学校作为一个社会化教育机构，有着应有的教育功能和使命。在这里，小编为大家整理了一些学校总结的范文，希望能给大家提供一些写作灵感。
学校成人教育工作计划优选
我校全体教师凝心聚力，坚持党的精神，全面落实科学发展观，坚持服务企业，服务“三农”，扎实有效地开展并实施了教育富民工程，农村劳动力转移培训工作，为构建和谐幸福的岳封作出了一定的贡献。
本学年我校坚持“服务企业、服务三农”的办学观念，把实施教育富民工程和农村劳动力转移培训工作作为学校工作的生命线来做细，做实。我们按照全面建设小康社会对高素质劳动者和实用型人才的要求，积极实施现代农民教育工程，扎实有效地开展各类农民所需的培训。在培训工作中，我们改变了过去的坐、等、靠。全体教师主动参与，献计献策，走出校门，寻找市场，开拓培训项目，精心组织实施。我们坚持送教下乡，将富民信息及时发到农民手中。因此培训工作红红火火，赢得了政府及企业的赞誉。
在学校管理及办学培训工作中，我们始终坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，深入贯彻全国职业教育会议和镇成人教育中心学校建设会议精神，坚持以服务为宗旨，谋划学校教育的生长点和着力点，实施“教育富民工程”。今年初我们根据本村的具体情况，制定详细的培训计划。以文件的形式将成人校计划发送各部门及村组、企业，切实做好劳动力的培训工作。
在社会主义市场经济的新形势下，成教承担着农村从业人员实施各种类型的教育任务，发挥着越来越大的作用。展示着越来越强的生命力。为了更好的适应社会经济发展需求，服务“三农”，我村大力推进农村劳动力转移培训工作，全面实施教育部的《农村劳动力转移培训计划》，积极发展成职教育事业，迈出了新时期、新阶段成人与职业教育体现“三个代表”为“三农”服务坚实一步。结合我镇的实际情况，学校实行学校与企业合作办学方针，使学校逐步走上良性发展之路。
一、争取政府扶持，建设成教阵地。如今，我们国家已经步入社会主义市场经济阶段，新的经济体制正是我们加快成教发展步伐，积极抢抓机遇，转变观念，加大力度，为创建一流成教中心学校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。通过多方努力，依靠镇政府和社会各界的大力支持，从而为促进农村劳动力转移，服务三农经济，提供了有力保障。
二、丰富学习方式，打造师资队伍。教师是任何类型学校的主导,特别是我们成人教育老师的劳动成果直接体现为提高劳动者的知识的技能，从而提高劳动生产率。因此，在市场经济条件下，发展成人教育事业，强调师资队伍建设具有重要意义。我们一直把教职工的思想政治教育、业务培训作为学校总体工作的首要任务，有计划地开展学习活动：
(一)用多种形式学习有关文件精神，把握机遇，构建多元化、多层次、多形式的成教办学体系，沟通普教、成教之间的相互联系渠道。
(二)安排教职工出外学习经验。
四、全面开展培训，提升劳力素质。为了进一步提高教育培训质量，我校充分利用学校的师资、设备、基地等条件，联办、自办各类教育培训。在培训的指导思想上，进一步加强培训与劳动力市场结合，扩大培训范围，提高农村劳动力市场竞争能力。在培训内容上，积极调整农村教育结构，认真抓好职业教育、专业技术培训及岗位定向培训。在培训形式课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来。培训结束后，发给学员劳动部门印制的职业技能证书，为农村劳动力的有序转移打造金色“绿卡”，加快农村小康建设的步伐。
在培训工作的.实施过程中，我们脚踏实地，不搞花架子，注重培训效果及培训后的转移，让农民的农技能在培训中得到提高，并有一份自己喜爱的工作。
社区成人教育中心学校工作计划范文
如下：
在**街道所辖社区广泛开展健康教育和健康促进行动，大力传播健康知识，倡导文明、健康的生活方式，有针对性地开展防病健康教育活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质的提高。
二、教育内容。
1、常见传染病的预防与控制。性病、艾滋病、地方病、职业病危害及防治措施。
2、针对易病群体（老年人、妇女、儿童）的日常生活健康知识以及注意事项。
三、组织实施。
1、在各社区成立健康教育领导小组，设有网络人员名单，配备专（兼）职人员，定期召开工作例会。切实发挥三级网络的作用，确保健康教育工作落到实处。
2、制定各项。
工作计划。
制度，做到有工作记录有检查有评比年终有总结。
3、组织健康教育培训、结合各个卫生宣传日开展健康教育活动（培训每年不少于12次）。用多种形式完成健康教育工作。
4、定期更换健康知识宣传栏，针对老年人、妇女、儿童等重点人群开展健康咨询工作（要求定期更换宣传内容，宣传内容要求有本底资料，或图片）。
四、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”
（1）课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材，教材人手一册，教师按课本授课，备好教案，周课时0。5节。
（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设心理健康讲座。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
（4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。
（5）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。
2、卫生环境，有益健康。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
（2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。
成人教育教学工作计划
20xx年是我市职业教育深化课程改革、推进内涵发展的第三年，即“课程改革发展年”，也是职业教育走过“改革与发展”的30年。因此，20xx年我市职业与成人教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针和国家、省职教工作会议精神，推进职业教育创新，加强和改进德育工作，深化教育教学改革，全面提高教育质量，增强服务地方经济的能力，为我市实现总量翻番提供坚强的智力支持和人才保证。
1、加强专业建设和专业创新，提升30个重点建设专业的水平，评定20个创新专业。
2、加强示范校建设，争创1-2所国家级示范校。
3、深化职业教育改革，推进办学、教学、德育3项模式改革；加强课程和教材体系建设；加速集团化建设，组建化工等职教集团。
4、建立大赛制度，提升教育质量，举办全市中等职业教育“企业杯”职业技能大赛。
5、扩大短期培训规模，实现短期培训规模与学历教育招生人数比例大体相当。
6、加大职业教育宣传力度，编写《职教改革与发展30年成果集》，举办2-3场全市职业教育系列广场文化活动。
1、围绕“三贴近”，提升德育工作质量。树立“抓质量必须先抓德育”的理念，重点抓好三个落实：一是德育课的落实；二是德育模式的落实；三是德育评价落实。充分利用德育课等有效途径，进一步完善德育体系的建设，制定《吉林市中等职业教育德育工作评估标准》，使中等职业教育德育工作上水平、上质量。
2、推进专业立校，专业强校的.进程。围绕我市产业结构发展需求，制定《重点建设专业管理办法》，采取加大投入等措施，进一步加强30个重点建设专业和10个品牌专业的建设。深入开展市场调研和专业论证，重点抢抓涉农专业国家率先实行免费政策的机遇，创办一批有社会需求的新专业。
3、深化课程改革，促进内涵发展。召开经验交流会，推进模式改革和课程改革的进程：一是加强校企合作，深化办学模式改革。组建以专业为纽带，职业学校为主体，行业企业广泛参与的行业型或区域型职业教育集团，形成职业学校与行业企业互利共赢的办学局面。20xx年，重点围绕我市支柱产业特点，探索以化工职业教育集团建设为引领，加速推进跨省、市以及市县的联盟，提高规模办学效益。二是依据岗位能力，深化教学模式改革。探索“教、学、做”一体、“做中学”的项目教学、任务教学等模式。在教学模式改革基础上深化课程改革，开展对课程体系和教材体系建设的检查评估，促进两个体系建设，提高教学质量。三是突出职教特点，深化德育模式改革。结合各职业学校办学特点，探索有效的德育模式，强化诚信、敬业为重点的职业道德教育，把德育贯穿于职业学校教育教学的始终。四是建立大赛机制，促进评价模式改革。举办两级赛事，即：校级技能大赛和全市技能大赛，加强对中职学生实践技能的考核，检验各中等职业学校的教学质量。
4、加强基础能力建设，增强职教发展后劲。一是加强实训基地建设。进一步加大投入，加强校企合作，更新和完善实训设备，加强校内外实训基地建设，提高实践教学质量。二是完善职业教育体系。通过筹办职业技术学院和与高校联办等有效途径，建立中高职衔接的职业教育体系。三是创建示范校。采取两手抓的措施：一手抓理念创新，一手抓条件改善，实现1-2所学校进入国家级示范校行列。
5、进一步加强教师队伍建设。一是启动吉林市中等职业学校“名师队伍建设计划”，评选首批“爱岗敬业、师德高尚、业务精湛”的职教名师。二是加强管理队伍建设，组织多种形式的有针对性的中层干部培训，评选职业学校优秀管理者，提高管理队伍素质。三是促进“双师型”教师队伍建设，提高“双师型”教师的比例。
6、加强管理，促进招生和就业。抓好三个拉动：一是质量拉动，落实《教育教学管理规程》，树立“教得好、留得住、送得出、招得进”的质量牌。二是“计划”拉动，实施上岗技能无偿援助，以短促长。三是“制度”拉动，通过建立助学金和涉农专业免费制度，扩大职校优势，实现“进出两旺”，促进招生、就业的良性循环。
7、扩大职业教育宣传，优化发展环境。制定改革与发展30年系列宣传活动方案，整体设计我市职教走过30年的系列宣传活动，形成立体宣传效果，扩大职业教育影响。
8、市县联动，加快县级职教中心发展。重点解决县级职教中心发展不平衡、内涵发展不足和县域特色不突出等问题。进一步建立和完善市县联动的有效机制，召开县级职教中心建设研讨会和现场会，建立县（市）区职成教研究性工作运行机制，每季一会，每会一题，促进县级职教中心的内涵发展，提高整体办学质量。
9、利用载体，有效扩大成人教育短期培训规模。充分利用农村文化技术学校这个载体，发挥服务“三农”新技术培训和推广的作用。召开成人教育培训工作现场会，总结推广工作经验。
10、探索有效途径，创新社区教育工作。组织开展交流和研讨活动，展示社区教育成果，促进全市社区教育工作再上新台阶。
社区成人教育中心学校工作计划范文
全面落实我县学习型社会建设的实际，认真研究和探索社区教育的特色和机制，创新社区教育模式，加强社区教育的研究和管理，大力提升社区继续教育工作的层次和质量，全面断推进我县社区教育工作持续稳定的发展，为县域经济和社会发展做出新贡献。
二、工作内容。
1、加强社区学院规范化建设，为社区教育提供良好的教育条件。围绕我县社区建设总体思路，本着适应发展需要，充分发挥社区学院的服务功能。
2、进一步完善社区教育网络体系。在培训学院的领导下进一步完善教育网络。逐步形成一个多元化、社区化、多功能、实用型、服务型的多层次培训，各类教育互补的立体交错的终身教育办学网络体系。积极开展各类群体的教育工作，特别是老年教育、青少年教育、失业人员和失地农民教育、残疾人等，使老有所乐、少有所教、困难人群有人关心。
3、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。要利用社区学院教育资源共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、党员教育以及文体活动。
4、大力开展以技能培训和继续教育为重点的成人教育。充分利用社区学院开展各类技能培训，如计算机、电子商务、汽车驾驶与维修、旅游服务、会计从业资格、电子电工知识等。加强和高校联系，继续开展涵盖开放教育、网络教育等多种形式的成人业余学历教育。
5、加强文化建设，营造终身教育良好氛围。社区文化建设是社区教育的重要内容，不仅能较好地满足人们的兴趣、爱好和需要，而且能有力地促进人们终身学习，陶冶人们情操。社区学院面向社区开放，扩大各种教育基地内教育资源利用率，为学习者提供多各多次教育的机会，为各类社会成员提供多层次，多样化的教育服务，组织各种教育活动，大力推进学习型家庭、学习型社区、学习型城镇建设。积极参予各种文化艺术节、体育运动会、市老龄委老年运动会等各项群众文化、群众体育盛事。
三、工作措施。
1、加强学习，提高认识，充分认识社区教育是社会文化建设的重要组成部分。
2、完善社区教育学院工作机制，注重制度创新和建设，形成有效合理的管理队伍，树立服务意识，确保培训质量。
学校成人教育工作计划
以成人教育研究精神为指导，深入贯彻科学发展观，围绕成教教研室工作部署，立足成人教育实际，积极推进课程改革，开展形式多样的教研活动，努力实现教研工作创新;坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”，以师资队伍建设和专业建设为重点，强化成人教育特色，努力提高成人教育质量，促进成人教育的内涵发展。
二、工作思路。
以指导成人教育课程改革为核心，提升成人教育教研水平;以服务并引领成人教育教师专业成长为着力点，强化成人教育教研的服务功能;以培育并发展职成教教研品质为目标，推进成人教育教研管理工作创新。1、继续开展专题调研，加强教学管理，提高调研活动实效;2、继续开展学科(专业)教研活动，加强交流与合作;3、进一步完善教研网络，积极培养骨干教师，促进教师队伍优化，提高“双师型”教师比例;4、继续开展教科研活动，加强校本教研;5、强化实践教学和技能训练，继续组织师生技能竞赛，探索校企合作和师生技能培训方式。
三、工作要点。
(一)进一步深化成人教育课程改革。
以即将出台的《关于进一步推进成人教育课程改革的实施意见》为契机，启动课程改革的组织与实施：
1、围绕“课改意识、课改方向和课改能力”三大关键元素，进一步深化成人教育课程改革。以课程设置为突破口，为学校创建“特色专业学校”和“示范性中职学校”服务，努力促进职业学校的专业建设。
2、启动地方特色教材研发工作;从**年下半年起，用**年的时间，着力开发10种紧密结合本地社会经济发展，体现区域产业发展趋势，有利于学生职业道德、科学素养、实际工作能力培养的系列教材，推动课程改革。
3、注重课堂教学，加强课堂教学有效性研究。在教研工作中，积极倡导教师以典型产品或工作任务为载体设计教学活动，以项目教学、案例教学等行动导向的教学方式组织理论和实践一体化教学内容，让学生在完成任务或情境模拟的实践过程中学习相关专业知识、形成职业能力，培养学生的职业道德、职业意识，真正做到在工作中学习，发挥学生在教学活动中的主体作用，发展学生的综合职业能力。
(二)进一步推进师资队伍建设。
围绕课程改革和课堂教学，在组织教研活动中引导教师专业化成长：
1、充分发挥名师、优秀“双师型”教师和学科骨干教师的示范引领作用。
2、充分利用成人教育特级教师、名师带徒工作，帮扶一批中青年骨干专业成长。
(三)进一步推进教研管理工作创新。
1、及早做好20xx年成人教育师生技能大赛项目准备工作，促进竞赛与正常教学融通，促进竞赛与师生发展和谐化。争取在**年有更多项目获奖。
2、深入调研，加强教学研究;一方面要汇总好先前完成的各专业师资建设调研材料，作好分析;另一方面要以专业为载体，开展专业调研、课程调研活动，以提升成人教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人教育工作;把握社区教育在新时期成人教育工作中的核心地位，发挥和延伸职成教育的社会服务功能，为建设学习型社会和构建终身教育体系服务。以成人教育教研服务为载体，充分利用各种社会资源，为成人学校拓展培训渠道服务，为做好职工培训教育工作服务，力争教研工作有新突破。
4、继续做好2211工程工作，为促进校企深度合作服务。
学校成人教育工作计划
国家一直在深化教育改革，在不断的发展中，我们全校师生都必须得到进一步的发展，这就是我们一直以来不断的进步的基础。要想将国家的教育改革取得成功，教师的领悟能力和教学能力是最重要的，所以我们一定要将所有教师的教学水平和思想素质提上去，完成我们的教育改革：
坚持以党的“科学发展观”为指导，全面贯彻20xx年全旗中小学教师继续教育工作会议精神，以改革创新为动力，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高。以信息技术与课程整合为重点，充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。
1.提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。
2.加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要适应”的要求。
3.适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。
4.提高青年教师的信息技术水平，人人会自制多媒体课件。
1.新一轮小学教师全员培训。
2.小学教师班主任全员培训。
3.小学教师教育技术能力的培训。
4.外出学习教师回校二级培训。
5.信息技术培训。
6.分学科培训。
1.“以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。
2.“以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的实际问题，有利于本校特色发展。
3.“以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习、自主探究、自我创新。
成人教育培训学校口号
1、帮你走近阳光，让你事业升华。
2、教育改变命运，光华专注教育。
3、人生之“光”，英才之“华（花）”。
4、选择光华教育，开启美丽人生。
5、光华教育，人生历程的必经之路。
6、光耀您的人生，从我们开始。
7、光华教育，是你梦想的摇篮。
8、光宗耀祖，耀我中华教真才，育实学光彩内显，华之育心。
9、给你知识阳光，普照人生升华。
10、不一样的成教，非一般的光华。
11、光之明，华之教选择光华学校，成就美好人生。
12、您的前途，我们的使命光华教育，人杰辈（倍）出。
14、学无止境，天道酬勤振兴中华，就选光华。
15、光华教育，光复华人教育事业。
16、光华教育，成功从这里起步。
17、光华百年树人，成就英才梦想。
18、光华，开启你的辉煌人生路。
19、光化教育，你梦想开始的起点。
20、光宗耀祖，华如桃李，光华教育。
21、未来因你而改变光华教育，伴您成功。
22、光华教育光华百年树人，成就英才希望。
23、铺就光明大道，实现华丽转身。
24、畅享光华教育，前程更铸辉煌。
25、教育引领时代，光华创造未来。
26、踏进光华教育，求职不再有烦恼。
27、光华教育，一个人生新起点。
28、光芒四射成功路，华星秋月写春秋。
29、选择光华教育，拥有光华未来。
30、光华教育，让你的梦想重新起航。
31、踏进光华教育，求职不再有烦恼。
32、光华帮你走近阳光，助你事业升华。
33、没有围墙的职教，只有成才的光华。
34、今天快人一小步，明朝领先一大步。
35、光华，为华夏儿女塑造辉煌。
36、光芒四射成功路，华星秋月写春秋。
37、光华教育光华百年树人，成就英才希望。
38、教育引领时代，光华创造未来。
39、学无光华不优，马无夜草不肥。
40、光华教育，人生历程的必经之路。
41、未来因你而改变光华教育，伴您成功。
43、帮你走近阳光，让你事业升华。
44、光华教育，光复华人教育事业。
45、光耀您的.人生，从我们开始。
46、人生之“光”，英才之“华（花）”。
47、不一样的成教，非一般的光华。
48、学无止境，天道酬勤振兴中华，就选光华。
49、光华教育，是你梦想的摇篮。
50、给你知识阳光，普照人生升华。
51、光华，开启你的辉煌人生路。
52、光华百年树人，成就英才梦想。
53、光宗耀祖，华如桃李，光华教育。
54、您的前途，我们的使命光华教育，人杰辈（倍）出。
55、光华教育，成功从这里起步。
56、在这里发光，在这里展示才华。
57、光华教育，让您的人生从此一跃千里。
58、旅途需要加油，人生需要充电。
59、选择光华教育，点亮未来人生。
60、光华教育，一个人生新起点。
61、光之延续，华丽转身光照万里，华彩一生。
62、十年教育，百年树人华夏之光，尽在光华。
63、光华教育，美梦（梦想）诞生的摇篮。
64、拥抱阳光，拥抱光华增添知识之光，华耀灿烂人生。
65、选择光华教育，拥有光华未来。
66、结伴光华教育，人生更进一程。
67、知识改变命运，光华改变人生。
68、光华教育，让你的梦想重新起航。
69、注入一丝光亮，成就成功年华。
70、光华教育，照亮成人明天成功的火炬。
71、光华夺目，栋梁之才光华，带你进入另一个第二人生。
成人教育培训学校口号
1、光华教育，龙腾万里。
2、知识要更新，人生须努力。
3、人生）升华，从光华开始。
4、光宗耀祖，华美人生。
5、光华教育，美梦（梦想）诞生的摇篮。
6、人才之成，源于光华。
7、光明之耀也，才华横溢也。
8、光华教育，成就精英。
9、选择光华，步入成功。
10、光华教育，光辉人生。
11、光华耀锦程，成功在九州。
12、展现光彩，横溢才华。
13、选择光华教育，拥有光华未来。
14、光明前程，华美人生——光华教育。
15、光照前行，华彩一生。
16、光华夺目，栋梁之才——光华教育。
17、光华，带你进入另一个第二人生。
18、光照前行，华彩今生。
19、注入一丝光亮，成就成功年华。
20、成功之路，光华起步。
21、学子成材，就在光华教育。
22、十年教育，百年树人——光华教育。
23、华夏之光，尽在光华。
24、在这里发光，在这里展示才华。
25、光华教育，让你的梦想重新起航。
26、光彩人生，华彩起步。
27、光华，助你成功。
28、拥抱阳光，拥抱光华——光华教育。
29、增添知识之光，华耀灿烂人生。
30、结伴光华教育，人生更进一程。
31、光华教育，开启成功之门。
32、旅途需要加油，人生需要充电。
33、选择光华教育，点亮未来人生。
34、光华教育，一个人生新起点。
35、光华，成就你我辉煌人生。
36、光华教育，照亮成人明天成功的火炬。
37、光照前程，华彩天下。
38、成就梦想，人生启航。
39、光华教育，振兴中华。
40、光之延续，华丽转身——光华教育。
41、光照万里，华彩一生。
42、光华教育，您身边的大学。
43、好前程，光华造——光华教育。
44、华不再扬，珍惜现在，放眼明天。
45、选择光华，兴旺发达。
46、光华教育，让您的人生从此一跃千里。
47、才华人生，光华塑造。
48、光华教育，比别人更专业。
49、知识改变命运，光华改变人生。
50、周总理曾经说过：为振兴中华而读书。
51、光华教育，光照中华。
52、让我来完美你的`人生——光华教育。
53、光华改变你，扬起成功风帆。
54、光华育人，领先一步。
55、铺就光明大道，实现华丽转身。
56、理想职业从光华开始——光华教育。
57、光华教育，指引成人迈向成功的火炬。
58、光华教育，成就人才梦想。
小学成人教育工作计划
叶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”
小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。
作为低年级的班主任，我们决定以习惯培养为目标，
通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。
二、养成教育内容：
1、日常行为习惯的培养。
2、学习习惯的培养。
(1)上课习惯的培养(倾听习惯、思考习惯、表达习惯)。
(2)作业习惯的培养(仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯)。
(3)阅读习惯的培养(喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯)。
(4)讲究学习卫生的习惯培养(用眼卫生习惯、合理安排时间习惯)。
农村成人教育工作计划优选
职业教育与成人教育要以_理论、____重要思想和党的精神为指导，全面落实科学发展观，努力适应以民生为重点的和谐社会建设，坚持从实际出发，深化教育教学改革，推进体制机制创新，加强职业教育、成人教育的基础能力建设，进一步提高办学水平，使教育惠及更多的市民百姓，为实现经济社会又好又快发展和推进学习型社会建设做出新的贡献。
一、围绕“海洋”建设，大力发展职业教育。
1、完善职业教育管理体制。有效整合区域内职业教育资源，加快建立与“海洋”建设和社会发展相适应的“政府统筹管理、学校自主办学、社会广泛参与”的现代职业教育体系。
2、积极发展职业教育联盟。巩固并扩展以临港科技学校为龙头的“1+4”组团式培训联合体;积极推动镇成人学校申请职业技能培训资质，并承担等级工培训、职业资格证、上岗证等职业技能培训;扩大本区中等职业学校、成人学校与区内外优质职教资源的整合，尽快形成本区职业教育规模化发展、组团式推进、学校错位办学的发展态势;抓紧临港职业学校的筹建工作。
3、继续实施农村劳动力职业培训。围绕海洋事业和海洋产业，着眼于培养中级层次的职业技能人才，着力于扩大就业率，不断开发培训项目，全年完成5000人的农村劳动力职业培训任务，平均就业率达到50%以上，努力形成农村劳动力职业培训的长效机制;区“行动办”继续承担服务指导协调职能;区、镇要继续落实培训补贴;年底召开专题表彰会。
4、加强职业培训平台建设。继续推进中等职业学校和成人学校的五项职业教育工程，进一步强化本区高技能人才培养、离地农民职业技能培训、农村实用人才培训、成人继续教育和就业培训、外来务工人员培训等五个职业教育培训平台建设，进一步发挥包括入驻本区高职院校在内的公共实训设施的建设效应，加强校企结合、工学结合，努力提高培训层次和培训实效。
5、履行归口管理职能。加强对工业技工学校、紫晶职业技术学校的招生、教育和学籍管理，使之纳入规范管理轨道。
6、积极实施大力发展职业教育的政策。制订中等职业学校招生倾斜政策，努力完成本区中等职业学校1000人的招生任务，保持中等职业教育与普通高中教育招生大体相当的比例;积极实施中等职业学校与成人学校的“双师型”教师培养规划，争取2年“双师型”教师在原有基础上提高10个百分点;推进创建课程教材改革特色实验学校工作，继续扶持重点、特色专业;鼓励临港科技学校与国外职业教育资源、外省市学校合作办学;鼓励区内中等职业学校、成人学校面向社会、面向企业举办各类职业技能培训，并在办学实践中不断提升服务能力。
二、构建终身教育体系，推进学习型社会建设。
2、落实学习型社会建设的五项教育任务。依托区社区学院、镇社区学校和村(居)委教学点，广泛组织动员广大市民参与形式多样、内容丰富的社区教育;发挥教育、劳动及社会力量办学的资源优势，重点围绕农村劳动力、下岗失业人员及社会弱势群体，有效地开展职业培训;依靠政府职能部门，抓好公务员、专业技术人员的继续教育;围绕区委、区府新农村建设目标，以提高农民整体素质为目的，组织开展“千村万户信息技术培训工程”、继续搞好“专业农民”、“燎原项目教育”及实用技术培训;开展创建示范老年大学(学校)工作，利用现有的老年教育阵地，深入开展老年教育“一、二、三”工程，使广大老年人老有所学、老有所乐;全区社区教育、职业培训、继续教育、农村教育、老年教育受教育规模达40万人次，各镇受教育规模达常住人口的20%以上。
3、加大学习型组织建设力度。广泛宣传和表彰学习型社会建设过程中涌现出来的先进典型，介绍推广个人和组织积极学习的工作经验;大力倡导“学习改变命运、知识发展人生”的理念，在广大市民中形成全民学习、终身学习的高度共识和自觉追求;继续推进学习型机关、学习型社区、学习型企事业单位和学习型家庭的创建工作，注重学习型组织建设的数量和质量，培育和创建一批学习型组织示范单位，树立典型，打造品牌;年内评选表彰区第三批创建学习型社区、组织的先进单位和学习型示范家庭。
4、培育学习型社会标志性品牌。以“文明城区创建”为契机，加强与“百万家庭学礼仪”、“振兴中华读书活动”、“三学”活动、“创建学习型组织，争做知识型职工”、“双学双比”等品牌学习活动职能单位的协调、联动与融合，充分发挥“科普宣传周”、“东方讲坛”等文化活动的学习功能，开展市民学习系列活动，进一步形成全社会推进学习型社会建设的良好氛围。年内，继续举办“2年区全民终身学习活动周”，通过区镇共同努力，使之成为学习型社会标志性项目。
5、扎实搞好社区教育实验工作。认真做好2年度立项的7个市级社区教育实验项目的管理、指导和服务，年底争取有1-2个实验项目列入市优秀推荐项目;开展2年本区社区教育实验项目的申报立项，倡导社区教育实验项目“一镇一品”，力争年内各镇都有1-2个具有区域特色、且深受居民欢迎的社区教育实验品牌;努力推广被评为市优秀推荐实验项目和市推荐实验项目的工作成果。开展市社区教育示范街道(乡镇)的评选工作。
成人教育培训学校口号
一、光明未来，华彩人生。
二、武装大脑，提升魅力。
三、光华教育，领跑未来。
四、进”光华学习，“出”中华精英。
五、光华教育，为您筹划将来。
六、选择光华，光照华夏。
七、光阴似箭，才华再现。
八、学习不误砍柴工，提升自己好未来。
九、终身教育，光华延续。
十、离成功最近的地方光阴如风，春华秋实。
十一、光华百年树人，成就英才辉煌。
十二、光华教育，让您从此一帆风顺。
十三、拥有光华，未来更好。
十四、自己设计明天光华教育，为您圆梦。
十五、光教育，华思想择光华学习，塑中华精英。
十六、给力你的成长，助力你的成功。
十七、辉光日新，才华横溢提升教育，光华人生。
十八、光华教育，成就你人生的梦。
十九、进光华学习，前途光华。
二十、光华教育，为未来加油。
二十一、成才成功之路，光华教育起步。
二十二、光芒万丈，福耀中华。
二十三、光华给我一个机会，给您无限可能。
二十四、光华教育，您梦开始的地方。
二十五、走光明道路，学华夏知识。
二十六、人生晋级选光华大众的光华，你我的清华。
二十七、光华教育，光明未来。
二十八、现在学习不晚，光华未来明天。
二十九、光华教育，光耀中华。
三十、光亮无限事业，华照顺泰人生。
三十一、放飞梦想，从光华开始。
三十二、明日辉煌，从光华起航。
三十三、真才荣光，实学才华。
三十四、光成教之风，华人生之梦。
三十五、光大中华，成就英才。
三十六、光华教育，成就你里外兼备。
三十七、光速学习，华丽取证光华教育，打造成教新高地。
三十八、好的教育，好的工作，精彩的生活。
三十九、光华教育，照亮璀璨前程。
四十、选择光华，成就华彩人生。
四十一、光华教育，您身边的成人教育专家。
四十二、光华教育，成就人才希望。
四十三、光华，再送你一程。
四十四、光华教育，踏出成功第一步。
四十五、光创奇迹，华育未来。
四十六、光华教育职校，助你升职加薪。
四十七、光华教育，提高的`不仅仅是你的学历。
四十八、光华教育，您睿智的选择。
四十九、光复天下，亮我中华。
五十、走出光华，飞黄腾达。
五十一、光学历之荣，华职业之成。
文档为doc格式。
成人教育班主任工作计划
职业教育与成人教育要以重要思想和党的精神为指导，全面落实科学发展，努力适应以民生为重点的和谐社会建设，进一步提高办学水平，使教育惠及更多的市民百姓，为实现经济社会又好又快发展和推进学习型社会建设做出新的贡献。
一、围绕“海洋”建设，大力发展职业教育。
1、完善职业教育管理体制。有效整合区域内职业教育资源，加快建立与“海洋”建设和社会发展相适应的“政府统筹管理、学校自主办学、社会广泛参与”的现代职业教育体系。
2、积极发展职业教育联盟。巩固并扩展以临港科技学校为龙头的“1+4”组团式培训联合体;积极推动镇成人学校申请职业技能培训资质，并承担等级工培训、职业资格证、上岗证等职业技能培训;扩大本区中等职业学校、成人学校与区内外优质职教资源的整合，尽快形成本区职业教育规模化发展、组团式推进、学校错位办学的发展态势;抓紧临港职业学校的筹建工作。
3、继续实施农村劳动力职业培训。围绕海洋事业和海洋产业，着眼于培养中级层次的职业技能人才，着力于扩大就业率，不断开发培训项目，全年完成5000人的农村劳动力职业培训任务，平均就业率达到50%以上，努力形成农村劳动力职业培训的长效机制;区“行动办”继续承担服务指导协调职能;区、镇要继续落实培训补贴;年底召开专题表彰会。
4、加强职业培训平台建设。继续推进中等职业学校和成人学校的五项职业教育工程，进一步强化本区高技能人才培养、离地农民职业技能培训、农村实用人才培训、成人继续教育和就业培训、外来务工人员培训等五个职业教育培训平台建设，进一步发挥包括入驻本区高职院校在内的公共实训设施的建设效应，加强校企结合、工学结合，努力提高培训层次和培训实效。
5、履行归口管理职能。加强对工业技工学校、紫晶职业技术学校的招生、教育和学籍管理，使之纳入规范管理轨道。
6、积极实施大力发展职业教育的政策。制订中等职业学校招生倾斜政策，努力完成本区中等职业学校1000人的招生任务，保持中等职业教育与普通高中教育招生大体相当的比例;积极实施中等职业学校与成人学校的“双师型”教师培养规划，争取2年“双师型”教师在原有基础上提高10个百分点;推进创建课程教材改革特色实验学校工作，继续扶持重点、特色专业;鼓励临港科技学校与国外职业教育资源、外省市学校合作办学;鼓励区内中等职业学校、成人学校面向社会、面向企业举办各类职业技能培训，并在办学实践中不断提升服务能力。
二、构建终身教育体系，推进学习型社会建设。
1、理顺学习型社会建设管理体制和办学体制。认真贯彻落实区委、区府颁发的《关于推进学习型社会建设的实施意见》，建立并完善区、镇、村(居)委学习型社会建设领导协调机构，努力形成“党委领导、政府推动、社会支持、全民参与“的学习型社会建设格局;年内成立区社区学院，不断完善区社区学院、镇社区学校、村(居)委教学点的终身教育三级办学网络;成立区推进学习型社会建设服务指导中心，承担学习型社会建设的业务指导、评估和考核工作。
2、落实学习型社会建设的五项教育任务。依托区社区学院、镇社区学校和村(居)委教学点，广泛组织动员广大市民参与形式多样、内容丰富的社区教育;发挥教育、劳动及社会力量办学的资源优势，重点围绕农村劳动力、下岗失业人员及社会弱势群体，有效地开展职业培训;依靠政府职能部门，抓好公务员、专业技术人员的继续教育;围绕区委、区府新农村建设目标，以提高农民整体素质为目的，组织开展“千村万户信息技术培训工程”、继续搞好“专业农民”、“燎原项目教育”及实用技术培训;开展创建示范老年大学(学校)工作，利用现有的老年教育阵地，深入开展老年教育“一、二、三”工程，使广大老年人老有所学、老有所乐;全区社区教育、职业培训、继续教育、农村教育、老年教育受教育规模达40万人次，各镇受教育规模达常住人口的20%以上。
3、加大学习型组织建设力度。广泛宣传和表彰学习型社会建设过程中涌现出来的先进典型，介绍推广个人和组织积极学习的工作经验;大力倡导“学习改变命运、知识发展人生”的理念，在广大市民中形成全民学习、终身学习的高度共识和自觉追求;继续推进学习型机关、学习型社区、学习型企事业单位和学习型家庭的创建工作，注重学习型组织建设的数量和质量，培育和创建一批学习型组织示范单位，树立典型，打造品牌;年内评选表彰区第三批创建学习型社区、组织的先进单位和学习型示范家庭。
4、培育学习型社会标志性品牌。以“文明城区创建”为契机，加强与“百万家庭学礼仪”、“振兴中华读书活动”、“三学”活动、“创建学习型组织，争做知识型职工”、“双学双比”等品牌学习活动职能单位的协调、联动与融合，充分发挥“科普宣传周”、“东方讲坛”等文化活动的学习功能，开展市民学习系列活动，进一步形成全社会推进学习型社会建设的良好氛围。年内，继续举办“2年区全民终身学习活动周”，通过区镇共同努力，使之成为学习型社会标志性项目。
5、扎实搞好社区教育实验工作。认真做好2年度立项的7个市级社区教育实验项目的管理、指导和服务，年底争取有1-2个实验项目列入市优秀推荐项目;开展2年本区社区教育实验项目的申报立项，倡导社区教育实验项目“一镇一品”，力争年内各镇都有1-2个具有区域特色、且深受居民欢迎的社区教育实验品牌;努力推广被评为市优秀推荐实验项目和市推荐实验项目的工作成果。开展市社区教育示范街道(乡镇)的评选工作。
6、加快社区教育三级网络建设。完善以区社区学院为龙头，镇(街道)社区学校为骨干，村(居委)、企事业单位教学点为基础的社区教育三级办学网络;抓紧区社区学院的功能建设，指导服务社区学校、基层教学点开展教育教学活动，开展基层学习型社区、学习型组织创建、学习型活动的督导和评估;上半年开展评选第二批“区社区教育合格教学点”，并召开区基层教学点现场会;继续扩大社区教育试点规模，全区村(居)委社区教育覆盖率达到90%;依靠各镇党委政府和镇社区学校，培育一批示范性教学点;积极探索农民现代集中居住区教学点的建设和管理。
7、加强社区教育师资队伍建设。年内有计划地举办2期专题学习班，对社区教育管理者队伍和教师队伍进行有关政策法规、职业道德、专业知识等的培训;充分发挥社区内教师、专家、各行各业的工作人员、在校大中专学生的积极性，充实社区教育师资库;打造一支专、兼职与志愿者相结合、适应社区教育需要、富有社区特色、具有奉献精神的社区教育工作者队伍。
8、加强社区教育课程建设和资源利用。加快课程研发进度，开发符合区域特色的社区教育课程系列，各镇、各社区学校都要形成1-2本具有地方特色的培训读本，形成一批具有区域特色的培训读本;推进终身教育现代信息平台建设，要充分利用“郊区农民现代远程教育网”、“东方社区学校网”、“老年人学习网”等教育网站的资源优势，加强融合与联动，为广大市民提供开放、灵活、方便的学____台，并利用现代信息技术做好信息、统计、交流、展示等工作。
三、以学历教育为基础，积极发展成人教育。
1、积极发展成人学历教育。电大分校要坚持面向市场办学，学历和非学历并重，扩大成人继续教育和中、高等学历教育的规模，继续坚持“开放式”办学模式，发挥远程教育优势，不断提高办学质量;区业余中学要进一步扩大业余高中、委托高中新生的规模;镇成人学校要继续探索多种联合办学的模式，开展形式多样的规范的高等学历教育，为地方经济社会建设培养一批实用人才。
2、加大为农教育服务力度。以实施“千村万户信息化普及工程”、“燎原项目”教育、“专业农民培训”等推进经科教结合的教育项目为抓手，以农业增效、农民增收为目标，结合产业结构调整，加强与农业、科技部门的合作，广泛开展农村现代实用技术培训，全年培训规模有较大拓展。
3、加强来沪人员的教育和培训。鼓励各行业、企业从生产实际需要出发，组织来沪员参加道德、技能、礼仪等各类培训。成人学校、社区学校要主动为来沪人员培训提供场地、师资等服务。
四、加强管理，规范发展民办非学历教育。
1、规范民办非学历教育机构的审批和管理。依据《民办教育促进法》，严格审批民办非学历教育机构的设立，加强对民办非学历教育机构办学广告管理，利用教育中介评估机构加强年检，探索社会评价制度。加强政府信息公开制度建设。
2、加强信息平台建设。利用教育网，加大民办非学历教育“政府公共政策、法规制度和公共信息、公告和公示”的平台建设，为社会公众提供正确的信息，遏制非法办学机构的空间。
3、加强管理人员培训。年内，组织民办非学历教育机构的管理人员进行业务培训和管理工作交流，提升民办非学历培训机构的诚信守义、遵守法制的意识。
五、夯实队伍建设，抓好学校其他各项工作。
1、加强校长队伍的思想能力建设。通过培训、考察、交流等多种途径，不断提高职成学校校长队伍的职业精神、职业素养和学校管理能力，培养校长的责任意识、创新意识、竞争意识、法制意识，树立聚焦事业、聚焦管理、聚焦教师发展的观念，组织开展多种活动，促进其适应职成教育改革和发展的新要求。
2、加强学校德育教育。所有职业学校、成人学校和民办非学历教育机构要开展丰富多彩的德育教育活动，引导学生有理想、有荣辱、有诚信、有文明、有感恩的意识，全面提高学生思想道德素质。
3、建设平安学校。按照平安学校的建设要求，推进学校的饮食安全、公共卫生、学校安全的规范管理，及时协调有关管理部门，加强学校周边的文化、交通的整治，保证平安学校建设落实到位。
4、开展第六轮“双争先”教学评比。年内，继续开展职成教系统第六轮双争先”教学法改革评优活动，为广大中青年教师提供展示才华的舞台;组织好07—08年度教育教学科研课题的实施和评优奖励，编辑《区职成教育科研课题汇编》;调整《教育.职成版》的栏目设置，不断提高编辑质量，争取把刊物办成在市郊有影响而且受广大干部教师欢迎的交流平台。
5、做好成人教育协会工作。第一季度，完成区成人教育协会换届选举。协会要积极协助职成教育管理部门做好有关工作，继续开展课题调研，进一步提高咨询决策服务水平。