教师心得体会可以成为教师间相互交流、分享经验的渠道，促进教师间的互助和进步。在这些教师心得体会中，我们可以看到教师们积极探索、创新的教学思路和方法。
教师执勤心得体会
作为一名教师，执勤是我们每天必须要面对和完成的工作。这段时间以来，我在教学一线，深深体会到了执勤工作的重要性和挑战性。通过一系列的经历，我积累了一些执勤心得和体会，希望与大家分享。
第二段：承接上文，讲述执勤中的挑战。
作为执勤教师，我们常常面临着各种各样的挑战。首先是课堂纪律问题。有时候学生会因为各种原因而无法专心听讲，他们可能会嬉笑打闹，甚至吵闹影响其他同学的学习。此外，还有家长的情绪和行为不可预料，他们可能会对教育方案有不同的意见，甚至可能发生冲突。这些挑战需要我们保持冷静和沉稳，寻找解决问题的方法。
第三段：分析挑战背后的原因和解决方法。
挑战背后往往存在着各种原因。学生在课堂上无法集中注意力可能是因为个体差异或者其它诸多因素。针对这些问题，我们需要尽可能了解每个学生的个性和背景，制定相应的教育方案，并尝试使用不同的教学方法吸引学生的注意力。当与家长发生冲突时，我们需要以理服人，耐心倾听对方的意见，协商解决问题，并保持良好的沟通和关系。
第四段：谈谈执勤工作的意义。
虽然执勤工作充满了挑战，但它也给我们教师带来了许多意义。首先，执勤工作使我们更加熟悉学生。通过观察和交流，我们能够更好地了解每个学生的学习情况和个性特点，从而更好地指导他们的学习。其次，执勤工作提升了我们的管理能力和沟通能力。在处理纪律问题和家长沟通时，我们不仅需要保持冷静和耐心，还需要运用恰当的沟通技巧和方法。最后，执勤工作也使我们更加关注学校的安全和秩序，维护良好的教育环境。
通过这段时间的执勤工作，我深刻领悟到了执勤教师的角色和责任。我们需要保持积极的心态，面对挑战时保持冷静和沉稳，并尽可能地寻找解决问题的方法。与同事和家长保持良好的沟通和关系，倾听他们的意见，并尽力做到公正和客观。通过不断总结和提高自己的能力，我们才能成为优秀的执勤教师，为学生和学校的发展做出更大的贡献。
以上就是我对于教师执勤心得的体会和总结。希望这些经验能够对大家有所启发和帮助，让我们共同成长，为教育事业的发展贡献自己的力量。
寒假教师心得体会
寒假作为一段长达一个月的假期，对于教师们来说是一个很好的休息和充电的时期。在这个假期里，每位教师都会有一些心得和收获，下面就让我分享一些我在这个假期里的心得体会。
第二段：重视自我成长。
寒假是一个很好的自我成长的机会。在平时的工作中，很多教师都会因为工作繁忙而忽略了自己的成长。而在寒假期间，我们可以充分利用时间学习新的知识和技能，提高自己的教学水平。例如可以参加教师培训班，自我研究一些教学理论和方法，或者是阅读一些教育方面的书籍等等。
第三段：丰富生活内容。
教师的工作十分繁忙，很多时候都没有太多时间去关注自己的生活。而在寒假期间，我们可以充分利用时间，去做一些自己平时想做但是没有时间去做的事情。例如可以和家人一起旅游，或者是去健身房，放松身心，让自己更健康的迎接新学期的到来。
第四段：重视交流与合作。
教师的工作常常是独立进行的，因此很容易陷入一个闭塞和自我封闭的状态。而在寒假期间，我们可以与同事们聚在一起，探讨工作中遇到的问题，互相学习和启发，增进合作和交流。这不仅可以拓展自己的思路和视野，也可以提高整个团队的工作效率和质量。
第五段：总结。
寒假是一个很好的休息和充电的时期，每位教师都应该充分利用这个时间去进行自我成长、丰富生活内容、重视交流与合作等方面的尝试。通过这段时间的修炼，大家可以更好地应对新学期的挑战和任务，为学生的发展成长提供更好的支持和服务。愿每位教师都能收获满满，迎来更充实更美好的工作生活。
寒假教师心得体会
寒假是学生放假的时间，也是老师们学习进修、进行实践的时间。经历了一个寒假，我对教学有了更深入的理解和认识，也取得了一些突破，从而有了一些新的收获和心得体会。
第二段：充实自我。
寒假是老师自我充实的时刻。我参加了多项与教育相关的讲座、研讨会和培训，拓宽了教育视野，增长了教育知识。在这些活动中，我学习到了很多高效的教学方法和策略，例如如何用新媒体教学，如何激发学生学习的兴趣和热情，如何增强教学互动等。同时，我还尝试了一些新的课程和教学方式，这些实践让我更加自信和成熟。
第三段：反思教学。
寒假也是反思教学的时候，我认真总结了自己的教学经验，发掘出改进教学的短板和不足之处。首先，我发现自己的语言表达比较含蓄和模糊，这会让学生对我的意图不清楚。因此，我在课堂上加强了语言表达的准确性和清晰度。其次，我发现学生在课堂上的参与度不高，于是我通过一些互动游戏和小组活动，改善了学生们在课堂上的积极性和参与度。总之，认真反思教学，能使我更加深入地了解自己的教学风格和方法，从而不断提高自己的教学水平。
第四段：与学生互动。
在寒假里，我也有更多的时间与学生进行交流和互动，了解他们的学习情况、兴趣爱好和问题愿望。当然，这种交流不仅限于学术内容，也包括了休闲娱乐、文化传播等方面。通过这些交流和互动，学生能够感受到老师的关爱和支持，增强信任和认同感。同时，我也感受到了学生们的活力和创造力，这些积极的特征给了我更多教学上的启示和借鉴。
第五段：未来展望。
寒假虽然短暂，但给我留下了深刻而珍贵的教育印记。我将继续不断地学习和思考，在未来的教育实践中持续改进和创新。我相信，只要我们老师们和学生们一起努力，相互支持和帮助，我们一定会取得更加出色的成绩和荣耀。
教师寒假心得体会
教师寒假读书是学习的最佳时期。你知道教师寒假。
是什么吗?接下来就是本站小编为大家整理的关于教师寒假心得体会，供大家阅读!
在这个假期，我认真静下心阅读了《给教师的一百条建议》，真的是受益匪浅。在这本书中，我认识到了赞美的神奇作用,体会到了思索的快乐,知道了宽容也是一种精神„„书中的一些精辟的理论都给我留下了非常深刻的印象。
苏霍姆林斯基是一位具有丰富的教育实践经验的教育理论家。他用朴实的语言，将教育教学中的实例娓娓道来,在这些真实的故事中渗透着大师以学生为本的先进教育理念，对于我今后的教育教学工作的开展,也具有非常深刻的指导意义。
首先，苏霍姆林斯基特别注重阅读与教学之间的关系。作为一名教师,应该时候要提高自己的业务水平,而书籍是我们最好的朋友,通过阅读可以不断的丰富我们的理论知识,提高教育教学水平,随着社会的发展，信息飞速发展时代的到来，孩子的视野也越来越宽阔，掌握的知识也越来越丰富，所以他们求知欲也越来越强烈，所以加强阅读,拓宽自己的知识面也才能够让我们的教育教学更加游刃有余。书中对于时间概念的分析也让我有非常深的感触。我也会经常抱怨不够时间来把教学工作完成得更加出色，总感觉工作繁琐似乎一天二十四个小时都不够用。每天周而复始的备课、上课、改作业、课外辅导、不断学习充电来提高自己„„太多事情让我有时候茫然失措。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，用阅读的力量，知识的累积，每日不断注入思想的大河一般。
就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”读到这里，我突然之间明白了，为什么有的经验丰富的教师能在课堂上得心应手让人觉得听课是一种享受，原来，这是需要常年累月的积累和深厚的知识底蕴!大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
原本以为教师这个职业会很简单，然后等到自己真正亲身经历了，才知道这其中的苦与累，同时也对教师这个职业有了更深刻的认识和理解，面对着一张张灿烂的笑脸，很是欣慰,同时也觉得一切都是值得的。对!我们累并快乐着!我也期待我能爱心去呵护每一个孩子,用知识去教育每一个孩子,让他们幸福快乐的成长!
一个国家的教师质量从根本上来说决定教育质量、人才质量和科技发展水平，最终决定国家的世界竞争力。教师承载国家的希望，肩负人民的重托，决定孩子的未来。因此，教师是教育事业发展的脊梁。寒假期间，利用空闲时间阅读了《自我教育与教师成长》一书，感触颇深。从书中我认识到教师的自我成长必须在以下三方面着力，即“好读书，充实自我”、“勤实践，锻炼自我”、“重修养，提高自我”。
一、好读书，充实自我。
新时期向每个教育工作者提出了严峻的挑战。虽然掌握了较为精深的学科专业知识和较为广博的科学文化的知识，但学海是无涯的，教海也是无涯的，只有不断学习，好读书，尤其是在教育教学的实践中勤奋读书，掌握最新知识，不断充实自我，才能跟上时代前进的步伐，才能不辜负祖国和人民的重托。读书要讲究博而精，博即广泛阅读，博览群书，不断扩大自己的知识面;精则要求精选而读，要精选那些最能代表人类文化成果和现代教育研究成果的优秀书刊读，而且要深入研究。
二、勤实践，锻炼自我。
教育教学的实践性很强，班级管理工作、课堂教学工作、课外活动指导等都是很好的“试验场”，教师必须积极、主动地投身到教育教学实践中去，在实践中磨练意志、积累经验、增长才干，在实践中自我不断成长。一是胆识的锻炼。二是胸怀的锻炼。三是意志的锻炼。要知道“伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。勤实践，锻炼自我，是教师自我成长的重要一环。
三、重修养，提高自我。
现代教育需要新教师必须不断增强现代意识，竞争意识，注重自我修养，提高自己。一是克服自卑感，增强自信心。二是要克服依赖性，增强自主性。三是克服自足感，增强进取心。教师必须戒骄戒躁，克服自足感，增强进取心。必须有远大理想和抱负，这是一个人不断追求进步的原动力。同时，教师要树立正确的人生观、价值观，在生活上低要求，知足常乐;在工作上高起点，永无止境。要有强烈的事业心，热爱教育，倾心教育事业，开拓进取，深入进行教学改革，在“特色”上做文章，努力使自己成为富有创造性的、新型学者化的好教师。四是克服脆弱性，增强坚韧性。在工作中总会遇到这样那样的问题和困难，这是正常的。教师切忌遇到困难简单粗暴行事。必须克服人的感情易冲动、情绪易波动、行为易失控的脆弱性，培养坚韧不拔的精神和毅力，增强自我控制能力，做到听了批评正确对待，情绪不受影响;遇到大事从容镇定，不慌不乱;处理棘手问题理智清醒，不带情感色彩;遇到困难勇往直前，不畏首畏尾，无论何时何地都必须牢记：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”(培根语)成功永远属于坚韧者。教师是神圣的职业，教师的天职是教书育人。要想成为一名合格的人民教师，成为一名有贡献的优秀教师，就必须重视自我成长，严于律己，为人师表。
寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，愉快的寒假让自己有点困扰。作为青年教师自己有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在愉快的假期里也能成长。我也挑了自己喜欢的一本书：肖川的《教师的幸福人生与专业成长》。每个人都希望自己能过幸福快乐，但是并不是每一个人都能实现。幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。而教师的幸福是教师在教育场景中自身需要得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福就是教育幸福。幸福的教师能培养出幸福的学生。
教师，循循善诱，守望的是讲台，放飞的是梦想，播种的是知识，收获的是未来。教育是教师的生命，因而教师的幸福首先来教育教学的工作;其次教师的幸福来自学生的成长与发展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福，学生的道德成长，桃李满天下，便成了教师最大的幸福;教师的幸福同时也来自教师的专业成长、教育研究、善好的学校生活。
教师的幸福其实很容易得到实现，当学生的成绩有进步的时候，你会感觉到幸福;当调皮的学生开始懂事、听话的时候，你会感觉到幸福;当在比赛活动现场，学生一起呐喊、加油、努力、全力以赴的时候;你会感觉到幸福·······对于教师，我们很容易在身边的小事上感受到幸福的存在。
幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在;幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑;幸福就是内在的平安，自由自在。做一名幸福的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教育事业，自己的学生，用心体会生活，你会发现幸福就在身边。
教师执勤心得体会
作为一名教师，执勤是我们日常工作中不可或缺的一部分。在课堂里，我们为了教学质量和学生的发展付出了很多努力。在这过程中，我们会面临一些挑战，也会得到一些成长和启示。通过这篇文章，我想分享一些我作为一名教师在执勤过程中的体会与心得。
第二段：重视执勤准备。
执勤工作的成功与否很大程度上取决于教师们的准备。准备工作包括备课与布置教学设备、准备教学材料与教辅等。我发现，精心的准备可以带来更好的执勤效果。在准备过程中，我们要认真分析学生的特点与需求，并做好充分的准备。这样不仅有助于我们把握教学大纲内的内容，还可以更好地满足学生的学习要求。此外，我们还要预先检查教学设备是否完好，确保教学工具的正常使用，以免影响授课效果。
第三段：注重与学生的交流与互动。
在执勤过程中，教师与学生之间的交流和互动是至关重要的。我们要营造一个良好的课堂氛围，让学生感到舒适和自信。这样他们才能更积极地参与到课堂活动中，并更好地理解和消化所学知识。在授课过程中，我鼓励学生提问和讨论，倾听他们的观点和意见。这样可以增加学生的参与度，提高他们的思维能力和创造力。此外，在课堂上，我还会经常与学生进行互动，与他们交流，以增进师生之间的互信与了解。
第四段：关注学生的学习效果与个性发展。
作为一名教师，在执勤中，我们要时刻关注学生的学习效果和个性发展。我们要根据学生的不同特点和能力，调整教学策略，帮助他们充分发挥自己的潜能。在课堂上，我鼓励学生学会自主学习和解决问题。我会给予学生足够的自主权，让他们在一定程度上自主选择学习内容和学习方式。这样可以培养学生的主动性和创造性思维能力，提高他们的学习效果和学习兴趣。
第五段：持续反思与提升。
在执勤工作中，不仅要时刻反思自己的教学方法和效果，还要关注教育领域的最新动态和教学研究成果。我们应该积极参加教育培训和学术会议，与同行交流和分享经验。通过不断学习和反思，我们可以不断提升自己的教学水平和能力，更好地为学生服务。
总结：作为一名教师，执勤是我们职业生涯中至关重要的一环。通过精心准备、注重与学生的交流与互动、关注学生的学习效果与个性发展以及持续反思与提升，我们可以提高教学质量，激发学生的学习兴趣和潜力，为他们的成长和发展贡献力量。在执勤的过程中，我们也会不断成长，并获得更多的收获和启示。
幼儿园教师执勤心得体会
导言：
幼儿园是孩子走向社会教育的第一步，作为幼儿园教师，执勤是我们每天工作的重要一环。通过与孩子们的互动和教学实践，我深深感受到了幼儿园教师执勤工作的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享我在执勤中的一些心得体会。
第一段：尊重儿童，建立良好的师生关系。
执勤时，建立和维护良好的师生关系尤为重要。作为幼儿园教师，我们应该尊重每个孩子的个性和需求，并给予他们足够的关注和关心。我发现，当我尊重孩子的独特性和不同的想法时，他们更愿意与我交流和合作。通过与孩子们建立良好的关系，我不仅能够更好地指导他们的学习，还能从他们身上学到很多有意思的事情。
第二段：关注孩子的情感需求，提供温暖和安全的环境。
在幼儿园教师的执勤工作中，关注孩子的情感需求是非常重要的。执勤时，我会不断观察孩子们的表情和行为，并及时给予他们鼓励和安慰。我发现，当孩子们感到被重视和照顾时，他们会更加积极主动地投入到学习和玩耍中。另外，提供一个安全的环境对于孩子的成长也至关重要。我会定期检查和维护教室的安全设施，确保孩子们能够在一个舒适和安全的环境中成长。
第三段：耐心倾听和引导，培养孩子的学习兴趣。
执勤时，我们要有耐心地倾听孩子们的想法和问题，并给予积极的回应。通过倾听，我可以更好地了解孩子们的需求，帮助他们解决问题。另外，作为幼儿园教师，我们还应该发挥引导的作用，为孩子们提供适宜的学习资源和活动。例如，我会根据孩子们的兴趣和能力，设计一些有趣的游戏和活动，来引导他们主动探索与学习。
第四段：与家长建立良好的沟通与合作关系。
与家庭的合作对于孩子的发展和幼儿园教师的执勤工作都至关重要。执勤时，我会定期与家长进行沟通，了解孩子在家的情况和需求。此外，我也会邀请家长参加一些重要的活动，让他们更加了解孩子在幼儿园的学习情况，并与他们共同关注和照顾孩子的成长。通过与家长的紧密合作，我能够更好地了解孩子的个性和需求，并更好地满足他们的成长需求。
第五段：不断学习和提升自己，成为更好的幼儿园教师。
执勤工作是一项需要不断学习和提升的工作。作为幼儿园教师，我要不断学习新的教育方法和理论知识，以提供更好的教学服务。同时，我也要关注幼儿教育的前沿动态，与时俱进。通过参加培训课程和教育会议，我能够不断提升自己的教育水平和专业素养。只有不断学习和提升，我才能成为更好的幼儿园教师，为孩子们的成长尽更大的努力。
结语：
执勤是幼儿园教师每天工作的重要一环。通过尊重儿童、关注孩子的情感需求、耐心倾听和引导、与家长建立良好的沟通与合作关系以及不断学习和提升自己，我成长为一名更好的幼儿园教师，为孩子们的成长尽心尽力。我相信，只有通过我们的共同努力，我们可以为每个孩子提供一个温暖、安全和有爱的学习环境。
幼儿园教师执勤心得体会
第一段（导入）。
幼儿园教师一直是社会中备受尊敬的职业之一。作为孩子们最早接触的教育者，幼儿园教师肩负着培养孩子综合素质的重要责任。而在日常的执勤工作中，教师们也必须具备一定的专业知识和敏锐的洞察力。本文旨在探讨幼儿园教师在执勤过程中的心得体会，以期提高教师的专业素养和能力。
第二段（积极与激情）。
作为幼儿园教师，在执勤过程中，首先应具备的是积极的工作态度和充沛的工作激情。教师们要认识到自己是孩子们的榜样和引路人，只有以饱满的热情对待工作，才能够在日常教育活动中给予孩子们足够的关注和陪伴。同时，积极乐观的态度也能够在面对困难时坚持下去，给孩子们树立起健康向上的人生观。
第三段（细心与耐心）。
执勤工作的一个重要方面是细心和耐心。教师们要始终保持对孩子的细心观察和耐心引导，以便及时发现孩子的行为变化和问题，并采取相应的措施进行干预。细心的观察更能让教师们了解每个孩子的特点和需求，根据不同孩子的发展水平进行个性化的教育。同时，教师们要保持耐心，耐心地跟孩子们慢慢沟通，引导他们形成积极的品格和良好的行为习惯。
第四段（专业与丰富）。
幼儿园教师要有一定的专业知识和丰富的执教经验。在执勤过程中，教师们要遵循教育工作的原则和方法，将知识以趣味的方式传授给孩子们。此外，教师们还可以通过参加培训和教研活动，不断提升自己的各种技能，从而更好地适应幼儿园教育的需求。丰富的执教经验能够帮助教师们更好地应对各种情况，有效地处理教育教学中的问题。
第五段（沟通与合作）。
执勤工作不仅要求教师们与孩子们进行良好的沟通，也需要与家长和同事进行紧密的合作。通过与学生家长的有效沟通，教师们可以了解孩子在家庭环境中的表现和需求，进一步指导孩子的教育。而与同事的合作则可以互相借鉴经验，共同提高教育质量。同时，教师们还需要与其他部门、学校领导等进行有效的协调与配合，共同为孩子们提供良好的幼儿教育。
总结段。
幼儿园教师执勤的心得体会，积极与激情、细心与耐心、以及专业与丰富等方面都起着重要的作用。通过不断地总结和反思，提高教师的综合素质和教育能力，才能更好地为幼儿园教育事业做出贡献。
教师寒假心得体会
寒假期间，参加了区教体局组织的“高效课堂研讨会”，聆听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感触至深。又在学校的领导下，学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。
首先必须提高教师的思想政治素质；
其次，必须转变传统的教学观念；
第三，必须改革旧的教学模式；
第四，必须改变封闭的教学方法；
第五，必须建立新型的师生关系。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。这里借用高万祥引用的“一个老禅师和小偷”的故事：一位老禅师晚上外出，发现一个小偷光顾茅屋，为了不惊动小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一无所获了，就把衣服脱下来，走到屋门口遇上小偷，小偷很害怕，他握着小偷的手说：‘你走很远的路来看望我，我很感谢，天冷你披着衣服走吧。’小偷连忙走了，看着小偷远去的背影，老禅师说‘但愿我送他的是一轮明月。’第二天一早，老禅师惊喜地看到衣服又被还回来了，叠的很整齐的放在门口，老禅师又说：‘我终于送给他一轮明月。”这个故事中希望我们老师送给学生一轮人性化的、爱心的明月，老师要和学生互相了解，要相信学生，爱每一位学生。他说教师爱学生可以把一个民族爱发达了！
教师只有通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生感情，看到自己的劳动使一批又一批的青少年学生得到了较多的知识，这时内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义。就会更加热爱教育事业，忠于职业道德，才会充满爱心、信心地去承担我国的教育事业。
李炳亭老师说：“学校就如一座工厂，它的产品应该是课堂。打造高效课堂才是唯一的出路。”仔细思考，的确如此。我们的教学现在是班级授课制，孩子们吸取课本上的知识多是在课堂上，所以我们要想法设法的让我们的课堂更适合孩子的学习和发展，让我们的学生活起来、动起来，让课堂充满灵气和创造。这样，我们的课堂才能有效。而不是和以往一样老师只是个传话筒的角色，只教学生会的东西，而不会的不再去探究，这不是教育的目的。但是，活、动不应该是我们的目的，而应该是一个实现过程的手段，有效发言才是目的。李老师讲到：“素质教育的素质就是指学习能力，也就是学生的课堂适应能力。课堂上，要让学生会思考、会总结、会表达。要让学生经历学习的全过程，这样才能由‘动起来’到‘学进来’。”他讲到，杜郎口的教育教学之所以成功是采取小组合作的形式，让每个孩子都参与到学习中来。他们先把目标分解下放给学生，以小组为单位进行‘自学’、‘对学’、‘群学’，探究合作，进行预习，再展示、表达、交流，最后反馈，当堂达标测评。教师对课堂中问题进行总结、提升。高效取决于小组合作！在小组合作中，老师做什么呢？李老师一语中的：“老师退居‘二线’，找不到老师的课堂才是最好的课堂！只要有一个人会，教师就要闭嘴，教师‘闭嘴’才能让学生‘张嘴说，动手写’。”听到这儿，给我的震撼性是最强的。虽然此话有些绝对，未必适合我们的班情、校情，但是对于一味教书，却不见成绩提高、学生越来越厌学这一现象，我们不妨改路子，学会变通，重新找到一条适合学生又不让老师精疲力竭却不见回报的路。想想，的确如此，课堂上我们讲的越多，占用的时间就越多，学生自己动手动脑的时间、合作交流的时间相应就会减少。学生就无法自己在经历中体验学习的快乐，学习就变成一种被动的接受，慢慢的就会让学生倦怠、厌烦。所以为了学生的成长，我们适当“退居二线”，但是这“二线”背后，则是一种更忙碌、更繁杂的工作，我们要精心备好学案、备好学生、也备好自己。
思考李老师所说的，传统课堂的最大问题是：在剥夺了学习权利之后，“学习能力”基本退化殆尽。教学设计“乱”：缺失目标，胡言乱语；教学节奏“紧”：45分钟紧揪不放；教学模式老“套”：囚禁学生思维。教师只是给学生嘴上贴封条的。“45分钟你们讲的.是什么？全是废话！”这样的课堂不仅浪费了学生的时间，而且还扼杀了学生学习的热情，导致了厌学和辍学，这样的课堂简直比坐牢还折磨，还有什么保留的价值吗？仔细一想，我们似乎比这个好不到那儿去，的确要好好反思自己，改变这种旧的模式。
学校的产品是“课堂”。“改变模式”的途径在“开放”。教师只是课堂的组织者，我们必须明白：教育的出路在于创出课堂模式！“改变模式”是为了让部分课堂不过关的老师生产出“合格课堂”，“改变模式”为了让学生形成“条件反射”，培养学习的能力。开放的程度决定了教育的高度！开放就是回归“主权”，就是“港人治港”，就是“放生”！
我们始终认为为师就好像高人一等，其实不是这样，学会教师不会的才是关键。一杯水与一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教师的专业化发展会提升质量吗？对孙海平的要求是比刘翔跑得更快吗？能比刘翔跑得快的教练才是好教练？头撞南墙要回头？结合杜郎口可以概括：不讲的也可以是好老师，让学生“张口说、动手写”，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地成师。罗曼罗兰所言：“痛苦这利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源。”
寒假教师心得体会
寒假是每个教师学生期盼已久的假期，通过这个假期的充分利用，不仅能够缓解教师工作压力，还能够为教师自身的发展提供机遇。在这个寒假，我把时间投入到了学习和研究中，和同事们交流互动，以及享受生活中其他美好的事物。在这个过程中，我伴随着一些深刻的体会，下面就是我的具体心得和体验。
一、抓住学习机会。
在这个寒假里，我参加了一些有关教育方面的学习和研究，对于提升自己的教育教学水平起到了不小的作用。这些学习机会不仅提升了我的专业技能，更重要的是，让我深刻地认识到教师的职业发展和成长离不开学习和不断地更新自己的知识储备。
二、加强交流互动。
寒假期间，我们老师会通过多种方式来交流分享彼此的教学经验。举办微课展示、教研活动、联谊会等。通过和其他老师的交流互动，我学到了很多有益的教学经验，也领悟到了教学过程中的一些细节和技巧，进一步提升了我的教育教学水平。
三、享受生活。
假期除了学习和工作以外，我还特别注重去放松自己，享受一些生活和文化活动。随着时间的推移，我发现在休息娱乐这个方面，过去的我有点偏爱工作和学习，而忽略了康乐生活的重要性。加强康乐娱乐，能够更好的帮助我减轻压力，调节心情，促进生活的平衡。
四、更加了解学生。
由于学期过程中，工作压力太大，细心了解学生的时间和机会非常有限。而寒假是个很好的机会，可以利用假期学生相对空闲的时间，结交零散的谈话，了解他们的生活、学习和困难所在。不仅能够让学生感受到老师的关怀，而且帮助我们识别并解决一些问题，进而做到教育关爱和引导。
五、梳理教学思路。
寒假是一个非常好的机会，可以有充足的时间来规划整个下学期的教学计划，确定教学目标。也可以反思整个第一学期中自己的优点和缺点，进一步提高自身的教学水平，准备好迎接下一个困难的学期。
总之，这个寒假对我来说，不只是一个休息、学习和娱乐的时间，更是一个深度思考、反思教学的时间。希望在新学期里，我们能够不忘初心，更加热爱教育事业，让我们的学生健康成长，让我们的教学事业不断发展壮大。
教师寒假读书心得体会
大家好！
根据学校交代的.工作。我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于《新教育》、《新课程标准》和《给教师的建议》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给教师的建议》这本书，受益匪浅。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。《给教师的建议》是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，它带给我极大的启发和深深的感触。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈到一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，真让我获益匪浅。
的知识海洋变得越来越宽广。对啊！这段话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。
一、因为知识越丰富，讲起课来就越内容生动有趣、海阔天空，而学生的思维就是适应生动有趣、海阔天空的；二、是知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；三、就是教师在不断学习中亲身体验学习过程能更加理解学生的学习过程，在制定学习计划，实施教学过程中更容易做出符合实际的对策。总之教师永远没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。
一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以让我们所有的老师都来热爱读书吧！我们要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平。
教师寒假读书心得体会
偶然，在书店中，阅读了《狼性》这篇文章，使我顿觉耳目一新，受益匪浅。
闭上双眼，仿佛，看见了一群群狼在野外捕食，一次失败，第二次再来；失败了，再来，再来……面对挫折，狼群的反应不是沮丧，也不会表现出忧虑。狼群只是整装待发，投入眼前的新任务，继续向前进。深信在下次，胜利将属于他们。这就是狼性一种不怕困难，勇敢面对挫折，勇于尝试的精神。
细细地品读这篇文章，我似乎只能读懂“败中求胜”这个词。
多少人，在失败过后，总是选择逃避，而逃避的结果往往是失去了机会，失去了成功。正如文中所说，“我们不但不应该畏惧失败，逃避失败，更应该鼓励失败。”是啊，如果人人都害怕失败，逃避失败，那么，那些新的，有挑战性的的东西就没有人去尝试了，每个人也只是庸庸而过，不是吗？我们更应该学会鼓励失败，挑战成功，才能获得新的知识，新的感想，才能在失败中取得成功，取得胜利！
准备失败！鼓励失败！败中求胜！挑战成功！
读罢，同学们，生活在幸福今天的我们，是否应该学着如何去挑战失败呢？
寒假社会实践执勤心得体会
寒假是大家期盼已久的假期，但也是许多学校组织学生进行社会实践的好时机。我所在的学校今年寒假组织了社会实践执勤活动，我参与了其中的一项，通过这次实践，我深刻体会到了执勤工作的重要性和必要性，也收获了很多宝贵的经验和体会。
在社会实践执勤活动中，我们主要负责维持秩序，指引游客等工作。我们穿着统一的制服，站在指定的岗位上，接待来往的游客，解答他们的问题，并引导他们前往目的地。我们还与其他执勤人员一起巡逻，在游客拥堵的地方维持秩序，确保大家安全有序地参观。尽管执勤工作非常辛苦，但看到游客们的笑脸和感激的目光，我们觉得所有的付出都是值得的。
通过这次执勤活动，我学到了很多实用的知识和技巧。第一，沟通能力非常重要。与不同的游客打交道，解答他们的问题，需要清晰流畅的表达能力，并善于倾听。第二，团队合作是关键。在执勤的过程中，我们需要与其他执勤人员紧密配合，互相协作，共同应对各种突发状况。第三，耐心和细致是必备品质。有时游客会提出重复的问题或者需要耐心引导，我们需要保持耐心和细致地工作，让游客感受到我们的热情和专业。
第四段：执勤工作的意义和价值。
执勤工作虽然不像一些高薪职业那样引人瞩目，但它的意义和价值却是不可忽视的。在我参与的这次社会实践中，我切身感受到了执勤工作对维护社会秩序和公共安全的重要性。通过执勤，我学到了如何具备冷静应对的能力，在紧急情况下能够保持冷静，妥善处理问题。同时，执勤也培养了我服务意识和责任心，让我明白了个人的力量在保持社会良好运转中的重要作用。
第五段：结尾。
通过这次寒假社会实践执勤活动，我不仅获得了丰富的知识和实践经验，更深刻认识到了执勤工作的重要性和价值。这次实践不仅提高了我专业素养，培养了我勇于承担责任和适应团队合作的能力，也增强了我对社会的责任感。我相信，这次实践经历将在我未来的职业发展中起到积极的推动作用，我会将所学所感用于实际生活中，不断地提高自己，为社会做出更大的贡献。
寒假教师学习心得体会
我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这一假期的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻的认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这些天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。下面是我通过培训获得的点滴体会：
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者; 成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。
寒假社会实践执勤心得体会
寒假作为学生们放松心情、休息调整的重要时间段，对于社会实践来说却是一次难得的机会。今年寒假，我有幸参加了社会实践执勤工作，担任了一名志愿者。通过这次实践，我不仅学到了许多知识和技能，更深刻地认识到了社会的复杂性和自己的不足之处。下面，我将从参与执勤的心态准备、实践中的收获以及对未来的展望三个方面，分享我对寒假社会实践执勤的心得体会。
首先，心态准备是参与社会实践执勤工作的关键。在接受任务前，我先是对自己进行了积极的心理建设。我告诉自己，这次实践是一个锻炼自我的机会，同时也是一次为社会服务的机会。带着这样的心态，我能够更好地适应工作环境，接受团队分工，迅速融入团队。在执勤过程中，我尽量保持乐观积极的态度，不怕困难，不怕吃苦，始终坚守自己的执勤岗位。这种心态准备不仅为我在工作中保持高效和积极的状态提供了保障，也提高了我对工作的热情和主动性。
其次，社会实践执勤带给我很多收获。首先，我感受到了团队的力量。在执勤中，我需要与其他志愿者密切合作，共同完成任务。我们之间的默契与配合让我深感团队的力量是无穷的。其次，我对自己的职责和义务有了更深刻的认识。作为一名执勤者，我不仅要履行好自己的职责，还要理解并尊重他人的权益，保护好公共设施，维护好社会的正常秩序。最后，我对社会有了更全面的了解。在执勤的过程中，我接触到了各式各样的人和事，让我对社会运行的复杂性和多样性有了更深刻的认识。
最后，这次社会实践执勤经历也让我对未来充满了期待和展望。我明白，执勤只是社会实践的一部分，而社会实践只是实现个人成长的途径之一。未来，我希望通过更多的社会实践、实习经历，不断完善自己的专业知识，提升自身素养，为社会做出更大的贡献。此外，社会实践执勤也让我认识到个人能力的不足之处，我将更加努力地提升自己的综合素质和能力，为未来的发展打下坚实的基石。
总之，寒假社会实践执勤带给我深刻的心得体会。通过积极的心态准备，我能够更好地适应工作环境并发挥自己的优势。执勤的过程中，我不仅学到了更多的知识和技能，也深刻认识到了社会的复杂性和自己的不足之处。这次实践不仅让我了解到团队合作的重要性，也让我对自己的职责和义务有了更深刻的认识。最后，这次实践也让我对未来充满了期待和展望，我将继续努力提升自己的能力，为社会做出更大的贡献。
寒假社会实践执勤心得体会
第一段：引言（100字）。
寒假是大学生们的宝贵时间，许多同学选择了参加社会实践来拓宽自己的视野和锻炼自己的能力。我在寒假期间参加了社会实践执勤工作，此次经历给我留下了深刻的印象。在执勤中，我深切感受到了社会的复杂性和自己的局限性，也提升了自身的管理和解决问题的能力。
第二段：执勤准备（200字）。
在执勤之前，我们需要做充分的准备工作。我们首先了解了执勤地点和时间，并做了相关的培训。我和队友们一起讨论了执勤可能面临的问题，制定了应对方案。我们还提前了解了相关法律法规，学习了一些常见问题的处理方法，为实践做好充分准备。这个阶段的经历锻炼了我们的团队协作能力和组织能力，让我们更加明确了自己的角色和任务。
第三段：执勤经历（400字）。
在执勤过程中，我们面临了各种各样的情况和挑战。有的人不配合我们的工作，有的人对我们心存怀疑，还有的人情绪激动。在处理这些问题时，我们需要保持冷静和耐心，善于与人沟通和解决问题。我记得有一次，我们接到了一起纠纷的报警电话，当我们到达现场时，双方都在争吵不休。我们首先通过询问双方的情况来了解纠纷的起因，然后采取调解的方式，希望能够达到双方的共识。通过沟通和耐心的劝说，我们最终成功地解决了争端，并感受到了自己的成长和进步。
第四段：收获与反思（300字）。
在执勤实践中，我不仅学到了处理问题的方法，还学到了对人的理解和关心。我们遇到了许多需要帮助的人，他们或者遇到了困难，或者情绪低落。在协助他们的过程中，我发现通过倾听和理解他们的需求，我们可能能够给他们带来帮助和温暖。回顾整个执勤经历，我深切感受到了社会的复杂性和人们的多样性。每个人都有自己的故事和需求，我们需要尊重和理解他们。通过这次实践，我意识到自己的服务意识和责任感得到了加强，并且对社会的认识也更加深入了解。
第五段：总结（200字）。
这次寒假社会实践的执勤经历，让我收获颇多。我学会了在团队中协调与合作，提升了解决问题和处理事务的能力。在与他人沟通和互动的过程中，我懂得了尊重和关心他人。同时，也深刻认识到社会的复杂性和自身的局限性，这使我对未来的职业规划产生了更加清晰的认识。我相信，在未来的学习和工作中，我会运用这次实践的经验和教训，不断成长和进步。
寒假教师家访心得体会
一、统一思想，明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、透过切实开展工作，家访成果显著。
1、透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！