计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
周工作计划篇一
为认真学习实践科学发展观，贯彻落实党的^v^、十七届四中、五中全会精神和社会治安综合治理工作的各项方针政策，巩固平安创建成果，推进和谐社会创建进程，维护社会稳定，确保交通运输事业协调发展，现根据交通运输工作实际，提出2012年社会治安综合治理工作安排计划。
一季度
一、加强领导、落实责任
1、召开局班子会议，研究部署本局各项工作（含综治工作）。拟定年度工作计划，把综治工作纳入年度工作计划。
2、制定综治工作实施方案。召开干部职工大会，进行部署安排。与所属二级机构签定综治工作责任书，细化工作责任，明确目标任务。
3、要求所属各单位对综合治理、信访维稳工作开展全面排查，完善各项制度，将排查出的问题及时上报局综治办。
4、重点布置开展2012年春运工作，着力抓好春运安全。
二季度
二、突出重点、加大宣传
5、积极开展“安全月”、“防灾减灾宣传月”等活动。在宣传月活动中，采取悬挂横幅、张贴宣传图片、编印简报、布置宣传台等多种形式进行了宣传，营造浓厚氛围。通过安全宣传教育等一系列活动，进一步提高广大群众的综治、安全意识，提高自我保护能力。全面落实安全生产和防灾减灾工作的各项措施，确保广大群众的生命财产安全。
6、组织开展安全生产专项检查。除要求各单位每月不少于1次深入道路运输企业进行的例行安全生产监督检查外，局还将组织进行专项安全检查，做到及时发现安全隐患，提前做好预防、控制和整改工作，做到预警在先，控制在先，杜绝安全生产责任事故的发生。
三季度
三、夯实基础、强化监管
7、采取“抓住重点，点面结合，整体推进”的方针，对全区交通运输行业综治存在的问题进行全面摸排梳理，集中整治。全采取重点抽查与普遍排查相结合的方法，对信访维稳、道路运输企业和公路施工工程、危桥改造等方面存在问题进行摸排，并建立详细台帐，为整治工作提供第一手资料。
8、多措施并举，确保整治工作的实效性。积极整治交通安全和信访维稳隐患，扎实开展“大排查、大检查、大治理”活动，大力加强交通安保设施和信访维稳等各项制度建设。
四季度
四、精心组织、确保稳定
9、召开“局综治工作领导小组”成员及办公室成员会议。分析全系统社会治安综合治理工作情况，解决综治工作中遇到的困难和问题，确保国庆节等重要假日、重点时段和省、市、区“党代会”召开期间的和谐稳定。
10、总结全年综治工作，组织开展本系统综治工作的年终检查评比。
周工作计划篇二
公司在集团的坚强领导下，紧紧把握“科学发展、安全发展”这一主题，始终坚持把安全生产作为推进公司转型发展的基础、前提和保障，把安全生产作为第一责任、第一担当、第一使命，切实认真做好全年的各项安全生产工作。
坚持“安全第一、预防为主，综合治理”方针，牢固树立“一本、二新、三全、四化、五保”和“安全可控、事在人为”的安全理念，进一步强化红线意识、底线思维，严格落实企业安全生产主体责任和安全生产责任制，强化安全生产基础管理，以安全文化建设、安全标准化建设和安全军事化管理为工作重心，确保安全生产。
（一）深入推进安全文化建设，创建本质安全型企业
1、组织编制好企业《安全文化手册》，引导全员参与安全文化建设，使安全理念深入人心。
2、围绕“创建本质安全型部门、本质安全型分厂、本质安全型班组、本质安全型员工”和“人人懂安全，人人管安全，人人要安全，人人会安全”的安全目标，不断加强安全文化建设。
（二）创新安全管理模式，全面落实安全生产责任
1、各单位要坚持问题导向，创新安全管理方式方法，要带着指标抓安全。
2、将安全工作纳入月基本工资进行考核，要像抓生产一样抓安全，像考核生产任务一样考核安全，全面调动全体员工抓好安全工作的主动性、积极性。
3、强化安全目标管理，进一步推行安全生产承诺制建设，规范和全覆盖签订安全目标管理责任书，逐级落实各级安全责任人。
（三）创新安全培训模式，全面提升全员安全素质
1、提高员工岗位的安全知识、应知应会、操作技能、事故预防能力与综合素质。
2、加强安全教育资源建设，再培养2～3名经验丰富的师资，充实到安全教育培训队伍中。
（四）强化过程监管监控，全面提高风险管控能力
1、严格落实各级领导带班值班制度，有生产员工在班进行生产的，领导必须带班。
2、严格贯彻落实领导干部带队检查安全生产工作制度，做到安全检查全覆盖、无死角。
3、进一步强化设备管理，加强对设备的专项检查，落实日常维护保养，确保设备正常运转。
（五）强化专项活动开展，全面提升安全管理水平
1、组织开展好“安全生产月”活动，充分利用各种宣传舆论工具造声势，增效果。
2、开展安全生产标准化示范班组创建竞赛活动。采用“策划、实施、检查、改进”的动态管理模式，健全安全生产长效机制。
3、继续深入开展“6s”活动，实现“整洁生产、文明生产、安全生产”。
（六）强化隐患排查治理，全面实行安全隐患“零容忍”
1、建立健全生产安全事故隐患排查治理制度，逐步建立并实施从主要负责人到从业人员的事故隐患排查责任制。
2、进一步深化安全大检查、大排查、大整改工作，组织开展好综合安全检查、节假日安全检查。
3、对排查出的生产安全事故隐患实行“零容忍”，及时制定切实可行的整改措施进行整改到位。
（七）强化科技引领，全面提升本质安全水平
保障安全技术投入，积极推广和应用先进安全的新技术、新工艺、新设备、新材料和新方法，提高安全生产信息化水平。
（八）强化应急处置，全面提升应急救援能力
1、加强应急体系和应急装备建设。
2、加强应急预案管理。
3、开展实战应急演练，不断提高员工的应急处置能力、应急救援能力和自我保护能力。
（九）强化基层基础，全面保障企业安全生产
1、进一步强化班组的安全基础管理。坚持开好班前会，做到“三讲”（安全、质量、任务）。
2、进一步强化安全队伍建设。建立良好的安全激励机制和约束机制，吸收、引进、培养一支敢于“亮剑”、敢于碰硬、敢抓敢管的高素质安全监管队伍。
安全生产工作永远在路上。在新的一年里，我们必须居安思危、居危求安，时刻绷紧安全这根弦，永远从“零”出发、向“零”奋斗，进一步履行企业安全生产主体责任，狠抓全员、全过程、全方位的安全管理工作，全面落实各项安全措施，确保企业安全科学发展。
周工作计划篇三
一、教材内容
本册教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘的小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，9篇可供教师期末复习时使用的复习资料。
（一）人生感悟
平凡的小事，常常使人有所感悟，收到启发。本单元有五篇课文，它们从不同的角度阐明了人生的哲理。《匆匆》紧扣“匆匆”这个“神”，把时光匆匆，一去不复返写的形象生动。《桃花心木》启示我们：人的成长应经受生活的考验,学会独立自主。《顶碗少年》让学生领悟“失败乃成功之母”的道理。《手指》阐明了一个人生道理：团结就是力量。
（二）民风民俗
本组《北京的春节》再现了老北京过春节的隆重和热闹，温馨和美好。《藏戏》被称为藏文化的“活化石”。《各居特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼。《和田的维吾尔》介绍能歌善舞的维吾尔族人的豁达乐观的性格特点及饶有趣味的风俗。
（三）深深的怀念
本组有《十六年前的回忆》《灯光》《为人民服务》《一夜的工作》四篇课文，主要追忆了革命先辈的感人事迹：党的创始人之一李大钊大义凛然，坚贞不屈；开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血；毛泽东号召全党和全国人民向张思德同志学习，学习他的全心全意为人民服务的高尚品质。
（四））外国名篇名著
本组有《卖火柴的小女孩》《凡卡》《鲁滨孙漂流记》和《汤姆、索亚历险记》梗概和精彩片段。其中《卖火柴的小女孩》《凡卡》分别是安徒生童话和契诃夫短篇小说的名篇；另两篇是外国的文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆、索亚历险记》片段，它采用了名著梗概加精彩片段。课文都有鲜明的人物形象，令人关注的不同命运。
（五）科学精神
理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理；《我最好的老师》告诉我们要有独立思考和怀疑的精神。
（六）难忘的小学生活
本组内容分两部分：一是成长足迹；二是依依惜别。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。阅读材料供学生在开展活动中阅读，在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。
二、知识点梳理
（一）写字
能会写80个字。适当提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
（二）阅读
根据《语文课程标准》的要求，在六年级要达成的任务是：把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；加快默读速度并养成边读边思考的习惯；积累课文中的优美词语、精彩句段。本册课文文体多样，但通俗易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。
注意以下几类课文的复习：
文言文教学：一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。处理好朗读和理解的关系。教学中，教师要重视范读课文，提示学生如何断句、停顿。指导学生在理解内容的基础上熟读，最后达到背诵。在理解方面，大体理解词句的意思即可。
对一些传统课文的复习：
清凡卡过着怎样的学徒生活，设身处地地体验凡卡内心难以忍受的痛苦。不要讲插叙概念，重在体会人物命运。
论说文的复习：
教材当中选用的论说文有两篇，一篇是《为人民服务》，另一篇是《真理诞生于一百个问号之后》。围绕一个中心，通过几个事例或方面把问题讲清楚。教学时要把握好论点与论据之间的关系，注意运用整体到部分到整体的教学原则，对关联词语的教学要做到内紧外松，老师要对课文中的复句的内在关系心中有数，但不必告诉学生这是什么复句。当学生学了《真理诞生于一百个问号之后》，可以让学生把它与《为人民服务》进行比较，渗透阅读比较的方法，加深学生对论说文的印象。
略读课文的复习：内容上粗知文章大意，词句立即不作重点，一般可以略过。方法上尽量让学生自己独立思考、交流，教师只对一些重点的问题进行引导与点拨。重视阅读方法的指引，重点训练默读、浏览。善于通过略读的内容引导学生读整本书，激发阅读的兴趣。除了外国名篇名著这单元以为，譬如说《藏戏》这课，我们可以向学生推荐王强写的《一个人的墨脱》、《西藏民俗》、李路阳《追寻生命的灯》。
（三）习作
写简单的记实作文和想像作文，学写读书笔记和常见应用文，使用常用的标点符号。修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
（四）口语交际
《语文课程标准》要求：应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
（五）关于综合学习的教学
初步了解查找资料、运用资料的基本方法。解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
周工作计划篇四
一：西汉时候，人们用麻造纸，中国在世界上最早发明了造纸术。东汉时，蔡伦改进了造纸术，使纸的产量增加，成本大大降低，纸成为重要的书写材料。
二：造纸术的发明和改进的意义：为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国古代人民对人类文化的伟大贡献。
三：东汉时的《九章算术》是我国古代十分重要的数学专著。介绍的负数概念，正负数的加减运算法则，联立一次方程组的解法。在世界上都是最早的。
四：南朝时，数学家“祖冲之”在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲早约1100年。
姓名朝代领域主要成就
张仲景(医圣)东汉医学编著《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学的基础。
贾思勰(农学家)北魏农学撰写的《齐民要术》，是我国现存的最早的农学著作，也是世界著名的农学著作。
汉字的演变
一：甲骨文：商朝时，刻在龟甲兽骨上的文字，称为甲骨文。商朝时，普遍使用甲骨文，是比较成熟和完备的文字，汉字由甲骨文发展而来。从商朝开始我国的历史就有了可靠的文字记载。
二：商周时期，在青铜器上铸的文字被称为“金文”西周时期，铸有文字的青铜器增多。
四：汉朝后期，草书和楷书形成。三国两晋时期，草书，楷书，行书趋向成熟。草书潇洒，楷书端庄，行书流畅便捷。
五：甲骨文和金文为后人研究商周历史留下了可靠的文字记载和宝贵资料。
周工作计划篇五
根据中共中央《关于深化县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的通知》和《铁东街道深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案》的要求，按照铁东街道“三严三实”专题教育专项整治工作领导小组统一安排，11月中旬，铁东街道辖区内三个社区分别召开“三严三实”专题教育整治动员部署大会，铁东街道副书记刘贵、副主任冯文等领导参加会议。
首先，街道冯主任对社区的日常工作给于了肯定，并将群众座谈会上居民对社区工作人员服务居民群众时态度有时缺少热情、不够积极主动、工作人员对自身要求不严格等问题向工作人员做了反馈。并对社区工作人员提出三点要求：一是工作人员服务态度要加强，要牢记为人民服务的宗旨。二是工作人员除了掌握本工作站工作外还要加强其他服务站的业务学习，保持全科服务常态化。三是工作人员要加强网格管理，做到网格内信息全面掌握。
会议上刘书记强调社区工作人员要以“三严三实”活动为契机，每个社区工作人员应认真查找自身不足，及时改正，加强提高政治理论、业务水平，用知识武装自己的头脑，谦虚、进取，努力提高为人民服务的水平，提高与居民群众沟通的技巧，做到居民群众满意。
在反馈会上，社区工作人员表示在今后工作中，要把“三严三实”带到实践中，深刻领会“三严三实”内涵，从严要求自己，向实处着力工作。各社区书记表示，社区党委在今后的.工作中会加强社区各项工作的管理，社区工作人员要把“三严三实”贯彻在平时的社区工作中，不断改进工作作风，虚心听取群众意见，脚踏实地、真抓实干，更好地为人民群众服务。
铁东街道办事处
2015年11月24日
按照教育局“三严三实”专题教育实施方案的要求，为扎实做好各项学习和教育活动，局党委切实履行主体责任，组织召开专题会议，认真查摆问题，对问题进行集体“把脉会诊”，梳理问题清单，排摸廉政风险点。局党委领导、相关职能部门负责人参加了会议。
行政监察室、计财科、核算中心、后勤服务中心、审计室等部门围绕教育经费合理配置与科学使用、教育投入的绩效评价、规范公务用车、落实“八项规定”等议题，剖析问题以及产生的原因，并提出相应的思考和建议。从梳理的问题清单上可以看出，一是新情况引发新问题。随着区域教育综合改革的稳步推进，优质教育资源供给矛盾、质量提升、内涵转型、结构优化等多因素叠加，在项目合作、经费配置、绩效管理等方面产生了一些新问题，如主体、标准和责任等制度机制还不是很完善，管理相对滞后。二是问题的结构由“单一”转向“复杂多元”。区域教育规模不断扩大，老百姓对优质教育的需求日益旺盛，教育公共服务保障不仅仅局限于简单地增加投入和扩建新校舍，更加突出优化区域学校布局，减少新建校舍闲置与部分校舍紧张之间的矛盾，科学合理地配置教育资源，提高教育经费使用效益。三是产生问题的内外因素形态多样。很多问题的产生是多种因素相互作用的“结果”，教育教学设施设备“重复”配置、项目经费使用的绩效评价相对滞后等问题，既有协调沟通机制不完善的因素，也有项目化管理等新的工作方式转变的不适应性问题。老百姓信访反映的招生入学、学生课业负担重等一些问题，教育后勤部门反映的违章搭建、产权不清等问题，有的能够做到即知即改，有些问题则需要通过上下联动和部门协作，合力突破瓶颈。
局党委书记朱雪平同志在会上提了三点要求，一是领导干部要认真落实“三严三实”要求，结合自身的思想、工作和作风实际，围绕自己分管的工作，深入查找“不严不实”的问题，主动承担责任，梳理问题清单和廉政风险要点，明确整改措施。二是要增强问题意识，提高分析和破解复杂问题的能力。加强对问题的分析、甄别和判断，追根溯源，找到问题产生的症结，采取针对性措施。聚焦核心问题和关键问题，选准突破口，在项目合作、绩效评价等方面加强联动与协同，理顺关系，明确责任，完善机制，重点推进，发挥以点带面的连锁效应。三是要加强监督和检查，强化考核评价。落实对问题解决的过程监控和结果评价，领导干部要切实履行责任，主动认领问题，明确时间表和责任人，协调相关职能部门破解问题，定期汇报进展情况。将问题解决情况纳入领导干部述职评议考核的重要内容，强化评价结果运用，对思想怠慢、整改不到位等现象要依规依纪追究责任。
周工作计划篇六
本学年认真执行“城港路街道中心小学二0xx年德育工作计划”所指定的目标，结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手，努力提高学校德育工作的水平，锻炼师资队伍的能力，发展学生的综合素质。
德育队伍建设
1、制定学校全员参与德育工作的实施意见，明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责，确保全员参与德育工作。
2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。
3、每月举行1——2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
进一步加强学生养成教育：
1、发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个积极向上的生活环境。
2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼，让队干部自主策划、参加学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生综合素质。
3、抓好的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为学生及班主任考核的一项重要内容，并有效指导学生的言行。
4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展，从细微入手，力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。
充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育，发挥德育合力。