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大班立冬教案(汇总14篇)

时间:2023-12-22 13:14:44 作者:翰墨

大班教案是一种详细规划与安排学习内容和活动的书面材料,它对于教师来说非常重要。以下是一些适用于大班教学的教案范例,供您参考和借鉴。

中班立冬活动教案

1、了解立冬节气的特点。

2、学习与立冬有关的诗词,感受诗歌的意境。

3、查找并分享与立冬相关的习俗,尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

品诗歌,悟意境,绘邮票。

品诗歌,悟意境,绘邮票。

课件,学生专用记录本。

大班立冬心得体会

立冬是二十四节气中的一个重要节气,意味着气温将会更加寒冷,人们的生活也随之发生了变化。在大班的这个年龄阶段,他们已经能够自主学习并体验生活的变化,因此,立冬也成为了一个值得我们关注的话题。在这篇文章中,我们将探讨大班学生在立冬中的心得体会以及他们对于未来的期望。

第二段:经历与感受。

在学生们的日常生活中,立冬肯定是带来了较大的心理影响。正如学生所说:“天气变冷了许多,一天到晚被棉被裹着。”“家里的被窝又好又暖和,从里面出来才知道外面有多冷。”经过这样的寒冷天气后,许多学生也开始注意保暖和健康的饮食习惯。他们会穿上厚厚的衣服,喝上一杯温热的热饮,躲在被窝里看书,这让他们感到舒适和温暖。

第三段:思考与感悟。

除了物质方面的改变,立冬也让学生们对自己有了更多的思考与感悟。他们认为,从温度逐渐降低到生活方式上的改变,都是对我们生活的警醒和提醒。总之,立冬不仅带来了对于身体健康的考虑,同时也教导我们要更加关注家庭和人际关系,这些都是我们在日后生活中越来越为重要的因素。

第四段:展望未来。

在立冬后,很多学生也提及到了他们对未来的期望。他们希望自己能够变得更加坚强。他们认为,人生就像四季变幻一样,面对寒冬时,我们更需要坚韧和勇气。因此,他们希望自己能够通过努力实现自己的理想,并且更加珍惜家人和朋友的关系。

第五段:总结。

综上所述,立冬对于大班学生来说,在物理环境和心理感受上都带来了种种改变。从寒冷的气息到生活方式上的改变,都在给学生们的成长与发展带来启迪。未来的道路上,学生们的努力和实践,在更多方面都需要坚持和提高。我们相信,只要保持勇气和智慧,就能够从寒冬中迎接最美的春天。

立冬中班节气教案

立冬是冬天的第一个节气,对于小朋友们来说,立冬只是二十四节气之一,他们根本就不了解立冬具有什么样的意义,二十四节气作为我国的传统文化之一,我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气,让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日,立冬有着怎样的气候,有着怎样的风俗,要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

学习目标。

2、学习与立冬有关的.诗词,感受诗歌的意境。

3、查找并分享与立冬相关的习俗,尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

重点难点。

品诗歌,悟意境,绘邮票。

活动难点。

品诗歌,悟意境,绘邮票。

学习用具。

课件,学生专用记录本。

大班立冬心得体会

立冬是农历二十四节气之一,是表示冬季开始的时刻,是中国古代的一种传统节气,标志着秋季远去,冬季的来临。随着大班立冬的到来,我们更加能够感受到冬天的气息,它给我们带来了什么感受呢?在大班立冬的这个特殊时刻下,我想分享一下我的体会和感受。

第二段:感受自然的变化。

随着冬天的到来,天气也逐渐变得寒冷起来。树木逐渐落叶,枯黄的树叶随风飘扬,感觉就像是大自然正在剥离掉自己的外衣。随着季节变化,我们的生活方式也逐渐改变,我们更需要注意保暖,穿上厚衣服来保暖。立冬的到来,让我更加感受到了自然界的变化,也更加珍惜每一天的阳光。

第三段:观察身体的变化。

冬季气温逐渐变冷,靠近空调或者取暖器使我们感觉渐渐干燥,因此我们需要多喝水来保持体内的水分,同时也要多吃水果以及蔬菜来补充我们的维生素C。冬季的到来也让我们更加注意我们的健康状况,防止我们生病后更加难以康复,发现身体的变化口干舌燥,量体温,及时发现身体的不适状况。

第四段:反思与总结。

在季节变化的过程中,我们的生活也随之发生变化。对于我们学生来说,更加要注意保暖,保持健康的生活方式。冬天的到来,也是我们好好反思过去一年的成长和不足之处的好时机,更加积极面对新的挑战。

第五段:感恩与展望。

立冬,让我们更加感到温暖和感恩,感恩家长们为我们做的一切,感恩老师们对我们无微不至的关怀和呵护。我们也要对自己过去一年的学习和生活做出更大的努力和成长,为来年的学习和生活奠定更好的基础,拥抱未来美好的生活。

总之,大班立冬不仅是一种传统的节气,更是一种生活的态度和心态。在这个特殊的时刻下,我们更加珍惜阳光,感恩生命,保重健康,更加努力奋斗。让我们共同期待未来,用我们的双手创造更美好的生活。

立冬活动教案

1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。

2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。

3、增强自信心,体验成功感。

1、16份冰有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。

2、记录表。

1、出示礼物。

教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物,拆礼物)。

2、教师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?

3、引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)。

幼儿1:冷冷的。

幼儿2:滑滑的。

幼儿3:白色的。

小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。

(环节简析:幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知,有幼儿说冰是白色的,在这里白色和透明是两个完全不同的概念,因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的,这个也是错误的,因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸,以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。)。

4、教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!

幼儿讲述方法。

幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。

幼儿2:用电吹风吹。

幼儿3:用榔头敲碎。

幼儿4:砸碎它。

2、老师给你们准备了一些材料,出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。

教师:(要求)四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。

(环节简析:幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题,为了让热水袋保持比较高的温度,可以让冰融化的`比较快一点,我们再准备的时候给热水袋灌满了水,选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来,因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化,这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法——热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况,预想出现了偏差。)。

3、幼儿自由取宝。

教师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。

4、经验交流梳理:请几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化,把冰块敲碎,知道冰易碎的品质,用热水袋捂,用吸管吹,通过吹出来的热气将冰融化)。

5、教师:我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来,你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种办法当场试验,取出礼物)。

教师:拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。

幼儿园小班社会立冬教案

在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。

1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt。

2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干。

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)。

小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)。

小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

师边讲边提问:

1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问:可以请谁来帮忙?)。

2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)。

3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?

小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。

1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些调皮的小雪花。

2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条,你可以用剪刀来剪小雪花,要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。

指导重点:感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音乐中玩雪。

1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。

2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。

3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。

大班教案

1、幼儿熟悉乐曲的旋律和结构,能用模仿解放军的动作表现乐曲的变化。

2、幼儿能依据图谱的变化及自身的经验,创编模仿解放军的动作。

3、幼儿做模仿动作时,能控制动作幅度和力度。

1、音乐。

2、相关卡片。

3、阅兵视频资料。

活动过程:

一、感受音乐,学习动作。

1、播放视频,导入活动。

“你们看过军队大阅兵吗?在国庆节这一天,解放军叔叔们要参加盛大的阅兵活动来庆祝祖国的生日,你们知道他们是怎么庆祝的吗?(播放录像资料)。

2、理解a段,创编动作。

(1)个别表演动作。

“刚才我们在录像里看到解放军叔叔是怎么来庆祝的?”

(2)集体练习踏步。

“那我们一起听着音乐,听着音乐一起学一学解放军走路好不好?

(3)练习踏步敬礼。

“这次听着老师的口令学一学解放军走路和敬礼,看谁走的最神气。”

好?

(4)创编歌曲动作。

“当我们解放军叔叔踏步走向主席台的时候,他们要一起开响礼炮庆祝。

生日了,开炮发出的声音是怎么样的?(轰)那我们用手做一个什么。

动作来表示开炮呢?

二、分组表演,体验节奏。

1、分组表演a段音乐。

“我把小朋友分成三组分别表演海、陆、空三军,我是总指挥,听音乐和我的命令一起来庆祝祖国的生日吧。”

2、学习b段音乐结构。

“我们一起听听下面这段音乐讲的是解放军叔叔在干嘛?”

“这段音乐和前面那段听起来有什么不一样?”

小结:这是讲的解放军叔叔走到主席台前挥动红旗在向他们的首长问好呢,向首长问过好以后,他们就会再次开响礼炮庆祝祖国的生日,然后他们就要离开主席台回家了,下面我们小朋友听着这段音乐,听好我的口令一起来学一学解放军。

3、看图谱完整练习动作。

三、再次表演,结束活动。

听音乐,在教师带领下,边表演边离开教室结束活动。

幼儿园立冬教案

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷,坚持锻炼身体,培养幼儿坚强的`意志。

3、观察体验冬季的季节特点,并运用相应的词进行描绘。

中班全体幼儿家长工作:请家长协主班内,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷。

布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景,结合圣诞节布置各种小挂饰,并请幼儿积极参与,展示幼儿作品。

科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》。

艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》。

社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》。

语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》。

健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》。

附:

儿歌《数雪花瓣》。

小雪花、小雪花,你有几个瓣?

我用手心接住你,让我数数看。

一、二、三、四、五、六。

刚数完,雪花怎么不见了?

只留下一个圆圆的小冰点。

幼儿园立冬活动教案

1、收集判断“入冬了没”的方法,让幼儿了解气象意义上“入冬”的判别标准。

2、鼓励幼儿记录每天的天气与气温,观察比较气温的`变化,找一找哪一天是上海入冬的日子。

3、让幼儿观察气温的变化与植物相应的变化。

1、立冬到了,就是真正入冬了吗?

2、上海在立冬时节的温度和天气是怎么样的呢?

3、全国各地的入冬日期一样吗?

1、收集判断入冬的方法,了解气象意义上入冬的判断标准。

2、立冬后,记录每天的天气与气温,观察比较气温的变化,找一找哪一天是上海入冬的日子。

立冬介绍的视频、植物图片或实物。

1、将立冬以后每天的气温记录下来。

2、介绍一下你的观察与发现,说说气温的变化与植物的变化。

了解立冬节气教案

立冬是冬天的`第一个节气,对于小朋友们来说,立冬只是二十四节气之一,他们根本就不了解立冬具有什么样的意义,二十四节气作为我国的传统文化之一,我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气,让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日,立冬有着怎样的气候,有着怎样的风俗,要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

2、学习与立冬有关的诗词,感受诗歌的意境。

3、查找并分享与立冬相关的习俗,尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

品诗歌,悟意境,绘邮票。

品诗歌,悟意境,绘邮票。

课件,学生专用记录本。

幼儿园立冬活动教案

1.初步了解不同地区的立冬习俗。

2.通过活动感受传统法节日给人们带来的乐趣。

1.谈话导入,说一说你知道的.立冬习俗。

2.教师出示图片,幼儿观察,说一说你都看到了些什么,图片上的人们都在做什么?

3.教师讲解图片上的立冬习俗。

4.感受不同地区立冬的习俗,体验传统节日的快乐。

幼儿园立冬活动教案

活动目标:

1、理解“补冬”的意义。

2、理解立冬的习俗。

重难点:

1、节气少不了美食的陪伴,为什么冬天要“补冬”?

2、立冬节气要吃什么美食,找一找哪些食物吃了可以增强身体的抵抗力。

3、你知道,冬泳是什么样的运动吗?

实践体验:

1、收集全国各地在立冬当天都会吃的食物,品尝一餐立冬饺子。

2、除了美食可以补冬,运动也可以让身体强健,可以做一做自己喜欢的运动。会游泳的小朋友可以去游泳馆试试冬泳哦!

相关资料:

各地立冬吃食:如天津——南瓜;福建——姜母鸭;广东人——四物鸡汤;北方——饺子。

成果建议:

1.用思维导图的方法,把各地在立冬节气会吃的营养滋补的食物记录下来。

2.介绍一下你最喜欢的运动,可以通过视频的方式说说你的健身好方法。

立冬课教案

立冬是冬天的第一个节气,对于小朋友们来说,立冬只是二十四节气之一,他们根本就不了解立冬具有什么样的意义,二十四节气作为我国的传统文化之一,我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气,让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日,立冬有着怎样的气候,有着怎样的风俗,要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

学习目标。

1、了解立冬节气的特点。

2、学习与立冬有关的诗词,感受诗歌的意境。

3、查找并分享与立冬相关的习俗,尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

重点难点。

品诗歌,悟意境,绘邮票。

活动难点。

品诗歌,悟意境,绘邮票。

学习用具。

课件,学生专用记录本。

一、了解立冬节气的由来。

“立冬”节气在每年的11月7日或8日,阳黄经达225度时,为二十四节气的“立冬”。冬是终了的意思,有作物收割后要收藏起来的含意,我国又把立冬作为冬季的开始。《月令七十二候集解》说:“立,建始也”,又说:“冬,终也,万物收藏也。”

其实,我国幅员广大,除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区外,各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。按气候学划分四季标准,以下半年候平均气温降到10℃以下为冬季,则“立冬为冬日始”的说法与黄淮地区的气候规律基本吻合。我国最北部的漠河及大兴安岭以北地区,9月上旬就早已进入冬季,首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象,而长江流域的冬季要到“小雪”节气前后才真正开始。

对“立冬”的理解,我们还不能仅仅停留在冬天开始的意思上。追根溯源,古人对“立”的理解与现代人一样,是建立、开始的意思。但“冬”字就不那么简单了,在古籍《月令七十二候集解》中对“冬”的解释是:“冬,终也,万物收藏也”,意思是说秋季作物全部收晒完毕,收藏入库,动物也已藏起来准备冬眠。看来,立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说,立冬是表示冬季开始,万物收藏,规避寒冷的意思。

二、知晓立冬的天气特点。

立冬时节,太阳已到达黄经225°,北半球获得的太阳辐射量越来越少,由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余,所以一般还不太冷。晴朗无风之时,常有温暖舒适的“小阳春”天气,不仅十分宜人,对冬作物的生长也十分有利。但是,这时北方冷空气也已具有较强的势力,常频频南侵,有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。从多年的平均状况看,11月是寒潮出现最多的月份。剧烈的降温,特别是冷暖异常的天气对人们的'生活、健康以及农业生产均有严重的不利影响。注意气象预报,根据天气变化及时搞好人体防护和农作物寒害、冻害等的防御,显得十分重要。

三、了解立冬的字源。

四、学习与“立冬”相关的诗词。

方法:

1、带读;。

2、抄写;。

3、给出相关注释,帮助学生理解。

4、交流感受;。

5、背诵。

五、了解立冬的养生知识。

六、结合所学立冬的知识,尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

幼儿园立冬活动教案

(二)带领儿童认识小刺猬冬眠的过程;

(三)认识立冬节气的代表民俗活动;

(四)学习《立冬》手指谣。

活动内容。

(一)地理知识。

立冬,是二十四节气中的第十九个节气,立冬是冬季的第一个节气,代表着冬季的开始。每年公历11月7-8日之间太阳黄经达225°时,立冬就悄然而至了。“立,建始也;冬,终也,万物收藏也。”意思是冬季自此开始,秋季作物全部收晒完毕,收藏入库,动物也已藏起来准备冬眠。立冬,意味着生气开始闭蓄,万物进入休养、收藏状态。在南方地区,从立冬至小雪期间,常会出现风和日丽、温暖舒适的“小阳春”天气。在南方初冬时节一般不会很冷,但随着时间推移,气温会逐渐下降。

在这个时候蚊虫早就不见踪影,小动物们也都躲进了洞穴中,伴着寒风入眠。小朋友们,你们知道有哪些动物会冬眠吗?“冬眠”的种类分为三种,第一种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠。第二种为松鼠等动物,在进行冬眠时,可将自己体温下降到接近环境温度。第三种为熊类,熊在冬眠时其体温只下降几度,但能长时间不进食而呈睡眠状态。冬眠对小朋友来说是不是很新奇呢?那在这里老师就给大家介绍一下小刺猬的是怎样冬眠的吧。

刺猬会采用“冬眠”的方式度过冬天,当气温降到7℃以下时,刺猬会进入冬眠状态,直到第二年春季,气温回暖后醒来。在它冬眠的四五个月时间里,体温下降,各种生理机能也一同减弱,呼吸降到1-10次/分,也不再进食,体温下降到6℃,此时,刺猬可是世界上体温最低的动物了。

小朋友们也可以和爸爸妈妈一起找一找不同动物都是在哪里以及如何冬眠的哦。

(二)立冬物候。

立冬节气的三种物候分别是:立冬三候:一候水始冰;二候地始冻;三候雉入大水为蜃。

“水始冰”,此时水已经能结成冰。立冬后温度黄河、淮海一带的气温变低,水面上开始结冰。

“地始冻”,土地也开始冻结。立冬后,秦岭—淮河线以北的地区开始变得寒冷,地面上出现冻土现象。

“雉入大水为蜃”,立冬后,野鸡一类的大鸟便不多见了,而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。古人认为到了立冬节气后禽鸟会变成蛤蜊藏在海水里面避寒,事实上是到了立冬节气后禽鸟南迁或者藏在了温暖的地方避寒去了。

(三)立冬传统。

立冬,作为“四立”之一,自古以来,是中国非常重要的节日之一。各地也有着丰富的民俗活动。春耕夏耘,秋收冬藏,冬季也是享受丰收的季节。

1.祭祀:立冬在古代社会是“四时八节”之一,是个非常重要的节日,在我国部分地区有祭祖、饮宴、卜岁等习俗,以时令佳品向祖灵祭祀,以尽为人子孙的义务和责任,祈求上天赐给来岁的丰年。

2.补冬:谚语“立冬补冬,补嘴空”,古时农民劳动了一年,利用立冬这一天要休息,顺便犒赏一家人的辛苦。便在立冬这天杀鸡宰羊或以其他营养品进补。

3.吃饺子:在我国北方地区,有立冬节气吃饺子的习俗。饺子是来源于“交子之时”的说法,立冬是秋冬季节之交,故“交”子之时的饺子不能不吃。除此之外,在吉林,因为水饺外形似耳朵,人们认为吃了它,冬天耳朵就不受冻。(包饺子可作为延伸活动)。

4.舂“交冬糍”:立冬这天,漳州的乡村人家要舂“交冬糍”庆祝好收成。做好“交冬糍”,得敬一敬土地神,感谢他慷慨的给予。“交冬糍”做法简单,将糯米蒸熟后倒入石臼,舂得韧韧的,黏黏的,揪成乒乓球大小,细细地揉成团;花生米炒得香香的,磨得细细的,与白糖拌在一起。做好的小糍粑滚以白糖花生粉,摆放在大海碗里。食用时用筷子一口气串上几粒,就像拨浪鼓,所以也叫“拨浪糍”。小朋友可以和爸爸妈妈在家动手试一试,一起体验立冬民俗哦!

(四)数九歌手指舞。

下面,老师要教大家一首立冬手指谣,和老师一起动动小手吧。

落水荷塘满眼枯,西风渐作北风呼。黄杨倔强尤一色,白桦优柔以半疏。

怎么样,你学会了吗?

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