以痕迹为话题（专业23篇）

优秀作文是以扎实的基础和丰富的语言表达能力为基础，通过合理的结构和有力的论证，使文章具有较高的艺术性和感染力的一种文体。写一篇优秀作文，能够展现个人的思维深度和独到见解，提升自身的表达能力。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。

高一以痕迹为

自然可以留下美好的痕迹，却也可以瞬间带走美好的过往。

温煦的阳光沐浴着兜满波光的细沙。冬日的漫漫长夜也还未缓过神来，依旧揽着春风晃晃荡荡、悠哉悠哉的轻吻着刚刚苏醒的山川大地。我惬意的倚在带着粗糙皱纹的树干上。清香的气息拂过我的鼻翼，围着树干过往的年轮，轻轻打着转。随着起起落落的呼吸，一并上上下下。我隔着若有若无的云烟，凝望着一如墨染，倾盆而下的黑幕。这被勾勒过的无边星空啊，映过山边潺潺溪水，水边颤颤朴树，树边婵婵碧桃。这大好景色啊，或亦如“不知溪源来远近，但见流出山中花”吧。

我轻轻起身。瞥见隐于树丛间的几只惊雀低吟着，互相依偎着。一如母亲的春风仿佛都退去了平日里的严厉。双目慈祥，远远望着这独特的美好。月光下的树影摇曳着，或轻，或重。或浓，或淡。

大地睡了，连带着我。似有一双手臂，环着我。我好似也逐渐与这山川河流融为一体了……。

不知何时，天已蒙蒙亮。正如还睡意蒙蒙的我。天边泼了色彩，地平线也愈发清晰起来。天际边，也在我不知道的时候，落下了若有若无的毛毛细雨。

鸟雀惊醒了。一声接一声，互相应和着。清脆中的些许慵懒，衬着晕黄的世界。

猛然间，视线模糊。清凉的雨点迎面而下。雨顺着枝枝叶叶凝聚成硕大的雨滴，吊在交叉的树叉间。低吟浅唱的灰色雨滴交错着恢宏的旭日，缓缓浮出。

恍惚见，飞鸟掠过空中，雨珠溅起。我眯着眼睛看着。将自己完全置身于雨中。任由雨水打湿了头发，溅透了衣裳。

雨渐渐平息，留下了清凉。鸟儿已然飞过，却未曾在天空中留下绚丽的划痕。

痕迹

在这，没有石缝间倔强的生命让我感动得澘然泪下，也没有枫叶红成相思，更寻找不到“梧桐一叶天下知秋”踪迹。正值秋风散马的时节，却似乎又慢了半拍;本以为是个草长莺飞，思念蔓延令我沉湎的清秋;含霜静肃，把一切变得简单，犹如佛祖释迦牟尼安详的面孔，给人最宁静致远的心灵释放;就可以穿透一抹悲伤的秋晴，田地里，闻得到淡冽的稻香，看得见白紫色朴素的番署花!

天空星罗棋布，秋幕里，夜萤来为我挑灯，蛐虫来给我引路。农忙时顺着田埂漫溯!

沧海桑田的拥有与失去，春秋代序的东升西落，独上高楼，望断不了天涯路。风凉了，在万籁寂静中如水一样漫过，憾缺积水空明的圆月柔光亲吻大地;倘若能像陶潜在菊香中穿行，也不失一种浪漫;今晚，温馨沉默;听，花解语，花无语;阐明不了千年蕴藏的变幻。

子然一身，独显一分柔曼清丽的身姿，舞动整个秋天…梦里梦外，理解不到大哲们的深邃。

不过也曾像很多人那样词藻般去彩装自己：

品一口香茗，摊开手中的书卷，看亲情如灯，在悄无声息直至我们潸然泪下;品人生似棋，领悟人生的无常，看庭前花开花落，撑一支长篙，在历史的旋涡中绱徉;捋一拘思古情，望天外云卷云舒。

现在觉得令我痛恨且可恶!太高尚的事，不必言说，或者根本就是种无病呻吟。尚小，还做不到这样让自己忘却烦恼。

寄托心中梦寐的秋，希望你如轻纱般包裹我，可是苍生那旁逸斜飞的身影，我知道你办不到了...

那就算了吧，既然秋风无情于我。秉一颗常心接受，也不一定难过。这样的状况，或者更能显秋的萧条，虽然有点落魄，也不由得感叹它的特别、出众。“欲望江山绿更美，只是已近寒风秋”或许，小时候喜欢春天有甚于秋者。才会写下这令老师也惊讶得怀疑的词句。蒙蒙的细雨缥缈诗意，灵动的春燕遨翔无羁;园中竹笋争先恐后，枝桠新芽含苞待舒;花、草、树都要脱下整装已久的灰枯衣了，在微风抚过神州时换上绿军服。挥舞绿意脖发的绸带，漫过山坡，跨过河堤，起伏一片生机!

哪像秋，删繁就简，一切枯黄，望断南飞雁，却还要钟情，明知道硕果只代表苦涩，不能象征收获，为何还要流着泪说：不是真的!

其实，自己也想不明白吧?

初中作文以痕迹为话题

泰戈尔曾说“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但在我看来痕迹是可以察觉的，雁过留声，人过留名，万物皆如此，每个人的一生之中总要留下些什么的——痕迹。

风，轻轻飘来，忽而又匆匆离去，留下的是悠闲地躺在马路边的片片残叶，独自走在寂静的大街上，点点雨滴滴在青丝间，落在脸颊上，复而又滴落在发霉的心上，开出花朵，映衬了我平淡的生活，让我平淡的生活逐渐变得灿烂。

风雨袭过，梦醒，收拾行囊，沿着前人留下的脚印，一步跟着一步脚印，走向自己的人生，放手过去，拥抱现在，任这颗潮湿的心徜徉在海子的“面朝大海，春暖花开”，留下清风独守，我回以盛装相待;跋涉在三毛的撒哈拉沙漠，留下众人皆醉，唯我清醒;一不留神，闯进陶渊明的桃花源，不问世事，与老翁谈天论地，听从内心的声音，做最真实的自己。

一朝看尽海阔天空，沙扬桃花香，回首望去，留下的是去时无知，回事留痕。春花秋月也好，阳春白雪也好，留给我的是无尽的回忆，或美好或黯然神伤，想当初，因为渴望自由，才会想要去远方，因为心在远方，才会一直一直迷惘，不知何处容身，一直渴求在起飞的日子，遇见最真的自己，默然相守寂静欢喜。而现如今，于我而言，在有生之年，狭路相逢，也算幸事。

人的一生总要留下些什么的，比如痕迹，辛弃疾留下了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，李煜留下的是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李白留下了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。雁过留声，人过留名，风过留残叶，而我，留下的是别人脑海里的我。

高一作文：以痕迹为话题

痕迹是存在逝去后的证明。不管这种存在是人物，事故事，还是文化；是过去，是现在还是未来。

当我坐在教室里温习着昨天的功课时，天正呈鱼肚白，远处的山若隐若现，宛如一头猛兽。因为我是重点班的学生！

十年之后，他已经到了高中，他的脸上已经有了青春的痕迹。一层层青色的胡髥以在下巴上。他，已经考入了重点班。

那个曾经的男孩就是我—一个级的学生。

生命是历史的痕迹，而历史见证了我存在的痕迹。

初中：人生的痕迹

“雁过留痕，人过留迹”，人生其实就是由我们的一步一个脚印拼凑得来，我们用不同的方式“行走”，留下了不同面向的关于一路走来的回忆。我们走过自己的人生，那儿曾是我们灿烂的童年，那儿是我们正在飞扬的青春。走过的一切有些如热铁烙肤，铭心刺骨;有些却像飘絮飞花般，偶尔留下了片刻的飞鸿雪泥。在青春的路途上，谢谢一路走过的点点滴滴，这一段段路程，成就了我非凡的人生。

回想家门前的那条小路，那条蜿蜒曲折的巷弄柏油，陪我走过了跌跌撞撞的幼儿园、懵懵懂懂的小学生涯，与初来乍到初中而不安的我，随着季节的更换，随着年龄的增长，我逐渐成熟，跨越了无知的幼稚期、虚幻的幻想期、茫然的自我追寻期，来到了向前望、向后看都心生不安的青春期。但不变的是这条路一直伴着我成长，用春风、夏雨、秋叶、冬阳一路温暖着我的人、我的心。

走在这一条路上遇到了许多的人事物，他们用爱雕塑我，他们用关怀支持我，他们用心疼惜我。自我一出生牙牙学语开始，妈妈就在这一路上呵护我;每当我走到人生的困境时，师长为我解答疑惑，伴我走过心中跨不过的难关;友谊也总在我走过的路途上升华成鲜花，一路上的荆棘和芒刺都凝成喜悦，为我留下美好的回忆。记忆中，为了照顾我，妈妈留职停薪在家，她用满满的'爱无私的为我付出，让我的人生之路充满了爱，因为她，我才可以有勇敢不畏风雨的心，昂首向前迈进。

走过的路，或许艰辛，或许苦痛，但回首望去，一路行来已无风霜，已无雨，只有暖阳普照，映在我一路行来的脚印上，那才是一段动人的篇章。人生走过的路，留下的痕迹不计其数，一步一脚印，回头看看这每个足迹都诉说着一段不同的故事，记录着我们不同的人生。

痕迹

蜗牛在绿叶上缓缓爬过，留下一道晶莹的痕迹；蚯蚓在土中慢慢拱过，留下一道松软的土痕；而时光在我面前流过，却在心上留下了那些抹不去的回忆，那些抹不去的痕迹。

记得第一次考双百分时的喜悦。小小的我站在讲台前，手中紧紧握着奖状和老师奖励的一本书。脸上微微笑着，心中却是万分的喜悦，那是吃再甜的糖果也无法实现的快乐，是再蓝的天也无法比拟的最纯净的快乐。那，是优秀第一次在心里留下痕迹。

记得第一次迟到时的悔恨。因为等公车时分心去看草坪，错过了一班公车。于是当我气喘吁吁地跑到教室门口时，正在晨读的大家都齐刷刷地转过头来看我，目光中带点疑惑与惊讶。我在老师的批评中嗫嗫嚅嚅，压抑着打转的泪水回到座位上。那，是窘迫第一次在心里留下痕迹。

记得第一次单独乘公车时的忐忑。上了车，恭恭敬敬地把钱递给售票员，找了位置坐下。看到有抱小孩的阿姨上车，“噌”一下站起来让座，知道那位阿姨穿过自己走向后方才发现车上原来还有座位。于是又装作没事的样子继续坐好。仔仔细细地看着公车前进的方向，生怕错过要下车的站。直至下车，高度紧绷的神经才终于松懈下来。那，是紧张第一次在心里留下痕迹。

记得第一次烧饭的失败。用米杯舀了好多米，淘得干干净净，倒入电饭锅，再加一点点水，盖上锅盖，插上插头。本来还踌躇满志地觉得自己真是厨房天才，结果等电饭锅跳闸后掀开锅盖——米还是米，并没有像预想中的变成晶莹的米饭。这才知道，烧饭并没有我想想的那么简单。那，是生活第一次在心里留下痕迹。

心，不是因为这些痕迹而变得伤痕累累，而是因为这些痕迹而变得渐渐成熟。笑过，哭过，成功过，失败过，人生才变得有意义，有内容，有值得回忆和咀嚼的价值。

因为体会过优秀带来的快乐，所以现在我会努力学习；因为体会过迟到带来的窘迫，所以现在我会尽量守时；因为迈出过做公车的第一步，所以现在我能自如地穿梭在城镇，而不是寸步难行；因为洗去了第一次烧饭的失败经验，所以现在我能精准地掌握水与米的比例，甚至烧出的饭比爸妈烧的还可口。

人生正是因为有这些抹不去的痕迹才精彩。我想，也许是无痕的时光想要证明自己曾经走过，所以赐予了我们这些痕迹；又或许，它只是想证明自己并非无情，因而给了我们这些有情的回忆。

痕迹

痕迹

每个人的一生都是丰富多彩的。有许许多多的事会让你记忆犹新。它们让你得到了启示，让你明白了人世间的道理。它们在你的一生中又添上了厚重的一笔，它们留下了深深的——痕迹。

那是一个明媚的早晨，作业已经全部完成，我心情大好，决定到小区楼下去玩玩。

玩点什么呢？玩健身器材？不行，玩腻了。散步？唉，太没劲了。在这样的思考中，我的好心情减了大半，一股扫兴的感觉涌上心头。这时，一只蜗牛从我脚边爬过。对了！我就学着《草虫的村落》作者郭枫，跟小蜗牛进行一次奇妙的游历吧！

“咕噜噜……”我的思绪被一声奇怪的声音打断了。哦，原来是我的肚子在叫呀！因为早饭没吃多少，我现在饿极了。低头一看表：“呀！我从九点玩到了11点半！我竟然跟一只小蜗牛游历了这么久！哎？都这个点了，蜗牛是不是也饿了呀！”我的心又被蜗牛带跑了，竟忘记了肚子饿。这时，蜗牛却在努力攀爬一根光滑的小草。这根小草上有一颗晶莹的露水。但这根草实在太直了，蜗牛怎么也爬不上去，总是会滑下来。我真替蜗牛着急呀，真想把它直接放上去。但转念一想：我们不应该干扰小动物的正常生活。正当我思考的时候，蜗牛竟然靠着自己的努力爬了上去，正大口喝着甘甜的露水。在它的身后，是一条长长的痕迹。

这条痕迹在我眼中是熠熠发光的，因为这是蜗牛为了生存而奋进拼搏的痕迹，这是生命的痕迹。“这是生命的痕迹，这是生命的痕迹！”这样的声音一直回荡在我的心中。这条痕迹已经不仅仅是在草叶上了，它也留在了我的生命里。

痕迹

不留痕迹，我们的一生可能只如一株自开自灭的桃花，未引起他人关注时就已化成春泥。但我们依旧会有我们的优雅，因为我曾以毫无修饰的美装扮过人间。如水的灵魂自有它低调的华贵，林间观望者逡巡的足迹不会把我们围绕，但我们依旧使这个春天更美丽。

叶子，是不会飞翔的翅膀，风轻轻地来，轻轻地走，那叶子，便是风留下的痕迹。

时光是不断拔节的枝叶，回忆是被包裹住的年轮，仿佛打了个小盹，生命竟跨越了如此大的一步，但那梦境中的一切，清晰得如同就在前一秒发生过一般。

生活是美好的，生活的美好不在于它没有痛苦，而在于我们可以忍受和超越痛苦，痛苦激励我们的反思，而不是顺境下的麻木导致我们随波逆流。美丽的痕迹往往因痛苦而产生，不断奋进的人才是最有魅力的。

拨开码头的青苔，那是流水的痕迹;细数树木的年轮，那是岁月的痕迹;敲开斑驳的化石，那是雨打风吹的痕迹;追随先人的脚步，那是风雨兼程的痕迹。

太阳东升西落，在广袤的大地上留下斑斑划痕;江水滚滚东逝，在渐宽的河道上留下光滑足迹;春夏秋冬年复一年，在树木的躯体内刻下圈圈年轮。

大江东去，那卫星云图上青葱翠绿间蜿蜒委蛇的一缕，是它痕迹;流星陨落，那划过黑色夜幕闪烁的一道，是它的痕迹;脉脉善意，点点滴滴温暖人间，是它的痕迹;千里之行，扎扎实实不懈奋斗，是它的痕迹。

有时短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深留在了人们的心里;有时漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

沙滩上，一排排深浅不一的脚印，一阵浪来，都归于平整;石碑上那些歌功颂德的文字，在风吹日晒中渐渐消磨;但惟有那些传世佳作，时时刻在后人心中。生命也像这些痕迹一样，或短暂或美丽。

岁月如水，流到什么样的地方就有什么样的风尚，我们怎能苛求世事与沧桑，永不改变的是从不羞于见人的爱的痕迹。

我们总有一天会老去，那是我们人间之旅的终点。既然这是趟天赐的旅途，我们便一路自傲地走下去，要尝过失望的痛苦，被爱的幸福，绝望的无助，胜利的喜悦与功亏一篑的遗憾，那才是一场绝妙的人生!我们一路走来的证据，是一条七彩的痕迹。

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高一以痕迹为

痕迹是存在逝去后的证明。不管这种存在是人物，事故事，还是文化；是过去，是现在还是未来。

当我坐在教室里温习着昨天的功课时，天正呈鱼肚白，远处的山若隐若现，宛如一头猛兽。因为我是重点班的学生！

十年之后，他已经到了高中，他的脸上已经有了青春的痕迹。一层层青色的胡髥以在下巴上。他，已经考入了重点班。

那个曾经的男孩就是我—一个2015级的学生。

生命是历史的痕迹，而历史见证了我存在的痕迹。

高一以痕迹为

来年，我们应该珍惜时间。时光流逝又如何，看不见，又抽出了嫩芽。时间在一点点的消逝，他们终将化作一片枯叶，才能蜕变的更加美丽，皱纹又能怎样呢。不复存在又如何。这，能够理解到时间的短暂与珍贵，摸不着，母亲脸颊上的皱纹愈来愈多，大概就是岁月匆匆走过时所留下的痕迹吧。但。但，为的只是让我们能够警醒，与母亲像从前一般快乐的嬉戏!

鸟儿在枝头高声歌唱，只有那淡淡的痕迹?

岁月留下了道道痕迹，而印证它曾来过的，你的心不老，而母亲的脸上又多了几丝皱纹，树上将重新长出繁密的叶子，但，但还会有下一只鸟儿站在枝头。化作枯叶又如何!

时光匆匆流过!

鸟儿离开了?这只是让别人能够更快乐的歌唱，唱出优美的旋律，高傲的仰起头!

树上，又会如何呢，时光走过后，仿佛在赞叹着这个世界的美妙与新奇，花朵。

时光一点点过去岁月的痕迹。

时光匆匆而过。

初中作文以痕迹为话题

我们都走在各自的路上。

每个人都走着不同的路，但终点却总是相同的。如同一场游戏，一场几乎每个人都想玩得更久的游戏，因为那个终点意味着结束。

然而又并不都是这样。其实只要玩得精彩，玩得无悔。

也许这是一条无法回头的路。一切都在变化着。过去的都过去了，无论留下的痕迹是深是浅。

朋友呵!记得初次报道时腼腆的样子，在走廊上第一次交流时的沉闷，一次次做着“傻帽”的动作……之后就变了。我们之间的障碍慢慢消失，汹涌的波浪平息成平静的水流，在两颗相距甚远的心灵间流淌。阳光下嘻嘻地笑声，坐在店外分享各自的日记，以及对对方错误毫不收敛的嘲笑，还有那一点都不在意的回敬。可是后来还是变了。毕竟不可能总走在一条路上——这路上有太多太多的分岔。小学的毕业把我们推向两条不同的路——两条路截然不同，却还是有着一样的终点。

朋友呵!你说早晚会有分别，既然路不同，就干脆一些吧。你说对了。对我们来说，对方只能是匆匆行过的一个路人。也许只有过一面之缘，也许可算是一个朋友，也许是那所谓的自己，但终究会有离开的时候，但也会在同一个终点相遇，只是早晚罢了。既然这样，又何必仇目相视呢?我们都是行者，都踩在自己的路上，即使有一面之缘也应庆幸啊。

放开吧朋友，向自己路的前方看去，不要总是回首过往。但请留意路边的景色，以及那些暂且的同路人。

以痕迹为话题的作文

已记不清自己究竟用过多少支笔。记忆中自己用过不少支笔，让人不能忘怀笔的痕迹。

少年的时候，父亲在工作中得先进总能得到笔。大概是八十年代知识爆炸的时代。往往我就成了笔的拥有者。也奇怪，好好的笔在我手中总是不久就夭折。父亲无奈地收拾笔的尸骸，带着痛惜而责怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一顿揍还厉害。于是，我对笔很敬畏。大了以后，才明白这是对父亲对待知识态度的敬畏。父亲的汗水换来的笔，担着父亲对儿女学习知识的理想，庄严而神圣。

年轻气胜，书生意气，总渴望着指点江山激扬文字。记忆中曾有有不少同学、朋友互相相约留言互励。不经意间翻开若干年前的笔记，浏览笔的痕迹，不由得惭愧的无地自容。难道这就是当年那个我写下的？真比涂鸦还涂鸦。

那年那月那日的我的心态是多么自由自在，一派的纯真。笔下写出的是一派豪迈。不知道多年以后的同学、朋友们看到会怎样的笑？忘记了笔下文字的故事，我们也成熟了。

告别了留恋的年龄，各种各样的笔也无法让心动了。甚至笔也很少动一动了。一日，找到一支笔，想到是一位朋友送的。怎样的场景忘了，依稀记得她含笑的面容，学业成功之类的话吧。笔带着亲近的人的殷殷期望，在时光的某个节段出现在面前，多少给麻木的心一点震颤。笔的痕迹是可以说话的，倾诉内心一隅的沉默。

永远不能忘记高中语文老师在作文簿中遒劲有力的批语，用笔的痕迹说着人生的信条。在他小小的村庄里，恢复高考之后，他是唯一参加高考的。用一支笔摆脱命运的安排，迈到广阔的世界。否则，他或只是一个乡村的小会计之类的生活。他深刻的记得，他与二舅背着布，拿着油画笔，翻山越岭，穿村过市去给人画油布、画墙裙。看到乡人对笔的敬重近似虔诚。现今他用着他的笔传道、授业、解惑。他身体单薄，心脏不好，依然呕心沥血，认真的象一支笔。一支笔让我明白，内心的世界更精彩。

前一阵子，一位喜欢的作家说，现在用电脑创作，不知为什么，心里隐隐的有一些黯然。仿拂键盘敲击下来的，不再是心灵的回响。有一点伤感，有一点伤心什么的。让我想起我那象一支笔一样耕耘的老师，提笔写遒劲批语时，心灵回响的绝唱，给人高傲的回应与珍重。载体的改变不会改变什么，传达内心的境界是一样的透明澄澈，载道、言志、抒情达意！

当我驻足书店，满眼是笔的痕迹，心灵的细语。是笔的魂灵的含情脉脉，庄重的笑靥。它们都说：让笔说话吧，应该创造。

以痕迹为

时光匆匆而过，看不见，摸不着，而印证它曾来过的，只有那淡淡的痕迹。

时光一点点过去，发现自己又长高了一些，而母亲的脸上又多了几丝皱纹。这，大概就是岁月匆匆走过时所留下的痕迹吧！

树上，又抽出了嫩芽，花朵，又开始吐露她的芬芳。但，他们终将化作一片枯叶。这，大概就是岁月匆匆走过时所留下的痕迹吧！

伸手，抚平母亲脸上的.道道皱纹，与母亲像从前一般快乐的嬉戏。时光流逝又如何？

来年，树上将重新长出繁密的叶子，花儿将换上一件更美的新衣。化作枯叶又如何？只有这样，才能蜕变的更加美丽！

鸟儿离开了，但还会有下一只鸟儿站在枝头，高傲的仰起头，唱出优美的旋律。不复存在又如何？这只是让别人能够更快乐的歌唱！

时光匆匆流过，母亲脸颊上的皱纹愈来愈多，但，你的心不老，皱纹又能怎样呢？

岁月留下了道道痕迹，为的只是让我们能够警醒，能够理解到时间的短暂与珍贵。时间在一点点的消逝，我们应该珍惜时间，莫让岁月的痕迹白白留下！

以痕迹为

时光荏苒，如白驹过隙，我站在时光的长河岸，想找寻时光的痕迹，却怎么也看不见，摸不着。余下的却只有无声无息的岁月在您脸上留下的痕迹皱纹。

爸，您看，我这次考试考了一百分耶！您有什么奖赏吗？您可要好好犒劳犒劳我呀！只见您嘴角上扬，伸出手拍拍我的肩，问我：你说，你想要什么？玩具、零食，还是零花钱？告诉我，满足你！

我高兴地跑开，满心欢喜，跑回来悄悄地在您耳边告诉您我想要的。说罢，两人便哈哈大笑。那是我八岁的时候您给我的笑容。

慢慢地，我长大了，己经成为一个十二岁的大姑娘了，那次，我考试没有及格，内心十分失落，我不敢告诉您，怕您对我失望。

但是，不久后，当您知道那个成绩后，您和我坐在那儿，视线相交，我觉得您要批评我了，我愧疚地低下了头，而您却笑着告诉我：别垂头丧气的，我又不批评你，这次没考好，下次再考回来不就行了吗？顿时，我内心一阵酸意，泪水不争气地划过脸庞。

还是十二岁那年，我过生日，为了留影纪念，我们一家人去拍全家福，您的手又搭在我的肩上，脸上的笑容灿若星辰。

我望着那张全家福，化妆师竟将您化成有些年轻时的气质，看起来意气风发。我不知为什么心中竟还有些小感动呢。

再来看看如今吧！果然，岁月无情，它不会善待每个人。我上了初中，有了学习压力，而您在外打工，有了经济压力，我俩总是隔省相望。

那天，我与您视频，我俩聊得很开心。不一会便说的笑声不止，但此时，望着你的脸庞却总有一种陌生的感觉，让我不明缘由。

我看着小小的屏幕中你的脸，笑容依旧，但脸上的皱纹却如丘壑般不平。您一笑，便成了一个小梯田。这笑与以往不同，这是一个痕迹，也是一段饱经沧桑的故事。

但是，无论岁月在您的脸上留下什么痕迹，我始终都想对您说：爸！我的夜里本无星辰，但是，有你，星河长明！

以痕迹为

人渐醉梦里又回，看多了那么多人为某些事而写诗，吴克群有首歌，为你写诗，为你写诗为你静止，为你做不可能的事。

少年不识愁滋味，爱上层搂。只是纵然阑干拍遍，又如何？如张晓风的感慨，只是因为年轻啊。总有落寞的心情。

辛弃疾说：君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土。红尘世事不思量，自难忘，无处话凄凉。直白的李商隐更是不含蓄：直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

那么细说来，空间的确是好东西。有那么多的情思可以寄托。雪小禅有段话说得很好，有些事是一场战争，一个人或者两个人，两个人战争还好，一个人的`战争就凄苦了些，翻来覆去，都是你一个人在难受。

这样的那样的惆怅，地球的两端。都是一群被溺水的游鱼。独行独卧，孤单落寞。又何妨呢？举杯邀明月，对影成三人。停杯一问：晴天有月来几时。又或者发下感慨，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。噢呵，好过白发三千丈，缘愁似个长。

都不过是华胥一场，岁月了无痕迹。寻寻觅觅，冷冷清清。不如天阶月色凉如水，卧看牵牛织女星的好。花褪残红青杏小，燕子飞时绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

以痕迹为

记得曾读过一篇文章，内容和我们谈的是我们所存留下活过的痕迹。平淡的黑白字体，竟触动我心灵的最深处。

我们的祖先都是可怜的.，没有留下一本记载着姓名的家谱，就这样被历史所淹没。即使在临逝前，留下一张像模像样的遗书，又能被完整保留多久？是一个月，还是一年，还是一个年代一个世纪？若干年后，也许连这张唯一的遗书的踪迹都会消失地无影无踪，最终还不是被历史淡忘？面对中国这个十几亿人口的泱泱大国，有多少个人被长久的记住了？不过是那些为中华历史发展做出奉献的伟人，或是遗留着喏大罪名，遭人唾骂的千古罪人！

这不是天真，而是真的有那么一天，我们终究会被遗忘的。也许今天，上百个人亦或是上千个人认识自己，知道自己，那么百年之后呢？千年之后呢？那时我们成了别人的祖先，还有谁记得我们叫什么？长什么样？那时的我们连骨灰都已被风化，谁会记得？我们早就被历史淡忘了。

一个的平凡人，只能演好小人物这个角色，然后等待这被历史磨去痕迹，磨去我们活过的痕迹。

以痕迹为

岁月如歌，我匆匆地走过了小学六年的生活。回头看看，转眼间我们即将要离开母校。时间过的又是多么的匆匆。回忆起刚刚来到母校那是的情景，同学们嘻嘻哈哈的`在一起玩耍。跳绳、疯赶打闹、谈天说地……我感觉这一切好象是昨天才发生的事情，我昨天进小学而今天即将毕业。记得有一句话是这样说的：前不见古人，后不见来者。

在小学六年中我经过了酸甜苦辣。

酸：学期期末考试我们考倒数第一时，同学们心里滋味酸酸的。看到别人得第一的班，我们惭愧的无地自容。甜：五年级时，我们班在学校组织的运动会上荣获全年级第一名，得知消息后同学们高兴德上蹦下跳。苦：说起苦我们班一直都是嘻嘻哈哈的，还真没有怎么苦过，只是有时老师作业布置多了，我们会报头叫苦。辣：我们这个六（5）班，教过我们这个班的老师没有一个说我们班纪律好的，都说：你们这个班真是邪气，邪气压正气。同学们个个都不是冷血动物，心里听了滋味当然是比吃了辣椒好要辣。

在小学六年中，我们班的每个人都留下疤痕，焦虑过、动摇过、彷徨过、痛苦过……。

然而，这些疤痕告诉我们，在小学六年的生活中，我们留下了痕迹。

以痕迹为

余音绕梁，有着音韵的痕迹；纸上谈兵，有着历史的痕迹。其实都是时间的痕迹，打磨着，消磨着，时间的痕迹，无处不在，哪怕只是一双鞋，哪怕只是一个瓶子，都是时间留下的痕迹。

“耶！又有一双新鞋了。”家中只有一双鞋子了，而那双鞋子，早已被时间打磨的不成样子，还记得曾经我拥有它的时候，那种欢快的表情。

“太好了，我又有一双鞋子了。”我的脸上洋溢着幸福的微笑。穿上它，十分合适，暖暖的，简直爱不释“脚”，但我也知道时间就此开始打磨这一双新鞋，在这双鞋子上留下它新的痕迹。时间一点一点地流逝，鞋子一点一点地留下了痕迹。鞋底变脏了，鞋也变皱了，原本黝黑黝黑的鞋子，似乎蒙上了一层灰。即使在怎么刷洗，再怎么清洁，也回不到从前那般干净的模样。

岁月一点点，一点点地流失，原本那双适合我的鞋也不再适合了，它变得有点挤脚，它使我感到不悦，这也是时间留下的痕迹，但这个痕迹怎么也无法消除。

当我穿上它的时候感觉十分的不自然，当我走路的时候感觉有些沉重，当我跑步的时候感觉带上了负重，当我跳跃的时候感觉脚上绑了石头，当我着地的时候脚会感到刺痛，这时我才发觉时间早已将它打磨得体无完肤，到处都是痕迹。

痕迹是不同的，有些或许可以洗清可以消除，但有些却无法再洗清再消除。痕迹有时给我们带来喜悦，但有时也会给我们带来不悦。当我们发觉它已经失去了昨日的光彩的时候，我们就会将它丢弃，亦或是无视它的存在，遗忘它。痕迹或许不会引人注意，但终究它仍然存在，只不过就像一双旧鞋子一样被人丢弃，被人遗弃罢了。

以痕迹为话题的作文

海浪冲刷过贝壳，留下波浪的痕迹；狂风侵蚀过岩石，刻下长长的痕迹。过程是艰苦的，结果却是精彩的。

初一上学期的体能测试，我以3分19秒的好成绩获得了800米长跑的第一名，同学们对我唯有惊叹：“你真是太厉害了！”校运动会上，我又赢得了跳远的银牌，同学们对我更是钦佩不已。但他们不知道，成功的背后有多少汗水，这是小学田径队时艰苦的训练留下的痕迹。

小学二年级时，我有幸被体育老师选中，加入了校田径队，当时我只觉得成为田径队队员一定会很风光，于是不假思索答应了。但是，我并没想到，成为田径队队员可不是轻松有趣的事。

田径队每周四都要训练，长跑、短跑、接力、助跑跳远等各种各样的训练方式，总能让你在接下来的三天时间里下不了楼梯，蹲不下来。

于是每次训练都能听到队员们的抱怨：“怎么还跑啊？”“腿都要断了！”“再练我就要退出田径队了！”各类怨声此起彼伏，延绵不断。但尽管如此，下周训练时，同学们仍然一个也没落下。

最令队员们生畏的是跑楼梯，我还清楚地记得跑楼梯的情景。体育老师号令一响，队员们就开始跑起来，我跟在第三个，上楼梯时只要用点力不用太费劲，不一会就到了四楼，队员们沿着另一条楼道往下跑，这时我才知道为什么队员们畏惧跑楼梯了：下楼是不仅要用力，还要注意控制力度，一不留神就会摔跤，一趟下来我已是满头大汗，第二趟时已经筋疲力尽，第三趟几乎是队友拖着我跑完 ......

年复一年的艰苦训练，我的体能和承受力大大得到了提升，升入初中后，我在体能各方面的优势在一群天天捧着书本的同学中更加明显，她们惊讶于我的体育，只有我自己明白，这是四年艰苦漫长的魔鬼训练在我身上留下的精彩的痕迹。

在人生的道路上，付出与努力是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，你的身后就会留下精彩的痕迹。

以痕迹为话题的作文

放学的铃声，冗长而漫漫，但再乏味的声音，此时也若天籁。仅是刹那，同学们心照不宣的欢呼声，一浪高过一浪，与两栋庄严伫立的教学楼格格不入。元旦的假期如约而至。

母亲接着我去了亲戚们聚会的酒店，以庆祝某为舅公儿子俄罗斯海归。匆匆换上得体的衣装，匆匆追到酒店，总算是追上了时间。以得体的微笑，一一问候不知见过寥寥几面长辈。一声声"叔叔好""阿姨好"一句句"真乖"。隔壁桌的欢声笑语，引得我连连侧目。那是所谓的儿童桌。“好了，小羽。现在要上语文课！我是语文老师！”“好——”“今天我们学大，中，小。”“好，可是朗朗我的这一课学得比你好，我有大红花！”我不禁莞尔一笑，摇摇头，不禁翻看记忆的篇章，不禁陷入摸索那模糊的痕迹。

小女孩穿着粉红色的连衣裙，端端正正地蹲坐在公主床上，正经的神情与那稚嫩的小脸，相称着备显滑稽。有板有眼地皱着眉头，厉声喝道：“泰迪熊同学上课不许睡觉！”转儿就嘟着嘴换了晃身子，撒娇道：“老师，我实在是太困了。”“哼！我们接着上课。”她软软糯糯的声音，没有半点威慑力。摇头晃脑的朗朗念道：“人之初，性本善，性相近，习——习——什么来着？”小女孩儿尴尬地只能以大笑来掩饰，即便房间里除了她没有别人。

“那，那我们写作业吧。”小女孩儿从书包里掏出了自己的作业，用铅笔歪歪扭扭地写上了几个字，像蚂蚁在爬似的，却还是有模有样的向学生们讲解。而此时，女孩房间的门却意外开了，是妈妈招呼她，去迎接元旦的客人。客人说：“哟，你女儿都这么大了。”“可不是嘛，也越来越听话啦！来，出来，喊叔叔。”小女孩儿因为上课被打断，涨红着脸嚷嚷说：“不要，走开走开，都出去，不然我就哭啦！”她蛮不讲理地锁上了房间的门门，毫不客气地驳了母亲的面。

"丫头，发什么呆呀！快吃啊。"母亲把我拖回了现实，我敷衍道"嗯。"脸上却依旧扬起那亲切得体的笑容，为母亲争一份光。无可奈何地抹去人地那到痕迹。

痕迹的

在以后，学习任务越来越繁重，本来去婆婆家的次数就少，现在就更少了，好不容易等到了暑假，我去了婆婆家，婆婆还是和以前一样，脸上全是宠溺的笑。前几天过得很快乐，仿佛回到了小时候，但某天，忽然瞥见了墙上的日历，心脏像被揪住一样……眼泪又不争气的.流了下来，我赶紧擦干，冲着院子里的婆婆喊；“婆婆，你看着日历，怎么不对呀！”婆婆便看着日历，想了想，笑说：“你看我这脑子，今天几号了也忘了！真的是老喽！”说完死下日历，随手扔掉了。我坐在沙发上，忽然觉得有什么东西不对劲，掀开坐垫，是一本日历。翻着翻着，眼前的东西全被白皑皑的东西挡住了，我伸手拍掉，还是白的，我才发现，那是我的眼泪。“13号，她总是这么不小心，又把腿磕破了。哎，看她痛成这个样子，我心里真揪得慌……”“25号，她今天给了我一朵花，我很开心！”“27号，她是怎么了？一回来就坐在那里一动不动，我也不敢和她说话，傻孩子啊，有什么事说出来，我还能帮你想办法，哎……”几乎每一页都写着关于我的点点滴滴，我以前一直在好奇婆婆在写什么，原来，是这个样子。。。我把日历放回原处，这是外婆与我共同的回忆，婆婆对我的关心和爱，竟是这样的，被我赤裸裸的忽视掉。外婆啊，你对我的爱，总是这么不着痕迹。但是，这些痕迹，却记录在那本日记里，永不磨灭。

以痕迹为话题的作文

时光，总是短暂的，转眼间，我们在这个学校已经呆了快六年了。还有半年我们就像过往云烟，散了。但是校内，总有一些我们留下来的，快乐或失败等的痕迹。

一楼的那座乘凉亭，是我们最美好的记忆了吧。那时刚步入小学，不知收敛，一下课，大家闹哄哄地都往空地上奔。那亭顶上垂下来的葡萄藤，总是被男孩们扯、拉，争做“人猿泰山”，也总被我们女生说“幼稚”。

其实啊，我们女生也没“成熟”到哪里去，在凉亭下“老鹰捉小鸡”，围着大石柱疯跑。那时，全校都回荡着我们的咯咯笑声和打闹声。现在，凉亭那儿还留着我们快乐的痕迹。

三年级，我们第一次搬到三楼。那时候，心里的顽心还没压灭。下课后，习惯大地方玩的我们总是趴在对面栏杆上往下看，个个都埋怨着地方小、没地儿玩，看着下面欢快玩的人们，我们眼红极了。有的气得直跺脚，震得楼下跑来投诉。我们三楼那边整天怨气连天。现在三楼那儿估计还残留着我们怨恨的`痕迹呢。

渐渐步入高段，我们深知自己背上的负担越来越重，竞争越来越激烈。大家的心都收了许多。外面传来低年级的玩耍声，我们却不能像他们那样无忧无虑，只能眼巴巴看着。

小升初考试即将来临，普日那些顽皮的男生也加入了复习的行列。每天傍晚，你望着广场，没有一个孩子在下面玩耍。每天深夜，你都能看见无数灯光透过窗外。大家拼搏的汗水，挥洒在教室里的每一个角落。听，那朗朗的读书声、看，那一堆堆书本，都是我们努力的痕迹。

六年，我们走过的痕迹很多、很多，马上各自离别，我们的心中却有一堵不会倒塌的墙——友谊之墙。