随着一学期的结束,少先队工作总结成为了必不可少的一项任务,我们需要回顾整个学期的工作,发现问题并加以改进。小编特意整理了一些少先队工作总结范文,希望可以帮助大家写出更加优秀的总结。
少先队工作总结
一、抓好中队辅导员的队伍建设。
始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,定期举行班主任工作经验交流会,组织学习《少先队辅导员工作纲要(试行)》、《班主任工作要点》等,着力提高辅导员的少先队工作水平。
二、健全和完善少先队组织。
切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理,充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。对他们的工作提出要求,让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的小主人作用,充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性,指导并带领他们检查好学生常规,做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等情况的检查。并及时公布常规检查结果。
三、充分利用阵地,创设育人环境。
重视每周的升旗仪式。安排好每周一“国旗下的演讲”的人员和内容。
2.重视班级文化的建设。充分利用橱窗、板报、图书角的宣传作用,积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设,使班级成为学生学习生活的乐园,从而给的学生提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。
3.继续办好学校红领巾广播站。每周二至周五早晨8点15分准时开播,“历史上的今天”、“佳文欣赏”、“音乐点播”等栏目精彩纷呈。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,也为同学们能及时的掌握社会、校园的时事起了桥梁性的作用。
4.建立了红领巾监督岗轮换机制,完善了红领巾文明礼仪监督岗的检查制度,创设了一个洁净、优美的校园环境,有力的促进了学生良好行为习惯的养成。
四、开展形式多样的主题教育和竞赛活动。
我们根据少先队员成长的特点和新形势的要求,通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如:安全教育、诚信教育、礼仪教育等。充分利用重大节日、纪念日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
对学生进行安全教育。安全工作是学校工作的重中之重。树立安全第一的思想,时刻把学生安全放在学校工作的首位,大队部利用主题队会、宣传栏、国旗下讲话、等形式对学生进行安全教育,锻炼学生应对突发事件的能力。配合德育处进行“交通安全伴我行”主题教育活动和防震减灾演练验收,使“安全第一、关爱生命”的思想深入人心。
2.大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行,使学生们养成了热爱集体的良好思想品德和文明行为习惯,营造了你追我赶争先进的竞争意识,创建了良好的班风、校风,增强学生的集体观念和班级凝聚力,保证学校良好的教育教学秩序得以正常进行。
3.举行“建队日”系列活动。今年10月13日是少先队建队64周年纪念日。为深入落实少先队组织的根本任务,推进“红领巾心向党”活动,根据文件精神,我校大队部通过精心安排,组织各中队进行了形式多样的庆祝活动,让队员们度过了一个愉快而有意义的建队日。
4.组织学生参加了“我的梦·中国梦”xx年中国青少年书信文化活动和xx年“唱响中国梦·展现山丹美”心语征集活动。在心语征集活动中有三名同学分别获得二、三等奖。
5.组织学生参加了“欢迎名人到山丹来”征文大赛活动,有两人获得特别贡献奖,21人分别获得一、二、三等奖,两名老师获得优秀辅导奖,并为学校争得优秀组织奖。
6.配合教导处组织了3-6年级作文竞赛、五六年级拔河比赛、全校广播操比赛等一系列形式多样的竞赛活动,丰富了学生的学习和业余生活。
配合德育处迎接了防震减灾示范学校的检查验收、文化建设示范学校的检查验收等多次上级部门的检查验收。
2.认真负责地向本校少年儿童推荐适合他们阅读的刊物,宣传队报队刊的重要性,顺利地完成了队报队刊的征订。
3.响应团县委和教体局的号召,联合学校团委多次参加社区和街道的志愿服务活动,受到社会各界的好评。
通过少先队工作的开展,队员的思想素质提高了,行为更为规范了,遵守纪律的观念更强了,为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。下学期,我们会创新少先队工作,发扬优点,弥补不足,认真向兄弟学校学习经验,以便让我校的少先队工作更上一层楼。
小学生少先队工作总结
又一个学年即将结束,回顾这一年,忙碌而又充实。在校领导和老师们的支持和帮助下,我比较顺利地完成了本学年的教育教学工作。一学年里,凡事我都能够脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声。回头看看一年来自己缓慢成长的经历,心中百般滋味,而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动。为了今后更好地开展教育教学工作,现对本学年的工作做出总结,来激励和鞭策自己取得更大的进步。
作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,时时处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活的中的`良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但作为入党积极分子,我时刻能以党员的标准来要求自己,积极参加学校的政治学习,注重政治理论的学习,努力提高自己的政治思想认识,定期向党组织进行思想汇报,积极向党组织靠拢。作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴,尽心尽职地做好各项工作,不计较个人得失。
在辅导员的工作上,我满怀热情、积极主动、认真负责,勤奋工作。上学期在区少工委对新辅导员实操部分的考核中,也得到了考核领导、老师很好的评价。
在学生养成教育方面,我利用升旗仪式、班队活动等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生,我也会对他们进行耐心的教育。在全体老师的大力支持和共同努力下,我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。
少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能有更有效的教育效果。因此,为了开展好每项少先队活动,在组织开展活动前,我都要思考几个方案,反复斟酌,并征求学生和部分老师的意见,力求各项活动都能够顺利地开展。特别是快乐中队的展示活动,很多中队都积极响应,尽管每次展示的时间并不长,但队员们在课余时间都进行着充分的准备,自己设计,自己制作,充分体现了少先队员的自主性,培养了队员的。体荣誉感,同时他们也把自己中队最好的一面展示给全校师生。在这一学年,区少工委在全区开展了“万家齐参与,同心迎奥运”的活动,为了使这项活动有序地在我校和各个学生家庭中开展,得到家长的参与和支持,我和校领导共同商定了我校的实施方案,并向全校学生家长下发了“致家长的一封信”和“申报特色家庭调查表”,积极宣传这项活动。在反馈回的意见中也有一少部分同学的。家庭没有参与进来,这其中也不乏大队干部和一些中队干部,对于这些少先队的小干部,我并没有对他们下命令,让他们必须参加,而是耐心地询问不参加的原因,并告诉他们开展这项活动的目的和参与这项活动的意义,让他们真正地了解这项活动,这样他们才能够积极主动的,而非被动地参与,而且他们还可以带动自己的家长,带动更多的同学的家庭一起参与到活动中来。在本学期的《我家/身边的奥运故事》征文和《微笑成长日记》的评选中,我校很多同学都积极参与,并且获奖,我校也获得了区开展“万家”活动的最佳组织奖。
此外,我也很重视少先队干部的培养和少先队阵地的建设。本学期庆祝奥运会倒计时举行的校园游戏节,就是在大队干部们的。思广益下形成的。更多的时候,我应该是在他们遇到困难时给他们出点子的人,而不是包办代替。
辅导员的工作和孩子们接触的机会很多,我本着关心、热爱学生的思想为他们服务,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,他们有什么高兴事、伤心事都会和我说。特别是做了学校的兼职心理教师后,学生遇到开心的、伤心的、想不通的事情的时候;亦或是学习上的压力,考试前心情焦虑的时候总愿意来和我说说。当然,我也愿意做他们的听众,分享他们的喜悦,排解他们的烦恼。一直以来,我与学生建立了良好的师生关系,正因为有了这样的师生关系,我才会快乐着他们的快乐。
(二)教学工作。
在教学工作上,我也认真对待。尽管有时少先队工作繁多,但我还是认真地备好每一节课,上好每一节课。在这学年中做组内课三节,为戏曲学院学生观摩做课一节,参加市心理教师培训小组实习时,做心理活动课一节。
五六年级的学生对于欣赏课兴趣不高,我就利用业余时间。关于欣赏作品中曲作者的小故事,音乐视频、音乐动画,以此来丰富欣赏课的内容。在教学中我也尽量。取新颖的教学手段来培养学生的音乐兴趣。
少先队辅导员自身的思想素质理论水平是从事少先队工作的理论基础。我积极参加各类各级辅导员培训,用理论的知识来武装自己,汲取前人的经验,通过学习培训来提高自己的工作水平和。体素质。在日常的工作中我力争多学多看,我每天要做的事情之一就是要有一小时的学习时间。《辅导员》、《少先队研究》等书籍和报刊,我都会仔细阅读,使自身具有一定的理论水平。与此同时我不断的加强个人修养,做到光明磊落,说到就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心解决问题的态度。
在音乐教学方面,我积极参加区里的教师继续教育、音乐教研活动和学校的业研活动,记录好学习的内容。认真听课、评课,博。众长,提高自己的教学水平。平时我注重练习专业技能,利用业余时间学习音乐教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行音乐教学工作。
本学年度,我还完成了市心理教师培训的学习,取得了心理教师的上岗证书。
一年来通过自己的学习、努力,在工作中也取得了一些成绩。
1、《“红领巾”快乐,我亦快乐》一文,在区青年教师征文中获得一等奖,这篇文章也被收录进《成长的足迹》一书中。
2、在x市心理健康专兼职教师上岗培训中被评为优秀学员。
3、获得区优秀信息员称号。
4、获得区心育资源共建二等奖。
5、在开展“万家齐参与,同心迎奥运”活动中获得最佳组织奖。
6、被评为区优秀共青团员。
在教育工作中,特别是学生的养成教育,还存在着不足,一些学生的行为习惯还不尽如人意。这是由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久保持,这就需要我们老师给他们做正确的引导,虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活,同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多不足的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。
小学生少先队工作总结
又是一年夏来到,在团区委和学校领导正确引领下,我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向,以“新世纪,我能行”实践体验教育活动为突破点,全面推进素质教育的实施。以培养新世纪"四有"新人为目标,积极贯彻区少工委工作的指导思想,同时结合本校和队员实际,运用科学理论,探索少先队活动社会化的运作机制,充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学年,我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下,搞得有声有色,取得可喜成绩。具体工作如下:
每学年开学前,我校大队部都会拟订工作计划,针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化,我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动,并且指向明确,目的在于,通过全校性的活动,来促使学生良好健康的发展,养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手:
1、注重常规教育,抓学生“自律”。自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后,大队部在全校范围内掀起了学守则活动,要求每位队员熟读成颂,并体现在日常行为中。同时,不断强化思想教育,每个年级分层次、分年级提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后,通过活动的不断深入、进行,促使孩子在过程中达到自律的效果,受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从安全教育入手,提高学生安全保护意识,加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程,各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动,大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练,请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络安全的报告会,从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识,学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强,他们在活动中既体验了,也增长了不少知识,一举两得。
3、建筑充满爱的生活,营造爱的氛围,让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。我校由于小班化教育,多数孩子比较自我,在“爱心”方面表现出来的意识不明显,针对这个问题,我校大队部提出了“我付出,我建设,我爱我家”的大型综合实践活动,持续时间达两月之久。在此期间,我校各个班级积极地响应,投入到活动中,创造性的开展,涌现出了许多“爱心小天使”,并且评选出了最优秀的三个“爱心示范班级”,同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥,在活动进行中,我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心,活动收效很大。也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基础。
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中,我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合,缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架,为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化:是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员(教师),我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”综合实践活动中,微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化,拓宽了活动领域,使其呈现多元化。
多层次:是指活动从纵向来看,显得更加进行科学化、正规化,活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果,达到不一样的目标。比如:在“我付出,我建设,我爱我家”活动中,我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备,各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。第二阶段是活动的初步实施,将构想付诸于现实,且体现出活动主题;第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展,比如四年级一班在活动中,他们既有常规性的一些活动,如:爱心册、爱心作文集等,同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来,打开了活动领域,同时也取得了不错的效果,这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果的展示阶段,很多班级,都能在最后阶段办出出彩的展示,把活动推向了高潮。当然,我们最重要的还是看过程,展示固然重要,但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?因此,我们可以得出这样的结论,做好每一层面的工作,才会收到丰实的硕果。
多渠道:是指活动途径多样化,能最好的利用可利用的环境和手段,促使活动开展进程顺利。为了能做到这点,并且更好的为教育服务,大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源,大力为我校德育工作、少先队活动服务。在下期开学初,我们请到市府武警连的叔叔们为同学们举行了一次别开生面的升旗仪式,这又是一次成功的爱国主义教育。请来消防中队的同志,指导我校师生进行消防训练。拓宽活动渠道,的确为我们的活动增添了不少活力,我们将继续以这样的形式进行我们的活动。
1、充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育活动,倡导"在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中自我发展"的思想,是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作,的确让我们在以前尝到不少甜头。今年,我们将雏鹰争章与体验活动相结合,在活动中开展校级、班级、个人争星活动,营造浓烈的教育氛围,充分调动各种教育因素,激发学生的主体内驱力,引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动,激励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去,在安全教育活动中,我们带领部分孩子参观了消防基地,与消防战士们一起参加消防演习,不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣,在体验中成长,在体验中感悟。
此外,学校还通过举办体育节、艺术节等活动,为队员搭建实践舞台,鼓励队员自主发展个性,从而使队员的综合素质得到增强,个性得到展现。
2、重视挖掘校外资源,不断开拓教育实践基地。
我校原有6个社会实践基地,今年在我校与消防一支队四中队取得共同努力下,新发展安全教育基地一个;新增共建单位2个:即市府武警连、重庆市环卫局。这对于我校社会实践体验活动来说,有着很重要的意义,它标志着我校体验活动又将进入一个崭新的局面,相信这片天空将会更加蔚蓝。
小学生少先队工作总结
少先队是我国少年儿童思想政治教育的一个重要渠道,影响着我国千千万万少年儿童的成长,意义深远。今天本站小编给大家带来了小学生少先队。
希望对大家有所帮助。
少先队工作的任务是组织和指导少先队开展生动活泼的、富有教育意义的队日活动和丰富多彩的文体活动;辅导少年儿童学习共产主义,学习文化科学知识,培养高尚的道德情操;以自己的言传身教,做少年儿童的表率,关心他们,成为他们生活和学习的良师益友。
本学年本人担任六年级毕业班班主任,兼中队辅导员,为了有计划地开展少先队工作,根据少先队的任务和本学期学校少先大队工作的重点以及我中队的实际情况,组织开展了各项活动,现总结如下:
1、狠抓了学生行为习惯养成教育。习惯决定性格,性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育,养成良好的习惯,是学校德育工作的基石。我充分利用队会、班会开展了“好习惯伴我行”活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰,不说脏话粗话;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。通过具体的强化训练,充分发挥了学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时恰当地把握教育时机,对学生进行文明礼仪教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食,多读书;多看新闻,自我修身;礼貌待人,轻松心情迎接每一天。教育少先队员珍惜少先队的荣誉,学习革命先辈的传统,继承他们的事业;弘扬民族精神,教育他们积极参加队的活动,服从队的决议,认真完成队交给的工作,热心为大家服务,队员之间互相关心,互相帮助,维护少先队荣誉;要时刻记住自己是少先队员。
本学年从出操、路队、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育,尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育。发现问题及时解决,并逐步根除。使文明习惯内化为学生的自觉行为,让学生学习做现代文明人。
2、组织开展好各种活动。第一学期,利用教师节、国庆节和学校的开展的各项活动开展少先队工作。第二学期,围绕第三周的“文明礼仪”周开展主题活动。我充分利用。
黑板报。
宣传栏。
手抄报。
等宣传阵地,加强这方面的教育宣传力度。三月份,结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展了“我是小雷锋”活动,引导队员体验友善、学会关爱;开展“安全伴我行”、“创建平安校园”“安全知识问答”等活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命。四月份清明时节,是进行爱国主义教育的好时机。我配合大队部组织“讲英雄故事,学英雄品质”活动。引导队员从增强爱国情感做起,把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事,具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。五月份结合国际劳动节,各小队可开展了“走进劳动者”等体验活动,并通过“手抄报”“主题队会”等形式让学生了解广大劳动者劳动的艰辛,更加珍惜他们的劳动成果。利用5·12“防震救灾”日队学生进行安全演练和安全教育活动。参观了省博物馆。六月份结合儿童节开展各项庆祝活动。6月4日组织中队召开了以“感恩学校,感恩老师”为主题的毕业典礼。
3、定期举办法制专题讲座和安全知识讲座,提高学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念,使学生懂得遵纪守法的道理。
4、继续引导学生开展弘扬民族文化,丰富校园生活活动,结合毕业复习要求学生背诵古诗词。鼓励学生背诵《。
三字经。
》以及有关的名言名句。从而提高学生的语言积累、语言表达和审美水平。开展了读书活动,鼓励学生多读书,读好书,,感受祖国传统文化的博大精深。
总之,本学年通过各种教育途径,强化了学生的思想觉悟,促进班级各方面的工作,今后我将在本学年工作的基础上取长补短,不断创新,努力探索,在少先队工作中取得更好的成绩。
本学年,少先队大队部在学校领导的正确指导下,在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形式多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,少先队工作稳步向前推进。
一、完善各项制度,切实抓好少先队基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高(班主任)辅导员的工作水平,同时组织辅导员积极参与上级相关部门组织的培训,提高少先队工作技能。
2、加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源,利用宣传栏、黑板报等阵地,为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
3、加强少先队干部的培养。坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法,锻炼服务技能,增强服务意识,培养工作能力,拓宽队干部的视野,增长见识,增长才干。
二、强化思想品德教育,培养学生良好文明行为习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。“以人为本、以德为先”的宗旨,在开学初,由德育处、大队部对学生的礼仪,纪律,规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起,有步骤地进行常规教育。
一是要求中队辅导员严抓实管,经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习,并逐一对照落实;二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法,对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬,充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查,将检查的结果记入到班级考评中。
三、坚持“活动育人”,注重教育实效。
根据小学生成长的特点和新形势的要求,以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
在开展好各类主题活动的同时,坚持抓好常规教育,以“做有道德的人,我快乐、我自豪”教育活动为主线,利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。
1、坚持规范的升旗仪式,国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日,富有教育意义。
2、“红领巾广播站教育内容丰富,播音员范围变大,人数增加,给更多热爱播音的孩子以展示自我、锻炼自我的平台。
3、红领巾解说员,班级宣讲团培训常抓不懈,效果显着。
4、队干部培训和会议定期召开,为少先队工作的有序开展奠定基础。
5、充分发挥红领巾监督岗的监督作用,不断提升学生的礼仪和纪律。
五、存在不足和反思。
本学期少先队工作虽然开展的有声有色,也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题,主要体现在以下几个方面:
1、主题队会的开展有些流于形式,各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式,不能从深层次对学生起到教育引导作用。
2、少先队礼仪有些不规范,比如,召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾,队会议程不规范等。
3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺,表现在只是按照老师的要求按部就班的做,缺少灵活性和创造性。针对以上存在问题,我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升,不断内化少先队组织文化建设,从根本上解决以上问题,以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶!
一、严抓德育,把爱洒向全体学生。
少先队工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是少先队工作的一个主要特点,又是少先队工作的基点。我是这样做的:
首先,制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课,认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》,通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想行为,而又用奖励措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年,从我做起》,这样,即能及时给学生敲响了警钟,又教育学生明辨是非,实施中也收到较好的效果。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项。
规章制度。
针对小学生的过错行为按照不同程度进行教育做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到我就给他们讲关于迟到的故事让他们引起重视及时的教育严格的要求严格的管理使学生认识到怎样才能做好对那些迟交作业、抄袭作业我会找他们谈心毫不留情地要求他们改掉不能出现任何不良的苗头等等。这样不论是优秀学生还是后进生同等对待从不手软使学生增强了纪律观念为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养。
每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感。
我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。
总之,少先队应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。
小学生少先队大队长工作总结
转眼又是期末,本学期开学以来,我校少先队工作认真贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》,抓好养成教育,加强组织建设。我少先队以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用,把少先队工作推上了一个新的台阶。现将开学以来少先队工作总结如下:
(一) 夯实常规,加强少先队基础建设
一学期来,为了切实提高队干部的综合素质,我少先队对新任的队干部进行定期培训,召开队干部会议,在会中让干部们提出问题、进行交流、总结经验,取长补短,促使他们在管理能力方面有了很大的进步。
(二)营造健康的校园氛围,提高教育的实效性
1、优化晨会、班会的内容,丰富其教育内涵;充实爱国主义教育内容,有计划有组织的观看电教录像。
2、加强中队黑板报、队角、图书角等阵地建设,并组织评比活动。
3、做好“学生成长导师工作”。在原由基础上,查漏补缺,全面关注心理行为有偏差、学业有困难、家庭教育不良和心理有障碍学生的学习和生活。
4、坚持用好每周一次的升旗仪式这块基地,学生整装列队,通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生,使他们热爱祖国,增强民族责任感。从而达到思想道德教育。
5、加强校园文化建设。根据学校特色,着力构建平安校园、文明校园、书香校园、快乐校园、和谐校园。
6、加强班集体建设,做好常规检查,每月评选出先进中队。
(三)、开展丰富多彩的活动,促进学生
个性
发展少先队活动是少先队的生命,是少先队的灵魂。为了促进学生
个性
发展,健康成长。本学期,开展了一系列的少先队活动,在活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平。1、以礼仪教育为主线继续抓好学生的日常行为规范教育。把日常行为规范教育与创建文明校园相结合,各中队组织班会活动。通过本次活动学生在文明礼貌和日常行为规范上有明显好转。
2、深入开展感恩主题教育活动。把感恩教育贯穿与德育全过程,通过感恩父母、感恩社会、感恩学校、感恩他人四个主题,让学生学会知恩、抱恩、施恩。在教师节来临之际,开展了“教师节寄语”活动,学生把一句句最真挚的祝福制作成卡片送给最亲爱的老师,深切地体会了老师们的艰辛,从而更加敬爱自己的老师。在建队节开展了纪念活动:英雄歌曲大联唱,表达对祖国的热爱之情。
3、认真做好法制教育及安全教育宣传活动。安排学生观看安全教育录象,组织消防安全演练,举行各项活动如:知识问答比赛等,提高学生的安全意识。
在校领导的关心支持下,少先队工作开展的规范有序,活而不乱,取得了可喜的成绩。但成绩属于过去,面对未来,少先队工作仍存在着不少问题,尤其是面对课程整合的新的教育形式的严峻的挑战下,少先队工作面临了挑战,又充满了机遇,但我坚信在上级领导的关心指导下,在全体师生的共同努力下,我校的少先队工作将有新的起色,我们全体师生将同心同德,继往开来,为争创新的成绩而奋斗。
小学生少先队工作总结【】
以人为本”的教育理念告诉我们:学校的发展,离不开教师的专业成长,更离不开学生的生命个体自由健康地发展。学生德育,是学校教育的重要组成部分,它担负着举足轻重的育人使命。德育为先,作为其一分子的少先队工作,更应自觉主动地发挥它的辅助作用,给学校发展增添勃勃的生机与活力。然而,就农村学校现状而言,情况不容乐观。因此,我认为应该让少先队工作真正成为农村学校发展的生命线。
1、组织健全,但职能不明。社会主义学校发展至今,少先队工作蓬勃兴起。不少学校在此方面成绩卓著,各种荣誉纷至沓来。的确,我们的优秀少先队工作者、辅导员们,呕心沥血,不遗余力,为健全组织,规范管理,作出了惊人的贡献。许多感人事迹,也是耳熟能详,有目共睹的。但是,反观农村学校,虽然在组织层面上,各大、中、小队辅导员,各大、中、小队长都一应俱全,甚至也聘请了相应的校外辅导员,可是,相当一部分的中队辅导员、中队长,都是由班主任、班长兼职,他们或许因管理班级教学、学习的事务繁忙,以至于忽略了真正意义上的少先队工作,或许因职能不清、不明,导致许多工作无法真正开展。在这种情形下,校外辅导员就只能徒有其名了。
2、活动落实,但目的缺失。可是,话又得说回来。现在的许多农村学校,也曾多次被授予雏鹰争章“七星级达标学校”的荣誉称号。这也是辅导员们辛苦努力的结果,我们无权抹杀他们的功绩。那一枚枚饱醮着心血与汗水的雏鹰奖章,闪耀着辅导员和队员们的智慧之光、精神之光。他们设计了一系列的争章内容,开辟了一个个的活动阵地,导编了一幕幕的精彩故事,成就了一次次的辉煌战果。然而,像这样的,纯粹把“达标”看成是开展活动的主要目的,只重结果,不重过程的教育形式,即便每一位队员都亲身经历了,他们又会有多深的体验呢?体验不深,情感怎么培植?体验不深,道德怎么内化?这种只顾形式,不求内涵的做秀活动,我认为是不可取的,它不会给队员的成长带来任何的益处。
3、流于传统,创新不够。传统的少先队工作,往往遵循自上而下的树形图式开展,下级对上级下达的指令言听计从,不敢轻易越雷池半步。大队部提出要加强队员行为习惯的养成教育,中队辅导员就集中精力抓行为规范的落实,不顾队员的思想情绪,把它当成是“铁的纪律”,一概要求严格做到,不准有丝毫违规表现。省、市少先队要组织“创新方案设计”大赛,每个中队就立马布置队员进行创新方案的设计,先独立思考,写出方案,再由辅导员引导创新,完成设计。这样的创新,乍一看,或许也似花般的娇艳迷人,但顶多也是摘自名家名树,要不就是塑料拼装而成,不可能有生存的价值。因为,它根本没有供给养料的土壤,也没有维持呼吸的空间。可见,培植创新的土壤,孕育创新的空间,却是多么的重要。
4、囿于学校,拓展较难。农村学校少先队工作,大多围绕大、中、小队主题活动开展。条件稍好的学校,在校内开辟一个劳动实践基地,或者在校内、班内设置几个服务岗位,让队员们接受锻炼,以增强服务意识。难得有了“红领巾一条街”,也很少见到红领巾的影子。主题活动也好,岗位锻炼也罢,都是少数几个优秀队员在支撑场面,绝大部分队员在旁观,在听之任之,主体性、主动性、参与热情、角色体验大打折扣。由于队员居住分散,同村相对较少;少先队辅导员兼职较多等客观原因的存在,致使农村学校少先队工作很难向校外拓展。
综上所述,当前的农村学校,少先队工作似乎被隐藏在学生德育之中,偶尔见到它的身影时,更多地也只是关注教育任务,学生的需要很难顾及。不错,教育有任务,需要我们去为之奋斗;但同时,教育更是服务,它要求我们尊重学生的需要,竭诚地给他们以必要的引导和帮助。新课程启动已有两年,但“以人为本”、“创新破难”的观念仍需培育。为此,笔者认为:学校少先队工作应该成为学生德育这个有机体的大动脉,它的血液新鲜红润,德育就有生机;它的活动畅通无阻,德育就有活力。
中去,让每一位队员带着责任心投身于活动。有责任心,才会积极参与;有责任心,才会自主体验;有责任心,才会敢于创新;有责任心,才会亲历实践。强烈的责任感,会迸发出努力进取的工作热情,会激荡出宽广无私的爱,爱与责任同在,工作随活动展开,生命因体验而精彩。
2、信念支撑。少先队组织,可以说是学生入学以后的一种信仰。参加少先队活动,在活动中经受磨练,从而坚定学生的人生信念,是少先队组织培养人才的一种有效途径。学生对待科学的态度,适应环境的能力,处理问题的方法,看待事物的价值取向等,都会在耳濡目染的活动过程中潜移默化、提高升华。因此,少先队活动必须贴近学生的生活,贴近学生的思想实际,以不断满足他们的心理需求,不断增强他们对组织的信任度,从小树立起为共产主义而奋斗的理想信念,让美好的信念陪伴他们走过人生的风风雨雨,让少先队活动成为他们今后创新创业的实习地、演练场。红领巾是一种事业,事业离不开信念的支撑。一个人对信仰的追求,全凭信念的不断提升,不断坚定。雏鹰争章、“五爱”教育、规范训练都应在认知的基础上,以增强信念为重点,用信念约束其行为,用信念促其成习惯,信念影响着他的人格,信念决定着他的道德品质。
3、情感催化。每一生命个体都存在着差异性。对于同样的实践活动,每个人都会有不同的感受、体验。如何让每一个体的生命历练享受到成长的快乐,这是少先队工作永恒的课题。以情感人,用心灵呼唤心灵。学生思想道德品质的形成,无法说教,所谓“心有灵犀一点通”,如果没有心灵感应,“点”也是白点。我们不能把少先队工作当作一种应付,把少先队活动看作一种教育教学活动以外的附加,而是要以积极的、认真负责的态度去创新,去开拓。活动前,辅导员要留心观察队员的思想情绪,选择安排接近学生认知发展水平的教育内容;活动时,要让每一位队员充分展示个性,交流中沟通、合作中分享,即时捕捉情感信息,及时引导;活动后,要求队员将感受到的兴奋喜悦,表现出的精神面貌,转化为积极亢奋的学习情趣,促使心灵的自由自在。这样的情感投入,心灵碰撞,定然催生出积极向上的生命存在。生命需要情感呵护,情感需要生命维系,少先队活动一旦以真情关注生命的需要,红领巾事业将会兴旺昌盛,学校发展定会前途光明。
方向,拓宽活动领域,创新工作思路,落实组织措施。让队员走向社会,走进生活,走近大自然,去亲历社会的人情世故,去感受生活的酸甜苦辣,去体验人生的成功失败,去欣赏自然的和谐伟大。辅导员要保持一颗童心,和队员们一起欢呼、一起歌唱。生命的成长是一个个体与环境不断相互作用的过程,参与、实践、创造是生命主体主动成长的根本表现。唯有主动参与,自主实践,才有创新创造的可能性,唯有具备创新创造能力的生命存在,才能促进学校、社会的发展,才会与世界和谐共生。
新课程形势下,学校少先队工作将会面临新的挑战,一些不合时宜的方式方法将要被淘汰。如何扬弃传统,创新破难,是我们每一位少先队工作者必须思考的问题。
1、雏鹰争章与学科相结合。新课程改革强调课程的综合性,设置了综合实践活动课程。我们可以把少先队活动作为一次综合实践活动课来开展,还可以将雏鹰争章与学科教学有机结合。譬如朗读章,可以结合语文课堂,让每位队员都得到朗读技巧与方法的训练,在课堂上展示后,通过合作评价,提高能力与自信。鼓励他们到课外去寻找自己喜欢也较适合朗读表现的篇章,反复操练后,可以在小队里交流,也可以到中队甚至大队的舞台上去展示,让他们的生命之花因为有了价值的实现而绽放得更灿烂、更美丽。
2、教育活动与社区相融合。新课程标准要求加强校本课程的开发,少先队活动可以此为契机,向社区拓展,充分利用社区教育资源,举办一些生动活泼或丰富多彩的实践活动。诸如参加社区服务活动、公益劳动;调查社区环境,撰写研究报告;慰问敬老院、宣传诚信等中华美德教育等。充分开掘校外辅导员的智慧和潜能,让队员们融合到社区这个大舞台,触摸社会大熔炉的脉搏,体验生活真情境的乐趣。
3、道德训练与队员需要相符合。道德惟有落实在人心,才能化为道德主体的自觉实践。曾有专家呼唤富有亲和力的德育工作,我想少先队工作只有以学生思想的实际需要为出发点,以让每一位队员的心灵都能够自由的舒展为终极追求,才能营造出富有亲和力的工作环境,道德要求才能深入人心。这是一件极难把握的事情,需要教育者用自己的生命感悟去探究、去寻求。
小学生少先队工作总结
以《小学德育纲要》为依据,以爱国主义教育为主线,以环保教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为学生德智体美劳的全面发展打好基础。
(一)深化爱国主义教育。
1、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动,培养学生的爱国热情,增强民族凝聚力,增强民族自尊心、自信心和自豪感,激励学生为中华民族的崛起而勤奋学习。
2、继续深入开展“民族精神代代传”活动,通过传统节日、国旗下讲话、歌曲传唱等形式,大力开展国情教育和民族历史教育。在小学五年级中大力开展“民族精神章”活动。
(二)加强养成教育。
1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》的学习,开创我校的德育特色。
2、继续深入开展雏鹰争章活动,提高学生综合素质,在少先队员中开展“我在争章活动中的点滴进步”征文比赛。
3、养成教育融于队活动中,结合传统节日、纪念日有计划地组织好每周一次的班会课和主题队,开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动,提高队员的思想道德素质。
4、抓好少先队自身建设,健全少先队组织,培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养,中队抓好中队干部的培养,同时设立各种实践岗位,让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。
5、认真执行区少先队工作考核意见。认真做好少先队的常规工作,定期召开大、中、小队干部例会,并做好会议记录,每年度对队干部至少培训三次,中小队活动每月至少一次。
(三)抓好阵地建设。
2、充分利用黑板报、红领巾广播站等宣传校园文明佳事,尤其是校园环保方面的,树立榜样。建立一支学生小记者队伍,及时采集学生间的好人好事,加大宣传力度。
3、加强班级文化建设,如图书角、学生作品展示角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展“优美教室”评比活动。
4、加强少先队鼓号队的建设,努力创造条件,组建一支训练有素的少先队鼓号队,不断加强鼓号队的训练、管理,规范少先队鼓号队队伍的建设。
5、加强值周工作,通过“红领巾值岗”进一步规范学生的行为习惯。学期初要对值周教师和值周生进行岗前培训,力争通过值周教师和值周生的共同努力,对我们校园的卫生、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
1、爱国主义教育。
2、学生文明行为习惯养成教育工作:做到“杂物不乱扔,讲话低声调,下课不打闹,人人有礼貌“的一日常规。
少先队工作总结
本学期我校少先队工作以小学生日常行为规范养成教育为突破口,狠抓队员的行为养成习惯的教育。在大家的努力下,我校少先队在柳州市鼓号队比赛中荣获b组二等奖,061中队被评为广西向阳花中队。以下是对本学期的工作进行总结。
本学期继续办好学校红领巾广播站,抓队干、校园监督岗成员的培训工作,在开学之初召开了全校队干、校园监督岗检查员会议,明确了各项工作的要求。充分发挥大队委、校园监督岗的功能和作用,使之成为学校的得力助手。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初,德育处进行开学教育,对学生的文明礼仪,守纪律,讲规范,做出明确的规定和要求。各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从放学排队、楼内行走抓起,有计划、有步骤地进行常规训练。为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求中队辅导员严抓实管,经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,并逐一对照落实,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正面教育为主的办法,进行反光镜教育活动。除此之外,还重视了以下教育:
(一)重视法制、安全教育。
通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育的专题会。结合十二月四日法制宣传日的契机,要求各中队开展法制类的主题教育,并且出关于法制安全教育的板报。这强化队员的法制观念和安全观念,培养安全的法制意识,安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
(二)全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。
大队部利用教师节、中秋节、重阳节、建队日等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏、国旗下的讲话、新队员入队仪式、红歌会等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
(三)抓好每周一次的升旗仪式。
本学期的升旗仪式人员安排,改变了以往有各班负责的规定,尝试着用队干负责,这使得升旗仪式的质量有所提高。每天都能固定升降国旗。
我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、礼仪教育等。
1、在9月1日开学第一天,根据上级的有关精神,认真组织全体师生观看中央电视台播放的大型公益节目《开学第一课》,很多孩子看后下决心为实现自己的梦想而发奋读书,将来用实际行动去报效祖国。
2、教师节感恩教育。在教师节当天,同学们用自己的方式表达对老师的尊敬和爱戴之情,大队部还把同学上交的绘画作品张贴在校门口,让老师们深深的感受到队员们的感恩之情。教师节当天下午孩子们还亲自制作食物来学校,给老师品尝。
3、对学生进行安全教育。安全工作是学校工作的重中之重。树立安全第一的思想,时刻把学生安全放在学校工作的首位,我们在公共安全教育周中利用主题班(队)会、宣传栏、国旗下讲话、悬挂条幅等形式对学生进行安全教育,11月组织师生开展防空安全撤离演练,提高学生的安全意识,锻炼学生应对突发事件的能力。加大宣传力度,营造安全教育氛围。利用红领巾广播站、主题班会等形式对学生进行安全教育,特别是交通安全、校园安全。强化学生的`安全意识,培养学生的自救自护能力,自觉遵守交通安全规则。落实安全责任制,坚持安全隐患排查制度,使“安全第一、关爱生命”的思想深入人心。
4、九月份组织队员开展鼓号队训练,十月十三日参加柳州市鼓号队比赛,并获得了不错的成绩。
5、组织开展献爱心活动。9月组织学生为三江困难地区捐赠图书活动,共捐621本。通过这一活动,教育学生关爱他人,关注社会,培养了学生的社会责任感。
6、应团委的通知,10月初要求少先队员和辅导员们观看20xx年“全国优秀少先队员”、“全国优秀少先队辅导员”、“全国优秀少先队集体”电视颁奖仪式。
7、6月份开始通过校园红领巾广播站播放红歌,开辟了校园红歌传唱大舞台,让每一名队员都学会一首红歌。10月全校举行了“红歌会活动”,通过活动,红色经典歌曲深深的烙在了孩子的心里。
9、组织学生参加柳北区教育局举办的“翰韵神墨”杯书法比赛,通过书法比赛,弘扬中国灿烂文化,激发学生爱国热情。
10、12月底,根据有关文件要求,组织队员参加柳州市“感恩、孝敬、祝福、友谊”书信大赛,全校共有394人参加。
11、发展新队员,进行入队教育。本学期举行了两次的入队仪式,共有170名同学加入了少先队。
本学期基本能够完成计划中的工作,并且举得一些小成就,孩子们参加的比赛都能得到好的成绩,这与平时中队开展的活动离不开。但这学习少先队工作也存在一些问题。比如:
1、校园监督岗人员培训还不够到位。虽然这个学期监督岗的检查人员都能按期进行检查,但是监督岗人员的责任心还是有待提高。这问题的呈现都预示少先队下个学期的工作应加强对各中队干职责、主人翁意识的培训。
2、各中队辅导员素质以及理论水平还需提高。虽然一直都在强调并学习上级文件的精神,但是各中队辅导员的素质及理论水平还有待提高。没有理论的指导,各中队就很难独立开展各种丰富有意义的少先队活动。本学期末对于辅导员工作的职责已经进行重新规定,下个学期经按照新规定执行。
少先队工作还需不断努力,不断创新,不断提升。新学期,利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。愿春晖洒向每一片绿叶,愿少先队工作一年一个新台阶。
少先队工作总结
时候过的真快,一学期来,我校以胡总布告的社会主义荣辱观为教导,以少先队大队的教导思维订定黉舍工作筹划,展开各项故意义的活动,大力大举加强青少年思维操行教诲,周全促成本质教诲,使我校构成一个联合向上、活泼活泼的集体,竭力把少年儿童培养成社会主义奇迹的合格构筑者和交班人。
一学期来,我校坚定做好少先队的各项老例工作,促使少先队构造富裕活力。
1、坚定典范的升旗典礼。每周一全部师生肃立在庄严的五星红旗下,在健壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时改正门生中的不良民风,鼓励门生的热忱,使师生遭到了一次又一次的教诲。
2、坚定“文明小警卫监督岗”的查抄评比轨制,每天查抄,每周评比,鞭策队员的一言一行,查抄校园的干净英俊,使校园“文明之花”常开。
3、富裕利用中队板报、校刊等展开一系列活动,既起到了宣扬教诲效用,又增加了队员才华。
1、小门生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是构成精良行动和操行的最好期间,我们珍视狠抓养成教诲、及时改正队员不典范言行。对复活一入学,我们就从升旗典礼的列队、施礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注视礼等,有筹划、有程序地对他们进行老例练习,为包管养成教诲的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、凡是、反复地构造门生进修《小学平生常行动典范》,要求队员记清记牢,做到循循善诱,坚定不懈;二是黉舍对典范队员行动采纳正反两方面教诲相联合的方法,门生干部每周进行不按期的查抄,经过议定广播及时表扬、责怪,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把查抄、评比的结果参加班级考评内容中。
2、黉舍根据少年儿童的年龄特点,经过议定多渠道,多层面,全方位对队员进行思维教诲,并寓教诲于活动当中。黉舍利用教师节、国庆节、等有益契机,经过议定进行中队活动、出版宣扬栏,国旗下的讲话,培养他们酷好故国、酷好人民、酷好故乡的感情,建立起构筑故国、构筑故乡而竭力进修的远大志向。
3、加强队员的卫买卖识,讲究个人卫生,养成精良的卫生风俗。
根据少先队筹划,德育筹划,展开了一系列的活动。
少先队工作总结
不知不觉间,本学期的工作已接近尾声,回想起本学期的工作,有收获,也有不足。这一年来为了使一(7)中队工作更上一层楼,我们在校领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。现总结如下:
利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,做到以下两点:
(一)是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》。
(二)是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,每周进行不定期的检查,通过晨会课及时表扬、批评,与其他班级进行评比。还积极与家长沟通,让家长了解队员在学校时的常规要求,积极配合学校共同抓好道德教育。
2、根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版报宣传栏,国旗下的讲话等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育等形式,组织队员学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4、加强队员的卫生意识。手口足病严重威胁着人们的生命危险。通过出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒,掌握预防病毒的方法:坚决不吃不明来历的食物,遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。
少先队工作总结
一年来,本人在做好六年级数学教学工作的同时,力求做好学校少先大队辅导员工作,始终把少先队工作看作一项事业,认真学习,努力工作,不计较个人得失。工作中能认真听取老师们的意见和建议,提高工作质量。
通过一年的努力,在各位老师们的支持配合下,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,不断加强和深化少先队自身建设,在实践中不断提高自身的觉悟,取得了一定的成绩。下面就本学期的主要工作作简单的回顾:
(1)坚持规范的升旗仪式。每周一都举行庄严的升旗仪式,国旗下的讲话,行政、党团员老师都积极的参与,他们结合一些重要节日,或针对校园中发生的一系列问题,对全体学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,教育他们从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,养成良好的道德品质和道德情操,做合格的小公民。
(2)坚持办好“红领巾广播站”等宣传阵地。利用广播、橱窗等宣传阵地有效地进行新闻发布、节日教育等活动。
(3)坚持“文明礼仪”教育。加强队员行为习惯的检查,每天由大队部组织值勤委员和礼仪队员对全校队员的卫生、两操、红领巾课间活动等方面进行检查,每天检查每天公布,每周颁发一次流动红旗。
(4)坚持“中队黑板报评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排及大队活动主题一致,中队黑板报每月更换一次,大队部定期检查,纳入相关评比中,要求内容丰富新颖、突出主题、版面美观大方,形式多样。
(5)坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所,是锻炼队员能力的舞台,大队部对各中队主题会进行观摩和抽查,肯定活动开展较好的中队,本学期还进行了“红领巾心向党”的队会实录评比活动,并由四(3)中队代表我校参加了区中队主题会的比赛。
(6)大队部定期培训少先队干部,组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊,教给他们工作的方法,增强他们的服务意识。
1、开展“我给妈妈洗洗脚”的活动。本次活动在家长中取得了良好的反响,很多家长觉得这次活动给了孩子一次成长的机会,让他们知道了父母的不易,懂得了感恩。
2、开展"爱心书递,共同成长”大队主题会。在这次活动中,全校师生积极踊跃地参与,捐赠书籍合计1000多本,为高淳县古柏小学的学生们建立了爱心图书馆。
3、开展“强化安全意识、提高避险能力”消防疏散演练活动。参加这次活动的有市区各级领导和全区中小学校的德育校长。队员们在演练过程中,动作规范,秩序井然。通过本次活动,强化了队员们的安全意识,提高了队员们的避险能力,收到了良好的效果。
4、举行了五年级军训活动,其它年级的春游活动。
5、开展“我的进步我来讲、我的同伴我来夸”争当四好少年大队主题会。会上各个中队的四好少年候选人介绍了自己的进步故事,表达了争戴“四好少年”奖章的决心。最后通过评委投票,有四位队员脱颖而出,代表我校参加省级“四好少年”奖章的评选活动。
6、开展“禁止吸烟”手抄报评比活动,并评选出优秀作品进行了展览。
7、开展“重温红色故事争当故事大王”纪念建党90周年故事大王比赛此次活动得到了全校队员的积极参与,由各中队推荐的17名选手来自二至六年级。4位评委本着公平、公正的原则从参赛选手的形象风度、故事内容、语言表达、表演技巧、现场效果等方面进行了现场评分。活动中,17位参赛选手表现得大方、自然,将比赛现场当成了展示自己的舞台。
8、开展《红领巾心向党六一联欢会》,很多队员在联欢会这个舞台上展示了自己多才多艺的一面。
9、开展“赠人玫瑰、手有余香”红领巾爱心义卖活动。这次义卖活动的物品、宣传海报、售货员头饰等皆由各班队员自行准备,物品丰富,价格合理,销售火爆,拍卖场上的互动和竞价声在孩子稚嫩的心田中播下人文关怀的种子;跳蚤街的物品买卖让物品得到了有效的再利用,使孩子懂得了珍惜资源;孩子们亲身体验了奉献和给予的快乐。
10、开展社会实践活动参观南京博物院和梅园新村纪念馆。这是红领巾心向党主题教育活动中的一个,通过本次活动队员拓展了视野,提高了素质,以后这类活动也会继续开展下去。
在取得成绩的同时,但在工作中也存在不足之处:
1、努力完善红领巾广播站的建设,播音员素质不强。其中有小部分播音员态度不够端正经几次批评指正仍未见有明显的改变,因此,新学期要继续做好小播音员的选拔和培训。
2、“流动红旗”评比还要继续坚持,并力求使评比更具有操作性,可比性和公平性。
3、要开展“雏鹰争章达标”活动并努力使此项活动活动化,制度化。回顾本学期的工作,我付出了很多,也收获了很多。一年来不但让我体味到了在校园内外奔波忙碌的艰辛,更让我领悟到了走进学生内心世界的快乐与感动。在今后的工作中,我将一如既往地对待每一项工作,奋勇拼搏,展现自我,努力开创少先队工作新局面。
少先队工作总结
本学期少先队大队部一直坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》及省市相关会议精神,努力实践“生本德育”理念,以提高学生综合素质为核心,以牢固树立社会主义荣辱观为目标,以培养学生的良好习惯为核心内容,以体验教育为基本途径,紧紧围绕社会主义核心价值观开展了丰富多彩的活动,加强了对学生的教育,增强了学生的集体荣誉感。现对这学期的工作做个简短总结:
经班主任推荐,层层删选,产生了51名大队干部,组成了新一届大队委。作为一所学校的学生骨干,他们应具备优良的作风和高尚的道德风范,应该以身作则,率先垂范,是学生当中的榜样。为提高他们的自身素质,打造一支作风优、效率高、纪律严的品牌学生队伍,学校少先队大队部于每个星期一中午组织大队委例会,以会代训;建立健全了大队委年级分工责任承包制,每一个人都有具体年级和具体工作的安排,做到协调合作;对每一个大队委都有考评制度,还在学期末对他们的工作进行了考评。自少先队大队委成立以后,他们各负其责,起到了示范作用。
为了让学生初步了解队的知识,明确入队的意义,提高学生入队的积极性和主动性,各班主任老师对新队员进行了队前教育。通过这次活动,同学们知道了队的名称,队旗的图案和含义,队员的标志是红领巾,知道了怎样敬队礼,队的呼号,入队誓词的内容等一些少先队的基本知识。提高了对少先队的认识,为入队作好准备。
20xx年5月29日在“六一”儿童节来临之际,学校大队部为一年级新队员举行了隆重而简短的入队仪式,749名同学戴上了鲜艳的红领巾,光荣地加入了少先队组织,他们庄严地宣誓:“我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习、好好工作、好好劳动、准备着;为共产主义事业,贡献一切力量”!七个班级的少先队员代表从大队辅导员手中接过鲜红的中队旗,宣告了中队的正式成立。
学校成立了“行政值日,教师值日,学生值日”庞大的三体值日队伍,对学生的一天学习生活进行严格的管理,促使学生养成良好的行为习惯,推动校风建设,在值日中,把任务、职责分工到位,每天大铁门4名文明监督员和小铁门3名轮流值周,值周学生在大队辅导员的指导下,每天把违规违纪的学生登记在违规登记册上,总结一天的值日情况,并及时将破坏卫生的学生名字予以登记并口该班卫生分,每周一的晨会上由大队辅导员或大队长宣读一周“卫生流动红旗”评比结果并颁发红旗。
通过开展文明班级、文明办公室、文明学生、卫生流动红旗的评比,对广大师生的自身素质提高,对学生良好习惯的养成,起到了良好的约束和管理作用。
1、充分利用升旗仪式,加强学生思想教育
升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分,是对学生进行爱国主义教育,公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地,培养学生会生存、会生活、会学习、会做人,大队部在每周一都要举行隆重的升旗仪式。并且推出光荣升旗手活动,由四 至六年级各班推荐出一名品学兼优的升旗手,在每周一的升旗仪式上,由大队辅导员介绍其先进事迹,并佩戴光荣升旗手绶带。让学生充满了自豪感 ,同时培养了学生的爱国主义情感。在升旗仪式中,英姿飒爽的国旗手、国旗护卫队,精彩丰富的国旗下讲话的内容,值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖,形成一道丰富的精神文化餐,对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。
2、建立少先队宣传栏
充分利用校园资源,建立少先队宣传栏。学校的橱窗本学期展示了学生的各种活动,让活动有资料有痕迹,让更多的学生分享了他人的快乐和收获。高年级组开展了“中国梦我的梦”手抄报评比,在橱窗里刊登了获一等奖的高质量的手抄报,内容丰富,主题鲜明,色彩艳丽,设计精美。营造了向道德模范学习的良好氛围。
3、广播站的建立和宣传
每期开学第一周,大队部广播站筹备与海选了红领巾广播站的播音、宣传、编辑人员,通过层层选拔,对普通话较标准,吐字清晰,声音清脆的学生进行分组编排,确定播音时间,选出每组播音组长,负责该小组播音员的出勤、播音情况,大队部制订播音情况登记表和广播稿登记表,大队辅导员在播音员播音前予以辅导,播音后予以总结,期末评选优秀播音员。对广播稿的征集,统一发放广播稿专用纸,再筛选出高质量的广播稿,每周对广播稿的内容予以规定:一是必选内容(一般结合重大节假日写稿),二是自选内容,可以写童话故事、诗歌、百科知识等。这样,广播站的内容就丰富多彩了,不再单调乏味。并且每月对各班广播稿发表数量统计一次,凡是一月内发表4次的加1分。
(一)节日活动——有声有色
我校大队部充分结合节假日,把“我们的节日”开展得丰富多彩,如中国梦我的梦诵读活动、端午节开展“迎端午、清明缅先烈”黑板报。
“六一”儿童节是孩子们的盛大节日,为了让孩子们的节日更有滋有味,为了更好地促进家长与孩子的沟通交流,今年我校改变了传统的文艺汇演,邀请学生家长和学生一起度过快乐的六一节。
(二)学雷锋活动——有声有色
每年的3月是我国的雷锋学习月,我校响应县教育局相关文件精神的号召,制定了学雷锋志愿者活动方案,通过听一个雷锋的故事,看一本雷锋的书籍,读一段雷锋的名言等多项举措营造浓厚的活动氛围,并开展多种多样的实践活动,如关爱道德模范、争当马路小天使、上街争当卫生标兵等形式把学雷锋活动开展得轰轰烈烈,如火如荼。通过一系列的活动,全体师生对雷锋有了更全面而深刻的认识,并能潜移默化地将雷锋精神内化到自己的日常行为习惯中去。相信,雷锋精神将永驻队员们的心里,学雷锋的活动不会只停留在3月,我们会天天、月月、年年学雷锋。在今后的日子中,将继续传承和发扬雷锋精神,把雷锋精神融入每个人的生活,成为每个人的自觉行动,升华成每个人的良好品格——“雷锋”不会离开我们。
1、20xx年12月10日,涟源一小学生与蓝田办事处干部一起担当马路劝导员,开展“小手拉大手,一起来劝导”的志愿者活动。干部和学生共分为两个小组,每个小组都有“大朋友”带领“小朋友”上岗,在涟源市的五马十字路口、市政府十字路口等繁华路段和人流集中处进行劝导。本次活动既发挥了学校“文明礼仪从娃娃抓起”的教育效能,又充分发挥了机关干部在全市创文创卫中的示范引领作用,对全面提升社会文明程度和市民素质,维护文明、整洁、有序的城市环境有着重要的意义。
2、20xx年4月15日,涟源一小组织四年级学生开展“关心道德模范肖光盛爷爷”的志愿者活动。孩子们带着一颗崇敬、激动的心来看望这位受人尊敬的好爷爷,热心的家长也全程陪同。肖光盛老人是我市国税局一位退休干部,娄底市首届道德模范,虽已84岁高龄,但他几十年如一日地帮助别人的爱心故事早已传遍了大街小巷。孩子们听肖爷爷讲爱心故事,并表达了向肖爷爷学习的决心,还编排了精彩的小节目。
(三)宣传教育活动有味有用
大队部充分利用每周星期一的全校晨会上大队辅导员做《国旗下的讲话》、学校每天的“红领巾广播站”、学校宣传橱窗、黑板报、手抄报等多种渠道对学生进行各种教育活动,还邀请校外辅导员做爱国、交通、消防等专题讲座,这些活动既有品位有趣味,又很实用,让孩子们受益匪浅。
1、20xx年 5月13日,我校举办了“国防安全专题讲座”,特邀请涟源市武装部政委段德学先生进行了授课。四年级和五年级共一百多名学生代表聆听了专题讲座。段政委用典型的事例以故事的形式围绕国家周边环境、国防的功能、当前国家的安全和发展面临的严峻挑战等方面进行了深入浅出的讲解,强调了维护国家安全的紧迫性和重要意义,使同学们深入地了解了纷繁复杂的国际形势,进一步提高了安全意识、忧患意识和国防意识,并鼓励同学们学好知识,练好本领,共圆伟大的“中国梦”,为同学们上了一堂丰富、生动的爱国教育课。
2、我校狠抓“平安校园”建设,20xx年6月9日,在田径场举行了“交通、消防安全知识专题讲座”,邀请消防大队参谋长李晓峰和交警一中队队长梁雪峰授课。全体师生认真聆听,会后学生用心写听后感。通过本次活动的开展,让孩子们增强了“人人讲安全、时时想安全、处处要安全”的意识。
我校大队部始终坚持寓社会主义核心价值观于少先队活动中,少先队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设,进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化,深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验,在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长,从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。
本期大队部活动丰富多彩,别开生面,工作扎实、到位,学校领导高度重视和支持大队部工作,校长文晓芳被评为20xx年“娄底市关心少先队工作奖”,大队辅导员肖丽被评为蓝田中心校“优秀大队辅导员”,尤其是国防教育成绩显著,还被评为“娄底市国防教育先进个人”。大队部工作得到了蓝田中心校、教育局及团市委的一致肯定和好评,也是涟源市唯一推荐至省委少年部关于“申报典型”的大队部。今后还将再接再厉,取得更大的成绩。
比德小学少先队大队部
20xx年6月30日
少先队工作总结
本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进“雏鹰行动”,积极开展丰富多彩的手拉手文明行动,加大深化“手拉手”互助活动,组织开展“争当优秀少先队员”的活动和形式多样的社区活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了林村小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1、加强各中队长的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队长的选拔、培训工作,为中队长的学习创造良好的环境和条件,定期召开中队长会议,组织学习讨论队的工作,提高中队长在少先队队员中的地位。
2、加强少先队阵地建设,抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站,开设了“新闻袋袋裤”、“来稿选读”、“校园七彩树”、“哆来咪点歌台”等四个栏目,有队员们自己投稿、采编,每天下午1:40-2:00播出,中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的学习氛围。重点抓好仪仗队训练和《东莞时报》的小记者的培训工作,申报省《红领巾示范学校》,充分发挥大队委、中队长、鼓号队的功能和作用,使之成为大队部的得力助手。抓好大、中队建设;抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作,为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作,共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生会干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动,为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4、加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动,号召队员们积极参与活动,发挥“绿色小卫士”的作用,通过专题讲座和出版专栏,开展签名活动,美化校园的捐花活动,美化家园的社区清洁活动,美化教室的墙室布置比赛,进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动,参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动,对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。
5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎,严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况,减少对非典型肺炎的恐惧,我大队部按照上级的指示精神,通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒,了解此病毒的症状,掌握预防病毒的方法:每天都要测量自己的体温,遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒,减少学生的集会。在大家的支持配合下,我校没有出现非典型肺炎的病例。
三、
以"雏鹰行动"为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金,今年全校师生共捐款12560元,大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金,减轻他们的负担。7年来,全校师生共捐款4万元,共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯,又使队员养成关心他人、关心社会的好品质,增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动,培养队员的创新精神和实践能力。
2、大队部在队员中广泛开展以“新世纪,我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源,发动队员自己上网查资料,积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛,参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外,各级按照年龄特点来选择主题,走出学校,踏进社会,如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动,亲身扮演社会上不同的角色,体验不同工作的感受,通过实地观察、操作,使队员们了解各个行业运转情况,提高“五自”能力,培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
3、学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动,参加文化站、文化室举办的各种社区活动,如晓风艺苑的颁奖仪式,慰问老人,让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》,三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等,通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动,一年来,共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,从而提高了自身的综合素质。
四、取得一点成绩。
塘厦镇林村小学少先队大队部200。
8、6、28。
少先队工作总结
本学期,我校的少先队工作在学校领导的指导下,在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形势多样的`活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作的稳步前进,取得了一定的发展。现将本如下:
1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式,是激发少先队员爱国情感,培养少先队员竞争意识,增强其荣誉感的最佳时期,每周一全体中队辅导员和少先队员肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着领导的国旗下讲话,每一次升旗仪式,我们都确立教育主题,每一次都能给全校中队辅导员和少先队员带来一道丰盛的精神早餐。
3、加强少先队宣传建设,开设学校红领巾广播站,完善各个栏目,发动全校各中队少先队员投稿,极大地推动了学生的写稿积极性,每周三的红领巾广播都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到各中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了队员主体作用。
安全工作是学校的头等大事,只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。本学期少先队工作的重点之一就是配合学校和班主任对学生进行安全教育。具体说,少先队做了以下几个方面的工作:
1.宣讲安全知识、普及安全常识。
根据学校安排,少先队多次利用升旗仪式、课间会、放学集会上进行安全知识讲座,对学生进行全方面的安全教育。
2.召开安全教育的主题队会,及时查找问题排除隐患。
各班利用队会时间,组织学生排查身边的安全隐患,班主任进行总结,让学生进行讨论,以提高对安全工作的认识。每个月末学校组织校园安全排查,反馈学校的主要安全工作,力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置,安全措施及早落实,安全警钟长鸣。
3.充分发挥校讯通平台的信息传递作用,以各种重要时事要闻为契机,加强与家长的联系,各种渠道对学生进行思想道德教育与安全教育,增强德育的体验性、生动性和实效性,更好地拓宽工作思路,推动学校少先队工作的创新性发展。
4.举行安全演练,有效提高师生的应急能力。
本学期,根据上级安排和我校实际,先后进行了紧急疏散演练、消防安全演练。每一次演练都制定了方案,召集相关人员开会。活动时全体教师都能积极参与,活动后及时总结。通过演练活动,提高了广大师生自我救护的能力和科学逃生的能力,培养了学生紧急遇险时的互助精神和逃生能力。
少先队活动是少先队工作的生命线,是学生实践经验增长、潜能开发、生命成长的载体。少先队活动既要注意道德教育的价值,又要注意贴近学生的实际,同时还要注意融入整个时代与社会,让队员在活动中得到教育。以达到在活动中育人、在实践中育人,在体验中育人的目的。本学期大队部积极组织开展有教育意义的活动,努力提高少先队员的思想素质、丰富他们的生活,团结带领少年儿童努力学习,鼓励他们在学习上创出佳绩。从20__年开学初,就组织进行“好班风”考评工作,同时,先后组织学生开展了“红领巾在行动”——“捡起一张废纸,捡回一个美德”环保主题活动。3月12日,以植树节之机,开展绿化活动,增强学生环保意识。4月6日,组织了“文明礼仪伴我行”教育活动,5月1日,学校还开展了“劳动最光荣“活动,5月10日,全体队员聆听了镇关工委梁名贤的“学雷锋心向党,讲品德、见行动”专题讲座,6月1日,大队部举行庆祝“庆六一”暨新队员入队仪式。
志豪等四位同学的庆“六一”小品“知识就是力量”获得了镇三等奖。在全体少先队员的努力下,校风校容校貌在上级领导多次检查中得到了一致好评。