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维护市场秩序倡议书
各生产建设项目水土保持方案编制单位:。
近年来，xx省生产建设项目水土保持方案编制工作在各级水行政主管部门的重视下，经各水土保持方案编制持证单位的共同努力，境内生产建设项目的水土保持方案编制工作取得了显著成绩，逐步走上了正轨，有力推动了水土保持法律法规的贯彻执行，加快了xx生态文明建设的步伐。
但在发展中,也出现了一些不正常、不合理、不规范的现象，主要是少部分水土保持方案编制持证单位不讲职业道德，不顾职业操守，编制工作极不认真负责，现场踏勘、资料收集敷衍了事，技术把关不严，导致编制的方案报告书质量低劣，评审不能顺利通过，其设计成果不能作为项目建设中实施水土保持工作的技术支撑，致使主管部门和服务对象不满意，行业形象受损。
经调查，其主要原因是不认真核算方案编制成本，签订的编制技术服务合同费用极低，与水利部水土保持司《关于开发建设项目水土保持咨询服务费用计列的指导意见(保监[20xx]22号文)》中有关水土保持方案编制费计列标准严重不相符合，有的仅占三分之一，还有的不到20%，恶性竞争现象愈演愈烈，严重扰乱了水土保持方案编制市场秩序。
为规范水土保持方案编制市场秩序，提高水土保持方案报告编制质量，根据大部分编制单位的强烈要求，xx省水土保持学会为此发出如下倡议:。
要严格按照国家相关法律法规、行业技术规范编制水土保持方案，要向业主提供高质量、高水平且具有可操作性的技术服务成果。
各方案编制持证单位要自觉在资质管理办法规定的业务范围内从事经营活动，不得越级或超范围从事水土保持方案编制业务。各持证单位互相监督，一经发现违规行为，应及时向有关管理部门举报。
在签约水土保持方案编制技术服务合同时，既要自觉遵守法律法规和规章制度，又要顾全大局;既要树立正确的市场经济意识，又要发扬行业道德风尚。共同坚守水土保持编制费计列标准，对于无资质单位挂靠等严重扰乱市场行为实施监督、举报，共同营造和维护水土保持方案编制的正常市场经济秩序。
各持证单位要根据签约项目水土保持方案编制的难易程度，成本价的高低，合理确定编制费用，技术服务合同费用不宜低于水利部水土保持司保监[20xx]22号文件规定计列标准的60~70%。坚决抵制恶性低价竞争，提倡靠方案技术质量和优质服务取胜。
各生产建设项目水土保持方案编制单位，我们既是水土保持生态环境建设的设计者，又是优美生态环境的受益者。让我们携起手来，切实肩负起保持水土的责任，争当维护水土保持方案编制市场经济秩序和反对恶性竞争的倡导者、践行者，为促进xx经济社会可持续发展，水土资源的可持续利用和生态文明建设作出更大贡献。
倡议单位:xxx。
2017年xx月xx日。
维护市场秩序倡议书
随着电商价格战的蔓延，市场不理性竞争日益加剧，对此，xx电器有限公司面向同行发出以下倡议:。
1.xx倡导同行之间文明竞争，理性竞争，因为只有良性的竞争，才能促进行业优胜劣汰，更好地服务消费者。我们反对同行间相会诋毁，相互拆台的不理智竞争行为。
2.作为零售商，应共同遵守以诚信为准则的商业底线，言必行，行必果，兑现企业对市场的一切承诺。在竞争过程中应彼此尊重，讲诚信!
3.xx倡导“薄利多销，服务当先”的经营理念，通过控制成本，提升效率，将低价格、好品质、高服务的商品推荐给消费者。
4.企业之间的竞争必须建立在保护消费者与供应商利益基础上的竞争，通过竞争提升企业自身的经营与管理能力，才能促进行业健康有序的发展。
5.我们倡导所有的'同行，严格遵守国家法律法规，自觉维护公平竞争的市场秩序，共同促进家电市场的健康发展，履行好企业公民的社会责任。
倡议单位:xxx。
2017年xx月xx日。
秩序维护岗位职责
3、负责小区管理责任范围内的消防安全管理;。
5、维护小区安全设施设备的正常运行，对管理区域的设施设备协同工程部进行日常维养;。
6、负责对小区安全管理范围内所有突发事件的处理;。
7、上级安排的其他工作。
守秩序的倡议书
亲爱的同学们：
自尊与尊重他人是获得尊重的前提，尊重自己是人生的一道底线，尊重他人是人们共同遵守的最起码的道德规范。“彼此尊重”已成为我们青少年成长阶段的一个重要方面!
在我们的校园里，还有一些不尽如人意的现象出现，如大声喧哗，给别人取绰号，拿别人的生理缺陷开玩笑等等，这种种不尊重别人的行为伤害了同学之间的感情，不利于建立和谐的人际关系，对于我们青少年健康成长非常不利。因此我们每一个人应从自己做起，从身边做起，从今天做起，积极行动起来，为我们的校园文明做出自己的一份贡献。在此，我向全体同学发出如下倡议：
1、遵守公共秩序，注意公共卫生，杜绝随地吐痰、乱扔垃圾、不在教室和楼道内追逐喧哗。在图书馆、自习室内文明学习，不喧哗，杜绝大声说话等不文明现象。
2、文明交往，大方有度。尊敬师长，见到老师要主动问好，见到同学要打招呼，团结同学，不要随便给同学起外号，互相帮助，共同提高。
3、学会尊重，不做有损他人人格的事。对于同学的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视，要站在对方的角度，感同身受。
4、文明生活，不骂人，不说脏话，禁止打架斗殴。
和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，互相帮助，与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上;让我们争做现代文明人，共建安全、文明、和谐的校园，展示当代中学生的风采。
交通秩序的倡议书
各位政协委员：
你们好!
一座幸福的城市，首先是一座和谐的城市，而文明交通是体现城市和谐程度的重要方面。近年来，随着私家车和进城人口的增多，县城交通特别是学校周边为提升城市品位、改善人居环境、增进民生福祉、实现可持续发展，加快把辽源打造成生态良好、卫生整洁、环境优美、生活舒适、秩序井然、文明和谐、人民幸福、充满活力的现代化新兴城市，响应市委、市政府“五城联创”活动号召，进一步优化道路交通秩序，促进文明交通与社会和谐，特向全体政协委员倡议：
一、从我做起，树立“安全第一”的意识，认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》，增强交通安全意识，提高自我保护能力，做遵守交通法规的`模范。
二、从我做起，走人行横道，不斜穿道路，不穿越护栏、花池;自行车、助力车或其他非机动车上路紧靠道路右侧行驶并遵守交通信号;驾驶摩托车或搭乘摩托车佩戴安全头盔，不驶入禁行区域和禁行道路，不乱停乱放。
三、从我做起，不擅自挖掘道路、占用道路或从事其他影响交通安全的活动;不擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线;不占道经商、市场外溢;不非法营运，超载超员。
四、从我做起，自觉遵守交通安全法，遵守交通标志、标线，服从交警指挥;坚决抵制无证驾车、驾驶无牌无证机动车、驾驶套牌假牌机动车、超速行驶、乱闯红灯、随意鸣笛、随意掉头、强行超车、酒后驾车、疲劳驾车等一切不守法不文明交通行为。
五、从我做起，经常教育和提醒家人、亲戚、朋友和邻居，树立文明交通意识，关爱自己和他人的生命，做文明交通的倡导者、实践者和守护者，确保自己和他人的交通安全。
六、从我做起，自觉配合公安交通管理部门的管理，关心、理解和支持交警的工作，宣传交通文明常识，纠正不文明交通行为，维护交通秩序，形成一个人人讲交通安全、个个守交通法规的良好氛围。
交通事关你我他，和谐交通靠大家。让我们携起手来，以“五城联创”为契机，从我做起，从现在做起，摒弃陋习，做文明人、走文明路、开文明车，为我市经济建设和人民生活营造“安全、有序、和谐、通畅”的道路交通环境竭诚尽责，切实发挥政协委员应有作用。
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
交通秩序的倡议书
广大工友：
礼貌交通不仅仅能反映出一个企业的礼貌程度，更能折射出广大驾驶员的礼貌素质。自觉遵守交通安全法规，摒弃不礼貌交通陋习，是每一个员工应尽的职责与义务，我们理应成为礼貌交通的实践者、参与者、支持者。
公司处于210国道旁边，每次走出涵洞口，拥挤的车辆在我们眼前来来往往，你是否感受到潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?因为上班赶时间不遵守交通法规或存有侥幸心理，我们看到了血的事实，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的场景，都是留给我们心理上的惧怕，但我们在害怕的同时，更应当清醒的认识到：遵守交通法规，就是珍爱生命!
但事实上，在我单位职工的车辆乱停乱放、占道、抢道、逆行、行人横穿马路等不礼貌交通行为却很多存在。为增强员工交通安全意识，现倡议如下：
1.从我做起，开礼貌车、骑礼貌车、走礼貌路，自觉遵守交通安全法律法规。
2.从我做起，坚持做到“车让人、人让车、车让车、人让人”共同维护园区交通秩序。
2.从我做起，做到走路靠右行，走斑马线，不违章过马路，要做到“一停二看三经过”。
3.从我做起，不疲劳驾驶、不酒后驾驶;不超速行驶。
4.从我做起，牢记“三个安全”，安全行走、安全乘车、安全行车。
5.从我做起，经常教育提醒家人及朋友，树立礼貌交通意思，关爱自我及他人的'生命;做礼貌交通的倡导者、实践者、守护者。
如有不遵守公司交通安全规定，将以公司相关制度给予处罚。
让我们从自我做起，从今日开始做起，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命;自觉养成礼貌交通的良好习惯，为创造安全、畅通、有序的交通环境做出我们应有的贡献。
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
秩序维护工作计划
1、做好日常消防工作，有计划、有步骤的对大厦公共区域及各业户单位进行消防安全检查并建立完善的消防安全档案，对每天的巡查结果做好记录，发现问题及时排除，加强对各重点部位的巡查力度，禁止无关人员进入重要部位。
2、秩序维护部所有员工均为义务消防员，要求每位在职员工必须做到“四懂”：即懂得火灾危险性，懂得预防火灾的措施，懂得火灾扑救的方法，懂得火场逃生的方法;“四会”：即会报火警119，会使用灭火器材，会扑救初期火灾，会组织人员疏散。
3、对公司员工开展消防知识教育培训，提高消防安全防范意识，每年进行不少于两次的公司员工及业户单位消防应急演练，提高所有大厦人员的应急处置能力。
4、提高公司员工消防“四个能力”建设，即：提高检查消除火灾隐患的能力;提高组织扑救初起火灾的`能力;提高组织人员疏散逃生的能力;提高消防宣传教育培训能力。
5、开展消防普法教育，提高员工消防法律意识。
1、贯彻和落实辖区派出所关于治安管理的规定，实行群防群治，组织员工认真学习公司的治安管理制度及相关规定，从自身做起，狠抓落实。
2、加强对陌生人询问及公共区域的巡查力度，防止可疑人员及无关人员进入管理区域，进行偷窃及破坏活动。
3、做好大厦的治安保卫任务，做到预防为主，防止突发事件的发生。
4、对外来施工人员严格的加强管理，外来施工人员必须到公司做好相关登记，办理相关的手续，接受秩序维护部安全教育和落实有关规定，经同意后方可进入，并对违反规定者给予相应的处罚。
6、加强内部管理力度，监督外来施工人员和外派员工走指定通道，并对外出物品进行严格检查，并对电动车、自行车指定其位置的摆放，不得乱停乱放。
7、加强员工的培训力度，使其有较好的能力处理各种突发事件，达到办事高效的工作方针。
1、加强和完善秩序维护部的管理制度及岗位操作流程，对员工实行半军事化的管理，针对员工的优势和不足进行全方面的技能培训，以增强员工的全面素质，每周二、周五进行例会及技能培训制度。
2、树立秩序维护部员工的整体形象，无论上、下班都严格规定，特别是对客服务、仪容仪表、礼节礼貌方面要做到主动给同事及业户问好、服务、仪容仪表干净整洁、语言文明礼貌、尽量尽快地满足业户的要求。
1、每日接班前对员工的仪容仪表进行检查，并对文明用语及业务知识进行培训(限用普通话)。
2、每日进行消防安全检查，并做好相关记录，开展防火宣传，制止违反公司消防安全规定的一切行为。
3、增强秩序维护部员工与各部门之间的协调能力，发扬传、帮、带作用，做到取长补短。
4、培养每位员工有良好的上进心及主观能动性，服从领导安排，履行办事高效的方针，以积极的心态完成上级交代的各项任务。
5、做好交接班工作记录，使每位员工对上班情况有所了解，秩序维护部经理对值班记录进行严格的批阅。
1、保持每天员工寝室干净整洁、寝室没有内乱扔乱放物品现象。
2、床单、被褥保持整洁，衣服统一挂整齐。
3、个人卫生保持干净整洁，有良好的个人形象，衣物勤洗勤换、督促员工勤洗澡、身上不能有异味，结合员工手册对仪容仪表的相关规定严格执行。
总之，通过不断深化治理，激励全体秩序维护员坚持自我加压、奋发有为的精神面貌，高标准、严要求，开拓新思路，完成好创收任务的同时努力打造一个高效、务实、文明的公司安保新形象，为公司的发展做好保驾护航的工作。
秩序维护心得体会
作为社会成员，我们都应该积极参与维护秩序。无论是公共场所还是社区居住环境，只有保持良好的秩序，才能营造一个更加和谐美好的社会。在日常生活中，我也有一些关于秩序维护的心得体会，下面将从尊重规则、勇于承担责任、关注环境、守护安全和倡导礼仪五个方面进行阐述。
首先，尊重规则是维护秩序的基本前提。无论是交通规则、学校规定还是公共场所的规则，我们都应该积极遵守。在道路交通中，遵循交通信号、礼让行人、不占用非机动车道等规则，能够有效防止交通事故的发生，维护交通秩序。在学校中，严守纪律、按时上下课、不迟到早退、不在教室乱扔垃圾等，可为学习环境的提供有序的保障。而在公共场所，不随地吐痰、不乱涂乱写、不大声喧哗等，能够提升整体环境素质。
其次，勇于承担责任是秩序维护的重要方面。当我们发现有人违反规定时，应勇于担起批评和制止的责任。在学校中，如果发现同学们乱扔垃圾或在走廊奔跑，我们应该主动提醒他们，告诉他们这样做是不对的，以维护整体的学习环境。在公共场所，如果看到有人乱涂乱写或随地吐痰，我们可以用礼貌的方式提醒他们，帮助他们树立正确的行为意识。
同时，关注环境也是一种对秩序的维护。我们应该保持环境整洁，不随意乱扔垃圾。在公共场所，我们应该主动拾起地上的垃圾，放入垃圾桶并分类投放。在学校中，我们可以主动参加卫生打扫队，保持教室、走廊的整洁。只有在自己身边的环境整洁有序，我们才能享受到更好的生活节奏，同时也让他人受益。
再者，守护安全是维护秩序的重要环节。我们应该维护交通安全，注意车辆和行人的互相尊重，避免过马路时冲红灯、追逐打闹等危险行为。在学校中，我们应该遵守实验室安全规则，不进行危险玩耍或乱摆放物品。在公共场所，我们可以主动举报可疑人物或行为，维护社会的安全和稳定。
最后，倡导礼仪也是维护秩序的重要方法。礼仪是我们与他人相处的基础，体现了我们的教养和修养。在公共场合，我们可以主动礼让长者、孕妇、残疾人等有需要的人；排队时不插队，守秩序等。在学校中，我们可以遵守班级规定，尊敬老师，团结友爱，共同维护良好的班级风气。
综上所述，秩序维护是我们每个人的责任，我们可以从尊重规则、勇于承担责任、关注环境、守护安全和倡导礼仪等方面积极参与进来。只有每个人都行动起来，才能共同维护好社会秩序，营造一个更加和谐、文明的社会。让我们共同努力，将这一美好愿景变为现实。
秩序维护个人总结
1.为规范对讲机的使用,保证对讲机通话畅通。
适用范围。
管理职责。
1.工作负责人:秩序主管。
2.秩序主管消防值班中心值班员对岗位队员使用对讲机和更换电池情况进行监督、检查。
3.岗位队员要爱惜对讲机,不得抛、摔、拆卸对讲机。
操作细则。
1.对讲机按岗位统一编号管理。
2.岗位队员不得将对讲机借给外人使用。
3.岗位队员不得随意变动频率,除音量调节旋纽外,其它地方一律不得拧动。
4.岗位队员更换电池时要按编号对换。
5.不得把公司对讲机的频率告诉他人。
6.不得用对讲机聊天说笑,讲与工作无关的.闲话。
7.工作中防止对讲机摔落或受雨淋。
8.对讲机在充电时禁止送话(可以接听)。
9.在使用对讲机时,应使用文明用语;用普通话,语言要简洁、清晰。
10.对讲机发现有故障应立即上报处理。
11.队员使用对讲机时应配带耳机,避免声音影响住户等。
秩序维护个人总结
1.严格遵守工作时间,不迟到、不早退、不无故旷工、不擅离职守,自觉请销假。
2.不准向业主索要物品、小费和私收回扣,不准擅自接收业主礼物。
3.不准讽刺、挖苦、刁难业主,严禁与业主争吵、打斗。
4.不准乱动和私拿业主摆放或遗失的物品。
5.不准蒙骗业主,不准乱收费,不准私自向业主兜售与工作无关的`产品。
6.不准私自动用和侵占公物。
7.不准向业主泄露单位内部情况。
8.岗位上不能摆放与工作无关的物品(如:烟桶、杂物)。
9.不准在业主面前挖耳朵、鼻子、眼屎,修指甲,照镜子等不良行为。
10.使用对讲机不得讲粗口,需文明礼貌,规范通讯用语,仅供值班人员使用,严禁转借他人,使用时正确操作,严禁乱拆、乱拧或乱调频率,妥善保管,若有损坏或丢失,责令赔偿并视情节给予纪律处分。
11.不准随地吐痰、乱扔果皮纸悄、烟头或杂物。
12.不准敞胸露怀、挽袖撸腿、歪戴帽子、随意蹲坐。
13.当值班前不准喝酒和食有异味的食物;值岗时不喝带有酒精性饮料。
14.当值班时不准吃零食、吸烟、聊天、打闹;不准做与工作无关的事情,不长时间打接私人电话。
20xx年12月1日。
维护社会管理秩序
知识与技能：社会管理秩序的含义；《治安管理处罚条例》关于维护社会管理秩序的有关规定。
过程与方法：通过阅读教材，提高学生的阅读能力；运用“以案说法”，培养学生透过现象看本质的能力；通过案例分析和条例有关规定的讲解，培养学生的比较、分析能力、辩证思考问题的能力，分清什么对、什么错，什么能做，什么不能做。
情感、态度与价值观：培养学生正确的是非观、荣辱观，教育学生克服小毛病，防止失足、违法。培养学生的主人翁责任感，疾恶如仇，与之斗争。
有关维护社会管理秩序的规定是本框的教学重点。学法总要知些法，这是依法办事的前提。只有知道条例的具体规定，才能在公共生活中按条例去办。因此，对于条例中的规定，应作为重点来处理。
分清妨害社会管理秩序行为罪与非罪的界限是本框的教学难点 。本框教材着重讲治安管理处罚条例关于维护社会管理秩序的规定，但也与刑法有关。罪与非罪，受行政处罚还是刑罚处罚，有严格的界限。这个问题对于学生来说，理解起来有一定难度。教师要通过教学，让学生明白道理，学会判断，找到行为的准绳。
（1）注意“读”和“议”的作用。教材的内容比较浅显，有的还专门作出解释或提供例证，因此可读性较强。建议教师在教学中注意培养学生阅读教材的能力。
（2）在教学中，还可以运用“以案说法”的教学方法，通过案例理解法理，掌握法律条文。
（3）注意使用教材上的小栏目。小栏目的设计或多或少有其特定的启发作用，运用好小栏目，引导学生思考议论，有助于提高教学效果。
上节课我们学习了《治安管理处罚条例》关于维护公共秩序、保障公共安全的内容，这节课我们来了解一下《治安管理处罚条例》关于维护社会管理秩序的内容。
请同学们认真阅读第29页到第30页的内容，并准备回答以下问题。
（可将学生分为六个组，在阅读完指定内容后，由老师任意抽选回答问题。本组回答不出，其他组可以抢答。运用这种方法可以提高学生的积极性，活跃课堂气氛，在愉快而又激烈的竞争中，强化学生对知识的理解和记忆。）。
司法局副局长持枪抢腰果（见扩展）。
学生回答：社会管理秩序，是指国家机关对社会的管理活动及秩序。维护社会管理秩序，是我国法律的重要作用之一。因为只有在正常的社会管理秩序下，人们才能各安其位，各司其职，保持政令畅通。国家对社会的管理活动包括对文物的管理，对公用设施的管理，对毒品的管理等等。我国法律维护社会管理秩序，就要同时规范管理者和被管理者的行为，使双方都按法律的规定行事。如果管理者不受约束，利用手中的权利为所欲为，不仅会给社会造成损失，也会破坏管理者在人们心目中的形象，直接导致公众对他们的不信任甚至产生抵触心理。这样，不只社会管理秩序被破坏了，法律的尊严与威慑力也打了折扣。因此，这就要求管理者依法行政，被管理者依法做事，依法律己，依法服从管理。如果其行为违反了法律法规的有关规定，那么他的行为就属于妨害社会管理秩序的行为，就要受到法律的制裁。
学生阅读教材或看动画回答问题：
3、 较教材上的两个案例，胡某和赵某受到的处罚一样吗？为什么？你能根据这。
两个案例，再举出类似的对比案例吗？（目的：区分罪与非罪的界限。）。
犯罪行为。
触犯了《刑法》。
依《刑法》处罚。
一般违法行为。
违反了《治安管理处罚条例》。
依《条例》处罚。
a) 为什么要禁毒？青少年应该怎么做？（毒品的危害极大。它于个人是前途殆尽，家破人亡；于国家是摧残民族肌体，败坏社会风气，瓦解民族精神。在我国近代史上曾两次爆发鸦片战争。前车之鉴，必须记取。青少年更不能由好奇堕入深渊。要做到：一要远离毒品，二要对制毒、贩毒等行为依法揭露。）。
b) 某人游故宫，在柱子上刻字留念，应如何处理？
c) 砸坏提款机应如何处理？（动画）。
d) 明知是赃物而购买应如何处理？如果你碰到这种情况，应该怎么办？（动画）。
e) 破坏花草树木应如何处理？（动画）。
（对于社会的公用设施，要人人爱护。因为它是人们共有的家园。从爱护一草一木做起，不能以善小而不为，以恶小而不忌。）。
通过阅读分析，加深学生对《治安管理处罚条例》关于维护社会管理秩序的规定的认识，并在此基础上，归纳出下表：
明知是赃物而购买的。
处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告。
违法政府禁令，吸食鸦片、注射吗啡等毒品的。
处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告。
故意污损国家保护的文物、名胜古迹，损毁公共场所雕塑，尚不够刑事处罚的。
处200元以下罚款或者警告。
故意损毁路灯、邮筒、公用电话或者其他公用设施，尚不够刑事处罚的。
处50元以下罚款或者警告。
违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。
处50元以下罚款或者警告。
今天，我们学习了一个新概念，分清了一个重要界限：罪与非罪。希望同学们今后能从我做起，从小做起，去维护社会的管理秩序。
维护秩序心得体会
维护社会秩序一直以来都是每个人的责任，依法治国的基础就在于每一个公民都遵守法律、维护秩序。无论是家庭、学校还是社会，秩序都是必不可少的。而随着社会进步，秩序问题也随之增多，如何维护秩序成为了每个人都需要思考的问题。
家庭是一个人成长的重要场所，家庭秩序的维护是每个家庭成员的责任。在家中，我们需要遵守家庭规矩，做到言听计从，尊重家长。同时，家长也需要树立正确的价值观念，以身作则，给孩子做出良好的榜样，使家庭所处的环境良好。
学校是每个学生学习的场所，也是塑造性格的重要环境。学校秩序的维护不仅需要学校管理人员的努力，也需要每位学生的共同努力。我们需要遵守学校规定，不在校园内随意嬉闹，不擅自进入教学楼、实验室等场所。同时，我们还需要珍惜校园环境，不乱扔垃圾，保持校园的整洁。
社会是一个复杂的大家庭，维护社会秩序不仅需要个人的努力，还需要社会的共同协作。我们需要遵守法律法规，不违法乱纪。同时，我们还需要关注周围的环境和他人的需求，做好公共设施的使用，不将自己的行为影响到他人的利益和权益。
第五段：结语。
维护秩序的核心是个人的意识和行动，只有人人积极行动，才能使整个社会变得更加文明、和谐和进步。因此，我们需要时刻关注自身的行为，遵纪守法，做一个遵纪守法、尊重环境、尊敬他人的公民。只有这样，社会才能变得更加美好。
交通秩序倡议书
各沿街门店、单位、摆摊设点户：
为了将区委四届八次全委会议精神落到实处，我们紧紧围绕全区五大建设，把“大民生、大环境”建设作为切入点，从大力关注“热点民生”出发，深化平安创建工作，共同打造“美丽离石、智慧离石、幸福离石”，为此，我们向各沿街门店、单位、摆摊设点户发出争当五个模范，争做文明市民的倡议：
沿街门店、单位要按照“门前三包”要求，包环境卫生、包绿化管理、包秩序。不占道堆物，摆摊设点，违章搭建。
沿街门店、单位不在门前机动车停车位上放置其它东西、占用停车位，影响机动车辆正常停车。
各沿街门店、单位有义务劝阻门前自行车、电动车等非机动车及摩托车违法停放、占道摆摊等影响道路交通活动，确保道路畅通。
沿街门店、单位在冰冻雪天，全员动手各扫门前雪，铲除门前冰冻路面，保证市区路面整洁、干净，从而消除事故隐患。
摆摊设点户要顾全大局、大公无私，不随意占用道路设点经营，尤其在交通路、世纪广场、沿街学校等人员密集场所更应带头自觉遵守，同时宣传教育周围群众共同遵守，争做文明离石人。
“离石是我家、爱护靠大家”，朋友们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，共同为新离石营造一个道路畅通、秩序井然、车辆停放规范的优良交通环境。
维护交通秩序
曾几何时，由于大家缺乏正确的交通观念和守法的习惯，台湾这个美丽之鸟、婆娑之洋，早已成为一个车祸之岛了。我曾经和爸妈去过东京、雪梨和新加坡，看到这些城市有条不紊的交通秩序和完善的交通设施，就想：为什么他们能我们不能？爸爸常常说：从台湾街头热心的交通义警，和热心叩应广播路况报导的民众，可以看出台湾社会仍然充满丰沛的爱心，只要政府能登高一呼，唤起全民共识，人人本着一颗爱心、行车上路时时为别人着想，确实遵守交通规则，珍惜自己的生命，也珍惜别人的生命，醉不上道，体认「平安」是回家最快速的路，即使是我们走路族的小学生，穿越马路也要遵守交通号志，必然可将车祸的发生率减到最低点。
此外，政府更应以身作则，尊重每一个生命，才能洞烛先机，制定完善的交通法令，彻底执行，规划方便的捷运系统，设立完备的交通硬设备。政府对民众有爱，就能防范一切于未然，类似高屏大桥的断桥事件将不再发生。
谁没有家人呢？谁愿意痛苦过一生呢？虽然「天有不测风云，人有旦夕祸福」，但是只要注意「马路如虎口，行人当心走」、「开车要小心，家人团聚最温馨」，交通安全从你我做起，大家才能平安健康又欢喜，祝福大家。
秩序维护心得体会
随着社会的发展，人们越来越关注社会秩序的维护。不论是在日常生活中还是工作学习中，我们都需要保持一定的秩序来维护整个社会的运转。作为一个普通的公民，我也有自己的一些关于秩序维护的心得体会。在这篇文章中，我将分享一下我对于秩序维护的一些感悟，希望能够为大家提供一些思考和参考。
第一段：认识到秩序维护的重要性。
秩序维护是社会运转的基础，是我们生活中无处不在的一部分。我认识到秩序维护的重要性是在一次出行的经历中。那天，我去坐地铁，车站人群拥挤、秩序混乱，很难找到自己的方向。等待了半个小时还未能上车，我心中产生了一种无力感和不满情绪。这个经历让我深刻地意识到没有良好的秩序，我们的生活将会陷入一片混乱之中。因此，我开始注重自己在日常生活中对于秩序的维护。
第二段：坚持个人规范与底线。
维护秩序不仅仅是社会问题，更是个人修养的一部分。在日常生活中，我们应该从自己做起，坚持个人的规范与底线。在我看来，个人的规范首先体现在遵纪守法上。我们要遵守国家法律和社会道德规范，不做危害社会安全和利益的行为。其次，个人的底线是不侵犯他人的权益。我们应该尊重他人的隐私和人身安全，不进行言语和身体上的侮辱和伤害。只有每个人都能够坚持个人的规范与底线，整个社会秩序才能够得到有效的维护。
第三段：加强社会公德的培养和践行。
随着社会的发展，人们之间的交往日益频繁，社会公德的培养和践行就显得尤为重要。社会公德是人们在社会交往中应该遵循的一种行为准则。我在与人交往的过程中，认识到社会公德对于维护秩序的重要性。例如，在公共场合排队时，我会遵循先来后到的原则，不插队而是等待自己的轮次。此外，我还积极劝导身边的人对于社会公德的重视，向他们解释公德的意义和作用，希望大家能够共同维护良好的社会秩序。
第四段：参与到社会维护秩序的行动中。
秩序的维护不仅仅是口号，更需要我们积极参与到实践中。作为一个有责任心的公民，我认为每个人都应该积极行动起来，为维护社会秩序出一份力。例如，在我所居住的小区，我积极参与了社区的志愿者工作，为社区居民提供帮助和服务。我还主动担任了社区秩序管理的一员，与居民一起维护社区的安全和秩序。我相信只有积极参与到社会维护秩序的行动中，我们才能真正感受到秩序给我们带来的好处和幸福。
第五段：养成维护秩序的良好习惯和态度。
维护秩序是一个长期的过程，需要我们养成良好的习惯和态度。在我看来，养成良好的习惯和态度是维护秩序的前提和基础。无论是在家庭中、学校里还是工作场所，我们都应该时刻保持良好的秩序，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不大声喧哗等等。这需要我们每个人时刻提醒自己，养成良好的生活习惯，并以积极的态度影响身边的人。只有我们每个人都能够养成良好的维护秩序的习惯和态度，整个社会才能够得到更好、更持久的发展。
总结：
作为一个普通的公民，我对于秩序维护有着自己的一些心得体会。我认识到秩序维护的重要性，坚持个人规范与底线，加强社会公德的培养和践行，积极参与到社会维护秩序的行动中，养成维护秩序的良好习惯和态度。希望通过我的分享，能够引起更多人对于秩序维护的重视，共同为社会秩序的维护出一份力。只有每个人都能够积极参与到维护秩序的行动中，我们才能共同享受到良好秩序带来的便利和幸福。
维护交通秩序
安全是人人都想拥有的东西，它不仅和我们的生命有着密切的关系，而且还会让家庭不在幸福，甚至关系到一个国家的社会的稳定，而在我们身边，却有着数不胜数的危险，所以，我们即要保护自己的安全又要提醒别人注意安全。
但是，危险是不能预测的，它也许就在下一分钟和下一秒。如果不及时接受安全教育，后果不堪设想，如：来来往往的车辆，很容易发生车祸，导致失血过多而死亡;因电器使用太久，而容易着火，导致被火烧死或被浓烟呛死;平时不注意饮食习惯，后来得了疾病，对身体健康有大大地影响……在我们任何一个小小的举动里，都可能会有危险存在，所以，安全教育是必不可少的。我们学校都会用各式各样的方法来宣传安全教育，电视台上也常请有关人员来给我们讲解逃脱方式，大人们也时常叮嘱我们注意安全，可是，就算如此，也有很多不听劝告的人，冲动地打开危险大门，到后来，受了重伤或直接死亡，给家里人带来了极大的痛苦，让本来幸福的家庭变得不幸福或是被拆散。
如果真的发生了这此事危险，首先，不要慌张，保持头脑冷静;第二要有序思考逃脱方式，以免逃脱中发生危险;第三，不要因任何宝贵的物资而耽搁最好逃脱时间，什么也没命宝贵;第四，要注意不随便跳楼或坐电梯逃脱。能有序掌握这几点，除特殊情况，很大概率便能逃脱。
我们是青少年，祖国是我们的摇篮，我们不能辜负国家对我们的期望。我们是祖国的希望，祖国的前途，国家的辉煌掌握在我们手中，让我们从小事做起，守护国家安全，别人安全。好好创造祖国的未来。
维护交通秩序
1、立法律规矩，正尊法正气!
2、举全市之力，深入开展交通秩序大整治行动!
3、行文明路、开文明车、做文明人!
4、以最严格的执法，全面落实严管重罚交通违法行为的常态机制!
6、树立交通文明意识，共创良好的交通出行环境!
7、实施文明交通工程，优化城市综合环境!
8、倡导文明交通，提升城市品位!
9、交通连着你我他，安全畅通靠大家!
11、红灯停，绿灯行，平安幸福伴随您!
12、自觉遵守交通法规，共同建设文明兰州!
13、红绿灯下讲文明，斑马线上知荣辱!
14、行车走路有规矩，道路交通有秩序!
15、整治道路通行秩序，构建和谐交通环境!
16、以遵守交通法规为荣，以违反交通法规为耻!
17、社会协同治理，安全文明出行!
18、全民动员，全警参与，坚决打赢交通秩序整治攻坚战!
19、行人请走斑马线，出行才会有安全!
20、见违必纠，纠违必处，处罚必严!
21、严查违法车辆，消除安全隐患!
22、推进协调治理，警民齐抓安全!
23、创新管理模式，构建文明交通!
24、增强管理意识，树立执法权威!
25、你争我抢道路窄，互谦互让心路宽!
26、爱护交通安全设施，遵守道路交通法规!
27、超标电动车上路危害大，生命安全无保障!
28、美丽兰州是我家，安全畅通靠大家!
29、为了他人的出行畅通，请您不要随意乱停乱放机动车!
30、摈弃交通陋习，禁止乱鸣喇叭1。
31、公交车出租车是城市的形象，文明行车是应有的责任!
32、提倡绿色出行，树立文明新风!
33、让一让，让出文明。等一等，等出风格!
34、以全覆盖、零容忍、严执法的态度，始终保持对交通违法行为严管重罚态势!
35、全市交警总动员，严管重罚保平安!
36、告别一切不文明交通行为，创造良好的社会交通环境!
37、文明，从心开始;交通，从爱做起!
38、倡导文明交通新风尚，争当平安出行守法人!
39、红绿灯前看文明，斑马线上显温馨!
40、从我做起，为建设一个天更蓝、路更畅、人民生活更美好的新兰州而共同努力!
维护社会管理秩序
知识与技能：
社会管理秩序的含义；《治安管理处罚条例》关于的有关规定。
过程与方法：
通过阅读教材，提高学生的阅读能力；运用“以案说法”，培养学生透过现象看本质的能力；通过案例分析和条例有关规定的讲解，培养学生的比较、分析能力、辩证思考问题的能力，分清什么对、什么错，什么能做，什么不能做。
情感、态度与价值观：
培养学生正确的是非观、荣辱观，学生克服小毛病，防止失足、违法。培养学生的主人翁责任感，疾恶如仇，与之斗争。
建议。
重点分析：
有关的规定是本框的重点。学法总要知些法，这是依法办事的前提。只有知道条例的具体规定，才能在公共生活中按条例去办。因此，对于条例中的规定，应作为重点来处理。
难点分析：
分清妨害社会管理秩序行为罪与非罪的界限是本框的难点。本框教材着重讲治安管理处罚条例关于的规定，但也与刑法有关。罪与非罪，受行政处罚还是刑罚处罚，有严格的界限。这个问题对于学生来说，理解起来有一定难度。要通过，让学生明白道理，学会判断，找到行为的准绳。
教法建议：
（1）注意“读”和“议”的作用。教材的内容比较浅显，有的还专门作出解释或提供例证，因此可读性较强。建议在中注意培养学生阅读教材的能力。
（2）在中，还可以运用“以案说法”的方法，通过案例理解法理，掌握法律条文。
（3）注意使用教材上的小栏目。小栏目的设计或多或少有其特定的启发作用，运用好小栏目，引导学生思考议论，有助于提高效果。
设计示例。
过程：
复习导入 ：上节课我们学习了《治安管理处罚条例》关于维护公共秩序、保障公共安全的内容，这节课我们来了解一下《治安管理处罚条例》关于的内容。
（）。
2、 的两个方面（）。
请同学们认真阅读第29页到第30页的内容，并准备回答以下问题。
（可将学生分为六个组，在阅读完指定内容后，由老师任意抽选回答问题。本组回答不出，其他组可以抢答。运用这种方法可以提高学生的积极性，活跃课堂气氛，在愉快而又激烈的竞争中，强化学生对知识的理解和记忆。）。
2000年5月22日近中午时分，尖峰镇山道村农民李关念和麦亚省两人包了辆车，运输自家产的腰果去东方市板桥镇卖。车开出1公里左右，突然后面追来一辆吉普车，将他们拦住，领头的是县司法局副局长洪清贵，他掏出手枪，喝令他们把车开到尖峰镇腰果场。过磅后，腰果场的保安把腰果搬进仓库。洪清贵令县司法局干部王胜文用一张白纸开了收据，收据上写着“现没收到李关念和麦亚省的腰果35包，毛重为2547斤”，落款为“乐东县委工作组”，收据没写明没收理由。接着洪清贵又以货车非法营运为由，扣下车辆证件，并要罚款1000元。经过讨价还价，李关念交了200元，货车才得以放行。
事后，尖峰镇委书记陈海东、镇长刘征强分别以书面形式，向县司法局说明李关念和麦亚省的腰果属自产自销产品，要求县司法局和洪清贵归还农民腰果。李、麦两人也到县司法局和县贸易局去说明情况，洪清贵不仅不归还，还说“你们的腰果有一部分是其他农民盗窃来的”，并擅自把没收的2547斤腰果卖掉，钱留在自己手里。洪清贵的所作所为经新闻媒体曝光后，在社会上引起强烈反响。省司法厅、省政府法制办公室、省检察院审查起诉处等单位和部门的负责人指出，司法局没有行政处罚权，洪清贵作为县司法局的副局长，带人上路拦车，没收农民腰果，处罚货运车辆，完全是违法行为。群众纷纷责问：“这与土匪有什么区别？”
在强大的舆论压力下，乐东县委最近派县纪检部门进行调查，证实了洪清贵带人拦车没收农民自产腰果一事，乐东县也不存在“县委工作组”这样的机构。
日前，乐东县委作出决定：免去洪清贵县司法局副局长职务，调离县司法部门，并给予留党察看一年、行政降一级工资的处分。
学生回答：社会管理秩序，是指国家机关对社会的管理活动及秩序。，是我国法律的重要作用之一。因为只有在正常的社会管理秩序下，人们才能各安其位，各司其职，保持政令畅通。国家对社会的管理活动包括对文物的管理，对公用设施的管理，对毒品的管理等等。我国法律，就要同时规范管理者和被管理者的行为，使双方都按法律的规定行事。如果管理者不受约束，利用手中的权利为所欲为，不仅会给社会造成损失，也会破坏管理者在人们心目中的形象，直接导致公众对他们的不信任甚至产生抵触心理。这样，不只社会管理秩序被破坏了，法律的尊严与威慑力也打了折扣。因此，这就要求管理者依法行政，被管理者依法做事，依法律己，依法服从管理。如果其行为违反了法律法规的有关规定，那么他的行为就属于妨害社会管理秩序的行为，就要受到法律的制裁。
学生阅读教材或看动画回答问题：
1、 比较教材上的两个案例，胡某和赵某受到的处罚一样吗？为什么？你能根据这两个案例，再举出类似的对比案例吗？（目的：区分罪与非罪的界限。）。
犯罪行为。
触犯了《刑法》。
依《刑法》处罚。
一般违法行为。
违反了《治安管理处罚条例》。
依《条例》处罚。
2、 为什么要禁毒？青少年应该怎么做？（毒品的危害极大。它于个人是前途殆尽，家破人亡；于国家是摧残民族肌体，败坏社会风气，瓦解民族精神。在我国近代史上曾两次爆发鸦片战争。前车之鉴，必须记取。青少年更不能由好奇堕入深渊。要做到：一要远离毒品，二要对制毒、贩毒等行为依法揭露。）。
3、 某人游故宫，在柱子上刻字留念，应如何处理？
4、 砸坏提款机应如何处理？（动画）。
5、 明知是赃物而购买应如何处理？如果你碰到这种情况，应该怎么办？（动画）。
6、 破坏花草树木应如何处理？（动画）。
（对于社会的公用设施，要人人爱护。因为它是人们共有的家园。从爱护一草一木做起，不能以善小而不为，以恶小而不忌。）。
通过阅读分析，加深学生对《治安管理处罚条例》关于的规定的认识，并在此基础上，归纳出下表：
小结：今天，我们学习了一个新概念，分清了一个重要界限：罪与非罪。希望同学们今后能从我做起，从小做起，去维护社会的管理秩序。
探究活动。
心灵的选择（在某种情况下，你是如何选择的？为什么？）。
可以设置几种场景，由学生回答自己的处理方式。如：
2、去公园玩时，售票处排了很长的队，你会怎么办？加塞儿？依次排队？
3、公共汽车上，人非常多，你是主动买票，还是趁乱逃票？
在某一位学生回答的时候，其他同学可以赞同，也可以持反对意见，这样就可以自发地形成讨论加辩论的气氛。
维护交通秩序
公安部向国务院报送《关于将12月2日设立为“全国交通安全日”的请示》。月18日国务院正式批复同意自年起将每年12月2日设立为全国交通安全日。
今年12月2日是第xx个“全国交通安全日”。xxx区教育局11月25日发布关于关于组织开展“全国交通安全日”“交通安全宣传月”主题活动的通知，黄石井后小学将12月2日至12月8日作为集中宣传周，开展“全国交通安全日”“交通安全宣传月”主题活动。
我校积极响应号召，各班班主任在本班开展以“知危险会避险、安全文明出行”主题班会，以“提高学生交通安全意识、法治意识、规则意识、文明意识”为总目标，针对性开展道路交通安全常识普及、交通违法危害剖析、典型事故案例警示等宣传教育工作。各班班主任通过生动的事例教育学生珍爱生命，遵守交通规则。生命是宝贵的，不管是骑车、乘车、走路，都应该自觉遵守交通法规，安全文明出行。
此外，各班还组织学生登入福建省安全教育平台，完成“20xx年中小学学生（幼儿）交通安全教育专题”活动，学习交通安全的有关知识。
我校本次活动重点放在：1.深入常识宣传教育；2.开展法制文化传播；3.加强交通安全管理。通过此次一系列的活动开展，我校全体师生对交通出行安全认识地更加全面，进一步提升了交通安全意识、法治意识、规则意识和文明出行意识。