报告的质量和效果与写作时的认真程度和能力有关，因此我们需要不断提升自己的写作水平和报告写作能力。随后是一些以实证研究为基础的报告范文，希望对大家的写作提供一些启迪。
特岗教师事迹报告会观后心得
__学校___：
通过师德培训，使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：
一、爱岗敬业，乐于奉献。
爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。
二、热爱学生，以情育人。
全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范，为人师表。
人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”
四、积极进取，不断学习。
作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的发展。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我认为：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位全国模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日，扎根边远贫困山区，安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照顾、帮助贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
通过师德师风的教育学习，我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
高中教师师德报告会演讲稿
古语有云：“家有半斗粮，不当孩子王”，这句话真说尽了老师的无奈与辛酸。“闻鸡起舞”属于老师，通宵达旦属于老师，循循善诱属于老师，语重心长、苦口婆心都属于老师。一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母，一个班几十个金枝玉叶和混世魔王的集合，我们不是如来佛祖，教育谈何容易。
有人把老师比作蜡烛，我不喜欢，它太容易让人想起李商隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句，“流泪”的调子太悲，“成灰”的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与苦。有人把老师比作春蚕，我也觉得不合适，春蚕是“作茧自缚”的，，“作茧”拘囿了老师的眼界;“自缚”隔断了老师的攀登。我觉得老师更像一座座桥，引渡着千万学子，要会忍辱负重，又能铁骨铮铮!
教师难当，已成为目前我们当老师的一种心病，一种无情的压力。但是你既然已经当了教师，那如何当好新时代的老师呢?孔子说：“大学之道，在明德，在亲民，在于至善。”鲁迅说：“教育是要立人。”。钟启泉说：“教育是奠定‘学生发展’与‘人格成长’的基础。”教育的出发点是人，最终落脚点还是人，人的成长、人的发展。这也是当好新时代老师的主旋律。
有人说，恋爱中的人，爱在右，情在左，两手相握便会有了沟通，也有了爱情。其实师生之间也不过如此，交流、沟通随时发生、随时传递情感。这就是我触摸师德灵魂的第一点：要有心灵沟通的纯洁愿望。师生之间总是有两种距离：物理距离和心灵距离。物理距离很近，而心灵距离很远;物理距离很远，而心灵距离很近，这就是沟通产生的效果。目前谈师德，有一种流行说法，作为一名老师，要蹲下来与学生交流、沟通，放到人与人那个自然平面中去实现交流、沟通的价值。几年的班主任经历，却让我感受到了自己与学生交流、沟通的重要性。比如在我自己的班级中，有一位学生是典型的中等生，表扬轮不上，批评摊不着，长期被忽视使她沉默寡言，常常一个人独处，与周围同学关系也不怎么样。
但是她的自尊心由极强，任何不适合的批评都可能产生她的抵触情绪。我发现了此问题后，及时用传递小纸条的方式悄悄的递给她，纸条上写着：“小陈同学，你以前可不是这样的啊，记得你是我们学校从江山招生中招进我校的最优秀的学生之一啊，你初三曾考过全江山第55名，是学校把你作为人才引进进入我们一中的，其实不仅是我，负责江山招生的姜老师也时常向我询问你的情况，今年校运动会，你800米比赛跑到第二圈时，不小心摔倒了，同学们估计你不会再跑了，你咬牙坚持到底，你听见全班同学在看台上雷鸣般的掌声和欢呼省吗，大家都为你感到自豪啊。”
我对她的肯定使她深受感动，她也给我写了一张纸条：“老师，没想到你这么关注我，今后我有什么不对的地方，你就狠狠批评我吧!”就这样，你来我往，悄悄传递的纸条改变了她。
我认为，从来训斥和发怒都不是与学生最好的交流方式，只有心怀纯洁的愿望与学生谈话、谈心、谈人生，我们才会感受到“风景独好”唯在你我心灵沟通的无限风光。
唐朝散文家韩愈说，老师的功能是“传道受业解惑也”。我认为，转型期的老师，不仅仅是知识的传授者，也应该是解读人生的传播者。那就是我触摸师德灵魂的第三点：要有引导人生的开阔视野。学生时代的每一阶段，都是人生的重要组成部分。
作家柳青也说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，有些岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步可以影人生的一个时期，也可以影响你的一生。”
我们面对的是高中生，他们的思想正处于青春波动期，容易迷失自己的人生方向，一步错将可能步步错。我们也不可能造就所有学生考上大学，但是我们可引导每个学生走向成功。而功利教育的影响，使得一些人过分追求应试教育的功能，却忽视学生人生的引导。我以为，一个优秀的老师，不仅仅是课堂的教授者，也应该是学生人生的引路者，让学生在三百六十行的职业中，找准自己的位置，实现个人价值与社会价值的有机结合。这也是师德与时俱进的新发展，更是我触摸师德灵魂的不懈追求。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!
教师专业成长报告会发言稿
尊敬的领导、敬爱的老师们：
大家下午好!
春天万物复苏，播撒希望。伴随着春天的气息，我们满怀豪情相集在这里，吹响向中考进军的号角，去迎接又一个挑战与胜利。面对中考，我们信心百倍，在这一届初三任课教师里，有教学经验丰富、教学水平卓越、工作踏实认真的xx老师、xx老师和xcc老师；有勤于钻研、勇于创新、富有激情的教坛新秀xx和xx老师；有每天早出晚归、默默付出、不甘人后的xx老师；有乐于与学生沟通、平易近人、深受学生喜爱的xx老师、xx老师；有善于洞察学生心理，能与学生心息相通的xx老师；有工作劲头足、待人真诚、乐于奉献的xx等老师；总之，我们既有老骥伏枥英勇不减的xx等老教师，又有年富力强、精明能干的xx等中年教师，更有年轻有为、活力无限的xx等一批青年教师。我们的老师热爱学生、爱岗敬业、以校为家、勤勤恳恳、兢兢业业，潜心耕耘于三尺讲台,传道、授业、解惑，无怨无悔，默默奉献。这届初三八月开课，我们没有休过一个完整的双休日。作为毕业班的老师，你们克服了许多常人难以克服的困难，付出了许多常人难以付出的心血，那根绷得紧而又紧的神经之弦，一刻也放松不下来，从一开始就没有一天的松懈过，我们的学生取得了长足的进步，打下了坚实的基础。我们有理由相信，未来的70天里，我们仍然不会松懈。因为未来的70天，是攸关学生前途与命运的70天，是攸关学校能否向家长与社会交一份满意答卷的70天。因此在座各位定会在最后的70天里再接再厉、不骄不躁、不畏强手、敢打敢拼、坚定信心、再鼓斗志，抓住四、五月份复习备考的黄金阶段，科学谋划、扎实工作，为学校的发展奉献自己的才情和智慧，从而谱写出茗中发展的新篇章。
老师们不辞劳苦，夜以继日，加班加点，为了教好学生，为我们每个学生的人生转折点抹上浓墨重彩，付出了他们的全部心血。面对此情此景，我的感慨之心难以言表，一言蔽之，就是：我们的老师真好，好到过去从来没有这么好，我们的老师真棒，棒到过去从来没有这样棒。在这里我只能用深深的一躬来表达我诚挚的感谢！我满怀激情地真实看到，我们已经摆开了xx年中考再创辉煌的强劲阵容。前景无限好，大战正当时，如何度过考前70日这一黄金时段，今天我在这里想给同志们提出四点要求：
一、认清形势，向既定目标前进。凡事预则立，不预则废。有了大目标。才能产生大动力，带来大刻苦，出现大跨越，获得大丰收，全体教师在中考备考中要统一思想、精诚团结、协作共进。每班一中上线生7人，是xx年的奋斗目标。会后各班召开主题班会，各科任教师积极参与，各班都要逐人列出决胜中考的起点位次及奋斗目标，报学校备案。中考成绩揭晓后，我们要一一核查，学校各部门要交帐，看看战绩如何，为中考作出了多少贡献；班主任要交帐，汇报本班作为一个战斗单位的战果如何；各科任教师要交帐，看看自己所带学生是否在现在基础上上了一个新台阶，是否仅因为某一科拉腿而未能跨进理想高中的大门。
二、加强计划，弱科补差，确保重点。要成功，首先要有一个计划，没有计划的肯定没有方向，没有目标，也就没有压力,更没有动力。班主任、教研组、科任教师都已经制定了计划，并付诸实施。各任课教师要加强基础知识的复习和重视《考试说明》的研究，复习要有针对性，在不要忽视差生的管理和提高，安全不容忽视的同时，要抓住尖子生，重视抓优生和临界生。从几次考试来看，优生跛腿、优生不稳现象突出，弱科补差是决胜中考的关键.在考试的七个科目里面，哪一科是弱科，弱科的哪个章节有漏洞，在这紧张的复习中如何挤出时间进行弱科补差，请班主任一定认真考虑，并和老师交流配合，制定切实可行细化的冲刺计划。
三、坚定信心，夺取更大丰收。很多人不成功，“致命的”就是认为自己不行。现在有些同学已经认为自己就是剩下的10%，无论怎样，高中都和他无缘。老师们：曾几何时，朱自清先生笔下那月雾朦胧的荷塘，摇曳我们心底的未名湖，曾不止一次地在我们的血管里涌起一阵莫名其妙的冲动。而今，令人魂牵梦萦的中考，距离我们只剩下最后70天了。如同三千米的长跑，已经跑过了最后一个弯道，距离终点线仅有百米之遥。这时，胜负似乎已见分晓。也许会感叹70天，我还能做些什么？我还能改变些什么？这一切的可能都需要我们从今天的70天冲刺做起，化用伟人毛泽东的一句诗，就是：“70天太久，只争朝夕！”不要小看这区区的70天。在这129600分钟里，我们完全可以创造奇迹！我们的初三30位任课教师是一支特别能战斗的优秀团队，你们手执一支粉笔，肩负千斤重担，是中考会战取得胜利的关键因素。在学生的眼里，你们是智慧的化身，航行的舵手，导学的良师，在工作中要深入调查研究，掌握学生的所思所想，集中学生的所需所求，讲解中要凸显针对性和导向性，使学生能够在山重水复疑无路之时，顿悟开朗，进入柳暗花明又一村的境界。要知道，没有一流的指导，就没有一流的质量。师生互促，团结奋战，在初三楼层打造“书香楼层”，“苦战励志”，“宁静备考”的品牌，使我校xxxx年的中考因毅力的辛勤耕耘而大放异彩。
四、讲究方法，注意劳逸结合。讲究方法，劳逸结合，是完成艰巨任务的钥匙，是通往胜利目的地的桥梁。只有讲究方法才能提高单位时间的教学效益、学习效益，取得事半功倍的效果，经验证明，没有枯燥无味的知识，只有枯燥无味的教学和学习，没有缺乏智慧的知识，只有缺乏智慧的教学和学习，教无方法，学无方法，成绩永远不会上台阶。因此，在剩下的70天里，老师和同学都要认真思考，结合实际，找到适合的教法和学法，稳扎稳打。我们提倡“苦战过关”的精神，但决不提倡无限度地加班加点，打疲劳战。我们必须严格规范作息时间，从今日起，加上第四节自习，活动时间任何老师不得占用，给学生自主发展弱科补差的空间。另外，保证睡眠，适时锻炼也是备考阶段的两个重要环节，有利于精力充电和思维优化。所以老师不要布置课下作业，教育学生也不要浪费自己的睡眠时间。文武之道，一张一弛，劳逸结合，朝气长存，科学安排，提高效益，调整心态，笑傲考场。这也是我们的一种方略，教师要很好的组织，学生要很好的配合，加强管理，不得忽视。
--再搏70天，让汗水哺育不凡；--再搏70天，用智慧丰富内涵；
--再搏70天，凭激情创造辉煌；--再搏70天，靠实力熬头独占！
同志们，慷慨高歌赴考场、倚天霜刃斩楼兰！
我真心希望在明年的庆功大会上，有更多的同志走上领奖台，登上光荣榜，为自己的人生，为茗中的发展，写上浓墨重彩的一笔，使xx年的中考成绩成为我们执教生涯中又一个值得骄傲的战绩。
逝者如斯，70如瞬间；来者可追，梦想终成真。让我们：
携手并进、鼓足干劲、脱皮掉肉、苦度七旬现硬功；
增强信心、规范训练、卧薪尝胆、谈笑六月凯歌还。
廊坊市教师报告会心得体会
近日，我有幸参加了在廊坊市举行的教师报告会。这次报告会为广大教师提供了一个学习交流的平台，让我们充分感受到了廊坊市教师们的辛勤付出和专业素养的不断提高。在这次报告会中，我受益匪浅，深感自己作为一名教师还有很多不足之处。以下是我对这次报告会的心得体会。
一、扎实的专业素养是教师的基础。
这次报告会上，廊坊市的教师们纷纷展示了自己的专业素养，让我深深感受到作为教师必须具备的扎实知识和丰富经验。在各种报告中，他们用理论知识结合实际问题，通过分析、讨论和案例分享，深入浅出地解读了教育教学的核心问题，给我们树立了一个学习的榜样。我意识到，只有通过不断的学习和实践，不断提升自己的专业素养，才能更好地指导学生的学习，培养出优秀的人才。
二、教师要注重个性化教育。
在报告会中，我特别留意到一位教师的报告，她是一位资深的语文老师。她讲述了一次她与学生的亲密接触，以及如何通过了解学生的个性、特点和兴趣爱好，制定了个性化的教学方案。这位老师不仅注重学生的学业成绩，更注重独立思考、创造力和团队合作的培养。这让我意识到，教师要善于发现学生的个性，以此为基础制定合适的教学方法和策略，培养学生的个性发展和全面素质。
三、加强家校合作是培养学生好习惯的关键。
在报告会中，我听到了一位优秀的班主任的分享。她通过深入了解家庭背景和学生的兴趣爱好，与家长建立了良好的沟通合作关系，使得学生在家和学校之间能够更好地协调和互动。她建议教师要与家长密切合作，定期举行家长会、家访等活动，及时了解学生的情况和家庭环境，为学生的成长提供更全面、更有效的指导。我深感教师和家长的密切合作对于培养学生良好习惯的重要性，今后我也会更加注重与家长的沟通合作，共同努力帮助学生成长。
四、创新教学方法有助于激发学生的学习兴趣。
报告会上，一位教育专家分享了他在教学中采用的创新方法。他通过引入游戏、实践和案例研究等手段，让学生在活动中学习、在实践中实践。他让我意识到，传统的教学模式在现代社会已不适应学生的需求，而要想激发学生的学习兴趣，提高学习效果，必须不断创新教学方法，使学生在轻松、愉快的氛围中愿意主动参与学习。
五、教师要有教育情怀与社会责任感。
在整个报告会中，我感受最深的是教师们对教育事业的热爱和对学生的关心。他们不仅仅是传授知识，更是教育者和引路人。他们为学生付出了太多的时间和精力，他们所做的每一件事情都是出于对教育的热爱以及对学生未来发展的深深的责任感。这让我深深感受到作为一名教师，我们应该怀着教育情怀和社会责任感，把学生的成长和未来放在第一位。
通过这次报告会，我深刻认识到作为一名教师，要不断提高自身的专业素养，注重个性化教育，加强家校合作，创新教学方法，同时怀揣教育情怀和社会责任感。这是我对廊坊市教师报告会的心得体会，我相信这些体会将会对我的教学工作产生积极的影响，让我更好地服务于学生的成长和发展。
教师专业成长报告会发言稿
12月30日，接到县里通知，让俺于1月4日至1月7日前往西安东方大酒店参与陕西省第六批省级学科带头人的启动仪式，其实我对这个还是很期待的。记得在赛教时候，由于地处偏远，见识太浅，前往汉中市参加赛教时，第一件事情就是要说课，在我心里认为，说课就是说一下自己的课怎么上，谁知道给了10分钟时间，我竟然用了不到一分钟说完了，然后评委望着我说：那我们接下来9分钟干什么?我不知道怎么应答，只是用方言给评委说:那俺们谝哈溜溜吧!意思就是说，谝哈闲传!忘了当时说的啥，只感觉那个时间过得很漫长，就像当年我第一次面试找工作一样!
从市上回来，在网上查找资料，原来说课也是有套路，不，应该说是很专业的事情，要从说教材，说教法，说学法，说教学重难点，说教学过程，说板书，说反思等等方面来讲，后来，说课又从六个方面说，然后又改成从四个方面说等等的变化，当时对这些还是有点抵触了，甚至认为，说课什么都是花架子，我不相信我说不好课就一定不能讲好课!后来评了勉县名师，汉中名师，评了高级，去外面参加了很多活动，见到了一些比我年长的人，还有很多比我年轻的人都在努力学习，而且还取得了比我更高的成就，而我仍在这里傻傻的带班，代课，思维和见识越来越浅，目标越来越模糊，斗志越来越消磨，上进心随着年纪的增长越来越弱，牢骚却越来越多。想起我初中时候的座右铭：笨鸟先飞!还有我高中时候的座右铭：不满足是向上的车轮。
然后，我开始思考，我该做怎么样的老师?在这四天的培训过程中，豁然开朗，发现，通过听讲座，解决了我思想上的很多问题。听了省教育厅教师工作处王彬武处长做的第一场报告：新时代教师专业成长之路!感触最深!
廊坊市教师报告会心得体会
近日，我有幸参加了廊坊市教师报告会。这是一次与各地优秀教师交流学习的盛会，让我受益匪浅。在这次报告会上，我结识了许多教育界的前辈，并从他们的报告中获得了许多宝贵的经验和启示。
第二段：专题报告与分享。
廊坊市教师报告会聚焦教育教学的最新趋势和热点话题。专家们就高效课堂、素质教育、教师专业发展等主题进行了深入研讨，并分享了他们在教育实践中的经验和心得。通过他们的分享，我了解到学生关注度低、学习效果不佳等问题的解决之道，同时也了解到了如何培养学生的创新能力和合作精神。这些宝贵的经验对于我个人教学的提升意义重大。
第三段：专家指导与互动交流。
在报告会期间，我还有幸参加了专家指导和互动交流环节。专家们在这里不仅向教师们解答教学中遇到的疑难问题，还分享了自己的成功案例以及在教育教学改革中的探索和体会。通过与专家的互动交流，我深刻认识到教育是一个不断迭代和创新的过程，更新的教学理念和方法有助于提高教师的教学能力和学生的学习效果。
第四段：学习心得与自我反思。
参加廊坊市教师报告会，我受益良多。我认识到作为一名教师，不断学习是提升自己的关键。我在报告会中学习到的新理念、新方法将成为我今后教学中的宝贵财富。我也意识到自己仍有很多需要改进的地方，比如更加注重学生的个性发展，更加注重在课堂上激发学生的学习兴趣和主动性。这次报告会让我更加明白，只有不断学习、不断反思，才能不断进步。
第五段：对未来的展望与感激之情。
参加廊坊市教师报告会，不仅让我受益良多，也让我对未来的教师道路充满了希望和信心。我深感自己和其他教师一起努力，一起学习，一起成长，将为教育事业的发展贡献自己的力量。同时我也要感谢组织此次报告会的领导和工作人员，他们辛勤的付出使得我们能够有机会参加这样一次难得的学习机会。
总结：
通过这次廊坊市教师报告会的参与，我深刻认识到只有不断学习和进步，才能成为一名优秀的教师。我会将在报告会上学到的知识与经验融入自己的教学实践中，为培养更多优秀人才做出自己的贡献。我相信，只要教师们不断学习，不断探索，教育事业必将日益繁荣，为社会进步和发展做出更大贡献。
最美教师先进事迹报告会主持词
尊敬的各位老师：
大家好!
教育局为持续深化“一创双优”工作，开展“讲良心、做好人、强师德、树形象”主题教育活动，为进一步强化师德师风建设，全面提升教育系统综合素质和社会形象，通过评选“最美教师”并组建了“最美教师”先进事迹报告团，在全县巡回报告，号召我们要以十大“最美教师”为楷模，认真履行爱岗敬业、教书育人的神圣职责，向“最美教师”学习。
首先介绍一下为我们做报告的老师：庆祖镇西辛庄小学的梁振海老师、郎中乡黄河中心小学的张晓玲老师、柳屯镇昌湖中心小学的贾芙卿老师、徐镇镇前范寨小学的杨承老师。在此，我代表三实小的全体教职员工向报告团的成员们表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。
把教育当信仰，把学校当成家，把同事当亲人，把学生当子女，把一所后起的农村小学建成濮阳小学教育的典范，把自己当成教育原野上勤勉耕耘的牛。他就是全国优秀校长，庆祖镇西辛庄小学的梁振海校长。下面请梁振海校长为我们做报告。
讲完小结：自古“忠孝不能两全”，梁校长一心扑在学校的发展上，在尽孝和与家人相处方面有许许多多的遗憾，但是现在梁校长用自己的成就安慰了老人和家人的心，他们也会为有您这样的儿子和丈夫而感到骄傲和自豪的。谢谢梁校长精彩的报告。
一朝心动，一生行动，从县直中学退守滩区小学，就是要证明偏远农村学校也能办好的命题，无比坚韧，全力思变，从感化村民到建设课程，她兑现了让农村孩子也能享受优质教育的诺言，她就是郎中乡黄河小学的张晓玲老师。下面请张晓玲老师为我们做报告。
小结：咱们城里的老师是无法想象滩区老师的辛苦的，张晓玲老师用自己执着的新年诠释了她心系滩区的教育人的情怀，无私的付出，执着的追求，震撼着我们在座的每一位人的心灵。一份付出就有一份收获，郎中乡黄河中心小学由杂草丛生、没有围墙、没有校园，变成了今天花园式的学校，由原来的七名学生变为现在的三百多名，这都是张晓玲老师辛勤付出的结果。让我们再次用掌声表达对张晓玲老师的感谢。
身患乳腺癌，由于放不下自己心爱的学校，放不下自己可爱的孩子们，在手术后的一个月，她就坚持着到了学校，回到了自己的工作岗位，给孩子们上课，和孩子们在一起，她就是“十大爱岗敬业标兵”之一----柳屯镇昌湖中心小学的贾芙卿老师。下面让我们掌声有请贾芙卿老师为我们做报告。
小结：贾芙卿老师用自己的行动为我们树立了很好的学习榜样，作为健康的我们，作为教师的我们，从事着天底下最光辉的职业，有什么理由再逃懒、少作为呢?希望所有老师从今天起，用心的去履行自己的职责吧。再次谢谢张晓玲老师感人的报告。
从天边飞来，和几个留守的农村娃子挤睡在教室里，用睿智的眼睛帮他们张开斑斓世界，不爱繁华爱教育，不言寂寥言成长，他就是栖息在黄河滩上的青春鸟---杨承老师。首先让我们掌声有请徐镇前范寨小学的杨承老师为我们做报告。
小结：杨承老师远离家乡来到我们濮阳，作为一个从小在市里长大的孩子，经历了许多常人无法承受的苦难和磨砺，抱着永不抛弃、永不放弃的决心，为我们濮阳的教育作出了巨大的贡献，得到了县委、教育局、乡中心校各级领导的肯定。杨承老师投身濮阳教育，真的是体现了六市小学门口的那副对联：聚四方英才，育天下精英。相信濮阳的教育有您的加入，将会更加的精彩!再次感谢杨承老师。
刚才报告团的四位老师用质朴的语言，从不同侧面、不同角度，满怀深情地介绍了他们的先进事迹，感人肺腑、发人深省、激人奋进。使我们在座的每一位老师经受了一次精神的洗礼、心灵的震撼。让我们再次以热烈的掌声，感谢报告团精彩、感人的报告。
濮阳县评出的每位“最美教师和爱岗敬业标兵”的先进事迹，都堪称是一部可歌可泣的教科书。他们的感人事迹，充分体现了无私的大爱精神和高尚的职业情操，生动诠释了当代人民教师的道德风尚和精神品质，充分展示了人民教师“美”的一面，为广大教师树立了光辉的榜样。听了他们的报告，我们要学习他们朴实无华、勇于担当的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、甘于奉献的崇高品质，学习他们奋发有为、干事创业的拼搏精神，学习他们脚踏实地的工作态度。
当前，我县的教育正处在科学发展的关键时期，需要千千万万个像他们一样，甘于平凡、在岗爱岗、守岗有责的好老师、好校长。让我们从身边的小事做起，从日常生活的点点滴滴做起，像他们那样在平凡的岗位上努力做出不平凡的贡献。
最后，让我们用热烈的掌声欢迎周校长做重要讲话。
报告会后，老师们要结合自己的工作，认真总结、反思、查找不足，写出心得体会用以改进和激励自己今后的工作，心得体会的电子稿在下周一上班前发到学校公共邮箱里，发过来时要有自己的名字。以后我们还要开展“寻找身边最美的教师”、“最让你感动的一瞬间”等活动，来提升我们的师德素养。
本次报告会到此结束。
最美教师先进事迹报告会主持词
合：下午好！
郑阁：这里是“学道德模范树文明新风”新安县第三届道德模范颁奖典礼的现场。
刘方：本次活动由中共新安县委、新安县人民政府主办，中共新安县委宣传部、县文明办、县创建办、县广播电视台承办。
小芳：同时来到节目现场的还有领导还有：
让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临！
刘方：来到我们今天颁奖典礼现场的还有各乡镇、产业集聚区、委局等单位的领导、往届道德模范、身边好人、全县各社区群众代表，对大家的到来表示诚挚的欢迎！
郭楠：下面让我们用热烈的掌声有请县委副书记张聿亭为颁奖典礼致辞。
（张书记致辞）。
郭楠：感谢张书记的致辞，下面掌声有请县委常委、宣传部长刘克见宣读表彰决定。（刘部长宣读表彰决定）。
郑阁：大道无形、大德无疆，大爱无境。道德的力量是强大的，这种力量汇聚在一起就是大爱，这种爱的力量是可以感染的，是可以传播的，润物无声，潜移默化、构建和谐。
小芳：在我们新安有这样一位青年，他用自己的生命践行了道德的力量，为了救助落水儿童，毫不犹豫跳入黄河，孩子得救了，但年仅22岁的他却淹没在滔滔的黄河水中，让生命成为了永恒，他就是见义勇为模范武耀宗。
郑阁：一起通过大屏幕来了解他的事迹。
（见义勇为模范武耀宗事迹视频）。
郑阁：英雄青年舍己救人的感人事迹，感动了很多人，今天武耀宗的妈妈。
来到我们的现场，让我们掌声有请她上台。（少先队员献花）。
（采访武耀宗妈妈，问两个问题）。
小芳：懂事、孝顺、勇敢的武耀宗用生命诠释了什么是见义勇为，什么是新安青年人的担当，你为我们树立了榜样！请看组委会授予见义勇为模范武耀宗的颁奖词。
（大屏播放见义勇为模范武耀宗颁奖词）。
郑阁：让我们把掌声送给英雄的母亲，有请县委书记王玉峰颁发见义勇为模范奖。
小芳：谢谢颁奖嘉宾，再次用掌声向英雄的母亲致敬！
郑阁：见义勇为的武耀宗只是我们道德模范的一个杰出代表，其实在我们新安还有很多助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献的模范，通过大屏幕一起来认识一下他们。
（播放道德模范事迹短片）。
小芳：请听组委会授予道德模范的颁奖词。
（播放道德模范颁奖词）。
郑阁：有请这些道德模范上台领奖，向他们送上我们敬意的掌声。（少先队员献花）。
郑阁：有请颁奖嘉宾第一届道德模范孙庆虎、陈平为新一届道德模范颁奖。
小芳：我们新安正是有了这么多的道德模范的引领，才让我们的社会。
更美好、人民更和谐，接下来就让我们一起唱响《三德歌》。
文艺节目：手语表演《三德歌》。
刘方：道德模范评选表彰活动是我县精神文明建设浓墨重彩的一笔。让我们在感动之余，又给了我们前行的力量，人人都觉亲近、人人都在感动、人人都在学习。
郭楠：下面让我们通过一个短片，来认识一位我们身边的好人——徐小琴。
（播放身边好人—徐小琴大屏）。
郭楠：有请身边好人徐小琴上台领奖（少先队员献花）。
（采访徐小琴）。
刘方：像徐小琴这样的好人在我们新安还有很多，让我们一起来认识一下他们，请看大屏幕。
（大屏播放身边好人短片）。
不平凡的贡献；有的“孝老爱亲”，用自强不息、同甘共苦唱响了人间的亲情大爱。下面，我们通过大屏来看一下组委会授予这些新安好人的颁奖词。
郭楠：恭喜大家，接下来，让我们请出往届的“新安好人”为他们颁奖郭楠：今天的这个舞台不是结束，而是一个全新的开始，愿我们每一个人都加入到践行社会主义核心价值观、崇尚道德的队列当中，与道德模范、新安好人一同前行。
刘方：为了让道德在我们新安得到更好地传承，我县还成立了。
道德模范事迹宣讲团，接下来有请县领导为道德模范事迹宣讲者颁发聘书（宣讲成员上台，领导颁发聘书）。
刘方：今晚，我们收获了太多的感动。道德模范和身边好人，让我们见证了道德的力量，我们不仅是有感动，更应该有行动。
郭楠：今天我们感动，明天我们行动，让我们行动起来，大兴道德之风，为践行社会主义核心价值观传播正能量！
刘方：接下来，让我们唱响《好人就在身边》。
结束语：
刘方：朋友们，在爱与感动的情感交流中，我们感受到了道德模范和身边好人的的魅力人生。
郑阁：但是，在他们身上的每一个故事背后，都映照着时代的光芒，伟大见于平凡，崇高源于质朴。
小芳：平凡中的榜样力量无穷尽，质朴中的英雄精神更可贵。
正因为他们的坚守，才产生了推动社会前进的强大力量。
刘方：今天这个舞台不是一个句号，而是一个全新的开始，
让我们大家都来学习道德模范，关心道德模范，帮助道德模范，
人人争当道德模范。
郭楠：随着越来越多道德模范的不断涌现，我们的社会将会更加美好，
郑阁：新安的明天将。
合：更加美好！
小芳:学道德道德模范、树文明新风，新安县第三届道德模范、
身边好人颁奖典礼到此结束。
郑阁:朋友们，再见！
最美教师先进事迹报告会主持词
同志们：
参加今天报告会的十佳公仆代表，他们分别是同志，同志。等10位同志。参加今天会议的有，区委宣传部同志，在家的班子成员，全体干部职工。
下面由优秀共产党员代表作先进事迹报告。
下面请作报告，他的报告题目是《》，大家欢迎。
接下来请同志作报告，她的报告题目是《》。
等10位同志的先进事迹，震撼人心，催人奋进，我相信大家一定能受到一次心灵的震撼和启迪，让我们再次以热烈的掌声感谢他们精彩的报告。下面我提三点要求。
一是要认真学习身边的先进典型。会后，各单位要认真组织全体干部职工学习身边的先进典型，并对照先进典型，广泛开展讨论，认真查找自己在学习、工作上的不足，要通过学习先进典型，在队伍中掀起争当先进、赶超先进的良好氛围。
二是要精心组织好作风建设年活动对照检查阶段的各项工作。每个单位、每个同志要认真查找作风建设上存在的问题，重点查摆在用领导方式转变加快发展方式转变中存在问题，并联系实际研究解决办法。重点查找是否存在“四个不善于”“四个习惯于”“虚俗假贪”等问题，针对查找出的问题，要认真剖析原因，并写出深刻的剖析材料。
三是要与中心工作有机结合。当前工作任务十分繁重，开展作风建设年活动要与当前x村改造、双创、和谐社区创建等工作结合起来，以“作风建设年”活动为契机，促进各项责任目标任务的全面完成。
同时，希望全体干部职工以先进典型为榜样，认真学习他们忠诚党的事业，一心为民办事的高贵品质，学习他们脚踏实地，埋头苦干的工作作风，学习他们清正廉洁、无私奉献的精神，学习他们执政为民，立党为公的精神，牢记党和人民赋予我们的神圣使命和职责，积极投身作风建设年活动，积极做好各项工作，为实现我区“六个新华”贡献力量。今天的会议到此结束，散会。
高中教师师德报告会演讲稿
各位领导、各位来宾：
大家好！今天我演讲后题目是：爱心育挑李，奉献写春秋。
“教师是太阳底下最光辉的职业，为人师表是教师最起码的道德准则，一言一行都要对得起学生，对得起家长，对得起社会”——这就是在骆驼坳初中任教的方春秋老师的人生格言。
在近30年的教育生涯中，始始终如一的实践着这一诺言，甘为人梯作奉献，乐以爱心写春秋。
1996年冬月十三日，是她人生中最悲痛的日子，与她同甘共苦，朝夕相伴，相濡以沫的丈夫金宗源老师因劳累过度倒在了三尺讲台上，把生命的最后一刻永远留在了他为之奋斗了三十余年的教室里，面对这突如其来的打击，方老师痛不欲生，精神濒临崩溃。此时，她含着泪，望着眼前的一双儿女，回忆起往日一家人的甜蜜生活，她想到了自己的亲人，也想到了自己的学生；想到了自己的家庭，也想到了自己的工作；想到了自己的命运，也想到了一个教师的责任；她终于战胜厄运，强忍悲痛，又站在了讲台上，她说：“丈夫走了，我更应该全身心地去完成丈夫未竟的事业。”
那时，正担任实验班班主任和语文课教学工作的她，每天早上五点半不到就起床，夜晚工作到深夜，家务事都让体弱多病的女儿承包了，一日三餐都只是简单应付一下。然而，厄运又一次降临到方老师这个不幸的家庭。因缺少母爱，女儿金晶营养不良，身体越来越差，每个月都要到罗田看病四五次，那里从胜利到罗田往返一次坐汽车就要花五、六个小时，可尽管如此，方老师却从没有耽误一节课。一次去罗田为女儿看病的路上，女儿被送到县人民医院抢救。就在女儿接受抢救时，她做的第一件事就是打电话回学校，让人帮她调好课，照顾好学生。第二天女儿苏醒过来后，她迅速打电话让侄女来照顾孩子，自己含泪离开女儿赶回学校上课。女儿还为此生了她的气。女儿长期患病，药不能断，可她作为班主任，要抓管理，又要忙于教学。常常是趁课间休息时赶回家烧火煎药，药没煎好又要奔向教室，有时药煎干了，煎糊了，又只得重来。学校领导、同事都劝她请假回家照顾女儿，可她却说：“望着女儿那又黄又肿的脸，我的确心如刀绞。但我在教室里望着学生们那一张张雅气的脸，一又双求知的眼，我……我知道他们离不开我！”
的确，方老师的学生们不能没有她！
她教了近30年的书，当了20多年的班主任，无论在哪所学校，无论带怎样的班级，她所任教的每个班，尤其是她任班主任的每一个班级都是学校的红旗班、示范班、标兵班。每学期都有家长托熟人、找关系，请求方老师收下他们的孩子。这些同学有的是出色学生，但更我的是学习困难的学生或是毛病多的问题学生，家长把他们送到方老师的班上，希望方老师给他们严加管教，给他们一点颜色看看。但他们却不知道方老师从来就没有对学生发过火、动过怒，更不要说去打学生、骂学生了。那为什么学生服她教、服她管呢？方老师说：“其实很简单：把学生当作真正的人看待，爱护他、尊重他、信任他、鼓励他，就没有教不好的学生。没有带不好的班。”
是呀！她就是这样无私的用自己的心血滋润着学生！她是大别山的女儿，她深知大别山深处孩子求学的艰难处境。二十多年来，她就是用这种无私的爱为学生导航。这些已长大成人，现在正在读大学或在外地工作的学习们，只要一回到家乡，都会来到她家，和方老师一同分享他们的学业和生活中的快乐。她说：“只要我的学生们是快乐的，我就是幸福的！”
头发已花白的方老师，依然默默无闻地工作在教育第一线，她始终如一的用自己的实际行动证实着自己的诺言。她深知自己肩上责任重大，学高为师，德高为范，她更知道作为人类灵魂的工程师，不能做一个只把教书当作养家糊口的教书匠。而更应该做一个塑造学生美好心灵的艺术家。她正在用智慧打开学生的求学之门，用爱心开启学生的心灵之锁，用生命为学生纺织美丽的人生花环！
高中教师师德报告会演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好！
我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充?喝钡愕难?生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
各位领导、各位来宾：
大家好！今天我演讲后题目是：爱心育挑李，奉献写春秋。
“教师是太阳底下最光辉的职业，为人师表是教师最起码的道德准则，一言一行都要对得起学生，对得起家长，对得起社会”——这就是在骆驼坳初中任教的方春秋老师的人生格言。
在近30年的教育生涯中，始始终如一的实践着这一诺言，甘为人梯作奉献，乐以爱心写春秋。
1996年冬月十三日，是她人生中最悲痛的日子，与她同甘共苦，朝夕相伴，相濡以沫的丈夫金宗源老师因劳累过度倒在了三尺讲台上，把生命的最后一刻永远留在了他为之奋斗了三十余年的教室里，面对这突如其来的打击，方老师痛不欲生，精神濒临崩溃。此时，她含着泪，望着眼前的一双儿女，回忆起往日一家人的甜蜜生活，她想到了自己的亲人，也想到了自己的学生；想到了自己的家庭，也想到了自己的工作；想到了自己的命运，也想到了一个教师的责任；她终于战胜厄运，强忍悲痛，又站在了讲台上，她说：“丈夫走了，我更应该全身心地去完成丈夫未竟的事业。”
那时，正担任实验班班主任和语文课教学工作的她，每天早上五点半不到就起床，夜晚工作到深夜，家务事都让体弱多病的女儿承包了，一日三餐都只是简单应付一下。然而，厄运又一次降临到方老师这个不幸的家庭。因缺少母爱，女儿金晶营养不良，身体越来越差，每个月都要到罗田看病四五次，那里从胜利到罗田往返一次坐汽车就要花五、六个小时，可尽管如此，方老师却从没有耽误一节课。一次去罗田为女儿看病的路上，女儿被送到县人民医院抢救。就在女儿接受抢救时，她做的第一件事就是打电话回学校，让人帮她调好课，照顾好学生。第二天女儿苏醒过来后，她迅速打电话让侄女来照顾孩子，自己含泪离开女儿赶回学校上课。女儿还为此生了她的气。女儿长期患病，药不能断，可她作为班主任，要抓管理，又要忙于教学。常常是趁课间休息时赶回家烧火煎药，药没煎好又要奔向教室，有时药煎干了，煎糊了，又只得重来。学校领导、同事都劝她请假回家照顾女儿，可她却说：“望着女儿那又黄又肿的脸，我的确心如刀绞。但我在教室里望着学生们那一张张雅气的脸，一又双求知的眼，我……我知道他们离不开我！”
的确，方老师的学生们不能没有她！
她教了近30年的书，当了20多年的班主任，无论在哪所学校，无论带怎样的班级，她所任教的每个班，尤其是她任班主任的每一个班级都是学校的红旗班、示范班、标兵班。每学期都有家长托熟人、找关系，请求方老师收下他们的孩子。这些同学有的是出色学生，但更我的是学习困难的学生或是毛病多的问题学生，家长把他们送到方老师的班上，希望方老师给他们严加管教，给他们一点颜色看看。但他们却不知道方老师从来就没有对学生发过火、动过怒，更不要说去打学生、骂学生了。那为什么学生服她教、服她管呢？方老师说：“其实很简单：把学生当作真正的人看待，爱护他、尊重他、信任他、鼓励他，就没有教不好的学生。没有带不好的班。”
是呀！她就是这样无私的用自己的心血滋润着学生！她是大别山的女儿，她深知大别山深处孩子求学的艰难处境。二十多年来，她就是用这种无私的爱为学生导航。这些已长大成人，现在正在读大学或在外地工作的学习们，只要一回到家乡，都会来到她家，和方老师一同分享他们的学业和生活中的快乐。她说：“只要我的学生们是快乐的，我就是幸福的！”
头发已花白的方老师，依然默默无闻地工作在教育第一线，她始终如一的用自己的实际行动证实着自己的诺言。她深知自己肩上责任重大，学高为师，德高为范，她更知道作为人类灵魂的工程师，不能做一个只把教书当作养家糊口的教书匠。而更应该做一个塑造学生美好心灵的艺术家。她正在用智慧打开学生的求学之门，用爱心开启学生的心灵之锁，用生命为学生纺织美丽的人生花环！
教师专业成长报告会发言稿
六个月，我都是在电视台专题部进行实习，一方面是因为同时去实习的同学有很多，调换起来很麻烦，另一方面是因为我想让自己固定下来，踏踏实实的做一些事，学一些东西。我去的时候，市里一年一度的“感动庆阳十佳人物”评选工作刚好结束，宣传部要求对十佳人物进行重点宣传。因为十佳人物是从各县区推选的，加之后面做的一些节目，六个月时间，我跟随部里的老师们走遍了庆阳市的七县一区，从节目策划，到拍摄，采访，写稿以及后期制作几个方面，跟多位老师进行了详细的学习和实践。
专题部自办栏目叫《社会大视角》，在当地收视率还可以，挺受人们欢迎的，也是台里的中坚栏目，节目一周一期，在庆阳电视台2套播出。最初去的时候，和所有的实习生一样，无非跟在老师后面跑，在提个三脚架，拿个话筒线什么的，学徒待遇，纯属打杂。没过几天正好赶上部里忙，出去的机会比较多，每次出去，打杂的同时，我还带个本子和笔。一方面，众所周知当记者爱丢笔，老师们丢了，我就赶快供着，整个实习下来，我这半个记者也丢了有五六只笔。另一方面，还得用本子不失时机的记下一些工作过程中的小技巧，有些小技巧是老师们习惯性使用却没有意识到的，所以他们不会特别对你说。还有的时候是因为，老师们工作起来都很高速，提问会打断他们连贯的思路，所以只好自己观察，自己琢磨。就在这个观察记录的过程中，我还总结了一些比较实用的小技巧，现在给大家说说，学弟学妹们明年在电视台实习也用的着。比如说，在提问采访对象所在单位和团体时，用“咱们”来指代，自然而然的拉近和采访对象的心理距离，采访也变得亲切友好起来，就像这样提问“龙校长你好，针对最近不断发生的校园暴力事件，咱们学校采取了那些措施来保证咱们学生的安全呢？”还有，话筒具有很强的指向性，只要45度角对准被采访人的嘴巴就可以了，不需要太高、太近。还有握话筒的手势，画面从左边切入就用右手握话筒，相反就用左手。还有采访地点的选择、记者和被采访者站立的方位，抄同期时准确的筛选，以及上素材时如何节约空间而又不丢掉有价值的素材，等等，这些听起来很琐碎很微不足道，老师们也不会把他们当做技巧告诉我们，但对于工作经验“一穷二白”的我们，却真的很有用，一个小小的不到位，做出来就会很别扭，有时甚至让你浪费大量的时间，绕好多弯子，所以去实习，还是从细微处学起，重要的不是问，而是观察。
实习期间，跟着老师们做了很多期节目，因为是专题栏目，每次都会对整个事件的来龙去脉前因后果以及涉及的人物做很详细的了解。就我而言，算是经历了很多事，虽然我只是个旁观者。很多事都给我留下了深刻的印象和影响。看见过平凡的人们在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，看见过真正豁达的人们笑谈名利，也看见过歌功颂德，鲜花掌声背后之后有人委屈而无助的眼泪，看见过劳民伤财的形式工程，看见过小学生被当做道具来体现老师的伟大，看见过面对激愤不平的人群，手握话筒的记者却只能偷偷从后门溜走。曾经一度对以“铁肩担道义”自居的记者产生了怀疑，对具有中国特色的媒体产生过绝望。但就在实习的最后两个月里发生的一件事，改变了我的看法。
教师读书报告会活动方案
为提升教师内涵发展，促进教师专业成长，年初，学校行政会议决定，本期教师读书的主题是：读经典，用经典。于是，学校于3月初，为每位教师发放了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。一个多月过去了，为进一步加强书香校园建设，检验读书的成效，展示教师的读书成果，激发教师读书的激情，把我校教师读书推向更高层次，特举行此次读书报告会。
20xx年4月25日4：00——5:00。
地点：三楼电教室。
参加人员：z局长、普教股的领导、z学校代表、我校全体教师。
追寻理想的教育。
（一）前期准备：
1、全体教师阅读《给教师的建议》，填写五张《读书登记表》，交年级组长，于20xx年4月18日交教导处统一装订。
2、分年级组安排写读后感的内容：
一年级组《建议1——16条》。
二年级组《建议17——32条》。
三年级组《建议33——48条》。
四年级组《建议49——64条》。
五年级组《建议65——80条》。
六年级组《建议81——100条》。
3、每个年级组推选2名老师围绕“追寻理想的教育”作中心发言，每人的时间为3——5分钟，发言人尽量使用幻灯片。组员可作补充发言。
4、邀请金陵学校教师代表参加。
（二）报告会议程：
第一项：主持人致辞z。
第二项：z老师发言。
第三项：各年级组汇报读书体会。
第四项：z老师发言。
第五项：李校长对此次活动进行总结。
第六项：局领导作重要指示。
（三）现场准备：
1、会议室摆成长方形，长的一方分别坐两个年级组的老师，分作两排。宽的一方各坐一个年级组的老师，也坐两排。领导分坐两边。（由学生处负责）。
2、制作横幅：追寻理想的教育。挂于正墙上。（由工会负责）。
3、老师们带《给教师的建议》一书，以及业务学习本或读书笔记本，笔。学校各每个人准备一瓶水。（由教导处、总务处负责）。
4、照相：z新闻报道：z。
1、每位教师要积极投身到活动中来，要结合自身读书经历，结合教学实践，谈体会，谈心得，谈启迪。
2、通过报告会教师要互相借鉴，对照反思，查找不足，提高读书的自觉性和主动性。
沈阳教师报告会心得体会
沈阳教师报告会是一次非常有意义的活动，我有幸参加了这次会议并听取了各位教育专家的报告。在这次报告会中，我收获了很多新的理念和思考，对我今后的教育工作产生了积极的影响。
第二段：专家报告的新思维。
沈阳教师报告会上，各位教育专家们的报告让我眼前一亮。他们不仅详细介绍了当下最前沿的教育理念和方法，而且提出了许多令人激动的新思维。比如，一位专家强调学生的主动学习和创造力的培养，他认为学生应该成为自己学习的主人，而不是被动地接受知识。这一观点深深地触动了我。我开始思考如何在课堂上营造一个积极互动的环境，激发学生的学习兴趣和创造力。另外，还有一位专家提出了全人教育的理念，他强调培养学生的综合素质和品德修养，而不仅仅关注他们的学术成绩。这在现今应试教育泛滥的环境中，给我提供了一种全新的教育方式。
第三段：与教师同仁们的交流。
除了专家报告，与其他教师同仁们的交流也是我在沈阳教师报告会中的重要收获。在报告会期间，我结识了许多来自各地的同仁，我们互相分享了自己的教育经验和教学方法。通过交流，我不仅学到了他们在教学中的创新点子，还了解到了他们面临的困境和挑战。这些经验和故事，让我更加坚定了做一名教师的初衷，也让我明白了教育工作的重要性和责任感。
第四段：反思与改进。
沈阳教师报告会给了我一个反思和改进的机会。在会后，我审视了自己的教学方法和教育理念，发现了一些需要改进的地方。比如，我意识到自己在课堂上过于强调知识的灌输，忽视了学生的参与和互动。因此，我决定采用一些新的教学方式和方法，鼓励学生积极思考和表达。另外，我还决定加强对学生综合素质的培养，注重他们的品德修养和实践能力的培养。
第五段：总结。
通过参加沈阳教师报告会，我获得了新的教育理念和思考，拓宽了自己的教育视野。与教师同仁们的交流让我受益匪浅，通过他们的经验和故事，我得到了很多启发和正能量。最后，我将会议中学到的知识和思考运用到实际教学中，提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，通过不断的学习和改进，我能够成为一名更好的教师，为教育事业做出更大的贡献。
模范教师报告会学习汇报
人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上，为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。虽然今天这两位模范教师讲得并不多，但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的时候，我惊奇地发现他是一位残疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述他的经历，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作为一个身体健全的年轻教师来说，有什么理由不去做好教师这个工作呢?结合学习有感而发，谈谈自己的一些体会：
杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样，我在思考，如何更好地将这种精神融入到我日常工作中?为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少”的建议：多接触学生，少高高在;多循序善诱，少严词呵斥;多提前预防，少亡羊补牢;多埋头苦干，少闲言埋怨;多接受意见，少一意孤行;多自己成为，少上交学校。多表扬鼓励，少溺爱袒护;多赏识发扬，少恶语打击;多慈母心怀，少严父尊容。多平等对待，少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结中，我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱，爱是教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心，在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作，正如他所说的那句话“既来之，则安之”、“干一行，爱一行;爱一行，钻一行”。还要求我们平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞。
吕正强老师是一位年轻的教师，只有三十出头，如今也已是模范教师的代表了，听了他的事迹后，敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候，参加了教师招聘考试，接着被分配到了农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了教师的无奈与艰辛，自己的思想也被动摇过，但有一种信念确让他坚持走了下去，就是“爱学校、爱学生、爱教育”。就是因为这种深深的爱让他成就了今天的事业。
听了吕老师的事迹后我更加认识到，爱就是奉献，奉献是教师的天职。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。
我即将走上新的工作岗位，在今后的工作中我首先应该以优秀教师为榜样，用我的激情和爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习，用实际行动贡献自己的一份力量。
教师读书报告会活动方案
目标引领，快乐学业。
让学生学会树立目标，并想方设法实现目标;让学生学会学习，并且实现快乐学习。从而，让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习，不断进取，最终达到学有所成，真正的学以致用，驾驭所学的知识逐渐实现个人目标。
20xx年x月24日。
1、观众于规定的时间内入场，院学习部成员负责签到工作。
2、等到嘉宾和同学入场完毕，开幕式准时开始，先有主持人介绍在场嘉宾，再邀请老师来致辞，宣布开幕式正式开始。
3、先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片，让大家对我们的活动更加明白，以便能更好的完成读书月活动。
4、等讲解完可穿插一些小活动。活跃气氛。
5、结束开幕式，并由相关人员整理会场。
1、图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。
2、会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆;。
3、观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上;。
1、由学生会院学习部负责总体调度;。
2、由院学习部负责会场入口接待工作;。
3、由院学习部成员负责会场秩序工作;。
4、由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作;。
5、由院学习部负责后勤工作;。
6、宣传部和学习部共同负责宣传工作。
1、做到入场有次序，入座有次序。
2、开幕式各系部自行负责会场次序，保持和谐。
3、开幕式后有序出场，带走身边垃圾并清理会场。
目标如蜜蜂采花，读书如蜜蜂酿蜂，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”
沈阳教师报告会心得体会
近日，我有幸参加了一场沈阳教师报告会，聆听了一些优秀教师的心得与体会。通过这次报告会，我深感到教育事业的伟大和自身的不足，同时也收获了许多宝贵的经验和启示。
首先，我深受启发的是关于教师角色的探讨。在报告会上，有一位资深教师分享了她多年的教育经验。她强调了教师在学生成长过程中的作用，指出教师不仅是知识的传授者，更是学生偶像、导师和引导者。这让我深刻意识到，作为一名教师，我们肩负着培养学生全面发展的重任，必须更加积极努力地激发学生的潜能，引导他们成为有价值观、有社会责任感的人才。
其次，报告会上有一位校长分享了他的教育理念和思考。他提醒我们教师要时刻保持学习的心态，不断提高自己的教学能力和教育素养。他还强调了树立正确的评价体系的重要性，不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的全面发展，更要培养学生的创新能力和终身学习的意识。这使我意识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重培养学生的学习方法和思维方式，使他们具备终身学习的能力。
此外，报告会上还有一位教育专家分享了他对教育的思考。他认为，教育的目的不仅是为了让学生拥有丰富的知识，更是要培养学生的品格和能力。他提醒我们教师要关注学生的情感需求，要关注学生的成长过程，要关注学生的心理健康。这让我深感教育工作者的责任重大，我们需要为学生提供一个良好的成长环境，不仅要注重学生的智力发展，更要注重培养他们的情感和人格。
最后，在报告会的总结环节，主持人针对本次报告会总结出三个关键词，分别是“诚信”、“创新”和“责任”。这也是我对本次报告会最为深刻的体会。作为一名教育工作者，我们要以诚信为本，与学生建立信任、建立良好的师生关系；同时，我们要注重创新，不断改变教学方式和方法，使学习更加生动有趣；最重要的是，我们要肩负起教育责任，要终身学习，不断提高自己的教学能力，为学生的成长做好示范。
通过这次沈阳教师报告会，我收获颇丰。我深刻意识到作为一名教育工作者的责任和使命，也明白了教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的品格和能力。我将以报告会上的教育理念为指导，努力提升自己的教学水平，更好地肩负起自己的教育责任。我相信，只有不断学习、创新和担当，我们才能为教育事业做出更大的贡献。
沈阳教师报告会心得体会
近日，我有幸参加了一场高质量的沈阳教师报告会。这次报告会给我留下了深刻的印象，收获良多。在这次报告会中，我不仅听取了优秀教师的经验分享，也了解到了教育领域的最新趋势和发展方向。下面，我将从演讲内容、互动交流、学习启示、深入思考和明确目标五个方面来阐述我的心得体会。
首先，演讲内容是我体会最深的一方面。报告会邀请了一些在教育领域取得杰出成就的教师作为主讲人，分享他们的经验和心得。其中，我最喜欢的是一位名叫李老师的演讲，他讲述了他自己的教学经历和对学生培养的理念。他认为，教育应该是一种启迪，而不是灌输。他强调学生的主体性和创造力的培养，鼓励学生勇于思考、发现问题和解决问题。他的演讲给我留下了深刻的印象，并对我今后的教学工作产生了积极的影响。
其次，互动交流是这次报告会的一大亮点。主办方在会议中设置了问答环节和小组讨论，让与会教师可以互相交流和分享经验。我有幸参加了一个小组讨论，我们讨论了如何提高学生的学习兴趣和培养他们的创造力。通过与其他教师的交流，我得到了许多有益的建议和启示。我也在讨论中发表了自己的看法和经验，得到了其他教师的认可和鼓励。这次互动交流让我感到教育领域是一个大家庭，我们可以相互学习、相互成长。
第三，从这次报告会中我学到了许多有关教育的启示。我发现，教师不仅要有扎实的专业知识和教学技巧，也要具有良好的情商和沟通能力。优秀的教师应该能够理解学生的需求和感受，以适合他们的方式来传授知识。在培养学生成长的过程中，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，而不仅仅关注他们的成绩。同时，我也认识到教师的成长也是一个不断学习和进步的过程，我们应该保持求知欲和学习的能力。
第四，这次报告会给我提供了一个深入思考的机会。在聆听优秀教师的演讲和与其他教师的交流中，我反思了自己的教学实践和教育理念。我发现我在教学中存在一些不足和缺陷，比如关注程度不够、培养学生的主体性和激发学生的创造力等方面还需要加强。我意识到教师要不断反思和改进自己的教学方法和教育理念，才能更好地适应学生的需求和教育环境的变化。
最后，通过这次报告会，我明确了自己未来的目标和努力方向。我决心成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展尽自己的努力。我要持续学习和提升自己的专业能力，不断丰富自己的教育理念和教学方法。同时，我也希望能够成为一位引领变革、影响他人的教育者，为教育领域的进步和发展做出贡献。
总之，这次沈阳教师报告会是一次难忘的经历，它不仅让我增长了见识，也让我明确了自己的教育目标和努力方向。通过演讲内容的启示、互动交流的学习、教育思考的深化，我深刻地领悟到了作为一名教师的责任和使命。我相信，只要我们不断学习和进步，我们一定能够成为一名真正有影响力的教育者。
教师读书报告会活动方案
书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。x月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此，在x月23日即将到来之际，我们借助世界读书日的`东风，在xx师范全院范围内开展为期一个月(x月23—x月23日)的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的新高潮。
4、通过本次活动，让读者更进一步了解“4、23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
生命与阅读同行，成功与自信相伴。
xx师范学院图书馆。
大学生读者俱乐部。
大学生读者俱乐部。
陈楚风文学社。
20xx年x月23日—x月23日。
本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成，大致活动情况如下：
1、校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。
2、书海印象，有奖征文活动。
3、文学常识，有奖竞猜活动。
4、书海拾贝，文字展览。
xx师范全体学生均可参与。
(一)校园调查--最受周师学子喜爱的20本书籍。
1、活动时间：x月24日—x月25日。
2、活动目的：了解全院学生的读书兴趣，以供图书馆购。
进新书时作参考。同时公布调查结果，引导大家真正做到好读书、读好书。
3、活动流程：
(1)、在活动当天，由读者俱乐部工作人员对校内对。
过往的同学(主要集中在图书馆内)进行调查，参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。
(2)、调查结束后，工作人员尽快将结果汇总，以精。
美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”(资料引自相关网站)。
(二)书海印象，有奖征文活动。
1、活动时间：
至宣传之日起广大师生即可投稿，x月15日截稿。
2、活动目的：记录曾经阅读的点滴感悟，更进一步提升。
大家对文学经典的品味。
3、作品要求：
(2)、内容充实，文字简练,积极健康。
(3)、题材不限，题目自拟，字数在800-20xx字，标题用三号黑体，正文用四号楷体，各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱[email protected]、com(“大学生读者俱乐部”首字母)，由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名，学院，班级及联系方式。征文大赛不退稿，请选手自留底稿。
4、征文的评比。
(1)本次活动本着“公平、公正、平等”的原则，
对所有参赛作品进行评定。
(2)评定程序及标准如下：
初审：由工作人员从参赛作品中选出若干(具体数目会视参赛作品数目而定)优秀作品进入复审。
复审：邀请图书馆资深老师担任我们的评审，对入围稿件进行评议，评选出最终获奖作品。
初审评分标准：主题鲜明，情感丰富——50分。
思想积极健康——25分。
文字流畅、语言较好——25分。
注：征文评分达到60分(包含60分)既可以作为入围。
稿件参加复审。
复审评分标准：内容有独到之处的——30分。
对广大同学有普遍指导意义的——20分真情实感，打动人心——20分。
教师述职报告会
在这一年里，本人上半年担任xx年级的美术教学任务，下半年担任了xx年级的美术教学任务，一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
在教学中，根据教学目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划。认真备课、上课，并认真批改作业。为了更好地提高教学效果和学生的学习兴趣，自制课件、教具，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在学期末圆满的完成了xx个班的教学任务。
在这一年中，我担任了我校“青花瓷”社团的教学工作，学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方来宾对我校学生的“青花瓷”有着较高的评价。
在学校的图书管理中，完成了新购书的登记、上架和学生、教师的借阅工作。
除了日常的教学工作外，还负责校内的宣传工作，今年一年共设计了xx多块展板。积极参加各种校内校外活动，帮助教导处完成两基档案的整理，并能按时完成校领导布置的各种临时任务。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。在今后的教学工作中我要不断加强自我反思，并做好新学期的计划，我相信只要乐岗敬业，定会有所收获。
教师读书报告会活动方案
为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，具体评比方案如下：
书香少年、书香示范少年、书香十佳少年。
(一)“书香少年”评比条件：
(1)爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。
(2)喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
(3)每天有二十分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-x月;7-12月，下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目，阅读书籍达10本。
评选名额：
凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。
(二)“书香示范少年”评比条件：
(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。
(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。
(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)。
评选名额：
凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。
(三)“书香十佳少年”评比条件：
每半年阅读数量在年级组前十名的学生。
评选名额：
每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。
1、每学年x月底、12月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最后学校审批。
2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让学生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。
教师报告会
优秀教师的述职报告本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况如下：
一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。
我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。
二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。
任现职以来，我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。
1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强，因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读能力。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使学生掌握有关作文知识，在轻松愉快的气氛中完成作文，消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章，经常推荐他们的文章到《英石》校刊上发表，让他们在创作中成功的喜悦，从而点燃他们的写作激情。
经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。二oxx和二oxx学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二；上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合格率达94。6%，优秀率达42。2%，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导学生参加各级竞赛，取得较好的成绩。
2、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。
在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探索的几年，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都积极参加，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基本功比赛。二oxx年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。
二oxx年至二oxx年省倡导小学“语文自能学习活动实验”，我积极参与，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩学习并在学校承担公开课进行探讨。二oxx年还在镇举办的小学“语文自能学习活动实验”教学评比活动中获二等奖。二oxx年十一月和二oxx四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课，回校后主动承担示范课，向全校推广，推动了学校作文教学的改革。二oxx年随着新课标的推行，我又积极在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二oxx年四月参加学校教师基本功比赛获一等奖；同年十一月参加英德市英中片第十二届中学青年教师教学基本功比赛获语文科二等奖。此外，我还积极参与培养青年教师的工作，二oxx年十二月指导邹召喜老师参加英德市心理健康教育教学基本功比赛获一等奖。
三、认真做好级长、班主任工作，转化后进生成绩显著。
二oxx学年至二oxx学年任级长期间，我能积极、大胆、负责地开展工作，协调好各种关系，认真落实学校安排的各项工作，组织教师进行各种学习，严抓学生思想工作，协助教师处理学生问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了学生的课余生活。有效地指导并督促各教师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成绩。特别是二oxx学年的六年级升中考试，多个班、科成绩在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成绩的提升奠定了基础。
从教十年来，我一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生，普九巩固率高。
作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、快乐的成长。二oxx年我刚接到一个班，开始学生都不愿意接近我。后来我发现原来是学生很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，学生都争着要跟我下棋。时间一长，我跟学生的距离就拉近了，成了他们的朋友，与他们无所不谈，他们也很听我的话。此后，班主任工作都能顺利地进行。
在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生以改错的机会，为学生提供广阔的发展个性的空间。上学期，我班的李某是出了名的“调皮鬼”，经常违反纪律。经多次教育无效后，我改变了教育方法，我不再批评他，而是鼓励他说：“你并不是一个坏孩子，但要注意自己的行为。以后如果再犯错，希望你能主动告诉我。我相信你一定能改好。”一段时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓励他：“我知道你是发自内心的，我仍然相信你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任教师都表扬他的转变。
一个国家不能没有领袖，一个军队不能没有将军，同样道理，一个班级也不能没有班干部。基于这种认识，我很重视培养班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关心集体、办事认真、有一定组织能力和特长的同学组成班委，然后针对每个干部的具体情况进行培训，明确分工，教给他们工作方法，提出要求，并帮助他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难互相帮助。在二oxx年我担任初一（7）班班主任时，一个叫蓝某的同学在足球比赛中摔断腿，由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部知道后及时发动了捐款活动，并组织同学到市中医院探望。虽然所捐款项不多，但这件事却让我非常感动，同时觉得孩子们的心是多么的纯真啊！
一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。我在二oxx年、二oxx年年度考核中被评为优秀等次；二oxx年、二oxx年、二oxx年被评为望埠镇“优秀教师”；所教班级多次被评为“优秀班集体”和“文明班”。
以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
吴积军教师报告会心得体会
本人于某年某月某日参加了吴积军教师报告会，吴积军教授是一位国内知名的教育学家，他在报告中提出了一系列新颖有趣的观点和见解。以下是我关于此次报告会的心得体会。
第一段：以史为镜，引出本次报告。
吴积军教授的报告以“以史为鉴，放眼未来”为主题。他引用了诸多历史案例来说明教育的重要性与意义，并探讨了未来教育的走向和发展模式。在他的阐述中，我们不仅听到了过去教育的困境和失败，也领悟到了教育对于人类未来的重要意义，更看到了现代教育需要面对的新局面和挑战。
第二段：建立思维模型，带领我们思考。
吴积军教授在报告中提出了一种全新的教育模型，让我们从传统教育模式中解放出来，审视现代教育所应该追求的方向。这个模型以知识、能力和品德为核心，促进了知识、能力和品德的系统性发展和有机结合。这让我们深深地认识到，教育的重点不仅是知识的输出，还需要注重对学生综合能力的培养和品德素养的塑造。
第三段：注重个体关怀，建立于学生之上。
吴积军教授在报告中多次提到了关注学生的个体需求，使教育真正走向了人性化发展。他强调，教育要以学生为中心，重视学生的人格、个性和特长，注重教育的个体化，为学生提供更为自由、创新和人性化的学习环境。这让我深刻地感受到，教育是离不开对学生的关怀与关注的，教师要不断去打造一种平等、公正、亲情和尽责的教育环境。
第四段：现代技术与教育的融合。
在报告会的过程中，吴积军教授还提到了现代技术的崛起在教育中展现的巨大潜力。他认为，教育行业要适应这一变革的趋势，加速信息技术融入教育活动中。因此，教师不能够孤陋寡闻，需要通过教育技术的手段，不断地完善自己的教学方法和教育手段。教育要时刻跟随时代的变革，关注现代化技术对于教育的影响。
第五段：思考教师未来的发展。
吴积军教授的报告针对教师的未来发展充满了思考，他认为教师是推动教育变革的核心力量，要打造出更加专业化的教育队伍，为学生提供更高水准的教育成果。这也让我充满了信心，相信未来的教育一定会走向全球互动协作的教育模式，也希望未来自己能够成为一名更好的教师，为教育事业贡献自己的力量。
以上便是我对于参加吴积军教师报告会的所体会到的主要心得，通过这次报告会，我了解了如何打造一种先进现代化的教育模式，并领悟到了教育的重点不仅是知识的传递，还要注重学生个体素质的发展和对学生的关怀和关注。我相信这种现代化的教育模式会带来我们更好的未来，而教师队伍也会朝着更加专业化方向发展。
教师报告会心得体会
印江实验学校陈天顺11月3日，我们齐聚印江人民大会堂仔细聆听了刀坝双河小学佘国权老师，全国优秀教师谭恩贵，十佳乡村教师沙子坡花园小学校长王胜雄，全县道德模范杉树中学教师吴臣秀同志等优秀教师事迹报告会，让我受益匪浅，下面谈谈我的一点体会。
我们是一名教师，我们的心理健康不但会影响本人的身体健康，更影响学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。有人说，谁拥有健康的心理，谁就拥有成功的人生，能控制自己情绪的人就能控制命运。是啊，人不怕劳累，就怕心累。当心累时，我们要有自我控制、自我调试的能力，保持乐观积极的教育心态，不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱情绪，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良情绪带入家庭。
我觉得在今后的学习工作中，要做到以下几点：
教育无小事，我们在平时的教育教学和班主任的工作中，要更注重细节，重安全、重责任。平时深入班级，关注学生的身体健康和学生学习过程中的情绪变化等，借助班级任课老师和家长等各方面的力量及时处解决上述问题。使学生有充足的精力和良好的心情投入到学习中去。
学生学习任务重，部分因学生学习基础差、学习能力弱的同学难免会有厌学和自我放弃的情绪。作为班主任老师更应该关注这一小部分学生，对他们做更多更细的思想工作，对他们不放弃、不抛弃、不嫌弃。让这小部分学生重新树立学习信心和兴趣，以良好的心态和饱满的热情去爱上学习。
教学课务紧，任务重，我们在平时的教育教学工作中更应该讲忠诚、讲实效、讲奉献的敬业精神。注重教学的有效性，平时老师要备足课，备好课，争取教学的事半功倍。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母的爱，甚至胜于父母，让学生感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。我应当学习他们以学生为动力，以育人为首的精神，作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一个学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必须承担的责任和义务。当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里还要幸福得多，感受到学校生活的开心和幸福。
总之，作为一名教师，我始终以“不辞辛劳甘为人梯把天下兴亡作己任，莫说待遇愿做教师倾毕生精力育英才”为座右铭，时刻提醒自己，鞭策自己，向优秀教师看齐。