读书心得可以帮助我们提炼和总结书中的知识，提升自己的领悟能力。下面是一些值得阅读的读书心得范文，希望可以帮助大家写出更好的读书心得。
与经典同行读书心得
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同学们：
大家好!
儿时，母亲让我阅读经典;上幼儿园时，老师让我背诵经典;上小学了，老师让我学习经典。经典就像我的一个好朋友，从小就陪伴我长大。它让我在知识的海洋中遨游;它让我知道要珍惜宝贵的时间，要热爱我们的祖国;它使我明白怎样做人，怎样办事。经典总是不停的提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成长的道路上。
经典就像一幅变化莫测的风水画，带我游览祖国的大好河山。苏轼的《题西林壁》横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。使我的眼前立刻耸立了绿绿的、高高的庐山，美丽极了。经典还像一本历史书，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我的眼前又出现了这样的情景：李白站在长江的岸边，依依不舍地望着已经远去的小舟。
我们为什么要读经典?这个答案在厦门大学的教授易中天的话里就能找到：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益!”让我们亲近经典书籍，与经典为友，与经典一起同行在成长的道路上吧!
经典读书心得感悟
今天天气晴朗，阳光明媚，我骑着自行车迎着和谐的春风来到书城看书，在书城里我看到了许多书，书城中的书特别多，哪本书我都喜欢！因为开卷有益吗，在书城中，我看了许多作文书，在其中几篇作文书中，我看了，我知道了，读书的好处，读书的重要，读书能从书中得到许多知识等等，记得周恩来总理上中学是曾说过一句名言：为中华之崛起而读书。我们也要向周总理一样，从小就爱读书，从小就大量阅读书籍，高尔基曾说过这样一句名言：读一本书就像一个饥饿的人趴在一个面包上一样。我们不但要读书，而且要认真读书，不要向有的人一样：用“眼睛”读书，只看没有用心去记；也有的人只是有空看看，也是心不在焉；有的人而是挤时间认真读书，读书时是仔仔细细，认认真真，聚精会神的，这种人读书就向吃饭一样，每天都要看，不看就不行！！！
通过我在书城读的几篇文章，我以后读书一定要认真看，仔仔细细的看，将身心投入到书籍中去，投入到认真中去！
请同学们要向爱读书的人学习，愿同学们都爱读书，愿祖国的明天更加美好，愿祖国的明天有着书的气息，书的摇篮！
经典小说活着读书心得感悟
“活着就是要修练自已的灵魂，在死去的一刹那能够无怨无悔，能够为社会有所贡献”稻盛和夫所讲的道理，简单明白。但就是这些简单的道理，在作者的人生道路上发挥出了巨大的作用。
稻盛和夫认为，成功的人生应该是：本着不违反人类基本普世伦理、利他主义的简单原则，以像对待恋人般对待工作，有着强烈到遍布全身的渴望，凡事高标准、严要求，追求卓越，精益求精，大胆思考，小心准备，不轻言放弃，以百分百的认真身体力行，凭着一股傻劲儿去迎接困难和挑战，珍惜和把握每一个现在，持续地积累蓄势，最终化腐朽为神奇，化平凡为非凡。
简单，也是我信奉的处事原则。从小接受的家庭教育，“不给别人带来麻烦”成为我的基本人生准则。这个准则对我的影响，可以说利弊参半。
“不给别人带来麻烦”，让我时时处处考虑他人感受，能够设身处地为他人考虑，换位思考，不给他人带来相处上的不适。但同是这一点，也让我常常做事思前想后，因为太多的顾虑而错失良机甚至止步不前。现在想来，其实我仍没有做到“简单”。
为他人着想是应该提倡的，“予人玫瑰，手有余香”，也符合和谐的本质;但事事瞻前顾后，考虑太多，就背离了简单的本质。其实，本着遵规守法、利他利己、和谐共赢的原则，每天踏踏实实去努力，每天把自己分内的事情做好，每天比前一天前进一点点，日积跬步，终致千里。
相信我们每一个人都不缺乏努力拼搏、奋斗的精神，但又有多少人能够做到坚持呢?坚持，是这个世界上最简单的事情，同时也是这个世界上最困难的事情。
就拿每天坚持跑步这件事情来说，说它简单是因为你只要穿好运动服出去就可以了，没有人会阻止你;说它困难是因为真的很难做到每天如此，几十年如一日，世界上绝大多数人都做不到。
成功是很简单的，而简单却是不容易坚持的，不容易做到的。稻盛和夫如此推崇简单，因为简单里面，孕育着成功。
与经典同行读书心得
从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。所以，经典就像是我的一个形影不离的好朋友，经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。
经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。读罢《回乡偶书》，我“看见”了贺知章先生从小背着书包，外出求学的模样。几十年过去了，当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时，一群天真烂漫的孩子围绕在他身边，嘻嘻哈哈地笑着问：“老人家，你是从哪里来的呀?到这里来干什么呢?”这不禁使他感慨万千呀!
经典的故事让我学会了如何做人。读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我不仅被孔融的行为深深地打动了，孔融还教会了我做好事呢。
那是一年的端午节，我和妈妈正在逛三新百货商场，当我们选好东西来到收银处，那里已经排起了长龙。在经过了十多分钟的等待之后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。忽然，我的脑海里闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着：“妈妈，那个宝宝哭得很伤心，那位妈妈也很着急，我想与她们换换位置，可以吗?”妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等候。看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光，我的心里甜滋滋的。
与经典同行读书心得
尊敬的老师们，同学们：
大家好!我是七年级三班的邢明姝。今天，我演讲的主题是“经典润泽生命，好书伴我成长”。
大家听到这个主题，一定并不陌生，因为对我们每个人来说，每一本好书，都是最丰富的精神食粮，他能够帮助人们一步步完善自己的见识。
午饭后，泡上一杯清新的绿茶，手中碰上一本千载流传的经典好书，于是，就这样，淡淡的茶香与书散发的浓浓墨香，融洽的交织在一起。品一品茶的韵味，感一感书的内涵，是否能够体会到一丝平淡的滋味与心境。
自幼时起，我就爱上了读书。有时会因跟随灰姑娘的舞会而流连忘返，偶尔也为丑小鸭终于蜕变成了白天鹅而感到欣慰，常常更被白雪公主与七矮人的故事感动。现在，或许会有很多人说童话是假的，是骗小孩子的，但我宁愿相信，因为那每一个故事中，都具有最纯洁的和最令人向往的爱。
渐渐的长大，我也接触了许多别的文体，不知怎的，就偏爱上了惊险小说与侦探小说。或许是因为其中的每一个故事都极具有悬念，或许是因为每当看到故事结尾的时候，才会恍然大悟，惊叹其作者想象力的丰富，也或许是因为佩服每一个情节设计者都能够紧紧抓住读者的心理，令其总能够迫不及待的想要知道故事最终的结果......总之，能够吸引我的原因太多太多，而每一个精彩的故事背后，也总是有许多令我无法感知透彻的内涵，所以及至我将每一个故事看完之后，也依旧意犹未尽。
倘若你是个细心的人，你便会发现，每个令人叹服的'故事中，总是少不了那些各种各样的描写。环境描写，景物描写，对人物心理的刻画，对故事背景的交代等等，几乎贯穿了整个故事情节，然而却很少会有人发现他们的存在。
因为那些描写与刻画，总是生动而自然，为每个故事情节所应具有的气氛做了最完美的铺垫和衬托，似乎这些东西是本应存在的，是与文章本就成一体的。但其不然，这一切的难以发现的微妙处理，都是经过作者们的精心设计，才得以恰到好处，这，自然也是令我最为欣赏的一点。
每一种文体，表达的形式，与内涵都不同，即使我们再用心去读，用心去体会，可能够领悟到的，终究是一些皮毛，也只有不断完善自己，不断去品味好书，才能够一点一点深入的去了解作者的想法与其所要表达的最完整的内涵。这也正应验了那句话“学无止境”，就让好书陪伴我们一生!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
与经典同行读书心得
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。经典像我一位形影不离的朋友，不停地帮我漫游在知识的海洋里。培根说过：“知识就是力量。”为了不断获取知识的力量，我与经典一直同行在成长的道路上。
当我还是个乳臭未干的小孩儿时，经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”晚上，月光透过窗帘，照在墙上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。
上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我认识了更多的知识。上了小学，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地和知识拥抱。经典还是伴着我向“海洋”深处游去。
三年级，我认识了词。第一首是苏轼的《水调歌头》，我觉得写得很美，让我联想到这样的情景：深夜，月光发出洁白的微笑，我独自一人坐在水边，踋前后不停地摆动，有时沾到水面，泛起层层涟漪。这首词让我闻到书籍典雅的香味。
现在，经典帮我得到了更多知识。《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白母爱是伟大的、无私的。《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。蜀国之所以有了他们才能与列强抗衡那么久。国家需要这样的人。所以，它一直激励着我要做这样的人，让我成为国家的栋梁。
让我与经典同行，亲近经典书籍，与经典为友吧。我们为什么读经典?从厦门大学中文系教授易中天的话里，我能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益。”
经典小说活着读书心得感悟
时间总是一拖再拖，知道真的是百无聊赖了，才拿起这本已经从图书馆借了2个月的小说《活着》，很多人给我推荐这本书，推荐余华这个人。可是手到书边，却被各种诱惑夺去了我的注意力。今天3个小时的高铁，正好打发一下无聊的时间。
无聊的时间，却充满着跌宕起伏的情节。余华的文笔朴实直接，让人从一个又一个悲剧中来不及愤怒，剩下的就只是悲哀。文中的每个人都是不幸的，在那么一个社会的大背景下，百姓能活着，就已经是奢求，但凡一个大病，基本就是一条命，也许一丁点的社会变故，就可以改变一方百姓的命运。在那个淳朴单纯的农村，每个农民的思想都是赤裸裸的，静等着被安排，静等着被剥削屠宰，却没有反抗的余地。40年代的战乱，50年代的饥荒，60年代的文化思潮。活着的人们是幸运的还是不幸的?我不知道，就好像福贵，他活着是上天的恩赐，还是一次不还好意的安排?死了的人让人难过，更让家人难过。或者或许是种幸福，却更多地沉浸在逝者的悲伤中。文中一句透露出那个年代的福分，什么是福分：一家人在一起就是福分。这对于那个时代的家庭来说，已经成为了一种奢侈的想法。我不知道他们的精神世界史什么样的，我也无法想象。
善良朴实的农民，历史上历经的磨难太多了。可是历史的车轮无论怎么碾压，农民的性质还是不会变。在《活着》的各个细节都体现出农民的淳朴善良，却逆来顺受。根生的回归，春生的探望，队长的庇护，其实在没有文化动荡，没有思想动荡，没有社会动荡，我觉得，福贵这个村，或许是一个世外桃源。可是，就是这么不凑巧，各种冲击击垮了那桃园的庇护。让我们的典型代表福贵饱受煎熬。
好人，却得不到好报，这是我在这本书里面得到的答案。家珍，凤霞，有庆，二喜，苦根，他们辛苦一辈子，却没有享受过一天福气。就这么简简单单的结束了自己的生命，这是上天开的玩笑，还是命中注定，生活在这个年代，或许很多东西，都已经注定了吧。其实到后来，我都不知道，我是该活着，还是该死去。死去是为了祭奠，活着是为了让我的故事还能流传。
在那个时代，真的感觉好无力，好无奈。无奈到只能怨天尤人，无奈道只能用眼泪来书写自己痛苦，却到最后无泪可流，流的，只能是心血了。
与经典同行读书心得
亲爱的老师、同学们：
大家好!
经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。
每一周的经典诗文、诗句伴着我们的学习生活。经典的诗文，精炼的句子，它教会我做人的道理，端正了我的一言一行，让我成为一个举止优雅、文明礼貌的学生。“君子务本，本立而道生。”“志于道，据于德，依于仁，游与艺。”……这些文化的精髓，使我感触很深。
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话是选自《论语》的经典名句，在我们学习生活、同学相处中，我们必须像曾子那样多次检查自己：给人办事情是否尽心尽力;和朋友交往是不是做到诚实可信了;老师交给的知识、技能是否复习实践了吗?就像句子说的，只有做到这三点，我们的知识才牢固，朋友之间的友谊才更坚固，给别人留下的印象才深刻。
是啊!这句话对我们来说是非常有用的，回头想想，在我们校园生活中，需要的是：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的精神风貌，使我们的校园风气更和谐、美好和向上。
这一些句子让我感触很深，它教我做人要文明礼貌，不耻下问，虚心请教。有“礼”、“仁”“智”无论走到哪里，都会受到别人的欢迎、尊重、爱戴。这些句子还让我知道了学习不论有多难，只要坚持不懈，就一定能行。
我与经典同行，经典与我们共同成长。
与经典同行读书心得
经典古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，古诗总是伴随着我。
六岁上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。经过这样几年的锻炼，培养了我对古诗浓厚的兴趣。我更喜欢古诗了，吟颂古诗的同时仿佛回到了历史悠久的古代，见到了古代的文学家李白、贺知章、白居易、杜牧……《望天门山》、《绝句》、《题西林壁》，这一首首脍炙人口的古诗，不仅使我领略了李白的浪漫、杜甫的深刻、苏轼的豪放，我还在那一读、一诵、一写之间，体会到了中华文字的奇妙和古诗的博大精深、包蕴万千，从中领悟了许多做人的道理。
饭桌上，看着堂妹将饭粒撒了一桌，我的脑海立即浮现出农民在烈日下挥汗如雨，辛勤耕作的情况，不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句;夜深人静，看着月亮安详地吐洒着它的清晖，我深深地陶醉其中，情不自禁吟诵起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看着妈妈早早起床，为我精心泡制三明治的背影，“谁言寸草心，报得三春晖”会萦绕在我的心头，低吟浅唱，像一股涓涓细流在心里静静地流淌。
这就是古诗的魅力，这就是古诗的内涵，它意存高远，能够感化人，启发人，教育人，有利于我们陶冶情操，加强修养，丰富思想。古诗是我永恒的益友，我会紧紧地握着它的手，谨记它的教诲，默诵着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在成长的道路上勇敢向前。
经典小说活着读书心得感悟
第一次接触余华的《活着》应该是大二下学期，那是我刚接触文学作品，刚开始是当做小说阅读，慢慢的，我才真正意识到，为什么这个叫做文学作品，可以放在图书馆，而不是像路边厚厚的小说，只能供人翻阅，上不了大雅之堂。
确实，看完这本书，让我从新思考人生。读到书中福贵悲惨的故事，我也情不自禁会流泪。主人翁的故事是一个悲剧结尾，看似离奇，稀有，却映照出现实生活中很多执迷不悟人的命运。
福贵是幸运的，一出生就有一个好爹，不缺吃不缺穿，家庭富裕，有钱有女人，人人追捧。吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，可是幸运永远是短暂的，尤其是这种幸运不是自己争取而来的时候。
福贵是悲惨的，先是豪赌输掉家业，随后爹被气死，娘病死，随后几年，儿子献血死了、老婆软骨病死了、女儿大出血死了、女婿泥块压死了，甚至连唯一的外孙子也是因为饿的太狠，撑死了。所有死法几乎都让福贵一个人遇到了，到头来，孤独一人，与一头年迈老牛相依为命。
听起来是一个悲惨的故事，我甚至怀疑作者心里阴暗，为什么把故事写的如此悲惨，命运如此残酷，竟在主人翁福贵年迈，已经反省之后，唯一外孙还是死了。让我感叹人生不易，世事难料，福不双降祸不单行，一步错，步步错。
但可怜之人，必有可悲之处，福贵的悲惨终究还是从年少的纨绔败家开始，从气死他爹这个大逆不道的行为开始，就注定他人生的命运之悲惨。时间不会倒流，有些事情注定不可改变，虽然，福贵之后醒悟过来，可为时已晚，唯一的财产已经被抵押，自己又没有本事，只能任人摆布。
福贵的错，如果只是由他自己来承担，倒还没什么，可，事实往往是，祸及家人，老婆、孩子、甚至孩子的孩子，都陷入深深的厄运。即使到最后福贵极力挽回，为保护家人做了很多牺牲，可已经有心无力，再也回不去，大好光阴已经失去，只能听从命运安排。
这或许是主人翁的悲哀，也或许是那个时代的悲伤。福贵作为一个男人，始终没能尽一个男人最大的能量去保护家人，始终让我耿耿于怀。
但，福贵也是幸运和幸福的，福贵身边的人没有一个因为他的败家和纨绔而离开他，仍然不离不弃，他的老婆家珍，甚至在福贵落魄的时候，坚决抛弃富裕的家庭生活，回到他的身边，为他生儿育女。福贵也没有让家珍失望，努力改变，勉强过上了几年幸福生活，可谓也经历了人间稀有的真情和温情。
直到故事结尾，福贵已经年近迟暮，仍然乐观积极。尝尽人家富庶，也尝尽人家悲惨，福贵一生可谓大起大落，家人一个个随之而去的打击，让他彻底意识到人生无非就是为了平平淡淡的活着，已经没有任何牵挂。
正像文章所写：“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”
人生不过是下山上山，平平淡淡才是真。
与经典同行的心得体会高中
经典是人类文化遗产中的瑰宝，在我们生活的时代中，经典文化虽然多次经历了变迁，但它永远是我们心中最珍贵的宝藏。高中是我们接受教育的重要阶段，在这个阶段，我们学习到的不仅仅是知识，更是连接过去和未来的桥梁——经典文化，从而得以在自己的人生之路上留下深刻的烙印。这篇文章将谈论，与经典同行，人生更加丰富多彩的经验。
第二段：接触经典。
来到高中，我们开始接触更广泛、更深入的经典。我们了解到，经典是自古以来人类最优秀的思想、文学、哲学等领域的总结和精华，是我们今天的文化与思想的基础。在学习过程中，我们逐渐了解到不同经典的不同特点和价值，接触到传统文化的丰富多彩、深刻内涵。我们明白了，这不仅仅是学习的一部分，更是我们自身思想和文化世界的扩展。
第三段：经典与现实。
了解经典只是我们与它同行的一步，更重要的是将它应用于实际生活中。经典里的故事情节以及思想都会在某一个历史背景下诞生，它们曾经面对的挑战和冲突，同样也是我们现代人世界面对的问题。因此，学习经典的过程中，我们不仅能从中获得宝贵的文化、思想价值观，还能够对我们今天的生活起到启迪作用。实际应用中，我们会发现，对于那些难以解决的难题，我们能够通过读书的方式寻找灵感和启示。只有我们深深了解到经典的内涵和精髓，我们才能在现实世界中更好地理解人类的命运。
第四段：对人生的启迪作用。
了解经典，将会对人生产生深刻的影响。首先，经典能够帮助我们培养自己更为深邃的人生观和价值观，用更加深入的方式思考自身的生活。其次，学习经典，可以调节我们的心态和情绪，激发我们内在的积极性，使我们更加乐观、自信。最后，经典的学习也可以培养出我们更为审慎的思维，以及更加真诚、恭敬、善良、有责任的品格。
第五段：总结。
与经典同行，无疑会给我们的高中时光留下深刻的烙印。我们从中学会了深刻的人生观，更好地面对人生中的种种困难和挑战。我们也从中学会了学习、思考和实践的方法，使我们在不断追求知识和实现价值的过程中更为具有独立思考、创新、责任感等优秀素质。让我们与经典同行，继续加深理解，用深厚的知识与思想积淀为自己的人生之路加油助力。
经典短篇文章读书心得感悟
《散步》是重庆师范大学教授、作家莫怀期的作品。
文章写的是在一个阳光明媚的一天。一家三代在田野上散步。散步中，面对岔路，儿子要走小路，因为小路有意思，母亲则因身体条件限制要走大路，‘我’权衡再三，决定尊老，但故事并没有结束，母亲又改变主意，要‘爱幼’走小路。
文章用平淡、朴素的语言描绘了一家三代在散步的情景。
全篇没有一个生僻华丽的词语，更没有让人费解的句子，除结尾有几发含蓄外，其余则明白如话。如文章写道‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’，充满生活情趣的口语，既表现孩子的天真、聪明，又表现家庭的幸福、温馨。
散步对于我们来说是一件极其平常的事情，生活中最容易被忽略的又往往是最独特的。幸福并不一定是名誉等。只要和家人在一起平平淡淡地生活着就是一种幸福。
三代同堂的家庭一次散步的小事来学所表现的意蕴却深入人心。反映了古朴的尊老爱幼的家庭道德美。文中‘我’和妻子代表着中年人是家庭的砥柱，上有老，下有小，既要善养老人，又要抚养孩子，肩负着成上起下的责任。我背母亲，妻子背儿子这具体可感的生动形象让读者顿悟人生哲理：人到中年对生活有一种责任感，使命。
与经典同行的心得体会作文
与经典同行，是我们在学习、探索和实践过程中必不可少的一个步骤。经典作品之所以被誉为经典，是因为它们具有广泛的、深刻的、持久的价值，能够引导我们认识世界，探索生命的真谛，提高自身的素养。在我的学习和工作中，我深深地感受到与经典同行的重要性，从而有了一些心得体会。
与经典同行，首先需要我们深入理解经典。经典作品既要有思想深刻、内涵丰富、形式美观等特点，也要有历史、文化、社会等方面的背景知识。只有这样，我们才能真正领悟到经典的价值和意义。其次，与经典同行也需要我们与经典进行对话。对话并不是简单的重复、模仿，而是通过对比、评析、思考等方式与经典进行互动，激发自己的思考和创造力。再次，与经典同行要注重实践。只有将所学所思所想付诸实践，才会让我们对经典有更深刻的理解和应用。
与经典同行，要注重方法。首先，我们可以通过阅读、听课、研讨等多种方式来接触、学习、研究经典。其次，我们可以将学习过程中的一些难题、核心概念或经典名句用笔记录下来，形成笔记或备忘录。这样不仅可以加深记忆，也有利于后期的复习和应用。另外，我们也可以通过模拟、演练、剖析等方法来深入理解和应用经典，同时也会发现更多的问题和疑惑，促进深度思考。
与经典同行，让我们领略到了知识的高度、思想的深度、文化的广度和人类智慧的精髓。通过与经典同行，我们不仅可以获得丰富的知识和技能，还可以提高综合素质，拓展视野，开阔心胸，增强信念和文化自信。与经典同行使我们不仅仅是知的人，更是德行兼备的人，更是具有人文情怀和社会责任感的人。
第五段：结语与展望。
通过与经典同行，我深深地感受到了人生的意义和价值，也获得了很大的收获和启迪。然而，与经典同行不是一件简单的事情，需要我们不断地学习、思考、实践和提高。我的心得体会也只是一个开始，未来我还会继续与经典同行，一步步实现自己的人生价值。我相信，通过与经典同行，我会更加深入地理解世界，更加精彩地完成人生旅程。
与经典同行的心得体会高中
经典是人类文明的结晶，是人类智慧的象征。在高中学习阶段，我们开始着重学习各种经典作品，这不仅可以丰富我们的知识，增长我们的阅读能力，同时也可以启迪我们的思想、引导我们的行为。在这个经典横行的时代，与经典同行已成为高中生必不可少的任务。
第二段：经典的力量。
经典作品之所以被誉为经典，完全是因为它们能够穿越时空，在不同的年代和人群中产生不同的共鸣。例如《西游记》中的孙悟空形象为后世许多英雄形象的塑造提供了灵感；《孟子》中的“仁者爱人，不仁者不爱人”为后人提供了相当的道德底线。正是由于这样璀璨的智慧，它们才成为人类文化的基石。
第三段：学习经典的困难。
与经典同行是一种艰辛的体验，需要我们对古代文字的阅读、对古典文化的理解。同时，我们也容易在学习过程中感到沉闷和枯燥，难以理解经典中的深层含义。学生们有时会遇到难以理解、翻译困难等问题，在这种情况下，师生在寻找答案时就需要相互协助，以便更好地理解古人的言行举止，更深刻地挖掘经典中深藏的道理。
与经典同行的收获是巨大的。从单纯的语言学习、文化传承到阅读理解、思想启示，学习经典作品可以使我们更全面、更深入地探究人生的层面，在日后的生活中更为自信、更为从容。更重要的是，通过与经典的交流可以感受到人与自然、人与社会、人与人之间的共性，使我们更加有人文关怀和社会责任感。
第五段：结语。
人类文明的进步离不开经典的熏陶，人类的智慧传承也离不开后人的发扬。与经典同行，需要不断的探索、实践和思考，不断去发现经典中生命的智慧和价值，发现自我，成为更好的自己。通过与经典的交流，我们可以更好地认识自我，理解生命的真谛，追求精神的升华和人格的完善，让自己的生命与经典同行，成为人类文明的中流砥柱。
《窗边的小豆豆》经典读书感悟心得
这本书主要因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所新学校“巴学园”后发生的真实故事，有开心的，也有悲伤的。
小豆豆一年级时因为调皮，打扰老师的教学课堂，结果被退学了。后来转到了巴学园，在小林校长的爱护和领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在我们的眼里，小豆豆这个人她非常天真、可爱、好奇心强，只要看见一个东西，只要感觉有趣就不顾三七二十一，就跳了上去，结果闹出了许多的笑话。
有一次，小豆豆看见地上有一张报纸，便出于好奇，一下子跳了上去，结果掉进了厕所里，以后，她再也不敢跳跃了。
“巴学园”是一个与众不同的学校，“巴学园”的特别之处，让小豆豆对学习充满了好奇心，用废弃的电车做教室。吃饭前要唱一段《饭前歌》。有时，整个下午都是散步，小豆豆第一眼看见这个学校时，心里就想：“我一定要好好学习!”
小林先生很有创意，他是一位出色的音乐家，他上音乐课时教学生们韵律操，她还规定每个学生的盒饭里必须有素菜和荤菜，小豆豆在这位小林先生的指导下，成为了一名优秀的学生，小林校长热爱大自然，他希望人们尽可能地保持大自然的性格。
我觉得“巴学园”的教学方式令我向往，我希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，我们的老师像小林校长一样信任孩子，理解孩子，让孩子们快乐的成长。
经典短篇文章读书心得感悟
忙碌的一天结束的那么早，好多事情没来得及处理就太阳已经落到了地平线以下。今天回家比较早，今天6点20就从公司回到家里来了。人应该每天进步一点点，这样才不会被这个社会淘汰，做一个对家庭、社会有用的人，就应该有一些感触。
《特别关注》我一直在关注的杂志，里面有一篇文章：“《懂了父亲那一巴掌》：讲的是以《解密》、《暗算》等军事玄机小说扬名文坛的作家麦家与其父亲的相关故事。”
麦家因小时候贪玩，学习成绩不好而被父亲毒打后，一直对父亲的行为耿耿于怀，再考上大学以后，远离家乡，远离了父亲，在回家时只有母亲的新衣服，父亲慢慢转身什么也没说走进自己的房间，可是他那饱经风霜而坚实的手在眼角处，轻轻的抹了一下。读到这里的时候想起了小时候的我，确实对父母的有些做法不满，当时年龄小也会做出一些过激的事情，来气他们。现在想来真是后悔莫及啊!虽然我现在还没结婚，可是从我经历的这么多事情中就能感觉到，做父母的对孩子的疼爱及关怀，是你身边除了他们之外没人能够比得上的，再好的形容词，也无法比拟她们对子女的那份感情。看到这个地方时，我的视觉已经有点模糊了。
麦家当了父亲以后，因为儿子与别的小朋友打架，而动了手，儿子的鼻血马上就出来了，后来的情形犹如麦家当年不理父亲，儿子越不理麦家，麦家越受煎熬，越觉得对不起父亲。这才几天，自己就难以忍受，这些年，父亲是怎么过来的?看到这里我拿了纸巾。
麦家有一年回家探亲：一年多没见父亲又老了很多。在父亲的房间里全是麦家出版的书，摆在显眼的位置，摆的整整齐齐的20几本书，好像压在了一颗铅球压在了胸口，这些年他很少给父亲电话。而他却不知道，父亲一直以他为荣。
后来麦家的父亲摔伤了，麦家千里迢迢赶回家，父亲已在深度昏迷状态，表情呆滞，呼吸困难。麦家守在父亲的病床前，往事不断浮现在眼前，那个身体硬朗的父亲，已被岁月的霜销蚀成弱不禁风的老人。而自己多年在外，无论沉浮都没足够的时间尽孝，甚至长达数年不理解老人家。有时我也会不会电话给家里。枯坐在父亲的病床前，麦家的情绪跌宕起伏，最后决定，从成都迁回杭州，回到父母身边照顾他们，陪伴他们。回去后哥哥再次传来消息，说父亲的老年痴呆症越来越明显，每天晚上临睡时，都会喃喃自语：“我要见老二。”麦家心里不由得泛起阵阵的酸楚。“我也能感觉到。”
当麦家出现在父亲面前时，父亲原本浑浊的眼睛，居然发出了亮光，他也许以已不住面前的这个人，就是他深爱的儿子。他只凭着本能意识到，眼前这个人与他息息相关。麦家当场就哭了，父亲伸出枯瘦的手，轻轻擦拭儿子的泪水，喃喃自语。母亲说父亲摸每个人的脸，都说是老二回来了。“哀哀父母，生我劬劳。”麦家庆幸父亲健在，自己能为老人尽尽做儿子的孝心。我现在这个年龄在好多人眼里，还是小孩。可是我见到或读到某些事情的，深深的触动着我的心。
生活这本经不好念，但是别留下什么遗憾，尤其是孝敬父母这一方面，否则，这一生都不会过得安稳。
经典小说活着读书心得感悟
我却赞赏富贵面对打击面对挫折的勇气以及他在生活中勇于改过的精神。富贵的贤惠妻子或许在他人眼里有点儿傻，但是她的坚强却是我们都应该具备的。活着有很多的意义，每个人的想法不同，我们不必去苛求他人与自己趋同。我们所要做的便是，好好活着，勇敢面对生活中的困难，去追寻自己活着的意义。
永远不抛弃，不放弃，珍视生命，创造价值。
——我仿佛已经看到许多问号：这样，我们的生存还有什么意义?
嗯，就像那谁说的，企图探究活着的意义注定只能成为一个笑话。人只是一种存在，它与天地万物一样并无意义。
呵，我们也许只需要像福贵那样活着，像那头老牛那样活着。尽管有些苍凉的意味。是不是爱过了才会懂得心死了还要活着的坎坷。
而这一次，又让我明白，只要活着!
人只要活着，就有希望。人只要活着就是一种胜利。没有比活着更好的事，也没有比活着更难的事!生不可选，死不该选，惟有硬着头皮活着!
只要活着，就什么都有了，什么是幸福，什么是苦难，真的都不那么重要了。
我们还能抱怨什么?因为那些不幸，足以见证，我们所拥有的，是多么的珍贵而奢侈。也许，幸福，就是靠苦难这么一点点堆积起来的。
没人能预知未来会发生什么，也没人能按想象中的模式给自己的人生画一个圆满的圆。我们能做的，就是虔诚地对待生命，平平静静，从从容容。
与经典同行的心得体会高中
第一段：经典的价值与意义（200字左右）。
对于高中生而言，阅读经典是一项重要的任务和挑战。经典是人类文化的精髓，多年来，许多著名的文学作品被公认为是经典。这些经典不仅记录了人类文化和历史的发展，还包含着生命的哲学与智慧，可以启迪人们的思想、感情和灵魂。因此，阅读经典是高中学生必须掌握的一项重要技能，也是一种重要的文化遗产的传承。
第二段：阅读经典的难点与技巧（200字左右）。
然而，阅读经典并不是一件容易的事情，许多高中生在阅读经典时会遇到困难，比如理解难度较大，对文化背景和历史背景的缺乏了解等。为了提高阅读效率和解决相关困难，我们需要掌握一定的阅读技巧，比如在阅读前需要对相关的历史、文化和社会背景进行了解，有针对性地掌握相关词汇和语言结构等。
第三段：经典对于高中生的影响（200字左右）。
阅读经典不仅有助于提高个人文化层次，还可以为高中生的自我成长和人格塑造提供有益的影响。通过接触经典，我们可以不断丰富自己的视野和思考，增强自己的古典美学修养，培养自己的审美能力和品位。因此，阅读经典对于高中生的自我发现、自我认识和人格塑造都具有至关重要的作用。
第四段：如何切实提高阅读经典的能力（300字左右）。
那么，如何才能切实地提高阅读经典的能力呢？首先，要抓好基础，提高语言表达能力和阅读理解能力，这是实现阅读经典的前提条件。其次，要注重纵深阅读，通过多次阅读和分析，把握经典作品的内涵和精髓。此外，要关注经典与今日社会和自身的联系，以便更好地理解和接受经典之美。最后，要注重实践，通过写读书笔记和讲故事等方式，把所学与实践相结合，让阅读经典能力得到进一步提高。
第五段：结语（200字左右）。
总之，阅读经典是高中生必须具备和掌握的一项重要技能和素养，也是人类文化和精神生命的重要组成部分。只有我们认真地研读经典，才能真正汲取其精髓和智慧，使其对我们的日常生活和习惯产生实际的影响和贡献。让我们一起踏上之旅，与经典同行，追寻人类文化和精神的宝藏。
经典短篇文章读书心得感悟
今天我读完了高尔基的《童年》，合上书的那一刻，我的脑海里还是闪现着书中的情节，心里感慨万千。
《童年》这本书主要讲的是阿廖沙四岁丧父寄居在外祖父家的生活经历。外祖父，是一个吝啬、贪婪，脾气古怪的人。两个舅舅自私自利、贪得无厌、粗野。外祖父和舅舅之间不停地斗殴，两个舅舅，为了争夺家产或为一点小事，彼此争吵，甚至打得头破血流。家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂、发泄。外祖父也经常因为一点小事就鞭打阿廖沙，两个舅舅也不喜欢阿廖沙。善良，勇敢、正直、乐观的外祖母，还有乐观、善良的“小茨冈”、忠厚老实的老长工格里高利，献身科学的“好事情”……这些善良，平凡的人却对阿廖沙的成长产生了深远的影响。
最让我佩服的是阿廖沙在外祖父家破产后，经常去捡破布，骨头，钉子……，帮助外祖母维持生计，在如此艰苦条件下，他并没有灰心沮丧，还是一如既往的热爱学习，酷爱书籍。
阿廖沙的童年是在黑暗的、令人恐怖的环境下度过的，当时的社会风气十分糟糕，黑暗的丑事层出不穷。但是阿廖沙并没有被这些黑暗的丑事和腐蚀人心灵的恶势力所压倒，所毁灭。反而锻炼成为一个坚强、勇敢、正直和富有同情心的人，而这些品质也正是我应该学习的。
在生活中，我并不是一个勇敢的人，遇到困难就想打退堂鼓。我的体育不好，妈妈就让我每天跑步。记得有一次跑步，不小心扭着腿了，我就哇哇大叫起来，就不想坚持了。与阿廖沙比我真是相形见绌。
读了《童年》这本书后，使我受益匪浅。不仅让我懂得珍惜这美好的童年生活，还让我懂得了，应该怎样做人和做事。