每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生活老师的心得篇一
小学生活是我人生中最初的学习阶段，我从小学习了很多东西，其中最重要的一点便是学会了倾听。在学校里，老师在讲课的时候，我们要做到专心听讲，不打岔不闹腾。这样一来，我们能够更好地理解老师的教诲，提高自己的学习效果。在课间休息的时候，我们要倾听同学们的讲话，注意他们的想法和意见。通过倾听，我们能够增进彼此之间的了解和友谊。
二、培养良好的习惯
小学时期是人形成习惯的关键时期，我深深意识到培养良好的习惯对于我的成长和发展来说是非常重要的。在起床和睡觉的时候，我会按时按点，不拖拉。在吃饭的时候，我会认真细嚼慢咽，不随意嗑瓜子吃零食。在学习和做作业的时候，我会保持专注，不分心。在与人相处的时候，我会尊重他人，不欺负别人。通过坚持养成这些良好的习惯，我逐渐变得更有纪律性和自律性，从而为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
三、珍惜友谊
在小学的日子里，我结识了许多好朋友，与他们一起度过了快乐的时光。我深深体会到了友谊的可贵和珍贵。每当我遇到困难和烦恼时，他们总能给予我鼓励和支持。每当我取得进步和成绩时，他们总能分享我的喜悦和自豪。我们相互扶持，共同成长，在友谊的大家庭中，我感受到了真挚和温暖。所以，我要时刻珍惜这份友谊，并以诚实、宽容和理解来维系每一段友谊。
四、乐于助人
小学生活中，我也学会了乐于助人的品质。帮助别人是一种美德，它能够培养我们的同理心和责任感。当同学们遇到困难时，哪怕只是一点点小事，我都会主动伸出援手。我会帮助同学理解和完成作业，会帮助老师整理课桌，会帮助食堂大妈收拾餐具。通过这些小小的举动，我感到自己变得更加善良和成熟。乐于助人不仅使我与他人之间的关系更加密切，更重要的是，它让我感到快乐和满足。
五、做好自己
小学生活中，我明白了做好自己的重要性。我们每个人都有自己的个性和特长，我们要通过发现和发展自己的优势，不断提高自己。在学习方面，我会根据自己的兴趣选择适合自己的课外书籍和活动，努力拓展自己的知识面和才能。在兴趣爱好方面，我会加入各种社团和俱乐部，锻炼自己的特长和技能。做好自己并不意味着高傲自负，而是要做一个真实的自己，做一个有追求、有梦想的人。
总结起来，小学生活教育给我带来了许多宝贵的体验和启示。通过倾听、培养良好的习惯、珍惜友谊、乐于助人和做好自己，我不仅在学业上取得了进步，更重要的是，我获得了许多与学习和生活相关的宝贵经验。我相信，这些经验将成为我未来人生的宝贵财富，指引我走向更加美好的未来。
小学生活老师的心得篇二
岁半，他们的生活自理能力差，依赖性强，刚入住初期，情绪极不稳定。我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。
为此，我们提出了“三心”“四陪”原则。“三心”指：爱心：在生活管理上像妈妈一样重视他、关注他、爱护他，把每个学生都当成自己的孩子来看；细心：指的是关注孩子的一举一动，包括孩子的身体、心理、生活、言行举止；耐心：指对孩子出现的问题，要友善，要耐心细致帮助、教育，及时引导。“四陪”指：陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调“孩子至上”理念，要求生活教师增强“服务”意识，提高服务质量，千方百计让孩子们开心，让家长放心。
1、现在的学生都是独生子女，未曾离开过父母，什么都不会做，为此，我们让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比如做寝室卫生、拖地、卫生间保洁等，进行意志、体力的锻炼，经过前半期班主任和生活老师的共同努力，培养学生的内务整理，取得了很好的效果，通过2个多月以来，老师们耐心，细致地知道教育，现在每个学生都能整理得非常整洁、规范。
2、在纪律方面，学生进步非常明显，第一学月回到寝室，总是喜欢追逐打闹。我们加强学生在行为习惯养成教育，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。现在回到寝室不仅能保持安静，且能迅速洗漱上床后及时安静入睡。
3、通过老师们的精心管理，得到了家长们的一致好评，并对我校的招生宣传工作起到了很大的作用。
4、老师们积极主动地完成上级安排的各项工作，并做到了与班主任，家长的沟通。
5、有个别同学缺乏自信心，不够团结以及集体荣誉感不强等现象，我们将在后半期就此类问题对他们进行帮助教育，让他们真正成为名副其实的育才人。
我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，我们将会一如既往地做好本职工作。
小学生活老师的心得篇三
节俭是一种美德，无论是对于成年人还是小学生来说，都是一种重要的品质。小学生的生活方式和消费习惯在很大程度上影响着他们未来的成长和发展。因此，我们应该培养小学生节俭的意识和习惯。下面，我将分享我在小学生活中的节俭心得体会。
首先，了解节约的重要性。作为小学生，我们应该明白节约的含义和重要性。节约不仅是减少浪费，更是提高资源利用效率。我们可以从小事做起，例如关灯、关闭水龙头和电器等等。我记得有一次，我们班上开展了一个“绿色行动周”，老师鼓励我们在家用自家种植的蔬菜，节约用水和电。在这一周里，我养成了关灯、关闭水龙头等良好的生活习惯。通过这次经历，我深刻地理解到节约的重要性和可持续发展的意义。
其次，合理安排生活费。对于小学生而言，生活费来源于父母，在享受生活的同时，我们也应该学会合理规划和支配。在购买物品时，我们应该对自己的需求进行判断和筛选。我还记得有一次，我非常喜欢一双运动鞋，但是价格太高了，超出了我的预算。我告诉自己要理性消费，不能盲目购买。最终，我选择了一双性价比更高的运动鞋。通过这次经历，我学会了合理支配生活费，明确自己的消费需求和预算。
再次，掌握节约生活的方法和技巧。节约是一种技巧活，通过学习和实践，我们可以掌握一些节约生活的方法。例如，我们可以合理利用时间和资源，提高效率。在学习上，我们可以制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。在生活上，我们可以有效利用水、电、纸张等资源，节约用品的同时减少浪费。我曾经参加一个节约生活的活动，在这一次活动中，我学会了如何用废纸做手工、如何将剩饭剩菜变成新的菜品等等。这些技巧不仅节约了资源，还锻炼了我的创造力和动手能力。
最后，培养节俭的意识和习惯。节俭是一种良好的品质，需要我们从小培养。我们可以通过加强家庭教育和学校教育来培养学生的节俭意识。例如，家长可以从小事做起，让孩子明白资源的珍贵和节约的重要性。学校可以开展相应的活动，激发学生的参与意识。例如，我学校曾经举办过一个“倡导文明节约，共建美好家园”的主题活动，通过宣讲、演讲比赛等形式，让我们深刻认识到节约的价值和意义。通过这些活动，我从小就养成了节俭的习惯，遗憾一张纸也不会浪费。
总之，小学生的节俭生活心得与体会有助于培养他们的节约意识和良好习惯。通过了解节约的重要性，合理安排生活费，掌握节约生活的方法和技巧，培养节俭的意识和习惯，我们可以在小学生活中发挥积极的节约作用。起初，我们可能需要付出一些努力，但随着时间的推移，这些节俭的习惯将成为我们生活的一部分。相信只要我们坚持下去，节俭的种子一定会在小学生的心灵中生根发芽，开出绚丽而美丽的花朵。
小学生活老师的心得篇四
这学期的工作在平凡而又紧张中匆匆过去了，留下了稳健而又踏实地工作轨迹。我本着服务于教育教学，一切为了学生的宗旨，让学生在学习之余体验到家的温馨！回顾这学期的工作，在与学生沟通方面，我积极与他们交流，谈心，让学生接受教育的同时，更能让他们享受到在家的温暖，使他们更加热爱学校和老师。在就餐方面，挑食，吃不饱，浪费等问题都得到改善。在就餐的时候，我及时了解学生的需要，例如：给需要打汤的学生倒好汤，需要加饭的学生加饭、加菜，让学生吃的健康，吃的满意。
在日常工作方面，力求做到细致入微，本着人到岗，事到位的原则。节约用电，夜班巡视，盖好学生的被子，保证每位学生的身体健康，让家长放心。
在安全方面，做好学生的安全防范措施，提高他们的安全防范意识，杜绝一切安全隐患的存在。
其实生活老师工作可以用一个字来概括就是“勤”字，把“勤”作为工作重点。对于一个做过多年生活老师的我来说，“勤”字尤为重要。它应该从以下几个方面理解：脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。俗话说得好：勤能补拙。
2、眼勤：就是要善于发现问题。学生好比火炉上的水，要想它不开，我们就应学会散热。发现问题及时处理，比如：学生冲凉时嬉戏玩水，还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉，我们发现了立即制止，耐心地教育他们，告诉他们这样做的危险性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如学生在教学区发生了矛盾，回宿舍后，闹情绪，并说脏话发泄，这时，我听到了，耐心地给他们做工作，说服他们。
4、嘴勤：就是象一个唠叨婆一样不停地去说，教育他们，看到不良习惯多加批评，发现他们的闪光点及时进行鼓励与表扬。
5、脑勤：平时我善于发现一些好方法，不怎么安于现状，原地踏步，力争让学生在宿舍内平安地生活，让他们有一种家的感觉。对于难管的学生，多动脑子，想办法，尽量不和他发生正面冲突，一旦出现问题，就立即和班主任或者家长进行沟通。
其实我工作中也有一些不足，需要我继续努力，那些不足也给我指明了下学期工作的方向。下学期，我会着重狠抓这学期的不足，同时继续保持本学期的工作状态，再接再厉，发扬工作中的优点，弥补不足，争取在下学期做好本职工作，并真正做出成绩来，使学生们有一个良好的休息环境。我将以一颗诚心，一份责任，无限服务于学生，共建温馨家园。
小学生活老师的心得篇五
随着时代的进步，小学生生活教育逐渐受到重视。正是在这个阶段，小学生在课堂之外开始接受更多的教育，学会管理自己的生活、处理人际关系，同时也培养了一系列的生活技能。我从小学一年级开始，经历了小学生活教育的各个环节，从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，小学生活教育教会了我如何独立生活。一年级的时候，我还不能独立完成一些简单的生活事务，比如自己整理书包、收拾房间等。但随着时间的推移，老师们逐渐教会了我们如何照顾自己的生活，使我们学会了独立完成这些生活事务。老师们鼓励我们养成每天整理书包的好习惯，懂得洗衣服、整理房间等基本的家务劳动。通过这些活动，我学会了如何独立生活，养成了良好的生活习惯。
其次，小学生活教育培养了我与他人和谐相处的能力。小学生活中，我遇到过不少与自己性格不合的同学，也曾经在学习中遭遇过挫折与冲突。然而，老师们一直教导我们要学会坦诚相待、互相尊重，懂得倾听他人的意见和想法。通过集体活动、课堂合作等形式，我逐渐明白了与他人和谐相处的重要性，学会了体谅他人、宽容别人。这种能力给了我与同学、朋友建立良好关系的基础，也让我在面对各种人际关系的时候更加从容。
第三，小学生活教育锻炼了我的动手能力。小学生活教育不仅仅停留在课堂上的知识点，还包括了很多实践与动手的活动。如手工、绘画、植物种植等。通过这些活动，我们可以动手动脑、发挥创造力，培养了我们的动手能力和想象力。我记得有一次，老师组织我们进行手工制作，要求我们自己设计并制作一件物品，这让我充分发挥了自己的创造力和想象力。通过这些活动，我的动手能力得到了锻炼和提高。
第四，小学生活教育培养了我的责任心。在小学生活教育中，老师们经常强调“做事，要有始有终”，培养我们坚持不懈、责任担当的品质。例如，每天值日的任务，我们要负责把教室打扫干净，每一名同学都要按照自己的责任去完成任务。而春天植树活动里，我们也要负责种下一颗小树苗，每天都照顾它，直到它长成参天大树。在这些活动中，我学会了要承担自己的责任，通过自己的努力去完成一件事，这让我逐渐培养了一种责任心。
最后，小学生活教育教会了我健康的生活态度。在小学生活教育中，我们学会了运动，学会了爱护自己的身体。老师们除了课堂上的体育课，还经常带领我们进行一些健康的活动，如晨练、运动会等。这些活动让我养成了每天运动的习惯，不仅增强了我的体质，也培养了我热爱运动的兴趣。同时，老师还教导我们要养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，尽量多吃蔬菜和水果，远离垃圾食品。我体会到了健康的重要性，并且在日常生活中积极践行。
总之，小学生活教育是我们成长过程中至关重要的一部分。通过小学生活教育，我学会了独立生活、与他人和谐相处、培养动手能力、锻炼责任心、培养健康生活态度等一系列的生活技能，在今后的成长过程中将会对我有着深远的影响。
小学生活老师的心得篇六
1.你知道你有多么聪明吗?你知道你是多么有才情吗?可是，为什么你上课总是爱走神，做作业也常马虎粗心呢?你本不该平庸的，对吗?活泼起来吧!从每一节课堂开始;别马虎了，从每一次作业做起!没有辛苦的奋斗，怎么会有喜人的硕果?不要逃避学习，不要选择安逸，必须加油!必须拼搏!
2.你给老师的印象是那么活泼、好动，各项活动你都能积极参加。最近老师看到了你在进步，作业书写十分工整，课上发言越来越多。你又是那样喜欢跟同桌交流，老师常常发现你在那里嘀嘀咕咕，分散精力。希望你今后发挥头脑聪明的优势，集中精力听课，勤奋向上，做学习的主人。
3.你是一个性格内向，办事认真的男孩，有一颗善良的心。平常话语很少，生活中的你，尊敬师长，能够与同学友好相处，老师布置的任务总是不折不扣地完成但学习成绩还有提高的空间。爱迪生说过:天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，不努力学习是不行的，刻苦方能成才。加油吧!希望的大门一定会向你敞开，老师要告诉你的是：只有对自己抱有信心，才能使别人对你萌生信心的绿芽!
4.你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真细心。你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。
5.你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
6.你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢!你相信吗?希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。
7.每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。
8.你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试时能做到认真细心正确，不过，你的写字姿势可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说是吗?不信，你试试看，老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊!再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
9.你性格内向，常喜欢一个人静静地坐在位上看课外书，因此你的作文比以前写得流畅。老师和同学们经常在背后夸你呢!你作业书写认真，但经常出现一些低级错误，是没有认真复查的习惯所导致的。信心不足是你学习上最大的“敌人”。愿你在今后的学习中持之以恒，上课更加认真，举手发言更积极，塑造一个完美的你!以优异的成绩告诉老师"我能行"。
10.尽管你作业经常出现差错，回答问题可能不够完整，声音不够响亮，可老师仍然欣赏你。最让老师满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级值日工作你能认真负责，尽心尽职。若今后在学习上加倍努力，严格要求自己，努力运用学过的知识解决问题，你就会越来越聪明。