在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生课题研究题目篇一
提起课题立项、课题研究大部分老师都很畏惧，感觉它是多么高深莫测、遥不可及，有恐惧心理的同时感到这项工作特别难做，脑子里一片乱麻，不知从何做起，因此一有课题立项的通知，好多老师根本就不参与，有的做了也是很空洞，净整些高大空的理论，缺少理论支撑，缺少实际案例，通过率也比较低，这项工作成了老师们比较怕做的事情。
今天上午，有幸聆听了郑州市教科所胡远明主任做的有关课题的培训，顿时觉得搞课题并不是那么可怕，反而觉得比较轻松。胡主任的培训分为两个主题：
一是课题研究的基本途径；
二是如何结项。
一、课题研究的基本途径
胡主任结合郑州市二十三中搞得课题对研究课题进行了阐述，内容通俗易懂，并且举出大量的案例，让老师们明白“课题从问题开始”，发现问题，为了解决问题才展开课题研究。胡主任结合案例分析指出课题立项首要的是确立研究的主题，不能涉及面太广，要从小的切入点制定研究的主题，在选定主题的前提下，确立研究背景即摆出问题查找原因，有问题才能说明有研究的价值，根据存在的问题采取有效的做法，然后通过研究最后的效果是什么。胡主任将课题研究总结了五个步骤：
1、发现问题，设计课题；
2、问题诊断，原因分析；
3、寻找问题解决的方法；
4、课堂实践中解决问；
5、总结问题解决经验撰写研究报告。
经过胡主任的通俗的讲解，我感觉课题研究并不像想象中的那样，针对自己所教学生，发现学生学习或课堂或是行为习惯等方面存在的问题，造成问题存在的原因找出来，想出解决问题的方法，这其实就是在做课题研究。简单的问题不要搞得太复杂，真正行动起来，思路会慢慢清晰，做的也会逐渐深入，研究的效果才会逐渐明显，课题研究重在实践。
二、如何进行课题结项
结项是对一年以来课题研究的总结，可以以结题报告、教学反思等多种不同的形式完成。它是在课题立项的基础上，把各项工作进行汇总。研究报告的一般结构：
1、研究背景；
2、研究过程；
3、主要做法与经验；
4、研究成效；
5、存在的问题与设想；
6、参考文献。
把研究过程中的所有做法、想法进行梳理、回顾、总结，有效做法的真实案例、随笔、反思等等都是对课题研究的肯定。按照胡主任总结的框架，把课题研究过程中的实际做法一一串联起来，这其实就是在扎扎实实的做课题研究。
胡主任的这场培训内容通俗易懂，案例与所讲方法有机的结合在一起很接地气，没有太多的理论但是却受益匪浅，听懂了、明白了课题是怎么回事，知道了如何去操作，从根本上解决了一个大难题，真是不虚此行。让课题研究渗透的日常教学中，让课题研究常态化，相信教学中的问题越来越少，师生关系会越来越融洽，教学质量一定能快速的提高。
大学生课题研究题目篇二
省级课题研究是我作为一名教师的重要任务，它带给我许多的体验和感受。在这个过程中，我深刻体会到了研究的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我在省级课题研究中所获得的心得体会。
二段：研究背景与方法
省级课题研究中，我选择了与我的教学相关的课题，通过阅读资料、实地观察和实验等多种方法，逐步开展了我的研究。在这个过程中，我不断地摸索和尝试，积累了宝贵的实践经验。
三段：研究发现与探索
在研究中，我发现了一些问题和瓶颈，并在不断的尝试中寻找解决方案。我发现对于一些特殊学生，常规的教学方法是不奏效的，需要采用更为差异化的教学策略。同时，我也探索出了一些有效的教学方法和技巧，可以更加有效地提高学生的学习兴趣和积极性。
四段：研究收获与体会
在省级课题研究中，我不仅获得了更深层次的教学理解和实践能力，还激发了我对教育事业的热情和兴趣。我觉得教师需要不断地去探索和实践，不断完善自己的教学方法和技巧，以更好地为学生服务。
五段：结论
作为一名教师，我深知教育事业的重要性和意义。通过省级课题研究，我不仅增长了知识和技能，还为促进学生的学习和成长贡献了自己的力量。我相信，在追求教育事业的道路上，只要我们不断地努力和探索，就能够取得更好的成果和收获。
大学生课题研究题目篇三
在苏州市教研室的倡导下，各校都如火如荼的开展起课题研究，我校也加入这一探讨的行列。并轰轰烈烈开展起来。在此，将最近的学习心得与大家共同分享与探讨。
从新标准提出的课程性质和课程基本理念中以及教学建议中，我们都可以感觉到，这次新颁发的标准更加突出音乐学科的特点，如新标准提出的音乐的实践性特点、音乐的不确定性、抽象性以及时间性、表演性和情感性特征，强调音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。识谱教学是我们音乐课中的重要组成部分，只有保证学生有一定的音乐基础知识，才能为学生的音乐实践行为保驾护航。
不同的的年龄阶段，学生的心理发展水平不同，接受能力也不一样。为此，我们的课题研究分成三个年级段实施，分别为一、二年级；三、四年级；五、六年级这三个阶段。这三个阶段岁研究的内容一样，都是识谱教学，但难易程度不同，教学形式也有异同，低年级以游戏形式为主，学习简单的单音唱名；中年级学生能比较熟练的演唱一定量的歌谱；高年级学生在熟练演唱歌谱的同时，能根据中低年级知识量的累积，创作小型的歌曲旋律。
乐器进课堂是识谱教学的最佳实践活动，学习乐器演奏的过程同时也是识谱的过程。学生在这个学习过程中不仅能正确地演奏出各种音符的时值、音高，还可以通过反复的演奏达到听音训练的作用。在潜移默化中建立起准确的音高概念，有效的增强识谱的能力和兴趣。
但目前这种方法在实施的过程中还是有一定难度的，需要在实践中进一步的完善，同时也需要学校、社会各个方面的配合与协调。
总之，在提高综合素质的今天，小学音乐教育对识谱的要求是：“立足课堂，面向全体。”根据学生的认知规律，把理性的识谱从感性入手来教，融入音乐实践活动，形象生动，深入浅出。利用识谱这个学习音乐的好工具，培养学生的音乐感知能力、表现能力、鉴赏能力、创造能力。让每个孩子真正的走入音乐，去寻找，去探索，去创造。我们的课题研究才开始一个多月，还有很多不足之处需要在今后的研究过程中不断完善。
大学生课题研究题目篇四
幼儿课题研究是现代教育领域中一个重要的研究方向，通过对幼儿儿童的学习能力、行为表现、心理发展等方面进行深入研究，旨在提高幼儿教育的质量和效果。在进行幼儿课题研究的过程中，我也得到了一些宝贵的心得体会，现在就与大家分享。
第二段：培养观察力与记录能力
在幼儿课题研究中，观察力与记录能力是尤为重要的。在实地观察幼儿儿童的学习和游戏过程中，我不仅要仔细观察他们的行为和动作，还要关注他们的表情、反应和语言表达等细微的变化。此外，我还要能够准确、及时地记录所观察到的情况，包括观察对象的背景信息、行为表现和发展趋势等。这样的观察与记录能力不仅为研究提供了有效的数据，也提升了我对幼儿儿童的观察力与分析能力。
第三段：关注家庭环境与教育背景
在幼儿课题研究中，我们不仅要关注幼儿儿童自身的特点和表现，还要关注他们所处的家庭环境和教育背景。家庭环境和教育背景对幼儿学习和发展起着重要的影响作用。通过深入了解家庭教育方式、家长对幼儿儿童的期望和要求，以及家庭经济状况等因素，我们能够更全面地了解幼儿儿童的学习状况和发展趋势，从而提出更有效的幼儿教育措施和方法。
第四段：注重综合评估与个性化教育
幼儿课题研究中，我们不能只关注幼儿学习的单一方面，而是要进行综合评估。综合评估包括对幼儿儿童的认知能力、情感发展、社交能力和身体素质等多个方面的评估。通过对这些方面进行评估，我们能够更全面地了解幼儿的成长和发展状况，为他们提供个性化的教育方案和支持。因为每个幼儿都是独特的，他们在学习和发展过程中的需求也是不同的。因此，个性化教育是幼儿课题研究的重要目标。
第五段：合作与交流的重要性
幼儿课题研究是一个相当复杂的课题，需要多学科的合作与交流。在研究中，我与其他专业的研究人员、教师、家长等进行了广泛的合作与交流，通过分享彼此的研究成果和经验，我们相互促进，取得了更好的研究效果。同时，我也深刻认识到交流与反馈对于研究的重要性。通过与幼儿儿童和他们的家长进行沟通和交流，我能够更加深入地了解他们的需求和问题，并及时调整研究的方向和方法。
结语：
通过幼儿课题研究，我不仅提升了自己的观察力、记录能力和分析能力，还了解了幼儿学习和发展的多个方面，这为我今后的教育教学工作提供了宝贵的经验和指导。同时，我也认识到幼儿教育是一个综合性、复杂性很强的事业，需要多方的努力和支持，共同为幼儿儿童的学习和成长创造更好的环境和条件。
大学生课题研究题目篇五
一、课堂教学模式应简单实用
教学中都采用的“合作—探究”的教学模式。在教学中，老师引导，小组合作，共同探究，然后再做全班展示汇报。做汇报的学生要讲出思路、讲出方法、讲步骤??，汇报展示之后，台下的学生如果谁有疑问，谁就可以随时站起来进行质疑，主讲学生能释疑的就进行讲解。而老师则适时作出补充。这样的课很有效率，师讲得很少，真正把课堂还给了学生，把教师的“一言堂”变成了“群言堂”，达到了“低耗时高效率”的教学目的，老师教的不累、教的轻松，学生学得快乐、学得扎实，并且效果相当好。同时也体现了以教师为主导，以学生为主体的教学思想。
二、其次教师要转变教育教学的方式。
要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手。新的课堂是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来完成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。
三、在课堂教学上突出了精讲巧练，做到课堂上批改辅导和及时的反馈。
由于人数较多，姓学生的数学层次参差，有针对性的辅导还不完善。另学生学习的参与度还可以提高，体现在小组讨论、新知识的举例交流等合作学习，五年级的学生学习方法比较单一，可加强学法的.指导。
四、以多元化方式评价学生。
度的形成于发展；既关注学生的学习结果，有关注他们在学习过程中的变化与发展。我所教班的学生生性好动任性，自制的能力比较差，容易形成双差生，为此，我在反复教育的基础上，注意发掘他们的闪光点，并给予及时的表扬与激励，增强他们的自信心。如唐伟华同学平时不太安分，但数学测评做得比较好，我及时班中表扬了他，使其感到不小的惊喜，并在之后的学习更加积极。有好几个学生如马元元、李靖宇、王佳乐等基础较差，接受能力较弱，我反复强调会与不会只是迟早的问题，只要你肯学。同时，我加强课外辅导，想办法让他们体验学习成功的喜悦。经过近一年来的新课程与新课标的实施，我深感在教学的理念上、教师与学生在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，这都给教师提出了新的挑战，因此，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的发展。事实证明，小组互助学习在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性。不仅有助于学生的交流，而且对于差生的转化，尖子生的培养都是一种有利的形式。通过发挥小组优势。我班的数学学科教学质量有了大幅度提高。
大学生课题研究题目篇六
课题研究是大学生进行学术探究和实践的必修课程之一，旨在培养学生的科研思维和创新能力。在课题研究的过程中，中期研究是一个重要的里程碑。通过中期研究，我们对自己的课题有了更加深入的了解，也发现了研究中存在的问题和困难。在此分享我个人在中期研究中的体会和心得。
第二段：资料收集和研究设计
课题研究的第一步是收集资料和设计研究方案。在下达课题后，我开始广泛阅读相关文献，从中获取有关课题的背景知识和前沿研究成果。这个过程中，我发现了大量关于课题的相关文献，帮助我建立起对课题的整体认知。然后，我进行了研究设计。根据研究目的和问题，我选择了合适的研究方法和研究工具，并设计了符合要求的问卷调查和实验方法。
第三段：数据收集和分析
在中期研究的阶段，我开始进行数据收集和分析。针对我设计的问卷调查和实验，我每天都要花大量的时间与实验对象进行交流和观察，然后记录下实验结果和数据。数据的分析是一个相对复杂且耗时的过程。我运用了统计软件进行数据处理和分析，在此过程中不断调整分析方法和结果，以达到更准确和有说服力的结论。
第四段：遇到的问题和解决方法
在中期研究的过程中，我也遇到了一些问题和困难。首先，时间安排是一个挑战。中期研究需要进行大量的数据收集和分析，时间紧迫，任务繁重。为了充分利用时间，我在规划方面花费了更多的精力，制定了详细的时间计划表和工作计划，确保每个环节都能按时完成。其次，数据收集和实验过程中可能会出现误差和偏差。为了减小这些误差，我进行了反复的实验和检查，确保数据的准确性和可靠性。当问题出现时，我及时找到导师和同学进行讨论和求助，共同寻找解决办法。
第五段：经验总结和心得体会
通过中期研究，我有了一些经验和体会。首先，要在研究开始之前充分准备，确保有足够的知识储备和方法技巧。其次，合理安排时间，做好时间管理，提前制定计划和安排。同时，也要具备良好的沟通能力和团队合作精神，从导师和同学那里获取帮助和支持。最重要的是，要保持耐心和坚持，尽管中期研究中可能会遇到困难和挫折，但只有坚持不懈地努力，才能最终完成一项令人满意的课题研究。
总结：
中期研究是课题研究的一个重要阶段，通过这个过程，我深化了对课题的理解，积累了研究的经验，并提高了自己的科研能力。在今后的学术探究中，我将更加注重细节，强化团队协作，不断完善自己的研究方法和技巧，争取取得更好的成果。
大学生课题研究题目篇七
提笔踌躇，我深知自己的心得体会与本次的培训专题风牛马不相及。20xx年x月x日——17日，在名师工作室主持人邵美萍主持下举行云南省小学美术名师工作室课题研究专题培训和小组年度工作考评活动。活动包括楚雄州教科所所长邓建民作课题研究专题培训，各小组课题研究情况、小组年度工作汇报及专家指导、考评，工作室顾问张兴义校长作《情绪的科学管理》的专题讲座等。说实在的，至于讲些什么我懵懵懂懂，触动最深的是邓所长声情并茂朗诵的一段散文：“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的孩子呢？” 下课后，我的心久久不能平静，通过网络我找到了原文细读：“小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：‘再见！’那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久。但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行。但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的孩子呢？！
张晓风的《我交给你们一个孩子》这篇散文从字里行间透出了一个母亲对孩子的爱，对社会的嘱托，更是对教育工作者的信任和期待。那感人而朴实的话语阵阵敲击着我的心灵，作为一个两岁孩子的父亲和教育工作者的我，从不同的角度来感悟这篇文章，内心感触颇深，久久不能平静。真是可怜天下父母心啊！哪个父母不疼爱自己的孩子？哪个父母不望子成龙、望女成凤？孩子是父母的希望，更是父母的命啊！
吗？这些感受都是作为父亲的亲身体验。读了这篇散文，我才真正理解了那些年轻的父母望着孩子依依不舍的眼神，对老师千叮咛万嘱咐的托付。作为一名教师，肩上的责任真是任重道远啊！他们父亲母亲把孩子交给了我们，就是对我们的信任。从这一刻起，我发誓我要用我全部的爱心去关爱每一个孩子，因为我是一名教师，同时我也是一位父亲，我能理解千千万万做父母亲的心情。
他们没有完成作业，我会?
他们不专心听讲，我会?
他们打架，我会？
他们面临懵懂，我会?
我们应当成为家长心目中企盼遇到的好老师，当一名好老师一点都不难——爱孩子，爱自己的事业。只要心中有爱就能做到！我们将托起祖国明天的太阳。如果我们不对太阳倾注殷切的期望和爱心，那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒。
大学生课题研究题目篇八
在大学里，课题研究是一项重要的任务之一，而省级课题研究则是一种更重要的任务。在课题研究过程中，我们遇到了许多问题和挑战，不过与此相应的是我们也得到了许多绝佳的经验以及机会。
二、研究的过程
省级课题的研究需要我们制定详尽的计划和时间表，同时还需要考虑到资金和人员的分配。我们需要进行大量的资料搜集和分析，并进行实地调查和试验。过程中，我们发现要研究一个领域并不是一蹴而就的，需要大量的耐心和毅力。我们也发现，最大的失败通常是由于没有制定一个详尽的计划以及掌握不好时间表所带来的。因此，在课题研究中，制定好一个详尽的计划和时间表变得尤其重要。
三、发现的见解
在进行课题研究的过程中，我们获得了一些有用的见解。首先，对于研究我们不太熟悉的领域时，我们应该建立一个咨询小组，获得更专业的建议。其次，我们应该时时保持开放的心态，多和同行们交流意见，互相帮助。此外，我们也发现要在规定的时间内完成任务并非易事，这也提示我们要在时间规划中要有合理的保证措施。
四、总结
省级课题研究是一项极其重要的任务，它是我们成为优秀研究员的必要过程。我们需要始终保持专业的态度，以极高的标准去对待每一个细节。当我们遇到问题和困难时，需要保持进取精神自我鼓励，在问题的面前不要垂头丧气，而是一步步克服难关。
五、感受和启示
在省级课题研究中，我们不仅仅获得了专业技能，还深刻认识了团队协作的重要性，以及挑战和机会的存在。这些经验和收获不仅在学术领域，在职业发展中也都非常有价值。因此，我们应该继续努力拓展自己的学识范畴，积极进取，立志成为真正的优秀研究员。