十五个月孩子读书心得体会
第一段：介绍十五个月孩子阅读的背景和目的（约200字）。
现代社会的竞争压力日益加大，父母们早已认识到培养孩子的阅读习惯和提高他们的阅读水平的重要性。因此，越来越多的家庭开始鼓励孩子在很小的时候就开始接触阅读。近年来，研究表明，十五个月大的婴儿通过阅读早期读物可以促进他们的大脑发育，培养他们的语言认知、情感和认知能力。因此，笔者决定从孩子十五个月大的时候开始，每天花一些时间和他一起阅读，帮助他建立阅读的习惯，促进他的早期发展。
第二段：描述孩子与书的互动和变化（约300字）。
起初，孩子对书籍并不感兴趣，往往会用手将书推开或者玩弄书页。然而，随着时间的推移，他慢慢开始对书的形状和图画感兴趣。他会指着书上的动物，发出兴奋的叫声，仿佛在与书中的动物进行沟通。他也会摸索着翻动书页，尝试模仿成人阅读的动作。与此同时，我也开始为他选择适合他年龄段的书籍，书中的大字和鲜艳的图画吸引着他的注意力。他会伸手指着书上的图案，并试图模仿其中的声音。孩子的这种变化鼓舞了我，也让我坚信阅读对他的发展至关重要。
第三段：谈论孩子通过阅读获得的认知能力（约300字）。
通过不断的阅读，我发现孩子在语言认知和认知能力方面取得了巨大的进步。他开始模仿我读书时的语调和节奏，尽管他并不知道书中所讲述的内容的意义，但他掌握了故事的基本情节和逻辑。当我给书中的动物起名字时，他也会马上反应过来，并指着相应的图画。这说明他通过阅读，学会了与文字和图画互动，提高了他的语言理解能力。除此之外，他也能通过观察书中的图画，学会一些基本的概念，如形状、颜色和数量。这使得他在与我和环境互动时更加丰富和有趣。
第四段：探讨孩子的情感发展（约200字）。
除了认知能力的提高，我还注意到孩子通过阅读对情感的表达和理解也得到了提升。在阅读过程中，他会面带微笑，用手指着图画，似乎在欣赏书中呈现的美丽或有趣的事物。当我给故事中的人物加入一些生动的声音和表情时，他会对我发出开心的笑声。这些反应表明，孩子在阅读中体验到了快乐和满足，并意识到阅读可以带给他愉悦和情感上的满足。
通过孩子的阅读体验和观察，我深刻理解到阅读对于孩子的发展至关重要。在十五个月大的孩子阅读的过程中，他通过与书籍的互动和观察，不仅增加了他的语言认知和认知能力，还提升了他的情感表达和理解。因此，我将继续坚持与孩子一起阅读，给他提供更多的阅读机会，让阅读成为他生活中的一部分，为他的早期发展打下坚实的基础。
余秋雨：读书的五个秘诀
[摘要]余秋雨说：“我是一个文化人，我知道我有能力当官，但我努力不当官，这样你的时间才会非常充裕”
他，名满天下，谤亦随身。
他自陈，在诸多非议之前，也会很生气。也曾动过撰书回击的念头。终淡然，“人出名以后被骂正常”。余秋雨生辰：1946年8月23日籍贯：浙江省余姚县职业：中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家，现任澳门科技大学人文艺术学院院长。
余秋雨以历史文化散文而名世，他的艺术理论著作，也备受学术界重视和尊崇。然而，从收受深圳别墅事件、“首富”事件、青歌赛是非、“故居门”、“大师”事件、“含泪”事件、“私通”事件到“捐款门”，余秋雨一直是公众关注的焦点，一直处于舆论的漩涡。
1月7日，余秋雨出现在北京图书订货会上，推出新书《余秋雨散文》。记者发现，这本散文集收录了余秋雨最知名的散文集《文化苦旅》中多篇令读者印象深刻的篇目，比如表述敦煌文化历史沧桑的《道士塔》，解读中国文化精神内核的《风雨天一阁》，探析中国文人人格理想的《黄州突围》等等。可以说，虽然余秋雨近些年新作出版较多，但“文化苦旅”依然是余秋雨最醒目的标签和符号。
文章秘诀/努力不当官。
“我是一个文化人，我知道我有能力当官，但我努力不当官，这样你的时间才会非常充裕”
熟悉余秋雨的读者知道，余秋雨1986年开始担任上海戏剧学院院长。6年后，他多次请求辞掉院长职务最终如愿。之后他开始在全国各地进行文化漫游，最终写出《文化苦旅》，走红文坛。回忆起这段往事，余秋雨很感慨，“我能够写出那么多书，那么多文章，有几个秘诀。第一个秘诀，我认为是余秋雨独特的秘诀。就是作为学者或作家，请努力不当官。我是一个文化人，我知道我有能力当官，但我努力不当官，这样你的'时间才会非常充裕，这一点非常重要。第二，努力不要赶时髦。那是一种非常大规模的消耗，作为写作人、研究者，尽量要离流行稍微远一点;第三，如果你的成绩和畅销带来了嫉妒，遭到攻击，千万不要回击，千万不要打官司，千万不要跟人家对骂。”
对于自己遭受的争议，余秋雨显然是敏感的，他说：“有时候我也会很生气。我甚至想到，要不要写一本书回骂他们。但是我知道，这样的书写出来也没太大价值。所以，没有去写一本本解气的书。人出名以后被骂正常。我多次讲过一个比喻，希望大家听一听，我是一匹千里马，我要走很远的路，路上我的皮毛总有灰尘沾上去，干吗整天想洗身上的灰尘?”
澄清诬名/语录很滑稽。
“我没有手机，不上网，网上的余秋雨语录，很多都不是我说的”
由于要与赶时髦和追流行保持距离，余秋雨说他至今不用手机，不上网。
“我听说网上每半个月，就有余秋雨语录出现。我借今天这个机会告诉大家，那很多都不是我说或者写的。”
余秋雨还把网上的“余秋雨语录”抄下来装在口袋里，现场给大家读几句，“你们听像不像余秋雨散文，我每次看到都哈哈大笑。比如这句流传很广，‘你的过去我来不及参与，你的今后我会一直守候’。我不会用这样方式谈人生。还有‘生命是一场虚假，有很多时候我们不得不承认不是不寂寞，只是不想说’，这也不是我的思维，尽管句子写得押韵。余秋雨不写押韵的散文。如果你在史记版本找到押韵句子肯定不是司马迁的，真正写大散文不会努力把自己句子搞得过于精巧。”
余秋雨还提到，“前几年出现余秋雨离婚的消息，可能与这种句子有关。听出来好像马上要离婚的信号……所以借这个机会说明一下，这些都不是我的，以后有类似文章出现都不是我的。”
对于个人生活，余秋雨说，他在家是做家务的，家里好多活都是他们夫妻二人自己做，虽然年纪不小，但从来没请保姆。
“昨天我到北京住的地方，首先就是由我亲自做清理工作，好几个小时，但是对我来说非常快乐，做菜也是，我菜做得可以，我除了写作、做研究，就是在家里忙碌，整天干活，很开心。”
写作计划/已心生倦意。
“有一点不想写了，再写下去，恐怕自己都感到烦了”
谈到计划，余秋雨提到他将于上半年在国家博物馆开一个碑文书法展，“这些碑文的文本和书法都是我写的。比如谢晋的墓碑碑文，陈逸飞的墓碑碑文……另外就是我太太马兰的演唱会。”
《在天堂遇见的五个人》读书笔记
故事中的艾迪在他后半段的人生，当他失去她老婆他便忘了如何去爱一个人，他有他的梦想，但他却因为他的那只脚不得放弃，就像世上的有些人一样，即使自己在生命失去某样重的东西，也不失去自己的心，他就这样漫无目的都度过他的下半生。
第一个是蓝肤人，他告诉他：“有人生，有人死。”世界上有人在这天去世，同样的也有人在这天出生，没有人是害谁死，也没有人是被害的，蓝肤人如果没有躲开，那就是小时候的艾迪死。第二个人是小队长，他告诉他：“牺牲是什么？”人或许常常都在牺牲，但是未必牺牲就是好事，有时换来的回报却是空，有时的牺牲是不值得而且是没有代价的。如果艾迪没有失去一只脚，他可能已经葬生在战争的火场里了，但他也带着瘸脚过一生；第三个人露比告诉他：“仇恨是什么？”他从小就很怨恨他的爸爸，因为他爸爸对他不好，但其实他的仇恨越大，他的痛苦也想对越多；第四个人他的老婆玛格丽特告诉他：“如何爱？”就像当初他们刚结婚一样，他要他去爱一个人；最后第五个人就是他在战争中烧死的小女孩告诉他：“他在人世间做了些什么？”人在世一定有他存在的价值，为人服务就是他的价值。
“人生总会结束。爱，没有终点。”
余秋雨：读书的五个秘诀
读书是件很快乐的事，可现代人读书却读得很累很痛苦，怎么办？给大家说一些秘诀。这些秘诀很形象，分别是：减肥、抬头、排序、返回自己、脱敏。
减肥。
要精读书，有选择地读，千万不要滥读，对不爱读书的人，我劝他多读，而对爱读书的人，我劝他要少而精。郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现第二本书”，讲的就是这个道理。
抬头。
要读一些读起来需要费点劲、出点汗的书，用抬头仰望的姿势读书，更能找到生命的快感。
一个作家，他总是读水平和他一般甚至更差的作品，能进步吗？读书也是一样，要读第一流的书。读第一流的书，就是仰望星空，接近最高处，尽管这些书读起来可能需要费点劲，但它是阅读的最重要的快乐所在。
排序。
“抬头”读书之后，还要会排序。每当自己进入一个新的领域时，首先要对阅读书目排队，分清主次，然后进行学习和研究，这样就首先掌握了制高点，很快便能获得成果。
返回自己。
不喜欢读的.书就不要读。读书最后一定要“返己”，也就是返回自己。不喜欢读的书就不要读！第一流的书太多怎么办？解决的办法是看自己最喜欢的书。和自己的生命结构有直接关系的知识只有一小块，但总会找到……有时候你会发现自己特别喜欢的作品，对其中的用语、思维方式等都很欣赏，这说明你和作者有“同构”关系，通俗地说就是一种缘分。
脱敏。
读书要学会“脱敏”。就好像很多朋友在一起吃饭时，会聊聊娱乐八卦，这些东西不是不可以谈，但一点也不重要。读书也是这样，很多流行的书，大家都在哄传，很重要吗？必读不可吗？我的态度是要警惕。在我看来，真正的好书，不是那么容易流行的，大家想想看，孔子、老子的著作，放到当时的时代、情境，参加海选，能选得上吗？不可能的事。
《在天堂遇见的五个人》读书笔记
作者(译者)：米奇艾尔邦。
出版单位：大块文化。
内容大意：
一个在游乐园工作的老工人艾迪，退伍后就待在家乡，每天重复做同样的工作。他曾经想继续升学，曾经想四处游历，然而他怨怪自己在战争中残废了的脚，怨怪那个个性沉默然而却很暴躁易怒的父亲，害的他放弃梦想，困在这个海摊小镇。他经常作恶梦，梦到同样的大火。至亲所爱都已过世，他剩下回忆作伴。他的生活，苍白而无趣。可是，他仍然每天坐着维修工作，就算不耐烦也还是会为小朋友做几个玩具。
83岁生日这一天，他为了救一个小女孩而丧了命。上了天堂后，艾迪遇见五个曾经出现在他生命里的人。这五人逐一说出自己的故事，说出他们何时在人间与艾迪相遇，以及艾迪要在他们身上学习的功课。艾迪逐渐领悟：原来，自己生命里一直都有别人的生命；而别人的故事与自己的故事，绘在最无法预料的时空，产生交集。
内容摘录：
人生，是一段用生命碰触其它生命的时光。与你相遇，其它生命再也不一样。遇见他们，你才真的活过。
我的观点：
故事中的艾迪在他后半段的人生，当他失去她老婆他便忘了如何去爱一个人，他有他的梦想，但他却因为他的那只脚不得放弃，就像世上的有些人一样，即使自己在生命失去某样重的东西，也不失去自己的心，他就这样漫无目的都度过他的下半生。
第一个是蓝肤人，他告诉他：“有人生，有人死。”世界上有人在这天去世，同样的也有人在这天出生，没有人是害谁死，也没有人是被害的，蓝肤人如果没有躲开，那就是小时候的艾迪死。第二个人是小队长，他告诉他：“牺牲是什么？”人或许常常都在牺牲，但是未必牺牲就是好事，有时换来的回报却是空，有时的牺牲是不值得而且是没有代价的。如果艾迪没有失去一只脚，他可能已经葬生在战争的火场里了，但他也带着瘸脚过一生；第三个人露比告诉他：“仇恨是什么？”他从小就很怨恨他的爸爸，因为他爸爸对他不好，但其实他的仇恨越大，他的痛苦也想对越多；第四个人他的老婆玛格丽特告诉他：“如何爱？”就像当初他们刚结婚一样，他要他去爱一个人；最后第五个人就是他在战争中烧死的小女孩告诉他：“他在人世间做了些什么？”人在世一定有他存在的价值，为人服务就是他的价值。
“人生总会结束。爱，没有终点。”书中提到这句话，人总是会死，没有不会死的人，人虽然死了，但可以把爱留下来；生命虽然有限，但付出的爱却是无穷无尽。爱不是留在自己的身边，而是流在这世上。
五个一工程读书心得体会
近年来，“五个一工程”成为了文化建设的热门话题，旨在对文化事业进行资金的扶持，并且建立一种文化建设的良好氛围。其策略是：每个单位每年将收入的5%，或者不少于5,000元用于购买文化产品和筹划文艺活动，以推动文化建设的发展和弘扬社会主义核心价值观。而“五个一工程”的出现，旨在推动全民阅读，以打造文明城市、文化强国，引领国民阅读热潮，让我们读书、阅读变为学习，提高个人素质。
作为一种推动全民阅读的行动，无论是在学校还是在社会中，阅读都是重要的组成部分。随着日常工作中电子化学习的普及和年轻人使用智能手机的增多，市民们聚焦于书香之城，阅读越来越受青睐，更多人选择不再手舞足蹈，而是选择安静地阅读。五个一工程对广大市民来说，无疑是一个好的机会，让每个人多了解文化、了解知识、了解世界的机会。
文化的多元化质量是“五个一工程”在扶持和建设文化中的一个重要层面。社会的日益发展，文化的多样性和丰富性愈加显著，随着不同文化的交融，文化的丰富性必将让人们更加深切地了解文学、历史、哲学、政治等方面的中西方文化底蕴。五个一工程在推动文化多样化的同时，提高人们了解世界多元化文化多层面的能力，促进中华文化对外界的交流，为我们打造更多样化的文化景观。
第四段：推动文化的可持续发展。
在实现文化可持续发展的过程中，需做好规划、引导、监督和推动。五个一工程赋予了人们支持、提倡和推动文化发展的责任。在推动文化的可持续发展和创新上，需要加强市民的教育、培训，使市民具有和对接当今世界文化发展潮流的能力，把声音和姿态传递到世界各地方。
在五个一工程的支持下，懂得好好读书的人生不仅充满了知识与智慧，更有安全、快乐、富足的未来。阅读是人们获得知识的一种方式，而知识是一种无穷无尽的财富，是人类圆满成功的必要条件。五个一工程提倡全民阅读，让大家有机会接触和深度体验文艺作品。这在培养平衡、全面发展的个人上是大有裨益的，也在某些特定情形下具有得到实实在在利益的功能。
总之，“五个一工程”作为文化建设的重大战略，横跨了多个领域，对于全民阅读、文化多元化、创新与可持续发展等各方面都带来了绝对的推动作用。它的出现表明了我们对文化建设关注的重要程度，构建了一种新的文化生态。同时，也让我们明白了通过文化读书能够为发展、创新和创造新的发现带来重大方方面面的帮助。
如何更有效地读书有五个关键点
所谓变通，就是在生活真实与合情合理的基础上，经过艺术加工，可以将人物、事件写得“完美些”、“巧合些”，因为，考生的生活环境、领域与视界的局限，就决定了考生可以也应该这样来写作，这与胡编乱造有本质不同，这与鲁迅先生所倡导的“杂取种种人，合成一个”的要求是不谋而合的。为了典型性，一个人的衣服可以是山东人的，帽子可以是北京人的，脸庞可以是浙江人的……目的.就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来。
如选入课文里的文章，特别是小说、记叙文、议论性散文等就是这样的名文佳作，传诵至今，常读常新。
余秋雨：读书的五个秘诀
《垂钓》是余秋雨夫妇在海参威的见闻，情节十分简单。一胖一瘦的两个垂钓老人，因为自己的喜恶，胖老人在钓绳上“挂了六个小小的钓钩”，每次下钩不到半分钟他就起竿，次次都会挂着六条小鱼，他忙忙碌碌地不断下钩、起钩，从来没有落空，落日余晖的时候，总是快乐地满载而归；瘦老人就没有这么幸运了，他的钓钩只有一个，而且“硕大无比”，即使没有大鱼上钩，他都倔强地端坐着，等着“暮色苍茫”了，“瘦小的身影还在与大海对峙”。两位老者不同的性格追求，导致两种截然不同的结果。胖老人归去的时候已是盆满钵满，快乐的`“脚步如胜利者凯旋”。瘦老人虽然“用背影来鄙视同伴的浅薄”，但他毕竟鱼桶空空，一个人在暮色渐浓的大海边寂寞地等待，孤独地守候！余秋雨在散文中说道“一个更加物质，一个更加精神”，“一个是喜剧美，一个是悲剧美”，“他们天天在互相批判，但加在一起才是完美的人类”。的确，人类在演绎故事的时候，皆因为不同的人生观而丰富了结局，让旁观者更觉况味无穷。
人生何尝不是这样，如果不认清自己所处的环境和客观条件，一味盲目地追求自己力所不能及的目标，那种孤单寂寞的对峙并不能显示崇高，唯有不断地充实自己，发现自己，脚踏实地的面对和解决，才会象胖老人一样，面对人生自如地下钩、起钩，而且次次都是满满的六条活蹦乱跳的鱼儿，撞开人生的一扇扇希望和快乐之门！
文档为doc格式。
十五个月孩子读书心得体会
在孩子初次接触书本的时候，他们常常会充满好奇地翻阅书本，摸索其中的秘密。好像开启了一扇通向无尽知识的大门，ten下不管是图画书还是儿歌书，他们都对它们抱有一种好奇和求知的欲望。我记得有一次，我给我的十五个月大的宝宝放了一本加强动作认知的早教书，书上用大大的字体写着“踢踢踏踏踢踢踏踏”，我示范给宝宝看，宝宝看到了之后，喜笑颜开地用手指着书本上的字，对我说“踢踢踏踏踢踢踏踏”。这一刹那，我充满着无尽的喜悦和骄傲。
第二段：感知世界的多样性。
通过读书，孩子可以在短暂的时间内感知到许多有趣的世界。例如，图画书中的图片，儿歌书中的歌词，幼儿识图书中的生活场景等等。这些都在一定程度上丰富了孩子的阅历和知识储备。我认为，孩子初读书的时候，他们并不懂得字词的意义，但是他们通过图画和声音来表达自己对世界的感知，这也是一种身心灵的交流。一本好书可以开启孩子的心灵之窗，旅行在一个个动人的故事里。
第三段：培养孩子的读书兴趣与认知能力。
读书不仅能培养孩子的读书兴趣，还能培养他们的认知能力。通过读书，孩子能学到很多新的词汇、知识，丰富词汇量的同时，还能学到正确的用词表达方式。我观察到我的孩子在接触了一本讲述动物的图画书之后，他开始在与我交流的时候说出了很多新的单词，而且用词也更准确了。这就是读书给孩子带来的正面影响。另外，读书还可以培养孩子的观察力、思维能力和创造力，这些对孩子日后的学习和生活都非常重要。
第四段：家长引领，孩子主动。
孩子十五个月的时候，刚刚接触到读书，他们还不会主动去读书。所以，家长在这个阶段起到了非常重要的作用。家长可以陪伴孩子一起阅读，选择适合孩子年龄的图书。在阅读的过程中，家长可以指导孩子，让他们去触摸、感知书中的图片和文字。这种引导式的阅读方式既能够培养孩子对书本的兴趣，又能够让他们在寓教于乐的过程中获得一定的认知能力。
第五段：读书带来的不仅仅是知识。
对于孩子来说，读书不仅仅是获取知识的途径，更是一种治愈心灵的力量。当孩子读到喜欢的故事时，他们会投入到故事情节中，那种想象力和情感表达能力会让孩子的内心得到满足。读书也是孩子与家长之间亲密的交流方式，通过共同读书，孩子与家长之间的情感会更加的紧密。同时，通过阅读，孩子还能够学到正确的价值观念和行为准则，这对于他们的成长和发展也非常有益。
总之，孩子十五个月开始接触读书是一段非常有意义的时光。通过读书，孩子可以感知到世界的多样性，培养他们的读书兴趣与认知能力。在这个阶段，家长的引领起到了重要的作用。读书不仅能够给孩子带来知识，还能够治愈他们的心灵。希望每个孩子都能在早期阶段培养出阅读的习惯和爱好，从而开启他们未来学习和成长的大门。
如何更有效地读书有五个关键点
由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。
正如近代史上的文章高手林紓所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴。”阅卷人的心理，对文章最后部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。
如何更有效地读书有五个关键点
我有一些咨询个案曾找我推荐哪些书可读，在我深入了解之后，发现很难具体告诉他们要读什么，因为他们往往抱着这样的期待：希望有一本书，可以彻底改变生活;只想无聊时读点有用的书，具体哪里有用不清楚;倚赖于权威人士的推荐，觉得别人说好就一定好。
奥野宣之在书中写到：一味读下去等于没读过，我们首先需要知道自己为什么要读书。抱着不同的目的阅读一本书，会产生截然不同的效果。所谓读书的动机和目的性，就好比照片上的焦点，即使拍摄同样的场景，聚焦于面前的花朵和聚焦于远处的建筑，得到的效果完全不同。在你开始读书之前，不管你掌握了多少读书方法，首先需要铭记于心的读书目标是：每读完每一本书，能要有扎实的收获。
所以，在我们开始读书前，我们应该有一个自我期待的整理过程：我为什么要读书?我目前需要做哪些方面的提升?什么样的书对我有用?如果老是问别人要读什么书，而从来不愿做这样的思考，说明我们根本不想读书。同时如果你经常找不到自己喜欢的书，或者老是与内容乏味的书相遇，完善这个步骤就是重点。
在读书前整理自我需求的过程，有三个有效的途径：
1、记录随时闪现的读书需求。
很多时候，我们的想法和需要是转瞬即逝的，不管你对一件事有多关注和感兴趣，如果不马上记录下来，很容易就会忘记。有时候，我们看一部电影，读一篇简洁的文章，或者说参加一个聚会，都可以遇到一些触发你思考的内容，这可能是一个词，也可能是一个故事，还可能是一个方向，我们可以尽可能地把这些东西记录下来，这些内容能让你更理解自己，滋生出想读某一类型书的的需要，为邂逅好书打下基础。当你习惯了这个过程，就相当于为我们的思想造出容器，再也不必担心没有好书可以放进去，当你做好万全的接收准备时，在生活中细微中你的天线自然会越来越敏感。
2、收集有吸引力的书籍内容。
我们会经常从影视、讲座、报刊、杂志或者文章引用中了解到一些书名，也可能看到一些书评，可以先记下书名和作者。比如看我这篇文章，你就知道了奥野宣之的《如何有效阅读一本书》，如果你对提升自己的阅读能力感兴趣，你就可以把这本书记录下来。同时，你也可以根据自己的需要，在豆瓣和一些购书网站浏览相关的书籍推介和内容介绍。另外，我们还可以看同一本书的不同书评，一般书评是由书的概要和阅读者感想两个部分构成，既可以了解一本书主要框架和故事梗概，也可以了解不同的读者从不同的角度在阅读时的收获，帮助自己形成客观评价。另外，你可能对一个专家、学者或领袖感兴趣，或者看到过某一篇有用的文章，也可以查找相关书籍并做好记录。
3、筛选找到真正想读的书单。
通过前两个途径，我们记录中会已经库存了一些可供选择的书籍，这时我们再来做筛选，这就好比在购物之前先了解冰箱的库存，去掉不冲动的购买需求，列好清单再去买，这就大大缩短了逛超市的时间，也让我们的选择更有效。在某一个部分的书籍选择变多之后，我们就能比较筛选和剔除，直到找到自己想要的书籍，这就解决了不知道可以读什么书，避免选到不合适的书的问题。
奥野宣之说：利用一切事物记录与书的交流过程，可以加深大脑对读书体验的印象。
1、与书相关的纪念品。
如果你在出差或旅行时购书，有时候会有相关的纪念品赠送，可以在做笔记时把这些东西一并收集起来，有助于加深对书籍和知识的记忆。我经常外出时，会买一本感兴趣的书，可以把相应得火车票或者飞机票一并留下，会让你记得为什么要选这本书，这是在什么场景下选下这本书，是件蛮有意思的事情。另外有的书会附赠一些特别的卡片，也可以一并收藏起来。读书一件充满个人情感投入的事情，借助这些有纪念意义的物品，可以把这种不同的感情表达捕捉下来。
2、选择不同的场景读书。
我记得3月去贵阳的时候，因为坐火车回来，有充足的时间，我在车上花了三个小时看完毛姆的《月亮与六便士》，现在都还清晰记得那种感觉：我靠在窗边，车上播着很轻缓的音乐，窗外是不断闪过的油菜花田，还有温和不刺眼的阳光。一想起这些舒服的体验，书中的情节和内容就在脑海中慢慢浮现上来，这一定甚过于窝在家里沙发上看过的无数本书。
现在有很多人也选择在咖啡馆、借书馆、地铁上或者公园里读书，不同的体验往往能带给我们别样的身体感受，而这也会触发不同的记忆效果。当然阅读时的光线、温度、椅子、心情以及身体舒适度都非常重要，为了让读书更有效，让阅读更具意义，我们需要借助这些不同的资源和场景，帮助我们记住读书时的体验。
阅读只是一个过渡阶段，前面的两个关键点已经对阅读的有效性奠定了基础。聚焦主动阅读却是为了后面的两个关键点选取材料。在阅读阶段，最重要的思考是：阅读并非是终点，而是为后面的记录和触发做准备。同时，当你知道读书一定要读到一些对自己有用的东西时，前面的选书过程也会变得更主动和高效。
有后续记录和触发部分的阅读，会让你主动寻找书中打动人心的内容，让你不由自主地对一些感兴趣的关键内容多读几遍，这样的认知上的改变，就会大大改善读书的效率。
这里推荐奥野宣之的“做记号阅读法”，主要包括通读、重读和标记三个步骤。
1、通读：用快速的方式阅读，一边阅读一边把觉得不错的那一页一个角折起来。
2、重读：完整读完一遍后，再把有折角的页重读一遍，如果仍然觉得很好，可以把这一页的另一个角也折起来。
3、标记：在重读有两个折角的页，如果第三次阅读后仍然有用，就用笔在相应地方做上记号。
通过这三个步骤，我们已经不断在对书中对我们有用的内容进行筛选，三遍筛选之后，我们对这些有价值的部分基本上已经做到心中有数，这时就可以开始着手后续的记录。
奥野宣之提出：记录应该伴随着整个读书过程。我们需要有一个专用的笔记本，把需要记的内容都放在一起，这不仅包括最初的选书需求，也包括与书籍相关的物品，还有阅读后思考以及重读感受，这样我们不需要每次都去重读每一本书，而是只要重读笔记就可以加深记忆，整理对自己有用的信息。
读书笔记主要由三个部分组成：
1、书籍的基本信息。
包括写记录的日期、书籍名称、作者，可以把相关的卡片或者书封一并放在那里。
2、摘抄让自己心动的内容。
特别是经过反复阅读后做过标记的部分，摘抄可以帮助自己加深记忆，有时在抄写的过程中，我们又忍不住回头重复几遍，也增进了对书籍内容的理解。如果做笔记的时间少，常常可以把作者浓缩后的小标题摘抄下来。如果发现要写的内容太多，不妨先放一段时间，放一段时间后如果仍然经得起考验的内容，就是必须做记录的重要内容。
3、写下自己的感想。
亚瑟.叔本华在《论读书》中写道：如果你觉得读书就是为了模仿别人的想法，那么这是思想上的懒惰，请丢开书本自己思考。感想是对自己筛选出来有用内容的回应，可以从从一句话开始，尽量提炼自己的感想，争取用最短的语句表达深刻的含义。这让我们不仅要读要记，还要融入自己的思考，到底对自己有用在什么地方，经过这个过程，我们读过的内容才开始跟自己融合，这是摆脱“不读死书”模式的关键起点。
1、从读书开始写作。
读书记录可以让读书从生搬硬套到独创思维的飞跃，可是不管书中有多少有用信息，如果不重新组合碰撞，就不会产生新的创意。在读书记录中再产生新的原创文章，就像把一把刀磨得更加锋利。我们持有的信息会随之更新，同时也会不断发酵，帮助我们把阅读中有用的东西真正做到活学活用。
最好学习的方式，就是去教会别人，最好的阅读的方式，也是把自己阅读的信息和思考在头脑中组织，进一步写出书评和文章，在这样运用的过程，你甚至还会有更多惊奇的发现。叶圣陶说过：他们不知道读和写都是做好工作和料理生活不可缺少的技能。当你开始阅读的时候，不要忘了时刻把你理解的内容用写作的方式呈现，这不仅可以锻炼你对文章结构的组织能力，锻炼思想输出的质量，对写作技巧也会有大幅提升。
2、重读让思想增色。
对有完善阅读记录习惯的人来说，大多数时候只需要固定的时间阅读所做的读书记录就可以了，但也有一些书让我们每读一遍都有新的思考和感触，这就值得我们好好收藏、多读几遍。有位评论家说：如果拥有五本可以随时拿来重读的书，那么你已经成为出色的读书专家了。这时候，我们就有足够的信息拿来做参考，比如读到一本书新的书，你会参照这本书的内容和观念，比较有什么不同，有哪些内容是与旧的内容是一种拓展，哪些内容可以纳入相同的知识体系。
3、在读书中学会读书。
不管读书的快慢，读书的能力也需要在不断读书中来获得提升。按照以上提到的五个关键点所涉及到方法和步骤，只要学会应用这种流水线的阅读方式，就可以同时应对多本书。另外，读书越多，理解能力越好，融会贯通越容易，选书的敏感性也越高，拿到一本书，十分钟左右，你就大概知道这本书是不是你想要读的。
最后，就像我们每天的工作和生活一样，不是每一本书都有同样的价值和意义，期待你在阅读的过程中，去发现一些能跟你产生深度共鸣的书。如此，不管你面临什么样的失落或者挫折，那些书都会成为你的心灵支柱，帮助你更好地成就自己。
十五个月孩子读书心得体会
作为父母，我们一直鼓励宝宝多读书，并且给宝宝提供了丰富的图书资源。虽然宝宝只有十五个月大，但是通过观察和亲身的经历，我发现宝宝已经慢慢开始对书籍表现出了浓厚的兴趣。下面我将和大家分享宝宝读书的心得体会。
首先，宝宝对图画书充满了好奇心。我给宝宝准备了大量的图画书，其中有动物世界、果蔬乐园、车辆大全等等。每当我打开图画书的页数，宝宝的眼睛就会迅速跟随着我的手指，好奇地观察着书中的图画。宝宝会拍手夸赞漂亮的图片，也会指着书中的物品发出“咿咿呀呀”的声音，好像在和书中的角色互动一样。通过图画书，宝宝不仅能够认识到很多新事物，也能够培养他的观察力和想象力。
其次，宝宝喜欢听故事。每天晚上，我都会给宝宝讲一个小故事。宝宝会安静地坐在我的腿上，用他那清澈的眼神专注地看着我。我讲述着童话故事、寓言故事等等，宝宝的脸上洋溢着对故事情节的好奇和兴奋。有时候，宝宝会咿咿呀呀地发出一些奇怪的声音，好像在模仿故事中的角色。通过故事，宝宝不仅能够学到很多有趣的知识，还能够培养他的语言能力和表达能力。
再次，宝宝很享受和我互动的阅读过程。有时候，我会把宝宝抱在腿上，一边读书，一边和宝宝互动。我指着书中的物品问宝宝：“宝宝，这是什么？”宝宝会专注地看着我，然后伸出小手指向正确的答案。有时候，宝宝还会用自己独特的方式回答，比如点头、摇头或者发出声音。这样的互动让宝宝感到非常愉快，也能够激发宝宝对阅读的更大兴趣。
另外，我还发现宝宝可以通过书籍记录他的生活事迹。我为宝宝准备了一本“成长日记”小本子，每天晚上我会把宝宝当天的成长状况写在上面，比如宝宝学会了爬行、学会了叫爸爸妈妈等等。宝宝会坐在我旁边，好奇地看着我写字的过程。有时候，他还会不耐烦地伸出小手，想要抓住我的笔。通过书写记录，不仅可以让宝宝了解到自己的成长轨迹，还可以培养宝宝对文字的兴趣和学习能力。
最后，我想说宝宝读书的过程是一种温馨的亲子时光。每天晚上，宝宝和我一起躺在床上，共同阅读。有时候宝宝会搞笑地抢过我的书，自己翻阅起来，笑得咯咯直笑。有时候宝宝会像小鸟一样亲近地依偎在我怀里，享受着阅读带来的安全感和温暖。这些美好的时刻让我深刻体会到了阅读的力量和亲子关系的重要性。
总之，十五个月的宝宝已经开始对书籍表现出了浓厚的兴趣。从图画书到故事书，从互动到记录，宝宝在阅读过程中不仅学到了很多知识，也培养了他的观察力、想象力、语言能力和学习能力。宝宝读书的过程也是我们一家人共同成长的过程，让我们更加感受到了家庭的温暖和快乐。只要我们继续给予宝宝足够的关爱和鼓励，相信宝宝的读书之路会越走越远，收获更多的快乐和成长。
二十五个字的读书心得体会
读书是每个人日常生活当中重要的一部分，也是人类获取知识的最主要途径。而永远为人铭记并影响我一生的是一位老师留给我的“二十五个字”的读书心得体会。这二十五个字不仅指出了读书的原则与方向，更让我懂得了如何精炼自己的思想并把握人生。
许多人会认为读书只是为了获取知识，却忽略了精炼思想的作用。尽管读过一本书，如果没有通过自己的思考去吸收其精髓，就无法真正有效地帮助自己成长。老师说，要以“一寸光阴一寸金”的精神来看待每一本书，并珍惜每一次机会，不能浪费时间。此话让我领悟到，读书要像是培养自己的能力。
第三段：读书的理念和成果。
老师提倡的“勤读书，多思考，善总结”的原则，让我懂得了阅读的真正意义。通过读书，我能够更好地认识自我，扩大知识面，提高智慧和素养，更重要的是，让我在领悟有趣的故事、温馨的情感的同时，更好地认识人生，提升自我对于生活的领悟力。
第四段：读书给人生带来的指引。
读书的过程不仅是让我们获得知识的过程，更是让我们理解人生的过程。因为书籍不仅记录着历史，解释着文化，更是人们经验和智慧的积累。老师的话，让我认识到读书是进入世界、提升自己的一条捷径。读书在生命苍茫中，让我遇见了很多思想者的声音，更加明确自己努力拼搏的方向和目标。
第五段：思考后的结论。
老师留给我的二十五个字的读书心得体会，不仅启示了我如何看待读书的态度，更让我明白了“心与心的交流，是沟通咫尺世界的桥梁，人与人的相知相遇，是世间最美好的语言”。读书不仅能够扩大我们的视野、丰富我们的知识，同时也为我们的人生之路提供了方向和启示。读书之路漫漫，永无止境，我将会始终保持爱读书的心，继续在无穷的思考中提升自己，迎接人生之旅的美好。
读书的五个作文
读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……;读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。
正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索去发现，去解决实际的`问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
读书的五个作文
在浩如烟海的知识国度里，我渴望一叶扁舟，带我畅游于古今中外，迷醉于芳草书香。
小时侯，我很不喜欢读书，总以为书页很多，读不完、看不尽，总以为读书很没趣，读一两页就不想看了。可是，随着我慢慢的长大，我开始尝试着读书，我想发改变了。
读书的五个作文
吴敬梓的《儒林外史》是一部十分有代表意义的长篇讽刺小说，作者以细腻的笔法、真挚的情感真实的再现了康乾时期科举制度下读书人的群像，并生动的描绘出了吃人的科举、礼教以及腐败的失态。
《儒林外史》是吴敬梓的成名之作。全文主要讲了对科举制度的严厉批判。作者深刻揭露了科举制度扭曲、腐蚀文人灵魂的罪恶，并用许多事例来证明了这一观点。
其中我印象最深刻的是写王冕的那一章。主要写了：王冕到隔壁秦家去放牛，还带了几本书去看，一阵大雨过后，湖中的荷花甚是好看，于是他开始画荷花;一开始画得并不好，最后越画越好，最后以画荷花为生，奉养母亲。王冕坚持不懈使我大受启发，使我想到了上学期所学的一篇课文，名叫《滴水穿石的启示》，讲了水滴以持之以恒，坚持不懈的精神滴穿了石头。它给予我们的启示是：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。我在生活中也要有这种坚持不懈，持之以恒的精神，努力做好每一件事，即使它在别人眼里是一件微不足道的小事，我也要努力做好它。
二十五个字的读书心得体会
在这个信息爆炸的时代，我们是有太多太多的选择和渠道去获取信息，但是真正能带给我们思考和启迪的却寥寥无几。当我们拿着一本好书，耐心地阅读下来，如果能在其中找到一个通往灵魂的钥匙，那么这尝试是非常有价值的。因为真正阅读一本书，不止是为了获取知识，更多的是以书籍为窗口探索人生、探索世界。那么，在我读书的体验中，我认为“真心感悟，收获满满，大道至简”是最能概括我的读书心得体会的二十五个字。
第三段：解读“真心感悟，收获满满，大道至简”
首先，“真心感悟”，我们读书最重要的是要用真心对待书中的每一个思想，每一个故事，才能产生真正的共鸣和启发。其次，“收获满满”，读一本好书就像是做了一次精神上的投资，我们可以在其中获得很多之前没有想到过的价值和收获，如思想启示、人生哲理等。最后，“大道至简”，这二十五个字所概括的读书心得体会中，这四个字是最能概括出我在读书中的一种感悟和认识，因为很多人在读书的时候经常会困在字里行间，忽略了阅读的本质，阅读要给我们的是一个思想上的启示和指导。
第四段：读书的具体体验。
读书的具体体验和感受是非常个人化的，因此这里就以我的读书经历为例，和大家分享一下我读书的过程。我在读书的时候，首先会先翻阅一下目录和书摘，了解一下这本书的大体内容和主题；然后再仔细地读每一章，把每一个精彩的段落分析和研究，从中提取自己的理解和想法。最后，我会把我的读书心得和体会分享给身边的人，让他们也了解到读书的价值和意义。
第五段：结语。
我相信每个人的读书体验都是独特的，但是，无论你是怎么读、读什么书，在读书中获取的收获和收益都是无法言传的。我们可以以二十五个字来概括自己的读书心得，但是其中的体会和感受却是无法用语言表达的，唯有通过阅读和思考，才能真正领悟到读书的意义。因此，我希望每一个人都能对读书负起责任，不断地扩充自己的阅读空间，不断地提升自己的思考能力和文化素养，让自己成为一颗永不停歇的阅读者。
五个一工程读书心得体会
“五个一工程”一直是我们国家文化建设的重要项目，它鼓励民众多读书，弘扬正能量，推动社会进步。在读书的过程中，我们获取了不少经验和感悟，这些心得体会也将对我们未来的成长和发展产生积极的影响。
读书可以拓展人的视野，开阔心胸。在我的成长历程中，读书一直是我最喜欢的事情之一。从小学到高中，我坚持每天读书，每年也至少读完十本书。有些书籍让我感悟人生的真谛，有些书则教会我如何处事。我体会到，阅读是一种享受，读书可以激发人的内心激情，让我们变得更加自信和成熟。
第三段：读书的价值。
读书不仅能够开阔视野，还能增强我们的知识，更重要的是，它培养了我们的思考能力和创造能力。每个人的生活都需要自己去探索和学习，只有不断地读书，才能够掌握更多的知识，培养更强的思维能力，更好地适应社会的要求。我们的生活需要不断地学习和进步，而读书则为我们提供了有价值的思考和创造的能力。
第四段：读书和人生。
读书对于个人发展是至关重要的。在求职、升职、竞争市场上，我们需要迅速地去适应各种不同的情况和环境。在这个过程中，一个有好读书习惯的人会更容易获得成功。读书可以帮助我们建立自己的信仰和价值观，让我们能够更好地与世界沟通，并且能够更符合自己的内心。所以，读书不仅是一种知识的积累，更是一种克服挑战、实现生命价值的重要途径。
第五段：总结。
在今天的社会中，阅读已经变成了一种超时代的诉求。我们要积极地读书、思考和创造。只有通过读书，我们才能更好地认识和体验世界的美妙。作为一名读书爱好者，我深刻地认识到读书对个人和社会的巨大价值，更深思熟虑地加强阅读，从而为自己的未来做出更深刻而有建设性的贡献。
读书的五个作文
我在《寓言选》中读了一篇《愚公移山》的寓言，寓言中讲的是：
有个老人叫愚公，年近九十岁，在他家门前有两座大山，家里人出入十分不便。为此，愚公决定移走这两座大山，于是，愚公就带了全家人，动手开山。这时，有个叫智叟的老人，看见愚公他们辛辛苦苦地挖泥土。挑石块，暗暗地笑话他们，认为愚公年纪大了，不可能做到。
愚公对他说：“不错，我是老了，我活不多年了，可是，我死了还有儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙，一直传下去，便可以无穷无尽。可是这两座山呢，再也长不高，再也不会长出一粒泥。一块石头来，我们为什么平不了他!”
二十五个字的读书心得体会
读书是人类进步的阶梯，阅读是一种重要的思维方式，能够极大地开拓我们的视野，丰富我们的知识。而在读书的过程中，每本书都会留下我们心中的印记。近期，我正好看到了这样一篇文章：《二十五个字读书心得体会》，每一个字都深刻而有意义。让我一遍又一遍地品味，得出了许多宝贵的体验和启示。
第二段：好奇心。
“好奇能够引领我们前行”。读书能够帮助我们增加思考，开化智慧。我认为，好奇心是完美的动力，是一切前进和创造的源泉。读书有助于我们培养好奇心，并发掘出知识知识的美妙之处。将好奇心融入到阅读中，探究其中的奥秘，拓宽思考和认知范围，是我从《二十五个字读书心得体会》中获得的启示。
第三段：自我反思。
“慢、细、静、准”四个字，这是我在读书的过程中发现自己经常犯的毛病。阅读能让我们在一个静心的状态下，去反思和思考。读书时我们常常匆匆忙忙，只是为了从书中获取一些特定的知识，而忽略了书本中最有价值的部分：精神内涵。所以，我应该学会把握读书的节奏，欣赏其中的美妙情感。
第四段：心态。
“量劣不如质”，它提醒我们不要注重数量，而是着眼于质量。或许你在阅读时花费了许多时间，但是却没有达到你的预期效果。这时候，你就应该反思一下是否是心态有问题。我认为，学好阅读要有一颗恬静的态度和宽阔的胸怀，去发掘书中隐含的精神价值。
第五段：结论。
“多读书、多思考、多反省”这是我在《二十五个字读书心得体会》中获得的最重要的体验。读书不仅仅是为了获取知识，我们需要周而复始地去深入地思考和反省。只有这样才能不断提高自己的认知层次。在阅读的过程中，不断去探求和发掘其中的学问和秘密，是一种充满无穷乐趣的经历。
在读书心得的过程中，我们可以看到不同人的阅读心得，也能够了解自己的阅读习惯和情况。通过不断地学习，努力去掌握阅读的技巧和方法，相信我们每个人都可以成为阅读大师。