优秀作文是对学习成果的一种积极总结,它可以帮助学生检验自己掌握的程度和能力。接下来我将给大家分享几篇优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
快乐的一节课
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今天下午,我们班举办了一堂关于妇女节的课。
课堂上,同学们可高兴了,纷纷亮出了自己最拿手的节目。同学们有的载歌载舞,有的绘声绘色的讲动人的故事,有的深情地朗诵诗歌……同学们以各自的方式表达出对妈妈的爱,对老师的爱,对所有妇女的爱。
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快乐的一节课作文
开心的暑假过去了,新学期又到来了,我又可以和同学们见面啦!
早上,我吃完早饭就上学去了。我一进教室就立刻坐下来,和我的朋友聊起暑假的趣事,真是开心极了!
下午,有一件事让我更开心。这件事就是下午第二节课是我们最喜欢的体育课。这件事真是太好不过了,真想马上就去上课。
第一节课下课了,我们马上迅速排成整齐的队伍向操场走去。来到操场,我们先围着足球场跑了一圈后,再做了一下体操,当老师宣布开始自由活动时,我和其它同学像箭一样冲上足球场踢足球。
比赛开始了。我队的杨圣鹏带着球冲在前面,对方也冲上来抢,可是抢不到。后来,他们的前锋马俊杰还是抢到了球,但他正想传球时,又被我队的踢给了杨圣鹏,杨圣鹏对准对方龙门一踢,射进了一球。对方见我们得了一分,就拼命地向我们进攻。我们也不甘示弱,不让他们射球。我身为后卫,更要发挥我的作用。我目不转睛地盯着球,生怕球会滚进我队龙门。
就这样,我们踢了很久,但是我们还是以三比零赢了他们。正在这时,下课铃响了,我们还沉没在激烈的比赛中。最后,我们把球还给老师后就高高兴兴地回教室了。
啊,这节课真是开心呀!
快乐的一节课作文
“叮铃铃……”上课铃打响,科学课老师大步流星地走上讲台,从斗桌里拿出一张约有10cm2的白纸,对大家说:“这张纸除能写字画画外还可以干什么呀?”这一问把同学们都问得哑口无言,老师笑笑说:“这张纸除能写字画画外,还可以托起一杯水的重量呢!今天,我就让大家见识见识纸张的神力!”
老师神秘地拿出一个玻璃杯,然后,往玻璃杯里注满水,直到溢出来为止。同学都目不转睛地盯着老师。只见老师把那张白纸轻轻地放在杯口上,左手拿着杯身,右手按着白纸,迅速翻转过来,最后老师将手移开。“哇”。同学们都不敢相信,水竟然没从杯子里流出来,但同学们又赶忙闭上嘴,生怕发出来的声音惊动那张白纸,因而水像瀑布般流泻下来。
老师把杯子倒过来,微笑着说:“同学们,你们知道水为什么没有流出来吗?”
这时,老师的一声“安静”,打断同学们讨论的声音,老师告诉我们说:“纸之所以能托住杯中的水,这是因为杯外的大气压大于杯内的大气压。所以水不会流出来。”同学们明白的点点头。
这节课是我最喜欢的一节课,虽然已过去很长时间,但那节课的情景,至今仍历历在目。
“叮铃铃……”上课铃打响,科学课老师大步流星地走上讲台,从斗桌里拿出一张约有10cm2的白纸,对大家说:“这张纸除能写字画画外还可以干什么呀?”这一问把同学们都问得哑口无言,老师笑笑说:“这张纸除能写字画画外,还可以托起一杯水的重量呢!今天,我就让大家见识见识纸张的神力!”
老师神秘地拿出一个玻璃杯,然后,往玻璃杯里注满水,直到溢出来为止。同学都目不转睛地盯着老师。只见老师把那张白纸轻轻地放在杯口上,左手拿着杯身,右手按着白纸,迅速翻转过来,最后老师将手移开。“哇”。同学们都不敢相信,水竟然没从杯子里流出来,但同学们又赶忙闭上嘴,生怕发出来的声音惊动那张白纸,因而水像瀑布般流泻下来。
老师把杯子倒过来,微笑着说:“同学们,你们知道水为什么没有流出来吗?”
这时,老师的一声“安静”,打断同学们讨论的声音,老师告诉我们说:“纸之所以能托住杯中的水,这是因为杯外的大气压大于杯内的大气压。所以水不会流出来。”同学们明白的点点头。
这节课是我最喜欢的一节课,虽然已过去很长时间,但那节课的情景,至今仍历历在目。
快乐的一节课作文
今天上英语课,由于有几个同学表现不太好,老师用皱着双眉的眼睛严肃地审视了我们每一个同学,从不爱生气的老师今天真的生气啦,说:给你们全部多加作业!表现好的不乐意了,小声埋怨着……,老师突然在黑板上画了一个圈,在圈里边写上了:1、2、3、4、5、和一个无字,让同学们用纸团投黑板上的'圈,投中那个数字,就加多少遍作业,投到无字就不用加作业了。
老师揉好一个纸团,让那些不服气的同学先投,刚开始,很多同学都跃跃欲试,我不敢投,怕自己的“箭法不准”,辜负同学们的祈望。已经有十个同学投了,纸团根本不听使唤,有的偏离了方向,有的根本接近不了黑板,有的飞到黑板上了但是投不中数字,同学们一声声的叹息,老师让我投一次,我拿住纸团想:圈内的4最低,投中的机率大,我瞄了再瞄,纸团像飞镖似的飞了出去,哇!我投中了2!同学们一片欢呼。最后老师原谅了同学们,说:让我们从现在开始,好好听讲,如果都表现好,作业可以免做。按你们投中的,把课文阅读2遍就可以。同学们又是一片欢呼,说我是全班无敌幸运星!同学们都开始聚精会神的听课啦,谁都不愿因为自己犯错,给全班带来“灾难”。好快乐开心的一节课!
快乐的一节课作文
今天,第三节是科学课。我在学校门口看到一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟,明白今天第三节是科学课,看来今天又要打酱油!这可怎么办呀?我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。
“叮铃铃”,上课,我去三班借结果被老师训一顿,我今天又要浑水摸鱼。
老师大声说道:“今天没带实验品没关系!下次带就好”我拍拍胸,哎!真的是虚惊一场啊!实验开始!大家热火朝天的进行着,我也迫不及待地打开老师发的实验品。我看一下原来是指南针和导线还有电池。有发下一些钉子。原来是关于电磁吸铁的实验。
同桌班长帮我弄好这些“设备”,我高兴极连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始实验。我把电池放到导线的两端,呈现短路状态,只是第一步。
第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西,我尝试一下,耶!成功!我高兴极!我大声说道:“老师,我成功!”老师面带微笑地向我走来说:“恭喜你!成功!”
接着我又做另一个实验,又学一些化学成分。我很高兴。
“叮铃铃”下课!我恋恋不舍的向老师再见!
这节科学课可真高兴啊!
快乐的一节课作文
记得我在读四年级上册的时候,有次上体育课时正好下雨,老师就在教室里和我们玩了一个游戏。
上体育课了,老师走了进来,对大家说:“今天,我们来玩一个游戏,好吗?”同学们齐声说:“好!”老师先说了游戏规则:“我把这根教鞭给你们,同学们一个一个地传下去,等会儿我喊停,教鞭传到哪位同学手里,哪位同学就上讲台来表演一个节目。”
游戏开始了,先从万源开始,一个一个地传。同学们在传的时候,突然老师喊了一句:“停!”这时,教鞭传到了周浩的手上,他笑着上去表演了一个节目。
之后游戏又开始了,这一次教鞭传到了王骐手上,他做了这样一个表演:他把自己的.手当成钱来打自己,把同学们逗得哈哈大笑。
王骐表演完后,游戏继续。这一次传到了我们班里最会画画的同学葛凤手里,她在黑板上给大家画了一只小熊。那只小熊头圆圆的,坐在地上,可爱极了,没有人能找出哪里画得不好,同学们给她鼓起了热烈的掌声。伴随着同学们的笑声和欢呼声,很快就下课了。这一堂课真有意思啊!同学们好像很久没有这么开心过了。
快乐的一节课作文
上课了,老师让我们说出有关笑的词语,同学们听了,七嘴八舌地说了起来:笑里藏刀――――笑容满面――――哈哈大笑――――大家乱说一通。接着,老师要我们用表情表示出三种笑:仰天大笑、捧腹大笑、破涕为笑。
先是谢博同学闪亮登场。他不紧不慢地走向讲台,笑着望了大家一眼,然后,把头向后一仰,哈哈大笑起来。他全身的神经细胞都动了起来,笑得多开心啊!我们也跟着哈哈大笑起来,好像人人考试都得了一百分似的。
接着,老师让吴浩天同学表演“捧腹大笑”。他害羞地站起来,慢慢地走上讲台,双手捧着肚子,咧开嘴哈哈大笑,露出了满口洁白的牙齿。他的眼睛笑得就像弯弯的月牙儿。
最后,老师问我们谁来表演“破涕为笑”。我们都不敢上去。这时,教室里静得鸦雀无声。过了一会儿,只见黄丽同学站起来,双手捂着眼睛,从座位一直哭到讲台上。好像有什么伤心事一样。过了一会儿,雨过天晴,她突然笑起来,笑嘻嘻的圆脸蛋就像一朵绽放的花一样。
我们也跟着大笑起来。我们的笑声在教室里回荡,好像要把玻璃窗和天花板都震碎一样。
这节课我们在笑声和快乐中愉快地度过。
快乐一节课作文
星期五的第三节队课我们进行了一个活动。
活动开始了,规则是:用一个毽子,一组传给另一组,一直传到王老师把歌关了为止,传到谁,谁就上台摸一张纸卷,看看上面的成语,再做一个动作表示成语的意思。如果下面的同学答对了,你就可以下来。如果同学答不出来,那么你就只能在上面表演一个节目。
先说李沐阳吧!他是其中最搞笑的。他上台摸了一张纸卷,看了看,说:“这张挺难的。”他开始做动作了:向我们瞪了一眼,头往上伸得很高。有人说:“火眼金星。”还有的人说:“瞪眼神功。”可是他都摇摇头,这下可把他的脸给急红了,只好再做了一遍动作,这次加上了摸眉毛和摆手的动作,看起来好像很想飞的样子。可是,同学们还是答出来。他只好“举手投降”了。原来这个成语是:眉飞色舞。这下好了李沐阳要表演节目了,可是他说没有节目好表演,只好让牟博文上台表演他的绝技:舌头碰鼻尖,到了他的舌头舔到鼻子时,全班同学都捧腹大笑起来。
这个成语游戏真好玩,既能得到快乐,又能长知识。
快乐的一节课作文
今天下午,我度过了一节快乐的课,因为岳老师在课上组织了一个有趣的活动——爬楼梯。
活动前,岳老师带着我们来到江滨公园,一路上同学们说说笑笑,一眨眼的功夫,我们就来到了比赛现场了。岳老师把我们分成四组,我的心情从轻松到紧张。比赛开始了,看着别人在比赛,感觉时间过得特别的快,不一会儿就到我们组了,我的`心情既害怕有紧张。
我和队员们不约而同的走到楼梯跟前,她们有的甩甩手,一副胸有成竹的样子,有的摇头晃脑,好像胜券在握,还有的弯弯腰,抖抖腿,似乎这样的比赛对他而言就像张飞吃豆芽——小菜一碟。而我呢,心里如同装几只小兔子一样砰砰直跳。
好像经历了几个世纪一般,这时候,观赛的同学们大喊:“最后一个回来了!”我打起精神,咬紧牙关,屏住呼吸,向终点冲去。五个来回终于跑完了,大家都气喘吁吁,满脸通红,大汗淋淋的。
活动在一片欢声笑语中接近了尾声。这节课太有趣了,不仅让我们体会到了快乐,更让我们明白了做什么事情都要学会坚持的道理。
快乐一节课作文
你们玩过唱对台戏游戏吗?我可玩过。丁零零……,上课铃响了丰老师神秘地走了进来,我们不知丰老师要搞什么玩意。丰老师说:“今天我们来玩唱对台戏这个游戏,游戏规则是:我说举左手,你就举右手,我说摸左耳,你们就摸右耳,总之,你们做得跟我讲得相反,明白了吗?”“明白了!”同学们异口同声地说。
你们大概不知道这个游戏很难吧?真的很难。连阙定康这么机灵的人都会失败,你看吧。阙定康是第一个起来玩的,丰老师好像要耍耍他。丰老师说:“左手!”阙定康失了神,一下举左手,一下举右手,最终还是举了左手,哈哈……,”同学们都笑了起来,“再来一次,再来一次!”同学们大声叫了起来,丰老师又说:“立正!”这次阙定康是乖乖立正,哈哈哈……爽朗地笑声又从同学们的嘴里“蹦”了出来。
这个游戏不仅男孩子被丰老师给耍了,女孩子也被耍了呢!
女子队上场,有些女生不敢上去,女子队比男子队还赖。丰老师说:“举手。”哎呀,为我们女子队丢脸了,她们齐齐地举了手,哈哈……男生竟然嘲笑我们,丰老师又说:“站起来。”有些女孩子呆呆地站在那里,有些女生就原地不动,只有几个机灵地女生蹲了下去,哎!
怎么样,这课上的有趣吧。这个游戏不错,你也可以试试的!
快乐的一节课作文
今天上午,上了一节快乐的体育课,让我们真正地体验到了体育课的乐趣。
我们到了操场,不一会上课铃就响了,全班同学排好队等待着老师的到来。胡老师来了,他清了清嗓子,然后就宣布了一条重大新闻:“这个星期四,全校要举行眼保健操比赛。”话音刚落,同学们就像唧唧喳喳的麻雀一样开始议论起来。有的同学说:“我们争取得第一名。”有的同学却哭丧着脸:“不一定能得到第一哦。”胡老师又清了清嗓子示意让同学们安静下来。可是同学们聪明得很,马上不讲话了。胡老师说到:“这节课,我们来训练一下。现在我们就举行男、女同学比赛。”
比赛开始了。第一局:进入场地。男同学走的步子不整齐,还有同学在讲话。而女同学个个精神抖擞,表现得非常认真。胡老师就判这局女同学赢了,女同学就这样轻松地赢得第一局的胜利。
第二局:做眼保健操。由于个别男同学故意在睁着眼睛做,还做怪动作……这下女同学自然又表现不错,赢得了第二局的胜利。
当胡老师宣布比赛结果的时候,其实,我们在高兴的同时也为男同学们感到惋惜。男同学都有些不服气,要是再重新比赛。我想:他们一定会奋起直追,那时,也许赢的不一定会是我们啦。所以我们应该珍惜每一次机会,如果错过了,就会永远的失去。
这节课就在同学们的议论声中结束了。
快乐的一节课作文
今天,我在小桔灯玩了一个游戏——抢橡皮。
游戏规则是:把橡皮放在桌子的中间,两个人面对面站好,听裁判说左手(右手),就要出相应的手抢橡皮,谁先抢到就赢了。
比赛即将开始,我和于凯阳抢橡皮,裁判说:“和你的对手说一句狠话。”于凯阳对我说:“想赢我,你还早了100年呢。”我也对于凯阳说:“还没有比呢,你怎么就知道谁败谁胜呢?”
比赛开始了,我们双手叉腰,蹲下身子,死死地盯着橡皮,像猎人紧盯着猎物,裁判说:“3、2、1、3。”有些人没听到哪只手,他们就迫不及待随便出一只手去抢橡皮,裁判笑着说:“我还没有说出哪只手呢?”
第二局开始了,裁判又说:“3、2、1——左手!”我回过神来,准备去抢橡皮时,只听“嘭”的一声,橡皮被于凯阳抢走了,他对我说:“见识到我的厉害了吧,哈哈哈!”
第三局比赛开始啦!裁判又说:“3、2、1——右手!”这次她故意把“1”字拖了很长时间,我飞快地把橡皮抢到手了,可于凯阳又从我手上把橡皮抢走了,我气愤的对他说:“你做弊。”他却没理我,真是气死我了。
游戏结束了,我觉得这个游戏不仅好玩,还锻炼我的反应能力!
快乐一节课作文
在我的世界里,一块橡皮也可以玩出一片彩色的天地,今天老师就跟我们玩了一回“抢橡皮”的游戏。
游戏规则很简单:两个人站在桌子的两边,中间放一块橡皮,当裁判倒数几个数字,最后说出左手和右手时,两名对手分别伸出手去碰橡皮,谁先碰到谁就赢了。
游戏在同学们的呐喊中开始了。教室里顿时沸腾了,我和同桌迫不及待地拉开桌子,恶狠狠地盯着对方,我自信的对同桌说:“你这个豆芽菜,准赢不了我这母老虎。”同桌也不甘示弱:“你这个女生肯定赢不了我这个男生。”说完,他还向我张牙舞爪,眼神里的光充满了杀气,足以吓跑一头狮子。突然,老师开始倒数三个数,教室里顿时呈现出一种鸦雀无声的寂静。空气仿佛都凝结了,“3、2、1——”老师故意把“1”拖地很长,我的心里小鹿乱撞,还不停地埋怨:老师你怎么还不快说!快呀!快呀!老师好似知道我的心思,又故意逗了逗我们:“1。8!”这时我的同桌已经迫不及待地伸出左手,飞快地去抢橡皮了,但他突然察觉到自己不该伸手,眼里那得意的光彩,立马消散了,就像泄气的皮球,在那里唉声叹气,而我呢,高兴地手舞足蹈,第一局我不战而胜了!
第二次游戏开始了,老师又开始倒数三个数:“3、2、1——”这次她脱口而出:“右手!”我的同桌迅速抓到了橡皮,我的血液仿佛凝固了,刚开始得意的心情完成消失了,只看着同桌在那里乐得一蹦三尺高!
游戏结束了,我不仅玩的很开心,还明白了:不论你取得多大成功,都不能骄傲。
快乐一节课作文
自从我走进了小学的大门以后,上过不计其数节课,这些课有的内容新颖,有的死板老套,还有的乏味无趣。但最令我难以忘怀的还是三年级的那节课。
一天,张老师突然神秘兮兮地告诉我们,明天要举办一个小小的跳蚤市场,叫我们放学回家后把家里的一些旧书,旧玩具等收集起来,带到学校来卖。同学们听后,个个摩拳擦掌,兴奋异常,焦急地等待着明天的到来。
第二天一早,我来到学校。哇!同学们带了好多东西,有毛绒玩具、变形金刚,还有各种书籍、刊报……真的是数不胜数啊!跳蚤市场开始了,同学们个个拿出自己的“商品”,大声喊道:“快来看,快来买呀!这本书原价26元,现价只要5元钱,跳楼价呀!”有的也不甘示弱:“快来看看哟!本店搞促销活动,买一送一,买一送一呀!走过路过,不要错过!”这一喊可不得了,四面八方的“顾客”都围过来了,连老师也被吸引住了,问东问西的,把“老板”们笑得合不拢嘴。
“呦,老板,你就不能再少点嘛?”咦?那边怎么那么吵?再一看,哦!原来:“顾客”们都在讨价还价呢,争得面红耳赤,但最后,“顾客”们还是带着自己精心挑选的东西满载而归,而“老板”呢,正在那儿乐滋滋地数钱呢!
这次活动举办得非常棒,让我们玩得十分开心。但我也知道张老师的良苦用心,是想让我们知道父母赚钱不容易,这一分一角都是来之不易的,要我们去珍惜,不要大手大脚的花钱,啊,这节课真让我既开心又受益匪浅啊!