通过写心得体会，我们可以更好地回顾自己的成长历程，发现自己的不足，同时也可以反思和总结经验。在下面，我将为大家推荐一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。
疫情防控期间的网课心得体会
“停课不停学”，为了应对突如其来的新冠疫情，将老师从三尺讲台搬到了小小的屏幕里，把我们的上课地点从小小课桌转到了家里，从此屏幕前的方寸之地就是我们新的战场。网上授课已经进行了很长时间，我们也都已经慢慢的适应了这样的上课方式，尺寸间的屏幕让我们无法像以前一样面对面的学习和交谈，但是它无法阻隔我们奋发向上的决心。
下面我将从我一天的时间安排，来向大家展示我的网课学习方式和体会。假期习惯了睡懒觉的我，对于早起是很不情愿的，但是为了有良好的学习状态，每天我都会定好闹钟，督促我按时起床，爸爸每天也会准时来叫我，然后去给我做饭，有时我们也会去跑跑步，这样更有助于我从懒床的情绪中抽出来，随后我将会背一点英语单词，或者读英语句子。
因为每个老师所需要的学习软件不尽相同，因此在上课前一定要先看看课表，了解将要学习的课程，在上课前做好准备，将需要到的软件提前找出来，设置好，不浪费时间，同时将需要用到的笔记本和笔也放在一边，方便随时进行了笔记整理。网上授课并不像在教室里讲课，老师的板书会放置很长时间，因此我们要学会使用截屏，将自己认为重要的内容截屏保存下来，课下及时的整理消化。
疫情期间，大家都在家用网课学习，在高峰期时容易造成app或者网站难免卡顿崩溃，无法正常的进入学习，这是我们可以先自己进行学习，等待老师调试好后再次进行学习。在家进行学习我们及时的向老师进行提问，来解决自己遇到的难题，但是在家中我们可利用的资源也比较多，我们可以像自己的父母，哥哥姐姐来寻求帮助，也可以通过网络，辅助自己解答难题，但是一定要切记不要过度依赖网络，他只是帮助我们提高自己思考解决问题的能力。当理解以后及时的进行笔记整理，若是还不明白就要做好标记，询问老师。
最后总结一下，为了提高网课学习效率，我有以下几条建议：
1、确立一个明确的学习目标，有了目标努力才更有动力。
2、调整一个积极的学习心态，网上授课也要像在学校上课一样认真对待3、设计一个严格的作息时间表。
疫情防控期间心得体会
2020年2月17日星期一，全体一中师生以网上观看视频的形式进行了2020年的第一次升旗仪式。
王校长的讲话主要是关于本次的新型冠状病毒感染的肺炎疫情。
说实话，2020年带给我们太多的悲伤，澳大利亚山火被暴雨扑灭却又有大量蝙蝠入侵，美国爆发了40年来最严重的流感，东非遭遇25年来最严重的蝗虫灾害，当然，还有我国的新型冠状病毒肺炎。关于这次危机，网上的舆论真相和谣言都同样让人生畏。隔离，封路，戴口罩，所有的一切都发生在每个人的身边，病毒入侵不少人的人体，也这样入侵了我们原本平静的生活。
2020可以重启吗？我的回答是：我们不能重启，也无需重启！
在这次疫情中，我们深刻体会到了“爱国”二字的重量。国难当前，方显英雄本色。“既然国家需要，那就要去！”钟南山院士带着抗击非典的无畏精神，再一次站在了疫情的第一线；“不计报酬，无论生死”，武汉大学人民医院重症医学科的7名医生的申请书上，这句话让人红了眼眶；“逆行者，无怨无悔”，踏上返乡征程的武汉大学人民医院医生吴小艳得知医院发布医疗支援的号召后，第一时间下车返回武汉，成为一名逆行者！
在抗击这场疫情中，爱国就在我们身边，就在我们的身上。正如王校长所说：“他们是我们的父母、亲人、同学；他们是医护人员，义无反顾驰援千里，奔赴灾难一线；他们是普通货车司机，放弃假期，为疫情严重地区运输物资；他们是社区（村）志愿者，正在排查疫情，帮助居民进行防护隔离……”
万民一心，众志成城；举国上下，携手前进！
几天内，各地医疗队应召出征，举国捐款捐物资不计其数，各地积极开展防护措施，钟老含着热泪说：“全国都帮忙，武汉一定能过关！”此刻我们都心系祖国，此刻我们都在盼望一个好消息，此刻我仿佛看到，温情融化了寒冬的雪。
我们寿县一中学子，也要为疫情的结束作出贡献。我们要牢记王校长的讲话：不去人多的地方，出门戴口罩，在家里跟着老师的安排有条不紊地学习，积极调整状态，锻炼身体，提高免疫力，这就是爱国！
疫情让我们知道这世上没有什么是一成不变的，唯一不变的就是变化本身。生活中、学习上、成长的道路上时刻有变化，处处有挑战，我们唯有积极调整，沉着应对，才能将危机转化为机遇；经历这场灾难，我们更加懂得为什么要读书，我们就是要做像钟南山院士一样有知识的人，知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。
读书是一种责任，修身齐家治国平天下，为中华之崛起而读书，我们要做敢于担当的人，敢于冲锋陷阵的人，胸怀家国的人！这场灾难，让我们更加懂得什么是温暖，我们身边有很多平凡的人。疫情无情，人间有情。这场灾难让我们更加懂得如何面对灾难，保护好自己，不仅仅是因为有希望所以坚持下去，而且是在坚持下去的过程中，发现希望！
太平盛世，我们不忘家国情怀；沧海横流，我们不负厚重使命！
让我们在本次升旗仪式以后，重新面对2020！
听雄鸡一唱遍寰中，看那东方白！
疫情防控期间的心得体会
20__年，街道上看不见熙熙攘攘的人群和车水马龙的繁忙，行色匆匆的人们面戴口罩，眼神中互相是戒备与疏离……每天增长的确诊数字，不断扩大的疫情地图，时刻牵动着14亿人民的心。防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，在这场看不见“敌人”、没有硝烟的战役中，却有这样一群人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，众志成城，扛起了“爱的桥梁”。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，各级党委和政府及有关部门，将人民群众生命安全和身体健康放在第一位，发动一切力量，抵御病魔，社会各界积极响应，联合行动，打起了戮力一心的配合战。
那一天，白衣着身，是英雄出征战场的铠甲。近日，网路上有一个热门话题，“最美的背影”，点赞最多的一张照片就是几位医护人员，穿着严密的防护服，站成一排，赶赴病房。我们在过年，他们在帮所有人过关，我不知道你是谁，但我知道你为了谁，因为你们的坚守，让我们不再恐慌，因为一袭白衣，让我们看见最美丽的铠甲。曾经将名字写在校服上的90后们，变成如今将名字写在防护服上的一线战士，防护服下的他们，也和你我一样，是子女、是父母、是挚友，是鲜活灿烂的普通人。他们怕吗？当然。但正是他们，在危急时刻，克服恐惧、义无反顾地“顶上去”，是他们，面对肆虐的疫情，始终坚守在自己岗位上；是他们，用逆行的单薄身躯，筑起疫情防控的铜墙铁壁。正如武汉市中心医院的护士长唐莎所形容那样：“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢。”这群90后，是拥有着隐形翅膀的天使。
那一刻，青丝斩断，是巾帼不让须眉的豪情。1月26日，一则“光头护士”的新闻一度引起关注，武大人民医院东院区神经内科护士单霞，身为90后护士、两个孩子的妈妈，在医院被确定为定点救治医院后，她果断将两个孩子送离了身边，并且因为毛发也可能沾染病毒，所以自己在家毅然剪掉了齐腰长发“光头明志”。古人云，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”同样拥有长发的我，更能理解这一决定的深重意义。女孩儿爱美，剪掉长发尚可，但是剪成光头，哪怕男士，又有几人有此勇气？当大家感动地说“这身白衣穿得太沉重”，单霞却觉得剪个光头真心没什么，“只是为了我好戴帽子，好穿防护服，好上战场，好保护自己和同事”。因为穿上了这身白衣，戴着护士帽，有了信仰，即使害怕也不能后退，为了切断传染源，努力救治病人，他们做的事情，比剪发还多得多。“如有不幸，请捐献我的遗体研究攻克病毒”“关键时刻我不会逃避，我也不会做逃兵”，这些话，都出自一名95后的小女孩之口，武汉科技大学天佑医院肿瘤科的护士李慧。疫情爆发到现在，从除夕夜开始，她坚守在工作岗位，从未离开。因为有这样一群年轻巾帼英雄无私勇敢，在病毒面前毫不害怕，舍身为民为国，让人们看到了他们为之战斗的决心，坚定了我们打赢疫情防控阻击战的强大信心。
疫情就是命令，防控就是责任。在这场疫情防控阻击战，无数90后在严峻疫情面前挺身而出，奔赴一线，不顾个人安危，深入一线探访疫情真相的青年记者；除夕夜整装待发，支援前线的解放军医疗队；各地医院，在请战书上坚定地按下红手印的医护工作者；还有心系武汉，捐助物资善款的海内外爱心人士。无数感人肺腑的事情中，90后用实际表现告诉社会：我们，一定行！滴水汇成江河，有14亿同胞站在我们背后，众志成城万众一心，请相信每一个人的付出，相信阴霾过后终有灿烂彩虹。
疫情就是命令，防控就是责任。面对严峻形势，作为疫情抗击第一线的广大医务人员们“逆向而行”，在年夜饭饭桌上和家人告别，驰援武汉，日夜奋战，坚守岗位，忘我工作，发扬了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的伟大精神。作为医学生的我们，更是被身处一线的老师们保护在羽翼之下，但希波克拉底的誓言一直提醒着我，我不仅仅是一名医学生，更是一名党员，一名新时代的奉献者，要充分发挥党员的先进性和责任感，以人民群众的利益为先，积极投身于疫情防控事业中，尽一份哪怕微小绵薄的力量。
跟随社区基层党组织，按照上级组织机关的要求，作为志愿者，参与走访了社区住户，调查情况，并普及防疫知识，协助测量体温、宣传防控思想等活动，从一点一滴的小事做起万众一心，没有翻不过的山，心手相牵，没有跨不过的坎。
在党中央的坚强领导下，在全国人民的共同努力下，我们学生党员在其中积极发挥先锋模范作用，虽然没能奋战在抗争的第一线，也应当竭尽所能，从维护人民群众的利益出发，凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大力量，打赢这场疫情防控阻击战！
当前，在党中央的坚强领导下，全国各地积极驰援武汉，集中力量帮助武汉打赢疫情歼灭战。疫情如火胶着对垒时期，武汉必须抢抓重要窗口期，与时间赛跑、与病魔较量，以背水一战的精神，务必打赢这场没有硝烟的战争！
听党指挥，守牢疫情攻坚“主阵地”。武汉是疫情的首发之地，更是决胜之地，防控责任的重大不言而喻，事关全国大局，武汉稳则湖北定，湖北定则全国胜，“守”住武汉，则战“疫”必胜。党徽扣在胸前，责任扛在肩头。在艰巨的疫情防控任务面前，党员干部要听党指挥，坚决服从工作安排，坚定地站在疫情防控第一线，把临危不惧、迎难而上作为考验党性的关键，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责，在疫情防控工作中发挥党员先锋模范作用，始终保持战斗状态，带领广大人民群众积极与疫魔作斗争，全面阻击疫情扩散势头。
联防联控，筑牢社区防控“安全线”。打赢新冠肺炎战“疫”，关键在“防”，重点在“控”。社区是疫情防控工作中最基础也是最关键的一环，社区工作者是联系群众最紧密的一条线。连日来，在武汉市疫情防控指挥部的统一部署下，全市机关、企业、事业单位组织好各基层支部和广大党员下沉社区、编入网格，增加社区防控力量，加大防控力度，细化防控措施，严控人员出入，推行更有力的隔离阻断，将疫情防控工作延伸到社会的每一个细胞，织密防控网络，筑牢群防群治、联防联控的铜墙铁壁，限度控制人员流动，坚决切断传播链，限度减少感染病例。
凝心聚力，树立群众信心“防火墙”。这一战是疫情阻击战，也是集中力量打歼灭战。防范新冠病毒入侵，每个人必须带好口罩；树立打持久战的信心，更需穿好“心灵防护服”。疫情防控关乎每个人每个家庭，关系到所有人的人身安全，这是一场没有人能置身事外的全民健康战，在抵御病魔时，坚定的信心就是的“疫苗”。广大群众要树立科学理性的防疫信心，全社会齐心协力、顽强斗争，认真对待、积极应对。主流媒体要发挥网络舆情引导作用，讲好战“疫”温情故事，传播社会正能量，激发人民患难与共、同心抗“疫”的坚定信念，营造出科学防控、理性应对的良好氛围。
人心齐，泰山移。有全国人民与武汉人民的手拉手、肩并肩、心连心，用行动构筑战“疫”的铜墙铁壁，用爱凝聚起抗击疫情的强大合力，齐心协力打好这场疫情歼灭战。
疫情防控期间的网课心得体会
20xx春天这个开学季毕竟不平凡。疫情之下，医务工作者逆行而上，奔向前线;社区干部挨户排查，守住防线;警务人员严阵以待，稳定社会……各行各业都展示了自己在特殊时期的责任与担当。而作为一名人民教师，也开始探索疫情之下应该做些什么。
二月初省教育学院曾下发征集下学期开学后4周的网络授课内容，我在主动提交材料的同时敏感地意识到要研究网络授课的相关软件了。比较常见的软件有希沃白板、钉钉、腾讯会议、荔枝微课等。但希沃白板只支持windows系统，对教师的电脑有要求;荔枝微课不能掌握学生动态，而且每次语音智能发送60秒;qq和腾讯会议的监控性稍差一些。于是我开始研究钉钉这种软件。后来，在我校根据上级要求安排“停课不停学”事宜的时候，我向领导建议使用钉钉，经多位教师尝试后，我校确定使用钉钉。
我们经常说“要教给学生一杯水，自己要先有一桶水”。在这个科技迅速发展的时代，一桶水是远远不够的，我们要努力把自己变成整个海洋。网上的段子说：疫情之下，全民变成了厨子，老师变成了主播，这个社会要改变谁都不会事先打招呼的。确实是这样，就像当年狄更斯说的：这是最好的时代，也是最坏的时代。如果我们不能跟上时代的步伐，故步自封，这个时代就会变成于你而言的那个“最坏的时代”。如果快人一步，多学点知识，有一技傍身，在新时代下被淘汰的定不会是你。
上网课最担心的是没有效果，但教师如果能有效使用平台上的功能，还是可以尽量保证学习效果的。这就需要教师去多研究平台上的功能，多思考这些功能的使用方法，多开发属于网络教学的教学方法。
我们都知道，平时上课要看出勤率，那么网课就要关注观看率。观看率的保证是实现有效网课的前提。钉钉直播的课程结束时会整理出整堂课的数据资料。哪些学生没有观看，哪些学生发了消息回答了问题，哪些学生学习时长不够都有详细的显示。而且还可以查看之后哪些学生观看了回放，哪些学生没有观看回放。这些都在系统里有所显示。教师只要以此去要求学生，监督学生，并邀请家长配合，那么学生就只是换了个环境听课而已。
作业是课堂的延伸，是检测教师教学效果和学生学习情况的重要途径。学生写作业是对已学知识的一种巩固，还可以“温固而知新”。传统的教学模式里教师已经习惯了布置作业之后，课代表收作业交给老师，老师再去批改。如今网络时代，布置作业和批改作业不光没有被省略，反而更直接。钉钉布置作业的功能可以实现学生在线提交，支持打字和拍照功能。教师在线批改圈画、给学生写批语、评出优秀作业展示给全体同学看，还可以打回订正。教师与有错误的学生沟通更私密，对优秀学生作业的展示更公开。对于提高学习效果很有帮助。
当然，这也要求教师有责任感与细致的工作态度。
无论是传统课堂还是网络课堂，课堂怎样吸引学生的学习兴趣都是作为教师的首要任务。课程的设计者是教师，一堂课的成功与否与教师自身学识是否渊博有很大关系。而新的社会背景下，教师可以借助网络条件来充实自己的教学内容。
传统课堂受限于学校的硬件设施，课堂上使用网络资源不是很普遍。很多老师也觉得自己去下载诸多素材、制作课件是一件很麻烦的事情。然而网络教学却可以由教师操作自己的电脑居家完成。教师自己的电脑里有多年来保存的资料，讲到某个知识点的时候可以随意调取，充实教学。一般来说，教师居家上课的网络比较好，不会出现学校一体机的卡顿问题。教师上网搜集网上的视频音频素材亦无需下载，可能平时一些受会员制限制的资料也能通过直播展示给学生，让课堂内容更丰富。
在开展网络教学这些日子，质疑的声音不断。其实网络教学的效果好坏主要还是看学生的自制力。我们应该改看到，很多学生是积极去面对这种形式的，他们年轻，更容易适应新事物。传统课堂上很多学生不敢随意发声，有了问题也不愿意去办公室等公开场合去找老师解决。网络之下，学生仿佛找到了自己熟悉的空间。这个空间里，学生比老师更熟悉网络功能，会更多的指导老师。居家的老师亦放下了平时严肃的面孔，对网络教学的懵懂，像一个可爱的求学的孩子。学生似乎感觉到与教师的关系更亲近了。他们不光会在直播界面里直接把自己的疑问提出，甚至会在课下与老师聊天、诉说心事。面对学生良好的适应力，真正应该改变与提升的其实是教师本身。
教师面对着新的时代、新的形势，本就应有着新的态度去面对。这次疫情只是把网络化教学强制性地推到了我们面前。以教师的担当鼓舞学生特殊时期学习的热忱，以教师的责任完成新的授课形式的转变。这是一次考验、也是一次提升。
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。愿春暖花开、重回校园之时，我们都变成了那个更好的自己。
疫情期间防控要求心得体会
近几个月以来，世界上如此疯狂的疫情让人们对生活产生了巨大的影响。为了有效控制疫情的蔓延，各国政府纷纷实行了严格的防控措施，要求人们居家隔离、佩戴口罩、勤洗手等。这段时间的生活让我深刻体会到了疫情期间防控的重要性和要求。下面我将从居家隔离、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离和正确认识疫情等方面进行探讨和总结，以期对更好地应对疫情有所帮助。
第一，居家隔离对于疫情防控来说是至关重要的。居家隔离是国家针对疫情实施的一项重要措施，它要求人们尽量减少外出，避免聚集，以减少感染的机会。这个时候，我明白了居家隔离并不是无所事事，而是应该高效安排自己的时间，充实自己。
第二，佩戴口罩是疫情期间防控的重要举措之一。戴口罩可以有效抵御飞沫传播的病原体。在出门或者与他人接触时佩戴口罩，是对自己和他人的负责的表现。我认识到佩戴口罩的重要性后，就主动储备了一些口罩，并严格按照要求佩戴，不仅为自己的健康着想，也为他人的安全保驾护航。
第三，勤洗手是疫情期间必不可少的措施之一。病毒很容易通过手部传播。细致认真的洗手方式，能够彻底清洁双手上的细菌和病毒。因此在日常生活中，我加强了对手部卫生的重视，时刻保持手部的清洁，勤洗手，保证个人卫生。
第四，保持社交距离是疫情防控的重要环节。疫情期间，与他人保持一定的距离，能够减少飞沫传播的机会。我认识到保持社交距离的重要性，避免与他人过于亲近，避免人群拥挤的场所，并在公共场所保持距离。这些自我约束行为，不仅能保护自己，也能更好地防控疫情。
第五，正确认识疫情，不传谣不信谣。在疫情期间，社交媒体上充斥着各种关于疫情的消息，有真有假，不少人被虚假消息误导，产生了恐慌心理。我在这段时间里学会了正确认识疫情，搜集信息时，确保来源的可信性，了解权威机构发布的信息，并提高辨别虚假信息的能力。只有这样，才能真正避免恐慌的产生，理性应对疫情。
总的来说，疫情期间的防控要求对我们每个人来说都是一次重大的考验。通过这段时间的生活体验，我明白了这些要求的重要性和为何要这样做。居家隔离、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离和正确认识疫情等措施虽然在一定程度上改变了我们的生活，但只有全面严格执行这些要求，才能更好地控制疫情，保护自己和他人的安全。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，实现一个更加美好的未来。
疫情防控期间快递心得体会
随着新冠疫情在全球范围内的爆发和蔓延，每个人的生活都遭受了前所未有的巨大影响。人们被迫需要在家中待足了很长的一段时间，但是在这样的特殊时期，家中的一些必要物品是必须要通过快递送到，因此快递员成为了最需要注意的人群之一。在疫情防控期间，通过快递的购物已成为人们的一个基本需求，作为顾客，我们也需要更加注意并关心快递员及其他人员，下面是我的几点心得体会。
首先，我们需要保持良好的心态。疫情对所有人造成了影响，包括快递员在内。他们同样面临着疫情带来的压力和不安。因此，在寄送或者接受快递的时候，我们应该尽可能地保持镇静、冷静，不要恐慌或者过于紧张。同时，我们应该尽量避免过多的催促和投诉，因为在疫情的特殊时期，快递员的工作压力已经足够大了。
其次，我们需要注意快递包裹的清洁和消毒。在疫情期间，为了避免交叉感染，我们在收到快递时必须要注意它们的清洁和消毒。在收到快递后，我们可以先用消毒液或者酒精棉片对其表面进行消毒处理，在等待几分钟后再打开包裹。如果是食品类的快递包裹，要格外小心，以免影响自己的健康。在此同时，为了保护快递员的健康我们也可以在快递员离开后对收到的快递口袋外表面用清洁喷雾进行消毒。
第三，我们需要体察快递员与其他人员的工作压力和劳动条件。在疫情期间，快递员与其他从事物流行业的工作人员也面临着巨大的工作压力，如何更好地关心和体察他们，是我们每个顾客都要关注的问题。我们可以在快递员送到快递时注意观察他的状态，关心他的身体和工作情况，并鼓励他们注意身体健康，做好自我保护。
第四，我们需要尽量减少快递的数量。虽然在疫情期间，通过快递卖家或许可以得到更多的利润，但是我们作为顾客也需要理解疫情带来的影响，并尽量减少快递包裹的数量。每一封快递都需要快递员进行投递，所以减少购物的次数和数量可以减轻快递员的工作强度，同时也对环境保护和节约物资也有重要意义。
最后，我们需要给予快递员更多的理解与支持。在疫情肆虐的时期，快递员需要到处走动，简单地生活在路上，忍受着加班、超时的苦楚。作为顾客，我们需要理解这些苦楚，尽量做到耐心、亲切和关心，关注他们的生活需要，给予他们更多的理解、支持和帮助。
总之，在疫情防控期间，快递服务始终是必需品。我们作为消费者，要有更加谨慎与细致的态度、保持良好的心态与气质、尽可能做到快递包裹的清洁和消毒、关心快递员的工作压力和劳动条件、减少快递包裹的次数和数量，并给予快递员更多的理解与支持。相信做到这几点，可以最大程度保障自己和其他人的健康和安全，同时也让疫情防控、“停工不停”的快递业顺利运行。
疫情防控期间的一封信
尊敬的各位家长及亲爱的同学们：
大家好！由于新冠肺炎疫情的影响，学校延迟开学，同学们开启了停课不停学的居家线上学习新模式。目前随着家长逐步复工返岗，延迟开学期间的学生安全监护问题面临全新挑战。因此，请家长务必配合我们完成各项安全教育提醒和措施，确保您的孩子安全度过延迟开学这一特殊时期。
为切实做好延迟开学期间的学生安全教育工作，杜绝各类意外事件和安全事故的发生，呵护学生安全成长，我们向全校家长及学生提出以下要求：
01、防疫安全教育。
疫情期间，教育孩子应勤洗手多开窗通风，尽量避免外出，确需外出要正确佩戴口罩，做好防护措施。关注孩子体温变化，按要求做好体温监测和上报工作。
02、消毒安全教育。
大多数家庭储备了酒精、消毒液等消毒物品，家长们存放要避免高温，严禁接触火源。严格按照使用说明进行消毒，做到消毒并保证安全。
03、消防安全教育。
要针对用火、用电、用气、用油等安全环节，加强学生的消防用电知识及突发事件处置教育，教育孩子不用湿手和湿布接触插座和电源，没有家长的陪伴下不接触燃气、煤气、酒精等危险源。
04、行为安全教育。
教育孩子不和陌生人接触，不擅自外出，不接触刀具等尖锐物品，不攀爬阳台、窗台等高处，养成良好的安全行为习惯。
05、饮食安全教育。
教育孩子不要暴饮暴食，不食变质、过期食物，避免食物中毒，提醒饭前便后一定洗手。
06、自我保护安全教育。
特殊时期，要教育孩子独自在家时：
1、不给陌生人开门，也不给不戴口罩的熟人开门；
2、有人到家中对你有奇怪举动要及时说不，并立即告诉爸爸妈妈；
3、学习自我保护知识，遇到危险冷静应对，及时求救。
07、网络安全教育。
疫情期间，停课不停学。学校为兼顾学生安全和教学进度，组织学生居家学习的过程中，会采用在线沟通的方式，为防止欺诈骗分子趁机以各种事由行骗，特提醒：
1、学校在疫情期间不会开展任何性质不明的网上募捐；
2、学校在疫情期间不会以任何方式组织家长和学生集体买口罩；
3、如各位家长、同学收到任何冠以学校名义的陌生电话，短信，微信等推送消息都不要轻易点开，务必先向学校或班主任确认。
希望各位家长和同学不要轻信网上购买口罩，购药，退票，募捐等信息，网络购物都要通过距离官方渠道。
08、防溺水安全教育。
近日气温回升春天已然悄然来临，在短暂的户外活动中一定不要去湖边、河边、水库等，因青少年儿童冒险玩水导致溺水身亡的惨痛事故时有发生。溺水已是孩子的头等安全威胁，因此需要家长监督，做到以下几点：
1、不在河边、湖边、水库等区域玩耍；
2、不捡拾掉入河湖等水域的物品；
3、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳；
4、发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。
09、健康安全教育。
特殊时期上网时间加长，要教育孩子加强室内体育锻炼和视力防护，保持正确的坐姿和距离，要适当控制电子产品的使用时间，做好眼保健操，保证充足的睡眠。
10、心理安全教育。
结合《xxxx给全国中小学生家长在疫情防控期间指导孩子居家学习生活的建议》，进一步加强学生家长的家庭教育和心理健康教育，消除负面情绪，促进学生的健康成长。
以下是xxxx中小学心理健康教育专家指导委员会针对疫情期间中小学生的居家学习生活，给全国广大家长提出的10大建议，一起来看看吧！
建议1：积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪。恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性，家长如果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加不安和紧张。请保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息，可以通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。如果遇到确实难以应对的消极情绪，建议及时向专业机构进行求助。
建议2：帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪，也可以通过运动、音乐、阅读来帮助孩子减压，保持积极心态。
建议3：帮助孩子判断信息，做到不信谣不传谣。家长要直面孩子关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解新冠肺炎的相关知识、目前我国的防控措施以及延期开学情况。家长可以引导孩子关注权威真实的新闻和信息，也可以和孩子一起讨论，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。
建议4：制定全家日常作息表，做到规律有序生活。家长可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物等，由全家共同来完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。可以利用这段时间教孩子一些家务活，培养孩子的劳动意识和动手能力。
建议5：给予孩子一定独处空间，多一些理解信任。随着与孩子在家里共处的时间增多，亲子矛盾和冲突可能也会增加。家长可以给予孩子一定的独处空间，尤其是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求，学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。遇到争吵，可以按下暂停键，等到双方情绪稳定后再理性沟通。
建议6：制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。同时，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出示范和榜样。
建议7：配合学校开展居家学习，做到停课不停学。延期开学期间，各地各校将指导学生以多种方式居家学习，家长要及时了解、掌握学校教育教学的有关要求，帮助学生完成居家学习计划。小学生的家长可以帮助孩子做好网络学习准备，学会网上学习的基本技能；初高中学生的家长可以做好后勤保障，对孩子学习期间不做过多打扰。
建议8：让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力。家长可以督促孩子进行网络学习，报告自己的学习情况，与班里的伙伴互帮互助、共同监督，分享在学习、生活过程中的收获。遇到不会的问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。同时，家长要每天要抽出时间与孩子交流学习状况，及时给予积极反馈，提高孩子的学习兴趣。
建议9：加强生命教育，增强孩子自我保护意识。家长可以利用孩子从媒体上看到或亲身经历的抗疫事件，引导孩子认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。指导孩子提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康负责，对自己的安全负责，对自己的未来负责，做到关爱生命，关爱健康，关爱大自然。
建议10：分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。要让孩子了解，在抗击“新冠肺炎”这场战斗中，有无数工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。引导孩子关注那些奋战在一线的抗“疫”勇士和感人事迹，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，树立正确的价值观和崇高的理想信念。
请各位家长认真落实对子女的安全监护责任，加强延迟开学期间的居家安全防范，在您工作忙碌的同时，也不忽略对儿女的保护，尤其请各位家长务必不要将孩子单独留在家中，避免意外事故发生。
期待疫情过后，每一个青春朝气的孩子回到美丽的校园快乐奔跑、尽情欢笑！
吉林疫情防控期间心得体会
第一段：病毒肆虐，人心惶惶，吉林疫情防控期间是我经历过的最特殊的时刻之一。面对这突如其来的疫情，我深感到了防控工作的重要性。在这个过程中，我发现了许多宝贵的心得体会。
第二段：首先，我认识到了社区的重要性。疫情防控工作离不开社区居民的配合和支持。通过与社区居民的交流，我了解到他们对这场疫情的关注和担忧。而我们，作为社区工作人员，责任重大。我们需要做好信息的传达和宣传工作，提高居民对疫情的认知，同时也需要关心和照顾居民的生活需求。只有社区和社区居民通力合作，才能使防控工作取得更加全面有效的成果。
第三段：其次，我深切感受到了科学的力量。在这场疫情中，科学素养尤为重要。科学的防控措施和方法能够最大限度地减少病毒的传播风险，保障社区和居民的安全。例如，科学的佩戴口罩和勤洗手、勤消毒等防控措施，成为我们日常生活的一部分。同时，我们也需要科学的思维方式来应对各种情况和变化，不断调整和改进工作，确保防控工作的有效性和持续性。
第四段：再次，我认识到了团结合作的重要性。一支队伍的团结和协作是疫情防控中不可或缺的因素。在吉林疫情防控期间，各级政府、社区、医疗机构、志愿者和居民都紧密合作，形成了强大的防控网络。大家共同努力，相互支持和配合，克服了一个又一个的困难和挑战。这种团结和合作的力量，使我们在疫情防控中能够取得了积极的成果。
第五段：最后，我认识到了人生的宝贵。疫情带给我们的是无尽的焦虑和不安，但也让我们更加体会到了生命的脆弱和宝贵。在这段时间里，我们和亲人、朋友们有了更多的相聚和沟通，更加珍惜彼此的存在。同时，疫情也让我们更加关注自己的身体健康和生活方式，重新审视和调整自己的价值观。或许，这场疫情是对我们的一次人生的洗礼，让我们更加理解人生的意义和价值。
总结：吉林疫情防控期间，我通过亲身经历和参与，体会到了社区的重要性、科学的力量、团结合作的重要性，以及人生的宝贵。这段经历让我不断成长和学习，也让我对未来充满了希望和信心。相信在大家的共同努力下，我们一定能够渡过难关，战胜疫情，迎来更美好的明天。
疫情防控期间的一封信
亲爱的人类：
新春佳节，辞旧迎新，合家团圆，喜气洋溢！但今年的春节和往年的却不大一样。
原定的和家人一起四处走走，看看过年的景象取消了、去姥姥姥爷家团聚取消了、找姐姐弟弟玩也取消了！这是为什么呢？原来有个坏家伙袭击了地球--新型冠状病毒。因为它的传染性极强！所以，举国同庆贺新年变成全国上下共同对抗疫情，每个家庭都积极响应国家号召，自我隔离，远离人群聚集的公众场合，避免疫情扩散！与此同时，关于这个坏家伙的来源、传播途径、感染症状以及自我防护等等，以各种形式、图文并茂、形象生动，通俗易懂地展现给人们。
令我感触最深的是作者周邵光写的一篇《蝙蝠给人类的一封信》，我一连看了三遍，他主要讲这个坏家伙的栖息地是蝙蝠的身体，可因为人类的贪婪和口腹之欲，人类肆无忌惮地打开了这个潘多拉盒子！在盒子里生存的病毒就顺理成章地在人类那膘肥的肉体上安家落户！……文章中的话，这两天时时刻刻言犹在耳，记忆犹新。
我坚信我们的国家一定会打赢这场疫情战！可我更想大声呼吁人类：引以为戒，从当下做起，敬畏生命，敬畏自然，人与自然要和平相处，别狂妄自大的以为人类站在了食物链的顶端就可以肆意妄为！自然法则是最公平的，当你不珍惜其他生灵的时候，祸害就会悄然降降临。人类啊！且行且珍惜。这样星空可触，未来可期，一切皆可实现！
写信人：
日期：
疫情防控期间教师心得体会
响应教育局的号召，网络直播教学这项活动应运而生，随后钉钉这个软件来到了我们的面前，撑起来我们教师与学生的交流桥梁。接下来，我来谈谈我在使用过程中的一些感受和体会。
由于比较突然，在各种局限下，我抱着手机只想找到网络找到电脑。没有电脑没有教材没有资料，只有一部手机，甚至没有一支笔。心慌了!怎么办，我要怎么才能学习这个软件，我要怎么才能教给家长来学习这个软件，家人体谅，只好紧急找车，开了证明，去借一台笔记本，心情无比忐忑!
今天进行了第一次网络直播，直播内容为“六年级语文第一课”。起初，我很忐忑，因为，什么资料都没有，连课本书都没有，在点开直播的瞬间，第一感觉，不习惯，与平时上课的那种特定环境特定气氛下有太大的差距，我看不到学生的反应，看不见学生的状态，是否在听，是否在跟着老师在思考，我不知道，有一丝不安在心中，只能看到学生发的文字，在与学生互动交流的时候，学生有的没有入镜，但是可想而知，应该在床上，沙发上，躺着坐着。而不是像课堂上一样。就这样完成了第一节课，效果还不错。
我觉得这种网络授课的形式有利也有弊，因为这种形式可以解决像今天这样由于特殊的情况而不能去学校集中学习的困境，让学生在特殊情况下可以进行学业的不停止，当学生面对着视频中的老师时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了，我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。但是这种学习形式我认为应该仅限于特殊时期，因为电脑背后的小学生千差万别，小学生所处的学习环境也各不相同，面对诱惑的抵御能力有所欠缺，同时，学生对于电子产品的自控能力尤其是我们小学生来说，有一点欠缺。在电脑背后的教师是无法及时管束学生的。
以上是这几天个人的一些心路历程，很匆忙也很充实，同样也看到了我们教育行业的同仁们为了学生不停课不停学也是尽自己最大的努力去行动，教师行业也是一只召之即来，来之能战，战之必胜的强大的队伍!我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚!
疫情防控期间教育心得体会
疫情防控是当前全球所面临的共同挑战。在这一特殊时期，教育工作依然需要继续进行，但方式和方法都必须做出相应的调整。作为一名教师，我在疫情防控期间收获了许多宝贵的经验和体会，下面将从“线上教学的创新”、“学生情感需求的关注”、“家校合作的重要性”、“个别辅导的必要性”、“课程设计的灵活性”这五个方面进行分享。
第一段：线上教学的创新。
在疫情防控期间，线上教学成为主要方式。我意识到传统的授课方式在线上并不适用，因此需要进行创新。我采用了多媒体辅助教学的方式，结合PPT、视频等资源，提高了教学的趣味性和吸引力。同时，我还积极应用一些在线教育平台和工具，通过在线交流、讨论和互动，使学生能够积极参与到教学过程中。这种创新的线上教学方式不仅提高了学生的学习效果，也培养了学生的自主学习能力和信息获取能力。
第二段：学生情感需求的关注。
疫情期间，学生们往往会因为长时间的宅在家里而感到孤独、焦虑和无助。作为教育工作者，我意识到关注学生的情感需求非常重要。我注重与学生的心理沟通，关心他们的学习和生活情况，用关爱和鼓励来激励他们。同时，我也鼓励学生积极参与社交活动，加强线上社群的建立，帮助他们保持良好的心理状态，并避免对疫情带来的焦虑和压力过分追逐。
第三段：家校合作的重要性。
疫情期间，学生无法到校上课，与家庭的亲密接触变得尤为重要。作为教育者，我意识到家校合作的重要性。我与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。我还鼓励家长给予学生更多的时间和关注，提供学习上的支持和帮助。通过有效的家校合作，我发现学生的学习积极性得到了提高，家长也更加了解学生的学习情况，从而更好地配合学校的教育工作。
第四段：个别辅导的必要性。
疫情期间，学生们在学习上面临许多挑战，特别是对于一些学习障碍的学生，更是如此。作为一名教师，我发现个别辅导在这个时期显得尤为重要。我与学生进行一对一的交流，了解他们的学习困难和需求，并提供个性化的辅导和指导。通过个别辅导，我帮助学生克服了许多学习障碍，提高了他们的学习成绩和自信心。同时，我也注意到个别辅导不仅对学生的学习有益，而且对于提高教师的教学水平和关注学生的能力也有很大帮助。
第五段：课程设计的灵活性。
在疫情期间，教师需要具备灵活应对的能力，适应不确定的环境和情况变化。我发现在这个时期，课程设计的灵活性非常重要。我根据学生的学习需求，调整和改进了课程内容和教学方法。我将课程与实际生活情境相结合，帮助学生更好地理解和应用所学知识。此外，我还注重提供一些具有挑战性和启发性的任务，激发学生的学习兴趣和创造力。通过灵活的课程设计，我发现学生的学习效果得到了显著提高，他们也更加积极主动地参与到学习中。
总结：
在疫情防控期间，我通过创新的线上教学方式、关注学生的情感需求、家校合作、个别辅导和灵活的课程设计等方面的努力，取得了一些积极的成效。这一段时间的教育工作让我更加深刻地认识到教育的重要性和教师的使命。我相信，在疫情结束后，我们会更加坚定地投入到教育事业中，为培养优秀的人才做出更大的贡献。
疫情防控期间的一封信
全体师生员工、家长朋友们：
当前新冠疫情形势严峻复杂，国内疫情中高风险地区不断增加，给疫情防控带来新挑战。为避免清明节返乡祭祖聚集活动，造成病毒传播和交叉感染引发聚集性疫情，最大程度降低新冠肺炎病毒传播风险，保护您个人及家人的身体健康，现将“壮族三月三”、清明节期间疫情防控有关事宜通知如下，希望家长在学生放假期间要认真履行监护人的监护、教育职责，并严格要求子女，切实做好疫情防控工作。
心有亲人，重在情不分远近；缅怀先人，重在心不拘于形。广大师生、家长应主动劝导外地在外地务工、学习、工作的亲属清明期间不返乡，避免旅途中的感染风险，安全度过清明假期。
疫情当前，要响应号召，不聚集、不扎堆，倡导网络祭扫、居家追思、敬献鲜花等绿色祭扫。请全体师生员工、家长严格遵守疫情防控要求，尤其是不跨市县开展扫墓活动。
坚持“不聚集，出门必戴口罩”，进入商场超市、农贸市场、医院等人员密集场所要主动配合管理人员落实规范佩戴口罩、体温检测、出示健康码、行程码等防疫措施；遵守公共卫生守则，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、与他人保持安全距离，避免交叉感染；拒绝聚集用餐，不参加聚集性家庭聚餐。
1.教职员工。各学校全体教职工(含临时聘用人员)原则上不允许离开南宁市，确需离邕的，按照“谁审批、谁负责”的原则，需经学校主要领导批准同意，严格落实请销假审批制度。教职员工返邕需持48小时内核酸检测阴性证明，返邕前24小时向所在社区及学校报备、返邕后12小时内通过“健康南宁一智慧防疫”小程序完成入邕报备，或向所在社区及单位报备，纳入社区健康管理。抵邕后立即做1次核酸检测，返岗前做1次核酸检测（2次检测时间间隔至少24小时，不足24小时按1次计算），持核酸检测阴性证明返校。
2.学生。从市外（含区内其他地级市）来邕返邕学生及其共同居住人员，返邕前24小时向所在社区及学校报备，返邕后12小时内通过“健康南宁一智慧防疫”小程序完成入邕报备，或向所在社区及学校报备，纳入社区健康管理。按“愿检尽检”原则，抵邕后落实“三天两检”和“两点一线”健康管理措施，三天两检：抵邕后，三天内完成两次核酸检测，两次核酸检测时间需间隔24小时；两点一线：三天内执行居住地和工作点（含核酸采样点）相对闭环管理，不乘坐公交车、地铁等公共交通工具，不聚集、不聚餐。
3.师生员工及其共同居住人员，假期期间一直没有离邕，且在邕期间没有与确诊病例、无症状感染者密切接触或同时空伴随，也没有与从中高风险地区所在县（市、区）或直辖市街道及有本土疫情发生的地市来邕返邕人员密切接触的，可直接返校。
4.在有关疫情防控政策调整前，学生不能参加校外培训机构的任何线下培训活动。
5.师生员工收假返校前向学校提交如下材料：
(1)师生员工本人和同住人员的健康码、行程码、自我健康状况安全承诺书（纸质版）。
(2)学生提交《学生家长（监护人）健康安全承诺书》（手写签名）。
（3）离邕人员提交返邕后24小时内核酸检测报告。
学生上学往返途中应规范佩戴口罩，在校期间除参加体育活动外，师生均需要佩戴口罩。
春风含情寄哀思，绿柳韵深奉逝亲。待春暖花开时，愿山河无恙、人间皆安！让我们文明祭祀、从简从俭，严格遵守当前疫情防控形势的需要，弘扬传统文化、推动形成新时代讲文明树新风的良好社会风气。请全体师生员工及家长朋友们积极配合疫情防控工作，共同构筑守护人民群众生命安全和身体健康的疫情防控牢固城墙，共度平安、文明、有序的“三月三”、清明节。
xxx。
20xx年xx月xx日。
学生疫情期间防控心得体会
第一段：疫情的突然爆发让我们的生活发生了翻天覆地的变化。在这特殊时期，学生们要做到随时保持警惕，用智慧和科学的方法防控疫情的扩散。对于学生来说，如何在这个特殊时期保持身心健康和保护自己和他人的安全，是一项十分重要且刻不容缓的任务。
第二段：首先，要保持良好的卫生习惯。学生要养成勤洗手、戴口罩、咳嗽打喷嚏时用纸巾遮挡等良好的个人卫生习惯，将病毒阻隔在外，不给它们找机会进入我们的生活空间。此外，每天保持室内通风。良好的室内空气流通可以减少病毒在空气中滞留的时间，降低传播的风险。
第三段：其次，学生还要密切关注个人健康状况。疫情期间，学生应该注意自己的身体状况，一旦出现发热、咳嗽、乏力等症状，应立即向学校报告并就医。避免隐瞒病情，主动接受排查和检测，这样才能及时发现潜在的感染者，有效地控制疫情的传播。
第四段：除了个人防护外，学生还要积极配合学校的防控措施。例如，按规定佩戴口罩、保持社交距离等。此外，学生要遵守学校的通行规定，减少不必要的外出，尽可能减少接触人员的机会，避免感染的风险。
第五段：疫情期间，学生最重要的一点是要保持积极乐观的心态。疫情给我们的生活带来了不小的压力和困扰，但只有保持积极的心态，才能更好地面对这一挑战。我们要相信科学，相信医学研究的力量，相信人类的团结一致能够战胜疫情。在此基础上，我们要积极主动地调整自己的学习和生活方式，寻找适应当前形势的有效方法，保持学习的进度和质量。
总结：疫情期间，学生要保持警惕、养成良好的卫生习惯、关注个人健康状况、积极配合学校的防控措施，并保持积极乐观的心态。只有全体学生团结一致，共同努力，我们才能战胜疫情，重返美好的校园生活。
学生疫情期间防控心得体会
在过去的一年里，全球范围内爆发的新型冠状病毒疫情给人们的生活带来了巨大的变化和挑战。作为学生，我们也面临着疫情带来的防控压力。然而，在这段特殊的时期，我深刻体会到了学生疫情期间的防控心得。
首先，我认识到了个人卫生的重要性。在疫情期间，保持良好的个人卫生习惯是预防疾病的基本要求。我养成了勤洗手、戴口罩、敷手消毒液等良好的卫生习惯。每天回家后，我第一件事就是洗手，并彻底清洗口腔。我还注意不随地吐痰、不乱扔垃圾等，尽可能减少疾病传播的风险。通过这些措施，我保护了自己的身体健康，也减少了给他人带来风险的可能。
其次，我学会了克服困难。疫情期间，我们经历了教育方式转变、面临学业压力增加等问题。但我明白，无论遇到什么困难，我们都不能放弃，而是要努力克服。我养成了每天自学的习惯，利用网络资源进行知识学习。同时，我积极主动地与老师和同学沟通，解决学习中的问题。虽然面临着种种困难，但我相信自己能够战胜困难，不断进步。
再次，我认识到了珍惜时间的重要性。疫情期间，由于不能外出，大部分时间都在家里度过。我积极寻找适合自己的学习方法，合理安排时间，努力保持高效学习。我利用碎片时间进行复习，提高学习效率。同时，我也注意保持身心健康，进行适度的运动和休息，避免长时间呆坐。通过合理利用时间，我不仅保证了学业的顺利进行，还提高了自身的综合素质。
另外，我强调了家庭关系的重要性。在疫情期间，由于不能外出，我更多地与家人相处。我尽量与父母沟通交流，在他们身上学到了很多生活和人生经验。在我需要帮助的时候，他们也时刻支持着我。我逐渐意识到，家庭是一个重要的后盾，有了家人的支持和鼓励，我才能更好地应对疫情带来的挑战。
最后，我认识到了团结合作的重要性。面对疫情，没有任何一个人可以独善其身，只有团结合作，才能战胜疾病。作为学生，我积极参与学校组织的公益活动，为社区的防控工作贡献自己的力量。同时，我与同学建立起了良好的合作关系，互相帮助，共同进步。只有团结合作，我们才能共同度过这个特殊的时期。
总之，学生疫情期间的防控心得体会，让我养成了良好的个人卫生习惯，培养了克服困难的意志，珍惜时间和家人的重要性，以及团结合作的价值。希望通过这些心得体会的分享，能够提醒更多的学生朋友们，共同努力，坚持防控措施，共同战胜疫情。
疫情防控期间的一封信
亲爱的家长们、小朋友们：
新冠肺炎疫情又一次打乱了我们正常的学习和生活，在这个非常时期，疫情防控是我们每个人共同的责任。小朋友们从今天起，居家学习，开学日期另行通知。另外我们牢记以下居家防疫指南，带领幼儿做好健康安全防护工作。
防疫提示。
随时关注班级群信息，每日为幼儿测量体温，做好每日健康日报。及时听从社区安排，带孩子做好核酸检测，开学前需要持有幼儿及同住人员48小时内的核酸阴性证明。
配合老师做好必要的班级群信息摸排。
居家期间幼儿和家长非必要不离延，如幼儿及同住家人离延，第一时间联系班级老师并且上报。
放假期间不聚集、不聚餐、不传谣、戴口罩、常通风、勤洗手、保持一米以上安全社交距离。
居家安全。
教育孩子远离打火机、火柴、燃气阀、煤气罐等，防止发生火灾。
不带孩子到危险的水域玩耍，对孩子的活动去向严加关注并不离开自己的视线。告诉孩子不到池塘、沟渠、水库边玩耍、钓鱼或游泳。
自觉遵守交通规则，告诉孩子不要在马路上玩耍，横穿马路要走人行横道。不让孩子坐副驾驶，引导孩子坐儿童安全座椅，并以身作则系好安全带，不把孩子独自留在车内。
健康饮食，不吃过多零食，避免消化不良，引起胃肠疾病。
防疫小常识。
保持良好卫生习惯。
使用肥皂或洗手液，用七步洗手法，并用流动水洗手，用一次性纸巾或干燥毛巾擦手。打喷嚏后应立即洗手。
养成良好生活方式。
鼓励亲子运动，每天坚持户外运动2小时，增强身体素质，提高免疫力，只有健康的体魄才能战胜病毒。在居家的日子里，可以尽情展示自己的才艺，给家人唱唱歌、跳跳舞、点缀生活。
每日健康自我监测。
每日做好自我健康管理，关注幼儿身体情况，公共场合注意咳嗽礼仪，如出现发热、干咳等症状，前往就近的发热门诊就诊，主动向班长老师，报告发病情况及旅行史、接触史。
建议作息时间。
流程：
7：30—8：00。
1、起床整理（穿衣、入厕、洗漱）。
2、测量体温（主动上报班长老师）。
亲子行为建议：
1、幼儿自己穿衣、入厕、洗漱。
2、成人将卧室开窗通风半小时。
8：00—8：30。
流程：亲子早餐。
亲子行为建议：
1、幼儿整理餐桌，发放碗筷。
2、成人报菜名。
3、就餐时，不玩手机、不看电视。
4、餐后漱口。
8：30-9：00。
流程：游戏时间。
亲子行为建议：
1、幼儿选择1-2种家中玩具玩儿。
2、家长陪伴，不玩手机，不看电视。
流程：
1、入厕、洗手及饮水。
2、户外运动。
亲子行为建议：
1、可以与班级教师沟通，获得户外教学指导建议。
2、洗手七步法洗手（内外夹弓大力腕）。
流程：
1、亲子水果时间。
2、入厕洗手及饮水。
亲子行为建议：
1、幼儿参与洗水果，与家人一起分享水果。
2、讲解食用水果的好处（可通过网络书籍等查找相关资源）。
3、洗手七步法洗手。
流程：亲子陪伴时光（手工制作、绘画、阅读等）。
亲子行为建议：
1、选择适合的手工制作、绘画等内容。
2、选择学期末教师发放的幼儿用书等读物，进行亲子阅读。
3、家长陪伴，不玩手机，不看电视。
流程：亲子午餐。
亲子行为建议：
1、幼儿整理餐桌，发放碗筷。
2、成人报菜名。
3、就餐时，不玩手机、不看电视。
4、餐后漱口。
流程：餐后安静活动（亲子阅读、室内散步、洗碗盘、打扫室内等）。
亲子行为建议：
1、禁止剧烈运动。
2、餐后将餐厅或客厅开窗通风半小时。
流程：
1、午睡。
2、测量体温。
亲子行为建议：
1、幼儿自己入厕、脱衣。
2、起床后测量体温。
3、起床后成人将卧室开窗通风半小时。
4、幼儿自己起床穿衣、入厕。
流程：
1、亲子水果时间。
2、入厕洗手及饮水。
亲子行为建议：
1、幼儿参与洗水果，与家人一起分享水果。
2、讲解食用水果的好处。
3、洗手七步法洗手。
流程：亲子户外运动。
亲子行为建议：
1、小班，中班幼儿可以练习走、跑、跳、爬、钻、投掷、拍球等运动。
2、大班幼儿可以练习跳绳和踢球等运动。
3、运动时一定要穿运动鞋，如果天气影响进行居家运动，注意运动的幅度和声音，不要影响周围邻居的休息。
流程：亲子家务。
亲子行为建议：
1、爸爸或妈妈一起跟孩子做家务，让孩子学会整理自己的玩具，衣物。给玩具分类。
2、一起完成清理家里卫生的任务。
流程：餐前准备（幼儿如厕、洗手）。
亲子行为建议：
洗手七步法洗手。
流程：亲子晚餐。
亲子行为建议：
1、幼儿整理餐桌，发放碗筷。
2、成人报菜名。
3、就餐时，不玩手机、不看电视。
4、餐后漱口。
流程：餐后安静活动。
亲子行为建议：
1、禁止剧烈运动。
2、餐后将餐厅或客厅开窗通风半小时。
流程：
1、户外散步、亲子游戏。
2、户外前入厕、洗手及饮水。
3、睡前亲子阅读。
亲子行为建议：
1、户外散步或玩亲子游戏。
2、父母和孩子一起观看新闻，了解时事动态。
3、洗手七步洗手法。
4、幼儿自选1-2本图书。
5、阅读后家长三问（故事有谁？在做什么？你还记住了什么？）。
流程：睡前准备。
1、睡前准备（准备衣物、洗漱、入厕）。
2、睡前家中安全检查。
3、测量体温。
亲子行为建议：
1、与幼儿共同准备第二天穿的衣服，叠放在明早能够随手拿到的地方。
2、与幼儿共同检查家中水电气的安全，将门上锁。
21：00。
流程：就寝。
亲子行为建议：
1、互道晚安。
2、就寝。
建议家长依据科学作息时间流程，制定您自己的作息时间，希望每天按照您的作息时间表，帮助幼儿养成良好的生活习惯哦！
防疫不松懈。
多居家、少出门、勤洗手。
勤通风、不扎堆、不聚会。
疫情防控期间旅游心得体会
在疫情防控期间，旅游消费变得尤为安全、便利和有保障，在防疫的前提下，人们也更加注重旅游活动的价值和意义。在这种情况下，我也积极参与了一些旅游活动，从中汲取了许多有益的经验和体会，下面就我自己的旅游故事谈谈我对于疫情防控期间旅游的认知与体会。
第一段：灵活变通是前提，预防护理是核心。
在疫情防控期间旅游，首先要有一颗灵活变通的心态。在旅游中，特别是在公共场所，需要保持警觉并做好防控措施。一定要戴好口罩，尽量避免人群较密集的场所，观光景点也可以像当地居民一样，购买地方政府提供的消毒喷雾，小心出行中不能用手触碰公共设施。灵活变通，不仅意味着调整出游计划，也意味着理解和接受当地政策和规定，主动服从社区工作人员安排，例行体温测量、转运等安全措施是常态化的过程之一，带上随身消毒用品，坚持勤洗手、保持健康。
第二段：低密度旅游游玩方式受欢迎。
当今旅游消费市场越来越重视低密度旅游，而这在疫情防控期间更加显得突出。疫情导致的减弱旅游市场的购物、聚会和娱乐活动，推动了更多人将旅游变为充满美好回忆的发现之旅。对于我自己，选择的是少人去的热门目的地，放深度游，留意旅游的方式和时间安排。选择一座城市，深度游就像当地人一样，采购是深入了解当地文化、风土人情的窗口，饮食体验、文化探险、社交交流、自然观察是让人留下深刻记忆的经历。
第三段：支持本地旅游业，增进了解和认识。
旅游业是影响民生的重要领域之一，疫情对旅游业造成的影响也是显而易见的。选择本地旅游是支持当地旅游业的一种方式。去当地的城市小镇，寻找那些不在攻略上的几条小巷、虽小却别具特色的商业区。可以选择尝试各种地方特色美食，深度感受当地的风味小吃、餐厅和咖啡馆，并在当地人的指引下探索那些被繁华遮盖的角落，展开一段令人惊喜的旅行体验。
第四段：遵守规定，减缓旅游压力。
疫情时期的旅游，地方共识让游客和业者一起遵守一系列规定，减轻因追求更多利益方面造成的旅行压力，也是保障了旅游环节的顺畅和一定的人身安全。游客可以考虑购买旅游保险以及做好行程分工，选乘公共交通和租赁私家车辆的适当折中，可以在行驶过程中小心一些独立的旅行，注意当地的文化、法律和道路交通规则，并保持良好的态度，不仅可以为自己的旅行积极营造氛围，也能够为和当地人的接触带来更多便利。
第五段：结合实际进行理性的旅游消费。
虽说旅游具有释放压力、探索未知和享受美好体验的作用，但旅游也是一项需要消费的活动。在现代社会中，大家的旅游接待账单往往会添加上意外费用，一些旅行社利用夸大事实、夸大照片等炒作手法，采用天价的消费策略，这时候，游客可以避免弄虚作假，选择那些物有所值的服务和安排。比如说可以理性地选择景点、餐馆和酒店，不必要选择最贵的或者最便宜的地方，尝试参与旅游地点组织的一些实际活动，价格相对较少，又有意义。
总的来说，虽然疫情给旅游市场带来了不小的冲击，但是我们也总结出了不少旅游心得，逐步拓展了旅游的意义，更加注重享受旅游活动本身的过程与体验，认识到旅游消费和旅游资源之间的关系，更加重视低密度旅游的重要性。这都使我为此感到非常高兴。