光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
高考计划数意思篇一
为了师生情长，
用顽强的拼搏打造理想，
用无悔的汗水浇灌希望，
班级誓词。
一千天，卧薪尝胆，
三十六个月，奋发图强，
持之以恒的积累，
石破天惊的畅想。
举胸中豪情，倾热血满腔。
与雷霆碰杯，同日月争光。
我发誓――子弹上膛，一发中的，
我发誓――弯弓搭箭，百步穿扬。
苦战三年，名题金榜上。
笑傲同学中，再圆青春梦。宣誓人：____
班级誓词(二)：我用青春的名义宣誓：
我要用智慧培育理想!
我要用汗水浇灌希望!
我要踏过书山坎坷!
我要渡过学海茫茫!
我没有失败的理由，
我走过的每一步都是成功的保障!
我不负父母的期盼;我不负恩师的厚望;
我不负天赐的智慧;
我不负青春的理想!
不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨!
我将带着顽强的微笑，
去赢得志在必得的辉煌!
相信自我，不断超越!
挑战自我，追求卓越!
班级誓词(三)：在新的学期的日子里，我决心：
克服艰苦，排除万难。狠抓落实，攻克知识堡垒。
面对作业，不叫苦累;认真完成，吸收经验;
面对老师，大胆请教;面对同学，互相督促。
面对考试，沉着冷静;不骄不馁，吸取教训;
以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。
珍惜每一分每一秒，不留下一分的遗憾，不留下一生的悔恨。
用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。
用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。
我们，为了自己的理想而拼搏，我们,为了父母的期望而努力;
我们，不能有负于老师的辛勤。我们,不能有负于学校的嘱托。
我们要用最好的状态，考出最优异的成绩!
班级誓词(四)：天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
人生需要奋斗我激情满怀;
生命呼唤精彩我无怨无悔。
我们要用顽强的拼搏磨练意志，
我们要用无悔的汗水点亮青春，
我们要让父母的微笑在家乡绽放，
让飞翔的梦张开绚丽的翅膀，
让未来的歌声在六月唱响，
让雄心与智慧在六月闪光，我们将以实际行动诠释最高的竞争精神：
更快、更高、更强。
我们注定成功，我们必创辉煌!
班级誓词(五)：学习是我的天职，
目标是我的方向
自信创造奇迹，
拼搏成就理想
付出辛勤的汗水，
成就明天的辉煌
我相信，
我是最棒的，我是最优秀的
我一定会成功，我一定要成功
班级誓词(六)：我想信自己的智慧!
我坚信自己的潜力!
我要把握住自己的命运!
为实现理想走进来，
为报效祖国走出去。
我宣誓：
牢记父母嘱托，
严守学校纪律，
培养吃苦精神，
磨练坚强意志;
用信念战胜困难，
用勤奋战胜惰性，
用效率创造成功;
做到静、专、思、主，
坚持严、细、实、恒，
用三年的奋斗与汗水，
铸就自己成功的一生。
努力!坚持!拼搏!成功!
班级誓词(七)：我是一中xx班的一员
我用青春的名义宣誓
我是战士
我要冲锋
我要凯旋
我发誓
不负家长的期待
不负老师的厚望
不负天赐的智慧
不负青春的理想
不作懦弱的退缩
不作无益的彷徨
只要大胆挑战世界总会让步
只要竭尽全力高考一定成功
我----必将蟾宫折桂
我----注定金榜题名
班级誓词(八)：我要用最积极的心态走进课堂，
我要用最自信的微笑应对挑战，
我要用智慧培育理想，
我要用汗水浇灌希望，
我要踏过书山坎坷，
我要渡过学海茫茫，
我走过的每一步都是成功的保障，
相信自己，让胜利的曙光离我们更近
相信自己，让未来充满希望和坚强。
班级誓词(九)：我一定听从老师的教诲，
牢记父母的嘱托，
抛弃一切杂念，
一心只想学习，
严于律己，努力拼搏，
点燃奋斗的激情，
放飞理想，挖掘自身的潜能，
走向明天的成功，努力就有机会，
拼搏定能成功。我是独特的，
更是卓越的，我行!我一定行!
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高考计划数意思篇二
随着高考的临近，高三后期的班主任工作已到了最为关健的时期，班工作的好与坏直接关系到六月高考的成败。很多人都认为，高三后期学生已有压力和动力，有了明确的奋斗目标，学习的积极性自然就高了，班级管理上可以轻松了，其实不然。在高三后期，作为班主任应更加全方位的管理，去关注学生的学习、生活、思想动态，为学生高考成功多下功夫。高三后期的班级管理必须求细求稳。
自信是成功的动力。中央电视台的主持人水均益采访过2004年奥运会跳高冠军美国运动员德拉吉拉，当主持人问道她为什么会跳的这么高时，她说:“没什么秘诀，只是每次在我起跳之前，我总是先将自己的心跃过横杆，然后我的身体也就跟着过去了。”如果她在每次起跳之前都对自己充满了怀疑，对前边的高杆有一种畏惧，也许就不会有多次打破美国记录和刷新世界记录之类的报道了，我们也不会记起德拉吉拉了。所以我一直坚信心有多大，舞台就有多大。增强学生信心可以从两个方面入手，一是增强班级整体信心，二是增强学生个人和学生家长的信心。我准备每天在黑板上写一句激励学生的话，并给他们讲一个成功的人生故事。
俗话说:有能力才有魅力。考试要考得好，基础知识不可少。我给学生灌输这样一个理念:心态决定一切，落实决定成功，基础等于本科，爱拼就会成功。我要求学生必须抓好课堂40分钟听课，课后复习巩固，并要求每位学生每科都建立一个错题集。
我一直认为考试中的心态在高考中的作用占第一位，考试前的心态在高考中的作用占第二位，学习方法在高考中的作用占第三住，知识储备在高考中的作用占第四住。如果说平时的知识储备是高考成功的基础，是高考成功的硬件，那么考生在考前、考中的心态调整水平及发挥程度是高考成功的软件，起调节作用。可以形象地说，高考既是打知识战也是打心理战，越是临近高考，心态在高考中的作用与意义愈加突出，更关键。考试心态状况制约着考试发挥。心态好就能发挥得好。因此我把平和学生心态作为后期班工作的重点来抓。针对学生考前心理问题，我们可以通过多种途径来对学生进行心理辅导和心理疏通，确保学生有一种健康和积极的心态。
在每一次周考之后，总有许多学生抱怨自己考试时没有发挥好，成绩不理想，有的甚至自抱自弃。即使学习勤奋、知识掌握较好的同学也常有人考试失败。在短暂的几个小时里，能否使自己的心血不付之东流，除了有扎实的知识功底外，还要掌握应考的一些策略技巧，这对提高成绩是十分奏效的。为此我们在考前要求学生发挥考试的八点技巧:1、稳定情绪，进入角色。2、迅速浏览，把握全貌。3、量体裁衣，看分花时。4、仔细审题，先易后难。5、简明扼要，卷面整洁。6、排除干扰，沉着冷静。7、尽力回答，不留空白。8、仔细复查，专心致志。并反复贯彻“会题不错更显能力”的应试思想，在解题时让学生记住“多出妙手不如减少失误”; “少丢分等价于多得分”;“不要去想什么超水平发挥，能正常发挥就行”的考试策略。
1、抓常规管理，以班干部为中心
在我们这样的学校，一部分数学生意识到高考成败对自己人生的重要影响，他们明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去完成最后冲刺。但一部分成绩差的'学生因升学无望而产生放弃的心理。他们的自暴自弃的心理易导致上课不认真听讲，学习上敷衍了事，甚至公然违反学习纪律等行为的发生。虽然这样的学生是极少的，但他们的心理和行为会对自己周边的同学甚至整个班级带来很大的负面影响。因此在后期务必做好学生的纪律工作，特别是做好对差生的纪律工作，对差生违纪问题要具体问题具体分析，轻者教育，重者批评，从严要求和人文关怀相结合;同时常规的纪律管理要加强(迟到、早晚自习、集会纪律、着装服饰、文明礼貌、环境卫生等)。在高考到来之前，学生还是应该受到纪律的约束，不能过于放松，以确保学生良好的学习状态。而班级管理主要靠一个得力的班委会，因为“火车跑得快，全靠车头带”。
2、与任课老师协调。
做好班工作离不开任课教师的协助与支持，要积极主动地和各科教师取得联系，密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作，发挥好班主任的核心纽带作用。为了做好学生的思想工作，作为班主任要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生分歧问题上，我们要告诉学生“老师和父母是一样的心情，望子成龙心切”，多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
3、与学生家长协调。
家长是学生的第一任老师，也是学生管理者，学生对家长更具有一定的敬畏与威望。必要时可以适时与部分学生家长取得联系，一分为二地向家长反映学生的在校情况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头，以取得家长对班工作的大力协助和支持。
无论是成绩好还是成绩差的学生，高考前都存在着一定的心理压力。告诉学生注意几点:1、不要牺牲睡眠时间来学习。因为睡眠过程是大脑合成记忆蛋白的过程，只有睡眠充足，才能提高记忆能力和学习效率，减轻焦虑。2、不能过分要面子。高考是手段，继续深造是目的，要手段目的化。不要想着我必须考上某大学超过某同学才有面子，这样会增加紧张和焦虑。3、适当参加体育活动。体育活动可增强神经系统功能，提高神经系统的兴奋性、灵活性，增强意志，同时可增加深睡眠，增加记忆蛋白合成，提高学习效率。4、听音乐。音乐可使人们将压抑的欲望释放出来，取得心理平衡，消除紧张焦虑。但不是说成天听音乐，如有的学生下课在听，上课也在听。5、加强营养。营养要及时补充，供应大脑能量必需的蛋白质、葡萄糖、维生素等，含有这类物质的食物正确配比，可增强脑功能。6、学会正当发泄。
总之，班级管理工作是一项持之以恒的工作，是一项坚苦的工作，也是一项十分重要的工作，但无定法，有待于大家共同探讨。
高考计划数意思篇三
1.奋斗，让我们与众不同。
2.以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。
3.珍惜每一分每一秒，不留下一分的遗憾，不留下一生的悔恨。
4.用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。
5.我们，为了自己的理想而拼搏，我们,为了父母的期望而努力;
6.让过程变得美丽，让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
7.都准备好了，我还怕什么?
8.我决定对我自己的生命负全部的责任。
9.乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色。
10.为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下。
11.在这个世界上唯一可以拯救我的'人是我自己。
12.拼一载春秋，搏一生无悔。
13.用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。
14.十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
15.快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
16.有奇缘，八方精英聚首;卧龙虎，他日雷震九洲。
17.狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
18.不要轻言放弃，否则对不起自己。
19.相信自己，你是最棒的!
20.阳春三月翘首以盼，百日冲刺迫在眉睫。
21.光阴易逝，岂容我待。
22.争争就能赢，试试就能行。
23.自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
24.向梦想展翅高飞!
25.心存大志舒豪气，声声誓词冲云霄。
26.为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!
27.为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!
28.今日皆为芬芳桃李，明朝定成祖国栋梁。
29.雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。
30.冷静沉着，审慎思考;艰难困苦，玉汝于成。
高考计划数意思篇四
1.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样。
2.横下一条心，坚决要出线。
3.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
4.好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
5.人人争过分，个个考入校。
6.不经风雨，怎见彩虹?
7.我决心用我一生的热情创造生命的奇迹。
8.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
9.王者决非偶然。
10.其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
11.同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华。
12.一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
13.青春美如诗，诗情画意，全凭满腹经纶;丹心灿如霞，霞光异彩，只因一腔豪情。
14.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
15.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
16.全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执着成就未来。
17.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
18.精神成人，知识成才，态度成全。
19.要想成功，必先发疯，今日疯狂，明日辉煌。
20.我能——人之所以能，是相信能
高考计划数意思篇五
为全面贯彻教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，特制定此工作计划。
一、情况分析：
学生学习能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施：
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍：
民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3.强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4.加强学生每日行规教育：
没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5.抓好学习常规的培养，加强检查：
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。