民族团结是我国广大民众的共同心愿和追求，需要在全社会形成共识和共同努力。推动民族团结，需要重视少数民族的发展和扶持政策，消除民族间的差别和不平等。以下是小编为大家收集的民族团结范文，希望可以给大家提供一些启示和参考。
小学观察教学研究课题篇一
虽然是放假，但是我还是六点不到就起床了。因为今天要去常山东方巨石阵玩。
其中我印象最深的是玻璃桥和彩虹滑道。玻璃桥好玩又刺激，很适合我们这个年龄段的小朋友玩，它既能挑战自我，又能看东方巨石阵的美丽风景。
彩虹滑道是五颜六色的，像极了一道彩虹，从上面看好高呀！漫长的排队等待过后，终于轮到我了，我兴奋地踏进轮胎中，手紧紧地握住轮胎边上的把手，工作人员在滑道上沾了点水，我坐在轮胎上面，只听‘呼’的一声，轮胎像一支离弦的箭一般，顺着长长的滑道，超快速地滑了下去，我在滑道上不停的转圈圈，圈不转了，我好不容易站了起来，在又摇摇晃晃地走了。
虽然我累得不想动了，但是心里却美滋滋的，特别是彩虹滑道，真有趣，真好玩，以后我还要来玩。
小学观察教学研究课题篇二
现今社会，小学生群体在逐渐壮大。在校园中，小学生是最为活跃的群体之一。从他们言行，我们可以看到一部分未来社会的方向和趋势。因此，观察小学生，是我们了解校园生活、关注未来的重要途径。
第二段：观察方法
在观察小学生时，我们应尽量避免打扰他们正常的活动状态。我们可以采取潜移默化的方式，比如在小学生们不经意间观察他们的行为表现。同时，我们也可以较为主动一些，多与小学生交流。通过与他们的沟通交流，我们可以更全面地了解小学生的思想、行为模式以及影响因素等方面内容。
第三段：心得体会
通过观察小学生，我发现小学生表现出了许多的脆弱和依赖。在校园中，小学生想要得到关注和认可，往往需要通过表演秀、孝敬老师等方式来得到他人的认同和赞誉。他们表现出的情感都比较单纯和真诚，在他们身上，我们可以看到一种乐观向上、积极开朗的气质。同时，在校园中，小学生也经常展现出他们的天性，比如好奇心和热爱探索的精神。
第四段：对小学生的关注与培养
对于小学生，我们应该多加关注和培养。首先，在他们的成长过程中，我们应该多注重他们的性格发展和情感成长，让他们在校园中感受到成长的喜悦和探索的乐趣。同时，我们也可以从教育内容的角度出发，针对小学生的特点，制定更为针对性的教育方案，培养他们的各种能力和素质，帮助他们更好地成长和发展。
第五段：结语
小学生在校园中是一股特殊的力量，他们的思想和行为模式往往能够体现校园文化的一部分。在我们观察小学生的同时，也应该及时引导和培养他们，让他们成为未来社会中的优秀人才和社会栋梁。通过我们对小学生观察的深度和广度，也可以让我们更好地了解校园生态和未来社会的走向，为我们的成长和未来生活做好充分准备。
小学观察教学研究课题篇三
我家有两棵核桃树，它们个个长的都很挺拔，主干很粗很直，叶子很大，像一把小扇子。
春天，核桃树开花了，核桃花细长细长的，它由一根茎组成，茎上长有很多小花骨朵，核桃花长在叶柄的下面，核桃花一般都是几根粘在一起的，就像几串绿色珍珠一样挂在树上。核桃花更像一条毛毛虫，妈妈经常拿来吓唬我，我还当真了。
我还知道核桃花可以吃呢！听爸爸说，先把核桃花的骨朵去掉，把茎用热水烫一下，就可凉拌吃了。
夏天，核桃树开始结果了。开始果子很小，圆圆的，像一颗绿色的小珍珠一样。果子成熟后绿壳就会裂开，露出了灰色的壳，壳里面就是果实，一般壳里面是4半核桃，它像橘子一样，都是挤在一起的。开始核桃外面有一层皮，皮是褐色的，皮剥了以后就是白色的，就像一个白白胖胖的小娃娃。皮剥了以后就可以吃了，吃起来香香的、甜甜的、脆脆的。核桃晒干以后那一层皮就剥不了了，而且吃起来也就不那么脆了。
这就是我家的核桃树。
我弟弟家有一只小狗叫花花，它很调皮。当它看到有许多狗的时候就会去凑热闹，它在其他狗的身上东闻闻西闻闻，不知道它在闻什么。有时候花花还跟一大群狗在街上乱走，好像在逛街一样。
有一次，我和弟弟考它的嗅觉，我把一大块肥肉给它看了一遍，让弟弟把它眼睛蒙掉，我就把肥肉藏到了前面的一堆沙里，然后就让花花去找，它边走边闻，过了一会儿它走上那堆沙，它在沙上东闻西闻，最后它在一个地方用爪子轻轻刨了一下，就找到了那块肥肉，津津有味的吃了起来。
还有一次，我扔出去一根小棒，让花花捡回来，它却捡回来一根骨头。花花真有趣。
你觉得花花可爱不可爱？
小学观察教学研究课题篇四
艺术是人类最美好的创造之一，它在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。而作为人类的代表，小学生在他们的丰富多彩的生活中也逐渐开始意识到艺术的存在。在过去的一年中，我参加了几次艺术展览，并和小学生们一起探索了艺术的世界。本文将分享我的观察和心得。
第二段：寻找艺术之美
在与小学生参观艺术展览时，他们往往会被作品中的颜色、线条、形状所吸引。一些作品令他们想到了动物、自然景观等，这使得他们的想象力得到了更多的空间。在观察一些抽象艺术作品时，他们也许会感到困惑，但通过老师的讲解和解释，他们逐渐理解了艺术家表达的想法和意图。这些寻找美的过程，使小学生们对艺术产生了浓厚的兴趣。
第三段：艺术的表达方式
通过艺术作品，小学生们逐渐了解了艺术的表达方式。他们发现许多作品不仅仅是色彩的挥洒，更多的是通过细致的线条、形状等手法表达一种情感或理念。例如，一些作品中所表现的人物形象，通过艺术家的手法，传达的并非是外貌，更多的是对生活、人性等价值的探寻。通过作品的观察，小学生们学会了用艺术的眼光看待世界，这让他们的精神世界得到了更多的丰富。
第四段：艺术与生活的联系
小学生们逐渐了解到，艺术不仅仅是在展馆、博物馆中才能欣赏得到。艺术同样融入到我们日常的生活中。例如，他们可以在美术课上，尝试用色彩和线条给自己的画作打上标记，或者在课余时间学习音乐、唱歌、舞蹈等艺术形式，这些都是与艺术进行互动、体验艺术的一个途径。通过这样的途径，小学生们学会了将艺术融入到自己的生活中，使生活更加美好、充实。
第五段：总结
通过观察小学生对艺术的感知和认识，我们可以发现，艺术的价值远远不止于让我们感到美好和愉悦。艺术同样是启迪我们思考的工具，它可以帮助我们更深刻地理解生活的本质、价值和意义。因此，让孩子们接触艺术、感受艺术，是给他们最好的礼物之一。让我们一起带领孩子们走进艺术的世界，探索未知的美好，为他们的成长之路增添更多的色彩和灵感。
小学观察教学研究课题篇五
进入校园，参观学生的课堂，对于我这样一个来自不同领域的人来说，是一次极为珍贵的经历。这些孩子们的师长正在努力地为他们的未来铺路，而我们作为旁观者，则有着一种难以言喻的责任感和见证感。今天，我要分享的是作为小学生的观察学习心得体会。希望我的观察与思考能够给读者带来一些启发。
第二段：体验
我跟随着一位小学的老师，进入了一堂美术课。在课堂上，我看到了小学生们的专注与认真。他们接受老师的教导，并以自己的方式表现出自己的想法。其中有一位小男孩，他的起初颜色不太匀称，但是在老师与同学的指导下，他成功地完成了一个非常棒的作品。我感到，这些活泼好动的小学生们，其实同样是懂得认真学习的。
第三段：思考
在我继续观察小学生们的过程中，我发现了一件有趣的事情。在他们教室外的空地上，他们并不仅仅是闹腾着玩耍，而是自发地组织起小游戏。他们在这里打球、玩捉迷藏、跳绳等等。这让我想起自己小时候也常常拿出奶奶的绳子，在内心深处我们都是喜欢运动的，这个本能似乎在小学生们这个年龄上更为强烈。
第四段：感悟
通过观察、思考，我明白了一个道理，那就是小学生们正在经历着人生中非常重要的一段阶段。虽然他们所面对的问题看起来很小，但是这些小问题一旦得以解决，就可以为他们的未来打下坚实的基础。同时，我也看到了小学教育的意义：不仅仅是智力上的培养，更重要的是品德、自由、创新的追求，这些都是对于一个完整而成熟的人格的培养至关重要。
第五段：结论
总的来说，小学生们看似幼小而渺小，但是在他们的眼睛里却有万千宝藏。如果我们能够善待这段成长过程，以公正与关爱来引导他们，那么这些宝藏就一定会得到良好的发掘。作为旁观者，我也希望可以为他们的成长献出一份力量，陪伴他们一起走过他美好的每一天。
小学观察教学研究课题篇六
前年，我妈妈种垃圾盆菊花，特地让我观察。
它的颜色是紫色的，远远望去，就像一位美丽的姑娘翩翩起舞。有的`才展开几多小花瓣儿；有的花瓣儿全展开了了露出了绿油油的花心；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
这么多的菊花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，如果有人能画出这些菊花，那个人可真心灵手巧。
过了一会儿，我才缓过神来，原来我不是菊花，我是在看菊花。
小学观察教学研究课题篇七
今天下午，老师带我和同学们一起到教室旁边的金发苑小区里面，去观察一株不知名的小树。
那株小树不是很高，但是比我要高得多，我站着，再把手伸高，我就和它差不多高了。它是一株什么树?是什么品种?其实我也不知道。从正面看树冠像一个雪糕，更像一座金字塔，如果倒过来看，却像一颗大草莓。
那株树冠上长了许多叶子。那些叶子不止一种颜色，有黄色、红色、绿色、橙色、浅绿色……可谓五颜六色，绚丽多彩，好看极了，不像别的树只有一种很单调的颜色。它刚生长出来的叶子像是没见过阳光似的，嫩嫩的，红红的，随风摆动。等它们慢慢长大了，在太阳的光合作用下，逐渐变成为翠绿色的。随着时间地推移，叶子老了又慢慢变成黄色的了。
它的叶子看起来像涂上了一层油很光亮，摸起来也的确是光滑的。这让我想起我曾经摸过榕树的叶子，榕树的叶子比较大且很粗糙。我又用鼻子闻了闻，有一种原汁原味，还带着一种清香的味道，好闻极了。
这真是一株独一无二的小树，在阳光的照耀下，泛着光茫，看着非常耀眼。我真希望它快点长大，长成参天大树，为人们挡风遮雨。
小学观察教学研究课题篇八
今天上午爸爸抓来了很多小虾，这些小虾十分好看，身体小小的是透明的，那双钳子在水里舞来舞去，十分地威武。小虾也很有趣，他们三个一对五个一群的在水中游来游去，过了一会儿他们原地停了下来，好像在休息，休息过后他们会继续起来，如果在路上遇到同伴还会打起架来呢，这些小虾真是既好看又有趣啊。
10月4日星期一晴
因为之前用来观察的虾被吃了，所以我们又去山上抓了几只来，这几只虾比原来的那些虾要小得多，就算是最大的也没有我的小拇指粗，这些小虾身体是半透明的，触须又细又长十分可爱，他们十分灵活，每次只要你的手一靠近，他们这些虾就会飞快的游到一边去，如果你穷追不舍，他们就会用尾巴用力弹，像箭一样射出去，可有趣啦。
10月5日星期四晴
10月9日星期六晴
经过几天的认识，那些从山上来到我们家的虾，已经很熟悉这个新家了，可是今天我却发现他们死了事情是这样的，今天下午我去看小虾时发现他们都死了。
再看看他们的身体红红的蜷缩着在水里躺着，看着死去的虾，我想下次再养虾，我要做好准备，不然会和这次一样。
小学观察教学研究课题篇九
今天我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装满了水的杯子里，并观察它的发芽过程。
我刚把他们放下去的时候，他们就像一个调皮的孩子一样在杯子里跑来跑去，把我气得想把他们捞了起来把他们丢掉，我决定先去睡觉，明天再去找他们。
但是我忘了两天没去看他们，我很紧张，怕它们死掉，所以连忙跑过去，我发现绿豆逐渐变胖了，变得圆圆的很可爱。比以前大的很多，他们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有些绿豆似乎衣服紧紧的穿在身上，生怕着凉。
今天是泡绿豆的第二个星期了，绿豆已经全部脱光了衣服吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像大天鹅的脖子，还有的像长颈鹿的脖子一样很直，还有一些像没有睡觉睡够的孩子，耷拉着脑袋。
我觉得这次的实验非常成功。
小学观察教学研究课题篇十
艺术是人类文明的重要组成部分，它不仅是生活中的美好体验，更是思想、情感和文化的表达。在小学生的成长过程中，观察艺术可以培养孩子审美能力、创造能力和想象力，使其更加综合、全面地认识和理解世界。
第二段：观察细节，领略艺术的魅力
在观察艺术过程中，孩子们应该积极地寻找细节，比如线条、构图、色彩等，以深入理解和领略艺术的魅力。例如，当他们看到一幅宁静的水墨画时，可以观察画面的构图是否合理、线条是否流畅、墨色是否有意境等等，从而感受其中的美妙和思想内涵。
第三段：多样化的观察方式，拓宽孩子们的视野
孩子们可以通过各种方式观察艺术，比如参观博物馆、画廊和美术馆，观看电影、舞蹈、戏剧等，通过不同形式的艺术作品，拓宽视野、激发灵感，同时也促进孩子们的动手能力和表现能力。
第四段：观察与创作相结合，充分发挥想象力
观察艺术不仅可以培养孩子们的欣赏能力，更可以激发他们的创造力。例如，在观察一幅画作时，孩子们可以想象画家在创作时的场景和心情，试着用自己的方式表达出来，通过绘画、雕塑、手工等方式将自己的想象转化为实际作品。
第五段：总结，强调观察艺术的重要性
通过观察艺术，小学生可以拓宽视野、培养创造力和想象力，以及提高审美和欣赏能力。观察艺术不仅可以让孩子们领略生活的美好，更可以帮助他们了解和感受人类文明的精神魅力。因此，我们应该引导孩子们积极地观察、创作和欣赏艺术，让他们在快乐的成长中得到全面的发展。
小学观察教学研究课题篇十一
艺术是人类文化的重要组成部分，它不仅可以给人们带来美的享受，还可以培养我们的审美能力和开发创造性思维。作为一名小学生，我也开始了解和欣赏艺术作品，并从中汲取灵感，丰富自己的生活。
第二段：观察名画
我曾在学校的美术课上看过很多名画，比如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》等。每幅画都有它自己的故事，这些作品所描绘的人物、场景和情感，都让我深刻地感受到艺术的魅力。我注意到，这些画家用了很多线条、色彩和构图技巧来表达自己的思想和情感，这让我更加欣赏他们的作品，也激发了我对美的探索和追求。
第三段：观察现实生活
除了观察名画，我也喜欢观察现实生活。比如，当我看到一个优美的形状、一个有趣的图案或者一个美丽的风景时，我会停下来仔细欣赏，并思考它们的构成因素和美的内涵。这样的观察让我更加敏锐地感受到周围事物的美感，也激发了我更多的创作灵感，让我有更多的想法和思路来表达我自己的情感和想法。
第四段：体验艺术
与欣赏艺术不同，体验艺术更加深入地感受和体悟艺术的魅力。我曾和同学们一起参观过一次画展，那些展出的画作引起了我们极大的兴趣。我们不仅自由地欣赏画展上的作品，还听取了画家的讲解和一些专业人士的点评，在不断的交流和讨论中，我们更加深入地理解了每一幅画作背后的含义和灵魂，也让我们的思维和审美能力得到了提升。
第五段：总结和展望
通过观察艺术，我深深地感受到艺术的魅力和力量，它不仅可以丰富我们的生活，还可以帮助我们更好地理解世界和自我。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续与艺术保持密切联系，通过不断地观察、探索和体验，来提升自己的艺术素养和修养。
小学观察教学研究课题篇十二
君子兰是一种非常受欢迎的盆栽之一，常常被人们用来点缀家居或作为送礼之用。其高贵、优雅、精致的品质与人们心中君子的形象不谋而合，因此君子兰也被誉为“君子之花”。在日常生活中，我们可以从观察君子兰中学到许多处世之道，感受到君子的品质与精神。
段落一：看到君子兰，我们看到的是懂得自律的人
在观察君子兰的生长过程中，我们会发现它们非常自律，不会生长得很随意。它们会随着光线的变化自行调整生长方向，叶子也会在合适的时间自行脱落。这种自律的表现让我们会想到认真做人，严格要求自己的君子形象。君子应该是清心寡欲，自律不放纵，善待自己，也善待他人。
段落二：看到君子兰，我们看到的是懂得谦逊的人
君子兰并不是一个多彩缤纷的花卉，但它却以洁白，高雅的抽象之美吸引人。这样的美却让它们不会显得傲慢自大，反而深层次散发出的是一种谦逊之气。同样的，一个君子不应过于张扬自己的才能、智慧和力量，而应该谦虚有礼，善待他人。正如诗句所云：“抽轴不鸣，为器何用？言不出辞，为人谋定。”
段落三：看到君子兰，我们看到的是懂得专注的人
在生长期间，君子兰会专注地生长，不会过多的耗费能量。它会利用身边对的条件，生长出弱不禁风而又挺拔的身躯。这样专注的表现让我们会想到全心投入、沉着冷静的君子品质。专注的人总是能找到事情的本质，一心一意地去追求自己的目标。无论做什么，对待自己的工作，一定要认真投入，全力以赴。
段落四：看到君子兰，我们看到的是懂得温柔的人
君子兰的整个外表都散发出温柔而优雅的气质，在生长过程中，它们需要谨慎地处理自己的叶片，小心翼翼地照料自己的生长。这种温柔的表现深深地体现了所谓有情有义的君子。温柔的人常常不会强加自己的想法，而是在思考他人的需求，以宽阔的心胸，平和的心态，为他人和社会做出贡献。
段落五：总结
无论从君子兰层面或是从人的角度来看，君子的品质总是那么地令人心生敬意和憧憬。通过观察君子兰，我们不仅能学习到养花的技巧和生命的力量，更能了解到“谦逊、专注、自律、温柔”等优秀品质的重要性。在日常生活中，我们也应该努力践行君子的精神，做一个真正守礼守德的人儿。
小学观察教学研究课题篇十三
语文课上，我们观察了秀珍菇。一个长方形的纸盒里，只看到塑料膜里白花花一片。看不清到底有什么。老师告诉我们，里边有甘蔗渣、玉米芯、豆粕、木屑、棉籽壳和麦皮，都是袖珍菇的肥料。真是个“食物大杂烩”，它“吃”的可真好。
老师拿着刀，先把露出的塑料袋划开了一个“x”型，揭开，然后又合上，为什么要合上呢？原来是为了避免水分蒸发，等秀珍菇发芽后才能喷水。
真想让秀珍菇快快长大！明天它们又会发生怎样的变化呢？会长出小芽吗？
20xx年10月21日星期三天气：晴
呀！蘑菇发芽了，前两天还毫无动静，今天就发芽了，还长得这么快，好神奇！
小芽儿们从侧面挤着长出来，大约15个左右，柱形，头顶还戴着一顶“平帽子”。我摸了摸又硬又凉。老师切下鼓起来的一块纸板，撕掉薄膜。哇！里面都是含苞待发的小蘑菇，已经被挤得缩成一团了。老师撒了些水，最大的有7厘米，小的有3厘米，顶部三、四厘米。本来要三天才能发芽，没想到天气好，他们心情更好，提前发芽了！
哪个小秀珍菇会变的最高，谁又会变得最胖呢？明天我会早早来看你们的！
20xx年10月22日星期四天气：晴
哇！一夜不见小秀珍菇的头变大了，身子变粗了，“伙伴”变多了，身材变“壮”了。颜色变深了。从7厘米变成了8厘米，顶部变成了五厘米，有扇形的，有圆形的，还有椭圆形的；气味变浓了，像极了金属味。才一天时间发展了那么多变化，真神奇。
20xx年10月23日星期五天气：阴
我惊讶极了；昨天只是橡皮大小，今天早上已经是鸡蛋大，但过了一个中午，下午就巴掌大了，最大的足足有10厘米呢！他们像一个个灵芝，像一座蘑菇城，还像一片大大的荷叶。秀珍姑的菌褶边裂开了一个个小口子，颜色是米黄、淡黄色。它们的“孩子”落在桌上像白色的灰尘，这就是孢子粉。我们对它们的变化真感到惊奇！
摘到蘑菇的同学说，蘑菇的根摸起来是软的，要用力才能扯下来，断的时候会听到“咔”的一声响。
我要自己亲手种一次蘑菇，看着它们长大，并亲手摘下它们。
小学观察教学研究课题篇十四
君子兰是一种常见的观赏植物，其品种众多，但是无论是哪一种，其都令人喜爱，给人带来清新、自然、美好的感受。作为一名小学生，我在和君子兰接触中，也有了很多的感悟和体会，下面就和大家分享一下我的观察君子兰的心得体会。
第一段：观察君子兰的外表
当我们面对一盆君子兰的时候，首先就会被它鲜艳的花朵所吸引，看起来无比美丽。仔细观察之后，我们会发现，君子兰的花朵不仅颜色鲜艳，而且花瓣排列得十分整齐，给人的感觉十分和谐美丽。除此之外，我们还会发现它的叶子也很特别，有些长而窄，有些则较短或细或宽，每一片叶子上面都布满了纵横交错的条纹，十分美丽。
第二段：探寻君子兰的生长环境
为了让君子兰长得更加健康美丽，我们们就必须要给予它适宜的生长环境。我们可以仔细观察君子兰所在的土壤、气温、湿度等因素，然后再根据它的要求进行调整。通常来说，君子兰喜欢在温暖而湿润的环境中生长，同时需要充足的阳光照射，因此我们就需要在充分考虑环境条件的前提下，为君子兰提供一个舒适宜人的生长环境。
第三段：护理君子兰需要注意什么
君子兰的养殖不像其他植物那么简单，它十分娇气，对生长环境和护理非常敏感。我们首先需要为其选择合适的土壤，然后再将它放置在充足的阳光照射下，注意及时浇水、施肥、修剪枝叶等。这些都需要我们经常观察调整，再和它建立良好的互动关系，如此才能更好地保护和呵护君子兰，让它长得更加美丽。
第四段：君子兰对人的影响
除了让我们学会如何观察、栽种和护理君子兰之外，君子兰还能对我们产生一些难以预计的影响。例如，每当我们看到君子兰长成一朵大大的花朵，都会带来一种愉悦和满足的感觉，让我们的生活变得更加美好。有些人甚至会收集各种各样的君子兰，让它们成为生活的一部分，带来更多的幸福和温馨。
第五段：结尾
总之，在观察君子兰的过程中，我们不仅能体会到大自然的美好，还能学会一个重要的生活技能，更能从中汲取丰富的人生体验。希望我们都能保持一颗敏锐、细致、有爱心的心，去关注自然和身边的每一件事情，让我们的人生充满美好和希望。
小学观察教学研究课题篇十五
君子兰是一种美丽的植物，也是许多人喜爱的室内植物之一。无论你是热爱园艺的大人，还是在小学学习的孩子们，观察君子兰的过程都是一次有意义的探索和学习之旅。在这篇文章中，我将分享我在观察君子兰过程中得出的心得体会。
第一段：君子兰的外观
君子兰是一种常绿植物，叶子的颜色通常呈深绿色，有时也会出现白色条纹或斑点。它的花朵通常是叶子上面的一朵蓝色或紫色的小花。观察君子兰的外貌不仅要看到它的美丽，也要注意到它与其他植物的不同之处。我们可以使用放大镜观察君子兰的叶子和花朵，以更好地了解它的细节和构造。
第二段：君子兰的生长环境
君子兰生长的环境非常重要，它需要有充足的阳光和适当的温度和湿度。如果君子兰缺少阳光和水分，它的叶子可能会变黄或褐色，花朵也可能不再绽放。观察君子兰的生长环境可以让我们更好地了解什么样的环境有利于君子兰的生长和繁殖。
第三段：君子兰的繁殖方式
君子兰可以通过分株、扦插等方式进行繁殖。通过观察君子兰的根系和花蕾，我们可以更好地了解它的繁殖方式。了解植物的繁殖方式可以帮助我们更好地理解生命的奥秘，并对植物的生长和繁殖有更深入的认识。
第四段：君子兰的养护
君子兰不仅需要适当的生长环境，也需要在养护过程中得到注意和细心的照顾。定时浇水，摆放在适当的位置以及及时清理叶面等是养护君子兰的必要步骤。观察君子兰的生长状态可以帮助我们识别植物在不同环境下的适应能力，从而更好地了解植物的生长特点。
第五段：对植物的观察与探索
通过对君子兰的观察和研究，我们可以深入了解植物的特性和生长规律。观察植物同样可以培养我们对自然的敏感性和对生命的敬畏之心。植物在自然界中扮演着非常重要的角色，在保持生态平衡和维持生态系统方面发挥着重要作用。从小就培养对植物的爱好和观察能力，有助于我们树立正确的环保观念和意识。
总结：
观察君子兰是一次关于植物的有意义的探索之旅。通过对君子兰的外观、生长环境、繁殖方式和养护的观察和探索，我们可以深入了解和学习植物的生长特性和生命之谜。这样的观察和研究不仅可以增加我们的知识面，也可以培养我们珍视自然、保护环境的意识和责任感。
小学观察教学研究课题篇十六
前一刻，我在写政治作业，误把“自觉”二字也成“自杀”，此刻我在想，“自杀”不就是自己结束自己的命?那命是什么?是他人口中：成功则信，失败则不信。生命是一种责任，人命不比猫命有九条，所以要珍惜。我想，命或者似填墙壁上偶尔瓦间的空隙，不仅要仔细的填，还得填满，填的漂亮。恩，其实我真的不曾透彻的想过命这个问题名单可以肯定一点，倘若有谁规定了我的命，我一定会反抗。
蓦地，我看到我前面同学的抽屉里放着一大袋包子，这足够二天使用――即使在这燥热的日子里，我们为了过高考这一关，疯狂的学习。这如长征的红军，不走的话后有追兵，走的话前面尽是危机，要么最后，你拥抱胜利，要么你葬身与这充满荆棘的歧路。
这是怎样的忍耐，又是怎样的期待?
不，我要反抗，就像我厌倦了那大段大段的排比，整齐的对偶，歌唱祖国美好，社会温馨的框架作文。所以，我要寻找一个可以让我酣畅淋漓述写我真实言语的地方，如参加作文大赛。
朋友却说那是骗人的，我说：“因为喜欢所以不计较!”其实，更重要的原因是信任可期待。他说就算是真的，但她不会过初赛，因为她太不现实。我说，嘿嘿，我拿到复赛通知书了。
哦，那恭喜，加油!
噢谢谢。
我太不现实?恩，我呀，真是一个爱走极端的人――太不现实，又太过与现实，我自知现在活在一个制度不健全，还有待发展的社会中，老师讲过：道路是曲折的，前途是光明的。所以走下去一定会有纯洁之地。所以咯，还是做一个天真，爱国的人!纵然现实中就很多事与愿违的事，至少我们可以站在一个高地，遥望东方，见到太阳初露笑脸时，低下头，虔诚的许愿，寄托。
这就是我选择的路，走自己的路，无论潮流指向哪里，我还是慢慢地，仔细填我那如墙壁上缝隙般狭长的命。我是我，独一无二是我!
小学观察教学研究课题篇十七
黑木耳是一种常见的食用菌，深受人们喜爱。在学校生物实验课上，老师让我们观察黑木耳的生长过程，并记录下观察心得。经过一段时间的观察，我不仅对黑木耳的特点有了更深入的了解，还发现了一些有趣的现象。下面我将总结我对黑木耳的观察心得和体会。
一、黑木耳的特点
通过观察黑木耳的外形和生长环境，我发现了一些有趣的特点。首先，黑木耳的形状呈现出扁平的圆形或不规则的波浪状，色泽黑亮。其次，黑木耳生长在潮湿而阴暗的环境中，例如在树干、腐木或者湿地上。这也让我对黑木耳的生长习性有了更加深入的认识。观察黑木耳的特点不仅让我对这种食用菌的外貌有了更清晰的认识，还开启了我对生物多样性和生态环境的思考。
二、黑木耳的生长环境
黑木耳喜欢潮湿而阴暗的环境，这也决定了它的生长环境非常特殊。通过观察我发现，黑木耳通常生长在树干上或者湿地中。这让我明白，黑木耳之所以能在这样的环境下生长，是因为它对潮湿和不充足的阳光条件具有较高的适应性。这也让我反思，生物的生态环境对它的生长有着重要的影响，生物的适应性和生存能力是由这种环境驱动的。
三、黑木耳的生长过程
观察黑木耳的生长过程，我发现它的生长速度非常快。一开始，黑木耳会以一团黑色的小圆点开始生长，随着时间的推移，它的体积逐渐变大。在适宜的湿度和温度条件下，黑木耳的发芽和生长过程令人惊叹。这提醒我，对于其他物种来说，生长发育也是一个快速而神奇的过程。我们应该珍惜生命的力量，尊重和保护生物的生长环境。
四、黑木耳对人类的价值
黑木耳是一种富含营养的食用菌，对人体健康有着重要的作用。通过观察和研究，我了解到黑木耳含有丰富的膳食纤维、矿物质和维生素等营养成分。它能够降低血液中胆固醇的含量，增强人体的免疫能力，还具有抗癌和抗衰老的功效。因此，黑木耳在我们的日常饮食中有着重要的地位。这让我明白，黑木耳不仅是一种美味的食材，也是一种对人类健康有益的食物。
五、通过观察黑木耳的启示
通过观察黑木耳，我不仅学到了有关生物的知识，还学到了一些人生的道理。首先，黑木耳的生长过程让我明白，适应环境并积极生长是生物赖以生存的基本条件。同样，对我们人类而言，只有积极迎接变化并适应新环境，才能实现个人的成长和发展。其次，黑木耳对于我们的健康有着重要的作用，这让我明白了保护生态环境和合理膳食对于人类的幸福和健康是至关重要的。
通过观察黑木耳的心得体会，我对这种常见的食用菌有了更深入的了解。同时，我也对生物多样性和生态环境的重要性有了更加清晰的认识。这次观察不仅是生物实验课上的一次活动，更是对生命和生态的思考和反思。希望通过我们的努力，能够更好地保护和珍爱我们的自然环境，让生物多样性得到充分的保护和发展。
小学观察教学研究课题篇十八
假期中我，用两个相同的瓶子，装同样的水（水质不同），喂同样大小、种类、颜色的鱼，在同样的天数，不给鱼喂食的情况下，观察鱼的生存状态。
在污水中的鱼，不太喜欢在水底活动。它老是喜欢在水面喝水，喝水后又回到水底一动不动。我们靠了一个时间，发现鱼每隔1分30秒就会到水面喝水。
在清水中的鱼，活蹦乱跳，一直不停地张合着嘴。喜欢在水里活动。
在污水中的鱼，似乎已经习惯了在愁水里生活。经过我发现在污水里的鱼很少再在上面喝水了。虽然它在上面喝水的次数少了，但是它在水面上喝水的时间长了。我还发现了一点：再臭水里的鱼警惕性非常高，当我拿起水瓶，它就会围着瓶子中心绕，然后它的动作就变得十分灵敏。在清水中的鱼，显得自由自在，总是快活地在水中游玩。我发现在干净水中生长的鱼，反映十分迟钝，当我拿起这个瓶子时，它在水里根本就没有反映。
在水中生活的鱼似乎更加适应了在污水里生活了。它不仅警惕高，动作敏捷，而且在水中呆的时间也一天比一天长。在清水中的鱼还是没有什么好大的变化。
在污水中的鱼，只是它喝水的次数非常少了，一小时只喝十多次水。我发现再污水的鱼张嘴喝水的速度始终比清水中的鱼慢一拍。在清水中的鱼不知怎么回事儿，也开始在水面上活动了，动作也敏捷了许多。而且还在水中游动。
在污水中的鱼似乎知道今天过年，它非常令人惊讶啊！它展示了一个全新的自我：以前它很少活动，可今天它焕然一新，它自由自在地，不停的摆动着自己的身体，在清水里的鱼也一样。
在污水里的鱼还是一样地在水里活蹦乱跳，在清水里的那条鱼也一样，没什么好大的变化
小学观察教学研究课题篇十九
今天，我拿了十颗绿豆，找了一个空水晶豆腐壳，把它洗的干干净净的`，接着倒了些的水，再把这十颗绿豆放进去。我悄悄的对它说，你要快快的长大哦！最后我把它放在了厨房的窗台上。知道我在干什么吗？对了！我在种绿豆。
今天，我迫不及待想去看绿豆，于是，我跑去看，发现绿豆长胖了许多，我连忙从中拿了颗绿豆一看，原来是绿豆的皮破了点儿，水漏进去了，以前听老师说，这是绿豆生长的一部分，叫“膨大”。我想，明天可能就能长芽了。我十分期待明天。
今天，我急着想验证我昨天的猜想，于是我来到厨房窗台是一看，绿豆才刚刚脱皮，还没发芽，哎，看来我的猜想错误了，不过没关系，绿豆总是会发芽的不是今天就是明天，我相信我的小绿豆会长的十分快的。
今天下午，看到几颗绿豆发芽了，绿豆芽长到1毫米了，并且脱去了它一半的“披风”，就像穿了一件有帽子的衣服一样。听妈妈说，发芽了的豆子不能泡太多的水，否则就会淹死。我赶紧倒掉了盒子里的一些水，把它们放在向阳处，希望它们在阳光的照射下快快成长。