碰。

排列，并排。

成年人。

西式服装。

西化。

适合，合适。

现在。

成人仪式。

第40课数。

量，称。

确认。

符合，【尺寸】合适。

出发。

到达。

喝醉。

危险的。

必要的。

宇宙，太空。

地球。

辞旧迎新会。

新年联欢会。

二次聚会。

大会。

马拉松。

比赛，竞赛。

表面，正面。

背面，里面。

回答，答复。

申请。

真的，事实。

错，错误。

伤，缺陷。

裤子。

长度。

重量。

高度。

大小。

班级。

考试，测验。

成绩。

情况，情形，样子事件。

摩托车。

炸弹。

堆积起来，装。

司机。

相距突然。

移动，开动，变动拼命。

犯人。

到手，得到。

现在就。

谣传。

第41课。

收下（谦逊语）给（尊敬语）。

给，给予（对吓人或动物植物）邀请交换。

对~和气，友好可爱（的）祝贺，礼物压岁钱。

看望病人，探望，慰问，问候兴趣情报语法发音猴子饵玩具。

小人书，连环画，画本，画册美术明信片螺丝刀手帕袜子手套戒指手提包。

（自己的）祖父，外祖父（自己的）祖母，外祖母孙子。

（自己的）叔叔，伯伯，舅舅（别人的）叔叔，伯伯，舅舅。

（自己的）伯母，婶婶，姨母，舅母（别人的）伯母，婶婶，姨母，舅母前年。

收存，保管。

公主。

愉快地，快乐地生活，度日大陆。

于是就，这么一来烟洁白的。

内容，装在里面的东西。

第42课。

包，包上，包围烧开，使~沸腾混合计算厚（的）薄（的）律师音乐家孩子们。

罐头起子，开罐刀罐头包袱皮算盘体温计材料石头金字塔数据文件夹。

拼命地，努力地为什么贷款其余方便面锅大碗食品调查。

被子另，其他现在。

第43课。

【出口】增加。

【出口】减少。

【价格】上涨，提高。

【价格】下降。

【绳子】断了。

【纽扣】脱落，掉下。

【行李】脱落，掉下。

丢失，【汽油】用尽了。

结实的，健康的。

奇怪的，不寻常的。

幸福的。

好吃（的），擅长于。

不好吃（的）。

无聊（的）。

汽油。

火

暖气。

冷气。

品味，感觉。

马上，不久，眼看。

会员，成员。

合适的，适当的。

年龄。

收入。

正合适的。

加之，而且。

玫瑰。

驾车兜风。

第44课哭。

笑，微笑。

干

湿，潮湿。

滑

发生【事故】。

调节。

安全的。

礼貌的，恭敬的，仔细的，认真的。

小（的），细小（的），详细（的）。

（味道）浓（的），（颜色）深（的）。

（味道）淡（的），（颜色）浅（的）空气。

眼泪。

日式饭菜。

西式饭菜。

菜

分量。

一半。

单人间。

双人间。

衣柜。

洗的衣服。

理由。

剪发。

洗发香波。

短发。

讨厌，不喜欢另外。

顺序。

表达。

例如。

分开，分离。

这些。

不吉利。

第45课道歉。

遭遇，遇到【事故】。

信任，相信。

准备。

取消。

顺利进行。

保证书。

收据。

礼物。

打错的电话。

野营，帐篷。

担任某项工作的人。

中止，中途停止。

点，分。

退币钮。

规规矩矩，准确无误，确实，完全，正经。

突然。

到此结束。

工作人员。

路线。

开始，出发。

获得冠军。

麻烦，烦恼。

闹钟。

睡觉。

醒来。

大学生。

回答。

叫，响。

组成套。

尽管如此，可是。

第46课烧，烤。

递交，交给。

回来。

离开，【公共汽车】出发。

不在家。

宅急送。

原因。

注射。

食欲。

小册子。

音响设备。

我们这边，这侧。

正好，刚好。

刚才（和过去形一起使用）。

煤气灶。

情况。

知识。

宝库。

到手，获得【情报】。

系统。

例如。

关键词。

一部分。

录入。

秒

出，出版【书】。

第47课【人】集合。

分离，分别，【与人】分手。

长寿。

撑开，打【伞】。

残酷无情（的），严厉（的），严重（的）。

可怕（的）。

天气预报。

发表。

实验。

人口。

气味。

科学。

医学。

文学。

警车。

急救车。

赞成反对。

男性，男士。

女性，女士。

有点，总觉得。

恋人，男朋友，女朋友。

订婚。

相识。

平均寿命。

比较，【和男士】相比。

博士。

大脑。

荷尔蒙。

化妆品。

调查。

化妆。

第48课放下，卸下。

送到，呈报。

照顾。

讨厌，不愿意。

严格（的），强硬（的）。

补习学校。

日程。

学生（指小学，初中，高中生）。

（指和自己亲近的）人。

入国管理局。

再入境签证。

自由地。

隔了很久。

营业，销售。

享乐，快乐。

原来，原本。

代替。

速度。

赛跑。

杂技。

技能，技艺，技巧。

美丽（的）。

姿势，姿态。

心，心情。

打动，抓住。

第49课。

【在公司】工作。

睡觉。

坐【在椅子上】。

度过，过。

顺路去【银行】。

在，来，去（尊敬语）。

吃，喝（尊敬语）。

说（尊敬语）。

做（尊敬语）。

看（尊敬语）。

知道（尊敬语）。

烟灰缸。

旅馆。

会场。

公共汽车站。

贸易。

回来（去）的途中。

偶尔。

一点也不（和否定形一起使用）。

不客气。

发【烧】。

讲师。

作品。

获奖。

世界性的作家。

长子。

障碍，障碍物作曲。

活动，行动。

第50课。

去，来（谦逊语）。

在（谦逊语）。

吃，喝，收到（谦逊语）。

说（谦逊语）。

做（谦逊语）。

看（谦逊语）。

知道（谦逊语）。

问，听到，拜访（谦逊语）。

见到（谦逊语）。

我（谦逊语）。

导游。

贵宅，府上。

郊外。

相册。

下下周后年。

半年。

最初。

最后。

刚才。

紧张。

播放。

摄【像】。

奖金。

自然。

长颈鹿。

大象。

时候，时期。

实现【梦想】。

协力，合作，协助。

衷心地。

感谢。

感谢，致谢，礼节拜启。

美丽（的）。

添麻烦了。

活用。

城堡。

此致敬礼

我最好的朋友日语作文初级

放寒假了，我特别想念同学，在这些同学中有一个是我非常要好的朋友，她的名字叫张国旗。

嘿嘿，张国旗其实是叫张沈琪，她名字中间的字换成“国”可以和后一字组成词——国旗，也许因为这个原因，有一个小孩给她起了一个绰号“张国旗”。好吧，我承认，那个小孩就是我。

张国旗很爱吃肉，特别能吃。上学时谈论肉，放学时撕咬肉，名副其实一个肉食专家。

时间过得真快，一下子二年级上学期的时光就结束了，寒假时由于我与张国旗老家不同，只能年后再见了。

张国旗，谢宏煊好想你啊！

二年级:谢宏煊。

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初级日语入门的学习方法

既然有想要学好日语的想法，那就应该行动起来，怎样从零基础开始迈出学习日语的第一步呢?下面小编就和大家来分享下初级日语入门的方法。顺便推荐一款日语入门app——日语入门学堂。

1设定目标。

凡事预则立,不预则废.没有目标,就不会有压力,不会有进度表,也无法检验学习效果.如何设目标,则看个人的具体情况.首先,学日语的目的是什么?是希望在日企工作,还是只是喜欢看看日剧,想听明白对话内容?还是要出国留学?目的不同,设立的目标自然就不同。

2选定教材。

在选定教材方面，自己一定要注意，尽量选择符合自己的教材,对于自学者来说,选对教材真的是一道槛。小编向你推荐新版标日初级上册，这本书真的很适合自学者来学习，它避开了动词的变化,让自学者能比较顺利学下去。所以,在这里我强烈推荐这套教材。

3其它的准备工作。

准备一个mp3(最好有可以显示歌词的)和可以上网的电脑.(可不要告诉我说连这两样东西都没有).最好可以有电子词典,没有就算了.如今是网络时代,通过互联网,你可以学到任何你想学的东西.先用电脑在网上下载音频来学习。

准备好上面三项预备工作，接下来就是要努力本站!

日语初学阶段，会觉得日语的音标(五十音图)总是发音不准，自己听上去都怪怪的，就更别提别人的感受了，在这里我告诉大家，即时是这样结果，也要张开嘴说，学习语言就是这样，只要肯张嘴说日语，总有一天你就成功的。每天面对这书本学习，总有感觉厌烦的时候，作为调节剂，可以适当的看一些日剧，当然我建议是看有日文字幕的，这样有助于练习我们的日语词汇学习。

其实说来说去，想要学好日语，还是要对其感兴趣，只有对日语感兴趣了，“它”才会对你感兴趣，既然有想学习日语的想法，那就赶快行动吧!

我最好的朋友日语作文初级

我最好的朋友是一位异性朋友，我和她认识的时间比和我爱人认识的时间还要长，大概有了。按照我的身体状况，我觉得大概已经能够占我生命中1/5的时间了。

她是在你沮丧时永远出此刻身边的支持者，是你在试图放弃时的强心剂，是在你取得一点点成绩时笑的比你还开心的胖子。不对，她并不是一个胖子。。。那时候，我还是一个腼腆的孩子，虽然在开学不到一个月就处了第一个女朋友。在和初恋分手后，她安慰得我好像没有一点创伤。

她此刻是一位老师。在上大学之前我对老师有着天然的崇敬感，虽然我高考的时候没有填报老师这个行当，此刻想来好像是有点后悔。她的性格就应是天生当老师的。既有江南女子的温婉，当然豪迈起来也是一个东北的汉子。

我想狠狠夸一夸她，不因她是我最好的朋友，只因她是最好的人。或许她并没有仙女的美貌，扔到人堆里第一眼看到的不会是她；或许她是一个高度近视，近视到戴着眼镜能够绊到电线杆；或许她笑的不好看，但她却用她温暖的笑感染着每一个人。她并没有完美的皮囊，但她却是最完美的人。

我想把每一句感谢都化成一个个故事，但每个故事那么熟悉，却又很恍惚。上大学的.时候我们不在一个城市，我第一次一个人坐火车去找她，请她吃烤串；那也是我第一次喝多，喝到我忘记怎样送她到楼下，喝到忘记我是怎样一个人走到网吧，当然却清楚的记得进网吧吐了一宿。

那个女孩这天出去旅游，第一次坐船，兴奋地像个孩子，给我发她出去旅游的照片，刚好拍到了身后一男一女在拥抱。我跟她说：“期望你以后也会像他们两个一样幸福。”

对，那个女孩——那个完美的人——我最好的朋友还是单身，我期望未来某一天，能够有带给她幸福的人出现；当然，我期望他早点出现，因为我想让她早点幸福。我在想，在参加她婚礼那天，我会不会哭地像个孩子，那个让我如妹妹般珍重的好朋友，期望你快点找到一生的挚爱。

日语初级心得体会

学习日语初级阶段，首先需要明确学习的目标。对于初学者来说，掌握基本的日语语法、日常会话表达以及常用词汇是非常重要的。为了实现这些目标，我们可以采取多种学习方法。首先，可以选择参加正规的日语培训课程，跟随教师的指导进行学习。其次，利用现代科技手段，自学日语也是一种很好的学习方法。例如，可以购买好评的日语教材、使用在线学习资源、利用手机应用等。无论选择哪种学习方法，坚持和积极主动是取得好成果的重要保证。

在学习日语初级阶段，可能会遇到一些难点和困惑。其中之一是日语独特的语法结构。相比于汉语，日语的语序和用词十分不同，这对于初学者来说可能会有一定的难度。此外，练习听力和口语也是初学者容易遇到的难点。毕竟，和阅读、写作相比，口语技能的培养需要更多的实践机会和反复练习。为了克服这些困难，我们可以多看日语电影、纪录片，同时也可以找一些日语母语的朋友进行交流，提高听说技巧。

第三段：充分利用学习资源。

在学习日语初级阶段，我们应该充分利用各种学习资源，以加快学习效率。首先，可以购买一些适合初学者的日语教材，它们通常以主题和场景为导向，既可以学习语法和词汇，又可以了解日本文化和生活习惯。此外，互联网上有许多免费的在线学习资源，例如日语学习网站、课程网站等，自由度较高并且提供了大量的练习和教学视频。另外，日语电视剧和歌曲也是学习的好资源，可以锻炼听力和理解能力。

第四段：学习日语的经验和技巧。

学习日语初级阶段，我总结出一些经验和技巧，帮助我更好地学习和掌握这门语言。首先，要有耐心和持之以恒的学习态度。对于语言学习来说，理解和运用需要时间和反复。其次，多做笔记和总结。将学习材料和笔记整理成自己理解的形式，有助于加深记忆和理解。此外，利用碎片时间进行学习也是一个有效的方法。可以随身携带日语学习工具，例如手机应用，利用零散时间进行学习。

通过努力学习，我在日语初级阶段取得了一些成果。我能够熟练掌握基本的日语语法和句子结构，进行简单的日常会话，阅读一些简单的文章。接下来，我希望能够进一步提高听力和口语技能，增加词汇量，扩展学习内容。我计划报名参加日语进阶课程，在实践中不断提高自己的日语水平。同时，我也希望有机会到日本旅行，亲身感受日语国家的文化和生活。

我最好的朋友日语作文初级

我的朋友叫郑建成，我平时都叫他成成。他有着如夜空般乌黑的头发，眼睛闪闪发光，嘴巴红得似火，笑起来有两个浅浅的小酒窝。

成成非常欢打篮球，他每次来到我家就迫不及待地拿起我的篮球说：“罗梓桐，快来打篮球吧！”只见他熟练地拍着篮球，纵身一跃自信地将球投向篮筐，嘴里还说着：“进球。”站在一旁的我却连球都没有摸到，真是羡慕成成的球技啊。

成成不仅是我的好朋友，他还是我的“辅导老师”呢。

有一次，作业本上有道难题，我左顾右盼，急得像热锅上的蚂蚁。我只好请教学霸成成，只见他才思考了几秒钟，就快速地写出了答案。