总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工作。相信许多人会觉得总结很难写?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园开展绿色出行系列活动的总结篇一
清明节是我国的传统节日,清明来到之际,我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》,目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念革命烈士的`高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过本活动,让幼儿了解传统的风俗习惯。
美术活动:《菊花》
1、了解清明节的来历,知道清明节的风俗习俗,乐于参与清明节的活动。
2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
1、、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、出示事物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。
教师:清明节,去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去,就代表我们对祖先和烈士的怀念和尊重。你看见的菊花是什么样子的。
2、欣赏范画《美丽的菊花》
提问:画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?
3、师生共同探索怎样去表现菊花的形态。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花,且涂色要有力,颜色要深一些。
5、展览幼儿的作品
幼儿互相欣赏,并向同伴介绍自己的作品。
幼儿园开展绿色出行系列活动的总结篇二
1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
1、亲子讨论过有关过年的话题;
2、“新年到”背景图一张;
4、喜庆的音乐。
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
三、看图片,完整学念儿歌
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声新年好。
四、拓展
提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。
在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。
幼儿园开展绿色出行系列活动的总结篇三
1、明确角色职责,懂得按职责扮演角色.
2、学会合理布置场所,具有以物代物的能力.
3、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色.
4、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯。
各种烧烤店的食物、角色头饰、纸钱等。
1、请爸爸妈妈带小朋友到外面参观卖烧烤的叔叔阿姨的工作,看到他们是怎么工作的?
3、幼儿商讨各主题场地安排,角色分配,教师观察指导。
4、幼儿游戏,教师重点指导玩烧烤的幼儿学习布置场地,并扮演角色参与游戏,边游戏边指导幼儿。
5、组织幼儿评议:请玩烧烤店的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想想怎么玩会更好.
幼儿园开展绿色出行系列活动的总结篇四
为展现幼儿艺术风采,培养幼儿热爱生活、体验美好童年的情感和集体主义观念,特举行我园以班级为单位的合唱比赛活动。
唱响美好童年
1、以班级为单位进行评比,要求班班参与,幼儿人人参加。
2、每个参赛班级演唱歌曲两首选自基本功比赛指定曲目,小班三首,歌曲内容自选。总时间不超过10分钟。
3、主持人由本班幼儿担任,指挥由本班老师担任,伴奏必须由教师弹奏。
4、为全面展示教师和幼儿的艺术才能,鼓励多种形式的演唱。
5、幼儿园成立合唱比赛评审小组。
担任比赛评委进行评议后评出幼儿园一、二、三等奖项。比赛后颁发班级奖状,鼓励班级把奖状张贴在走廊内。
分工:
组长:
评审员:
12月6日早8:50从大一班开始依次排序到大七班,中班从中七班开始依次排序到中一班。
下午2:40从小五班开始依次是小四班、小六班、小七班、小三班、小二班、小一班。
幼儿园开展绿色出行系列活动的总结篇五
1、在参观幼儿园的过程中,喜欢上幼儿园。
2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。
事先规划好参观路线。
一、提出参观要求
1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园,你们想不想去啊?
2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化?有哪些漂亮的地方?
二、幼儿参观幼儿园
1、根据规划的路线,带领幼儿参观。
2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。
3、回教室。
三、谈话
1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方?
2、你最喜欢哪里?
3、教师小结:幼儿园有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦!
孩子们经过了一个寒假,对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了,有个别孩子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象,我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈,让孩子们回忆起曾经好玩的玩具,曾经好玩的游戏,孩子们在开开心心的游园中,嬉笑地聊着,我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意。在孩子们的表述过程中,我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活,语言表达能力好了很多,大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动,孩子们表现也很积极,都抢着讲。
但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的,比如问“你喜欢哪里?”孩子们往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话,这将是我们下一步的指导要点。
幼儿园开展绿色出行系列活动的总结篇六
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备:
活动形式:班级集体活动 环境布置
1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。
3. 悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作:
1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。
2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。
3. 督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
4. 关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。
5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一 :中秋的来历 活动形式 集体 活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,
什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。
活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道
了哪些,与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗? 师:除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师: “呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了
解到的?”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼
1、 活动要求:
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
活动过程:
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、 将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
(4)、 室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
(5)、 品尝月饼。