每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
校长在纪律作风整顿会上的讲话篇一
作为一名校长，每次现场讲话都是我与师生之间最重要、最直接的沟通方式。通过讲话，我可以传达学校的方向，激励师生的动力，解答疑惑，建立联系。多年的经验让我认识到，校长现场讲话除了要有条理，还要有亲和力，要真正理解和关注师生的需求。因此，在每次讲话中，我都力求做到这一点。以下是我对校长现场讲话的心得体会。
首先，我认为讲话要有明确的主题和目标。一篇讲话应该围绕一个主题，有明确的目标。这样才能让听众在讲话中找到思路，听到自己想要的答案。如果主题不明确，目标不明确，讲话就会变得漫无边际，听众不知所云，甚至会延长讲话时间，让人疲倦。因此，每次我都会事先仔细准备讲话内容，确保主题明确，目标明确。这样，讲话才能更有针对性，更容易引起听众的共鸣。
其次，讲话要尽可能简短明了。学术性的词汇和长篇的句子对于师生而言并不易理解和接受。因此，我鼓励自己使用平易近人的语言，尽量少用专业术语，以便师生能够更好地理解。另外，我也尽量将讲话时间控制在一个合理范围内，不让讲话过长过于冗长。简短明了的讲话有助于集中听众的注意力，让师生更好地吸收讲话内容。
第三，在讲话中要注意合理运用情感因素。校长的讲话不仅仅是发布信息和指导工作，更是对师生的鼓舞和激励。因此，在讲话中，我尽量运用一些情感因素，增强师生的参与感和归属感。例如，在讲话中我会引用一些优秀学生或教师的事例，鼓励师生向他们学习，以此激发师生们的积极性和创造力。另外，在讲话中也要关注师生的情感需求，表达对师生的理解和关心，让他们感受到学校领导的温暖和支持。
第四，我认为讲话需要具备一定的互动性。现场讲话应该是一个双向的交流过程，在发表讲话之后，要给予师生一定的回应机会。这样才能真正了解师生的反应和想法。因此，在每次的讲话中，我都会留出一些时间，给予师生提问和发表意见的机会。我会耐心倾听每一位师生的观点，并深入回答他们的问题。这种互动能够增强我与师生的沟通，建立起更好的信任关系。
最后，我认为校长的讲话需要有持之以恒的精神。只有不断地讲话，才能不断地改进自己的讲话技巧，同时也能够更好地满足师生的需求。因此，我坚持每周进行一次现场讲话，不仅在讲话中体悟到了讲话的技巧，也与师生建立了更亲近的联系。持之以恒的精神不仅使我成为了一名更好的校长，也使我的讲话更有价值和影响力。
总而言之，作为一名校长，现场讲话对于我来说是一项极其重要的工作。通过准备明确的主题目标，使用简短明了的语言，合理运用情感因素，互动交流，以及持之以恒的精神，我努力让每次讲话都具有针对性、亲和力和影响力。通过这些努力，我希望能够激励师生们的学习和发展，进一步提高学校的整体素质。同时，这些心得和体会也将成为我未来的参考和重要的提升标准。
校长在纪律作风整顿会上的讲话篇二
各位老师：
大家好！
荀子有云“假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”在座的各位，都是我校骨干体系建设的见证者、践行者和受益者。所以在“双减”政策的热潮下，各位组长更要带领同组、同学科的教师做好每一次研讨，开好每一次研修会。
按照“教研训”一体的实践思路，进一步构建互动高效课堂的模式，有效促进课堂教学的知识生成，落实学生课堂的参与权，我校两组会主要以集中研讨、分散研讨、个人研修三部分组成。主要“对本学科某一年级教学的三年整体意识及其处理方式”“本学科基础年级与毕业班如何顺利衔接的处理方式”等问题进行深入探讨。
教研组以学科分类组建教学团队，利用周一、周二集中研讨，主要针对学科课堂教学设计、教学材料的选择、课堂教学行为改进、教学经验交流分享、教学思维汇聚碰撞等形式展开深入讨论。
备课组以年级组建教学团队，在同教研组活动不冲突的情况下，利用周一、周二进行集中研讨，主要针对本周所教内容，教学方法的呈现、重难疑点的突破、考点、易错点，以及作业设计的研讨、交流、反思。
个人研修：周三、周四、周五各学科教师结合班情、学情随时交流学习，探索优化的教学操作和改进的路径，创设属于自己的教学风格，提升自己的专业水平。
之所以采用这样的方式进行研讨，其目的在于取长补短，使全体教师加深对培养学生学科核心素养的认识，有效探究教学改进与优化策略，保证各学科教学的顺利与优质开展。我校的老教师相对占比多一点，在此时更要发挥传、帮、带作用，带领青年教师共同探讨，学会优势互补，真正探索出一套行之有效的备、教活动方案，最终实现学校教育教学质量进一步优化。
“双减”背景下，要实现提高教学质量的内核要求，关键还是在课堂教学。就拿数学学科来说，七年级重在抓好小学与初中的衔接教学，主要进行作业纠错、计算能力的提高、制作思维导图等活动。八年级就要感受数学文化、纠错反思、绘制思维导图、梳理知识框架等活动，除此之外，还要关注后进生，做好培优补差工作，寻找致差原因，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。九年级就要聚焦核心知识，在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，注意对考试动向的信息收集，科学把握中考方向，捕捉中考信息，提高毕业班的教学效率。
“双减”之后，教师在布置作业的环节要充分考虑到学生能力水平，设计有效的课堂作业和家庭作业，做到不随意布置作业。教师要根据学生的课堂反馈和学习进度，设计分层、弹性和个性化的作业模式。禁止“一刀切”模式作业和无练习巩固效果的作业。
备课组要做到统筹作业结构，控制作业量不要超过国家课程标准，减少作业时长。年级组也要对教师的作业进行监督和定期检查，我校的作业采用的是全批全改和二次批改相结合，作业评价和错题集批改相结合，面批与个别辅导相结合。通过作业改革转化教学思路，让学生从即时的“懂”，到作业检验时的“会”，最后达到二次检验时的“通”。众所周知，初中的知识点比较多，学生较叛逆，所以在设计作业这部分，我们要对不同年级提出不同的重点：例如七年级精选作业、八年级优化教学设计、九年级创设生成性课堂。教师要通过先做学生作业，选出适合学生的作业，再对作业进行分层设计，分层布置，要做到让学生从传统的听、做、练到以学为中心的思、问、钻。
国运兴衰，系于教育。在国家、民族发展的新起点，在教育改革纵深推进的历史关键期，我真心希望各位组长能信心百倍，怀揣“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的激情；踏着“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”的步伐；留下“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的感动，带着同组组员携手前行，以梦为马，同心同行，以更加昂扬的教育精神和更加奋进的逐梦姿态，为城郊中学高质量发展贡献一份力量，相信各位几经历练之时，定能“霜叶红于二月花”。
校长在纪律作风整顿会上的讲话篇三
各位老师：
大家好！
时光荏苒，岁月不居。转眼间，20xx年即将过去，20xx年的春天正款步而来。春天是放飞理想，播种希望的季节。在这个美好的时刻，首先我谨代表学校支部、学校行政、学校工会向辛勤战斗在教育第一线的全体老师致以亲切的问候，对老师们长期以来呕心沥血、孜孜以求的辛劳，特别是在我校以人为本，优化班级管理工作中的积极探索表示忠心的感谢；另外，作为学校的管理者，我也感到很欣慰，因为我看到了优化班级管理所结出的累累硕果，所带来的有目共睹的巨变。事实充分证明我们这条路是走对了。她如一缕清新的风，温馨吹拂着幼小的心灵，她为我们的孩子们创造了更好的成长环境，使我们的校园更加和谐。
众所周知，21世纪我国教育发展的总趋势是由“应试教育”向“”转变。加快教育的现代化进程刻不容缓。现代德育思想的教育模式是从需求到自觉接受的模式，现代班级管理的重点也应当从关注学生、防范学生转变到学生关注、学生追求。针对现代学生主体意识的不断增强，改变传统的班级管理模式势在必行。班级是学校组织的基本单位，是学生学习和活动的主要场所，班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理和教育教学活动能否成功。正是在这样的背景下，我们开展了优化班级管理模式的创新实践活动。在活动中，我们取得了以下成果：
我们认识到小学生是教育的客体，又是接受教育的主体，他们具有自己独特的思想感情。因此，教师在思想观念上要实行转变，让每个学生在组织结构中发挥和发展其潜能，从而使他们个性获得积极自主的发展。
引领、鼓励学生自我管理，自我评价、自我监控、自我挖掘潜能；其手段是为学生在学习生活中，搭建一个自我实现的平台；其目的是唤醒和培养学生的良知和社会责任心。“自主管理”其实就是“解放”学生，“解放”学生的手，使他们能干；“解放”学生的眼睛，使他们能看；“解放”学生的嘴，使他们能谈；“解放”学生的空间，使他们能接触社会和大自然；“解放”学生的时间，不把学生的课程表填满。要从班干部到普通同学，从班级活动到学校活动，从课堂内外到校园内外，都尽力体现自主教育的含义。构建“班级自主管理”和“个人自主管理”是从真正意义上尊重学生，解放被禁锢、被看管、盯、压、罚、被冷落遗忘的学生。什么是优生？什么的差生？无非是“习相远”罢了，要知道，在被“鄙视”的学生中就有爱因斯坦，在被“讥笑”的学生中就有牛顿，在“不屑一顾”的学生中就有达芬奇。教育的根本在树人，而树人的第一要义在进德向上，在唤醒学生的责任心和爱心。实施“自主管理”的过程中，老师给了同学们最大的信任和最大的鼓励，同学们在满意中受到了莫大的鼓舞，在成功时找回了自信，找回了自我，更加坚定了“我能行”的信念，一种奉献、努力、成功的情感油然而生，并化为平时的点滴行动。
我们进一步明确了教师是人类灵魂的工程师，是造就人才的人，必须做到为人师表。有人说过，要照亮别人，首先自己心中要有光明。要点燃别人首先自己要有火种。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”；“不能正其身，如正人何？”——中国伟大的教育家孔夫子的这句名言，经过两千多年的时间的考验，仍放射着哲理的光辉。引导着激励着我们深思。
为人师表这是教育事业对教育工作者的要求。鲁迅说过“从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。”自己不具有的东西，当然也就无法给予别人。教育学生，不是演戏，假象逃不过学生的眼睛，只有真正做到言行统一、表里一致的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用。他们受到感染，引起共鸣。
让学生进行自主管理是“人本”思想的发展。在这方面我们进行了大胆的尝试。因为，在小学阶段，学生的心理、生理都得到一定的发展，自我控制、自我调节和自我管理的能力有了一定的提高。因此，给学生一个自主发展的空间尤为重要。这为班主任采取学生自主管理班级提供现实的可能性。在实践工作中，老师们各出绝着，取得了一定的成果。
比如，有的班级尝试让学生自己制定《班级公约》。我们都知道，班级公约不能“”，由班主任强加给学生，而应该“自下而上”，由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者和维护者。因此，在制订班级公约时，老师激励每位学生参与，听取每位学生的意见和建议，在通过全班民主表决形成定案。这样，获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，使他们以积极的态度去执行，促进学生进行自主管理。
再如有的班级建立了管理组织系统。管理组织是管理工作的基本保证。班主任在工作中积极创造条件，根据班级建设的思路以及每位小学生自己的兴趣、爱好、意愿，自由组合成班级组织。如：设立值周班长，值日班长，这些同学与班委成员一起，各有不同的职责，共同负责班级各种事务的处理。建立相对稳定的行政小组，学科小组，课外活动小组，卫生小组，每个小组定时定点开展活动，有计划、有总结、有交流。形成班主任、班干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理，为学生提供参与尝试和施展才能的机会。
老师们，班级管理优化工作，只有起点，没有终点！我由衷地希望老师们在这条路上不断探索下去，敬业爱生，追求卓越。
我的发言完毕，谢谢大家！
校长在纪律作风整顿会上的讲话篇四
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好!
在全市上下掀起新一轮教育改革之际，市初中数学有效教学研讨会在团城中学举行，这是团城乡的荣幸，是对我们做好各项工作的鼓励和鞭策，在此我谨代表团城中学对教育局、教研室为我们提供了交流合作，聆听指导，的宝贵机会表示衷心的感谢，向远道而来出席本次研讨会的各位同仁表示热烈的欢迎。
团城中学的教育教学质量，曾经有过辉煌，因种种原因，近几年教育教学质量逐年下降，随之学生的招生人数逐年减少，自今年韩校长到团城乡任校长后，看到这一现状，带领乡教育办新一届领导班子，多次深入到学校，进行调研，了解情况，查找原因并对团城中学领导班子进行了重组，新领导班子按照市、乡工作的总体要求，围绕“科学发展、二次创业”的工作目标，在市教育局的亲切关怀下，在乡教育办的大力支持下(本学期开学第一天，祁局长、李督学、教研室刘主任一行到我校听课调研、指导工作)真抓实干，全体领导教师牺牲整个暑假，下到各村多次深入到六年级每一个毕业生家中做学生及家长的思想工作，在校亲自动手改善学校办学条件。
通过努力今年的招生人数为去年的3倍，达到160人，为了稳定学生和学校的良好发展，全面提高学生素质，学校在“二十四”小时无缝化管理下，进行了每天下午第四节的“双爱好”活动，并以教科研为突破口，大力倡导校本科研，派学校教师到邯郸、武安各校听课，并多次邀请教研室杨财旺主任，石付新老师到校指导教科研教学工作，启动教师成长计划，制定专业成长方案，初步探讨出“自学导航、引导探究、学生讲练、点拨提升、当堂检测”的团中教学模式，来规范教师的课堂教学，实现课堂的高效化，模式还在探索，希望在教研室的指导下，逐步走向成熟。
在今后的工作中，在各级领导的关怀和支持下，我们众志成诚，团结一心，抓住机遇，推动团中教育教研更好更快的发展，不辜负领导、社会各界对团中办人民满意学校的希望。
校长在纪律作风整顿会上的讲话篇五
校长讲话典礼是学校一年一度的重要活动，也是校园文化的一个重要组成部分。本文将谈谈我参加今年校长讲话典礼的心得体会。
第二段：校长讲话的意义
校长讲话是学校重要的决策宣示和教育引导活动，意义重大。校长作为学校的领导者，通过讲话，向全体师生展示了学校对教育事业的重视和发展规划，鼓舞了大家的激情和归属感。同时，校长通过讲话，也向全校师生指明了前进的方向和目标，帮助大家更好地明确自己的使命和责任。
第三段：校长讲话给我留下的印象
参加今年的校长讲话典礼，我深受鼓舞和启发。校长的讲话深入浅出，逻辑清晰，语言简练，让我深感校长的智慧与学识。校长从学校的发展历程、改革和创新、师资队伍、学生素质等多个方面进行了阐述，带领我们回顾了过去的成绩和经验，同时勉励大家要勇于创新、追求卓越。如校长所说：“只有不断追求进步和改变，我们才能在竞争激烈的时代中立于不败之地。”
第四段：校长讲话给我带来的启迪
校长的讲话让我深感“大爱无疆”的真谛。他强调了学校的理念和育人目标，指出了“健全人格、阳光心灵、力行公民”的培养目标。校长教育我们，无论是作为学生还是将来的社会人，都应具备高尚的道德品质、宽广的视野和积极向上的心态。他鼓励我们积极参与社区服务活动，传递爱心和正能量。这让我意识到，作为学生，我们要关心他人，助人为乐；作为学子，我们要有宽阔的胸怀，拥有正确的世界观和人生观。
第五段：我要努力践行校长的教诲
此次校长讲话让我深感责任重大。我将努力学习，积极参与学校的各种活动，提升自己的综合素质。同时，我也会关注社会的发展需求，在学有余力的情况下，积极参与社区服务活动，为社会尽一份力量。我将把校长的教诲铭记在心，时刻保持谦逊、勤奋和进取的态度，以实际行动践行校长的殷切期望。
总结：
通过参加校长讲话典礼，我明白了校长讲话的重要意义以及对学校和个人的影响。校长的言行举止都作为榜样，激励着每一位师生。作为学生，我们要深刻领会校长讲话的精神内涵，用行动去践行。只有自觉听从校长的教诲，努力学习、积极参与，才能成为学校骄傲的一员，并为社会的进步贡献自己的力量。
校长在纪律作风整顿会上的讲话篇六
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们在此举行六年以来最后一次期末表彰大会。首先，我代表学校向获奖同学表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示衷心地感谢！同时，对在这次考试中没有发挥出色的孩子们送上我的鼓励。孩子们，别气馁，你们还有展现自己优秀的机会，还有几天，就要全县小六评估了，那时，你要认真些，用心些，争取在全县的大考中大显身手，一鸣惊人，为自己争光，为学校添彩。
“又是一年毕业季，又是一年收获节。”孩子们，伴随六月时光的流逝，你们即将毕业，美好的小学时光，难忘的师生情愫，就此就要结束。无限的留恋吧。是呀，小学生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。弹指一挥间，你们从一个懵懂的幼童变成了一名懂事的少年。六年的时光里，看到你们每天从我的身边走过，喊着一声声的老师好，看到你们在教师的悉心培育下，通过自己的努力，在学习、思想、能力等方面都取得了长足进步，我真心地为你们高兴。孩子们，学校是一方实验基地，为了你们的健康成长，学校和老师们不断改革和创新，投入大量的物力、财力、人力和精力，创办出有我们独居特色的学校风采：墨香校园、书香校园。沐浴在文化气息浓郁的学校氛围中，承载字圣故里的殊荣，感受中华经典的熏陶，成就了你们练就一手优美、潇洒的字体，助推了你们积淀丰厚的文化底蕴。孩子们，也许现在你们还感受不到学校为你们培育出的特殊资质，但不久的将来，你一定会以此为荣的。
六年的岁月，既漫长又短暂；六年来与老师朝夕相处的学习生活，你会忘却吗？黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情；放学后，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影。你生病时，老师真诚地为你送上一杯温暖的水；你摔倒时，老师真诚地为你擦去眼角的泪滴；你成绩下降时，老师真诚的提醒和批评；你成绩进步时，老师真诚的鼓励和表扬。六年来，老师不仅教会了你们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和执着的敬业精神，教会了你们如何去做人。“滴水之恩，当涌泉相报”，你们的优秀是老师最高的殊荣。
再过一周，就要进行“全县小六评估”了，那是你们真正的战场，是你们用成绩回报老师和母校的用武之地，希望大家能正确对待本次考试，用你们的认真和用心，用你们的优秀和出色来回报学校的培育和老师的教导。去年那届六年级毕业学生，我们学校各科总成绩取得了位居全县第一的好成绩。今年的你们比上一届更出色，孩子们，你们有信心为学校争光吗？这是你们每个人的力量，这也是我们师生团体的力量。孩子们，加油！今天，你们以二实小为荣，明天，二实小将以你们为荣。
无畏年少青春，迎风潇洒前行。最后，祝愿同学们在小升初的考试中交上一张完美的答卷！祝你们今后的学习生活一帆风顺、学业有成。
校长在纪律作风整顿会上的讲话篇七
近期，我所任职的学校举行了一场特殊的校长现场讲话活动。作为教育工作者，我深感荣幸能够亲临现场，亲耳聆听校长的讲话。在这场讲话活动中，校长不仅传达了对学校教育事业的热切关怀和期许，还提出了一系列前瞻性的改革思路和举措。通过这次经历，我对校长的工作态度和学校的未来发展方向有了更加深入的理解。下面我将从五个方面阐述对这次讲话的体会与感悟。
首先，校长讲话强调了人才培养的重要性。校长指出，培养学生成为有利于国家和社会发展的人才是学校的责任和使命。他强调，学校不能只侧重学生的知识传授，更应注重培养学生的综合素质和能力。在现代社会，知识的更新速度加快，学生只有具备较强的学习能力和创新意识，才能适应社会的发展变化，并做出贡献。通过校长的讲话，我深刻认识到人才培养是学校工作的核心任务，也是我们教育工作者应尽的义务。
其次，校长在讲话中强调了改革创新的重要性。他指出，只有不断进行改革创新，才能保证学校在激烈的竞争中立于不败之地。为此，学校将进行一系列的教育教学改革，推行多元化的教育方式和培养模式。校长还提出了创新人才培养项目和培养方案，以更好地适应社会的需求。通过这次讲话，我认识到改革创新是推动学校发展的动力，我们教师要不断更新教学理念和方法，积极探索适合学生发展的教育模式。
第三，校长讲话中提到了教师的重要作用。他强调，优秀的教师是学校发展的核心力量，他们的教育教学水平直接影响学生的发展。因此，学校将加大对教师的培训力度，提升他们的专业素质和能力。校长还呼吁教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生正确的人生观和价值观。校长的讲话让我深受鼓舞，我明白作为一名教育工作者，我要不断学习，提升自己的教学水平，为学生的成长贡献力量。
第四，校长在讲话中强调了学校与社会的联系。他说，学校应该积极与社会各界对接，借鉴社会的先进经验，为学生提供更多实践机会和实习岗位。校长还提出了学校开展社区服务活动的计划，倡导学生热心公益，关爱社会弱势群体。这让我意识到学校不仅是为学生提供知识和技能的地方，更是培养学生全面发展的摇篮，让学生了解社会、融入社会。
最后，校长讲话中重申了学校的使命和目标。他表示，学校要努力创造良好的教学环境，提供优质的教育资源，为学生创造最佳发展条件。他还提出了学校在未来的发展目标，希望学校能成为地区的教育品牌，为社会培养更多的人才。通过这次讲话，我对学校的目标有了更清晰的认识，也更加明白自己在学校发展中的责任与使命。
总之，这次校长现场讲话给我留下了深刻的印象。我深刻体会到校长对学校事业的深情厚意和对教育的坚定信心。从校长的讲话中，我明白了作为教育工作者的重要性，明确了学校的发展方向。我将倍加努力，不断学习，为学校的发展贡献自己的力量。相信在校长和全体教职工的共同努力下，我们学校的明天一定会更加美好。