一件好事二年级（热门17篇）

优秀作文是对生活的感悟和思考，它可以让人们更深入地了解自己和他人。为了帮助大家提高作文水平，小编整理了一些优秀作文范文，供大家学习参考。

写一件好事的作文二年级

五一节放假我去哥哥家玩，一大早我就迫不及待快速洗刷完毕，等爸爸妈妈都准备好了，我们就来到了公交车站牌，车很快就到了，因为是始发站，有很多的空位子，我们每个人都坐了一个座位。

车停站的时候，上来了一位70多岁白发苍苍的老爷爷，我不喜欢的是，没有一个人让座，我想起来了中央电视台的一则公益广告，也是这样的情景，我觉得不应该这样，于是果断站起来，把我的座位让给了老爷爷，老爷爷摸着我的头，对我说：你真是个好孩子！我听了这个表扬，心里甜甜的。

车行驶的飞快，我们坐着车一会儿就到了哥哥家。

二年级作文：我做过一件好事

有一天，全班同学都在做作业，突然有位同学发现自己的铅笔不见了，到处找也没找到。“怎么办呀!我今天没法完成作业了。”看她着急的样子，我说：“你别着急，我有好几支铅笔，我送给你一支。”于是我马上打开书包，拿出文具盒，挑选了一支刨好的铅笔递给她，她高兴的接过铅笔，刷刷地认真做起了作业。结果她这次作业得了“优”。我听说后，感到比我得“优”还高兴呢!

通过这件事，我觉得为别人做好事，是我最大的快乐。

写一件好事的作文二年级

今天爸爸妈妈都放假了，我们一家人开开心心的去游乐场玩。

到了游乐场的门口，我看到两个残疾人正在乞讨，我对妈妈说：妈妈，你看那两个残疾人好可怜呀!妈妈听了，转头一看拿了10元钱让我给他们。谢谢你!让我们今天过得更好!他们说。妈妈还对我说：宝贝，在我们遇到别人需要帮助的时候，我们就要尽可能的帮助别人。我听了妈妈的话，牢牢的记在了心上。

写一件好事的作文二年级

让我们做一件好事吧!不管多小的事都是一份心意。

俗话说：“一个人做一件事简单，一辈子难。”今天我就做了一件好事。

今天中午，我们有的打扫教室，有的拖地，还有的抹墙......我呢?去捡垃圾了。

我和卢文慧一起去捡垃圾，我们一会儿去小树林，一会儿去窗户旁，一会儿去操场......跑来跑去，骄阳似火的太阳把我们晒得汗流浃背，可以看别人，不怕苦，顶着烈日捡，我也继续干了起来。不一会儿，就捡了好几袋。

看着整洁的校园，我想：“我一定要多做好事。”

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写一件好事的作文二年级

我一直认为乐乐有点小心眼，可是那次却改变了我的看法。

一次，老师听写生字时，我发现修正带用光了，“怎么办?怎么办?谁来帮帮我?”我心里想着，额头上大豆一样的汗珠就掉了下来。这时，乐乐看到我着急地模样，忙把她的修正贴给了我一张，还小声说：“赶快写吧，别误了!”我看看她那亲切的眼神，我紧张的心情放松了些，可马上又紧张起来，心想：这是第一节课，还有三节课，总不能每节课都用她的吧!这时，“丁零零”清脆的下课铃声响起，同学们陆陆续续走出教师，而心情烦恼的我却去操场上跑了一大圈后，气喘吁吁。

第二节课开始了，我精神抖擞的听讲，可是，麻烦偏偏就爱找我，我命苦!这次麻烦大了，橡皮又跟我玩捉迷藏。这时乐乐又借给了我，我突然觉得我欠她很多很多。今后我也要向她学习，做一个能帮助别人的人。

一件好事二年级作文

二年级语文《一件好事》教学反思

《画家和牧童》这篇文章讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。同时深刻感悟两个不同人物的优秀品格对于二年级学生的确有些困难，但他们已掌握了理解词语的能力，因此立足语文文本，加强字、词、句、段、篇之间的联系与推敲，把识字、学词、读文和实践运用有机融合。让他们在读中认识生字，理解词义，积累语言，感悟主人公的优秀品质。

在教学中引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比充分感受人物的品质。故事是学生喜闻乐见的表达形式。但文中涉及的内容，与学生有一定的距离，我就提前布置学生搜集戴嵩的相关资料，引导学生认识到大画家与小牧童之间悬殊差别，从而为学文做好铺垫。另外还抓住情节上的曲折变化，组织多种形式的读书活动，引导学生加深对内容和人物品质的深刻体验，从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪。

一件好事作文

记得四年级一个星期四的晚上，我正在家里做作业，我听见有人在敲门，我飞快地跑去开门。我开门看见原来是妈妈啊！她手里还拿着一大堆好吃的。

妈妈问："你知道今天是什么日子吗？"我兴奋地说："是我的生日！"妈妈说："答对了。"我看了看时间，原来是7：00。妈妈说："孩子吃吧。"我看了看同学，他们呀，直流口水！好，我们快一点开吃吧！我们10个人有10杯可乐，有非常多东西吃我也不多说了，他们吃得比我吃得快多了呀！

吃好了，他们的家长来了。我们也该回家了。这美好的时光我一定在我的脑海中的，也在他们的脑海中的啊！

一件好事

上周的一天早上，我像往常一样，起床整理书包，高高兴兴的洗漱，吃过早饭，我一边哼着小曲，一边蹦蹦跳跳的上学去了，快到学校门口时，只听得“咣”的一声身后传来东西落地的声音，我回头一看，原来是卖菜的老奶奶骑着三轮车经过一个路坎时一筐西红柿掉到了地上，这个老奶奶我认识，经常在她那儿买菜，从不缺斤少两，是个很讲信用的人，见到这样的情景，我二话不说，一个箭步上前帮老奶奶捡西红柿，同时招呼同学们过来帮忙，也有些人眼睁睁看着不帮忙，也许他们忙着上班上学，不一会儿功夫，一个个红红的西红柿回到了筐里，老奶奶用感激的目光看着我说：“小朋友，谢谢你啊，谢谢！送你几个西红柿就当是回报吧”，我连忙说：“奶奶，这是我应该做的，不求回报我不要”，旁边的人都说：“你看这孩子多懂事啊”！我站在那里傻呵呵的笑着，低头一看表，呀！7点45分了，快迟到了，我飞快的奔向学校。

虽然这一天我差点迟到，但是我做了，被人夸奖，我的心情美了一天，助人为乐，不求回报，真好！

一件好事

在学校午休的时候，我为同学做了。

我们在学校吃完中饭，准备午休，这时一个坐在我前排的女同学，发出一阵阵的低吟。

我一看“哎呀！”她的脸上已经流下了豆大的汗珠，她正在使劲地拧保温杯的盖子，尽管她再怎么用力，可是盖子还在那一动不动，好像在嘲笑她说：“你不可能拧开我的`！省省吧！”

经过一次次的失败后，她放弃了，快要被急哭了，这是李胖子走过来，故意地卖弄了一下他那全身的“肥肉”，也尝试了一下，没过多久也败下阵了。

我心想：连他都不行，还有谁能行呢？我又想了一下：我来试试吧！于是我走过去接过保温杯“让我来试试！”

我把手放在盖子上，抓紧盖子，心中默念：爆发吧！小宇宙！将全身的力气汇聚在手上，使劲拧了一下，给那道无坚不摧的“城墙”布下了“致命的一击”，那座“城墙”开始动摇了，再给它一下就“倒”了。

可是，那一击消耗了我太多的能量，“加油！兄弟！”李胖子说道。我全身充满了力量，又给了它重重的一击：“啪”太好了！保温杯打开了！我在心里暗暗高兴。

看着女同学开心地喝上了水，我和李胖子打了一个暗号，表示这次“作战”成功！

一件好事

让我们做吧!不管多小的事都是一份心意。

俗话说：“一个人做一件事简单，一辈子难。”今天我就做了。

今天中午，我们有的打扫教室，有的拖地，还有的抹墙......我呢?去捡垃圾了。

我和卢文慧一起去捡垃圾，我们一会儿去小树林，一会儿去窗户旁，一会儿去操场......跑来跑去，骄阳似火的太阳把我们晒得汗流浃背，可以看别人，不怕苦，顶着烈日捡，我也继续干了起来。不一会儿，就捡了好几袋。

看着整洁的校园，我想：“我一定要多做好事。”

一件好事

今天中午放学，我兴高采烈的走在回家的路上。

突然，一位白发苍苍的老奶奶挡在我前面，她亲切地问我：“小朋友，你读几年级？”我回答到：“我上三年级，请问您有什么事吗？”老奶奶听了连忙从口袋里拿出一张小卡片，说：“小朋友这个字怎么读？”我接过卡片一看，原来是“忍”字，我大声把那个字读了出来，老奶奶听了，对我微笑着点点头说：“谢谢你！小朋友。”我对老奶奶说了声：“不用谢，这是我应该做的。”说完后，我飞快地跑回了家。

回到家后，我感到无比光荣，而且还觉得做非常地简单。

一件好事作文

今天的一项作业是"做一件好事"，我想了很久也没想出什么事可以做。

妈妈下班回来了，我看到妈妈很累，我想到可以帮妈妈擦桌子，我高兴的跑到妈妈面前告诉她我的想法。妈妈很高兴，可是妈妈说："感恩节到了，你做一件更有意义的事情吧。"我歪着脑袋问："什么事情更有意义呢？"妈妈说："现在还有很多小朋友上不起学，我们去爱心捐助箱捐钱好吗？"我高兴的说："好啊，妈妈还是你的主意多。"我和妈妈吃过晚饭来到妈妈工作的医院大厅的"爱心捐助箱"前，捐出了我的零用钱。

零用钱是我平时劳动换来的，我想有很多小朋友比我更需要它。

一件好事作文

《一件好事》教案

1、认识本课11个生字，学会10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习课文，初步理解课文内容，使学生了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐一助人的，关心他人的优秀品质。

4、尝试培养学生独立理解课文内容的能力。

[教学重点]。

1、培养学生独立识字能力。

2、尝试培养学生独立理解课文内容的能力。

3、通过多读文使学生初步了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐于助人的，懂得关心他人。培养关心他人的优秀品质。

[教学难点]。

尝试培养学生独立理解课文内容的能力。

一、交流谈话，激疑引题。

师：同学们，每天我们生活得很快乐。请把你自己快乐的事讲给小组的同学们听，让我们一起分享大家的快乐。

小组(5―6人)交流。

生：我的学习有了进步，得到大家的表扬时，我感到很快乐。生：我自己把衣服洗得很干净时，觉得心里很快乐。

生：当我们把教室打扫得很干净时，我们感到心里很快乐。生：大家一起做游戏时，我感到很快乐。

生：谁做了一件好事?他们做了一件什么好事?

师：让我们一起来读读课文就明白了。

二、引导自学。

请大家轻轻打开书翻倒94页，课文，想想课文主要写了一件什么事。(一对姐弟主动帮穷人捐衣物的事)。那么，哪两个自然段是写这姐弟俩做这件事的?(先自己找，再同桌交流统一答案是6、7自然段)。

自学提示：认真读课文6、7自然段，根据课文内容填空。把所填的答案在书上画出来。

我们()找来一个塑料袋，把()放进去，我们很()地拎到楼下。大门前已经有()袋子了。

1、学生思考画答案后同桌交流再在班级交流(课件出示答案)。

我们(立即)找来一个塑料袋，把(衣服和鞋子)放进去，我们很(费力)地拎到楼下。大门前已经有(许多)袋子。

2、理解所填的立即、费力、许多等词语。

(形容姐弟行动很快;费力的原因是他们捐的衣物很多有四件衣服和四双鞋子，另外又因为他们年龄很小;许多指捐款的人很多随即介绍红十字协会。)。

3、理解了这些词语的意思，请大家抓重点词把自己的理解带进课文读一读。

个别读、男女读、师生接读。(课件用不同颜色显示师生接读内容。)过渡：姐弟俩做完这件事后心情怎样?(高兴)可他们的爸爸却不这样认为，爸爸却摇了摇头，这是为什么呢?请大家继续学习课文11----15自然段。

三、交流释疑。

1、自由读11——15自然段，想一想爸爸为什么摇头?为什么又笑了?

2、小组交流，(先交流爸爸为什么摇头?再交流为什么又笑了?)最后确定一人发言，准备在全班汇报。(时间3分钟)。

3、小组分角色朗读。

合作学习时，教师巡视随即指导个别小组，合作学习完后在班级汇报，对优秀的小组加分给以鼓励。(爸爸摇头的原因是：为失去自己的新鞋子而惋惜;爸爸笑的原因是为有这样纯真、善良的孩子而感到高兴。)小组分角色朗读在班级展示。

四、升华主题。

1、爸爸笑了，妈妈也笑了，他们笑的原因是(他们的孩子做了一件好事。)这正如克拉拉说的一句话：

“当然,一件非常好的好事。别人快乐,我们也快乐。”克拉拉说。

2、齐读这句话。他们做了一件好事之后的心情是(非常快乐)用文中的话说就是：别人快乐,我们也快乐。(板书这句话)。

3、理解这句话：别人指什么，我们指什么，在文中指那些人?这句话的意思是什么?(所有有爱心的人帮助了别人，别人得到了快乐，他自己也非常快乐。)。

五、巩固托展。

生活中还有那些人也是帮助别人快乐了自己?(医生、警察、教师。。。。)生活中你有过帮助别人快乐自己的事情呢?(生畅所欲言)。

一件好事作文

好事有许许多多，好似天鹅羽毛也似海中之贝，太多太多，身边随时可发生，可是，令我最难忘的还是年年一次拾苹果。

去年十月中旬，我和爸爸妈妈去九公里奶奶家去拾苹果，一路上，我心情舒畅， 天色蓝蓝的，落叶从树上飞下来，放眼望去，金灿灿的，果子红的红、黄的黄，风儿们送来阵阵凉爽。

放下大包小包，换上破裤子，旧衣服走到田里去拾果子。

挎上篮子，蹲下身子开始始，一个，二个……，“唉呀呀，怎么还没一筐”？最后小爸爸说：“拾一篮子一块钱，想要钱就快快拾果子”。

小爸似乎看透了我的心思，只听“加油加油”这一块地拾完了，每棵树下才有几个个，我站了起来，哇！好痛，原来是蹲的太久了，脚，腿都麻木了了接着，赶快动起手来，累也要尽一份力，我又拾了几筐最后得了五六块钱呢！累死了！

回到家，我虽有点苦，但看了那几张 “票子”我心里吃了蜜：苹果汁苹果都有是来源于劳动者的双手，哪个苹果不是用双手摘、拾，揪下来的？这些饮品，苹果桨、果子中有我的一份呢！何况我劳动了，拿了钱可以买想要的东西多好，想到这，我很高兴，这难道不是件好事吗？春天到了我又盼望秋天的到来。

一件好事作文

今年暮春三月的一天，阳光明媚，天气晴朗，蓝色的天空中飘着朵朵白云。我放学回到家放下书包，看了看今天作业，“哇、今天的做不太多，我一会就可以完成！”然后我就拿出了作业本，开始认真的完成作业。

一会的功夫，我就完成了老师布置的作业，我让爸爸陪我下楼玩一会儿。我和爸爸来到小区的中心广场上，我这爸爸在广场踢球玩，我们玩的很开心。快吃晚饭了，我和爸爸就要回家了，我们穿过小区绿化带的时候，突然，我在一片绿油油的草地上发现了一个学生公交卡。我迅速的捡了起来，环顾四周没有其他人。我犹豫了一会儿，心里想，到底交不交给保安叔叔，还是自己用这一张学生公交卡。我又想到了，丢了这张公交卡的同学一定会很伤心的，于是，我决定要把这一张公交卡拿着，还给失主。我在小区里跑来跑去，四处东看看，西瞧瞧，希望能早点找到失主，把公交卡还给失主。可是我在小区里找了很久也没有找出来一点点的线索，我又在小区里跑了一圈，但还是没有找到失主。于是，我又想了想，还是交给小区里的保安叔叔吧！但是我还是没吹灭在我心里寻找失主的那一盏灯，我还是坚持不懈的又跑了一圈，希望能快一点找到失主，但是，我问过了许多住在我们小区里的人，可是失主还是没有找到，我确定了失主还没有发现，自己丢了这张卡，我只能决定去交给保安叔叔。我给了保安叔叔，保安叔叔说：“你真是个好孩子，我认识咱们小区大部分的孩子，我问问看到底是谁丢的，谢谢你，孩子”我听见了，还是害羞的红了脸，我对保安叔叔说：“这些事都是我应该做的，老师在学校教导，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。”过了几天我和爸爸又在小区里见到了这位保安叔叔，保安叔叔告诉我们，那个学生公交卡已经还给失主，他让我替他谢谢你。我听了这些，我心里的特别的开心。

在回家的路上爸爸对我说：“李悦溪，你做了一件好事情，找到失主你很开心，爸爸奖励你一朵小红花，以后要做更多的好事，这样你会更快乐。”