无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
建设社会主义生态文明就是要实现篇一
为深入贯彻落实x市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发24号），市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的通知》（盐教政〔20xx〕15号）精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。现将活动情况作如下小结：
我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽x的行动中，收到了很好的效果。
本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。
1、开展了一次征文评比活动。以“我为美丽x献一策”为主题，围绕x应该如何创建国家环保模范城市、x环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和建议。
2、开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明·美丽x”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。
3、举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。
4、举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽x”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。
5、开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创）性、新颖性、实用性、观赏性。
6、举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。
在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来，不断增强个人践行环保理念的行动自觉。
本次活动全体师生高度重视，精心组织。在生态文明教育工作中，学校高度重视，加强领导，全盘统筹，精心设计方案，认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进，各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生参与了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结，对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。
建设社会主义生态文明就是要实现篇二
今年以来，洽舍乡生态建设工作在乡党委、政府的正确领导下，树立科学发展观，提出了“稳茶、攻竹、抓养殖;兴工、活旅、茂山潮的总体思路，强力实施“一片两坞”经济战略，加大招商引资力度，加快产业结构调整，积极推进“六大富民工程”，着力打造“平安洽舍、富裕洽舍、文明洽舍、生态洽舍”，乡镇生态建设工作总结。现将2014年的工作总结如下：
一、明确组织。加强领导，加大生态建设的宣传力度。
为加快推进项目建设的实施，促进我乡生态建设步伐，我乡及时调整生态建设工作领导组，由乡长担任组长，加强对生态建设工作的领导。同时，制定了生态建设计划和实施方案。通过会议、板报、标语等形式加大对生态建设工作的宣传力度，形成“人人爱洽舍、人人为洽舍”的良好氛围。
二、明确目标，细化任务，着力实施生态建设各项工作。
乡生态办及时将年度生态建设任务进行分解，明确目标，落实具体责任单位和责任人，并将生态建设纳入新农村建设规划，采取多种形式进行宣传，以创建环境优美乡镇和省级生态村为目标，积极对上申报争取年内达标，工作总结《乡镇生态建设工作总结》。共完成如下重点工作。
1、依托茶叶专业合作社，采劝企业+基地+合作社+农户”的运作模式，继续巩固前两年发展的生态建设茶园，并组织实施新建生态茶园800亩。配合实施万亩油茶工程，新建或改造油茶500亩，建立了林业生态基地(千亩油茶基地)(300亩山核桃基地)和农业生态基地(之味农业综合养殖基地)各1个。
2、依托汪四坑高山土鸡养殖专业合作社，发展高山生态土鸡养殖基地12处，采用控制规模分散养殖的方式，正确处理好发展与生态环境的矛盾。
3、加大村庄综合整治力度，积极编报项目，争取项目资金支持。规范了标准垃圾填埋池建设，开展村级垃圾处理并取得了明显成效，在长潭、洽舍村建设垃圾池三处，并谋划在洽舍村建一座垃圾焚烧炉，对各村的垃圾实行定点、定时、集中处理，确保全乡各村村容环境得到有效治理;加强对引进项目的服务，认真实行建设项目环境影响评价制度，确保建设项目环保评价率达100%。
4、加强林业资源的保护和管理。制止乱砍乱伐现象，加强了对山林资源的有效管护，今年以来未发生一起森林火灾。
5、积极加大省级生态村和市级生态乡创建力度。加大村容村貌的整治，加快发展长潭村“农家乐”生态休闲旅游，管好岸边林，路边房，湖中鱼，营造良好的人文、治安，生态环境。
6、洪通茶厂依托洪通茶叶专业合作社，发展生态茶园800亩，并进行了生产线的改造，完成了“煤改电”清洁化生产改造工程，积极编制了清洁生产审核报告，积极加快无公害、绿色有机茶续认证。
三、对照目标，进一步做好生态建设各项工作。
明年，我乡将按照区生态办的要求，加强生态创建的各项工作，加强编制乡生态建设整体规划，创建好省级生态村和区级生态村及星级农家乐生态旅游示范点等各项工作，加强公益林、野生动物和古树名木挂牌保护;进一步对长潭村进行村容村貌整体整治和垃圾集中处理。树立社会经济及生态环境保护并重意识;做好生态环境资源的保护和合理利用，把生态环境建设好，保护好。
建设社会主义生态文明就是要实现篇三
实施的重要因素。在开展小学生安全教育日活动中，我校围绕“普及安全知识，提高避险能力”的主题，认真贯彻落实教育局镇教委的各项安全要求，将创建和谐文明校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将此活动的工作总结如下：
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长刘希同志为组长，校委会成员及各班主任为成员的组织机构；并按照要求，根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管具体抓，各办公室具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
学校利用3月25日‘安全教育日当天升旗仪式'，向学生发出“普及安全知识，提高避险能力”倡议，号召全体师生提高安全防范意识，争做学校安全人。各班利用主题班会，安全教育课等开展多种形式的宣传教育活动。
学校下发了致家长的一封信，对学生进行防溺水安全教育，交通安全教育，消防安全教育，抓好卫生疾病防控教育。各班召开安全教育主题班会。
3月28日学校举行了一次应急疏散演练，整个活动开展的紧张有序，达到了预期的效果，培养了学生遇到危险能快速逃生的能力。
学校对教室，仪器室，微机室，阅览室等重要设施进行全面细致的检查，对查出的问题进行及时的整改。
不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
进一步完善学校的各类应急预案，重点修订学校的防学生意外伤害，突发事件的应急处置等，使预案更详实便于操作。真正让学校的财产及师生的人身安全得到保障。
我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，有些干扰影响学校及学生的社会行为还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
我班在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的开展，我班把安全工作列入重要工作计划，班主任具体抓，并配备班级学生安全员两名，随时观察班级情况并及时向班主任汇报。
学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。不断完善班级安全保卫工作规章制度。严禁学生私自外出。制定了意外事故处置预案。
班级安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。班级组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
1、要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。认真做好安全教育周工作。安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。积极推行一周安全提醒，利用周前会议，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长的一封信》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。
开展常规检查。每学期开学以后，把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，对校舍进行全面的安全检查。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我班安全保卫工作水平。
建设社会主义生态文明就是要实现篇四
半年以来，我乡根据县委、县政府关于加强生态文明示范县建设的精神，围绕争创生态文明示范县的奋斗目标，始终把“生态文明建设”作为重点贯穿在全乡的各项工作中，坚持科学发展观为指导，以开展村庄整治和城乡环境综合整治为抓手，努力调整产业结构，转变经济发展方式，人居环境明显优化，生态意识逐步提高，生态文化建设初见成效。现将我乡半年以来生态文明建设工作开展情况汇报如下：
苏河乡位于青川县西南部，与绵阳江油市接壤，总面积68.92平方公里，属山区地貌，全乡林业资源丰富，森林覆盖率达78%，山川秀美，平均海拔716米，年平均气温16℃，年降水量750毫米，日照长达2290小时，现全乡辖梨子、樱桃、新民、樟河、毛坪、三凤6个行政村，47个农业合作社，1445户，5059人，耕地面积8936亩，以玉米、小麦、土豆为主要粮作物，以银杏、板栗、核桃、茶、兔、土鸡为特色产业，20xx年人均纯收入3420元。
乡党委、政府成立了以乡党委书记刘琪同志为组长，乡长徐俊和副乡长刘莉同志为副组长，其他相关部门负责人为成员的生态文明建设工作领导小组，各村也相应成立领导小组。根据开展生态文明建设的目标任务，理清了工作思路，制定了工作方案，安排工作进度，建设有效的工作推进机制，稳步推进了我乡生态文明建设的深入开展。为确保生态文明建设任务落实到位，我乡还将城乡环境综合整治和村庄整治纳入乡对各村年度工作实绩考核的重要内容，使之成为生态文明建设的重要载体和有效途径。
为营造浓厚的生态文明建设氛围。我乡充分利用电视、网络、公示栏等宣传手段开展多层次、多形式的生态文明建设的舆论宣传，多角度、深层次地宣传城乡环境综合整治、xx普法、生态文明建设的重大意义，仅城乡环境综合整治就悬挂标语6条，张贴宣传画85张，发放宣传资料1000多份。深入开展法制进机关、进学校等八进活动，学校开创了环保教育专栏、科学园地、黑板专刊等宣传方式，为全乡生态文明建设营造了良好的氛围。
(一)生态环境建设情况
今年来，我乡坚持以规划为龙头，以保护生态为前提，以生态资源的保护和合理开发、利用、管理、节约为核心，抓好生态建设。通过实施农村基础设施的建设，实施农村公路“村村通”、“社社通”工程，今年启动了对新民村4.5公里通村道路的建设及硬化，正在实施对樱桃村樱桃窝通社道路的建设的规划;加强生态、环境保护，加强农户庭院治理，规范治理农村垃圾污染，治理养殖小区粪便直排，围绕“三改两化”完善基础设施，按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”要求，狠抓环境整治，农村生产生活面貌有了大的改观，全乡风貌塑造890户，全乡建垃圾屋10个，购置垃圾桶34个，乡场镇建污水处理池1个，建垃圾中转站1个;加强饮用水源保护;大力发展风景林产业，走银杏富民之路，完成银杏栽植75000株;积极推进生态保护和生态林植被恢复，全乡实施森林恢复3500亩，改造低产板栗650亩，管护全乡茶园3000亩、核桃45000株;进一步强化退耕还林管护和生态公益林保护，今年落实生态公益林17000余亩，增加森林覆盖率。
(二)生态文化建设情况
生态文化建设是生态文明建设的精髓。我乡在加强生态环境建设的同时，着力抓好生态文化建设，促进生态文明的健康有序开展。一是抓好机关文化建设。文建明工作法、廉政文化等上墙，全乡党建文化氛围浓，制定了文化产业发展规划，认真做好古树名木保护。二是配齐配全文化设施。全乡6个村都建有规范的农村文化书屋，实行户借阅登记管理制定，建村宣传栏6个，建村活动场所6个。为丰富群众的文化生活，抓好春节、五一、端午等传统节日活动。全面实施完成了全乡村通广播电视设备安装工程，电视网络覆盖率达95%以上。三是抓好文化精品建设。依托民族文化、茶园文化、党建廉政文化，提升了全乡形象。
(三)生态文明建设情况
一是提高村民自治的管理水平和能力。按照《宪法》和《村民委员会组织法》的程序要求，各村分别制定符合村情的《村民自治章程》和《村规民约》，将公民基本道德、计划生育、林木管护、禁毒工作等纳入村自管理，实现村民“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的“四自”管理目标。二是普及科技文化知识。各村图书室存储图书达3000册以上;加强农村职业技术培训力度，今年分别组织培训10余次，培训技术人员20xx人次，确保每户农户至少有一个掌握1-2门农业实用技术;加大婚育的普及和提高;认真开展未成年人思想道德教育;成立了志愿服务队，积极开展科技宣传和志愿服务等活动。三是积极开展学道德模范、学雷锋、“讲文明、树新风、除陋习”和“争做文明青川人”等活动，抓好文明单位、文明村、文明窗口等建设，巩固和保持了县级文明单位2个，全乡累计评选出优秀基层党组织2个，优秀共产党员5个次，优秀乡干部4人次，优秀村干部8人次，文明示范户120户，遵纪守法户1245户，计生“三结合”户43户。
(四)低碳建设情况
积极推行低碳生活，深入开展植树造林，切实保护好森林、保护生物多样性，善待自然资源，实施低碳乡、低碳机关、低碳村和低碳家庭建设，全乡建沼气池720口，实施改厕842户，安装太阳能230个;全面推行垃圾分类收集，建立废旧物资回收站1个、回收点6 个，垃圾无害化处理和污水处理达90%以上。
(五)平安建设情况
建立健全中心组学习制度，打造廉洁型政府，深入开展“四大教育”、“三个倡导”、“四个一生”等活动，强化社会治安综合治理和法制建设，开展平安建设，各项制度责任落实;强化基层党建工作，充分发挥共青团作用;广泛开展百场法制讲座“七进”活动，积极开展干部下访和“大接访”、“大调解”工作，做好信访接待，全面推行法律援助制度，强化民族团结，杜绝了重大刑事案件和进京到省、市集访、个访，强化各类安全工作，无重大突发事件，扎实开展党建、廉政文化建设。
(六)优美建设情况
创新社会管理体制，不断提高社会管理能力和公共服务管理水平，全面完成了公共基础设施建设，逐步完善了市政设施，全面推进十大救助制度的落实，全乡新农合参合率达98%以上;认真落实了“门前三包”、“庭院三清”、“十二户联洁”等制度，开展了以治理五乱和三延伸为主的城乡环境综合治理工作，基本达到了硬化、美化、净化和亮化，实现了风貌统一、整洁优化。
今年来，我乡的生态文明建设措施扎实，取得的成效是明显的，但也存在不少困难和问题：一是生态建设和环境保护的全社会共识有待进一步强化。生态区建设和环境保护是一项综合性很强的系统工程，涉及面广，从我乡情况看，生态建设和环境保护方面的全民意识还有待加强。二是基础设施建设有待进一步加强。生态文明建设投入大，资金筹措难度大，农村生活基础设施与实际需要有相当的距离，发展生态农业和建设生态区还需要大量的资金投入，相关资源必须进行整合。
一是整合资源，全力推进，增强生态文明意识观念。建设生态文明任重道远，要加强部门资源的有效整合，通过多种渠道和形式，加大宣传教育引导力度，发动全社会共同努力，推动生态文明观念牢固树立;二是加大投入，认真开展乡环境综合整治和村庄整治等载体建设，大力发展生态农业;三是重视问题，加强研究，强化环境保护和治理。要增强预见性，重视和正视发展过程中遇到的新环境问题，在把好产业发展关口，坚持产业发展与环境优化相促进的同时，进一步总结研究，力争早日把我乡建成生态产品基地乡、生态文明示范乡。
建设社会主义生态文明就是要实现篇五
根据教育厅“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：
强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。
学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念，培养学生从小树立改造环境的志向。
开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。增强学生环保意识、爱校意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道德水平。
为配合学校“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题活动的开展，学校组织了以下活动：
1、组织出版了一期以“生态文明，爱护校园”为主题的宣传板报；
2、班主任利用班会课进行了专题宣传；
3、利用国旗下的讲话对学生进行生态文明教育。