英语学习可以培养我们的思维能力，提高我们的逻辑思维和表达能力。以下是小编为大家收集的英语总结范文，供大家参考和借鉴。
三年级英语作文：美好的一天三年级英语作文my
我从小喜欢像蜗牛一样窝在自己的壳里，看电视、漫画、玩电脑……这不，今天早晨，爸爸命令我去木材市场帮我公公的忙。
走到外面，刺眼的阳光让我睁不开眼睛，也一扫清晨起来时的睡意。我振作精神，向太阳招手，愿它能带给我美好的一天。
来到木材市场，见到我公公，他热切的欢迎我，但是也有一丝严肃，好像要好好锻炼我一番，他用夹杂着方言的普通话说：“我们要好好合作啊！”说着，指着一根粗壮的木条说：“和我一起把它扛到那边去。”这对我是个非常艰巨的任务，但我还是一副跃跃欲试的样子，我不想显出我的懦弱。
木条放到我肩上，我才知道什么叫光说不练假把式，一种隐隐约约的沉重感压迫着我。看看公公，轻松自如，得心应手的样子，这时我觉得我应该趁着这机会锻炼锻炼自己的内力。我试着看公公的脚步，试着跟上他的节奏，一晃一晃地走起来。不过十几米，我就感到了沉重的压力，渐渐的我迈不开大步，气也跟着喘起来，但男儿的意志支撑我继续走了一段路。这时，公公仿佛看出了我的体力不支，吩咐我歇一会儿。继续赶路时，公公把木条往他这边移了移。一路上，许多人夸我，我心里美滋滋的，太阳下，我脸上有什么东西在发光，我不管，任它占据我的脸颊。
终于到了傍晚，我和太阳挥挥手，感谢她给了我美好的一天，心里想着临走时公公夸赞我的话：“不错，可造之才。”
三年级英语My
我从学生的心理和生理特点出发，让学生通过体验和实践进行学习，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度，在大量的语言实践中形成语感，养成良好的英语学习习惯。
在教学中，我特别注意本课brother，sister，的发音，让学生反复听，反复模仿，练习的[th]的发音。让学生在有意义的语境中进行训练，在真实的情境中运用句子，真正的做到注重语感和语调。
使学生在可理解的和具有实际意义的语言环境中接触英语和学习完整的语言。必须通过学习主体的积极体验、参与、实践，以及主动地尝试与创造，获得认知和语言能力的发展。因此，小学英语课程我们必须从学生的心理和生理特点出发，遵循语言学习规律，从改变学生的学习方式入手，通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，达到培养兴趣、形成语感和提高交流能力的目的。
小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。在教学实践中，我发现一个好的呈现，可以吸收小学生的兴趣，让他们在小学英语教学应采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学。而学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于他们能否获得成就感。因此，教师要通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心。
三年级英语作文：美好的一天三年级英语作文my
星期天，我和爸爸妈妈去了人民公园。刚一进门我就感到这里的空气非常清新，香气随风扑鼻而来，我迷漫在这香气里，这花朵虽然没有春天开的旺盛，但依然很美丽，看了好长时间我才知道往前继续走。
于是我们来到了做碰碰车的地方，我和爸爸做上了碰碰车，游戏开始了，刚开始的时候我还有点紧张，因为这是一场没有交通规则的赛场，可以尽情的碰撞，我和爸爸在里头碰的晕头转向，一直到下了碰碰车好长时间才缓过劲来。接下来我们去了摩天轮，上了摩天轮我就感到在上升，到了最顶端我有点害怕了，不过在上边能看清楚非常多非常大的地方，我非常的兴奋，我这时才感觉摩天轮有它的神奇之处，能让我看到我平常看不到的地方。
接下来我们去了一直想去的地方，溜冰场。进了溜冰场，看到那么多人都溜的那么好，我就心动了，于是就溜了进去，没想到溜冰这么难，刚一进去就摔了一跤，但我没有轻言放弃，别人都能做到我为什么不能，而且他们还能玩特技，我相信不久我也会像他们一样的，不能光说不练，我就继续开始练习，虽然不停摔跤，但我又一次次的爬起，一直练了很久我才学会了溜冰。通过这次溜冰，我知道了只要坚持不懈，才会成功。我真想每一天都像这样美好能收获成功的硕果。
我的假日My
正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。
“植树造林，莫过清明”的农谚。
我国的4月4日开始定为法定节日。
今天也是姥姥的六十大寿，我和爸爸妈妈，小姨妈，
姨夫两个表妹一起早早的来到了姥姥家。
在姥姥家我们吃得煮鸡蛋，同时我也带来了我自己煮的鸡蛋，
我的鸡蛋是加入麦苗煮过的，我还画上了孙悟空，
我们几个小朋友要碰碰鸡蛋，说起鸡蛋起源于南朝的古俗，
传统民俗认为，在清明节吃个鸡蛋，一整年都有好身体。
碰鸡蛋迎清明，1,2，3，一起碰，我的鸡蛋又胜利了。哈哈好开心。
今天来的客人可真多呀、今天也是我老爸大显身手的时候，你们还不知道吧、我老爷爷的爷爷在清代时在齐都镇开着饭店，店名叫“齐德馆”我们家可是祖传的秘方。哈哈，不说这个了。
‘姥姥您满脸皱纹，双手粗茧，岁月记载着您的辛劳，姥姥我想念着您的善良；在这个特殊的日子里，祝您福同海阔、寿比南山，愿健康与快乐永远伴随着您！姥姥对我说；译文你要好好学习，将来做个对祖国有用的人。”我永远要记住姥姥说的话，要努力学习听我语文老师的话，多学，多看，多问。这时小姨端上蛋糕我们一起唱生日快乐歌，我陪姥姥一起吹灭了蜡烛。今天的蛋糕非常的甜，我的心里可高兴可高兴了。
三年级英语作文：美好的一天三年级英语作文my
一天早上，爸爸妈妈带小刚到公园玩，玩着玩着，小刚觉得玩了那么久，把自己累坏了，于是问妈妈：“有没有休息的地方?”妈妈说：“你看，前面不是有一条弯弯曲曲的小路和一个漂亮的小亭子吗?我们就到那休息吧!”小刚觉得这个主意不错。他们坐在亭子里，听着小鸟的歌声、欣赏着绿色的大树、呼吸着新鲜的空气，真舒服!
休息一下后，小刚又对妈妈说：“您看，前面有个小湖，我们等会儿到那坐船吧!”小刚话音刚落，正好有一条船准备出发，小刚忙说：“快走，应该可以赶上这条船。”他们三人以最快的速度追上了船。坐在船上，小刚看见了活泼的鱼儿在清澈的水面上跳来跳去，平静的水面像一面哈哈镜。渐渐地，湖的另一边清楚地出现在小刚面前，哇!那里的景色更加迷人!有绿绿的山，还有花草树木都散发着它们各自的香味。小船了，爸爸连忙从包里拿出相机替妈妈拍照。到了太阳当顶的中午，小刚一家全都累坏了，他们坐到一棵大树下开始了午餐。
玩了一上午，小刚觉得要回家了。晚上，小刚做了一个甜蜜的美梦，梦见自己和小鸟、鱼儿一起在大自然的怀抱中尽情地玩呢!真是美好的一天!
小学三年级英语作文：My
去年我生日的'那天，很惊喜的收到了一只漂亮的生日熊嘻嘻，原来那是妈妈送给我的生日礼物。这只熊熊虽然不大，但却非常非常的漂亮奥：他穿着一身乳白色的衣服，毛绒绒的脸上乌黑的眼睛非常明亮，扎着喜气的“happybirth-day“领结，伸开他毛绒绒的双臂随时给我一个温暖的拥抱。抱着他的时候，心里不由得想到了一个名字“白雪”，从此我便叫他“白雪”，虽然妈妈说他是只“男”熊，但我依然喜欢喊她“白雪”。
有了白雪的陪伴，我的生活也多了许多的快乐！
学校里的开心事我会说给白雪听，她总是和我一起笑；学习中遇到难题，我也会说给她听，她总是微笑着看着我一言不发，我知道那是她在默默地为我加油；在每天的夜晚，她在我身边陪我入梦。
白雪虽然不会说话，但我却能听到她的声音。我喜欢我的白雪，她是我的伙伴，她是我的好友，她也是我的生日熊。
三年级英语My
英语课堂应该是一个充满生命活力的课堂，应该是教师在围绕学生发展而精心设计的基础上，充分运用自己的教育智慧，保持课堂的灵活性和开放性，让自己融入课堂，与学生一道，共同参与活动。三年级的学生们生性活泼好动，但有时说不好，有的不敢说，所以在课堂上要以鼓励为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！基于这一理念，在freetalk环节，我采用唱一唱，动一动，猜一猜，让学生很快融入英语课堂。新授单词时，用实物、图片、布置水果盘等精心创设尽量真实的语言环境，让他们把在课上所学的'东西，融入到生活中去。同时，采用游戏和小组竞赛的方式，激活了学生学习的兴趣。让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣和愉悦感，培养学生初步用英语进行交流的能力。
不足之处：
elons和pineapples这两个单词的读音把握不太准确，我觉得可以采用更恰当的方式来帮助学生掌握这两个单词的读音，教学单词时要引导学生拼读和识记单词，同时自己也要多读、多听，在课堂口语上花功夫。
2.本课单词操练游戏设计过于简单，如what’smissing?游戏时可以让学生先闭上眼睛，然后再猜。游戏设计要注意由易到难，根据学生掌握程度适当增加点难度，激发学生的学习主动性。
3.布置水果盘环节，由于让学生自带水果，学生只带了苹果、橘子等常见水果，还有芒果、菠萝等都没有，所以操练时有些水果就复习不到。
再教设计：
巩固环节：布置自己的水果篮，每四人一组，给每组准备一些水果图片或贴画和一张印有水果篮的纸，让学生贴一贴，说一说，然后再秀一秀。
三年级英语作文：美好的一天三年级英语作文my
星期六，阳光明媚，春风吹在脸上暖洋洋的，是外出旅游的的好日子。我和妈妈约了好朋友以及她的妈妈一起到公园玩。
来到公园，我们首先看到了很多奇形怪状的石头，有的像参天的大树，有的像可爱的小兔，有的像一颗爱心，还有的像正在玩耍的小孩子。我和好朋友爬到了这些石头上，一边玩一边让妈妈们给我们拍照。正玩得得意时，不远处的池塘传来了一阵阵笑声，把我们的眼球吸引了过去。我们立刻向那个方向奔去。哇，水里有很多五颜六色的鱼儿正游来游去，岸上有几个老爷爷在专心地钓鱼，还有些小朋友拿着渔网在捞鱼。我和好朋友也没有闲着，把正在吃的包子扔进水里，不一会儿，小鱼们就从四面八方游了过来，你挣我抢，吃的很欢。正当我们看的入迷时，突然听到一个小朋友在前面的草地上叫着：“飞起来啦，哥哥真棒，哥哥真棒！”原来是几个小孩在放风筝啊！于是，我赶紧把我的“美人鱼”拿出来，也和好朋友放了起来。一开始风筝怎么都飞不起来，我心里可着急了，怎么办呢？我们把求助的目光投向了妈妈们，终于在妈妈们的帮助下，风筝慢慢地迎着春风，越飞越高。原来放风筝也需要技巧的呀！
在这样春暖花开的日子里，能够到大自然中感受春天，是一件多么美好的事情。这就是我美好的一天！
三年级英语作文：My
今天早上，妈妈带着我赶往了英语风采大赛的比赛处。
是这样的，一个月前高老师让我和几个小伙伴一起去参加星光英语举办的一次比赛。
签到后，我一直非常紧张，因为我怕我会背错，或把歌唱走调。是妈妈一直陪着我，并对我说：“你是最棒的，不需要紧张，你一定会成功的。”我还看见了我的好朋友和周老师，她们都对着我微笑。这是对我多大的鼓励和支持啊!表演结束后评委老师对我说：“你的表现还不错。”这让我兴奋不已。
老师们，同学们，谢谢你们的支持。更要谢谢我的老妈，因为您辅导我写了自我介绍，一直陪着我练习。
三年级英语作文
他是在一个废品站里工作的一个平民百姓，说他很不起眼，也不是，说他是个公众人物吧，也不算是。但在我心里他是个巨人兼帅哥。呵呵，这是真的哦!
他有着一头乌黑的头发，黝黑的皮肤，一双八字眉，大大的眼睛，身材像白杨树呢么魁武，他在我埋没在阴影里的时候他就像黑暗里的一道光芒给予我鼓励，在我矗立在赞美的山顶他会不断的向我泼冷水，当我受欺负的时候的他会冲出来保护我，当我。。。。。。。相信大家都猜出来他是谁了吧!没错，他就是我最喜欢的爸爸。
小时候，我非常喜欢画画，爸爸每次送货回来都会给我带一些画画的工具，我的画画的工具已经不计其数了，还给我报美术班什么的。没事的时候我就会看爸爸给我买的《飒漫画。美研社》虽然爸爸知道我看那个太早了，但是只要是我喜欢爸爸都会给我买。
现在我的画画练好了，我也想学习一个别的特长，我突然想到学吉他，我不敢告诉爸爸说我想学吉他，我怕爸爸不愿意，一天都在想是告诉还是不告诉。爸爸看到我心事重重的样子就知道我心里有事。我告诉爸爸我想学吉他。爸爸连想都没想就说ok，我问过爸爸为什么这么爽快就答应我，爸爸说只要是你喜欢我就会办到。那是我就得我是全天下最幸福的人。
一天一天，时间过去，爸爸突然接到姑姑打来的电话说爷爷病情恶化了，爸爸必须回去，那时我知道爸爸应该回去，我知道我不应该任性，但是我看见爸爸我就想让爸爸留下来，所以这几天我要远离爸爸，还有两天爸爸就要走了，为了爸爸坚持下去吧。最后一天了，爸爸就要走了，晚上，爸爸说：‘宝贝，爸爸明天就要走了，你想不想爸爸啊!’我违背着良心说：‘走就走，赶紧走。’爸爸知道我是骗他的.，爸爸默默的走了。第二天我躲在被窝里一直哭，因为我太想爸爸。以前爸爸干什么我都和爸爸在一起。
爸爸走后我慢慢的拿起笔，心里面对的是一位步入中年得让人敬爱的父亲，稀落的头发里夹杂着几丝银发，我默默的画了一幅微笑时时挂在那张饱经风霜的脸庞上。岁月抹去了父亲的青春，但爸爸的品质和爱的付出却永远的伴随着他。无论任何时候，收获的都是别人，而奉献的总是自己。
爸爸我要向全世界宣告我爱你。
他胖胖的，矮矮的，高兴起来比谁都灿烂，生气起来，没人敢在他面前说一句话，这就是我的父亲。
虽然父亲在远处做生意，可在平时，我却从来不去想过爸爸，直到知道爸爸要回来了的消息，我心中不免有一点惊喜，我开始期盼着父亲回来，也开始回忆起了和父亲的点点滴滴。在读小学的时候，别的同学都有属于他们的小闹钟，但我却没有，可我却一点而特不生气，因为我有一位慈祥的父亲。
三年级英语英语教案
i.在几张大的纸上写出1到5几个数字,把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字,他们必须指向正确的数字。
老师: five。
学生:(指向5)
2.让一个学生到教室前,面向黑板站着。用手指在他/她的背上写一个数字,让他/她说出这个数字。
老师:(在学生背上写一个2)
学生:three。
老师:no。
老师:(在学生背上写一个5)
学生:five。
老师:yes.
3.让学生两人一组做练习。三轮过后,交换角色。
i.在黑板上,写出6一10五个数字。指着这五个数字,读单词并让学生跟读。
2.让学生拿出一大张纸并在上面写下6一10当中的一个数字。告诉学生师将说出数字,如果师说的数字和学生手中的数字相符,学生必须站起来并举起手中的数字。
举例:
老师:ten
学生:(手中拿着“i0”的学生站起来并举起数字)
老师: six。
学生:(手中拿着“i0”的学生坐下,手中拿着“6”的学生站起来并举起数字)
3.多做一些示范。
i.学生必须先认知新单词,之后才能读出来。例如:在“听音指图”这一活动中,学生只需听懂并举起数字,不必读出来。
3.放录音,每句之后暂停并让学生跟读。
4.再放一遍录音,让学生指出相应的图片。
i.在纸上分别写出一到十这十个数字。给学生看一个数字并读出来,告诉学生他们必须读出师所指示。
2.在黑板上写出一到十这十个数字。指着不同的数字并让金班读出来。
3.让学生看师的书,把书举起,指着不同的数字并让学生读出来。
4.让学生两人一组继续练习。如果师想让学生交换角色,就说: “change。”
5.告诉学生,师将指向一个学生,他/她必须说“one。”指向第二个学生,他/她说:“tw0,”这样进行到十,然后重新开始。
i.把学生按两人分组并要求他们准备好十张写有1到i0十个数字的小纸片,每张纸上写一个数字。
2.学生a说出一个数字,学生日拿起有这个数字的纸。等到学生日拿起了所有的纸片,游戏结束,然后学生们交换角色。
i.听音指图
让学生看书,问他们看到了什么。(数字i一i0)告诉学生他们将两人一组进行活动,一个学生说出一个数字,另一个学生指出这个数字。
让学生两人一组活动,五轮之后,交换角色。
2.听录音并举起手指
让学生看这两幅图,用汉语描绘图中内容。(学生们在做游戏,老师在告诉学生举起几个手指,学生们在跟着老师的指示做。)
让学生朗读例文。告诉学生他们将听录音,录音中将提示他们应举起几个手指头。放录音。再放一遍录音,并让学生听从指令。再放一遍录音,以便学生检查答案。让学生两人一组继续做游戏,轮流说出让对方举起几个手指。
三年级英语作文
我的英语老师——文立。
他很胖，有一双会说话的大眼睛和一张健谈的嘴。他很严肃，像个警察。你知道他是谁吗？他是教我们英语的杨老师。
杨老师教三节课，好累！但他依然每天微笑。老师不仅仅是想让我们第一，而是你必须努力学习，老师才会开心。
老师很严格。他们必须在走廊的右边走。他们应该在课间玩文明游戏，不要打架。
老师更关心同学，而不是自己。有这样的老师，我们是多么幸福啊！老师太关心我们了，我们达不到老师对我们的期望！
老师，我是来感谢您的。我会努力学习，天天向上。
杨老师真的是一个很严格很关心我们的好老师！
三年级英语作文
今天，我很沮丧。你知道吗？因为我的英语老师彼得要回中国了，今天是最后一次教我们。
彼得来自伦敦，英格兰的首都。他个子很高，眼睛蓝得像海一样，很吸引人。他就像班上一只活泼的小白兔，经常逗我们笑。
下课后，我迅速拿起我已经准备好的纸和笔，冲向彼得，让他留下电话号码。彼得有些困难地问道：
“把电话号码留在中国还是留在英国？”
“当然是英国人！”我不假思索地说。
“好吧！”彼得赶紧说。
当其他学生看到它时，他们都走上前来，要求老师留下电话号码和电子邮件地址。
彼得老师，虽然你已经回到了中国，但我对你的印象将永远留在我的心里！如果我去英国，我一定会去找你！我们会再见面的！
三年级英语作文：my
我的父亲叫王耀汉。他有一个英文名字,杰克。他今年38岁，是一个工人。他工作在一个工厂。他有两个大眼睛和两个大耳朵。他有短的头发。我的父亲是非常瘦。他只有50公斤。他非常喜欢学习英语。他每天都学英语。我的父亲喜欢看电视。他最喜欢的电视频道是cctv-10,因为他可以学到很多英语的项目前景的英语频道。
英语是我父亲的好朋友。我也是我父亲的好朋友。