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教学精细化管理汇报范文(16篇)

时间:2024-01-11 16:23:05 作者:XY字客

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教育局精细化管理工作汇报

根据市委、市政府建设工业强市和文化强市的总体部署,按照市住建局大力推进城市精细化管理工作要求,我办结合户外广告管理工作实际,围绕建设文化强市这一目标,抓好广告牌匾规划这一龙头,扭住规范管理这一要求,强化责任落实这一措施,以“出门就上班”为工作理念,以精细化管理为抓手,加快建立“指挥有力、运转协调、网络健全、管理到位、处置有措、反应迅速”的城市管理工作新机制,重点抓好五个方面工作。

一、户外广告设计在微机化和规范化管理上要有突破。

主要抓好三个方面工作,一是摸底统计。利用一个月时间摸底、统计、采集市区主次干道设置的户外广告和牌匾的数量和影像,包括新纳入管理范围的街道和区域,做到底子清、现状明;二是数字编码。根据街道和区域划分对户外广告和门牌设置类型、年限等情况进行从南到北、从西到东数字编码,为数字化管理做好前期准备工作;三是建章立制。以新的工作方法、技术和手段,研究制定《城市管理标准》和《户外广告管理设置细则》,出台《户外广告公司规范管理办法》及相关制度,规范引导为主,严格执法、文明执法、和谐执法、高效执法,使广大市民、单位和广告公司自觉执行城市街景规划要求,规范设置行为,每年集中整治2-3条高标准街路,使城市景观和品位得到提升。

二、门头牌匾改造在规范化和标准化管理上要有突破。

按照户外广告和门头牌匾设置标准及扩容提质的要求,主要抓好五方面工作;一是重点完成红旗街、河东街标准街门牌整治任务;二是抓好南环路、解放路、圣惠路、工农街、学苑北路、机场路、人民路户外广告和门头牌匾的改造任务,对影响市容的违章广告依法依规进行清理拆除,门头牌匾限期整改到位。三是抓好市区内主街道破旧墙体的美化工作,达到整洁美观。四是严格控制北部、东部新区新建楼房户外广告设置数量,新上门牌严格审批,达到设置技术标准规范统一。五是抓好节假日期间公益广告发布工作,为市民营造良好的节日氛围。

三、

公交站牌改建在体现文化性和功能性上要有新突破本着打造全省乃至全国亮点民生工程的目的,为使公交站点真正发挥其既可以便民又可以为城市增添景观的作用,针对运城公交站牌堵塞交通、简易老化实际,由山西骏驰众和传媒有限公司和运城昊运广告公司总投资约三千万元,重点对河东街、禹都街、工农街、机场大道、解放路、中银路、学苑路六条街道163座站台,采取市场化运作方式逐步进行升级改造.站台设计理念结合了运城五千年传统文化,溶入现代城市气息,以"鹤境云衢"、"凤凰楼"、"时尚商务"、"简洁经典"、"时尚现代"、"时尚吊桥"为名称,力争将公交站台建设成为运城标志性景观,彰显古老而又开放的城市魅力。

四、日常监督管理在长效化和精细化上要有新突破。

按照精细化管理要有规划、标准、路段到人无缝隙监管要求,主要抓好三方面工作:一是建立包街制度,定人、定岗、定职责、定路段、定标准、定任务,使人人身上有管理目标,有收费任务;二是建立突发事件和空档管理制度,通过成立应急小组和延长工作时段,对突发事件和违章行为做出及时准确处理;三是建立重点工作监督机制,针对每个阶段重点工程,实行全过程监督,专人负责,限时完成。

五、管理队伍建设在专业化和高效化上要有新突破。

推进城市精细化管理,队伍建设是关键。在队伍建设上,一是强化队伍的教育培训。突出执法业务和法律法规学习两个重点,不断提升干部职工的能力素质。二是加强协管人员队伍管理,建立完善工作考核监督机制和责任追究制度,对违纪行为从严查处,对工作不力、不适应工作需要的,坚决予以辞退。三是强化内部考核。进一步完善考核标准,定期开展队容风纪、工作实绩等方面的检查,将检查结果与奖惩措施直接挂钩,从源头上解决“干好干坏一个样、干多干少一个样”的管理难题。四是进一步加强宣传工作。及时报道工作动态,反映工作情况,多进行正面宣传,以赢得广大市民对城市管理执法工作的了解、关注和支持。

二〇一二年四月二日。

教育局精细化管理工作汇报

为进一步落实全区精细化管理会议精神,我校结合实际,制定了精细化管理相关要求并开展了一系列教学教研活动,现将实施精细化管理的做法简要总结如下:

一、进一步细化教学管理的规定。

1.实施岗位责任制,对教学管理人员重新进行了责任分工,并提出了具体的要求。

2.对教师的管理,结合学校实际,对各项制度进行了修订细化,做到操作性强,例如:修订了《教师工作一日常规》,对教师在学校的常规工作提出了明确的要求;重新修改了《教师工作量化标准》,从德、勤、绩、能、工作量及教师特殊贡献等方面去评价老师,力求评价科学合理。

3.对于学生的管理,制定了《学生一日常规》,从到校、上下课、两操、路队、文明礼仪、卫生、纪律等方面都有具体的细节要求,规范了学生的言行。

4.结合教情和学情对教学五环节提出了更具体的规定要求。

二、真抓实干,将精细化管理落到实处。

教学常规管理是教学工作的重心,是提高教学质量的基本保证。我校以“工作有计划,目标有分解,落实有措施,结果有考核”为原则,做好教学管理的每一个细节工作。

1.制定周例会制度,每周一升旗结束后,召开教学管理人员例会制度,先是每人总结上周具体干了哪些工作,本周计划做哪些工作,教学研究中心以此制定周工作计划;课间操结束后召开教研组长例会,将本周的计划以书面的形式发到每一个教研组,让每一位老师都清楚本周应做的事情。

2.坚持早读督查制度,要求检查人员应在7:20——7:30左右检查完,这时学生还没全部到齐,关键查到校的学生是否有自觉读书的意识,主要查教师不在时学生是否有自觉读书的习惯,查完后马上利用家校通对早读情况进行通报。3.教学管理人员每天抽查教师的教学行为,主要从候课、坐讲、接打手机、串岗、不按课程表上课、办公教师是否玩电脑游戏等方面对老师进行督促,帮助老师养成良好的教学习惯。

4.中午学生有半个小时的练字和读书的时间,为了保证练字的实效性,我们统一安排老师进行看班督促学生练字,教干每天中午进行检查记录,严禁教师上课、布置大量的作业。

5.细化教学五环节,让老师有章可循。

6.充分发挥教研组职能,调动教师教研的积极性,使各教研组的教研活动正常化,有特色,有效果。教研组组织的每次教研课活动贯穿“备课——讨论——试教——上课——说课——评课”的一条主线,达到一人上课全员参与、全员进步的效果(执教老师要及时上交教案、课件等材料,听课教师要及时上交评课稿),建立并实施《教研组工作评价细则》。

7.强化学科教研活动,每次活动及时进行考勤登记,及时上交相关材料,收集整理好档案;每次活动要定时间、定人员、定主题、重过程、讲实效、求创新。

8.以落实推进“三百工程”活动为依托,逐步开展校级“三个十”活动的评选,确立了14个校级课题的研究,将研究课、汇报课、展示课、常态课、特色课、达标课等活动形成系列,督促教师加强对课堂的研究。

9.以活动为依托,全面培养学生的综合素质。11月份以来,我校先后举行了班级集体诵读、低年级讲故事、背古诗比赛、十八大演讲比赛、小学生语文素养比赛、小学生英语口语及素养比赛、数学口算竞赛、科技小制作、小论文评选、绘画比赛、小体育竞赛等系列活动,学生在活动中既展示自己的风采,又锻炼提升自己的能力。

10.为了让学生养成良好的学习习惯,我们制定了《学习习惯实施细则》及《学生学习习惯抽查机制》,切实培养学生“学会倾听,善于倾听”、“学会合作,善于交流”、“端正的读、写姿势”的习惯,并采取学生互评、小组互评、教师评价相结合的形式对学生进行评价。

11.为了引导全校学生每天练字,让硬笔书法普及到每一位学生。为此,我校制定了“五个一”书法教学常规:每天一练,每天中午练字20分钟;每周一写,每周开展兴趣小组活动;每月一展,每个班级都开辟书法展览,展出每个学生的作品;每学期一评,评选校园百名小书法家,激励学生练字;每学年举办一次文化艺术节活动,充分展现学生的才艺。

精细化管理的精髓在于人人有事干,事事有人干,我们的精细化管理并不是把教师给管死了,应根据教师的实际情况,重点在于规范教师的常规,在于调动教师工作的积极性,在于培养教师工作的创新性,让每一位教师都能在平凡的工作中发挥自己的光和热,真正体会到教师这一职业的荣誉感和幸福感。

教学工作精细化管理方案

按照区委、区政府城市精细化管理工作要求,进一步优化城市发展环境,建立健全与国际化大都市中心区建设相适应的城市管理体系,着力解决当前城市管理中存在的实际问题,实现城市精细化管理,经街道党工委、办事处研究,特制定本方案。

通过全方位整治和不懈努力,着力解决当前城市管理水平不高、管理不细、作业不精等问题。建立制度化、规范化、科学化城市管理长效机制,全力打造未央“经济增长先导区、城市形象展示区、社会管理示范区、现代都市宜居区、执政为民模范区”的新形象。

为了切实落实市区各级精细化管理工作会议精神,将地区精细化管理做出成效,服务地区群众,经街道党工委、办事处研究,成立辛家庙街道精细化管理工作领导机构。

办公室设在辛家庙街道四城联创办公室,办公室主任由郑西敏同志担任。负责街道精细化管理工作的督促协调和上报等工作。

根据精细化管理工作的具体工作任务,结合街道实际,成立各专项工作小组。

(一组)、辛家庙街道公共秩序治理组。

执法三中队牵头,四城联创办、城市管理科、辛家庙派出所配合。

1、车辆无序停放问题。

进一步规范车辆停放秩序,要求道路停车场(含自行车、摩托车停放点)做到标识统一、标志明显,车辆停放规范有序、方向一致;无乱停乱放、占用道路、挤占盲道现象。

2、占道经营问题。

按照层级管理工作要求,疏堵结合治理出店经营,实现“严禁区无违法行为,严控区标准提高,疏导区管理规范”的目标。

3、沿街门店乱贴乱挂乱放问题。

按照“门前三包”责任书要求,建立每日检查制度,定期责成沿街商户对各自门前环境进行清理,做到橱窗无乱贴、门店外干净整洁。年底前,全区沿街商户落实“门前三包”达标率达到85%。

4、街头散发野广告问题。

加强执法力量,落实责任到人,建立重点值守、巡回检查、及时追呼工作机制。有关行业的监管部门要加强行业管理,严禁违规制发宣传品。年底前,彻底解决街头散发野广告问题。

5、施工围墙标准不一问题。

按照标准统一、施工精细、及时拆除的要求,加强施工工地围墙(围挡)设置管理。

6、废品回收周边环境卫生。

加强对废品收购站周边环境的整治力度,集中力量逐个清理门前杂物,加大对占道整理废品作业的处罚力度。建立废品收购站由城管执法人员专人监管机制,治理废品堆积过高、超范围摆放行为,确保周边环境卫生整洁。

(二组)、街道大环境治理组。

四城联创办牵头,城市管理科、城改办配合。

1、清扫人员不足问题。

按照一类道路2班制作业,每3300平方米配备1名保洁员,二类道路1、5班制作业,每3800平方米配备1名保洁员,三类道路1班制作业,每4800平方米配备1名保洁员的要求,标准化配备保洁人员,并根据机扫情况进行适当调配。年底前,确保保洁人员足额到位。

2、果皮箱设置不规范问题。

按照一类道路每50米1个、二类道路每100米1个、三类道路每150米1个,人流密集区域适当增加,同一街区同规格、同标准设置的要求,达到充足实用、统一美观的效果。定期对沿街的果皮箱破损情况进行检查,及时更换。年底前,全部配置到位。

3、公厕开放问题。

提高公厕服务质量,要求管理员坚守岗位,保证开放时间,保持日常保洁不间断,确保主要道路、重点区域24小时开放,其他路段和区域公厕5∶00—23∶00时开放,开放率达到100%。临时性停水停电应采取应急措施保障正常开放,因大修等需正常关闭应提前张贴告示明确恢复开放时间。

4、护栏保洁问题。

建立定期擦洗和维护制度,保持护栏整洁美观。凡降雨后,各类护栏各责任单位必须在一天内清洗完毕。

5、绿化带绿篱间隙保洁问题。

健全绿地养管规章制度和标准,完善检查办法和评价体系,对各类绿地、绿化带实行全天候保洁,在重大节假日对重点区域实行定人定岗保洁管理。彻底清理绿化带内的白色垃圾,保持道路绿篱间隙干净无垃圾、无杂物。年底前,全区一、二类道路绿化带维护达到无白色垃圾的保洁要求。

6、道路灰带问题。

城市出入口道路统一按照不低于城市二类道路标准进行日常保洁;对城市一、二类道路和出入口道路道沿下(道路护栏下)每天冲洗一次,确保道路机扫率不低于50%;一周内无降雨时,在全市进行大冲洗,做到道路无灰带、无污物,路面见本色。年底前,区内一、二类道路、城市出入口道路达到无“灰带”。

(三组)、辛家庙街道城市提升组。

城市管理科牵头,四城联创办、城改办、执法三中队、辛家庙派出所配合。

1、人行天桥脏乱无序问题。

积极配合市级有关部门,加强人行天桥管理,达到桥面整洁、无摆摊设点、无散发野广告等行为;对地区内人行天桥进行桥名编注,增加监控设备,提高设施运行管护信息反馈和维修效率;完善天桥上的盲人标志和led滚动指路牌,服务市民便利通行。

2、城市夜景景观问题。

进一步加大投入,加强对城市夜景照明亮化设施维护和运行管理,改造完善区内无灯缺灯街巷的道路照明设施,加快实施城市夜景点亮工程,逐步提升城市夜间景观形象,打造绚丽多彩的城市夜景效果。

3、架空线缆落地问题。

加强环境保障,积极配合市级有关部门加快架空线缆落地工作进度,强化施工前与地下管网管线涉及部门的沟通协调工作,整治私拉乱接行为,净化城市空间环境。

4、街头标识牌户外广告规范设置问题。

积极配合市级有关部门,对城市街道电线杆、灯杆、楼宇及其它市政设施上的各类乱设置标识牌进行集中清理,对私自设置的商业性标识牌、废弃标识牌进行拆除;对重复栽设的杆体及设置的标识牌进行归拢集中设置。户外广告达到设置规范、美观协调,城市主干道、主要节点无违规设置现象。

5、地区扬尘问题。

硬化城区出入口及城市主干道周边道路,加强新建工地出入口管理,安装冲洗设备,消除车辆带泥上路现象,减少扬尘污染。

6、建筑工地管理不到位问题。

制定扬尘污染责任追究办法实施细则,定期对扬尘污染治理情况进行通报和奖惩。完善建筑工地内部管理规章,重点是对工地内部道路监管要全覆盖。制定施工工地出口管理人员责任追究办法,确保高尖装载和无资质车辆不出工地。渣土清运通道做到当天冲洗。

(四组)、解决街头流浪乞讨问题。

社会事务科牵头,辛家庙派出所、执法三中队配合。

完善流浪乞讨人员引导劝离护送救助工作机制,对城市主干道及旅游景点、繁华商业街区、城市广场、宾馆酒店周边等重点区域的流浪乞讨人员实施严格管控、有效劝离、安全护送、无条件救助,对利用乞讨违法犯罪行为发现一起查处一起。

(五组)、渣土车超速行驶和乱倾倒问题。

城市管理科牵头,执法三中队、辛家庙派出所配合。

加强监管和责任追究力度,对渣土车闯红灯、乱倾倒行为发现一起追究一起;对超速行驶等违章率高的区域,追究区域监管单位、人员责任。

街道党政办公室牵头,四城联创办、执法三中队、辛家庙派出所配合。

加强对各治理组跟踪报道,发现好的做法及时宣传报道,扩大影响力。同时营造地区精细化管理工作氛围,引导地区居民共同参与,各单位共同提高的新局面。

以上各项治理工作由发文开始,截止到20xx年年底,贯彻全年各项工作当中,不得间断。实行经常化、制度化、规范化管理。

(一)考核。本方案重点工作任务纳入20xx年地区目标责任考核内容。由街道党政办和四城联创办负责制定考核办法,由四城联创办对任务落实情况进行日常检查、督导与考核。

(二)监督。结合区上考核结果和地区检查考核情况,由办事处对完成任务的单位予以表彰奖励,对没有完成的进行责任追究。

(三)经费。本方案中道路硬化所需经费由区级财政予以保障,市级有关部门将依据城建计划进行补助。其它涉及经费问题的,按原渠道足额安排。

(一)提高认识,认真履职。提升城市精细化管理工作,既是对当前地区城市管理中存在的一些突出问题采取的有效措施,更是不断适应大西安建设和国际化大都市中心区建设的客观要求,各部门要切实增强工作责任感,认真履行职责,以实施方案确定的任务为切入点和工作点,夯实责任,扎实落实,从根源上解决影响城市形象的顽疾,不断提高城市管理工作水平。

(二)对照任务,制定措施。各科室要对照工作任务,制定具体的措施。要简化程序,量化标准,明确目标,并不断总结完善,形成务实管用的工作模式,切实建立城市精细化管理长效工作机制。

(三)夯实责任,加强协作。城管、市容、执法等科室要按照要求,分别对各项任务牵头负责,认真落实。各有关单位要积极主动与牵头部门对接,强化配合力度,切实做到既明确、不留死角,又齐抓共管、密切协作,确保工作取得实效。

(四)分片包干,积极配合。没有明确工作任务的科室,要按照街道包村包社区制度,加强对所包单位的督促检查,配合各单位落实各项工作任务、(辛家庙街道)。

上杭中学教学常规精细化管理总结汇报材料

尊敬的教体局、教科室领导:

为了进一步加强学校教育教学教研管理,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高我校的教育教学质量,我校根据教体局、教科室文件精神,结合本校实际情况,以学生的全面发展为中心,对教学常规进行统一规划,做到精细化管理,目的是让教师在教育教学教研工作中有所遵循,使教学工作逐步走向科学规范化。根据《修水县2012-2017学年度上教学常规精细化管理达标评估细则标准》,我校教学常规工作领导小组认真对照《评估标准》的细则要求对教育教学常规管理工作进行全面的检查,现将检查情况汇报如下:

一 主要做法和成绩

(一)、建立健全了切合实际,操作性强的各项管理制度。

(二)、严格执行省颁课程设置,开足、开齐、开好各类课程

1、严格按省教育厅颁发的课程计划开设课程,学期有新排课程总表。

学校每学期均根据市县教育局颁发的学校课程开设标准,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关、课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙,及时向社会、教师、家长公布,接受各级部门监督,广泛听取意见。

2、校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例

为了开好校本课程,我校充分领会文件精神,做到早准备、早落实,学校开设《弟子规》《学生安全手册》等校本课程。

(三)、加强教学管理,规范教学行为

1、学校有教学常规管理实施细则和分学年(期)的教学活动计划,教研计划,教师有所有任教学科的分学期(年)教学计划。

2、有教学常规检查制度,本学期已经开展了两次大型的教学常规检查。并进行了总结与通报、对不符合要求的提出了整改措施。

3、课堂实行双向监控,每天各班评选出了“我最喜欢的一节课”,深受学生欢迎。

4、学校开展了全校教师备课达标活动,评选出了优秀教案并进行了表彰。

5、大力推行“30+15”有效课堂模式,开展了全校教师上课达标活动,每位老师按平时要求上了一节符合“30+15”有效课堂的公开课。

(四)加大教学科学研究,寻求课堂教学有效途径

1、开展“拜师结对”青年教师培养活动,学校领导充当“师傅”,每周听课不少于一节。(副校长、教务主任充当师傅)

2、教研组教研活动开展的有声有色,既有听课评课活动,也有说课赛课活动,形式多样。

3、每月一次的校级专题教研和校本培训有序进行。

4、教师踊跃参加教学业务比赛活动,多人多次获得奖励。

5、承办并积极参加片区教研活动,得到片区牵头学校好评。

(五)学校教学教研特色亮点

1、加强师生的教学评价,促进教师专业化发展

学校建立健全一系列师生的教学评价制度,每学年学校通过举行家长座谈会、家访、发放学生、教师、家长调查问卷,特别是“我最喜欢的一堂课”评价机制,及时了解学校的办学情况、教师的教育教学情况、教师的教学行为等,学校经过数据统计分析后,及时修整完善学校的各项规章制度,为优化我校的育人环境。提高教育教学质量提高有利的保障。学校建立教师业务档案,制定教师专业化成长措施,为教师的成长提高平台、创设机会。

2、教研气氛浓厚,教研活动形式多样,特别是开学不久就开展了全校教师命题大赛。

3、每学期定期开展学生“手抄报”、书法、美术作品比赛活动。培养了他们的学习兴趣,陶冶了他们的'情操,深受学生好评。

二 存在问题与不足

1、学校管理方面

(1)学校规章制度没能很好的落实。学校虽能组织教师学习各种规章制度,但未能很好地把各项制度化作教师的具体自觉行动。如发现有个别老师虽有备课但没把教案带入教室。早读课个别老师没准时进入教室。

(2)学校管理工作不够深入全面。学校具体常规管理工作还是不够深入。平

时检查时未能做到全面、深入、细致,未能及时发现教师工作中存在的问题,没有及时督促整改到位。

2、教师教学工作方面。

(1)有些教师虽能认真备课,但备课的体现—教案完成得不够理想。有些老师没注意教学反思的撰写。

(2)作业设置与批改方面。个别老师对作业格式要求不统一,批改符号不规范,缺少作业的“二次”批改,有的教师作业还存在着漏批、少批等现象。

(3)课堂教学效果还要进一步提高。有的教师的课堂不能很好体现课改的精神,教法单一,教学手段的简单,教学模式陈旧,不符合“30+15”教学模式。

(4)听课情况还不理想。教师虽能参加学校的业务学习,但互相之间的听课较少。

3、校本教研方面

(1)校本课程尚待进一步开发与利用。虽有相应的资源,也能适时利用,但未能结合当地地方特色,形成自己的课程。

(2)校本教研活动有计划,但有的落实不到位。教师一些学习教科研的心得体会较少。

(3)校本教师培训的过程性材料偏少,师资评价机制有待进一步加强。

(4)课题研究很不理想,几乎是一片空白。

总之,教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理,一方面要重视常规管理的规范性,可操作性;另一方面,学校更要营造开放,宽容的氛围,促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。今后,我校将根据本校教学实际出发,在常规教学管理上形成特色。要充分尊重教师,尊重学生,对敢于打破常规,有教改意识并注意实效的教师,实行免检并进行奖励。总之,要用有创造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。

上杭中学

教育局精细化管理工作汇报

科学管理理论创始人泰勒在企业生产过程中,及时总结经验教训,改进低效错误的操作方法和笨拙的劳动工具,简化了许多程序,节省了很多时间和体力,提高了劳动生产效率,形成了一种去粗取精、去伪存真的科学的企业管理的思想和工作方法,成为企业精细化管理的理论基础。

不难看出,精细化管理是一个理念,也是一种方法,说直白点,是一种管理文化。在我国,精细化管理理念出现到教育管理领域,基本上与市场化经济发展同步,应该是在教育质量意识和人本思想的实践中萌发的,在我国上世纪90年代后期,一些学校开始注重管理细节,流行“教育无小事”的说法,重视到每件事,每个人,尢其是学生,以为在学校管理中,每件小事都是大事,都应该当作大事来处理,并且在教育质量上捷足先登,抢占了制高点。

可是,精细化管理作为一种理论在教育管理领域中似乎没有明确的说法。今年,本市教育行政部门提出了教育精细化管理这样的一个词汇,虽然还不能说是一种理论,但至少已在本市基础教育中建立了这样一个教育管理概念。它应现代教育发展之运,也切中了本市教育之要害。相信本市的教育质量在这种理论的不断深化中会得到快速提高。

教育精细化管理应该以人本思想为基础,以提高教育质量为目的。这与企业管理大同小异。教育的对象是学生,是以提高学生身心发展水平和实践能力,为社会培养有用人材为目的的。相对于学生个体和学校来讲,教育质量跟产品质量同样具备社会竞争力。由于教育者面对的是隐藏在学生背后的心灵,并且有相当大的差异性和多变性,所以,教育者要尊重教育规律,要面对每一个学生,精心制订教育教学方案,细致地组织好每次教育教学活动,更多地站在学生的角度看待问题、分析问题、解决问题。

教育精细化管理要坚持实事求是原则。要深入教育教学和师生生活,要虚心听取别人的意见,要善于调研和总结,要从根本上解决问题;要努力克服浮躁的思想、片面的成见、应付的态度、简单的方法和粗暴的手段。不实事求是的人,是不诚心的,不踏实的,没有耐性的,好多事情都流于形式。

教育精细化管理追求完美,推动着人们孜孜以求,要求每一个人努力做好每一件事,上好每一堂课,考好每份试卷,发挥最优的水平,体现最大的价值。追求完美的人,是不会放过每个可能出差错的细节的,由于他们的深思熟虑,精心经营,因此会频频出成果。教育精细化管理要制度治校,要求学校有完备而又可行的管理制度和管理机制。有规章可依,就有统一的思想基础;有程式可循,就能避免混乱的管理局面;有明确的职能分工,就有责任可究。学校管理最忌讳职责不明,东拉西扯,让人无法适从,束缚思想,捆住手脚,不能发挥下属和师生的主观能动性,工作内耗低效。

我想,精细化管理是一种终极的管理理念,从管理一开始,就已预期到完美的结果,目的和结果,开始和结束在管理者的心里同时呈现。所以它有很强的内制力,使每个参与管理的人都会努力自觉地采取最有效的方法去做好每一件事。教育是一份最复杂的工作,所以教育最需要精细管理。

学校精细化管理汇报材料

汉冢乡三小精细化管理工作汇报材料 我校根据《精细化管理工作实施方案》的精神,按照精确、细致、深入的要求,改革粗放式管理的模式,着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章,积极推进精细化目标管理,增强管理的针对性和时效性,进一步提升学校管理水平和管理效益,促进学校又好又快发展,现就我校实施精细化管理的情况做如下汇报:

校园管理建设

一是立足长远,认真做好学校建设的整体规划,制定了《学校卫生保洁制度》,大力整治校园环境。

二是绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳。

三是加强校园文化建设,强化“三风”建设,定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比,奖优促劣。

现出了教育对学生的熏陶。

在上级领导的关心支持下,我校办学条件逐步改善,教育教学环境得到优化;使全校师生能在优雅的环境中工作和学习。

但我校精细化管理可能还存在问题,方案及评价细则有待于进一步完善,希望各位领导能给我们提出宝贵意见。

尊敬的各位领导:

今年年初,县教育局把2012年确定为“学校精细化管理年、教育教学管理提升年”,我校根据县教育局文件,召开领导班子会议,传达上级会议精神,统一思想,提高认识。并组织全体教职工认真学习教育局文件,提高全校师生对教育教学管理和精细化管理的认识。根据我镇中小学的办学实际,研究制订了《多林镇中心学校精细化管理实施方案》和《多林镇中心学校教育管理提升实施方案》,动员和督促广大教职工积极行动起来,投身到实施精细化管理的工作中。

一、实施精细管理,学校办学水平明显提高。

学校贯彻落实县教育局制定的《学校精细化管理年活动实施方案》精神,从机制建设,规范管理,打造特色三个大的方面安排部署,从校务管理,校园管理,教研管理,安全管理,队伍管理,学生管理,教学管理,后勤管理,等八个方面组织实施。目前,大多数学校无论从办学条件,校园环境,文化建设,教学秩序,后勤服务,师生精神面貌,还是从校长的管理理念,教师的教育教学行为和学生的日常表现方面,发生着变化。

1、先进的办学理念,确立科学的发展目标。

1

多林镇中心学校将以“质量兴校为主线,依法治校、以德立校、强化管理,出特色、创名校,全面推进素质教育”的学校奋斗目标和“人格健全、学业合格、全面发展、突出特长”为培养目标。把“尊重”与“爱心”贯穿于学校工作的方方面面,渗透到全体师生的日常工作和学习中;继续深化课改,加强学习型校园建设;加本教研的力度,让课题研究的成果在课堂中发挥作用,向课堂教学要质量;不断加强班子、党员和教师三支队伍建设,努力创办人民满意的学校教育的发展目标。

学校全面贯彻党的教育方针,积极应对教育发展趋势,立足学校自身实际,民主决策、科学管理,以教科研为主导,合理利用教学资源,走可持续发展道路,注重教育的实效性的办学理念。

校训:学会学习、学会做人、学会自强;

校风:读书明理、成才报恩;

教风:严谨文明、敬业爱生;

学风:团结奋进、求实创新

这些先进理念、目标的确立,引领学校走上规范化、制度化、科学化、精细化的发展之路。

2、完备管理制度,保障学校工作规范有序。

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教学管理精细化方案

高效教学效率,促进人更好的发展,如何实现对学校的高效管理,其归根结底是如何更好地实现对教师和学生的管理上。

教师是教育改革和发展最重要的资源,是学校教育改革的主体和办学的依靠力量。可以这么说,学校的教学管理主要是指学校对教师的管理,而教师管理的成败将直接影响到学校的整体办学质量和学校的存亡。

因此,为了搞好教管理是人们在一定组织环境下所从事的一种智力活动。对学校的管理可以提师管理,建设一支德才兼备,质量合格的教师队伍。针对本地的教育现状和学校的实际情况,特此制定了本方案。

1、业已达成的方面

(1)整体教学步骤都较清楚,从引入新课—教授新课—练习巩固—检查反馈—课堂小洁—拓展思考—作业布置等一系列过程都比较完整。

(2)教师基本上都设计好板书。

(3)许多教师重视直观教学,利用了图片、模型、投影、实物等教具。

(4)部分教师设计了教法,如小组讨论、分组训练、启发式提问、自学指导、分层施教等。

(5)部分教师注意了学法指导。

2、存在的主要问题

(1)有些教案仅是教材内容的缩写,具体施教过程全凭临场发挥,未能实现“教案是课堂教学的兰图”这一教案设计的要求。

(2)有些教师教法单一都是讲授法,教师讲得太多,占用绝大多数时间,学生感觉枯燥无味。

(3)学生的主体作用的发挥研究得较少,课堂气氛不够活跃。

1、目标

课堂教学的改革的最终目标是实现教学效益的最大化,而一堂课的效益如何,最终要从学生身上体现出来。当今的课堂教学过程应是“师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标的过程。”因此,我们应对传统的课堂教学模式进行重构,建构以学生发展为本的高效课堂教学模式。

近期,拟确定以下两方面的具体目标:

(1)改进师生角色分配

当今的教学强调学生的学习方式由传统的接受式学习向自主探究式学习转化,促进学生全面、和谐地发展、这就要求教师必须从传授知识的角色向教学促进者的角色转化,成为教学活动的组织者,引导者和合作者,强调在课堂教学中体现教师的“教”与学生的“学”的整合。教师应在教学的各个环节善于激发学生的学习潜能,向学生提供充分体验教学活动的机会,并鼓励学生大胆创新和实践,从而使学生获得广泛的学习体验。

(2)改进课堂时间分配

要让学生成为主体,就要真正地解放学生。学习是一种由外在活动到内部吸收的过程。学习中的内化过程,是学生动口、动脑、动手的过程,通过各种实践活动,学生就会在演练、尝试中不知不觉地掌握了知识。因此,在课堂教学中,时间是最重要的学习资源之一。一位教师的课堂时间分配,充分反映出教师的教学观念。为此,要把更多的时间分配给学生,让学生有充裕的时间去实践。

2、步骤

第一阶段:初始阶段

本阶段是要初步研究如何发挥学生的主体作用。

此工作拟在一年内基本达成。

第二阶段:提高阶段

本阶段是要研究流行于当今中职教坛的几项教学方法。例如合作学习法、情景教学法、案例教学法、项目教学法、分层教学法、自学辅导教学法、任务导向教学法等。

此工作可由部分教师先行一步,进行研究,一年以后全校全面推开。

第三阶段:深入阶段

本阶段是要研究如何进行课堂教学创新。其内容可概括为四个方面:

1、教学目标设计创新;2、教学内容设计创新;3、教学策略设计创新;4、教学评介设计创新。

此工作可与第二阶段同步开展。

将教案设计作为本阶段工作的抓手。

考虑将本校教案设计的格式作如下改进:

第一步:改进教案的设计形式与教案评价标准;

第二步:优秀教案评比与展示;

第三步:新一轮课堂教学情况全面检测;

第四步:优质课评比与观摩。

1、学生活动(主体活动)形式的一般设计举例:

(2)巧设提问(注意问题的质量,多设计一些分析、探索性的问题);

(3)学生间相互质疑和开展辩论活动;

(4)朗读(个别朗读、全体朗读、分角色朗读等);

(5)演讲;

(6)演绎课本剧、模拟法庭等;

(7)练习与操作(指各演练与全体演练有机结合);

(8)分组讨论、练习与组织竞赛;

(9)试误法(未经教师讲授的新课,先由学生尝试,再由教师纠编后系统讲授);

(10)实施案例教学法时,由学生自找案例与自我分析;

(11)自学指导(教师预先出示自学提纲);

(12)实习、实践、考察等活动及总结汇报;

(13)学生自主编写学习提纲与自我质疑;

(15)学生学习做课堂笔记;

(16)练习、作业(包括作品、产品等)的自评与互评;

(17)学生进行当堂课学习的自我总结;

(18)开展课堂评教活动;

(19)学生自行设计练习作业或实践方案;

(20)学生自行编写测试试卷或实践考核方案。

2、电脑操作课的设计建议——实行分组管理

(3)开展组间竞赛(或由各组选派代表上台操作,或在他组的监督下进行全组操作检测)。

3、总结复习课的设计建议:

(1)督促与引导学生进行自我总结;

(3)注意加大复习练习的数量;

(4)注意复习练习形式的多样性与趣味性;

(5)注意练习题的层次性,以满足不同层次学生的需求。

教学管理精细化方案

为了凸现教学在学校工作中的中心位置,充分开辟促进学生全面发展的主渠道,真正确立学生的主体地位,彻底转变教师的教学理念,有效把握教学的各个环节,不断提升教学管理的品位,全面提高教育教学质量,有力保证沟马中学步入学科和谐的发展轨道。特制订本方案。

1、教师课前要充分了解学生现有的认知基础和个性差异,按照课程标准、教学计划的安排,积极地确定课题目标、课时目标和教学内容。目标要明确具体,要体现知识和能力、过程与方法、情感、态度与价值观。

2、坚持集体备课,实现资源共享。集体备课时间必须排入课表,要提前一周进行,在个人吃透课程标准、教材,做完配套练习的前提下,主备人按发放的备课提纲说课,再共同研究课程标准、教材、知识点、能力点、重点、难点、教学思路、教学方法和手段、学法指导、课堂活动等。统一教学进度、统一教学目标、统一作业、练习。在集体备课的基础上,所有教师都要进行二次备课,根据班情进行个体思考,写好课堂教学详案。不得生搬硬套他人教案。

3、要认真准备好课堂使用的资料、教具、投影、小黑板、课件、实验器材和其它物品。

4、坚持布置学生提前预习,为先学后教作好充分的准备,对学生的预习、自学要有明确的要求,最好要有预习、自学提纲,培养学生独立思考的能力,指导学生自主学习的方法。

5、教学内容要科学,围绕目标,突出重点,分解难点,循序渐进,符合学生掌握知识、形成技能的心理过程和认知规律,要结合教学内容对学生进行思想品德教育。

6、教师在课堂上要尊重学生、爱护学生,激励学生主动积极地参与教学活动,培养学生的自信心,要培植学生的探究意识和实践能力,要尊重学生人格,不体罚和变相体罚学生,不心罚学生,不歧视学习有困难的学生,不得剥夺学生的听课权,实验操作权,活动参与权。

7、课堂上要体现因材施教、分类指导的原则。尊重学生个性,发展学生特长,为不同层次的学生发展提供广阔的空间。根据教材内容的特点,适当增加教学内容的弹性;根据学生智力发展水平的差异,对照教学目标提出多级的学习要求,设计不同层级和难度的问题对学生进行训练,使每一位学生在原有基础上不断进步。

8、教者上课要充满活力和激情,要调动一切积极因素,主动营造生动活泼、民主和谐的教学氛围,建立平等、互敬的师生关系,开展启发式和讨论式教学,有机组织课堂学习活动,有效运用“四人学习小组”,搭建合作学习的平台,创造多向交流的活动方式。

9、教学中,要让学生体验科学的思维过程和知识的生成、发展过程,要安排充分的时间让学生去“思”、去“悟”,创造条件让学生去“合作”、去“探究”,适时点拨、启发,要加强新旧知识的联系和跨学科知识的联系,培养学生的学科综合能力和跨学科综合能力。

10、课堂训练要精,要围绕教学目标,设计具有典型性的题目,让学生当堂作业,及时搜集真实有效的反馈信息,促进学生及时巩固,形成技能;课后作业应形成多样、分层要求,难易适度,份量适中,促进每个学生各个所得,课后作业时间原则上不超过20分钟。

11、注重教学信息的反馈与矫正。教师要关注到每个学生在课堂上的表现,及时检查学生预习、自学的效果,及时检测学生对新知识的掌握情况,鼓励学生质疑以扩大反馈面,及时调控教学节奏和教学难度,以学定教。

12、课堂小结,要尽量提示学生来完成,要突出重点,突破难点,疏理教学内容,揭示规律,指导方法。

13、课堂语言要准确、精炼、生动、易懂,抑扬顿挫,课堂设问要精当富有启发性,学生回答后应及时点拨评价,给予激励,要运用普通话教学,教学仪表端庄大方。

14、充分恰当地运用现有的教学设备进行教学。要熟练使用常规教学设备,要会制作多媒体课件,并能用多媒体辅助教学,提高课堂的教学容量和效益。

15、认真组织教学,严格课堂管理。教师要将组织教学贯穿课堂教学的始终,理智、机智地处理课堂中的突发事件,保证正常的教学秩序不受干扰。

16、及时了解学生的学习效果和其它同志的教学建议,认真分析教与学的情况,反思课堂教学各个环节的有效性、合理性、科学性,反思课堂教学目标的达成,写好教后感。

1、政治学科的教学要充分发挥思想政治课的德育功能,要阐明观点,理清脉络,循序渐进,注重理论与实际的联系,材料的选择要源于生活,要富有思想性、典型性、代表性、教育性,要有机创设师生互动的环境。要善于激发学生的学习动机,使学生热爱生活、学会做人、学会求知、学会生存。

教学管理精细化方案

“教学质量是学校的第一生命线。”为进一步精细化、规范教师教学行为,优化教学过程,提高教学质量,本学期我校教学工作紧紧围绕:落实县教育局“关于学校精细化管理的实施意见”,马厂学区“关于学校”等文件精神,尤其教学工作的精细化,实现我校“狠抓教学常规管理,提高教学质量,办好学校教育”这一教学目标开展工作。具体做法是:

1、规范课程管理。严格按规定开齐开足课程。开设好地方课程和校本课程。上好体育课、综合实践活动课、信息技术课,保证学生每天有1小时的体育活动时间。

2、重视教学常规的管理。

(1)备课。教师备课要独立钻研教材,不能照抄教案集或教辅材料。教师备课要做到目标要求明确、重点难点突出、教学过程合理、选择教法得当、练习与板书设计合理,课时数达到规定要求。学校对教师教案进行经常性检查评比,要求每学期检查2次以上,有检查记载。

(3)作业批改。我们制定了学生作业布置要求和教师批改作业要求,从对布置作业的内容、梯度、形式及作业时间、教师批改的时间、符号、评价语等方面都做了具体的的要求。语文作业1-2年级:要有作业本、生字本,作业一课一批。3-6年级:要有作业本要一课一批。作文小作文一学期16篇大作文8篇。作文批改:30人以上精批二分之一,略批二分之一。精批做到有总眉批、分批。数学作业:每节课一批。英语:三年级布置少量作业要求写字母会占格。四年级每单元1-2次作业,每学期6-8次作业。五、六年级新授课每节课一次作业。作业全批改。语数外作业都要有详细批改记录。

(4)辅导学生。教师要重视“学困生”的辅导和转化工作,各班各科有“学困生”名单,有互帮小组名单,有“学困生”提高措施,但不得歧视“学困生”和“跟班随读残疾儿童”,期末对“学困生”的操行评定更要以鼓励为主,激发他们对学习的积极主动性。

(5)在单元检测方面:

按时进行单元检测;摸清学生对本单元知识的掌握情况,做好试卷分析及学生成绩分析。及时查漏补缺。

3、全面抓好教研管理。

(1)校本研究。校本课程体现学校办学理念和学校发展特点,促进学生个性发展,学校有相关的教研组织和各类教研制度,有计划地开展教师培训和校本研讨活动。积极完善我校探究的“小学语文六环节阅读教学构式”并鼓励教师在课堂教学中认真研究有自身特色的课堂教学构式。

(2)教研工作

我们重新明确教师参与教学教研制度。明确了教师参加教研是自己工作的一个重要部分,教师要积极参与教研活动,并在教研时间、教研内容、教研地点、教研方法、形式等方面做了严格的规定。每周三下午3:10—5:00为我校教师教研活动时间。周四为西片教研活动时间。每次活动做好教研活动记录。本校教研活动分组:语文组、数学组、综合组。分学校集体活动和分组活动。本学期进行了课例研讨、新课标学习、小课题研究等方面教研活动。。

(3)业务学习。开展多形式的教师职业理想和职业道德教育,培养和形成热爱儿童、热爱教育情感。组织教师积极参加业务学习,按要求完成读书笔记,积极撰写教学反思、经验总结、案例随笔,积极参加各级各类教学比赛活动。

(4)每学期开展一次教师大比武活动。

学校中青年教师必须参加,每位教师要充分利用大比武活动,提升自身业务素质。此外,每位教师每学期最少开一节公开课,每学期听课不少于16节。以骨干教师为榜样,组织教师多听课、评课,使大多数教师通过听、评课,查找自身教学中的不足,学习他人的课堂教学经验,以提高自己的课堂教学效率。学校严格教师听课制度,四月我校进行了教师课堂大赛,陈娜的课《再见了亲人》邢志宇的课《想别人没想到的》被评为优秀课。教师听课后写出详细评课记录。

4、加强教育教学质量的监控。

(1)教学质量

按照上级要求,正确发挥考试考查在教学质量监控中的作用,期中期末考试要按上级教育主管部门的要求进行,组织严密,考纪考风好,重视试卷的导向作用,重视质量分析和讲评,重视从考试中发现学生知识缺陷,及时补缺补漏。

(2)严格执行日巡月检制度

进一步加强学校常规管理,提升课程计划的执行力,以更好地促进学校教育教学质量的稳步提高,根据本校学校管理实际,坚持每日巡课制度。教学月检是对学校教学工作进行阶段性的检查与考核,主要的目的是加强对教学工作的领导,总结阶段工作中的成绩,发现存在问题,及时整改,实现阶段工作的整体推进与提高,同时为下一步工作安排及期末总结工作提供参考与依据:

5、教学设施精细化管理

提高学校设施设备使用率。建立设施设备使用制度,安排好学期使用计划,并认真实施,实现学校设施设备使用效益最大化。

(1)实验室管理,(责任人:王化玲)

按照有关规定配备实验仪器设备,及时维护保养,确保教学仪器设备始终处于完好备用状态。加强对危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理,建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。

(2)图书室管理(责任人:刘树红)

生均藏书量符合国家规定,并保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3,定期对图书进行维护,更新,保证图书室的整洁。图书借阅每周按班级每班每人借阅一次。

(3)阅览室管理(责任人:刘树红)

定期对学生、教师开放,做好档案管理工作。

(4)计算机教室和远程教育设备的管理(责任人:李振金)

负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导服务工作,全面提高设备的完好率。

(5)体育场地器材管理(责任人:王元栋)

按照有关规定配备体育场地设施、器材,定期检查,按时保养,及时维修维护,确保安全。

(6)班级教学设施由各班班主任负责。

环卫城市精细化管理工作汇报

2011年,在县委、县政府的正确领导下,在市环卫局的精心指导下,奉节县环卫所把环境卫生作业精细化管理向纵深推进,进一步创新工作思路,健全完善工作机制,加大环卫投入,加强环卫队伍建设,全面提升了环境卫生管理综合水平,较好地完成了本年度的各项任务。现将一年来环卫作业具体工作开展情况总结如下:

一、转变环卫管理体制,实行管理单位和作业单位分离。2月底,奉节县调整环卫管理体制,要求奉节县环卫所负责全县的环境卫生督察指导工作,将城区清扫保洁工作移交给永安镇人民政府管理。我所积极配合,派原管清扫的站长给永安镇带队1个月,教管理方法、保洁重点,让永安镇的清洗保洁工作很快进入正轨。

二、认真履行全县环卫管理职责,乡镇环境卫生明显好转。

督察队员每天对各乡镇和城区内的环境卫生督查,将督查结果发给市政园林管理局和同创办。督察要求永安镇环卫所及物业管理单位整治的高、边、坡等卫生死角100余处,督察整治乡镇农贸市场、学校周边卫生死角20余处。督查室定时回访,复查整改情况,确保督察效果,督察完毕,督察队发督察通报到城乡建设委员会,今年已发督察通报30余份。3.加强暗访。在督察指导中,环卫所把“暗访”作为一种制度,事实证明这更有利于发现问题。通过暗访发现的问题,暗访人员以座谈会或提建议的形式与乡镇沟通解决。

通过督察指导,各乡镇环境卫生都有明显好转,特别是沿江乡镇乱倾乱倒垃圾进入长江的现象得到有效遏制。

三、

城区环境卫生作业管理向纵深推进。

1.变清扫为清洗。年初,城区路面实现白改黑并加装道路护栏、更换路沿石。环卫所为清洁工人配备铁刷、铁铲抹布等环卫作业工具,加强路面清洗力度。增加一辆高压冲洗车,每天对人行道及主次干道进行冲洗。

2.搞好垃圾密闭运输。按“六城同创”工作要求,要确保垃圾不落地,实行密闭运输,奉节县增加环卫投入,新购长安自卸车深入背街小巷、居民小区收运垃圾并延长清运作息时间,有效保证垃圾不落地。

3.新购餐厨垃圾车和餐厨垃圾桶,定时间、定地点到各大餐馆和物业小区收运餐厨垃圾。

四、加大投入,环卫基础设施建设取得重大突破。

今年以来,我所争取财政资金356万元,会同县采购中心、机关事务管理局、纪委监察局等单位到外地大型厂家实行现场集中采购,为永安镇及其他乡镇采购各种环卫特种车19辆,为县上节约财政资金80余万元。将永安镇原环卫车辆调配给鹤峰等4个乡镇,有效整合了资源。

垃圾中转站建设有序推进,将乔木园周边居民阻挠施工的乔木园垃圾中转站迁移到下王家坪简易站改扩建,宝塔坪和新县城指挥部北侧垃圾中转站已完成规划红线、立项批复,地质勘测、方案评审、移民用地、图纸设计等手续,招投标程序完毕,现已动工建设。

二〇一一年十一月二十六日。

煤矿精细化管理座谈会汇报发言

摘要:在煤炭企业基于内部市场化的成本精细化管理的基础上,构建了酸刺沟煤矿成本精细化管理系统,实现了以全面预算为统领,以成本费用控制为重点,以区队为核算单元,以二级预算、三级核算为主线,以计划、定额、价格管理为基础,以提高经济效益为核心的精细化生产经营管理系统。通过对煤矿实施精细化管理系统进行详细分析与探讨,最终促进企业管理水平的整体提升。

关键词:酸刺沟煤矿,成本精细化管理模式,精细化管理系统。

1概述。

内蒙古酸刺沟煤矿是由内蒙古伊泰煤炭股份有限公司、北京京能热电股份有限公司、山西粤电能源有限公司三方分别按照52%、24%、24%的股权比例出资组建,注册资本金10.8亿元人民币。酸刺沟煤矿井田面积49.81平方公里,地质储量14.14亿吨,可采储量8.22亿吨,设计生产能力1200万吨/年,服务年限52年。煤矿于2005年6月开始建设,2007年8月7日获得国家发改委核准,2008年8月8日试生产,2010年4月通过国家发改委组织的综合竣工验收正式投产。酸刺沟煤矿自建成投产开始,就不断探索有效的成本管理方法,并发挥了一定的积极作用。2014年以来,更加重视利用基于内部市场化的成本精细化管理对煤矿成本节约的控制作用,向内部经营要效益,将赢得成本和管理优势作为企业竞争的重大核心战略。在此基础上,酸刺沟煤矿逐步构建了自己的成本精细化管理系统,并在实施过程中优化、创新,以提升煤矿的核心竞争力。

在实施内部市场化的成本精细化管理基础上,酸刺沟煤矿逐步实现了以全面预算为统领,以成本费用控制为重点,以区队为核算单元,以二级预算、三级核算为主线,以计划、定额、价格管理为基础,以提高经济效益为核心的精细化生产经营管理模式。该管理模式由保障体系、运行体系和评价体系三大体系构成。保障体系主要是建立市场化组织机构,配备专属工作人员负责相关工作,制定管理制度、办法和标准,使每一个动作都有章可依,有规可循等;运行体系主要是在实施运行过程中要构建强有力的内部要素市场、基于科学定额基础上的多层次价格体系、内部市场结算体系等;评价体系是指实施内部市场化前后对企业目标的实现所达到的效果评价,准确地把握企业整体真实状况。图1酸刺沟煤矿内部市场结算流程图煤矿将内部市场划分为“矿―区队―班组―岗位”的四级核算体系。对于业绩考核,每一级的核算单位,都是统一的内部价格核算标准,其主要方法是利用增加值原理来核算绩效。通过队煤矿生产组织形式的了解,成本管控体系分为四级市场核算主体,一级为矿,对上接受集团考核,对下与各科室进行考核;二级为矿属科室、区队,三为班组,四为岗位或员工个人。各主体在岗位上各司其职,分工明确,并且制定严格的标准,互相监督遵守。

煤矿精细化管理座谈会汇报发言

通过一年多的实践,我能在岗位价值精细化管理工作上取得了一些经验,这些经验也给予了我们很多启示,体会也非常深刻。

1、领导重视是前提。

岗位价值精细化管理是观念的创新,是科学方法的运用。只有领导重视,特别是主要领导重视,才能解决观念问题,才能明确工作方向,才能有一个清新的工作思路,才能大胆实践。

2、市场化运作是核心。

开展岗位价值精细化管理,必须抓住精髓和实质。市场化运作是精细化管理的核心,是精细化管理的载体。没有市场化运作作支撑,岗位价值精细化管理就等于没发展,只有在企业内部实行市场化,充分利用价值规律和经济杠杆作用,使行政命令变成经济链接,少数人管理变成全员经营,才能实现企业管理有行政手段向经济手段的根本转变,才能充分发挥“人人都是经营者,岗位都是利润源”的积极作用。

3、科学准确定价是关键。

内部价格,是考核尺度,是结算标准。价格制定的不科学,考核结果就失去准确性,就不能正确地衡量岗位价值的大小,不能合理的分配薪酬,不能真正调动方位职工经营意识,也就达不到岗位价值精细化管理的目的。所以科学、准确的价格,是岗位价值精细化管理的基础。我们价格制定部门随时针对新产品的生产、新工艺的运用、新设备的'投入、市场价格的变化,及时制定和调整价格体系内容,以保证价格的科学性、合理性。

4、信息化考核是基础。没有信息化做平台,精细化管理就没法搞。

5、及时准确考核是重点。

精细化管理的成败在考核,只有及时准确的考核,做到事事、天天、人人都细致考核到位,才能吧管理的触角延伸到每一人、每一事、每一时、每一物,实现工作无盲点,管理无盲区,增强员工的责任意识、标准意识、目标意识,达到精细化管理的要求。

6、员工受益是目标。

实现岗位价值精细化管理的目的在于通过提高企业经济实力,增加职工收入,让职工在精细化管理中得到真正实惠,是职工的生活质量得到真正的提高。我们通过一年的运行,企业效益有了增长,职工的收入有了明显提高。职工对精细化管理更加认同,对内部市场化运作更加欢迎,调动了职工的精细化管理参与意识。

以上是我集团公司岗位价值精细化管理工作的开展情况以及对岗位价值精细化管理工作今后的展望,不足之处,请各位领导多多指教。

机筑公司精细化管理经汇报材料

为进一步优化城市发展环境,提升城市综合竞争力,建立健全与国际化大都市新型城区建设相适应的城市管理体系,实现城市精细化管理目标,按照市委、市政府对城市精细化管理的要求,结合我区实际,制定本实施方案。

一、总体目标。

坚持以科学发展观为指导,按照“建管并重,突出管理”的原则,遵循城市管理“规划设计好、建设施工精、日常管理细、职责任务实”的思路,进一步理顺城市管理工作体制机制,明确工作标准,明晰工作职责,夯实工作责任,突出工作重点,着力解决当前城市管理水平不高、管理不细、作业不精等现象,切实做到查找问题精准、整治问题精到、日常管理精细。通过全方位整治和巩固提升,建立制度化、规范化、科学化的城市管理长效工作机制,努力打造整洁优美、方便快捷、文明和谐的城市新形象。

二、工作原则。

(一)突出重点原则。我区城市精细化管理重点区域是:西部大道以南,潏河以北,西沣路以东,长安路以西区域。通过对该区域进行全面细致地排查,梳理出城市管理中亟需解决的突出问题,有针对性地加以解决。

(二)整管并重原则。城市精细化管理工作要将集中整治与日常管理相结合,在加强城市各项日常管理的同时,通过开展集中整治活动,着力解决城市管理顽疾,促进城市管理水平明显提升。

(三)长短结合原则。通过集中开展一年时间的城市精细化管理工作,进一步提升城市管理水平,同时积极建立健全与国际化大都市新型城区相适应的各项长效管理机制,用科学的制度和完善的机制确保城市管理规范化、精细化。

(四)条块互动原则。按照部门职能和“属地管理”原则,进一步明确城市管理相关部门及街道办事处事权划分,突出部门及街道办事处在城市管理中的主体作用,理顺体制机制,加强配合协作,构建“条块结合、协调互动”的城市管理新格局。

(五)责任唯一原则。城市精细化管理工作按照现行工作架构开展。各项任务由所列责任部门负责一抓到底、落实到位;相关单位各司其职,主动配合,确保城市精细化管理各项工作扎实有效开展。

(六)全民参与原则。通过开展宣传活动、设立举报电话等形式,广泛动员市民群众积极参与城市精细化管理工作;在电视、报纸、网络等媒体开辟专栏,向全社会及时宣传报道城市管理工作新变化,推动城市精细化管理工作深入开展。

20xx年重点工作任务。

(一)解决车辆无序停放的问题。按照“设置合理、标识统一、标志明显”的要求,6月底前新设置5个道路停车场,方便车辆停放。强化57个已有道路停车场(含自行车、摩托车停放站点)管理责任,保证开放时间,加强车辆停放引导,4月底前确保城市道路停车场内车辆停放有序、方向一致,无乱停乱放、占用道路、挤占盲道现象。加强城市车辆停放秩序管理巡查,快速查处违规停车行为,维护安全畅通的道路交通环境。

(二)解决占道经营的问题。推进城市道路层级化管理,将城区63条道路按照4:3:3的比例划分为“严禁区、严控区、疏导区”,量化占道出店经营管控标准,按照黄线管理模式,采取疏堵结合的方法,治理出店占道经营行为,确保9月底前实现“严禁区无占道经营,严控区提高标准,疏导区管理规范”的层级管理目标。3月底前彻底取缔惠民街马路市场,积极引导经营户进入正规市场规范经营;加强流动商贩管理,确保城区内不出现新的马路市场,维护城市良好环境秩序。

(三)解决沿街门店乱贴乱挂乱放问题。按照“门前三包”责任制的要求,督促沿街商户对各自门前环境进行清理保洁,做到橱窗无乱贴乱画、门店外干净整洁。年底前,全区一类街道“门前三包”落实达标率达到100%、二类街道“门前三包”落实达标率达到90%、三类街道“门前三包”落实达标率达到85%。

(四)解决沿街门头标识不规范问题。对城区内街道沿线的电线杆、灯杆、楼宇及其它市政设施上设置的各类标识牌进行集中清理;对重复栽设杆体设置标识牌的,进行归拢集中设置。8月底前完成城区内标识牌的清理整治工作,确保城区街、路、巷、门牌标志齐全、规范、整洁、醒目。监督沿街单位商户按照造型、尺寸、色调、用材、用字等规范标准设置新的门头牌匾,8月底前完成城市街道违规设置门头牌匾的拆除清理工作,确保门头牌匾规范、美观、协调。

(五)解决渣土车违规拉运问题。全天候加强对建筑渣土清运车辆的监控,严查清运车辆超速行驶、闯红灯、逆行、涉牌涉证等严重交通违法行为,确保建筑垃圾清运车辆全年不发生重大交通事故;定期开展建筑渣土清运车辆专项整治活动,严肃查处违法拉运、违规倾倒行为,确保城市内无沿路乱倒现象、无违法倾倒点。

(六)解决废品收购站环境卫生差的问题。建立废品收购站城管执法人员专人监管机制,加强废品收购站周边环境整治力度,杜绝废品堆积过高、超范围摆放现象,确保20个经审批的城市废品收购站周边环境卫生整洁。6月底前全面取缔城区范围内非法设置、市容环境卫生不符合标准的48个废品收购站。

(以上六项工作任务由区城管执法局负责落实)。

(七)解决保洁员配备不足问题。参照西安市“一类道路2班制作业,每3300平方米配备1名保洁员;二类道路1.5班制作业,每3800平方米配备1名保洁员;三类道路1班制作业,每4800平方米配备1名保洁员”的标准,合理配备环卫人员,确保于6月底前城区道路保洁人员足额配备到位。

(八)解决果皮箱设置凌乱不规范问题。参照西安市“一类道路每50米1个、二类道路每100米1个、三类道路每200米1个”的标准,根据城市道路人流量和密度,合理设置配备城市道路沿线果皮箱;同类街区同规格、同标准设置,达到充足实用、统一美观,满足市民群众需求。3月底前,全部配置到位。定期对沿街果皮箱进行检查,及时更换破损果皮箱。

(九)解决公厕开放中的问题。3月底前新增对外开放公厕8座,使城区开放公厕达到27座,方便市民生活。提高公厕服务质量,监督已开放公厕管理员坚守岗位,做到保洁不间断,杜绝垃圾乱扔、污水横流现象,确保公厕干净卫生;保证公厕开放时间,城市一、二类道路及广场等重点区域公厕24小时开放,其他公厕5:00-23:00开放,开放率达到100%;临时性停水停电应采取应急措施保障正常开放,因大修等需正常关闭应提前张贴告示明确恢复开放时间;将城市公厕运行费用列入区财政预算,保障此项工作有效开展。

(十)解决公共设施保洁维护问题。加强人行天桥、公交站牌、候车亭、道路指示牌、护栏等城市公共设施维护保洁,确保公共设施正常使用、干净整洁;建立公共设施定期擦洗制度,坚持每个月开展一次公共设施集中擦洗活动;降雨后,城市公共设施各维护责任单位必须在一天内清洗完毕。合理规划户外广告牌设置,严格按规定审批大型户外广告牌;对经审批设置的785块户外广告,做好日常监管工作,确保其整洁美观无污损,符合安全要求。年底前,完成23块违规设置户外广告的清理整治工作,确保城市主干道、主要节点无违规设置广告牌现象。

(十一)解决绿化带、绿篱保洁问题。3月底前完成29条道路绿化补栽补植工作。健全绿地养管规章制度和标准,完善检查办法,各类绿地、绿化带实行全天保洁,重大节假日对重点区域实行定人定岗保洁管理,保持道路绿篱间隙干净无垃圾、无杂物,城市一、二类道路绿化带维护达到无白色垃圾。

(十二)解决街头散发张贴野广告问题。建立重点值守、巡回检查、及时追呼工作制度,落实管理责任,加强执法力量,于5月底前有效解决街头散发野广告问题;建立健全野广告长效治理工作机制,巩固提升治理工作成果,防止散发及张贴野广告现象回潮。

(十三)解决城中村环境卫生脏乱差问题。在20个重点城中村按照“大村8个、中村6个、小村4个”的标准,进一步充实城中村保洁员,配齐必要的环卫设施,定时收集拉运城中村垃圾,清理城中村存在的垃圾山、卫生死角,建立完善环境卫生长效管理制度。3月底前全面实现城中村环卫保洁规范化管理;同时全面清除城中村野广告,建立野广告巡查机制,彻底解决城中村野广告污染环境问题。

(以上七项工作任务由区市容园林局负责落实)。

(十四)解决城市夜间照明及景观问题。加强城市夜景照明亮化设施维护和运行管理,6月底前全面完成城市道路的路灯设置更换任务,确保一类、二类道路路灯良好率达到100%,三类道路达到98%以上;进一步完善无灯缺灯背街小巷的道路照明改造,确保于4月底前实现城区街巷全部点亮;深入推进城市点亮工程,4月底前完成南长安街15栋建筑物点亮改造,逐步提升城市夜间景观形象,打造绚丽多彩的城市夜景效果。

(十五)解决“架空线缆”落地问题。加快架空线缆落地工作进度,城市新、改、扩建道路必须同步规划、设计、建设线缆通道;建立架空线缆巡视管理制度,整治私拉乱接行为,净化城市空间环境;9月底前完成南长安街、长兴路、凤栖西路共6.6公里线缆落地任务,完成二类和三类街道架空线缆归并整理工作。

(十六)解决市政道路“拉链路”问题。9月底前完成城区7条破损道路、人行道修复,确保道路平整无坑洼。严格按照《西安市长安区城市地下管线管理实施细则》规定,审批市政道路挖掘施工事项,强化施工方案审核,落实施工工序和进度管理措施,压缩工期,控制开挖面积。对挖掘道路下埋管线施工要提前规划,统一组织实施,严禁新建道路重复开挖。年底,各项规章制度和措施落实到位。

(十七)解决施工工地围墙设置标准不高问题。对城区所有在建工地围墙(围挡)进行全面排查,按照“标准统一、施工精细、及时拆除”的要求,加强施工工地围墙(围挡)设置管理,统一围墙灰白色调,于9月底前完成城区围墙(围挡)规范化设置工作;督促产权单位定期擦洗保洁,确保城区所有在建工地沿街围墙设置达到规范化、标准化。

(以上四项工作任务由区建设局负责落实)。

(十八)解决烟尘污染问题。开展城市烟尘控制区的建设和管理工作,6月底前将城市烟尘控制区覆盖率扩大到100%;加强对烟尘控制区的检查复(抽)测,确保各种炉、灶稳定达标排放,清洁能源使用率达到国家规定标准。重点开展现有餐饮服务业油烟治理工作,年内确保城区一类、二类街道餐饮经营户油烟达标排放。严格限制非电燃煤设施审批,监督新、扩、改燃煤设施同步建设除尘及烟气脱硫、脱硝设施,年底前实现“除尘效率达到90%以上,脱硫率达到95%以上,脱硝率达到80%以上”目标,完成城区燃煤锅炉拆改任务。

(十九)解决扬尘污染问题。加大建筑工地扬尘污染监管和督办力度,制定扬尘污染责任追究办法实施细则,定期对扬尘污染治理情况进行通报和奖惩。制定建筑工地内部管理制度,监督建筑工地严格落实出入口硬化、安装自动冲洗设施、覆盖黄土等防尘措施,加强施工工地出口管理,6月底前实现城区各工地管理规范、无扬尘污染现象。

(以上两项工作任务由环保长安分局负责落实)。

(二十)解决交通拥堵问题。持续深入开展缓堵保畅工作,加强交警执勤力量,优化交警执勤时间,采取重点路段严管、强化流动巡查、加强易堵点执勤等办法,加大交通秩序管控疏导力度,严格查处和纠正车辆违规停放、违章行驶、闯红灯、随意掉头、公交车到站不进港湾等交通违法行为,确保城市一类、二类街道不发生1小时以上的拥堵现象。进一步完善交通配套设施,科学设置交通指示系统,优化交通信号灯配时,合理施划交通路口、平交十字的行车标线,10月底前全面完成该项工作,引导车辆规范有序通行;加强城市交通设施和标识标线的管理维护,交通设施受损后,原则上24小时内修复,确保交通设施正常发挥作用;及时设置施工路段安全交通标识,做好相应交通疏导工作,最大限度地减少施工对道路通行的影响。

(该项工作任务由公安长安分局负责落实)。

(二十一)解决老旧小区环境秩序差的问题。建立健全乐园小区、老县委家属院、保险公司家属院、农行家属院、发展银行家属院5个老旧小区社区保洁、绿化、美化制度,定期组织开展社区环境卫生整治活动,动员小区居民搞好环境卫生和绿化美化工作,年底前实现所有社区环卫设施完善、垃圾日产日清、卫生状况达标;加强社区乱堆乱放、乱搭乱建现象治理,清除乱贴乱挂,规范车辆停放,维护良好社区生活秩序;建立健全社区安全管理制度,深入开展“平安社区”创建活动,加强社会治安环境治理,加大黑网吧、游戏厅、麻将馆等场所整治力度,维护文明和谐的.社区生活环境。

(二十二)解决街头流浪乞讨问题。认真落实《西安市长安区城市生活无着的流浪乞讨人员救助实施细则》,积极做好城市中生活无着的流浪乞讨人员的救助工作,对城区内一、二类干道及人行道、党政机关、学校、休闲广场逗留的流浪乞讨人员,在12个小时内引导或护送到区救助站。

(以上两项工作任务由区民政局负责落实)。

(二十三)解决城中村无序建设问题。加强韦曲街道11个重点城中村、郭杜街道9个重点城中村建设行为监管。对城中村内的乱搭乱建现象进行集中整治,严厉打击突击加建行为,维护城中村建设秩序;规范村内建筑材料堆放,确保村内道路畅通。

(该项工作任务由韦曲街办、郭杜街办负责落实)。

(二十四)解决城乡结合部环境卫生差问题。加强西汤公路、瓜彰路、老何子路、长安大道、子午大道、西沣路城乡结合段道路环境卫生管理,安排16名保洁员,增设果皮箱35个、垃圾箱7个,确保于3月底前全部落实到位,对上述路段实施全天保洁,定时定点收集垃圾。开展上述道路沿线乱贴乱挂、乱搭乱建及占道经营现象集中整治工作,确保城乡结合部环境整洁卫生。

(该项工作任务由区四城联创办负责落实)。

(二十五)解决文明程度不高的问题。聘用100名城市文明引导员,在城区各路段、广场等重点区域开展文明礼仪宣传引导工作,着力解决城市公共场所存在的各种不文明现象;在电视、报刊、网络等新闻媒体开设专题,宣传文明礼仪常识,在全社会大兴文明礼仪之风,促进市民文明素质提高。动员社会各界群众组成万名志愿者队伍,开展“美丽长安我在行动”主题活动,积极参与支持城市精细化管理工作;在机关单位开展“实施精细管理建设美丽长安”宣传教育活动,动员机关干部职工以实际行动维护良好市容环境秩序。

(该项工作任务由区宣传部负责落实)。

三、保障措施。

(一)提高认识,精心部署。提升城市精细化管理工作,既是对当前我区城市管理中存在的一些突出问题采取的有效措施,更是不断适应国际化大都市新型城区建设的客观要求,各单位要高度重视,成立相应的工作机构,精心组织,认真履责,狠抓落实,从根源上解决影响城市形象的顽疾,不断提高城市管理工作水平。区四城联创办负责对全区城市精细化管理工作进行检查、督导和考核。

(二)对照任务,明确目标。各单位要以《实施方案》确定的任务为切入点和工作重点,对照工作任务,制定各自详细的工作方案;要明确目标,量化任务,制定工作规范,优化工作程序,扎实开展精细化管理工作;要不断完善,逐步形成务实管用的工作模式,建立健全城市精细化管理长效工作机制,确保工作取得实效。

(三)夯实责任,加强协作。各责任单位要积极工作,扎实推进城市精细化管理工作,并将每月工作开展情况向区四城联创办定期汇报;各配合单位要按照“谁审批、谁负责,谁管人、谁管事”的原则,明确各自工作任务,积极主动与责任单位对接,加强工作配合力度,切实做到既分工明确、不留死角,又齐抓共管、密切协作,共同提升城市精细化管理水平。

(四)加强督查,严格考核。区委、区政府将城市精细化管理重点工作纳入20xx年全区综合目标责任考核。区四城联创办负责制定《长安区城市精细化管理工作考核办法》,并按照“周检查、月通报、季评比、半年考核”的方式,对各单位工作开展情况进行日常检查、督导与考核,确保各项工作落到实处。

追求精细化管理汇报材料

一个企业没有精细化的管理,就不会创造更大的效益;一所学校没有精细化的管理,也就不会有更优秀的发展。“难事必做于易,大事必做于细”。学校无小事,事事育人;教师无小节,处处楷模。要把学校管理成最安全的校园,家长最信任的家园,学生最快乐的乐园,就要在精细管理上下功夫。通过精细的管理优化育人环境,提高教育质量,提升学校形象,努力打造品牌。为明确工作方向,尽快实现工作目标,学校围绕“育人为本,质量强校”的办学理念细化各项工作管理,做到制度规范精细,责任明确到位。处处有管理,事事见规范,用制度管事,用制度育人。向管理要质量,求精细促发展。

一 细化各项制度,促进学校管理。

1.加强领导班子建设。只有一支品德高尚、尽职尽责、和谐向上,懂业务,肯奉献的领导班子队伍才能带领全体师生不断奋进。我们把加强班子建设做为学校发展的前提,提高班子成员的师德修养,坚定信念增强事业心,团结一致形成合力,明确目标规范行为;提高班子成员的思想素质和业务能力,要求班子成员做教师的楷模和表率,做业务的引领着和指导者,要求教师做到的班子成员先做到,要求教师做好的班子成员先做好。明确班子成员的具体职责,分工明确落实到位,做到事事有人管,人人有事做。各司其职,协同工作。通过“火车头”的带动使学校的工作顺畅前进,通过 “排头雁”的引领使学校工作积极向前。

1

2.完善学校各项制度。用制度管人,用制度管事。学年初,学校在征求各方意见的基础上,召开相关会议,修改、建立、完善学校的各项制度。细化教师考勤制度,作业、教案、课题、读书笔记检查制度,上课、备课制度,修改了班级评比制度和查岗查课制度等。 通过对制度的修改完善补充,让制度涵盖学校管理的各个方面。通过制度使学校的各项管理都有章可循。

3.发挥教师目标考核的约束和激励作用。为更好地落实教师岗位目标责任制,充分调动教师的积极性,促进整体优化,本着“奖勤罚懒,奖优罚劣,着眼现实,促进发展”的原则,细化学校教师目标考核细则。对教师的政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩进行综合考核。把考核结果作为教师评定绩效工资的依据,作为教师评模评优的依据,作为教师晋职聘级的依据。教师目标考核的实施更好地激发教师工作的热情,促进教师积极主动地承担各项工作,更加积极地参加各项活动。营造了创先争优的良好氛围。对积极努力、乐于奉献者以鼓励,对应付拖沓、得过且过者以督促。

二 抓实学校特色,彰显工作亮点。

己绘制了班徽,对班级、宿舍进行了文化布置。学生积极参与,为特色班级建设献计献策,学生能力提高的同时自我管理又提升了高度。使学校班级管理工作展现新亮点再上新台阶。正式抓实抓细了学生的养成教育工作,我校先后荣获“市级宿舍管理示范校”和“市级德育管理示范校”两项殊荣。

2、校本课程开发。结合当地实际情况,开发地区优势资源,展示家乡美丽景色,了解地区经济结构及特色产业,学校研发编辑了校本课程《美丽的家乡---四道湾》。这本教材从家乡整体概况、历史发展、特色经济、种植养殖、旅游文化等几个方面介绍四道湾。通过学习学生对家乡了解更深入更细微了,增强了学生对家乡的热爱,激发学生努力学习将来现身家乡建设的情感。

3、社团活动开展。为了陶冶道德情操,涵养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进身心全面发展。培养与他人合作学习的能力,形成团队精神。学校根据学生的爱好特色组建了“荷花湾”文学社,“墨香飘”书法兴趣小组和毽球活动小组、乒乓球活动小组等兴趣小组社团。每个社团和兴趣小组都有教师指导和辅导,有组织有制度有目标有要求,活动有时间有场所。经过我们的坚持,很多学生的优秀作品在校刊《荷花湾》上发表,并推荐到《文苑周报》、《中学生作文》等学生作文刊物上发表。学生书法作品多次获奖。我校的乒乓球兴趣小组和毽球兴趣小组多次参加旗级比赛并多次取得较好的成绩。我校的毽球兴趣小组代表我旗参加全市中学生毽球比赛中获得了女子第六名的好成绩。

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学校精细化管理交流汇报材料

我校地处城乡结合部,多年来,师资人员一直不固定,造成师资水平参差不齐,现在的师资状况是国办教师43人,代课教师34人,目前代课教师的代课费仅700元。我校现有学生612人,家庭教育情况各不相同,致使很多学生身上有很多的不良习惯,为改变目前这种现状,为创建全市一流学校,必须使全体教师明确一个目标:齐心协力,把学校的各项工作做好。为此我们提出了:尺有所短,寸有所长,做最好的自己”的办学理念。

二、办学思想

坚持“以德立校,以法治校,文化兴校,质量强校,以人为本,全面发展”为指针,以教改为主线,突出基础教育、师资培训、德育教育充分发挥全体职工的积极性,综合治理,协调发展,努力探索一条教育适应并服务于农村经济建设的新路子。因此我校确定了:

办学宗旨:以德育工作为先导,以智育教育为主导,规范师德行为,创建全市一流学校

校训:崇德 尚志 笃行 至善

校风:团结 奋进 求实 创新

教风:敬业 爱生 进取 奉献

学风:立志 勤学 博学 健美

三、细化行为准则,强化量化管理和督查力度

为规范我校师生的行为,我校制定了班级量化管理细则,加大各方面的督查力度:

1、每周一升旗活动2、大课间3、卫生4、纪律5、上下学进出校门6、

教师值班7、上下楼梯8、教师上下课等诸方面都做了明确要求,使师生有章可循,有据可依,同时要求各班建立小组并进行量化管理,形成组组有人管,班班有人管,人人约束不良行为的氛围,另外加大学校督查力度,做到日日有检查,周周有总结,发现问题及时纠正。

四、开展以“五讲四美三热爱”为主题的特色教育活动

为加强德育教育,培养学生的良好行为习惯。我们做了如下工作:

1、各班结合“五讲四美三热爱”的内容开展各式各样的活动。

2、把“五讲四美三热爱”的内容做成展牌,做为学校的楼道文化。

3、把“五讲四美三热爱”的内容编书成册,做为我校的校本课程。

4、学期末评选出文明标兵、纪律标兵、学雷锋标兵等,对这些学生进行表彰奖励,同时把评出的标兵在楼道内做成专栏予以肯定,号召全体学生向标兵学习。

5、利用“走出去,请进来”的方法让学生在实践中锻炼其品质,如:上街捡纸袋,清扫街道等,请有关部门的领导做专题讲座,如:请神华铁路上的领导讲铁路安全知识,请消-防-队的领导讲消防安全常识,讲电力设施安全常识等活动。

五、课改工作常态化

根据新形式的需要,课改已是势在必行,特别是山东一行更加坚定的课改的信心,在上学期课改的基础上,加大课改力度,进行全员推进,具体做到:

(1)加强培训力度,尽快改变教师的课改意识。

(2)建立学习小组,形成一对一结对子的小组模式。

(3)在教学上实行组级量化方案。

(4)对课堂教学形成框架模式,使学生真正成为课堂的主人。

(5)落实导学案的操作规程。

本学期我校承担了两项课改展示活动,我校xx老师的课改课受到市教研室专家的一致好评,为我校的课改起了很大的推动作用,至此掀起了我校课堂改革的热潮。

六、组织各种特长小组

在保证上全上齐全部课程的基础上,为使学生得到全面发展,使教师的特长得以发挥,我校组建起各种兴趣小组,xx、xx、xx、xx、xx、xx等几位教师指导的足球班、篮球班、舞蹈班、合唱班、美术班、电脑班等,这项活动的开展大大丰富了学生们的课余生活。

七、组织好大课间活动

通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。开展好两操一活,使其办出水平,办出特色。

以上工作做到事事有规则,明确做法,加强学校督查力度,做到奖罚分明,使师生有成就感,发动全体师生做最好的自己,推进我校的发展,实现众人划桨开大船的局面。

石山乡中心学校精细化管理工作汇报材料 2012年是全县教育系统精细化管理年,我校根据《大通县教育系统精细化管理工作实施方案》的精神,按照精确、细致、深入的要求,改革粗放式管理的模式,着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章,积极推进精细化目标管理,增强管理的针对性和时效性,进一步提升学校管理水平和管理效益,促进学校又好又快发展,现就我校实施精细化管理的情况做如下汇报:

一、提升认识,达成共识,落实岗位职责

1、成立精细化目标管理的领导机构。为贯彻落实县“精细化管理年”的精神,切实加强领导,进一步推进我校精细化管理工作,特成立了学校精细化管理领导小组。

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大桥小学精细化管理汇报材料

很感谢领导给我这次与各位同仁共同交流的平台。下面我就学校精细化管理工作开展以来所做的平凡工作向大家汇报如下:

为进一步加强学校的各项工作的精细化管理,切实规范学校管理与办学行为,学校各项工作均实施精细化管理,努力促进学校整体工作跨越式发展,推进我校向靓丽校园、文明校园、安全校园转型,全面提高教育质量,努力办好让人民满意的教育,依据睢阳区、乡教育规范化管理达标年活动实施方案的相关要求,我们具体做了以下几点工作:

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以创建人文、绿色、书香、和谐校园为主线,以实施教育教学工作精细化管理为重点,以提升办学品位,大幅度提高教育质量为目标,积极构建精细化管理体系,科学制定精细化管理目标,不断完善精细化管理过程,全面落实精细化管理措施,努力提升精细化管理效能,全力推动学校的整体工作快速、健康、和谐发展。

学校校园通过精细化管理,逐步建立“民主公正、团结务实、廉洁高效、勇于开拓”的学习创新型学校领导班子,倾力打造“精于教书、勤于育人、互助合作、奋发向上”的敬业奉献型教师队伍,努力培育“团结友爱、文明守纪、勤奋学习、健康成长”的全面发展型学生,全面建设“人文、绿色、安全、和谐”文明校园,实现学校管理制度化、规范化、人文化和特色化。

制定完善规章制度。学校认真组织了全校教师学习有关校园安全、卫生、学生礼仪、班级常规等制度、条例,努力把制度的制定和实施过程转化为教师学习、教育、学生领会、操作的过程。根据实际,学校修订和完善了校园精细化管理制度,制定相应的考核标准和考核办法,并将考核标准细化为具体详尽的考核细则,做到可行、可检、可操作。

明确目标管理。我校从校园发展的角度出发,从精细化管理的要求出发,制定出具有适用性、人文性的学校发展理念、发展定位和发展目标。根据我校的实际情况,将发展目标科学、准确地进行分解,做到月月有目标,事事有目标,时时有目标,人人有目标,让目标成为各部门和每个师生的自觉追求。将学校发展目标内化为全校师生的工作动力,从而以目标激励人,以目标鼓舞人,以目标引导人,实现学校的功能化发展。

规范学生管理。学校以科学发展观和社会主义核心价值体系为主线,坚持育人为本,德育为先,积极加强社会主义核心价值观教育,大力开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。通过各种教育活动,使我校青少年学生养成优良的道德观念、健康的心理品质、文明的行为举止、奋发向上的学习精神,形成孝敬父母、知恩感恩、尊重他人、合作交流的意识。坚持全员育人,健全组织,重视班集体建设和班主任队伍管理,构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络。狠抓学生养成教育,严格规范学生着装和仪容仪表,教育学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,做到语言文明、举止规范、尊敬师长、团结同学,促使全体学生养成良好的.文明习惯。

规范教学管理。进一步细化教学常规,明确工作要求,督促教师按常规工作,逐步将教学常规的要求转化为教师的行为习惯,转变为他们的自觉追求。高度细化教学过程管理,狠抓教学流程监控,切实抓好备课、上课、作业、辅导、测试和讲评等各个流程的督促检查。深入到年级组查教研,深入到课堂进行听课,深入到班级抓管理,及时发现问题,深入剖析问题,主动解决问题,为精细化教学管理提供方向引领和动力支持。

规范教科研管理。积极探索低年级组语数、中年级英语“先学后教,当堂训练”的教学模式,既要重视知识积累,又要重视能力训练。解放学生,开放课堂,让学生动起来,让课堂活起来,让效果好起来,突出学生实践能力和创新能力的培养。建立符合新课改理念的课堂评价标准,制定有利于促进学生全面发展的评价办法,科学评价,激励进步,提高质量。

规范安全管理。强化安全工作组织领导,建立覆盖所有工作环节的安全管理体系,全面落实安全工作校长负责制、安全事故责任追究制和事故责任倒查制。加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。建立健全安全管理制度,定期对校舍、设施进行安全检查,把防火、防盗、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位,及时消除隐患,预防发生事故。进一步建立完善校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。规范校园卫生安全管理,建立发生群体传染病应急制度,及时采取隔离、治疗措施。

进一步加强校园环境建设。学校进一步加强了校园环境文化的建设,精心布置好校园每一寸空间,充分利用好校园的每一个角落,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶,从而营造出温馨怡人、清洁靓丽的校园环境,营造出积极向上的学生学习氛围,营造出催人奋进的教师工作氛围,让学校成为师生生活的花园、学习的乐园。

进一步强化校园文化内涵建设。充分发挥广大师生的积极性,通过师生的主动参与,激发教师的工作热情,激发学生的学习热情。加强“校风、班风、学风”建设,学校特别加强了班风建设,以良好的班风带动校风、学风的建设。

因学校面积比较小,存在学生活动少的特点,各项硬件设施也不健全,分管校园环境卫生的领导有时不能及时对校园环境进行有效督察和调控,在细节上面还要下一定的功夫。

强化宣传动员。我校在以后的工作中继续开展宣传动员工作,组织师生学习领会精细化管理的实质,思考如何落实到教育教学工作的每个环节,开展讨论,交流认识,形成共识,使其主动地参与到精细化管理工作中,理解支持实践活动。

强化组织领导。建立健全分管领导机构,及时建立包抓制度,明确责任,强化措施,狠抓落实。创造性地开展工作,以积极进取、奋发有为、坚持不懈、持之以恒的精神,力促学校管理迈向精细化。 强化督查指导。进一步强化对学校校园管理工作的督查考核。制定具体办法,统筹协调,整合力量,围绕精细化管理积极开展督导检查工作。

强化目标管理。结合学校实际,从落实精细化管理的要求出发,制定出思路清晰、内容具体、重点突出、目标明确、措施得力的精细化校园管理方案,切实增强管理效能。对校园管理工作扎实、成绩突出的班集体和个人树立典型,予以表彰奖励;对工作不力的分管领导、落实不到位的、工作没起色的个人,将从严追究负责人的责任,绝不姑息,确保学校校园精细化管理有质量、有水平、有成效。

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