无论是叙事、议论还是描写，优秀作文都能够引人入胜，打动人心。以下是一些脍炙人口的优秀作文示例，大家可以参考其中的写作技巧和表达方式。
难忘的六年级作文
多么令人难忘的快乐活动啊！又像方电影似的出现在我的脑海里。
那一次，我们同学私底下再周末时举行了一次活动，说要去人民公园玩，周六早上集合。最后经投票决定，都同意了。这不，周六早上我们十几个孩子都到齐了，于是我们就朝人民公园的方向走去。
到了，我们几个孩子东窜西跳的，把所有游戏玩遍了，我们也累的倒在草坪上，可我们也不知道还能玩什么。突然看见一个孩子吹着泡泡走过去。不知道谁说了一句：“我们进行一次吹泡泡的活动吧！”同学们听了都被自己的好奇心吸过去了，我们买好了吹泡泡的“武器”。等着上战场。
我们选好了一块草坪之后，纷纷把自己的“武器”拿了出来。比赛开始了，同学们一个个都鼓起了小嘴，兴致勃勃地吹了起来，一刹那间,草坪沸腾了，你看泡泡五光十色、飘飘悠悠;你听：同学们的欢歌笑语起此服，都沉浸在一片欢乐的气氛中。在此次活动中同学们都掌握了吹泡泡的技巧，一个个泡泡飞上了天空，草坪上空到处都是泡泡，我们向来到了一个神奇的世界。
在阳光的照耀下，泡泡魔术般地变换着它的光环和色彩。一会变黄，一会儿变绿，一会变蓝……它的颜色像雨后天边的彩虹、又像五颜六色的霓虹灯，真比国庆节天安门上空的气球还漂亮。它晶莹透亮、像镜子一样映下了明亮的灯光。映下了同学们一张张笑脸，映下了日夜为我们而操劳的老师和家长。
难忘这次快乐的活动啊！
难忘的漂流三年级作文
今年暑假，我跟爸爸妈妈到武义牛头山漂流。
一路上，我看到了许多形态各异的山峰和美丽的荷花塘，心情越发高兴。
到了牛头山起漂点，我和妈妈戴上安全帽和救生衣就上了皮垫船，其他游客也二个一组、二个一组上了船。船在一个很大的蓄水池里漂啊漂，水很清很凉快，我正想伸出手去玩水，不想其他船只老是撞上我们的船，还泼水过来，于是我们就和他们互泼起来。
我们正玩得起劲，一个站在岸边的大伯伯用铁钩把我们的船拉了过去。我不知他要干什么，心理好害怕。妈妈告诉我要开闸，船要随水流冲到下面去。哇，太刺激了！我们的船飞快地往下冲，溅起的白色水花一下子打湿了我们全身。我们一路顺着水流漂去。船一会儿快，一会儿慢。我们的心也一会儿紧张，一会儿平缓。一路上，我们看到认识的就打水仗，真是又刺激又好玩。途中，我们的船要从四五米高的大坝上冲下去，我胆子都快吓没了。所以我就下船走路了。爸爸妈妈和叔叔阿姨们在水里漂呀漂，我在路上追啊追，直到终点才追上他们。
这是水上漂流，中间虽然有了一点小插曲，但我还是玩得很开心。
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漂流瓶六年级作文
思念就像一只漂流瓶，即使飘向大海不知归期，也不会失去等待的勇气。
海边的几个孩子手中拿着一个玻璃瓶，欢快地向沙滩跑去，阳光洒在他们身上，带着他们那天使般清脆的笑声，照向远方。
“听说把写给台湾小朋友的信放进玻璃瓶里，把玻璃瓶放进海里，它就能飘到台湾去！”一个小男孩说。下面立刻传来几声充满稚气的话语，“真的吗？”“那我们开始写信吧！”小孩们展开一张白纸，用铅笔写上几个歪歪扭扭的大字：祝海峡两岸人民早日团聚。然后把瓶子丢进海里，目送着漂流瓶越漂越远。
他们扔下得并不只一个漂流瓶，还有那对台湾人民的思念，让台湾早日回归中国的美好愿望。漂流瓶的名字叫“台湾”。
汤圆的香气勾起他对家乡深深的思念，一首古筝曲已令他泪流满面。
他一人来到了海边，晚风轻拂着他的脸，如同母亲温柔的抚摸。他在纸上写：愿我早日回到故乡。把它塞进漂流瓶，扔进海里。漂流瓶在海中缓缓漂动，而他的'心早已漂回故乡。漂流瓶正飘向月亮的方向，而月亮，在家乡的方向。他叹了口气：“唉，连你也想回家呢！”
无论漂流瓶漂的多远，总是离不开海，海的名字叫“家乡”。
老人年逾古稀，独自走到海边。海峡波涛汹涌。
漂流瓶漂泊的时间再长，年代再久远，也有细线紧牵着它，那是它灵魂的归宿。细线的名字，叫“祖国”。
台湾，家乡，祖国；漂流瓶，海，细线。这一切构成了一个个音符，连成一篇胜似天籁之音的乐章，乐章的名字叫“思乡”。
漂流瓶六年级作文
喜欢玩漂流瓶是个很偶然的时间，记不清是那天了，反正心情很郁闷。却找不到倾诉的对象，于是，在漂流瓶那里，把自己的心事发泄一下；逐步的得到陌生朋友的回音；也不在乎别人怎么看你，大多数的人，都会给予很好的意见，而使心情舒畅。近日，常常在扔漂流。因为，不想把自己内心深处的东西让它人知道；一贯以来把自己隐藏的很好，不想别人走进自己，不希望别人看懂自己；不想别人看到自己脆弱的一面，而让人笑话罢了。
情感的东西内心深处，有时会不由自主的敞开话题，而令自己喋喋不休的说个没完没了；说到伤心处无人理解；反之自己黯然垂泪罢了。其实，很多时候，不需要它人理解；只想找个倾听的对象，认真听你说而已。往往说完以后，自己很后悔，后悔她人会怎样看待自己；后悔自己现在是怎么的了，怎么变成这样子；干么非要去说，那些不开心的事情；不开心与她人无关，凭什么要给予你，她的意见；凭什么你的伤心要让她知道。
有个瓶友说，不开心的时候，不想她人知道的时候，写在漂流瓶里，把伤心的事带走，会舒服多的。我说，伤心的时候，会边写边流泪；心会很刺痛的。
有的时候，不争吵并不表示让步，我只能用沉默对待你的冷漠与自私。每个人心灵之处都有深爱，不要让我把这深爱一并带走。不是每个人都能沟通，你有你的生活，我有我的生活；不要把你的惯用生活强加给我。你很伟大，不求人。我很渺小，需要朋友。生活是自己的与它人无关，爱怎么过，是自己的事情。如果能睁开眼睛看世界，那世界也会回馈给你最好的礼物。
三年级作文难忘的漂流
这个暑假里，我经历了人生中一次难忘的活动漂流。
那天虽然烈日当头，却也有微风作伴，我们清早八点出发，开车一个半小时才来到了山沟沟里的大穿越漂流。到了之后发现全透明玻璃桥面全长400米，线路穿林而过，垂直高度30米。玻璃漂流距离地面0。6米-16米之间，依山势进行的设计，让漂流更加刺激在水流的冲击下滑行的速度也相当快！
其间，经过一个360度大回环，一个小于45度的急转弯，在转弯的时候，感觉随时随地都会被甩出去！空中玻璃漂流的滑道穿过的都是郁郁葱葱的竹林，滑道的水也是水库里流出的清澈的`水，清凉舒适自然是不用说的了。其实，这是融玻璃漂流和河道漂流于一体的漂流。除了环形高空玻璃漂流，还有河道漂流，无不惊险、刺激。是的，玩儿的就是心跳。
了解过后，进去一玩果然惊险。先是从玻璃管道气艇借助水的力量滑下去，有五六个拐弯才到小溪里，我们每只船都会被分发两个船桨，然后划下去。每只船似乎都在比赛似的，你争我抢。划到下坡时有些水花都落到艇里了，一路上尖叫不已，等到了平缓水域时才发现小艇里全是水。
好刺激的漂流，大家一定要记得：滑的时候，团结一致，才能赢！
漂流瓶六年级作文
这天下午，树林还是那么静谧的躺着，还是那么安详的醉着。在满是枫叶铺睡着的小路的尽头，有着一个小小的身影在走过来，也是那么轻轻的，一切都显得如此的安详。看呐，那是多么可爱的瓷娃娃般的小女孩呀，白白的脸儿还泛着红晕，小鼻子挺得很高，小嘴巴红润润的，显得十分可爱。小女孩穿着洋娃娃似的白裙子，抱着一个小小的白色小熊。她透过层层美丽的枫树林，来到了小湖边，伸出了白嫩嫩的小手，好奇的拨弄着水面，这时，一片叶子又飘飘悠悠的摇了下来，恰巧，落到了那个不起眼的漂流瓶上，小女孩立即发现了那只漂流瓶，踉踉跄跄跑到靠近漂流瓶的岸边，伸手去碰她，瓶子离岸较远，她怎么够也够不到，于是，她转身捡了一只细树枝，又用树枝以拨那瓶子，瓶子就靠岸了。
”哎？这有没有小河，那这漂流瓶是哪里来的哪？“此时此刻，小女孩的心里满是问号，于是，她打算打开她看看。漂流瓶里装着一封信纸，里面画着许许多多的枫叶，只见上面歪歪扭扭的写着几行字：
你好，我是漂流瓶，我可不是普通的瓶子呢，我是一个有魔力的瓶子，你想实现什么愿望呢，你可以写下来，我会帮你实现的哦！
”啊？！真的吗？你真能帮我实现愿望？“小女孩不由得惊呼，”当然可以“漂流瓶上又歪歪扭扭的出现了这么几个字。小女孩不由得欢呼一阵，可转念一想，该让漂流瓶帮自己实现什么愿望好呢？一时间，小女孩想不出了，她没了主意，只好先回去问问自己最熟悉的人。
最后找到的是好朋友果果，果果说，”要是我，一定要自己更加美丽“…………。
在一个黄昏，小女孩又走进了那片火红的枫树林，在夕阳的映衬下，一切有都显得那样耀眼，可森林里还是静悄悄的，显得有些死气沉沉的，小女孩顿时明白了，自己想要的，不就是快乐吗，于是，她快步跑到漂流前，一板一眼的写下：
难忘的漂流三年级作文
暑假到了，爸爸说要带我去西峡漂流，我听了高兴的一蹦三尺高。
爸爸开车经过几个小时的路程终于到了漂流的地方西峡。我看见了许多像橄榄球似的黄色气垫船，大约两米长。走近之后我惊讶的发现船下面有几个洞洞，还有很多水，我有点害怕了，但安全员叔叔说：“小朋友，船很轻很安全，不用怕。”我这才放下心来走进了船，下一秒，我又立马跳了出来,因为水太凉了。但是大家都上了船了，只有我还在岸上，看到爸爸鼓励的眼神，于是我鼓起勇气再次跳进船里，慢慢的双脚终于适应了凉水。
终于开始漂流了。我在船上看着平静的水面，心里充满了期待。只见平静的水面开始发生了变化，整个水面一会凸起来，一会凹下去......水这个样子让我心里很不安，在下坡的时候我感觉到也没有那么可怕。但走着走着船突然快了起来，水浪也大了起来，冰凉的水拍打在我身上冷极了，我全身控制不住的开始抖个不停，牙齿也开始“砰砰砰”的上下打颤。走到中间的时候，有一个落差可达2米，在漂下去的时候我的鼻子进了水，那一下我都快哭了，因为太难受了。有时候我们的船会碰撞在岩石上，偶尔也会卡在岩石中，我们就晃动身体带动船顺着水流往下漂去，真是太好玩了！
结束的时候我们的衣服全湿了。我一点也不害怕了，还想再玩一次，因为太刺激了，但爸爸说怕感冒不让玩了。我真期待下一次的漂流。
漂流瓶六年级作文
我遇见过一个漂流瓶，但是和电视上演的不太一样，我是在船上遇见这个漂流瓶的。我曾经无数次地想象，如果光着脚丫漫步在海滩上，海浪一阵阵的翻滚过来，白色的泡沫不停地吹过来，海岸上有细腻的沙子，也有漂亮奇特的贝壳，海水不停地潮起潮落，带来很多漂流瓶。这个时候椰子树还是那么有型，阳光也是刚刚好的样子。
但是我遇见这个漂流瓶，却是在一艘渔船上。当时那位打鱼的爷爷收网的时候，一大群活蹦乱跳的鱼儿在甲板上挣扎着，其中混杂着一个闪闪发光的玻璃瓶。这就是我遇见这个玻璃瓶的场景。那位爷爷很热情地把那个漂流瓶送给了我，我打开瓶塞，看到了一张粉红色的用小麻绳捆起来的小纸条。纸条上写了一句特别伤感地话，“总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你的所有磨难。”我看了之后竟也感到了一种淡淡的惆怅。
不知道写这个纸条的人是谁，来自什么样的故乡，写下这些文字的时候，她的心情是坚强的，还是落寞的，我也好奇，为什么这个伤感地人会选择把这个漂流瓶放在大海里，让它来了这样一次流浪。纸条上的文字是何等的伤感，就像生活总不是那般岁月静好，总是会有一些人或者一些事情乱了自己的心境，有时候自己也会在黑夜感慨为什么这么多时候自己都在苦苦挣扎，但是这句话告诉我，未来总会有一个在等我，他的出现，会是我生命里的小美好，他会是我新世纪的铸造者。
我想制作这个漂流瓶的人一样想让很多人明白这个道理吧，他一定想让很多人受到鼓舞，然后更加努力地生活。我小心翼翼的将纸条放回瓶内，然后紧紧塞好了瓶塞，将瓶子扔进了大海里。我相信，还会有人遇见它。
漂流瓶六年级作文
我是一个带着古老秘密的漂流瓶，一个人闯荡，没有方向……。
突然有一天，起风了，风太大，把我向陆地吹去，我惊喜万分，因为我可以到陆地上去生活了，不用在海洋里再去闯荡了。闭上眼睛，静静地对自己说：让风儿来的更猛烈些吧！
天真的我，以为到了陆地上，我就可以跟那些在岸上生活的一切一样可以自由生活了，随着离岸距离的改变，我的心情越发的激动。
我不能动了，只能在原地叹息，等待好心人把我送回海洋成了我解脱的唯一理由……。
我等待着涨潮，把我带回海洋；我等待着好心人，帮我送回海洋；我等待着那些忘不了的秘密，让我在海洋深深埋藏。
当我在烈日的烧灼下，被干裂的伤痕惊醒时，我突然发现长期苦心经营[注:用尽心思去筹划安排。]与埋藏的秘密竟被一个无知的人偷走了。
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漂流瓶六年级作文
它在无尽的大海里飘呀，飘呀，不知过了多少日月。有一天，一只怪鸟在海面盘旋而飞，抓起了漂流瓶，飞向一片森林。“砰”的一声，怪鸟因受伤，漂流瓶便落地滚到一个小女孩身边。她是森林主人的女儿――阿尔塔夏。她惊奇地望着手里的瓶子，她认得瓶里装的是象征和平、友好的艾菊。于是她慢慢地打开瓶子，拿出信纸，用她的爱心也写上了心愿。跟我一样，她也希望这个愿望可以传递，她便不顾艰辛地走了很远的路来到大海边，再次让我们的愿望启航。
美丽的大海，你睡得如此恬静，有星月和海风的陪伴。我想我的漂流瓶定也如此吧，因为它里面装满了很多人们的愿望：世界和平！共爱我们美好的家园！
难忘的漂流三年级作文
七月，骄阳似火，酷暑难耐。我们一家人和朋友相约去东江漂流。
我们一行20多人租了一辆旅游大巴天刚蒙蒙亮就出发了。一路上大人们谈笑风生，小朋友们叽叽喳喳的说个没完没了，大家都异常兴奋。到了目的地，首先映入眼帘的是美丽的东江湖，湖水碧绿碧绿的，湖中有许多大大小小的岛屿，岛上的树郁郁葱葱，湖的四周青山环绕，让人心旷神怡。东江湖里盛产各种各样的鱼，这里的鱼味道鲜美，在全国都非常有名。
我们穿好救生衣买好水枪和盆子刚一上船就和其他的船干了起来那冰凉真是冷死了，我们个个都成了落汤鸡可他浇不灭我们心中的火焰到了漂流的地方，妈呀这条管道又高又窄水又急船滑下来了，由于滑下来的速度太快我整个人都蒙了，心脏都快跳出来了，船上的人都叫了起来那声音真是响彻云霄，方圆几百里都听得见。抓紧要过激流船工大叫到，只见有过个2米多高的悬河船滑了下去那溅起来的水珠象珍珠一样闪闪发亮。又要过滩了，我们看见好几个漩涡，船这里撞一下，那里撞一下。有些船里的人都落水了，船工叫到：过滩了！可有人落水了这样非常危险，就在这紧急关头我们要他拿着划船的桨，我们一起把他拉了上来这回真是有惊无险。
六年级作文：难忘的老师六年级作文
她是一个标准的气质美女，1米7的高个，长发披肩，着装也总是飘逸翩跹。她化淡妆，印象中只化眼线，不图腮红，加上一脸严肃的表情，对刚上初一的我来说，她冷冷的，高不可攀。
她是我们的班主任，监督我们各科上课是否认真，操心几个调皮孩子别捅篓子，对每个同学察言观色，谁情绪低落，谁不合群。她常说：我是你们的班主任，就要对你们负责。果不其然，清晨她会站在教室门口，看哪位同学踏着铃声进教室；课间她会突然走进教室，一句话不说，严厉的眼神就足以让放肆疯狂的我们立即收敛；上课时，她在后门的窗户上张望，脚尖都不用掂，我们的一举一动就尽收眼底。
开学一段时间后，有一次班会，她的讲话有些激动，大意是：入学时我指定的班长——×××经过这么长时间的考察，我首先要对他说“谢谢你”，前段时间因为我的工作疏忽，让他受到了年级领导的指责，我心里特别难过，“老师对不起你”……她的眼泪吧嗒吧嗒流个不停，班长赶忙站起来，红着脸安慰，我们心里也都一颤，她是第一次没有掩饰自己的情绪，不，现在想想，她本就不是遮掩之人，平日的严厉不是装的，是发自内心对我们着急，就像对她自己的孩子一样，她不敢放松对我们的管教，怕我们沾沾自喜，但每次我们的确取得了进步的时候，她也不吝惜“赞美”之词，只是，她那么不善情绪高昂的夸奖，只淡淡的一字一蹦的说“这次大家表现不错，要继续努力”，能看得出，她内心是激动的。
她是我们的英语老师，从第一堂英语课开始，走进教室，她就没有再讲过一句汉语。初入初一，除了个别几个同学提前上了课外班外，那时候没有那种社会风气和压力要提前学习，大多数同学都是第一次接触英语，我也一样。她从每堂课都要说的“起立”“请坐”“今天我们要学的是……”“请同学们把书翻到……页”……开始，天天说，课课说，反复说，还配以手势。渐渐的，这些基本用语我们已经耳熟于心。每一个提问，她都要我们用英语表达，每一课对话，她都要求我们在规定时间背诵，每一次小考大考结束，她都要我们一个个到她跟前讲为什么错了，应该怎么改。初中三年，回想起来，都不知道英语课是怎么熬过来的，课堂40分钟，每一个同学最少得站起来两次，一次是背诵前一天的对话（人人过关），一次是课堂提问。对一个班容量50多的大班级来说，平等地给每位同学机会绝非易事。提心吊胆的三年，我们班取得了中考英语均分第一的成绩，我想，这是一个真正意义上的好成绩，是班里最末一名同学都赶上来的好成绩。
高中开学后一天，回初中学校办事，碰巧同学们在给她过生日，我赶紧凑了份子，和大家一起来到她新接的初一班级门口，班长捧着一大束花，副班长拿着蛋糕，她站在那里，眼泪唰唰地就下来了。
她，是我的初中班主任兼英语老师，她叫姚洁华。很多年了，她的模样她的声音都清晰地印在我的心里，每个教师节，我都会想起。
她是个表面冰冷，内心火热的好老师。
六年级难忘的事作文
“童年，是最最美好的时光，是最美好的回忆，让我们一起来感悟童年吧！”
在我很小的时候，我和爸爸、妈妈、还有一位爱哭爱闹的表妹去餐厅吃牛排，我们坐下来点好了每个人自己喜欢的口味牛排，就去旁边拿自助餐里的东西吃，我先用勺子装了一点点的绿豆汤，之后又去拿了一些炸的东西，那些炸的东西可香了，表妹看了就一步并做两步地走到那儿，拿了好几个，结果她还剩好几个没吃完，我说她真的是浪费，她反而还“反咬一口”说你才浪费呢！”我们还吃了很多东西，鸭肉、水果等等。
我的“压轴餐”是“火焰”牛排打开时服务员先在牛排上浇了一层油然后用打火机点上一下子顿时“火冒三丈”这跟我们语文老师生气的时候没两样爱闹的表妺这时候吓得赶紧跳下了椅子摔倒在地上十分狼狈不堪我忍不住哈哈大笑起来最后我闻着香气就赶紧开吃起来了。
吃完了牛排，我们聊了一会儿天，接着就和表妹去吃冰淇淋了，我选了一种竽头味道的，我在盒子上弄了一个圆圈，表妹见状也吵着要帮她弄一个圆圈，我只好也帮她弄了个，吃完了冰淇淋我们就高高兴兴地回家了。
今天真是开心的一天呀！吃了香味诱人的牛排，还吃了丰富的自助餐，还有五颜六色的冰淇淋，今天真的是我童年里最难忘的一件事呀！
师恩难忘六年级作文
三年级时，我认识了现在的班主任王老师。她和蔼可亲的面庞，甜美温柔的声音，朴实随和的举止，给我们留下了深刻的印象。
王老师19岁师范毕业便开始教书。她口才好，文笔更优美。上课时总是面带笑容鼓励我们大胆地表达自己的观点，让我们如沐春风，尽情地享受文学给我们带来的快乐。
王老师接我们班，第一次带我们参加升旗仪式时，大家都想给新班主任留下好印象，便一个个规规矩矩地站好，也不乱讲话，就连一向顽皮好动的我也是站得笔直，希望得到老师关注。升旗仪式很长，内容也多，我有点撑不住了，腰腿开始打弯，眼睛开始东张西望。就在这时，一双温暖的收轻轻拍了拍我的肩膀，王老师带着笑意的眼睛看着我，虽然一句话都没说，但是我感觉到眼神中满带鼓励和欣赏，马上又挺直了腰背。王老师悄悄地对我竖起了大拇指！我心里充满了自豪，一股暖流在我心间涌起。
还有一次，在语文课上，我正在忙着写作业，忽然额头被人点了一下，原来是王老师。她严肃地对我说：“写字姿势非常重要，姿势错了，后面出的错误会越来越多，还会伤害你的眼睛，让你变成个小锣锅！”我顿时涨红了脸。王老师接着转身有对全班同学说：“不只是他，我发现有很多同学都会犯这种错误，写字时“三个一”可不能忘！”再以后我每次写字时都会想到老师这句话，可不能变个小锣锅，即便是老师不在身边，我都会保持正确的写字姿势。
十年树木百年树人。王老师和我们朝夕相处，虽然没有做什么惊天动地的大事，但是她对我们的点滴教诲之恩，让我终生难忘！
师恩难忘六年级作文
亲爱的老师：
您好！
时光荏苒，转眼间，六个春秋就要随流水逝去，留下的只有缤纷多彩的童年回忆与无限感慨。
难忘那五年前的9月1日，我们欢愉地进入校园，开始了六年的小学生活。当老师您走进教室时，我们齐声高呼：“老师好。”老师您故作惊诧状：“你们怎么知道我是老师？”我们的一二年级就是在老师您的逗趣下无忧无虑地欢快度过。
升入三年级，老师您告诫我们，不能再如此幼稚了，应把心思投入到学习之上。我们明白了，我们不再是幼童了，玩乐的日子已随风而逝。春风吹来的是学习的幼苗。您告诉我们，只要用心栽培它，它就会长成参天大树。老师您将水与养料提供给了我们，并时时督促我们去精心培育它，才会收获到丰硕的果实。这是老师您让我们领悟到的最初的学习方法——用心加勤奋。
五六年级时，学习的小幼苗长成了康健的小树，小树需要的养料愈发增多，要使它快速成长，必须加倍努力。老师您的要求更加严苛，我们稍有照顾小树不周到的地方，便会严加指责。我们明白，这是为我们好，只有老师的严格要求，我们学习的小树才能够茁壮成长。现在我们已经进入六年级，学习的小树慢慢长大了，离开花结果已经不远，当小树结果时，我们将品味到收获的甜美，而老师您这个“园艺师”将功成身退，又去教授下一届学生“播种”的技巧了。
小学毕业在即，我们与老师阔别之际，定是喜悦与悲伤交加之时。六年的小学时光，因为有您的陪伴，每一天都觉得精彩无比。感谢您，敬爱的老师，您日复一日，兢兢业业地传授知识，从不言辛苦；您年复一年，不辞辛劳地迎来送往，从不求回报。您用实际行动验证了什么是太阳底下最光辉的事业。老师，请您放心，您的谆谆教诲我们会永远铭记在心。
一直以来，害羞内向的我从来没有当面对老师说一声我爱你，今天，借由这封书信我要大声对老师您说“老师，我爱您！”
此致
敬礼
xx。
20xx年10月22日。
难忘野花六年级作文
周五下午，终于过星期了。
同学们像出笼的小鸟涌出教室，可我一点心情也没有，漫步在回家的小路上。“吴小雨，数学78分！”和老师的斥责一直在眼前浮现，失魂落魄的我渐渐地被自责、惭愧充斥着。“为什么我这么笨，这么不争气，回家父母问起我的中考成绩怎么办？”我不止一次的问自己。学校到家虽只有三四里路，我却似乎怎么也走不到尽头。
一阵秋风袭来，树叶被吹得“哗啦啦”作响，一些泛黄的叶子在我的眼前飞舞，不觉一丝凉意入怀，我茫然，徘徊……走得有些累了，我便坐在一块石头上歇息。突然，一朵小野花闯入了我的视线，它是从偌大一块石头下面生长出来的，淡黄色的花蕊镶嵌在紫红色的花瓣中央，嫩绿的花茎和几片细小的叶子随风摇曳，在残乱枯黄的杂草丛中显得楚楚动人，又显得那么孤独无助。
我不禁为之一颤：小小的一株野花，竟然从这么大的一块石头下面生长出来。要知道，这块石头要比它重千万倍，可以想象它会经过怎样一种抗争才能艰难倔强的`生长出来！即使生长出来，此时已是秋天，它又将面临严霜的考验......我油然而生敬意：它从萌芽到钻出地面，待到秋天开花，应该源于它的梦想，源于它的坚强，源于它的坚持......
我突然明白了许多：是呀，自己遇到这点小小的挫折算得了什么呢，俗话说得好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。想到这儿，我立即站起身，虔诚地向它鞠了一躬，抖擞起精神，迈开大步向家中走去。
难忘六年级作文
在幸福而快乐的小学生活中，有帮助过我的同学，有默默付出的父母，但是，最难忘的还是我们的班主任也是我们的语文老师——李老师。
都说师恩难忘，原先我还不知道这句话的真正内涵，只是简单地认为，老师就是老师，怎么会永远记住呢？但是在即将毕业的时刻，我才深深地体会到了这句话的含义。
李老师中等个，非常漂亮，虽然四十多岁了，但是岁月好像特别眷顾她，看起来也就二十多岁。
从上一年级开始，李老师就开始教我们语文。从拼音学起，这个字母像什么，读什么，经过李老师的点拨，我们很快就记住了。刚开始写字的时候，李老师怕我们看不清黑板上的字，就手把手地教我们下笔，时间一长，我们就知道每个字的占格、结构，字自然就写好了。
名师出高徒，李老师写得一手好字，无论是钢笔字、毛笔字，那都是顶呱呱，下笔刚劲有力，和字帖比较，简直惟妙惟肖。李老师还特别有文采，出口成章，有多篇文章发表在各大期刊杂志上，在李老师的熏陶下，我们的字不仅工整漂亮，而且也是人才辈出，同学们的文章也是多次见报，多次获奖。
是李老师教会了我们知识和做人的道理，感谢老师的教导。
四窗岩漂流六年级作文
端午节的时候，我们家和徐雅、坤坤两家人一起去了宝天曼漂流。
到了那里，我们分成队，穿好救生衣，戴好安全帽，上了船，漂流正式开始了。
上船前，我们买了几把水枪，信心满满地做好了“战斗”准备，可是才过了一个口，就有人给了我们这些刚进入“战场”的菜鸟来了一个下马威。他们“埋伏”在第一个拐角的浅水处，我们还在四处寻找目标的时候，他们就慌忙站起身来，人手一个盆子，快速地舀起一盆盆的`冰凉河水向我们泼来，就像下暴雨一样，身上瞬间湿透，我们也只有“逃”的份了。
吸取了这一教训，我们变得小心翼翼起来，还拉来了几个“战友”一起并肩作战。又过了一个湍急的河口，船里的水都满了，于是我们找了一个石头滩，把船里的水给清了出来。正好也觉得身上被泼的太湿了，就休息了一下晒会儿太阳，趁机也埋伏一下别人。
我们拿好武器，站在那里，等待着一群“幸运”的人过来。来了，在他们还没有反应过来的时候，我们奋力朝他们泼水，他们特别惊讶地看着我们“落荒而逃”。
“偷袭”成功，我们异常满足上了船继续前进。万万没想到的是刚刚那一群人居然“埋伏”在前面，准备“复仇”，“哗啦啦”的泼水声夹杂着一片欢笑声，我们又被淋成了“落汤鸡”。
快乐的时光总是短暂的，转眼间，一个下午过去了，漂流也到了终点，下次再来漂流的话，我们绝不敢“轻敌”了。
难忘的人六年级作文
小学生活对六年级的孩子来说，是难以割舍的，是难以释怀的，因为我们曾在这个校园留下了太多太多难忘的回忆。
我是一个即将步入初中大门的人，可现在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的语文老师，姓戴，名雅丽，在我们学校已经任教了许多年，算是一位老教师了。在小学中，我觉得自己最大的运气不是成绩一直很好，而是和她成了师徒。
最值得一说的是她的教学方法和她的潮流指数。
她教学方法独特，不信？听我仔细道来。戴老师上课时，只要扯到自己求学的那段岁月，总会幸福地抬着头，和我们聊了起来。这样教学方式使我们不仅学习到了课外知识，加深了对她的了解，还会觉得学习是快乐、幸福的事情。
她爱孩子，更爱生活。你别看她的性别、年纪，从很多的地方来讲，她，还是个潮流达人。时事新闻她会关注，网聊网络她也在行。以她的博客来说，几百篇的随笔杂谈、学生习作，都是她努力耕耘的硕果。
她是我令我难忘的人，她成了我童年里难忘的回忆。