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生命的光芒小学(实用12篇)

时间:2023-11-30 10:16:19 作者:影墨 生命的光芒小学(实用12篇)

优秀作文应该注重语言的美感,运用修辞手法和形象生动的描写,使文章更具感染力。小编为大家整理了一些优秀作文的典型范例,希望能给大家提供一些启示。

《生命生命》小学作文

窗外那棵开满桃花的桃树;从废墟中伸出的那只无助的小手;一位勇于为人民服务奉献的叔叔……足以让我们感受到那娇小、美丽、脆弱、坚强、勇敢的生命!

那天,我一推开教室的门,被眼前的`一幕谅呆了!窗外那棵光秃秃的桃树如今居然变成了一只“美丽”的“白天鹅”!桃树上一下子绽放出一朵朵鲜亮的明媚的小桃花。生命真美丽!当随着冯骥才走时四月的维也纳时,我也惊呆了!青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几厘米,躲在草下边,好像只要一使劲儿,就会齐刷刷地冒出来……小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是--勇气!

废墟中,有一只无助而又娇嫩的小手,上面布满了灰尘,小手被一块巨大的石板压着,在手的旁边,有一本沾满泥土的书,也许地震时他正在看书,教学楼突然倒塌,把他压在了下面……生命真脆弱啊!

一位救援队的叔叔抱出了一个正在哇哇啼哭的孩子时,正当这时,余震又来了,房屋还可能进一步地倒塌。他们接到命令:要以大局为重,马上撤退。但这位叔叔看到了在废墟里的几个孩子,便迫不急待地想要冲进去,大家硬拉住了他,他竟跪在地上哭着求大家:“让我再去救一个吧!求求你们了!我还能救一个!”他这种舍已成为人的行为真让人敬佩啊!

生命是什么?生命是勇气,是坚强,是奉献!

点亮生命的光芒中学生作文

故事徐徐地拉开序幕,伦敦的街头升腾出一片迷雾的氤氲,黑暗而压抑,孤儿院里面黄肌瘦的孩子们的啼哭仿佛在控诉着什么,然而雾都之中却还透射着些许夺目的光芒,这种光芒叫作善良。

主人公奥利弗的人生无疑有着许多悲惨的经历。他生来就是个孤儿,寄人篱下,饱受折磨与虐待,其后还被拐到一盗窃集团,被强迫去犯罪。虽是命运坎坷,有着诸多不幸,但最为幸运的是上天赐予了他一颗始终未曾泯灭的善良的心灵。他那邪恶的亲生哥哥为争遗产,想方设法把奥利弗推向不可救药的犯罪的深渊。身陷罪恶的环境之中,他却难能可贵地未受沾染,他怎么也不愿成为一名小偷,是心底的那份纯真善良支持他能坚守为人的道德准则;他感受到人间温暖后,懂得对那些待他好的人满怀感恩,着实展现出一个孩子最真挚的内心。他的善良始终贯穿全书,在那个残酷的现实中,在一切罪恶的.面前闪现出耀眼的光辉,打动人心。

而给我留下更深刻印象的是一个叫南希的女孩。她也是个不幸的人物,自小沦落贼窟,在受到“熏陶”后,她自然而然地成了一个窃贼,但我相信她纵使已有许多污点,那一丝天良却仍葆有,就是从她见到奥利弗开始,她被那个男孩的天真纯洁所打动,顿起怜悯同情之心。这也促使她后来决定背叛集团拯救奥利弗,却最终难逃被所爱的贼首残忍杀害。她的结局的悲惨不由令人唏嘘,却也让我记住了这个精彩的角色,记住了这个女孩的善良,记住了她带给我们的无限感动与叹息。

此外,书中的梅莱太太、露丝小姐等人物也都是善良的代名词。他们明知奥利弗是窃贼,仍宽容他,不计前嫌地帮助他、收留他。善良,使得这些人物突然变得高大起来,变得熠熠生辉。

在这大千世界,面对纷繁的诱惑,会有人在灯红酒绿中迷失了自己;在沉重的压力下、在贫苦的深渊中,会有人放弃努力,走向犯罪的深渊;现实会将一些人最初的纯真与善良一点一点打磨掉。此时,唯有保持着善良之心,方是对美好世界的向往的支持力量,方能使自己始终清醒,能认清前进的方向,方能在生命的乐章中增添华美音符,点亮生命的光辉。

《生命生命》小学作文

生命有时很脆弱,有时也是顽强的。而顽强的生命往往能创造出意想不到的奇迹。

我曾经读过这样一个故事:一个十四岁的孩子,在帮邻居搬运稻草时,由于年幼,不慎被撞在柱子上倒回的'板车撞破了十二指肠。开始他并不知道,当他的家人意识到并把他送往医院后,他已经开始了休克。经过抢救,他活了过来。医生告诉他的家人,他估计是没有多大希望了,因为它的十二指肠已经在坏死。那个孩子家里并不富裕,为了治病,家里已经债台高筑。孩子很懂事,说别治了。可在它眼中,明显闪动着求生的欲望。他想:“我一定会好起来的!”于是,他每天乐观的和病魔作斗争,一个多月后,那个孩子竟奇迹般的活了过来。

这两个故事都无比清楚地告诉我们:一个人面对困难,一定不能绝望,而是要解决问题,勇敢的和一个又一个的困难搏斗。只有这样,一个人的生命才不会被白白浪费掉、糟蹋掉。有一个人,她面对盲、聋、哑等困难,选择了努力,而不是放弃自己的生命。最后,竟使她突破一切困难,写成了散文巨著《假如给我三天光明》,并且其词汇量、语句等远远超过了其它健康的人。她就是著名的海伦。凯勒。而有些健康的人呢?遇到一点困难就吓得节节败退,不敢同困难作斗争。我们应该学习海伦。凯勒,做个面对困难永不退缩的人!

光芒小学作文

我们从地球上诞生,这个世界总是不公平的,所以有一些人他们不是一诞生就拥有一切,可以只手遮天。他们不是富二代;不是星二代;不是官二代;但他们从未放弃自己,他们会通过自己的努力使自己变成富一代;星一代;官一代。但是在于丑小鸭变成白天鹅的途中真的很艰辛,所以他们变自卑;他们变得不自信;他们变得只有在角落里痛哭。

这个小女孩她叫柠檬,她是一个丧失双亲的小女孩,她只有一个很疼她的外婆,同学们给她取了一个不登大雅之堂的绰号“野孩子”,因为这个绰号她开始变得自卑起来。

又是一个天气晴朗的日子,阳光四溢是如此的美啊!可这对小柠檬来说又是残忍的一天,因为她又要受同学们的嘲讽了。“看!那个丑小鸭来了。”“什么丑小鸭呀!她才不会变白天鹅呢!她充其量就是一个没爹没娘的野孩子。”小柠檬一进教室门又开始议论她了。第一节课下课。班长大人就大喊;“老师,我的自动铅笔丢了。”“怎么会呢?班里又没有小偷。”吴菲菲也来给班长大人助阵了“老师,今天我看见柠檬在用一根和班长一模一样的自动铅笔。”班长大人趁热打铁道“柠檬一直都是用的老式铅笔,怎么可能买得起自动铅笔。”老师的'心开始怀疑了:班长和菲菲都是成绩很好的,也很乖的孩子不可能骗我的,难道是这个成绩差又不起眼的柠檬。“好了,柠檬你到我办公室来。”老师话音刚落班长和吴菲菲简直蹦到天上去了。

“柠檬,老师知道平时班长对你不怎么好,可是你也不能拿人家的笔呀!”“我没拿。”“那你这支笔是怎么来的?你说清楚老师就相信是你没拿。”柠檬知道现在已是百口莫辩,跳进黄河也洗不清了,“我没拿。”这坚定的三个字让老师没有了办法,只好硬把柠檬的笔给了班长,老师走后,班长把柠檬的笔扔进了垃圾箱“野孩子的脏东西我才不要呢!别脏了我的手。”柠檬一放学,抱头痛哭一口气跑到了一棵参天古树下,哭了很久。

她抬头仰望天空看见了茂密枝叶中有几片刚刚萌发的树叶,它们借着大叶子叶脉中透过的细微阳光顽强的生存着,当它们头顶的大叶子枯萎后,还有它们那些借着细微阳光顽强生存的青叶,它们才是真正的绿叶因为只有它们才具有顽强、不与别人争相的高尚品质。“对!我就是那几片绿叶中的一片,只要我坚强的活着、我学会奋斗、我不能放弃自己、我要有自信,我就能成为真正的强者。”柠檬开心极了,她知道了真正的强者到底是怎样的人。柠檬回去后,不再自卑,她不管别人在背后议论什么,她努力终于有了只属于自己光芒。

依靠别人的势力成为强者的人那不是强者只是狐假虎威而已,真正的强者是自己努力、自己奋斗出来的,让我们不放弃自己成为强者吧!

光芒小学作文

目光所及之处,皆熠熠生辉。

我是一棵树,我令世界变得活力,生机,令自己的光芒笼罩一方大地。

我是一颗平凡普通的树,耸立在阳光之下,宽宽窄窄的绿叶上纹络清晰的叶脉反射着轻柔、细碎的阳光,我有我的光芒。过路的人们时常偏头看向我,他们兴许会驻足欣赏,感叹我的茂盛,他们或凝视我的一片树叶,或仰视我成片的绿荫。在白天,我伸出自己的枝干,随着风轻轻地挥舞。我热情地招呼着人们,用自己的生机和活力为他们带来愉悦和舒畅。在夜间,我呼吸着世界的浊息,吐出新鲜的氧气,为人们供给生命所需,带来更美丽的自然。

我是一套儿童游乐设施,我用自己的光芒守护孩子们的童年。

平缓,简单的滑梯,生锈、掉色的钻洞……我是一套老旧的、被丢抛在角落的游乐设施,可是每天都有孩子兴致勃勃地拉着家长的手向我而来,放光的双眼激动地看着我。他们在我身上嬉笑玩耍,你追我赶,大人们也在一旁用柔和、满意的眼神,欢畅的心情看着孩子们在我身上释放天性,享尽乐趣。我明白,这就是我的光芒,是那些锈迹遮挡不住的闪耀光芒。这是独属于孩子们的光芒,我丰富了孩子们的生活,锻炼他们的身体,提高综合素质。我是孩子们童年的一份光芒。

我是一盏路灯,为归途的人们指引回家的方向。

在繁华艳丽的世间,我带着素白的灯罩,发绣的灯杆远离喧嚣。可当夜晚来临,万家灯火熄灭,我那微弱、淡黄的灯光却照亮了半边空旷的街。疲惫的人们拎着大包小包,微弓着腰奔走在回家的路上。路面昏黄却接连不断地一盏盏灯的影子。影子拉长、缩短,再拉长陪伴着行人。我夜夜亮着,看着为工作、学业而忙碌的人们,我用有限的光芒用他们引领归家的路,盼着他们到家的欣喜与放松。

用自己的光芒,为世界添一抹亮色,让它熠熠生辉。

生命的光芒作文

一个星期六的晚上,我正在写作业,忽然停电了。我找到家里贮存已久的蜡烛,擦了擦上面的灰尘,点燃了它们。骤然,书桌上一片小天地亮了起来。

我被蜡烛的光亮所吸引,仔细地观察起那小小的蜡芯。只见中间无比光亮处,泪光点点,贮满蜡烛中间的凹槽。不由得想到了唐代大诗人李商隐的名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,蜡烛就这样释放了自己的光芒。这也是它最具光芒的时刻吧!

蜡烛既是如此,自然界的一切又何尝不是以自己独特的方式释放自己的光芒呢!

古今中外,多少英雄豪杰用自己独特的方式书写了自己光辉的人生。战国时燕国壮士荆轲喊出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的壮语,留下了英勇刺秦王的佳话;南宋抗金名将岳飞,一生精忠报国,存下了“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言,最后流芳百世;苏联作家奥斯特洛夫斯基,写下了“不因虚度年华而悔恨,也因碌碌无为而羞愧”的名句,为苏维埃的革命和建设事业而奋斗终生……他们,都释放出了生命的光芒,激励了一代又一代的人们,为自己的事业而奋斗。

多少人,多少物,都在为世界贡献自己的一己之力来展现生命的光芒,绽放自己的风采。生命的光芒啊,纵使它有时很短暂,但也有最神采,最独一无二的一面!

忽然,来电了,四周一片光亮。我的心中也亮堂起来:我要像那小小的蜡烛一样,绽放我生命的光彩。

我轻轻地吹灭了蜡烛,小心翼翼地收了起来。我走向书桌,埋入书山题海,精神陡然倍增。

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生命的光芒

一个星期六的晚上,我正在写作业,忽然停电了。我找到家里贮存已久的蜡烛,擦了擦上面的灰尘,点燃了它们。骤然,书桌上一片小天地亮了起来。

我被蜡烛的光亮所吸引,仔细地观察起那小小的蜡芯。只见中间无比光亮处,泪光点点,贮满蜡烛中间的凹槽。不由得想到了唐代大诗人李商隐的名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,蜡烛就这样释放了自己的光芒。这也是它最具光芒的时刻吧!

蜡烛既是如此,自然界的一切又何尝不是以自己独特的方式释放自己的光芒呢!

古今中外,多少英雄豪杰用自己独特的方式书写了自己光辉的人生。战国时燕国壮士荆轲喊出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的壮语,留下了英勇刺秦王的佳话;南宋抗金名将岳飞,一生精忠报国,存下了“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言,最后流芳百世;苏联作家奥斯特洛夫斯基,写下了“不因虚度年华而悔恨,也因碌碌无为而羞愧”的名句,为苏维埃的革命和建设事业而奋斗终生……他们,都释放出了,激励了一代又一代的人们,为自己的事业而奋斗。

多少人,多少物,都在为世界贡献自己的一己之力来展现,绽放自己的风采。啊,纵使它有时很短暂,但也有最神采,最独一无二的一面!

忽然,来电了,四周一片光亮。我的心中也亮堂起来:我要像那小小的蜡烛一样,绽放我生命的光彩。

我轻轻地吹灭了蜡烛,小心翼翼地收了起来。我走向书桌,埋入书山题海,精神陡然倍增。

2下一页。

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生命的光芒

忧思又起……因为有本书要出版,前几日在联系工作时遇到一位年轻的博士。曾几何时,“大学生”是天之骄子,“研究生”更是青年才俊,尤为让人寄托美好的期待。然而,与其讨论一些学术问题,总有点怪怪的感觉,学识如何先暂且不谈,但其冷冰冰、懒洋洋的生命“样态”就令人感觉不到知识分子的温度,更无论信仰的热度和灵魂的高度。

“视其所以,观其所由,察其所安,人焉瘦哉”,这是《论语·为政篇一十章》所记述的孔子的察人之道。晚上共同住在出版社安排好的宾馆,习惯于灯下的笔墨生涯,我展卷神飞的当儿,一瞥之下有个发现:这位博士有点不知道如何打发夜间这在我看来是美妙的进修时光的样子,一会儿鼓捣电视遥控器,一会儿又百无聊赖地低头拨拉手机键盘,一副忧心忡忡又心不在焉的生活状态。

他在第二天早晨,好奇地问我写了什么,见到凝结着我独特思悟、散发着生命温度和流淌着情真意切的意绪的“千字文”,竟不由自主流露出讶异的神情。他这次一反平时的冷漠,竟连说:“喜欢这种文章风格,但我是写不出来”。问他平时的“精神生活”,他一副更为讶异的样子:“什么?精神生活?”原来,有些博士生也在疏远一种严整而充实的精神生活。

见他人还不错,起了惜才的念想。问及他大学时的生活状况、毕业后的研究方向和人生志趣。或许是阅历少的缘故,这位博士生朋友支支吾吾,顾左右而言他。在我耐心的倾听之下,他真诚地对我说了大学生活“之怪现状”——放松,放任,放羊,放纵。

无底线的放松。考上大学之后,自我感觉是“船到码头车到站”,大学成了“疗养院”——把所谓高中“玩命学”变成大学“拼命玩”。于是乎,大学宿舍成了“游戏厅”,沉迷网络挂科有之,通宵达旦打牌而不去上课有之,花钱如流水、吸烟酗酒有之……大学是小社会,简直成了人间“游乐场”的缩影,甚至竟是贪图享乐的人性弱点的“放大”之处,很多家长大摇其头,社会上对大学生这一“迷茫的时期”也很困惑。

无目标感的放任。小学和初高中是师生“零距离”的生命共同体,但到了大学,发现老师“在高高的讲台上讲完课之后,夹起课本就走”,陌生感产生了师生的距离感。亲其师,才能信其道,而后才是“行之”。这种突然的“剥离感”,让大学生感到受冷落,精力无所寄托,只有到虚拟的世界寻找慰藉。

大学这原本是生长理想、产生专家和学者的地方,却成了生命的放逐与命运的漂流。没有学术上严肃的指导,没有及时的职业规划,家长、老师和社会“集体冷漠无意识”,让学生失去了专家梦和学者梦,疏远了对人类命运的关怀,精神境界日益萎缩,不少人成了“精致的利己主义者(钱理群语)”。

管理上的放羊式。大学对学生的管理失之松散,班级管理的凝聚力日益“坍塌”。大学生很难见到“班导师”,几乎是形同虚设,于是,辅导员就成了学生的精神依赖和“归宿”。然而,大学辅导员的整体素质令人堪忧,而有的大学一个系就由一个“小年轻”当辅导员来负责,他(她)本身限于阅历和学识,很多事情都无所适从,更无论让其担负“辅导”他人的重责,实在是勉为其难。

大学的接地气的活动又少,大学生归属感和荣誉感成了精神的“稀缺品”。于是,我们常看到精神空虚的冷漠者,尤其是在研究学问上没有丝毫的温度,让终生学习成了一句纸上谈兵的愿望而已。大学时光里真正学习无法发生,所有的一切,似乎只是在应付学分和过关考试,这是极大的智力浪费和青春放逐……这种悲剧,还在所谓的象牙塔里日日上演,若不马上喊停,那就是一个民族未来的悲剧。

精神发育的放纵。所见所闻,令我“艰于呼吸视听”。精神进化的“斜坡”上不进则退。我不忍心花费笔墨去历述“精神矮化”的种种不堪……大学,是仰望大师的自我唤醒、自我成长的美妙时光。精神的发育,情怀的养成,格局的铸就……这就是修德进业,为幸福人生起航,为人类福祉着想。这里,不应该是一个羞于谈信仰、使命和担当的地方。这里,应该是向上向善的精神“发育场”,让每个大学生点亮心灯,成为一个大写的人。

读书,让你看见自己。读书,才可能成为一位真正的学者。读书吧,在最应该读书的时光,让自己博览群书,甚至是学富五车,让自己生命的华光照亮未来之路。

奉献,让你打开自己。越担当,越成长。天之骄子,要为天下谋福利,并在这个过程中修炼自我和提升境界,修炼成为未来之栋梁、民族之精英。

大学,应是打磨生命光芒的地方。我看到你的光辉了,无限祝福……。

生命的光芒作文

你是一束光,洒在我的身上,用温度用光明温暖了我的心,陪伴我,引导我走出那个自卑的世界。你是生命中不可消失的光,从初见明,我便感叹你的温柔、明亮。

我的性格古怪,时不时会发发脾气,正因如此,小学时能与我谈心的朋友少之又少,没有几个人真正了解过我。我便只能隐藏着那份内心深处的对友情的渴望。

又是一个傍晚,放学后的我在操场上挥洒汗水。空旷的草坪上,只听见我沉重的脚步与不断喘气所发出的声音。整个人在这暮色的渲染下,分外狼狈。这时身后传来一阵轻快的脚步声,节奏分明,像是给歌曲伴奏。

回头一看,一张妖艳的脸浮现在我的面前。汗水贴住了你的鬓发,轻喘着气。这样的你是那般勾人心魂。不知为何,见到你温柔和平和,我即刻将自己体育不好的秘密抖落了出来。本以为会受到嘲笑和嫌弃,可迎面而来的却是一个温暖而又礼貌的笑容。我只记得那时的太阳在落山之前燃烧着最后一点光亮,而你的笑容却像早晨的朝阳明亮而不刺眼,温暖而不毒辣。你与我的初见便在那时。不知为何,封闭了许久的心门像被打开了,各种不曾深刻体会过的快乐萦绕潜在我的心间。这便是友情吧!

自那日起,我友情的窗户便打开了。友谊就是一块糖果,永远带给你尝不完的甜蜜。

体育考前夕,我再次望了望极长的跑道,轻叹了口气,准备在最后的几周冲刺。这时,一只温暖的手搭在我的肩头,回头一看,还是那张完美的容颜。不由分说的你已经冲了出去,难受的感觉在心头涌起扩散。无数次的想要放弃,想要停下脚步,但你那坚持的表情和鼓励的话语让我将放弃的话语咽了回去。

步子停下,天空恢复了平静,月光洒在地头,照亮了天空,但你才是我生命中的光。

生命的光芒

一棵芦苇会思考吗?会的,只要赋予它生命!

——题记。

是的,生命是有价值的,要实现其价值,就要让它闪熠光辉,绽放光芒,演绎人生的精彩!

天地万物,大自然赋予了生命,它们各自以其生命的姿态,装点着这个美丽的世界,诠释着自己,用独特的方式热爱着大自然,热爱着自己的生命。

蜗牛,背着那重重的壳,一步步地往上爬……无论有多远,无论有多高,她都不会甩弃自己的家,永远都拉着它向前迈步,向上攀登……生命对于这个小动物来说,也许只有不断地前进,才是她绽放生命之光的方式,用这种生命的姿态来诠释。

风告诉我:“其实我是有生命的。”哦!我知道了,我见到你在向叶儿招手,向花儿微笑!雨也告诉我:“我也是有生命的。”哦!我也看到了,你在向草儿弯腰、点头!我感觉到你们的存在,你们都传递着生命的信息,用自己的语言来轻轻地告诉我,春天到了,生命绽放的季节来到了!

原来,生命是如此的微妙,它的光芒是如此的闪亮、耀眼!

让我们一起来感受生命的伟大和质朴,体会在荒凉生命中的温情,一起来敬畏生命!你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠?也许,它还在等待我们去发现,期待着我们去寻觅。

应该是五彩缤纷的闪亮夺目的!在我们的心灵里有多少颗令人痛苦的沙子?请把它们一一挑拣出来让阳光射进潮湿的心扉让心灵再次看到阳光——生命的阳光!

如果人生是一次采集,那我就会把最美,最甜的果子采下,酿成一壶醇醇的酒;如果人生是一次酿造,那我就会去寻找最鲜,最美的蜂蜜,去酿出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠,那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮,因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒!

生命,原来是需要这样……。

点评:

生命是一个人们很关注的话题,有很多人只是把目光投射到人类的身上,而对我们身边的一切却是漠视的,习作者却以一颗善感的心深情地目光对大自然的一切予以关注,挖掘出每一个生命的可贵和价值,热情地赞美讴歌了多姿多彩的生命,形象的比喻,大量的排比句式的运用给人感染和气势,也引人思考,让人反思。(张建刚荐评)。

我们所生活着的世界上,有无数的生命。有人说:“生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可遏制。”还有人说:“生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着。”也有人认为生命是丑陋的、残暴的……其实,全在于你从什么样的观点出发去看待生命,在于你所面对的是什么样的生命。

生命的光芒

在这个世界上任何的光都无法与太阳的光芒相媲美。从古至今太阳的光茫就一直照耀着这片大地,失去了太阳就等于失去了光明,失去了希望。在耀眼的人造光也无法和太阳光相比,或许有,那一定是生命所发出的光芒。在夜空中闪烁着的星光虽然看上去它们的光还不及月亮所发出的光,但它们却拥有能发出比太阳更耀眼的光芒的可能性。因为它们都是光。

夜空下一只小小的萤火虫在草丛中发出淡淡的微光,整个草丛都被漆黑的夜晚所笼罩着唯有这淡淡的微光格外的引人注目。可它无法照亮周围漆黑的草丛,因为在浩瀚的星空下萤火虫的微光根本是微不足道的。虽然在这漆黑的草丛里它是一道光,但它却是一道孤独的微光,永远无法照亮和温暖阴暗寒冷的四周。可它还是不停的发出光茫即使只能够照亮它离它最近的草丛。这时从不远处的草丛中飞出了一道淡淡的微光,它飞向这边这只萤火虫,紧接着飞出了第二道,第三道……成百上千只萤火虫飞向这儿,宛如夜空中无数闪烁着的星光飞了过来。它们被这道不肯向漆黑的草丛所屈服的微光吸引而来,它们聚集到一起发出的光芒照亮了这片漆黑的草丛,照亮这个世界,也照亮了整个宇宙。比太阳还要耀眼的光芒。

迷失在黑暗中的人渴望见到一缕阳光,这道光可以为他们指明前进的方向,给他们带来一丝温暖,给他们带来希望。当他们走出黑暗时他们惊奇的发现原来他们所见到的光不是太阳发出的光,而是千万个善良的人们所发出的光,这道光的名字叫爱心。这道光驱散了他们的黑暗,赶走了他们的恐惧,照亮了他们的灵魂,照亮了他们的生命。在光芒的洗礼下他们也成为了一道光,去帮助那些迷失在黑暗中的人并指引他们回家的道路。

以多种方式闪耀出来,哪怕是细微的小事,例如关上滴着水的水龙头,将掉在垃圾桶旁的纸屑捡起扔入垃圾桶,坐公共汽车时给老人。孕妇。小孩和残疾人让坐,不在公共场合吸烟。这些举手之劳的事情使增加了更多色彩。为了梦想,为了国家,为了人民而努力,付出和牺牲。闪耀出了无限的光芒照耀了每一个人,温暖了每一个人,比太阳的光芒还要温暖,还要耀眼,是绽放出来的。

小学生命作文小学生命生命

有一些生命现象,令我惊叹不已。

有一次我在吃饭时,一只苍蝇不停地在香喷喷的菜上,飞来飞去。我趁它停下来时,一伸手捉住了它。我想这时的它是多么弱小!只要我的手稍微一用力,它就不能动弹,一命呜呼了。可它却针扎着,一心只想逃出我就手中。我感受到一种求生的欲望,是那样强烈!是那样鲜明!我不想让这种力量消失,忍不住放了那只苍蝇。

我家的花园里有一棵梅花。每年冬天,花园里的花都凋谢了,只有梅花列例外,它竟然可以在没有暖的春天开放,而是在寒冷的冬天傲然挺立、不屈向上、茁壮成长。这不禁让我想起:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为来暗香来。”

雷锋叔叔曾经说过:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”虽然他只活了二十年,但是他已经好好地使用了它,而没有白白地糟蹋它。我们也要让我们有限的生命体现出无限的价值,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活得更加光彩有力。

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