学期结束之际，总结是不可或缺的一部分，让我们回顾一下这段时间的努力和收获。如果你对学期总结的写作感到困惑，那么可以参考以下范文来帮助你进行思考。
初一学期期末总结
为了自己的明天——初一上学期期末总结 时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，我们也从幼稚无知中挣脱出来，增添了一份成熟与稳重。回忆起上学期的学习生活，真是有点舍不得，因为到了下学期后，我们的学习生活将会更紧张，而同学们的竞争会更激烈。
为了使自己一点点成长进步，为了使自己随着集体的步伐不被落下，我会自己吃以上学期的学习纪律等各个方面作一下总结。
总的来说，我对自己的表现还比较满意。我是一个活泼、开朗、大方、热情的女孩。喜欢帮助他人，十分热心助人。在纪律方面，我比小学更加收敛自己，时刻注意自己的言行，知道自己是一个学生。虽然有时还是管不住自己，但是我觉得自己在进步。在学习方面，我的学习已经进入了状态，学习态度在一点点地被摆正。开学时，我很努力地想从小学的轻松中挣脱出来，一头扎进初中紧张的学习氛围中。可总是不得其法，很难达到自己的理想轨迹。科目增多，老师讲课十分快，再加上家长有些知识点不能有效的辅导我。常常写着这项作业，想着那项作业。作业完成不好，学习成绩自我感觉下滑较大。经过一段时间的适应和努力，摆正了我的学习目标，制定了合理的学习计划，学习渐渐进入正轨，成绩逐渐上升。
白的浪费了，如泉水般在我眼前流过，既惋惜，又无奈。在学习方面，虽然自己摆正了学习态度，但是对于初中的生活还没有完全适应，学习方法运用得不到位。并且，虽然我写作业时时效较强，质量不错，也会很快地进入状态，但是前奏曲太长，浪费了很多时间。
通过我与他人的交流及对自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不断地克制自己，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂秩序；2，寒假尽管放松，但也得适当的学习，预习下一学期的任务，总结学习方法，制定一个学习计划；3，做到课前认真预习，课间抓紧时间，课后三次复习。
希望大家能够支持我，我也一定会登上一层楼！
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的'行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1．期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2．学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期已经过去了，现将我上一学年的总结如下：
一、在学习，学习是一个学生的基本,我知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以,我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。在课余时间，我却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下，我的学习有很大的提高。
二、在纪律，在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明等。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。
三、在卫生，我做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我认真领导组员干好每一次值日。
四、在集体荣誉方面，我做得并不太好，所以我会努力改正，积极参加班级活动，为班级做贡献。
展望新学期，我会扬长避短，认真总结经验，虚心向老师请教，争取有更大的进步。
2011年6月27日
时间匆匆，转瞬即逝，这样，一个学期也就这么过去了，仿佛昨日还是在火辣辣的烈日下站着标准的军姿，今天就是和老师同学告别的时候了。也该认真想想，这个学期，我究竟有什么得，什么失。
一、所得
所得？当然也不少，第一：认识了许多同学，老师，学到了许多新知识，了解了初中的新特点，也适应了初中的新生活，果真是和小学有着天壤之别啊。至少，这个学期以来，过得也算有滋有味吧。第二：收获了真正的友谊，在小学期间，我总是很敏感，对朋友做的什么事情，什么细节，即使是一个小小的眼神，我都要较真。其实，这很简单，朋友就是懂得共享，真诚，包容，就足够了。在这个学期，我总算认知，无论是谁，总要从对方的角度想问题，否则，不管你换几个朋友，你都能挑得出毛病并且对这段友谊失去信心，两败俱伤罢了。第三：在一个集体中，凝聚力很重要。哪里都分三六九等，优秀的先带动中间的，中间的在带动比较差的，最后，如果有人再屡教不改，那也就没必要理会他了。也只有这样，在一个集体中，才能发挥出最大的优势。
二、所失
当然，这么长的四个月，也少不了失去的。首先：进入青春期，不能很好的控制自己的情绪，不管是喜怒哀惧，用自己的意志控制，几乎是不可能的，有时，就因为这，我又会很沮丧。可是这样，又会影响到我的其他事情，如：学习，看书等，为此我苦恼极了。还有：技不如人，让我失去曾经的自信。从随堂测试，到期末考试，都没发挥出最佳状态，。小学，我可以自信地，抬起头告诉别人：“我成绩很好。”可进入初中，那就是一张空白的纸，以往的成就，荣耀，只能靠重新的争取，证明给别人看。而这一届初一，又新增了许多格外优秀的人才，让我紧张，有压力。
三、未来
不管是收获的还是失去的，最终的目的都是为了将来能更好的取长补短，让自己变得更优秀！所得，我要让它永远珍藏；所失，我要让它永远消失。 在下个学期，我要争取超越别人，超越自己，加油！
初一上学期末总结
初一年级上学期期末考试结束了，我的初中生活适应期也已结束。这次考试考的很糟糕，与期中考试相比，名次、成绩都大幅度下降。针对此次考试，我总结了我存在的问题。具体如下：
一、心态
1．在考试前我并没有深入复习，每次复是敷衍了事。每次复习，我总认为自己已经学会了，不需要复习，可实际考下来才知道，自己并没有完全掌握知识点，还有很多薄弱环节有待发现。
2．上课时，我总以为自己学会了，从而忽略了老师讲的重点。所以在复习时，往往会把握不住重点，导致会的知识点却常常丢分。
3.考试时，每次做完试卷后没有静下心来检查对与错，在检查完第一遍后，之后的检查就草草了事。
总的来说，我在期中考试之后的心态不端正。每次做事，总不会悉心听取最有利的方法，总是抱着浮躁的心去面对期末，而不会冷静下来仔细思考问题。
二、积累
1.平时虽然读的书很多，但是对学习除语文外的其他科目有用的甚少。这体现了我读的课外书量虽大但是面不够广，所以还需继续积累相关知识。
2.每次考试前都是临阵磨枪，专门突击某一科。这体现了我还没有系统的规划学习时间、学习计划，有待改善。
三．自主学习
1.对待学习，没有产生自主学习的意识。每次都要在督促下才能完成相应的学习任务。没有把学习当成是自己的事。
2.没有科学的规划学习时间和娱乐时间的分配。因此对时间的掌控能力还需加强。
3.没有对学习产生浓厚的兴趣，过于依赖老师、家长的监督管理，没有自主的去学习。
4.意志力不够坚定。自控能力还不够强，对于新鲜事物好奇心太重，从而不会专心致志、一心一意的面对学习。
5．对于新学校的磨合期太长。主动适应能力不够强。没有主动适应新学校、新环境、新生活。而是一直处于被动适应，缺乏主动性。
四、方法
1.并没有在学习过程中总结学习的经验方法，从而并没有善学。
2．学习方法不恰当。每次做作业时我总是边做边回顾当天所学的知识，所以比较浪费时间，家庭作业的质量也不太高。
3.不会边学边复习，所以期末复习量就很大，导致期末复习的质量不高。
在似是而非掌握不准的情况，对一些基本的语法、语句、语意不能准确掌握运用，平时好象懂了，但一到考试时就犯晕，出现错误。最后是学习不勤奋，偷懒。平时不注意勤学多练，每次做试题总是不认真对待，没有做到“把作业当成考试，把考试当成是作业。”
通过这次考试，我看到了自己的不足之处，同时也意识到要在学习中培养自己谦虚谨慎、认真细致的作风，切实克服马虎粗心自满的情绪；学习上积极主动，力争做到学以致用，运用自如。学会自主学习。只有如此，才能做到只进不退。
2015年2月15日
半学期以来，初一年级围绕学校工作要点，坚持“高素质做人 高水平学习 高品质生活”的办学理念，以人为本，精心育人，在德育上围绕“习惯养成教育”开展活动，在教学上坚持“以学为主，以学论教”的原则，现将工作开展情况总结如下：
一、教学管理
以“年级--备课组长--学科教师--学生”为主线，落实责任，层层递推，各司其职，各负其责。具体体现在：
1、 备课组团结合作，备课组活动及时，教研风气浓厚，各学科教师充分发挥备课组力量，交流教学方法，讨论教学得失，商议变化策略，认真完成学校和年级布置的各项教学任务，促进了年级教学工作的和谐和顺利开展，形成了年级教学工作的源动力。
2、坚持“以考促学，以考促教”的原则，落实各科单元测试。开学以来安排了一次月考，3次单元测试，年级统一部署，统一检查，统一阅卡，各科教师及时讲评，有效地提高了学生应试习惯，促进了学生学习习惯的培养。
3、坚持年级常规送检。每周五各位教师及时把常规送检，年级对检查出的问题当场指出，要求老师及时解决，做到有记录，有反馈，有督促。
4、坚持“家长助教”活动，充分利用作业清单、校讯通、家长会等各种形式促进年级教学工作。
5、年级统一要求对学生作业执行三查制度：家长查—学生查—教师查，以完成作业为抓手，督促学生学习。
二、班主任管理
1.每周定期召开一次班主任会，由于多数班主任任务重，时间忙，所有将下周任务列出详细目录，采用“明白纸”的形式布置下发，及时落实各项工作。
2.班主任自觉履行各自的职责，早来晚回，按时到岗，及时了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课教师和学生的'协调员。年级规定：任课教师必须管好自己的课堂，而班主任必需保证为任课教师提供一个良好的教学环境。
三、学生常规管理
学生和班级的日常管理工作是基础，稳定和安全是大事，在学生管理上年级以坚持了“德育重心，学习中心；成绩有一二，做人无一二”的原则"，落实养成教育。
1、开学初组织安排学生重新学习了《中学生日常行为规范》、《第二实验中学一日常规》、以及第二实验中学“校训、校风、三管一问一弯腰”等各项规章制度，并通过学校行为规范测试的形式进行了测评。
2、以纪律、卫生、两操、课间纪律等常规为抓手，促进养成教育。开学来，及时组成了年级检查组织，分成三个检查小组，挂牌上岗，各司其职，加大了常规检查与考核的力度，及时公布反馈，做到 “日日公布、周周汇总、月月评比”，实行流动红旗月度评比活动。做到有计划、有实施、有检查、有总结、有督促。
3、加强安全工作。年级根据学校安全工作会议要求和韩校长的讲话，专门下发了“对学校安全工作中需强调的几点问题”的通知，从三个方面：课间、交通、住宿，做了细致的要求和建议，在班会时间由班主任统一强调，尤其要求对住校班级定期进行宿舍安全检查，消除安全隐患。
四、存在问题及今后努力方向
1.各班存在个别问题学生，思想不稳定，学习缺乏主动性，是班级管理的隐患需高度重视。
2.本年级个别班级管理工作薄弱。年级及班主任认真研究对策，克服这些问题。
3.学风还不太够浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，各备课组、班主任和任课教师要通过本学期反映出来的教学方面和班级管理方面问题提出整改意见，多与学生、家长沟通，对学生多关注。
4.加强教师工作纪律意识、服务意识的树立。
5.大面积提高成绩的同时，通过活动加强对优生的培养。
初一年级上学期期末考试结束了，我的初中生活适应期也已结束。这次考试考的很糟糕，与期中考试相比，名次、成绩都大幅度下降。针对此次考试，我总结了我存在的问题。具体如下：
一、心态
1．在考试前我并没有深入复习，每次复是敷衍了事。每次复习，我总认为自己已经学会了，不需要复习，可实际考下来才知道，自己并没有完全掌握知识点，还有很多薄弱环节有待发现。
2．上课时，我总以为自己学会了，从而忽略了老师讲的重点。所以在复习时，往往会把握不住重点，导致会的知识点却常常丢分。
3.考试时，每次做完试卷后没有静下心来检查对与错，在检查完第一遍后，之后的检查就草草了事。
总的来说，我在期中考试之后的心态不端正。每次做事，总不会悉心听取最有利的方法，总是抱着浮躁的心去面对期末，而不会冷静下来仔细思考问题。
二、积累
1.平时虽然读的书很多，但是对学习除语文外的其他科目有用的甚少。这体现了我读的课外书量虽大但是面不够广，所以还需继续积累相关知识。
2.每次考试前都是临阵磨枪，专门突击某一科。这体现了我还没有系统的规划学习时间、学习计划，有待改善。
三．自主学习
1.对待学习，没有产生自主学习的意识。每次都要在督促下才能完成相应的学习任务。没有把学习当成是自己的事。
2.没有科学的规划学习时间和娱乐时间的分配。因此对时间的掌控能力还需加强。
3.没有对学习产生浓厚的兴趣，过于依赖老师、家长的监督管理，没有自主的去学习。
4.意志力不够坚定。自控能力还不够强，对于新鲜事物好奇心太重，从而不会专心致志、一心一意的面对学习。
5．对于新学校的磨合期太长。主动适应能力不够强。没有主动适应新学校、新环境、新生活。而是一直处于被动适应，缺乏主动性。
四、方法
1.并没有在学习过程中总结学习的经验方法，从而并没有善学。
2．学习方法不恰当。每次做作业时我总是边做边回顾当天所学的知识，所以比较浪费时间，家庭作业的质量也不太高。
3.不会边学边复习，所以期末复习量就很大，导致期末复习的质量不高。
能准确掌握运用，平时好象懂了，但一到考试时就犯晕，出现错误。最后是学习不勤奋，偷懒。平时不注意勤学多练，每次做试题总是不认真对待，没有做到“把作业当成考试，把考试当成是作业。”
通过这次考试，我看到了自己的不足之处，同时也意识到要在学习中培养自己谦虚谨慎、认真细致的作风，切实克服马虎粗心自满的情绪；学习上积极主动，力争做到学以致用，运用自如。学会自主学习。只有如此，才能做到只进不退。
2015年12月22日
初一下学期政治期末知识点总结
1、性格的分类：(p2)
性格分为内向型和外向型两大类。
2、性格的形成：(p3)、(优化设计p6)
性格的形成，既有先天的遗传因素，又有后天的环境和教育的影响。
先天因素——遗传
性格的形成家庭——最初起重要作用
后天因素学校——起重要作用
(主要)个人经历和自我调节——起关键作用
性格的形成，主要是后天因素的作用。
人的性格是先天和后天的合金。(p6)
3、性格的形成是缓慢的过程
性格的形成过程：儿童时代——不定型期;少年时代——萌芽期;中学时代——塑造期，也是良好性格形成的重要时期;成年时代——定型期。
4、良好性格的特点/表现：(p6-8)、(优化设计p7)
——正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智
良好性格对于一个人的成长发展、学业成功和培养健康的人格都有非常重要的意义。
1、良好性格使个人才能得以充分施展和发挥。
2、良好性格对做好工作至关重要。
3、良好性格有助于健康人格的形成。(坚韧是健康人格中非常重要的东西，是克服一切困难的钥匙，是成就大事业的人不可或缺的特点)
4、良好性格促进身心健康。
1、人的性格是可以培养和塑造的(人的性格是可以改变的)
(1)性格不是一成不变的
(2)各种性格都有两面性：每个人都会有优点和缺点(p12)
2、培养和塑造良好的性格(方法)：(优化设计p4-5)
(1)扬长避短
性格的塑造，重在发挥性格的优势。
克服自己的性格弱点和缺点，重在行动。
克服性格弱点和缺点，还要有韧性。
(2)养成良好习惯
从改变习惯到改变性格，是培养良好性格的重要途径。
塑造良好性格的关键，在于培养良好的习惯。
(3)加强自我教育
自我教育的主要方法是学会战胜自我，即用自身的力量，约束自己和克服自己的性格弱点。
(4)置身于集体的监督之中。
1、友谊是一种正常的心理需要。(优化设计p24)
2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。(真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的)
3、友谊有助于排解烦恼和忧愁。
4、友谊促进我们进步。
(1)友谊能使我们学习得更好。
(2)友谊能使我们思想进步得更快。
(3)友谊能使集体更有力量。
5、真挚友谊建立的基础：真诚平等、互帮互谅、共同追求(优化设计p25)
互相关心和互相帮助是友谊最基本的内容。
1、善交益友
益友：指能够帮助自己上进的朋友。(p24)
每个人都想交益友，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。
2、不交损友
损友：指会对自己道德品性产生不良影响的朋友。
3、乐交诤友
诤友：指能够直言不讳地指出自己的错误、批评帮助自己的朋友。
4、克服交际中的不良倾向(交友中应注意的问题)：
(1)“以自我为中心”难建长久的友谊
(2)圈子太小难建广泛的友谊
(3)“哥们儿义气”不是真正的友谊
“哥们儿义气”最大的特点就是只讲“友情”，不讲是非，所以它非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果一是害自己，二是害朋友，三是害集体。个别中学生因为“哥们儿义气”而酿成大错，误入歧途，这类教训是非常深刻的。
1、以真诚换取友谊。
真诚是做人的一种高贵品质，也是交友成功的基本前提。
(1)要尊重朋友
(2)要坦诚相见
(3)要言而有信
2、以热情培养友谊
热情的真谛是两个字——主动。
(1)主动关心朋友
(2)主动去帮助朋友
(3)主动去发现朋友的优点并予以赞扬
3、以宽容维护友谊
(1)要对朋友的不同意见持宽容态度
(2)要对朋友的过失持宽容态度
(3)真心实意地去成全朋友的好事，发自内心地为朋友的成功和进步而高兴。(这也是更高层次的宽容)
4、以原则纯化友谊
(1)面对是非问题，要有明朗的态度
(2)要选择适当的方式，向朋友表达自己的态度
5、以恰当的方式表达男女同学的友谊
(1)自然地、落落大方地进行男女同学间的交往
(2)交往时男女同学都要学会尊重对方
(3)交往时男女同学都要学会自爱
1、情趣的含义：
情趣：体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
情趣，主要表现为生活情趣。生活情趣，来源于生活中美的感受和体验。
2、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。
(1)多种多样的情趣，表现在对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。
(2)多种多样的情趣，产生在人们相互交往的社会生活中。
(3)情趣的多种多样，还表现在人们的情趣是互有差异的。
——不同时代人的差异、同一人不同阶段的差异
初一数学期末总结
本学期，本人担任七年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：
3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；
4、在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
5、认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人听课25节以上，超额完成了学校规定的听课至少16的任务。
本学年，本人参加学校的教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
初一学期期末总结
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了。在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学—————这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继续努力，直到最满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。
刚进入初一，增加了许多新的'学科，例如数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。
初一是整个初中学习打基础的一个学期。俗话说得好：好的开始是成功的一半！有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步！
我坚信我会做得更好，我将继续努力！！！
初一下学期期末自我评价初一下学期期末总结
我这学期的优点是：作业做得非常快。我的缺点是：粗心大意，上课的时候老是时不时地走神。下学期我要改正自己的坏毛病，争取每一次考都是a。因为我的英语和语文老是考得不好，英语我没有一次是a，语文只有两次是a，其它的也一样都是b。所以我和妈妈爸爸决定要请一个家教给我大大地补一补，让我的考试越考越好。
我觉得这个学期表现得一般，优点是：能与人好好沟通。缺点是：上课总爱跟同桌讲话或玩游戏。考试时，我很认真，可每次都考不了满分，只有一次考了100分。我很会跟同桌闹矛盾，不过要是被学科老师看见了，会批评他。下个学期，我要努力加油，争取把这些缺点改正掉!
初一学期期末总结
那天，天气晴朗，阳光明媚，我的心情非常好，但也有一丝紧张。可是，我的分数可就没有天气那样好了。
咳，先从分数最高的科目说起。语文，是个“笑里藏刀”的科目，为什么说他笑里藏刀呢?因为题目虽然很简单，可是，有些地方真让人措不及防呀，比如生字，一不小心就中招了，我呢，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”本来下面是氺，结果我写成了了。还有就是阅读理解。所以，咳咳，97分。
再说数学，这次，完全是因为粗心和计算失误，明明是除法，结果我神差鬼使地写成了乘法，还有就是计算了，得数明明是37，可是我就稀里糊涂的写成了29。这样一路算下来，可怜的95.5就躺在了我的试卷上。
最后就是英语，我曾经引以为荣的英语居然全错在了我引以为骄傲的`听力上，结果一错就错了6.2分。分数你算得出来。
不过，虽然这次我考的不算好，但是我会继续努力的。
大一下学期学期末总结
一学期过得挺快，转眼我也担任一年级班主任也一年了，上班是觉得时间过得慢，要放假了却对孩子们很不舍。写此总结心情是沉重的，觉得有千言万语却无法用言语尽兴的表达。人总是会变，成绩也一样，结果只有两种，好与坏。难的事一直保持不变的。我很感激那些让我寄予厚望的学生们，让我觉得我的努力没白费。
本班35人，男女分布均匀，本班也有“严重”的学困生。我也一直不断在努力，但也未见好转，我不想推脱责任，可关键还在学生本身，像我班张闫博、孙勇根、辛华纯属于不学的孩子，每天我监督写完课堂作业并改正，上课根本不听，教读课文时嘴巴张着也不读，我也想了各种办法了，也未能改变。觉得我这老师当得挺失败的。每天的家庭作业都不完成，现在规定教师不能打、不能骂孩子。我也无计可施，他们的家长是从来不管学习的，最多只是问问而已。作为老师我要是能让他们学好我也很乐意帮他们。可我现在一点办法都没有了。和他们相处了一年，除了这三个都挺好的。
本次考试情况：
在数学方面。
1、忘性很大丢分严重。
很多学生在课堂上对我所讲的知识都能听懂也能做练习，如果课后不练习，学了新知就把旧知识忘了。
如：基础知识里的找规律：42、46、（）、（）、58、()、
还特别强调后面的数比前面的数大就是加多少，反之则减。
写到这我心里很难受，我越是情调多次的问什么还要出错。除了遗忘再或者就是根本不理解了，可我想后者是绝不可能。
2、粗细大意做题马虎。
做题时粗心马虎是学生的通病，学生们的计算能力都不错，主要就是不细心，总把加减号看错，列竖式计算时把数字抄错。
如：75+15=把“+”当“—”结果就算成60了；
再如：把25+48=列竖式时把48写成28，结果就算错了；
我总是强调他们列竖式时，一定不要着急计算，先看加减号又没写错，再看数字有没抄错，然后再计算，进位、借位的一定要写，不能太大不能太小，一定要给十位或百位要加进的位或者给被减数的十位或百位一定把借走的数的减掉，这样才不会出错。
3、理解能力很弱。
我一直认为语文学的差必然会影响数学所以这次应用题错误也很多，考试前也练了不少。
如；有100米的绳子，先用去35米，后又用去48米，
问：（1）、共用去多少米？
每次我讲类似的题总会提醒他们，里面那个数字和这个问题无关，基本上都能回答对也能做对，少了提醒就不行。
（2）、张老师需要20米，剩下的够吗？
大部分都在这做错，习惯老师的提醒，还没完全养成独立思考问题的习惯。
其实这种题型也练过，我总以为问题不大，还是太被动了。
语文方面：
本次语文考试较理想出三个学困生，语文29人都达优秀，成绩优异较多，所以问题不是很大。有几点不足：
1、基础知识方面：
少数学生在背写26个字母还不过关；
拼拼音有少数学生表现较困难；
2、课文内容方面：
少数学生因为惰性，且忘性大，背课文，当时会，过后就忘。更别说背写了；
其中会背的却不会灵活使用，换个说法就不会回答了。
3、阅读理解能力方面：
我班学生有偏科现象，都教爱语文，因为语文故事型的多，而数学显得，枯燥，也因教学设备限制。
在阅读理解方面，大部分学生较弱，因为不会灵活运用知识型的学生，理解就会显得较困难，不过也有较好的。
4、想象力方面。
我拿到试卷时，心就紧张了下，因为最后一大题让学生们续写诗，因为平常基本没怎么练过，只是最早的时候本册第一课有过续写诗，那时候练过，所以很怕他们不会写。这也是我工作的失误，因为我常让他们练习的是看图说话。好在是用的是aab结构的词语。这个是常练习的。也出乎我意料，孩子们的想象力很丰富，极少数的不太会用语言表达，这和平常积累有关。
初一数学期末总结
本学年我所教的班级是初一（3、4）班的数学，两个班的学生的基础有差异，3班优生少，差生多是这两个班的显著的不一样特点。刚接到他们，觉得他们还比较乖。再之后，慢慢熟悉了解之后，一些问题逐渐暴露出来。这学期第一次、其中考试后，要求每位同学分别写了一份书面的考后反思材料。本学期第二次月考考试后，除优生外，每位同学写一篇考试总结。结合他们说到的和我自我的一些感悟，我总结出了一下几点：
在教学中，我发现好些学生，数学学习的热情较高，很重视数学学习，表现出很多进取的心理。绝大部分学生数学课认真听讲，进取回答问题。他们认为自我过去学得不错，此刻只要完成正式作业就行，更有一些同学认为数学家庭作业做或不做没有关系，反正上课听懂就行。于是，数学家庭作业就被他们打入了“冷宫”。应对这些情景，半学期后，我采取了一些措施，改变自我对家庭作业的检查方式，和家长一齐检查、批改。此刻看来，很多同学都取得了较大的提高，但仍有小部分同学我行我素，让人很是头疼。
对于初一的学生，刚开始，上课的时候比较守纪律，比较爱回答问题。可是过了一段时间后，学习进取性越来越差，思想越来越涣散，有的同学简直就是人在教室心在外。还有一种现象，教师提问，下边就鸦雀无声，即使有人明白问题的答案，他们也闷着不说，可是一旦教师说一点课外的东西，那他们兴致特高。还有就是学生对学习的目的很盲目，不明白为什么要学习，怎样学习。他们只明白混几年后就能够去打工挣钱，可是他们没有意识到，在这个人才竞争激烈的年代，知识的重要性。没有知识，那就等于是文盲，即使打工，别人也只能把你当苦力，而有知识，即使去打工，别人也会把你当有文化的人用。
有些同学凭自我小学阶段基础好，到初中后学习就耍“小聪明”，平时做作业时，做题粗枝大叶，回答不完整，考试的时候，不认真读题，完全没有弄清楚题意。如，数学选择题无特殊说明，仅有一个答案，可是有些同学选择多个答案；题目叫选说法错误的，有同学就以为是选正确的；解题没有格式；选择题留空等等，这些，教师在平时上课的时候都反复强调，可是还有同学犯这些错误。
初一下学期的期末评语
1、王琪：团结同学，乐于助人，能够虚心接受他人的意见，并努力改正;有正确的审美观，有不错的自制力，有属于自己的原则，不触碰底线，不破坏别人的劳动成果;认真对待自己的学习，能够做到课前预习、课后复习，时时总结不足，并努力改正;需要加强和同学的交流合作的能力，要积极参加体育锻炼。
2、张彤：活泼大方，善待他人，举止得体，乐于助人;学习态度端正，有很好地学习能力，善于总结和思考，成绩进步巨大;积极与同学老师交流，但有时会因急躁而言语、方式不当，要努力改正哦。努力参加体育锻炼，身材虽瘦小但争取达到体育老师定的标准，作为体育组长能够以身作则，从不抱怨。
3、王雨晴：尊重他人，乐于助人，举止优雅，深得老师和寝室管-理-员的好评和喜爱;有较好的公民素养等级，文明得体;有强烈的学习欲望，但要记得要持之以恒，更要细心谨慎有计划有步骤地进行学习，不能总被浮躁和粗心打败呀;积极参加体育锻炼，能够做到体育成绩优秀;但要注意“寡交是非少”，正确处理和同学之间的关系，上课要积极发言，勇敢把自己的想法表述出来。
4、常哲浩：尊敬老师，团结同学，为人宽厚和气，特别喜欢帮助别人，有较好的个人素养;善于沟通，有极强的动手和实践能力，酷爱户外运动，并能制作各种户外装备;虽身体瘦弱但能积极参加体育活动;有学习的决心，却没有学习的行动，望哲浩能集中注意力专注于学习，克服浮躁、粗心、跑神、三心二意、浅尝辄止的问题，把学习真正提上去。
5、娄泰袁葛：为人诚恳，慷慨大方，积极乐观，助人为乐，深受老师和同学的喜爱;热爱劳动，积极参加班级和学校的各种活动，有较好的公民素养;勤于学习，注重效率，学习成绩优秀，但这一学期不及上学期专注投入细心，望能及时纠正;运动状况不佳，跑步、跳远成绩一般，望能加强这两项运动。孩子老师希望你能学会放下，学会自信，有效地把压力转化为动力，不再为过去的事情自责，轻装上阵，再创辉煌。
6、李丹月：真诚善良，嫉恶如仇，有强烈的正义感和集体荣誉感，乐于助人，是同学和老师心中值得信赖的`人;本学期丹月同学十分注意数学习题的练习和语文古诗词和课外阅读的积累，望能再细心严谨些，做到持之以恒，真正收获属于自己的学习能力;身体素质很好得益于平时积极的体育锻炼。老师希望丹月在与同学交流的过程中能学会控制自己的情绪，做到平和温婉。
7、刘畅：性格温和内敛，默默呆在自己喜欢的空间里，能够按时完成老师布置的各项任务;和同学和平友好相处，从不骂人说脏话，品格优良;学习时容易注意力不集中，上课跑神现象严重;能和同学很好交流，但动手能力不强;希望畅畅能克服自身的缺点，积极参加班级和学校的各种活动，学习上做到集中精力、提高效率、持之以恒把成绩进尽快提高上去。
8、徐浩添：为人和善，礼貌得体，尊敬老师，热爱集体;有学习的积极性但行动力却欠缺很多，不能做到及时复习学过的知识，对作业的要求不高;擅长做手工，喜欢画画和小创意，富有生活情趣;运动能力不强，体育成绩有待进一步的提高，望能够积极控制体重，参加体育锻炼。浩添，老师希望你能克服懒惰、粗心、浮躁和自制力差的缺点，以积极昂扬的姿态投入到学习和生活中去，加油啊!
9、黄耀漪：为人诚信友善，仪容仪表优雅突出，有良好的个人素养;天资聪慧，一点即透，思维敏捷，但是成绩起伏较大;作为组长注意历练自己的协调沟通能力，深得组员的喜爱;体育成绩优良，可是不能主动积极进行体育练习。老师希望耀漪能够学会控制自己的情绪，克服效率低下，自制力差的缺点，做到持之以恒，严格执行自己的计划，抛掉时时出现的骄傲小思想，脚踏实地做好每一件事，评语《初一下学期期末评语》。
10、贾若涵：遵守学校班级的各项纪律，并能帮助其他同学严格执行，团结同学，尊敬老师，性格温和宽厚，深受老师和同学的信赖，有较好的个人素养;能够自主完成老师布置的学习任务，能够做到课前预习、课后复习，但效率有些低下;积极参加体育锻炼，成绩优秀。望若涵能够克服粗心大意，不能持之以恒的缺点，让自己更加优秀。
11、冯喜龙：活泼开朗，聪明善良，尊敬老师，热爱集体;偶尔会管不住自己“怒火攻心”骂人打人，常思己过却不能真正做到给人方便和希望，有时会控制不住自己的情绪;有很好的学习能力，但是浮躁不细心致使成绩起伏较大;体育成绩不好，望能积极参加体育锻炼，控制体重提高成绩。喜龙老师希望你能真正做到脚踏实地、细心严谨，学会自制，真正地完善自己。
12、张家萌：善良直爽，活泼开朗，待人热情，有强烈的集体荣誉感和正义感，能够坚守自己的原则做到了嫉恶如仇;尊敬老师，团结同学，热爱集体，认真遵守班级和学校的纪律;积极参加体育锻炼，并两次在学校运动会上获得优秀成绩。家萌如果你能够克服马虎粗心，注意力不够集中，学习持久性不强的缺点，该是多么好呀，努力呀姑娘!
13、李孜涵：活泼开朗，善良热情，尊敬老师，热爱集体，有较为强烈的集体荣誉感和责任心;每次集体活动或者个人外出总能把自己身边的垃圾收拾干净，并深刻地影响了周围的同学;积极参加体育锻炼，体育成绩优秀;学习注意力不够集中，时时出现的懒惰和浮躁的情况，致使成绩一直裹足不前。孜孜老师希望能端正学习态度，横下一条心不断从学习中收获属于自己的乐趣和进步。
14、朱泽生：仁爱宽厚，善良诚信，举止得体谦恭，善待他人，乐于助人，是班级名符其实的“小雷锋”;能担当敢负责，具有钻石般美好的品德;真诚和同学沟通，实践能力较好，与同学关系融洽;热爱劳动，积极参加体育锻炼，成绩优秀;酷爱文科类学习，成绩突出。泽生，老师希望你能再踏实些、认真些、严谨些，把每一个问题都钻研明白，将知识点细化，系统化，让自己的成绩和能力真的有一个质的飞跃，老师期待着!
15、李思源：待人和蔼，举止礼貌，单纯善良;遵守纪律，尊敬老师，热爱集体，团结同学，并能对身边发生的不良行为及时做到制止，有正确的审美观和是非观和较强的公德心;有较强的交流合作能力，能迅速融入到新的环境，并能听取别人的意见;身体健康，体育达标;有较好的学习能力，聪明但缺少恒心和严谨的态度，成绩不够稳定。望思源能够查漏补缺，做到细心严谨，持之以恒，到那时思源你将会是班级的大明星。
16、冉照曦：诚实守信，尊敬师长，团结同学，能够遵守班级和学校的纪律，按时完成老师布置的各项任务，素质较好;身体素质很好，体育成绩优异;能全身心的投入到学习中去，能制定学习计划并按要求完成，但是过于粗心马虎，总是丢三落四，缺少严谨踏实的态度，总是投入多产出少;能够时常激励自己，桌子上写满励志语录却不能坚持做下去，不能常立志立常志埃老师希望冉照曦坚决克服涪粗心的缺点，脚踏实地地实现心中的理想。
17、王滢：待人真诚友善，做事沉稳大气，尊敬师长，团结同学，有较好的全局观和集体荣誉感，举止得体优雅，仪容仪表整洁清新，有很好的素养和品质;能自觉学习，有效到位的掌握知识点，能够做到课下及时复习，并能给自己制定学习计划和目标且能严格遵守，成绩优秀稳定;合作能力较强，是班级优秀的组织者和老师同学值得信赖的好同学;体育成绩合格，但要经常参加体育锻炼;王滢，高手之间的较量，差之毫厘失之千里，老师希望你能严格要求自己，加强时间观念，提高学习的效率，在任何情况下务必保持一个平和的心境，不浮躁，不分心。
18、刘省飞：阳光开朗，善良真诚，性格温和，待人友善，乐于助人，尊敬老师，团结同学，热爱、关心集体，有较好的个人素养和品质;有端正的学习态度，对于学习信心十足，成绩优秀;是班级的体育委员，有较好的沟通和交流能力，是名符其实的“运动达人”;热爱劳动，经常帮助同学打扫卫生;省飞，老师希望你能不断加强自己的自制力，静下心来做好每一件事，学会持之以恒，不放过每一个锻炼自己的机会。
19、段晓雪：品行端正，举止文雅，尊敬师长，团结同学，有集体荣誉感，乐于助人，有较好的个人素养;有强烈的学习愿望，总想奋发向上，却因胆怯而不敢发言不向同学交流，因惰性和浮躁不能及时解决学习上的问题，以致问题越积越多，成绩裹足不前;懂得与同学交流合作，认真对待每个任务，但是缺乏实践和毅力，效果不甚满意。望能克服自身缺点，不断提高自己的能力;积极参加体育锻炼，不断增加体质。
20、杨炅璇：尊敬师长，团结同学，热爱劳动，乐于助人，举止得体，有正确的是非观和审美观，不参与不良行为并能及时制止;与同学合作是懂得签上，实践能力良好。有较好的学习能力，上课认真听讲，课下及时复习，有问题能主动解决，但总是很急躁，不能保持平和的心态面对每一个学习的环节。望能克制自己的情绪，单纯专注地做好自己的事情。重视体育，热爱体育，成绩优秀，体质强健。
初一下学期末学生评语
1、你是一个很讨人喜欢的孩子。你尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。你团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生。你独立能力强，学习主动自觉，积极思考，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
2、头脑机灵，反应敏捷，你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子。平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，但是你上课一有机会就喜欢说悄悄话做小动作的小毛病还是没有得到改善噢。本学期，老师觉得你对学习有所松懈，希望你能上课好动的精力用在学习上，为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
3、你是一个天资聪明、好动、贪玩的男孩。你明白事理，要求上进。但你在学习上拖拉散漫，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，经常把时间浪费在玩耍上。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，相信你会进步得更大，老师期待着这一天！
4、你真是老师的好帮手，班级的好干部。本学期，在你的努力和带领下，我们班在广播操取得了第二名的好成绩。特别是在发生突发状况时，你能临危不乱，指挥若定，这种素质真令人刮目相看！在学习上，你还是一如既往的努力，并取得了不错的成绩，真为你感到高兴！愿你在今后的学习工作中能变得更出色！
5、你在老师的心目中，是个很乖巧的小男孩。在男生中，你是老师比较放心的一个。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业并且关心集体。课堂上，你的发言也积极了。而且，最让老师高兴地是你改掉了自己字迹潦草的毛病！继续加油，不要破坏在老师心中的好印象哦！
6、你是班级的活跃分子，你总是积极地参加各项活动，这充分锻炼了你的能力。不过，老师建议你还要锻炼下自己的领导和工作能力哦。在语文学习上，老师总不用为你太操心，你总是能拿个不错的成绩。不过，似乎你总是与高分失之交臂，我想这与勤奋有很大的关系。业，精于勤荒于嬉！学习上多点自觉主动，我想你会拥有更理想的成绩。
8、你为人热情，待人诚恳，是一位称职能干的班干部。老师总是可以放心把工作交给你，一年来你一直管理卫生这块较容易得罪人的工作，在此道一声辛苦了。但是，在学习上，老师真为你担心，在课堂听讲时，你常常走神，课后复习巩固也不充分，你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
9、在生活上、班级工作方面你总能令老师很放心，但在学习上仍存在一些问题：上课有时会开小差，注意力不集中，写作业缺少钻研精神，学习效率不是太高。老师希望你知道，只有付出心血和汗水才能收获成功，希望你能明白这个道理，脚踏实地，全身心投入到学习中去，争取进步！做最好的自己！
10、你优美的文笔一直让老师对你刮目相看，排座位时都愿意和你坐在一起又使得老师更加欣赏你的为人；那天晚上你到校给老师输入班级同学信息时的一丝不苟又使得老师深为感动；你对同学的友好热情、对班级的热爱和负责都使得同学们对你另眼相待。虽然你在开学时由于不太适应中学生活而使得你的成绩有些起伏，但你的坚韧、好学、谦和不已经帮助你重新找回了自信吗？自信一些，老师坚信你一定会实现自己的理想的。不过，别忘了，老师还有一个小小的心望：希望你能在集体活动和课外活动众多和一些没有坐在你周围的同学说句话，这样会让你更加受同学们欢迎的。
13、在军训时，你是咱们班男生中最让老师放心和信任的学生，并非因为你的老实，而是因为你在实在中流露出来的自信、负责和大智若愚。还记得老师曾经找你谈关于你英语学习的事吗？那时你的眼泪和脸上写满无辜、无奈的表情让老师颇为震撼。那一刻，老师从你身上读出了自信、坚韧、好学和上进。果不其然，你真地在最短的时间内用自己的实际行动证明了老师的判断是正确的。此后，在运动会和其它集会中，你总是在大家走后为了班级荣誉单独留下清理垃圾，每逢此刻，老师对你又多了一份理解：爱班、勤恳。而尤其让老师难以忘怀的是，在考试前夕，你顶着连续几天39度的高烧顽强学习，就连一向对你要求甚严的父母也颇为不忍。像你这么优秀的孩子，要是能在公众场合更敢于表现一下自己的话就会更完美了。
14、你是咱们班最让老师眼前一亮的学生。想想你军训时的认真，想想你开学以后学习的进步，想想课上你的良好的纪律，老师非常想对你说：你真是一个好孩子。老师依然记得，在同学不小心剐着你以后，你忍着剧痛坚持学习，还以一颗博大的胸怀原谅了同学的失误；依然记得，在课上当同学找你说话时，你能毅然决然的不搭理同学，表现出了良好的纪律性；依然记得，在基础并不好的情况下，你能凭借自己顽强的毅力取得了长足的进步；依然记得，在老师找你想给你补课以后，你每次总是很认真地听课，为自己在考试中取得好成绩打下了坚实的基础；依然记得，在多次集体活动中，你总是很积极地投身进去并给同学和老师提出了很多很好的建议。今后，只要你依然保持一颗上进的心，只要你坚持下来，老师和同学一定会惊喜地发现你更棒了的。老师相信你。
15、你是咱们班第一个认识老师且被老师认识的同学，也是咱们班最敬业的语文课代表。虽然你总是不太爱说话，但你在班级里表现出来的稳重、友好、好学等美好的品质却给老师和同学们留下了深刻的印象。记得自从担任语文课代表以来，你总是默默无闻的收发着最多的作业本，因为语文作业的种类是最多的。对此，你从无怨言，而且很好地团结周围的同学协助你。从中，老师看出了你的负责和良好的团结同学的能力。而在平时的学习中，你也以自己的认真、负责和坚韧取得了持续的进步。当然了，虽然有时沉默是金，但总是沉默就会磨灭你良好的语言表达能力。在语文课上，只要你站起来发言不就说得很精彩吗？自信一些，大胆一些，多积极参加集体活动，你同样会在别的方面让人刮目相看的。老师期待着。
初一下学期期末评语
1）你是个听话懂事、善解人意、令人信任的女孩。学习认真，成绩优异，。但是班干工作，你不够主动大胆。你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动，班级纪律欠热心。希望你平时多带动班级中其他的同学，共同进步。希望你有敢想敢干的作风，为班集体作出更大的贡献。
2）你诚实稳重，是个不愿张扬自己的男孩。一学期来，学习态度明显改善，学习成绩令人欣慰，得到了老师们的肯定。如果你能加强同学间的学习交流，多参加班级的集体活动，你会更棒的。
3）你文静，善良，待人真挚友好。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，不够认真细致，粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。希望严格要求自己，积极投入到学习当中去。坚持就是胜利，老师对你充满信心。
5）不用老师说，你也知道本学期，你的表现不够突出，多次违反校规班纪，正因为如此，你的成绩也没有起色，在同学中的威望也降低多了。老师是看在眼里，急在心里。多次找你谈心，给你要求，但效果不明显。希望你有所改善。
8）你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，进取心强，但平时做事有点马虎，学习上效率不高，因此成绩提高不大。没事的，只要学习上再加一点巧劲，你的学习会提高的。
9）你个性活泼开朗，待人有礼，善于与同学交往，人缘好。上课能认真听讲，作业认真完成，可惜学习缺乏计划性。学习方法有待改进，思维能力要进一步培养和提高。希望你今后把精力投入到学习当中，争当一名品学兼优的学生。
10）你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩，只是结果不太理想。你可以沮丧，可以难受，甚至可以哭泣，但绝不能灰心。知道丑小鸭的故事吧，总有一天会蜕变成美丽的小天鹅的。
11）你是个聪明又可爱的男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个出色的你。你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的。你其实很聪明，如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
12）活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
初一下学期的期末评语
1.努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。无论何时何地，我都将永远为你祝福。
2.一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明!
3.你性格活泼开朗，为人大方。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，不过你的自我控制能力还有待提高。希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。
4.你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。
5.你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。
6.你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。希望你记住这样一句话：在人生的旅途中没有最好，只有更好。
7.自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑，从已经取得的胜利步入失败的泥潭。
8.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
9.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
10.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
高一下学期末总结
在酷热的夏天中结束了期末考试，虽然我的成绩由期中的年级第五名跃居到年级第一名,我有些兴奋，可是当我得知初中同学在66中、14中的成绩时，我的成绩又算得了什么呢？静下心来，还是好好地想一想，好好地总结一下吧。 语文：虽然我拿到了高分，但是得力于这张考试试卷的简单，课外的一些知识没有很多，这正是我薄弱的环节。据老师说，这张试卷和高考的试卷相差很远，所以在今后的学习当中，多读一些课外的书籍，了解一些课外的知识，这是我将来的努力方向。
数学：这次我的成绩极大出乎我的意料。平时，我在数学方面下的工夫很大，问老师题、做题，而成绩告诉我“付出不一定有回报”。可能是我的压力太大了，总是怕别人会超过我，其实问题的根源是我的知识仍然存在漏洞，不能将知识夯实和灵活运用，导致对自己的不自信，压力也由此产生，是我被我的不自信打败了。要达到知识的扎实和灵活运用，有两种手段：一是聪明，二是勤奋，而我属于后者。我的行动也证明了我比较勤奋，而且今后我也不放弃我的勤奋，因为聪明注定不可能战胜勤奋。我付出了，而我得到的回报就是知识的不断丰富和积累！考试只是对知识是否丰富和扎实的检测，静下心来，平静地面对考试，这才是正确的选择！
英语：英语考试拿了年级第一名，没什么值得骄傲的。人要把目光放的长远些，出了63中86分的英语试卷或许就拿不出手了。
物理：我平时不怎么写物理作业，也不经常问老师题，而这次却考及格了。也许是以平常心来面对考试发挥了重要作用。
化学：化学这次考80分比较令我满意，虽然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回报总是成正比的。
文综：高二分班我报的是文科，不用说，文综成绩自然是顶呱呱。政治90、历史92位居年级第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把数学成绩提上去，这样才能在文科班鹤立鸡群呀。
高二面临着分班，这就意味着高一（2）班将会被拆散，就不会再有高一（2）班了，而我也将面对新的老师和同学，要开始新的集体生活。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的集体生活！
光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。
从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。
当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。
从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：“不会休息，就不会学习。”在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。
“学如逆水行舟，不进则退”。高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不希望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改进。争取有所进步。 未来的路就在自己脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼程”，我知道学习之路并不轻松，但我会尽心尽力，为自己交上一份满意的答卷！
作为一个新的职高班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
首先，因为我接手的是一个职高普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。 开学的第一天，我对每一个同学说了：“我是新来的，对我来说，你们是新同学，我不关心你们的过去，也不会去打听你们的过去，我只想用自己的眼睛去观察”。我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。
房县职业技术学校现代技术校区
一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。 就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面。
第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良学生良好的学习习惯。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如芦至坤、张勇等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。遇事积极与家长通过电话、写字条等取得联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在房县职校做班主任这学期中，深刻体会到：做职高班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！
职高二（1）班 李军
2012年1月4日
周德存
本学期，按照学校部署安排，本人继续担任2015级一级部级部主任，在学校、校区领导的正确领导下，在全级部师生的共同努力下，我们2015级一级部认真总结上学期工作中的成功经验，及时汲取不足教训，扬长避短，在充分发扬过去优良传统的同时，又针对新形势、新情况，新问题，不断探讨，采取了一些切实可行、务实有效的新措施。工作中，我们牢牢把握“两个重点”与“两个主体”，“两个重点”即教学与管理，以管理促教学，抓教学促管理；“两个主体”即教师与学生，抓教师管理，促进教学，抓班主任工作，落实促进学生管理。始终贯彻“两种意识”，即角色意识与责任意识。作为学校的一部分，顾全大局，坚持认真贯彻执行学校的各项措施、任务，极力为学校分忧解难。积极配合各处室工作，认认真真地承担本年级管理中的各项职责。顺利完成了本学期学校下达的各项任务，取得了较为突出的成绩，现将本学期的主要工作向领导汇报如下：
一、配合政教处抓好德育工作
（一）学期初始阶段，大力开展好思想、好品德、好习惯的养成教育。
1．卫生周、纪律月活动。根据学校的安排，2015级于3月1日至3月7日进行了七天的卫生集中清扫。认真组织，严格要求，圆满完成预定的任务，达到预期目标。大大增强了学生的卫生意识、纪律意识、集体荣誉感以及吃苦耐劳能力。
2．组织学生继续深入学习《新泰一中学生手册》和《中学生日常行为规范》，严格落实“十不准”，以班为单位，组织学生学习了有关的规章制度，让学生充分了解高中生的基本纪律、规范，了解我校的'各项制度，增强守纪意识，强化行为规范，做文明中学生。
3．开展爱国爱校教育、法制教育、安全教育以及考风考纪教育。开学一个月，，集中在每天班级活动时间统一进行。教育学生树立远大理想，激发每个学生奋斗的动力，开展爱校教育，争做文明的一中人，爱护学校的公共财物，维护学校优美的环境，言行举止文明得体；开展法制教育，学生进入高中，很多学生很快就要进入青年人行列，作为国家的公民，不光要守纪，更要守法，争做遵纪守法的好公民；开展安全教育，热爱生命，注意保护自己的人身安全；抓考风考纪教育，端正思想，诚实为人，形成良好学风，以好的考风促好学风。
进行考核，此举让每个学生找到了自己的特长与发展方向，引领正确的舆-论导向，端正了风气风纪，优化了学习成长氛围，一大批优秀学生脱颖而出。
（二）常规管理不放松，勤督促，重落实。
1．查考勤，培养全体学生按时作息的习惯。重点督促早、晚自习以及午、晚休情况，班主任督查。查住校生就寝情况以及早晨起床情况，逐步消灭懒惰现象，养成严格的时间观念与良好的行为习惯。
2．坚持两操，中午课间操，督促每个班快速集合，高出勤率，零距离，展现好的集体风貌，晚上眼保健操，督促每个学生坚持做，不会的学生指定同学教他们学习，坚持做，保护眼睛。
3．抓教室、寝室卫生，坚持卫生检查。教室以班委会为责任人，保持卫生，每周进行一次彻底的大扫除。寝室以室长为责任人，要求保持卫生，整洁，每周进行一次班级评比。
（三）狠抓纪律，促进差生转化。
针对本届学生差生较多的情况，我们一方面强化面向全体的纪律教育，另一方面加大对违纪学生的处罚力度，从而取得了一定的警戒作用，同时，我们又采取“盯人”战略，各个击破“钉子户”，级部主任、班主任、任课老师共同做耐心细致的思想工作，促使他们转化，并避免再犯。
（四）给学生以关爱、温暖。
热爱学生，关心学生。特别是对一些品学兼优的贫困生，年级采取尽力的帮助、照顾。让品学兼优的贫困生都能享受政府助学金。
（五）在教师队伍中大力提倡奉献精神
本届高一新生基础差，管理难度大，班主任管理工作量大，且低分进校者比例较大，给管理、教学都带来了很大的压力，鉴于此种情况，我们除了采取一些有针对性的措施之外，我们还在教师群体中，大力弘扬奉献精神，号召老师们投入更大的热情于工作中，投入更大的耐心给学生们，还采取数学、英语分层式教学，让所有学生能够参与学习中，都有奋斗的希望。
二、教学工作
在本学期的教学工作中，我们认真落实教学大纲要求，贯彻新课程标准精神，大力推进素质教育，规范办学行为，循序渐进、踏踏实实地完成高一上学期的教学任务，围绕教学这个核心，我们主要开展了以下这些工作：
1．狠抓常规教学管理。年级督促检查，发挥备课组的作用，要求每个老师落实好备课、上课、辅导、批改、测试、评价等各个环节，通过会议宣讲，强化认识，通过各个途径，检查、了解落实情况，从整个学期情况来看，老师们绝大多数做得比较好。
2．强化上班纪律，提高办公效率。
精力干工作，不做与工作无关的事情，要求老师不要高声谈笑，不要闲聊，不要闲事串门。大家做得比较好，大大提高了工作效率。强化晚自习值班，值班老师要按时到位，采取每节一人一至两班制，级部主任值班检查。
3、落实教案、作业的检查以及教学信息反馈意见。
我们要求，老师上课必须有充分的准备，必须备好课、写好教案，以备课组为单位定期检查。作业布置要适量适度，所有的学生作业，老师必须给学生一个明确的交待，或者精批细改，或者有所侧重，老师必须有清楚的了解。期中考试结束后，级部组织召开了学生座谈会，进行多次学生评教活动，及时进行了教学信息反馈调查，我们根据反馈信息，及时与老师沟通，改进教学工作。
4、组织各种形式的研讨课、观摩课、示范课、达标课，搞好评课活动。
群力，评课，各抒已见，坦诚交流，力求让讲课者、听课者、评课者都有收获。
5、落实集体备课，发挥集体智慧。
集体备课，我们把它作为一项重要的教研活动，认真开展，落到实处。各学科统一定在星期一、二两天，备课组长负责主持，年级主任包科参加。我们强调提高认识，提高效率。
6、落实学校制订的教师教学成绩量化评估工作
根据学校要求，我们在期中考试后，按照学校制定的教师教学成绩量化评估标准，对本年级老师进行了评估测算，从中，我们也大体了解到教师期中考试前一段时间的工作情况，做到心中有数，为后阶段的工作提供了一参考信息。
7、大力开展传、帮、带活动
本级部教师40多人，成员构成较复杂，有不少教师缺乏足够的高中教学经验。我们一方面采取措施进行帮扶，让他们选择骨干教师结成对子，学习提高；另一方面我们大力号召打整体战，以学科为单位，在备课组内部广泛开展互帮互学活动，调动了大家的积极性，骨干老师乐于、甘于指导、帮助，毫无保留。指导备课，指导讲课，自己作示范；青年教师学习热情高涨，乐于学习，坚持听课学习。
8、统考成绩优秀突出。本学期两学段全新泰统一命题，组织考试，全校南北两校区统一阅卷，我级部超额完成学校下达的任务、指标，超出23人，列全校第一名。
9、倾力打造高效课堂，开展教学活动月活动
为进一步推进素质教育和新课程改革，大力落实《新泰一中“高效课堂”指导意见》，加强对高效课堂教学模式的研究，强化“学案导学、先学后教”，“学为主体、以学定教”，“精讲精练、注重实效”的教学理念，巩固上学期南校东区开展建设高效课堂活动的成果，深化以“学案”为载体的课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式，推广、普及常态化的高效课堂教学模式，培养学生自主探究、合作学习的能力，提高课堂教学的效率，特制定教学活动月实施方案，分三个阶段实施，第一阶段宣传发动；第二阶段观摩推广；第三阶段全员达标；取得极好效果。
总之，在本学期里，我们严格执行上级各项指示，认真贯彻落实各项精神，求真务实地进行年级管理，总体上来说，大局和谐、安定，取得了一些成绩，但是由于种种客观原因，本年级的工作中还存在这样的问题和不足，比如学生中屡屡出现的违纪现象等，我们都会高度重视，积极寻求解决办法，以使下一阶段的工作上一个新台阶。
2015年7月25日
时光匆匆，转眼高一学年已经结束了。本学年我担任高一年级两个班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文能力，在教学工作中我认真贯彻新课程的教学理念，把新课程改革推向深入，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，回顾一年来走过的足迹，现将本学年的语文教学工作进行总结，总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶 ：
一、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。
高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课.保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
三、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
1、每天一首唐诗鉴赏；
2、每节三个成语介绍，并要求同学根据这些成语串成一段话。
3、每周一节阅读课，课后要求学生写一篇小评论。
4、定期举行作文竞赛，择优汇编成优秀作文选集。
四、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。
初一下学期的期末评语
1.你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人!胜利一定属于你!
3.吕金剑：帅气阳光的你尊敬老师，团结同学，积极参加学校组织的各项活动;上课发言积极勇敢，声音响亮。不过打开你的作业本，就有点不乐观了：你的字可没有你的人帅哦!练好字是你的第一任务!其次要积极开展课外阅读，拓宽知识面。
4.你是个聪明学生，认真学习，作业及时完成，学习成绩不断进步。你热爱集体，关心班级，字写得还不够端正美观，如果你今后上课时能始终如一的认真听讲，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
5.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。
6.你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!
7.你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
8.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
9.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。
10.你关心集体、热爱劳动，劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。如果你能在课堂上踊跃发言，积极思考，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!
初一下学期末教师评语
1、为人诚恳、做事认真的你，与他人相比多了份纯朴，所以生活中大家都愿与你为友，学习中你希望用自己的努力去实现自己的远大目标，只是方法欠缺，在知识的运用上要增加积累数量和加大训练力度，希望你在以后的学习中可以做到!
2、x同学：兰生幽谷，芳香自溢。你秀外慧中而又质朴善良，深明事理。你流畅的文笔，工整的书写，这是老师和同学们有目共睹的。“业精于勤”，保持勤奋，另外老师鼓励你大胆和同学们交流切磋。你在家里是个好孩子，为爸妈分忧;在学校是个好学生，令老师百般放心。
3、清秀的脸蛋，文静的性格，就像山谷间淡雅的雏菊。你很少与同学、老师交流，总是沉浸在属于自己的世界里。偶尔，老师会发现你微微一笑，那时的你真可爱!如果你能试着和大家多交流，你会得到更多的快乐，加油吧!
4、你总是默默无语，其实你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋、成绩优秀、劳动积极、善解人意，老师挺喜欢的。如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容;大胆地举手站起来流利地回答老师的问题;遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊!老师盼望着这一天，可别让老师失望哟!
5、x同学：你个性和善质朴，言语不多，学习肯下功夫，老师对你省心又放心，你团结同学，尊敬师长，举止文雅无论走到哪里都受欢迎。新学年里，希望你找出学习上的差距，尤其是外语学习，善于总结经验，多向老师请教，稳步提高。
6、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，但是你没有掌握恰当的学习方法，同时缺少好学和钻研的精神。希望你取长补短，让大家看到你明显的进步。
7、你是个诚实、善良的女孩子。上课时，你总是端正地坐着，专心地听着，但遗憾的是你的学习成绩总有点上不去。老师希望你在新的学期里，以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，在学习上狠下苦功，不懂就问，扬长避短，你一定会取得进步的。
8、你是个开朗、善良的女孩，虽然你的成绩起色不大，但老师看得出一段时间内，你也在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“课外书”恋恋不舍，试着和“课本”多交朋友，它会让你体验到什么是“我懂了”。
9、x你是一个活泼好动的孩子。你的学习天分高，但是缺乏自制力，上课爱讲话，课间爱打闹，有时候学习态度也不够端正，拖拉作业，希望你发挥自己的聪明才智，做到“锲而不舍”。
10、同学：你是一个开朗上进，大方得体，成绩优秀，集体观念极强的好孩子。平日里你总能严于律己，团结同学，学习上刻苦钻研，不骄不躁，从容有度，你的好性格，好成绩，老师们欣赏你，同学们拥戴你。期望你在新的学年里，再接再厉，百尺竿头，更进一步。
11、你是一个大方，明理的好孩子。你团结同学，乐于助人，同学生病了，你总是第一个护送同学回家，为老师们排忧解难。你的文科天赋老师是肯定的，而数学等理科方面尚需找到学习方法，注重交流，加以勤奋，相信你一定能收获进步的果实。
12、你努力了，你就有了进步;你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿你在通向未来的路上，乘风破浪，勇往直前，愿欢声笑语永远伴随你光辉灿烂的人生。
13、你是位沉稳的好孩子，你有优秀的思维素质，在学习上只要努力，执着向上，良好的习惯可以改变你的成绩。
14、同学：你是一个活泼好动，有一点捣蛋的小男孩。你的班级荣誉感极强，和同学相处也很好。但是你平时对待学习缺乏目标，上课有时爱睡觉，爱讲话，自习课上爱下位，课堂上也不能很好听讲，老师们真为你伤了脑子。求学时代，老师希望你加强自律，把聪明才智用到学习上来。
15、x同学：你是一个性情安静，白净秀气的小男孩儿。你平时严格遵守学校各方面的纪律，乐学上进。对待同学，你友善随和;你学习方面总体上各科目比较均衡，新学年里希望你更自信一点，更努力一点，兼读百科，突出优势。
16、你待人诚恳，乐于助人，品学兼优，热爱班级。别人向你请教问题时，总是不厌其烦地解答给他听，自己有疑难时也虚心求教。你好奇心强，对于不懂的问题一定要刨根问底，知道它的缘由才肯罢休，愿你在学习上抓好平衡，争取今后的学习中，立于不败之地。
17、居安思危的人才会执着奋发，向往成功的人才会不懈努力。头脑聪明的你学习较认真，但还没有真正认识到学习的重要，缺少拼搏的精神，以至成绩本该优秀的你难见突破。老师期望着你能以一个优等生的姿态去迎接人生的冲刺!
18、你个性纯真，行为举止端正。虽成绩不很理想，但是态度比较明确。成绩不理想主要是基础薄弱，加上方法用得不对，建议你为自己选择一个合适的方法，加倍努力。相信一定会有明显的进步!
19、同学：你是个心气颇高，聪明而又知晓勤奋的孩子，你学习成绩优秀，老师们对你的学习天赋一直深为认可。有时因为身体不适不能来学校又没有及时给老师打招呼，令老师担心你。没有什么可以阻挡你前进的步伐，希望你戒骄戒躁，从容地面对学习和生活，从点滴处着手，来一个改观。
20、你能团结同学，有较强的集体荣誉感，能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你头脑是聪明的，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能很好地约束自己。请你不要灰心，虚心向成绩好的同学学习，大胆向老师请教，你必将会在学习上取得更大的进步。
21、同学：本学期来，老师对你的表现还总体满意。你学习扎实，上进心强，与同学相处，爱搞点小闹剧，但是能接受老师的批评教育，知错就改。如果你在学习上更刻苦一点，更主动一点，更虚心一点，你的潜能将会得到更好地发挥。
22、困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学习中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，踌躇不前，而是主动地去进攻，把平时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!别忘记平时的用心积累!
23、你是一个懂事，有爱心的女孩。关心班级，尊敬老师，团结同学，这些都是你的优点。可是说起你的学习就不令人满意了，总给人懒懒散散的感觉，没有明确的目标。一个人没有理想的话，生活将失去光彩，真的很希望你燃起希望之火，实现自己的远大理想!
24、你是一个非常热情、大方、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟。学习不是件容易事，你能做到踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你认准目标，坚持不懈，继续努力，相信会越来越好!
25、你待人礼让，谈吐谦和，团级同学，遵守校纪校规。劳动积极踏实。学习上，作业书写认真，但是作为学习小组长，课堂上当更加大胆积极发言，为组员表率。
26、你是一个心地善良、聪明的男孩，性格内向，乐于助人，热爱班级，积极向上，在班级里学习成绩不错，但是你有时会有懒惰的想法和表现，而且做事不够利落，所以退步了。希望能改掉缺点，争取考出好成绩，能够名列前茅。
27、你是个诚实、善良的女孩子。上课时，你总是端正地坐着，专心地听着，但遗憾的是你的学习成绩总有点上不去。老师希望你在新的学期里，以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，在学习上狠下苦功，不懂就问，扬长避短，你一定会取得进步的。
28、一学期来，你团结同学，尊师爱友，为人质朴。学习上缺乏方法，上课有时不够专心，希望你今后注意集中精力听课，虚心请教老师，查缺补漏，勤奋学习。
29、老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是有很大潜力的，只要经过悉心打磨，你总有一天会绽放异彩的。你为人热情大方，乐于帮助同学，课堂上积极主动发言，这些都很好。如果你能重视学习，认真对待学习，克服身上的不足，你一定能有更大进步的!
30、你学习自觉，与大家都能友好相处，这是你的优点。在一段时间内，你学习进步明显，这与你的努力是分不开的。其实从老师的角度来看，你完全可以“百尺竿头，更进一步”的，希望你时刻牢记自己的目标，严格要求自己，争取更大的进步!
31、你为人踏实，和善。班级劳动负责肯干，两操认真，动作规范;作业完成及时;你的表演才能也不赖，深为老师和同学们认可。希望你更积极大胆地向老师请教，克服不足，力争进步。
32、x同学：你情感细腻，柔和而又坚强。做一件事，你有不折不挠的毅力。你兴趣广泛，富于创意。你的手艺，同学们是极为佩服的。求学时代，当明确学习目标，以学习为中心。劝君惜取少年时，莫待花开空折枝。流光可惜，珍重芳华。你一定行的，努力就会有进步。
34、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑，从已经取得的胜利步入失败的泥潭。
35、你心地明朗，懂事明理。你学习刻苦努力，作业更是认真细致，课堂表现得到老师们的一致赞扬。你的好学上进，做事踏实的精神，无论何时何地都是要发扬光大的。
36、你性情温和，为人真诚友好，虽说你学习中文时间不长，但你还是很努力，令老师深感欣慰，你的外语是优秀的。你的足球踢得很好，运动会上的出色表现令同学折服。希望你再接再厉，争取各方面的更大突破。
37、你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要广泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!
38、同学：你个性憨厚质朴而又活泼好动。你做事踏实，文明礼貌。严格遵守学校纪律，按时到校。学习上方法尚欠缺，主动性也不够，希望你能找到自己学习上的差距和症结所在，对症下药，以期提高。
39、你是一个活泼开朗的男生，脸上总是流露出淡淡的笑容。你乐于助人，每当同学有问题时，你总是欣然帮助解答。但你有点偏科，英语和语文不是很好。所以，在学好你擅长的数学和物理时，也需要多做做英语和语文，希望你能更加勤奋努力，争取更好的成绩。
40、你不事张扬的个性，使得同学都不大了解你，但随着时间的推移，我也发现了你顽皮的、一面。在学习上，你一直没有找到一个突破点，或者说最适合自己的方法，所以成绩与理想有距离，相信一个假期的思考与调整，你会展示出一个优秀的你!
41、x你为人质朴真诚，劳动踏实肯干，学习认真，团级同学，班级荣誉感强。但是学习上要找对方法路子，平时要多向老师请教，学会学习，力争进步。
42、其实很多事，你都是能做好的，只是你没重视而已。养成良好的习惯，即做任何一件事，尽量把它做好，不要浪费太多的时间来做无用功。如果这样，大家将会对你刮目相看的!好好努力表现吧，认真读书是光荣的。
43、x同学：你活泼，可爱，聪明，才艺超群，你知道吗?你还是一个善感的孩子，你的情绪很容易波动，老师叮嘱你一句：加强定力修养。古贤苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有极韧不拔之志。承载着爸爸妈妈和老师们的期望，以你的禀赋，你本该做得更好的，加油。
44、但你有时课间爱打闹，为了安全，要注意改正。
45、x同学：你大大咧咧，自由无拘而又敏感自强。虽然你时不时有到校拖拉的现象，但老师知道你是身体素质不好，老师对你的期望是：保持开朗的心态，明确学习目标，制定适合自己的学习计划，一天进步一点。加强体育锻炼，因为学习要有一个好体魄。
46、你沉静之中带着几分倔犟。你学习勤奋，在课堂上你总是专心听课，积极思考老师提出的问题，认真记好笔记。你天资聪慧，有良好的学习习惯，希望今后的你更加自信，勇于表现自己。学习上老师希望你能发扬优点，增强学习的灵活性，在薄弱学科上多下点功夫，“多问的人将多闻”，你一定能畅游在知识的海洋里。
47、该同学平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，有较强的集体荣誉感。性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习积极性有一定的提高，老师也感到欣慰。本学期学习成绩有了可喜的进步。再接再厉，坚定信心，持之以恒，迎难而上，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，相信你一定会取得更好的成绩。
48、你是个诚实、善良的女孩子。上课时，你总是端正地坐着，专心地听着，但遗憾的是你的学习成绩总有点上不去。老师希望你在新的学期里，以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，在学习上狠下苦功，不懂就问，扬长避短，你一定会取得进步的。
49、诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
50、你是我们班上出了名的小画家。你很能干，但学习贵在坚持，只要你养成良好的学习习惯，凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的`话下呢?理想的大门永远为你敞开着。
51、成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!聪明的你，为一切实现提供了保证。继续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的!努力，永不停止，实现最美好的愿望!
52、你为人热情，乐于助人，对待工作勤勤恳恳，在体育课和各项体育活动中都能发挥很好的组织管理作用。可是对待学习还不够认真，没有把心思都放在学习上，所以成绩总是徘徊于中等水平。希望你改正缺点，做一个品学兼优的好学生。
53、虽然你不大与老师交流，但我知道你是自尊心非常强的同学，这是好事，不过自尊更要自爱!学习中，你有强烈的成功动机，但是缺乏持之以恒的努力和奋发向上的毅力，希望以后你可以排除各种困难，切实提高学习成绩。
54、你活泼勇敢，敢为班级争取荣誉。学习主动性不够，时有拖拉作业现象，卷面书写也要注意保持整齐，课间休息爱追逐打闹，老师真诚希望你能在新的学期改掉毛病，提高自制力，养成良好的学习习惯。
55、x同学：你个性内敛而又责任心强，你学习主动，成绩优良，你和同学相处融洽，令师长们放心。轻身便体，秀外慧中，你在篮球场上的身影在大家脑海烙下了深深的印象，这些老师和同学们是由衷喜欢的。希望你能善于总结，各个方面有一个大大的飞跃。
56、老师很感激你为班级工作作出的贡献。在昔日的时光中，你有成功，也有失败;有丰硕的果实，也有苦涩的泪水??但不管怎样，坚强的你总是昂首面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师和同学们的一致好评。“千里之行，始于足下”，希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，从不放弃，永不言败。
57、你为人谦和大方，各个方面严格要求自己。学习上为同学表率，班级工作认真负责，令老师们省心。希望你保持良好的学习劲头，争取各个科目更上一层楼。
58、同学：你聪明乖巧而又善解人意，独立自主而又勤奋刻苦。你不愧是老师得力的小助手，同学们的好榜样。你的作文大胆创新，勤于练笔，主动虚心地向老师请教，你的语文和英语成绩是优秀的，理科基础也不赖，在新学年里，老师希望你更加善于总结学习方法，力争各个方面都有新的突破。
59、你为人真诚，性格直爽，遵守纪律，团结同学。学习上肯下功夫，上课专心听讲，作业认真。你的电脑知识是出色的，希望你均衡各个学习科目，发挥特长，一步一步踏实向前。
60、自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
61、你平时话不多，为人质朴善良，勤劳踏实，尊师爱友，对老师布置的学习和劳动任务，积极完成。希望你改进学习方法，找准方向，摘取进步之果。
62、你是一个比较沉稳的男孩，和同学相处得非常和睦。你乐于助人，面对有困难的同学，你会伸出援助之手。平时，你喜欢与同学交流讨论一些学习上的难题，希望你能保持这样的学习态度，争取考出更加优异的成绩，我们大家都相信你可以的。
63、你尊师重友，性情随和真诚，乐于助人。学习上有波动情况出现，希望你能更积极主动地向老师请教学习方法，加以勤奋，定能稳步前进。
64、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。你上进心很强，课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。看着你热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上??我真为你而感到高兴，老师祝你在新的一学年里取得更大的进步!
初一下学期期末评语
1、王琪：团结同学，乐于助人，能够虚心接受他人的意见，并努力改正；有正确的审美观，有不错的自制力，有属于自己的原则，不触碰底线，不破坏别人的劳动成果；认真对待自己的学习，能够做到课前预习、课后复习，时时总结不足，并努力改正；需要加强和同学的交流合作的能力，要积极参加体育锻炼。
2、张彤：活泼大方，善待他人，举止得体，乐于助人；学习态度端正，有很好地学习能力，善于总结和思考，成绩进步巨大；积极与同学老师交流，但有时会因急躁而言语、方式不当，要努力改正哦。努力参加体育锻炼，身材虽瘦小但争取达到体育老师定的标准，作为体育组长能够以身作则，从不抱怨。
3、王雨晴：尊重他人，乐于助人，举止优雅，深得老师和寝室管理员的好评和喜爱；有较好的公民素养等级，文明得体；有强烈的学习欲望，但要记得要持之以恒，更要细心谨慎有计划有步骤地进行学习，不能总被浮躁和粗心打败呀；积极参加体育锻炼，能够做到体育成绩优秀；但要注意“寡交是非少”，正确处理和同学之间的关系，上课要积极发言，勇敢把自己的想法表述出来。
4、常哲浩：尊敬老师，团结同学，为人宽厚和气，特别喜欢帮助别人，有较好的个人素养；善于沟通，有极强的动手和实践能力，酷爱户外运动，并能制作各种户外装备；虽身体瘦弱但能积极参加体育活动；有学习的决心，却没有学习的行动，望哲浩能集中注意力专注于学习，克服浮躁、粗心、跑神、三心二意、浅尝辄止的问题，把学习真正提上去。
5、娄泰袁葛：为人诚恳，慷慨大方，积极乐观，助人为乐，深受老师和同学的喜爱；热爱劳动，积极参加班级和学校的各种活动，有较好的公民素养；勤于学习，注重效率，学习成绩优秀，但这一学期不及上学期专注投入细心，望能及时纠正；运动状况不佳，跑步、跳远成绩一般，望能加强这两项运动。孩子老师希望你能学会放下，学会自信，有效地把压力转化为动力，不再为过去的事情自责，轻装上阵，再创辉煌。
6、李丹月：真诚善良，嫉恶如仇，有强烈的正义感和集体荣誉感，乐于助人，是同学和老师心中值得信赖的人；本学期丹月同学十分注意数学习题的练习和语文古诗词和课外阅读的积累，望能再细心严谨些，做到持之以恒，真正收获属于自己的学习能力；身体素质很好得益于平时积极的体育锻炼。老师希望丹月在与同学交流的过程中能学会控制自己的情绪，做到平和温婉。
7、刘畅：性格温和内敛，默默呆在自己喜欢的空间里，能够按时完成老师布置的各项任务；和同学和平友好相处，从不骂人说脏话，品格优良；学习时容易注意力不集中，上课跑神现象严重；能和同学很好交流，但动手能力不强；希望畅畅能克服自身的缺点，积极参加班级和学校的各种活动，学习上做到集中精力、提高效率、持之以恒把成绩进尽快提高上去。
8、徐浩添：为人和善，礼貌得体，尊敬老师，热爱集体；有学习的积极性但行动力却欠缺很多，不能做到及时复习学过的知识，对作业的要求不高；擅长做手工，喜欢画画和小创意，富有生活情趣；运动能力不强，体育成绩有待进一步的提高，望能够积极控制体重，参加体育锻炼。浩添，老师希望你能克服懒惰、粗心、浮躁和自制力差的缺点，以积极昂扬的姿态投入到学习和生活中去，加油啊！
9、黄耀漪：为人诚信友善，仪容仪表优雅突出，有良好的个人素养；天资聪慧，一点即透，思维敏捷，但是成绩起伏较大；作为组长注意历练自己的协调沟通能力，深得组员的喜爱；体育成绩优良，可是不能主动积极进行体育练习。老师希望耀漪能够学会控制自己的情绪，克服效率低下，自制力差的缺点，做到持之以恒，严格执行自己的计划，抛掉时时出现的骄傲小思想，脚踏实地做好每一件事。
10、贾若涵：遵守学校班级的各项纪律，并能帮助其他同学严格执行，团结同学，尊敬老师，性格温和宽厚，深受老师和同学的信赖，有较好的个人素养；能够自主完成老师布置的学习任务，能够做到课前预习、课后复习，但效率有些低下；积极参加体育锻炼，成绩优秀。望若涵能够克服粗心大意，不能持之以恒的缺点，让自己更加优秀。
11、冯喜龙：活泼开朗，聪明善良，尊敬老师，热爱集体；偶尔会管不住自己“怒火攻心”骂人打人，常思己过却不能真正做到给人方便和希望，有时会控制不住自己的情绪；有很好的学习能力，但是浮躁不细心致使成绩起伏较大；体育成绩不好，望能积极参加体育锻炼，控制体重提高成绩。喜龙老师希望你能真正做到脚踏实地、细心严谨，学会自制，真正地完善自己。
12、张家萌：善良直爽，活泼开朗，待人热情，有强烈的集体荣誉感和正义感，能够坚守自己的原则做到了嫉恶如仇；尊敬老师，团结同学，热爱集体，认真遵守班级和学校的纪律；积极参加体育锻炼，并两次在学校运动会上获得优秀成绩。家萌如果你能够克服马虎粗心，注意力不够集中，学习持久性不强的缺点，该是多么好呀，努力呀姑娘！
13、李孜涵：活泼开朗，善良热情，尊敬老师，热爱集体，有较为强烈的集体荣誉感和责任心；每次集体活动或者个人外出总能把自己身边的垃圾收拾干净，并深刻地影响了周围的同学；积极参加体育锻炼，体育成绩优秀；学习注意力不够集中，时时出现的懒惰和浮躁的情况，致使成绩一直裹足不前。孜孜老师希望能端正学习态度，横下一条心不断从学习中收获属于自己的乐趣和进步。
14、朱泽生：仁爱宽厚，善良诚信，举止得体谦恭，善待他人，乐于助人，是班级名符其实的“小雷锋”；能担当敢负责，具有钻石般美好的品德；真诚和同学沟通，实践能力较好，与同学关系融洽；热爱劳动，积极参加体育锻炼，成绩优秀；酷爱文科类学习，成绩突出。泽生，老师希望你能再踏实些、认真些、严谨些，把每一个问题都钻研明白，将知识点细化，系统化，让自己的成绩和能力真的有一个质的飞跃，老师期待着！
15、李思源：待人和蔼，举止礼貌，单纯善良；遵守纪律，尊敬老师，热爱集体，团结同学，并能对身边发生的不良行为及时做到制止，有正确的审美观和是非观和较强的公德心；有较强的交流合作能力，能迅速融入到新的环境，并能听取别人的意见；身体健康，体育达标；有较好的学习能力，聪明但缺少恒心和严谨的态度，成绩不够稳定。望思源能够查漏补缺，做到细心严谨，持之以恒，到那时思源你将会是班级的大明星。
16、冉照曦：诚实守信，尊敬师长，团结同学，能够遵守班级和学校的纪律，按时完成老师布置的各项任务，素质较好；身体素质很好，体育成绩优异；能全身心的投入到学习中去，能制定学习计划并按要求完成，但是过于粗心马虎，总是丢三落四，缺少严谨踏实的态度，总是投入多产出少；能够时常激励自己，桌子上写满励志语录却不能坚持做下去，不能常立志立常志埃老师希望冉照曦坚决克服涪粗心的缺点，脚踏实地地实现心中的理想。
17、王滢：待人真诚友善，做事沉稳大气，尊敬师长，团结同学，有较好的全局观和集体荣誉感，举止得体优雅，仪容仪表整洁清新，有很好的素养和品质；能自觉学习，有效到位的掌握知识点，能够做到课下及时复习，并能给自己制定学习计划和目标且能严格遵守，成绩优秀稳定；合作能力较强，是班级优秀的组织者和老师同学值得信赖的好同学；体育成绩合格，但要经常参加体育锻炼；王滢，高手之间的较量，差之毫厘失之千里，老师希望你能严格要求自己，加强时间观念，提高学习的效率，在任何情况下务必保持一个平和的心境，不浮躁，不分心。
18、刘省飞：阳光开朗，善良真诚，性格温和，待人友善，乐于助人，尊敬老师，团结同学，热爱、关心集体，有较好的个人素养和品质；有端正的学习态度，对于学习信心十足，成绩优秀；是班级的体育委员，有较好的沟通和交流能力，是名符其实的“运动达人”；热爱劳动，经常帮助同学打扫卫生；省飞，老师希望你能不断加强自己的自制力，静下心来做好每一件事，学会持之以恒，不放过每一个锻炼自己的机会。
19、段晓雪：品行端正，举止文雅，尊敬师长，团结同学，有集体荣誉感，乐于助人，有较好的个人素养；有强烈的学习愿望，总想奋发向上，却因胆怯而不敢发言不向同学交流，因惰性和浮躁不能及时解决学习上的问题，以致问题越积越多，成绩裹足不前；懂得与同学交流合作，认真对待每个任务，但是缺乏实践和毅力，效果不甚满意。望能克服自身缺点，不断提高自己的能力；积极参加体育锻炼，不断增加体质。
20、杨炅璇：尊敬师长，团结同学，热爱劳动，乐于助人，举止得体，有正确的是非观和审美观，不参与不良行为并能及时制止；与同学合作是懂得签上，实践能力良好。有较好的学习能力，上课认真听讲，课下及时复习，有问题能主动解决，但总是很急躁，不能保持平和的心态面对每一个学习的环节。望能克制自己的情绪，单纯专注地做好自己的事情。重视体育，热爱体育，成绩优秀，体质强剑。
初一下学期的期末评语
31、阎卓凡：正直善良，开朗活泼，举止得体，热爱集体，团结同学，尊敬师长，乐于助人，有强烈的集体荣誉感和正义感，对待不良事物能做到嫉恶如仇，有较好的个人素养和道德品质;聪慧敏捷，接受能力突出，文科成绩较好，具有较强的写作能力和表达能力，偏科情况严重;不能集中精力专心致志地投入到学习中去，粗心大意把本属于自己的辉煌错过;身体素质良好，注意体育锻炼，多次参加运动会的比赛并为班级争光。凡凡，让自己的心安静下来，专注起来，把自己的冰雪聪明真正地转化成能力，老师期待着!
32、张迪申：温婉秀气，善良真诚，诚实守信，尊敬师长，团结同学，举止文明得体，仪容仪表良好，有很好的个人素养和道德品质;能基本上做到课前预习，课后认真复习，课堂认真听讲，写作和口语表达能力优秀，能够安排自己的时间能够自主进行学习，成绩优秀;身体健康，但不喜欢进行体育锻炼，要逐步加强啊。多多，老师希望你能再专注些，遇到困难记得想办法不抱怨，克服惰性持之以恒地不断超越自己。
33、王晓洁：品行端正，善良真诚，诚实守信，本分踏实，乐于助人，拾金不昧;尊敬师长团结同学，有集体荣誉感和团队意识，和同学老师关系融洽，深得老师和同学的信赖和喜爱;举止得体优雅，有良好的个人素养和道德品质;学习态度端正刻苦，作业认真优秀，但是这个学期总会有心不在焉的情况，效率不高，望晓洁能放下不必要的心思，相信时间可以调整好一切，全身心地投入到学习中去，同时要总结借鉴自己和别人的学习方法，逐步寻找到适合自己的“独门秘籍”。积极参加体育锻炼，身体素质良好。
34、杨静怡：沉稳宽厚，热情真诚，乐于助人,诚实守信，有较强的集体荣誉感，举止大方得体，有较好的个人素养和道德品质;学习态度端正，能主动进行学习，能认真听讲积极与老师互动，能够按时完成各科作业，但有时不能及时预习、复习;能与他人进行有效的沟通和交流;按时参加体育锻炼，但要提高长跑的成绩。静怡，老师希望你能加强自己自制力，赶跑惰性和不操心的坏毛病，正确处理学与玩的关系。加油，超越原来的自己!
35、张钰清：不随地吐痰，不乱扔垃圾，懂得在别人处于困难时帮上一把，有集体荣誉感;聪明敏捷，接受能力很好，但是自制力薄弱，惰性和粗心总是占据学习生活大部分的空间，不能做到及时预习、复习，应有的才能不能得到发挥;愿意与别人合作交流，但性格急躁，与他人意见不同时会讲脏话;身体素质不错，但不喜欢运动，体育成绩欠佳。老师希望张钰清能真的听取师长的建议，改变自己，完善自己，超越自己，做一个德智体美都能发展的学生。
36、郑景文：尊重他人，乐于助人，诚信善良，团结同学，尊敬师长，热爱劳动，爱护公务，热爱集体，举止礼貌文明;迫切把学习搞好，但方法不够科学，基本概念性的东西容易弄错，效率不高，自制力薄弱，成绩不够突出;能够积极和同学合作，但实践能力有待提高;能上好每一次体育课，做好老师安排的练习，体育成绩优秀。
37、孙瑞鹏：正直善良，大气有男子汉的气概，尊老爱幼，团结同学，爱护公物，有强烈的集体荣誉感和正义感，嫉恶如仇，具有较好的个人素质和道德品质;学习态度端正，注重学习方法的总结，成绩进步明显;能与同学和谐相处，有不错的人缘;体质良好，喜欢运动，尤喜打篮球，体育成绩优秀。小瑞鹏，老师希望你能在生活和学习的处处时时都能关注自己是否能做到“细心严谨”，全面提高自己从改掉粗心马虎开始。
38、葛志远：乐于助人，善良真诚，阳光开朗，尊敬老师，团结同学，热爱集体，个人素质良好。想把学习搞好，但缺少持之以恒的付出和努力，战胜不了惰性和懒散，成绩裹足不前;能和同学老师进行愉快的交流和沟通，相处融洽;应加强体育锻炼，增强体质，控制体重，保持体型。老师希望小志远，能直面生活和学习中的问题，积极应对，目标明确持之以恒地走下去。
39、郑甲秀：品行端正，秀外慧中，开朗大方，真诚善良，集体荣誉感强烈，有正确的审美观和正义感;举止礼貌得体，诚实守信，深得大家的喜爱和信赖;学习态度端正，能及时完成老师布置的任务，但要改正粗枝大叶和懒惰的毛病，注意学习方法的总结和调整，真正把自己的潜能发挥出来;身体素质良好，经常代表班级参加体育比赛并能获得优秀的成绩。
40、梁泽生：品行端正，有正确的是非观和审美观，尊敬老师，热爱集体，热爱劳动，与同学关系融洽;希望自己能把学习搞好，有远大的目标和志向，但总是不能够专注专心刻苦，想得多做得少，成绩始终不见起色。愿泽生克服自身的缺点，勤奋踏实的面对生活和学习，我想你一定可以收获到自己梦寐以求的成功，加油!
41、马寅博：为人正直善良，诚信开朗，阳光自信，有属于自己的思想和原则，有全局观和集体意识，热爱集体，举止大方体面，具有突出的个人素养;学习态度端正刻苦，自知力较强，不达目的誓不罢休，但要注意学习方法的总结和调整，学会张弛有度，用轻松从容的心态面对学习。具有突出的书面和口头表达能力，协调和沟通能力优秀，与同学关系融洽;积极参加体育锻炼，乒乓球能力突出。是个德智体美劳均衡发展的同学。
42、张辰熙：真诚善良，诚实守信，秀外慧中，举止礼貌得体，对老师尊敬有礼，与同学和睦相处，有集体荣誉感和较好的个人素养;学习态度端正，能够按时完成作业，但是对自己的要求总是不够高，不能坚持自己的目标，总在距离成功不远的地方放弃努力;能与家长老师同学进行交流合作，实践能力较强;重视体育课，积极配合老师进行体育锻炼。老师希望辰熙能提高对自己的要求，精益求精，不怕困难，真正释放自己的能量，创造属于自己的辉煌。
43、葛瀚淳：诚实守信，阳光开朗，乐于助人，尊敬老师，热爱集体，举止得体礼貌，有强烈的集体荣誉感和正义感，坚持自己的意见和原则，自律要强;有较好的学习能力和缜密的思维;不放过学习中的任何细节，懂得将学习和生活联系起来，快乐学习，成绩优异;积极和同学进行交流合作，常常参加各种实践活动，实践能力较强;热爱运动，身体健康，体育成绩优秀，是个全面优秀的好学生。
44、李昕睿：淳朴宽厚，真诚善良，阳光热情，热爱集体，热爱劳动，爱护公物，尊敬老师，团结同学，举止有礼，据有强烈的集体荣誉感和正义感，是班级公认的个人素养较高的同学之一;学习态度端正刻苦，课堂听课纪律好，下课能认真完成作业，但是回答问题不够积极，课后不能及时进行全面复习，积极主动性较差;体育成绩优秀，积极进行体育锻炼。昕睿，再自信些、从容些，相信自己可以更优秀，加油姑娘!
45、王炎吉：品德优良，尊敬老师，热爱集体，团结同学，主动向老师问好，有礼貌有修养;学习态度端正，知道努力但不能持之以恒，成绩有进步但不够稳定;体育成绩良好，但不够积极主动进行锻炼;有不错的审美观和是非观;能积极主动参加劳动，是卫生组长，能够尽职尽责地带领大家完成任务。炎吉，加强自己自制力的锻炼，提高学习效率，做到持之以恒，我们就能看到一个崭新的你，加油啊!
46、徐康舜：阳光开朗，幽默风趣，善良真诚，守信有礼，遵纪守法，公民素养良好;聪明接受和感悟能力较好，能够完成作业，但是自制力差，惰性较强，不能很好地安排时间和进行自主学习，学习效率低下;与同学关系融洽，交流实践能力好;克服懒惰思想，要积极主动地进行体育锻炼，提高身体素质，注意保持体型。
47、彭鸿飞：忠厚善良，宽于待人严于律己，诚实守信，乐于助人，尊老爱幼热爱集体团结同学，据有强烈的集体荣誉感和正义感，有正确的是非观和审美观，是班级里公认的道德模范;学习态度端正，学习基础有些薄弱，细节总是不能做好，有些粗枝大叶，有想法却不自信不坚持;身体健康，积极参加体育锻炼;与同学关系融洽。鸿飞，老师希望你能再自信些，做基础做起，不怕苦累打好基础，总结方法，你一定可以的!加油!
48、杜浩楠：待人宽厚和善，真诚善良，谦恭内敛，诚实守信，尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感和正义感，具有良好的个人素养和道德品质;成绩稳定优秀，学习态度端正，能完成老师布置的各项作业，纪律性强，但在学习的“到位、有效”上仍需下大力气钻研，寻找真正适合自己的学习方法;坚决增强自制力，拒绝网络游戏诱惑;与同学相处融洽和谐，从不与同学发生争执;要加强体育锻炼，提高体育成绩。加油，浩楠!
49、刘泽宇：乐于助人，宽厚待人，尊老爱幼，举止得体礼貌，在班级里有较好的人缘，热爱劳动，爱护公物，有集体荣誉感，经常为班级出力争光，有良好的个人素养和道德品质;学习成绩优秀，学习方法得当，但要学会合理安排自己的时间，学会自主学习，重视作业完成的质量;身体素质和良好，体育成绩优秀。
50、金鑫怡:诚恳守信，热情开朗，举止有礼得体，尊老爱幼，有强烈的集体荣誉感和正义感，每周帮助班级做好班会板报布置，积极主动参加社会活动，社会公德心强，有突出的个人素养;作业完成质量较好，有自己的一套学习方法，知识面广，但不够自信，畏难心理严重，要敢于尝试，深入学习;体育成绩优秀。姑娘请你扬长避短，不断进步!
51、林龙川：善良真诚，尊敬老师热爱集体，主动劳动，乐于助人，但是总是不能恰如其分地表达自己的内心，手足无措中让同学不解自己委屈，以后要注意方法，不能想当然，要用正确的方式做好事;地理成绩优秀，对英语有惧怕心理，想学习好却不能专心深入，自制力薄弱;要重视与同学合理有效的交流与合作，不断地寻找属于自己的快乐;体育成绩优秀，身体素质良好。
52、宋方源：内敛谦恭，真诚善良，尊敬老师，具有良好的个人素养和道德品质;有学习的兴趣，但态度需要进一步端正，主义学习方法的调整与改进，克服上课跑神的坏习惯，把成绩稳定下来;不喜欢和班级同学进行交流沟通，以后要注意呀;虽能参加体育锻炼，但不能积极主动。望芳源能不断完善自己，在生活和学习中寻找到快乐和兴趣。
53、赵维浩：尊敬老师团结同学热爱集体，开朗活泼，阳光热情，能按时完成自己的卫生任务，遵纪守法，与同学能和谐相处;学习基础薄弱，单本学期学习积极性有所增强，望能克服懒惰，推脱，和玩网络游戏的习惯，慢慢把成绩提上去;要加强体育锻炼，提高体育成绩，并不断保持自己的体型。加油!
54、管一鸣：正直诚实，乐于助人，尊老爱幼，热爱集体团结同学，举止有礼得体，有较好的个人素养和道德品质;能与同学进行较好的交流与沟通，但实践能力不强;学习能力较好感悟能力较好，但是不够专心跑神现象严重，增强自制力，合理安排自己的时间，一鸣的成绩会更加优秀的;热爱并擅长运动，体育成绩良好。
55、于衡：能主动、不断提高自己的个人素养，乐于助人，是班级公认的小雷锋和最值得信赖的人，自律性较强，善良真诚，待人和善谦虚，有良好的个人素养和道德品质;学习态度端正刻苦，学习方法得当，善于总结自己、反思自己，成绩稳定，但要注重数学的学习，学习上真正做到持之以恒，善始善终;喜欢运动擅长长跑，体育成绩优秀。
56、程蔚琦：品行兼优，为人和善，谦恭有礼，尊老爱幼，乐于助人，积极为班级做贡献，具有较好的个人素质，有正确的审美观和是非观;实践能力较好，能快速完成老师发出的实践操作指令;能做到“课前预习”“课堂百分百”“课下复习”，及时解决学习中遗留的问题，但学习中总是粗心大意，不能合理安排自己的时间有跑神现象;喜欢运动，有坚强的意志，体育成绩优秀!
57、孔舒樵：信守承诺，乐于助人，心思细腻，善良真诚，尊敬师长团结同学，自觉抵制不良影响，善于反思和听取师长意见，不断完善自己;能与同学快乐沟通，有正确的审美观和是非观;学习逐步步入了正轨，但学习的刻苦程度还不够总被身边小事围绕干扰，从容些学会放下;要积极参加体育锻炼，增强体质，提高体育成绩。
58、井芃祯：开朗真诚，嫉恶如仇，乐于助人，尊敬老师热爱集体，举止得体;迫切想要提高学习成绩，有不错的学习能力尤其是感悟能力突出，但学习总不能深入专注，不够踏实认真，成绩不太理想;善于交流沟通，动手能力好;是体育课的领跑员之一，喜欢运动尤喜篮球，体育成绩优秀。老师希望芃祯，学会管理自己的情绪、内心和时间，不放弃不抛弃自己的梦想，不撒谎坦然直面生活和学习中的一切问题，期待你的提高!
59、李果：开朗大方，热情真诚，乐于助人，尊老爱幼，有集体意识和集体的荣誉感，但较少有行动;学习能力和基础都有待于用踏实认真刻苦的付出来增强，晚上需要休息好，不能每天打瞌睡跑神，从基础做起，从小知识点抓起，一步一个脚印地赶上来吧;能同同学友好相处，人缘好;要积极主动地参加体育锻炼，让其他的成绩像跳绳一样出色。
60、王璐箫：大气温婉，善良真诚，有强烈的集体荣誉感和正义感，尊老爱幼，懂事孝顺，举止文明得体，纪律性较强;文科类学习能力较强，但总结归纳知识点的能力有待提高;能迅速融入班集体，实践能力较强，具有合作精神;身体素质有待提高，望能加强体育锻炼。箫箫，老师希望你能再自信些，增强自制力，做到专注、细心严谨、踏实，老师期待着你璀璨的绽放。
61、闫智超：阳光开朗，幽默风趣，机智敏捷，见了长辈忙行礼，看到幼者伸援手，热爱集体，团结同学，善于交流沟通，是班级的“开心果”。学习能力较好，但不能够踏实认真，自制力非常薄弱，学习成绩不够理想;身体健康，但在体育锻炼中有时会偷懒，望能重视强身健体。智超，老师希望你能平静心态，心思单纯，专注认真地投入到从学习中去，从点做起，做到细致严谨，真正地把自己的潜力发挥出来，老师非常期待!
初一下学期末教师评语
1.陈雄：让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事踏实多了。语文课上，你有时也能举手回答问题，这是你积极上进的表现。不过，粗心马虎，阻碍了你的进步。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。希望你不要灰心，慢慢来，不懈追求不断努力，就让无数次的失败去奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦。
2.杜聪：你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。在学校你能很好地履行中学生日常行为规范，能始终严守班规校纪，尊敬师长，团结同学，劳动卖力。在学习上你肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。你的书法水平又让很多人刮目相看。老师嘱咐你今后要多运动多锻炼，有健康的身体才能成就美好未来!
4.薛婉丽：可爱热情谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油!人都是与他人一起生活的，老师还希望以后你能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己的想法，这也是提高自我能力的重要途径。
6.梁元：你很善良，能经常想着大伙，这是多好的美德呀。你的品质，你的心灵如同一方小屋，朴实无华，真实动人。又像一泓清泉，素净淡雅。你又是一个沉默寡言喜欢安静的女孩。富有较强的责任心和集体荣誉感，学习上刻苦认真，工作上一丝不苟，上课总是那么认真听讲，认真记笔记。老师相信只要你坚持不懈的努力，你一定会成为咱们班最出色的学生。
7.王帅：你待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，.有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识虽然不太好,但你能努力学习，勤奋踏实，上课还能主动发言，作业及时上交。希望今后你能严格要求自己，多问,多思,注意克服缺点，养成勤学好问的品格，成为一个全面发展的中学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页.
8.杜彦辰：从一点一滴中老师看得出，你是一个自强自立的的孩子，凡事喜欢干得漂漂亮亮的。你对你的未来充满了希望。你又很懂礼貌，能按时完成作业，团结同学，热爱劳动，积极参加各项活动，为班级争取荣誉，但是你的成绩忽高忽低，希望今后能多下功夫，挖掘潜力，认真刻苦踏实。争取百尺竿头更进一步!不要忘记老师和家长就是你最坚强的后盾。
初一下学期期末评语
又到期末,相信每一位班主任老师都知道,期末最大的任务来了,那就是给全班学生写操行评语,时间紧、任务重,但忙活了一大通,学生还不易买账。本文是本站小编为大家整理的初一下学期。
仅供参考。
1)你是个听话懂事、善解人意、令人信任的女孩。学习认真，成绩优异，。但是班干工作，你不够主动大胆。你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动，班级纪律欠热心。希望你平时多带动班级中其他的同学，共同进步。希望你有敢想敢干的作风，为班集体作出更大的贡献。
2)你诚实稳重，是个不愿张扬自己的男孩。一学期来，学习态度明显改善，学习成绩令人欣慰，得到了老师们的肯定。如果你能加强同学间的学习交流，多参加班级的集体活动，你会更棒的。
3)你文静，善良，待人真挚友好。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，不够认真细致，粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。希望严格要求自己，积极投入到学习当中去。坚持就是胜利，老师对你充满信心。
5)不用老师说，你也知道本学期，你的表现不够突出，多次违反校规班纪，正因为如此，你的成绩也没有起色，在同学中的威望也降低多了。老师是看在眼里，急在心里。多次找你谈心，给你要求，但效果不明显。希望你有所改善。
8)你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，进取心强，但平时做事有点马虎，学习上效率不高，因此成绩提高不大。没事的，只要学习上再加一点巧劲，你的学习会提高的。
9)你个性活泼开朗，待人有礼，善于与同学交往，人缘好。上课能认真听讲，作业认真完成，可惜学习缺乏计划性。学习方法有待改进，思维能力要进一步培养和提高。希望你今后把精力投入到学习当中，争当一名品学兼优的学生。
10)你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩，只是结果不太理想。你可以沮丧，可以难受，甚至可以哭泣，但绝不能灰心。知道丑小鸭的故事吧，总有一天会蜕变成美丽的小天鹅的。
11)你是个聪明又可爱的男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个出色的你。你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的。你其实很聪明，如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
12)活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
1)你是一个很有主见的女孩，善于辨别是与非、美与丑。你能够坚持自己的立场。你文静，但不显得清高，因为你乐于帮助别人，能与人和睦相处。你的责任感很强，自己该做的事总是尽力做好。你的学习态度很端正，某些学科进步明显。希望你以后能够更主动地表现自己的才能，让自己更出色，更出众。
2)涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量，而在于它锲而不舍的努力。正在长大的你已懂得，只要脚踏实地的努力，付出终会有回报。今次的成绩有些波动，也许这是好事，希望你对自己严格要求，要充满自信，只要你在学习上踏踏实实，坚持不懈，充分发挥潜力，一定会更好。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求自己，有极强的探索精神，老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
3)你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导，上进心很强。其实你的潜力很大，但你没能将你的最好一面呈现出来，老师感到有些遗憾。要是你努力提高作业的质量，这必将助于你的学习成绩的提高。希望你今后在学习和生活上更加严格要求自己，做一个更出色的你。
4)你非常可爱，脸上总是挂着甜甜的笑，你聪明，做事认真努力，同学们都喜欢和你做朋友，在学习你那份认真执着的劲头，让老师和同学们赞不绝口，要是你看书做作业时再专心致志些，你的学习效率会更高。这样也能更多的展示自己的才华，老师和同学们会为你喝彩的!外表看起来有几分清秀文静的你，有着一颗并不那么“安分”的心。你个性鲜明，有主见。但性格倔强，不轻易“屈服”。有时，你也会做出不明智的决定，做时不考虑后果。庆幸的是，这样的时候并不是很多。你能够虚心接受老师的教育和帮助，知错能改。
5)你聪明伶俐，上课思维敏捷，是个有上进心的学生。对老师布置的作业能认真完成，工作劳动比较积极，今后若在完成作业时做到专心致志，自习课时不分心，功课上注意学习方法，同学间谈吐注意文明，当与同学之间发生矛盾时，学会独立正确地去处理。你将会赢得同学和老师的喜爱。
6)你头脑聪明，待人和善，同学关系相当好，学习积极性比较高，上课思维活跃，但你的课余时间没有充分利用，自习课上不够专心，效率不高。不过，最近学习态度大有进步，老师对你抱有很大的希望。如果你能对自己高标准，严要求，你一定会争取到优异的成绩。
7)你思维敏捷，学习勤奋。课堂上你专心听讲，作业认真完成，工作积极负责，是老师的好帮手;作为一名初一学生，能有你这样刻苦学习是很可贵的，老师打心眼里喜欢你，老师希望你能在假期中加强学习争取全面发展。
8)你是一个非常可爱的孩子，尊敬师长，团结同学，只是在学习上还没有使出全力。昨天已经过去，明天尚属未知，我们唯有把握今天，认真的听课，充分利用分分秒秒，投入的参加每一项活动，主动的完成每一次任务，自然有收获。
9)作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你很有人缘，是老师的得力助手，你的表现说明了你无愧于班长这个称号，你所取得的成绩说明你是一个认真、负责、上进的男孩，也树立了你的威望，我为你骄傲!但同时也期待你更大的进步!
10)你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。上课能专心听讲，注意力集中;你的作业总是令老师很满意;良好的学习习惯使你的学习成绩优秀。学习上你是班级同学学习的好榜样，要是生活上主动完成自己的份内事，并能带动同学出色完成劳动任务，老师会感谢你的帮助。
11)你是一个友好和善、遵规守纪的学生。尊敬老师，同学关系融洽，热爱班集体。你要知道“积累知识在于勤，学问渊博在于恒”，只要你上课认真听讲，自习课专心致志，完成作业一丝不苟，你要是做到这些，相信你会有明显进步的!
12)胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到!不要等待明天向我们走来，让我们走向明天!只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天!你听话懂事，善解人意，能和同学友好相处。学习较认真，作业能按时完成，最近的学习特别自觉，你的表现说明你有极强上进心。俗话说“天下无难事，只怕有心人”，我相信，只要你能正视自己的不足，勤奋学习，成绩肯定会有更大的进步!
13)你是一个活泼、开朗、孩子，学习上进心强，学习成绩也较优秀，但波动较大。对班级工作你比较认真，老师对你还比较放心，希望你能承担班级的重任，在班级中不管是学习还是工作上都能起到带头表率作用。
14)你是一个活泼、开朗、上进心强、很有正义感的学生，老师和同学都很喜欢你，你的学习态度也比较端正，能按时认真完成老师的作业，你在学习上要是再使出点劲来，你一定会更棒的。你是一个人人喜爱文静的同学，学习上踏踏实实，完成作业认认真真，听课很专注，自修课自控力也比较强，对待同学很友好，有较强的集体荣誉感，希望你能在课堂上再活跃些。
15)你聪明开朗，上进心强，集体荣誉感较强，人缘也好，学习成绩还比较稳定，课堂听课效率较高，思维比较活跃，学习有爱思考的习惯，但你还不够努力，不会合理安排时间，如果你能更有效地利用时间去学习，你会获得更好的成绩。
16)你是一个文静善良、好学、热心的好学生，你在班级中很受老师和同学的欢迎。我知道你心中有远大的理想，凭你的执着和努力去实现你的理想吧。要是你学习时能更专心钻研一些，你一定能更加出色。
17)你憨厚老实，虽然不那么健谈，但同学关系还比较融洽。你给人的感觉是没有认真对待学习。我相信万物都不可能是一成不变，包括你的学习态度也不例外，你应该相信自己，心往一处想，力往一处使，你会改变现状的。
18)你诚实善良，能认真完成老师的任务，深受老师和同学的喜爱，但自我克制能力不够，做事容易分心，不能专心做事，要记住要获得好的效果，必须学会认真专注地去做事的习惯，老师相信长了一岁的你会懂得以后怎样才能做得更好。
19)你开朗善良，有幽默感，人缘好。学习上进心较强，做作业态度认真，没有偷懒的现象，但学习习惯上有待于改进，写作业如果能做到独立专心思考的习惯，你的学习效果会有明显改变。学习上你认真刻苦，成绩优秀，有时你也会放松自己，学会忙中偷懒，但你有一定的自我调节能力，老师一直坚信你会成为我们班的学习楷模，一定为会让你的努力换来的丰硕的果实。
20)默默无闻的你认认真真地学习，一直是班级的楷模，我也知道你有一个美好的理想，我坚信，凭你的刻苦和执着，你的梦想一定会实现。你的丰硕果实会越结越大。
21)你是文静、开朗、善良、热心的女孩，你很受大家的欢迎，你在某些方面是我们班的骄傲，老师希望你今后在学习上应该多下苦功，将你的成绩再提高一步，你会更加完美，更受人敬佩的。
22)你的个性鲜明，但对自己不喜爱的学科还没想到要去好好把握，你要知道胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天!
23)你听话懂事，善解人意，能和同学友好相处。学习较认真，作业能按时完成，你的表现让老师非常开心。俗话说“天下无难事，只怕有心人”，我相信，只要你今后能正视自己的不足，勤奋学习，成绩肯定会有更大的进步的!
24)你头脑聪明，待人和善，同学关系也不错，学习积极性比较高，上课思维活跃，但你的课余时间没有充分利用，自习不够专心，效率不高。若你能再使出点劲来，你会学得更棒。
25)你是一个聪明、好学、集体荣誉感极强的好学生。上课发言踊跃，还总有独到的见解。你的作业也能做到干净整齐，态度认真，学习成绩比较优秀。老师希望以后你能有恒心，把你想做的事都好好地做起来，实现你的理想。
26)看见机灵、好学、做什么事都有强烈欲望的你，哪个老师看了不喜欢。老师知道你心中有一个远大理想，现在你在努力实现你的理想而奋斗，但是在努力的过程中并没有那么顺利，老师坚信，长一岁的你会懂得珍惜时间去实现理想。你活泼、开朗、机灵，学习上进心强，思维敏捷，课堂反应较快，听课专心效率高，做作业比较投入。一个学期下来，你的变化比较明显，老师希望以后的你能担任班干部工作，为班级树立更好的形象。
27)你朴实无华，积极上进，总是默默地努力学习。在点点滴滴中，老师感觉到你是热爱这个班级的，你也非常尊敬老师，老师也非常喜欢你。我知道，你的心中有一股不服输的劲，有了这股劲，只要有恒心努力下去，你一定会再上一个台阶。你的努力一定会不断结出丰硕的果实。努力过，奋斗过，并有所进步，这值得高兴。只是学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
28)你是个尊敬师长，团结同学的好学生。运动场上你英姿飒爽，班级工作认真负责。更难得的是各科成绩也提高了，希再接再历。
29)你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。一学期来，你进步不少，已经改掉了许多不好的习惯，让我看到了希望。努力吧，我不相信像你这么灵巧的同学学习会搞不好。
30)你很自信，有目标，这是好事，但你对自己要求不太严格，造成你的成绩起伏不定，很不理想。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。希望你能吸取教训，认真总结，不断充实和完善自己，为将来打下坚实的基础。
31)在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的优点。看到你用心听课时老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，很让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
32)你是个听话懂事、诚实质朴、令人信任的同学。能严格遵守学校的各项。
规章制度。
学习非常刻苦，积极思考，认真完成作业学习上有钻研精神，成绩优秀希望更上一层楼。