诗歌朗诵精彩开场白 红色革命诗歌朗诵词精彩(优秀15篇)

环保标语的内容涉及环境保护、资源节约、低碳生活等多个方面，具有很强的指导性和感染力。环保标语应该注重情感表达，以触动人们内心的共鸣和责任感。制止污染，人人有责，共同打造蓝天白云。

诗歌朗诵精彩开场白篇一

作者：鲁韵随风

注定十月的广场鲜花簇拥

注定那血一样的中国红

飘扬在祖国的每一片天空

流动的血脉中喷涌出

火热喷洒我的热情

祖国，　我用这红色

写下对你的忠诚

请允许我靠着你

坚强的臂膀风雨来袭

用身躯为我们遮挡不受伤

每个醒来的早晨都能

看到你慈祥的模样

我不允许　任何人将您伤

如果是这样你的儿女

都会用生命捍卫你的安康

十月，我用生命　用血一样的

色彩　写下对你的忠诚

诗歌朗诵精彩开场白篇二

女：轻轻的我向你走来；

男：走在你满是汗水和足迹的路上，

女：走在你充满生机和活力的路上；

合：走在你铺满掌声、鲜花和歌声的路上！

男：轻轻的我向你走来，

女：轻轻的我向你走来；

男：走在这花园般的厂区，

女：每一朵绽放的鲜花，

男：每一颗葱郁的树木，

女：每一草、每一石都在向我讲述，讲述你真实感人的故事。

男：曾记否，你黄烟满天，灰尘满面，千疮白孔，负债累累，

女：300xxxx万元的债务，使你举步维艰，工人的焦虑、不满，压的你喘不过气来。

合：煤气化啊，内外交困，你多需要一个人领大伙走出困境，实现梦想；你多渴望一双手力挽狂澜,托起创业之重荷。

男：来啦，他向你走来，

女：来啦，他向你走来；

男：肩负着公司的重托，

女：踏着坚实的步伐；

男：顶着初春肆虐的寒风， 女：满怀憧憬，向你走来。

合：就像一颗种子，拨散下收获的希冀；就像一把火炬，点燃了你腾飞的梦！

男：凭着一腔热血，

女：凭着超凡的胆识；凭着坚定的意志；凭着求实的态度；

合：披荆斩棘，义无反顾

男：多少次不眠的夜晚，

女：多少次艰难拨涉；

男：多少个整改措施，

女：多少个未来规划。

男：领导没有双休日，上班早到一小时，是你铁定的纪律，

女：无情管理，有情回报是你治厂的宗旨；

合：为了你啊，煤气化，

男：年轻的厂长，

女：瘦了！

男：厂领导班子，

女：强了！

男：工人的眼睛，

女：湿了。

合：为了你啊，煤气化，

男：维护正义的董金平身负重伤，

女：坚守岗位的申双鱼病倒在焦场，

男：销售业务员lp杰住在5元的车马大店，

女：司磅员芦芳上交贿赂款风格高尚

合：为了你啊，煤气化，一个个优秀员工无怨无悔地洒下了汗水，淌下热泪，奉献出青春和梦想。

男：啊，你终于扬眉吐气，使理想变为现实，

女：4年多的奋斗，使你长满荒草的厂区，变成花团锦簇的花园，销售收入突破亿元。

男：失落，消沉，屈辱，

女：拼搏，奋进，欢歌。

合：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

男：更难忘啊，女：更难忘。

合：二期改扩建工程的前夕，

男：声音嘶哑的领导、职工，女：眼睛熬红的职工、领导。

男：高温炉前,涌动的是青春热血,女：燃烧的是创业激情！

男：啊煤气化，有这样运筹帷幄和工人同甘共苦的坚定领导班子，

女：啊煤气化，有这样敢于拼搏不畏艰险的职工队伍

男：有公司和矿领导的亲切关怀与大力支持，

女：有各界朋友的密切配合和鼎力相助，

合：年轻的煤气化有什么闯不过的激流险滩，有什么跨不过的坎！

男：啊，煤气化，

女：逆浪敢行舟，会拼才会赢是你不屈的信念，

男：务实，创新，竞争，超越是你永远的目标。

女：啊，多好，煤气化，

男：你春光明媚，充满阳光，

女：你博采众长，踏浪飞歌，

合：你是我们中国潞安的骄傲！

男：轻轻的我向你走来，

女：轻轻的我向你走来，

男：我豪情万丈，

女：我激情满怀，

男：敬礼，煤气化的职工、领导、新时代最可爱的人，

女：敬礼，煤气化的坚强后盾，尊敬的各位来宾，

合：敬礼，中国潞安大集团煤焦化产业！

诗歌朗诵精彩开场白篇三

作者：徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，

不是清泉，

是天上虹揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥。

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

诗歌朗诵精彩开场白篇四

活动目标：

1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。

3、萌生对小学生活的向往之情。

活动人员：大班全体幼儿及班级教师

活动地点：班级活动室和幼儿园操场

活动准备：充气玩具、幼儿纪念册、西瓜、照相机、录像机

活动过程：

1、播放园歌《小太阳》。

大家齐拍手，等待其他小朋友入场坐好。

老师发言：在这熟悉而又亲切的歌声中，我们大班的全体小朋友们迎来了盼望已久的毕业典礼。此时此刻，我们全体教师的心情非常凝重，因为我们大家都舍不得离开你们，听惯了每个早晨的声声问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。三年的师生情谊让我们彼此珍惜，彼此眷恋。我亲爱的孩子们，无论你们走到哪里，老师都会永远关爱着你们，做你们永远的老师妈妈!

2、齐唱园歌《小太阳》。

全体教师和幼儿一起演唱园歌

教师发言：让我们彼此都能记住三年中的快乐时光，让这美好的歌声为我们留下最难忘的回忆。

3、幼儿发言。

教师发言：现在请每位小朋友上前向大家说一句自己的心里话，来表达心中依依不舍的离别之情。

(如：祝大家快快长大!祝大家越长越漂亮!祝大家每天都高高兴兴!祝小朋友别长得太胖!)

4、颁发纪念册，幼儿留言纪念。

教师发言：三年的快乐时光转眼即逝，为了让我们大家记住这难忘的幼儿园生活，小朋友彼此之间在纪念册上签名留言，并互留电话、联系地址。

5、照相合影留念。

教师带领大家到操场上选景照相合影留念，让幼儿在活动中感受同伴之间浓浓的纯真友谊。

6、游戏《揪尾巴》。

幼儿在老师的带领下进行游戏活动，快乐的游戏留给大家快乐的回忆。

教师发言：祝愿孩子们在快乐的游戏中健康成长，去迎接崭新的小学生活，希望你们能在快乐的游戏中学会合作互助，去攀登自己的人生高峰!

7、赠送毕业礼物。

教师代表幼儿园向幼儿赠送毕业礼物。

幼儿之间互赠毕业礼物。

8、品尝水果。

小朋友一起围坐在活动室品尝西瓜。

9、唱毕业歌。

教师发言：望着陪伴我们三年的孩子即将离开，我们的心情也都非常激动，毕业典礼即将接近尾声，孩子们，祝愿你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐，别忘了有空常回幼儿园来看看我们。大班毕业典礼活动到此结束!

活动延伸

教师将典礼过程及幼儿照片制成光碟，送给幼儿留作毕业纪念。

【幼儿毕业典礼活动策划书二】

活动主题：再见了，亲爱的幼儿园

活动目标：

1.体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。

2.通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。

活动时间：20**年6月30日

活动地点：东营区第二实验幼儿园北边户外场地、多功能活动厅

参与对象：毕业班全体教师、幼儿及家长

活动准备：

2.家长：正装

3.教师：幼儿毕业证、活动条幅、自制毕业照底板、红毯、活动音乐等

活动流程：

当天幼儿正常时间入园(上午8:00)，在家吃早饭。

一、户外部分走红毯(上午8:30开始)

1.播放入场音乐，以班为单位，幼儿和家长一起走红毯，其余班级列队红毯两侧。

2.走到红毯的尽头，幼儿和家长在本班的毕业照底板上将准备好的自画像贴到相应的位置，贴完后进入多功能厅。

3.制作完成的集体毕业照移至多功能厅作为活动背景。

二、室内部分毕业典礼(上午9:00开始)

1.由主持人带领入场的幼儿做简单的律动，直至幼儿全部坐好。各班级由一位负责老师组织幼儿入座，安排家长在后方观礼，维持本班幼儿及家长秩序。

2.典礼开始，主持人致欢迎辞。

3.园长讲话。

4.家长代表发言。

5.亲子舞蹈《爱的华尔兹》。

6.幼儿代表发言。

7.全体幼儿合唱《毕业歌》。

8.教师代表诗朗诵《永远的守巢人》。

9.以班为单位，上台由园长颁发毕业证书。

10.活动结束，组织离场、清场。

11.幼儿和家长离园，正式毕业。

任务分工：

一、班级任务

1.将活动方案发布至班级博客，通知幼儿、家长活动时间、地点、基本流程、着装要求及注意事项。

诗歌朗诵精彩开场白篇五

诗歌朗诵精彩开场白篇六

三月份 主题 漫步春日

节目顺序：

1、散文诗朗诵 春

2、知识积累 介绍春天的特点

3、习作天地 说说发生在春天的故事（六年级）

4、有关春天的成语大比拼

5、聆听花开的声音

6、公布成语大比拼结果

(中科软件园欢迎您投稿)

主持人：陈小霞 郑杰

1、散文诗朗诵 春（王惠虹）音乐《爱之韵小夜曲》

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

2、知识积累 介绍春天的特点（梁忠射）

“春日春风有时好，春日春风有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。”宋代王安石的这首诗，把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒，是气温变化幅度最大，冷暖最不稳定且多风的季节。

春天的冷暖骤然变化，使人免疫与防御功能下降。北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响，而且大风导致气候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐，所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行 。

春暖花开，繁花似锦的多风天气，空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等，因此对过敏性体质之人最容易诱发变态反应，引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘，以及荨麻疹等。

春天机体代谢旺盛，胃纳增强，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情绪不稳易导致植物神经功能失调，因而容易引起胃溃疡等病复发。

此外，春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节，均应重视预防和治疗。

总之，春天气候多变，对人生理过程和心理过程影响较大，因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。要随时注意增减衣服，年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣，以免受寒；饮食宜清淡富营养而易消化，少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品；还应多参加室外活动，早睡早起，以适应春天生机勃发的特点，维护身心健康。

(中科软件园欢迎您投稿)

3、习作天地 说说发生在春天的故事（六年级）

（顾微波、张伟丽、陈小霞）

诗歌朗诵精彩开场白篇七

女 寒梅羞点新春到

男 在新春佳节到来之际

女 在新春佳节来临之时

合 祝愿大家节日好!

男 新年它将笑意写在脸上，写在欢快的乐曲中，写在装满美酒的杯子里

女 新年它将祝福爱我们的人和我们所爱的人，为了这仅有一次的生命

男 新的目标、新的计划、新的措施，每一个新的后面都有一个春天的故事

女 新的工作、新的生活、新的友情，每一个新的后面都会有一个秋天的传奇

男 新的微笑、新的风景、新的希望，每一个新的后面都有一片明朗的天空

女 从自身做起，每一件事都能让新年感到新鲜

男 从点滴做起，第一分钟都能让新年感受新颖

女 从现在做起，每一个人都能让新年感到新奇

男 当飞逝的时光轻轻滑过我们的指尖，带着水晶般透明的心，我们一同走进新一年的春天

女 当斩新的岁月轻轻走近我们的身旁，怀着新的希望和热情，我们一同迎接新一轮的娇阳

男 新年的钟声即将敲响，敲落尘埃往事，也敲打着岁月的新窗

女 新年的鞭炮即将点燃，点燃崭新航程，也迎接着明媚的阳光

男 又是一个新年

女 又是一个新的开始

男 新的一年我们迎接新的挑战，让四季的轮回承载着美丽的梦想

女 新的一年我们迎来新的希望，让生命的能量迸发出激情的光芒

男 让我们在回顾反思中拼搏

女 让我们在美好期待中奋进

合 放飞旖旎的梦想，畅想明天的辉煌!

诗歌朗诵精彩开场白篇八

美的小学第四届图书交易活动主持稿

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们（对视）

齐：大家下午好！

甲：“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。” 充满生机活力的四月，你来了！

乙：“最适书香能致远，腹有诗书气自华。”美的小学“淘书会友、共享‘悦

读”暨第四届“图书交易”活动，你来了！

甲：（乙），今天真是一个值得开心的日子。我们又可以找到更多自己喜欢的书了。

乙：翻开书，我们会走进一个不同的世界；翻开书，书中有你，你来了！请欣赏五a班彭见素、五b班李晋同学带来的诗朗诵《翻开书，你来了》。

诗朗诵《翻开书，你来了》

甲：一段优雅的诗朗诵真让我们深深地陶醉其中。对阅读更加向往。（对视）

乙：是呀！亲爱的同学们，你们知道今天是什么日子吗？（世界图书日）

乙：我们今天举行的图书交易会，也是为了让大家更加喜爱阅读与写作。

甲：接下来，由我们来宣读交易活动的规则和注意事项。

乙：1、图书交易分年段进行换购。一二年级互相换购，地点在架空城。三到五年级互相换购，地点在体育馆。

甲：图书交易活动以“交易卡”换书的形式开展。你选中了哪本书，就用自己的交易卡去换书。一张交易卡换一本书。在哪个班交易成功的书，就要在哪个班上盖上图书交易章才有效。

乙：交易活动结束后，学校将根据各班的海报、图书交易登记表，以及交易过程中各班的组织情况评出“最佳宣传设计奖”、“最佳组织奖”、“图书畅销奖”,并颁发奖状。

甲：相信此刻同学们都迫不及待地想拿到自己喜欢的书了。

乙：那么，我们赶紧用最热烈的掌声欢迎张校长宣布活动开幕。

张校长讲话，并宣布活动开始。

甲：接下来，请听体育老师指挥，有序移步到相应活动场地。

结束词：

甲：看到大家兴高采烈地拿到自己心爱的书，有了收获，真是幸福。

乙：其实每个班级，同学们团结协助，圆满完成图书交易，也有收获。

甲：我们掌声有请谭曦文老师为我们宣布今天获奖的班级。

谭曦文老师宣读获奖班级。

乙：请获奖的班级派一名代表上台领奖。有请（          ）给他们颁奖。

甲：美好的时光总是让人留恋的

乙：有收获的时光总是幸福的

甲：今天的活动，相信大家都有很多的收获。

乙：美的小学“淘书会友、共享’悦‘读”暨第四届“图书交易”活动圆满结束，

齐：让我们明年再相会。

甲：请体育老师指挥大家有序退场。

诗歌朗诵精彩开场白篇九

本文为大家准备了关于教师节的校园广播稿范本参考，希望能满足大家的阅读需求，更多精彩的内容更新尽在，敬请期待。

女：告别了炎炎的夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;

男：告别了假期的安静与沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语。

女：九月对于学校、老师和我们每一个同学来说都是一个激动人心的日子。

男：新学期的开始，带着新的希望，带着新的憧憬，我们踏入了收获的季节。

合：xx小学校园广播又和大家见面啦!

女：欢迎大家收听本期节目，我是xxx

男：我是xx。今天的节目由我们两人主持，希望大家能够喜欢。本期的主要内容有：

女：新闻直通车

男：心心诗朗诵。

女: 跟大嘴巴说英语。

男: 好书推荐。

女：首先请关注本周新闻。

男：九月十号是教师节，xx小学全体师生迎来了第28个教师节。

女：十号清晨，伴着朝阳，全体教师在国旗下庄严宣誓，立志成为一名优秀的xx教师。

女：紧接着xx的小花童们排着整齐的队伍为每一位教师献上了鲜花，表达了所有孩子对老师的一份感谢之情。

男：最后小朋友们献上了一首诗朗诵，上午的活动圆满结束。

女：我们对老师的爱不是仅用花朵就能表达的，下面请欣赏诗朗诵《老师，我们永远爱您》

女：你献上一朵花，

男：我献上一朵花，

合：让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。

女：是您给了种子，太阳般的温暖;

男：是您用汗水，把幼苗浇灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;

男：您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

女：无论我们走到哪儿，永远记住您的情;

男：无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

女：无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;

男：无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

合：老师，我们永远爱您!

女：接下来是“跟大嘴巴学英语”同学们，你们知道教师节快乐用英语怎么说吗?

男：happy teachers’ day!

女：请跟我们一起说吧：happy teachers’ day!

男：下一个教师节，我们也可以用这句话祝福老师了。

甲：到了“好书推荐”的时间。本期为大家推荐的书是《小男生杜歌飞》

女：《小男生杜歌飞》描写了一个小男生在学校和家庭中的生活故事以及心理威长故事。

男：这些故事是生活在当下的每一个孩子都可能经历和遇到的事情，充满了真实而活泼的儿童生活情趣。

女：这本书里有许多闪光的细节，默默散发着女作家母爱般的情感光辉。

男：那就是：对童心的悉心爱护与尊重，对小孩子自由、顽皮、无拘无束天性的无声的呵护与鼓励。

女：时间过得真快，又到说再见的时候了。

男：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：xx小学校园广播能成为你的良师益友。

女：愿它能带走你所有的烦恼，为你带去成长的的欢乐。

男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

合：最后，让我们在这首《老师，老师》的歌声中说再见吧。

诗歌朗诵精彩开场白篇十

作者：wish

也许战争不可采取

也许武力不可避免

任何事物都需要革命

思想　语言　知识等

我们要不断发明创造

适合人本性需要

我们要不断变革革新

便于记忆理解

这是关于人脑轻松的灵丹妙药

这是关于力量发挥的绝佳搭档

这是关于伟大使命的壮观创举

这是继往将来的里程碑

这是前赴后继的领路军

这是天拓进取的奠基人

诗歌朗诵精彩开场白篇十一

追着小鸟，走进密林，

追着小溪，走进深山，

追着蝴蝶，走进花丛，

让我们走进礼仪之窗。

让小锤去敲醒每一个人，

让我们带着礼仪走进学校，

让校园充满欢声笑语，

高高扬起我们的双臂，

去拥抱一个美丽的梦。

把自己变成文明树，

去体验文明的欢乐；

把自己变成礼仪花，

去感受礼仪的乐趣。

走进礼仪之窗，

沐浴文明礼仪。

等你从礼仪之梦醒来，

你会悄悄告诉小伙伴：

什么是礼貌，什么是尊重，

什么是自爱，什么是自律。

诗歌朗诵精彩开场白篇十二

粤剧特色教育在广州市南海中学已开展多年。早在20世纪八十年代末九十年代初，南海中学已外聘专业粤剧老师到校指导。到了2006年，南海中学更是掀起了新一轮粤剧特色教育的高潮，通过不断的教育实践探索，努力将粤剧特色融入教育教学以及校园文化建设等各项学校教育活动中，尝试将粤剧与强身健体的粤韵操，群众性强学生参与面广的合唱，以及校园剧、音乐剧、情景朗诵、鼓乐等艺术实践相结合，创造丰富的粤剧文化传承的平台让师生充分领略粤剧艺术的精彩纷呈和传统文化的艺术魅力，感受中国传统文化的博大精深，从而提升学生的艺术素养，培养健康的人文情怀，增强民族自豪感，推动学校文化的内涵发展。

一、将粤剧身段编成粤韵操，达到强身健体的效果

粤韵操是一套粤剧身段操，我们设计这套操的目的是将粤剧基本身段向全校学生推广普及，运用于每天的课间操，达到强身健体的作用。粤韵操通过体育健身的形式，使学生认识加深粤剧语汇、形体动作语汇，增强粤剧知识，了解粤剧南派特色，认识广东音乐旋律美，起到对粤剧的宣传作用。这套由倪惠英老师亲自参与创编的粤韵操在广州粤剧团何宇青老师和广东粤剧院梁钧强导演的多次研讨下已初定稿，并即将在我校全面展开推广，粤韵操由春到校园、织出彩虹、南粤雄风、豆蔻年华和舒展放松五部分组成。经过几位著名粤剧专家们的动作构思，将云手、顺风旗、旋腰、旁腰、南拳、骑马等粤剧身段运用于粤韵操中，并精心选材了《山乡春早》《织出彩虹万里长》《春郊试马》等具有代表性的广东音乐进行配乐，在时间、运动量的安排上达到体育运动的标准，让我们期待这套粤韵操能在南海中学的学生中再次掀起一场粤剧热潮。

二、将粤剧融入合唱艺术，达到推广普及和宣传作用

合唱是广泛的群众艺术表演形式，其特点是推广性强，普及面广，深受在校学生欢迎。一个校级合唱团可以容纳70至80人参与其中，这对粤剧普及有着很好的宣传作用。“南中之星艺术团”在参加市、区组织的合唱比赛中，都尝试将粤剧、粤曲元素加入其中，在学生认识、熟悉粤曲曲牌的同时，也让他们了解粤曲的唱腔，动作等粤剧的基本知识。如我们选取赖广益老师生前将粤曲改编的合唱作品《荔枝颂》进行合唱排练，通过两次大型合唱比赛后，这首作品成为学生们耳熟能详的作品，用该作品参加广州市首届中小学南腔粤调合唱比赛中我们取得全市第一名的好成绩。在排练过程中，除了有粤剧特长生作为领唱外，我们尽可能将粤曲唱腔融入到合唱中去，在服装、道具、动作等环节上均加入粤剧元素。领唱手持的荔枝篮，小凤仙的服装，发型设计成小丫鬟的羊角辫。在动作设计上也尝试运用粤剧身段的云手、卧鱼、圆台步等做功。这些程式化的表演运用于合唱表演中，起到画龙点睛的作用，增添了合唱的戏剧色彩，使合唱表演更加生动，有情节感。

三、将粤剧表演形式融入校园剧，达到推广粤剧综合性的作用

戏曲是戏剧不可分割的部分，粤剧同样是一门综合艺术，具有程式性、抒情性的特征。校园剧运用了戏剧的多种表现手段，是融入度极高的表演形式，在作品的编排表演上都有一定的技巧性。学生通过排练表演增加对粤剧的兴趣，虽然与专业表演有一定的区别，却不像专业排练那么枯燥，学生接受程度比较高。由南海中学学生自编自演的校园剧《红豆情谊浓》，描述的是发生在他们身边的真实故事，几个初一新粤剧特长生来到一个新环境，要学习又要排练，由于他们不适应新的学习生活和排练的冲突，让几个孩子之间产生矛盾，在一个比赛中摔倒在舞台上，大家相互责怪，放弃对粤剧学习的念头。这时一个小姑娘来到他们身边，用自己对粤剧的热情打动了他们，在粤剧老前辈红线女老师的关心和爱护下，这些孩子终于团结起来重新排练，在后面的比赛中取得好成绩的故事。这出校园剧巧妙地将现代校园生活与粤剧表演结合在一起，从开场起，就使用了粤剧折子戏《穆桂英巡营》片段，充分运用了粤剧唱腔、程式、做功、化妆、服饰等一系列的粤剧元素，将刀马旦的形象生动地展现于舞台，将起霸、骑马等程式进行表现，也将粤剧的服饰丰富地展示，如刀马旦的大靠、翎子，马鞭等，也展现了戏剧的化妆造型，不同行当的表现，吊眉、贴片子，包大头等戏剧表现手法在校园剧中体现，人物真实的表演外加舞台灯光的配合，令现场观众都投入到小演员的表演中，当穆桂英的表演者演到不小心摔倒在舞台上，灯光霎时黑下来，大家都以为是演员真的摔倒了，巧妙的设计让灯光暗下来那刻演员马上在台上换服装。在这些过程中巧妙地介入了粤剧虚拟性、写意性，编排中的戏中戏，表演的技巧性，表演的无形空间，在推广知识的同时，让孩子们在玩耍中学习到知识，提高粤剧的趣味性。如此的表演形式得到我校学生的肯定和喜爱，后期也相继排演了粤剧历史剧《惊弓之鸟》、儿童剧《巨人花园》都渗透了粤剧元素，在参加各类比赛中均荣获一等奖的好成绩。

四、将粤剧元素融入诗朗诵，体现粤剧舞美的综合性

诗朗诵听起来与粤剧似乎没有太大的关系，但诗朗诵有时也可以配乐，在朗诵的同时我们尝试加入了众多的粤剧表演元素，使诗朗诵更加生动、形象，达到更好的表演效果。南海中学学生作品《随你一起品荔湾》是一首赞美西关风情的诗歌作品，学校艺术团的师生将该作品演绎成以粤剧元素为背景的情景诗朗诵。将粤剧的舞台背景、道具、服饰、表演融入诗朗诵情景中，一组组活灵活现的西关场景展现在观众眼前，有身穿小凤仙服饰，手持团扇，梳着发髻的西关小姐走着圆场漫步在珠江岸边；在珠江红棉的背景图下，展现珠江沿江路人们的情景，穿着练功衣的晨练人群，套着公鸡叫卖鸡公榄的大叔，大树下下棋，唱着南音的歌者。在音乐方面采用了广东音乐，南音进行配乐，这一切给观众在倾听孩子们朗诵的同时展开一系列的遐想，西关古老大屋敞开的趟栊门，雕花的满洲窗，都给观众留下无限想象的思考空间，一种既空灵又充实的意境，在华美的同时做到高度简练概括。达到戏曲舞台装饰，虚拟景物，突出人物活的布景，体现在演员身上的功效。

五、将粤剧融入鼓乐，表现粤剧的情节性、阵容、排场

鼓乐作为中华民族之魂，具有磅礴的气势，惊心动魄的场面，能体现中华民族壮阔、豪放、热烈的民族精神，这种有着浓厚文化底蕴，艺术鸣响的鼓声，加上与之融为一体的舞姿，体现了中华民族的精神和艺术美学观念。鼓乐以其悠久的历史，雄壮的民族气派和独特的东方神韵著称于世。而我校粤剧社的师生则将抗金英雄梁红玉的形象利用粤剧的戏剧表演形式融入鼓乐之中，以《梁红玉击鼓退金兵》为主题，将英姿飒爽的宋朝女英雄的故事以鼓乐的形式表现出来，作品中充分体现粤剧刀马旦的功架，唱、念、做、打在短短的两分钟内表现得淋漓尽致，刀马旦的服饰、剑花，起霸、念白为后面鼓乐表演起到引领、融合的作用。也为鼓乐丰富了内涵。为民族特色勾勒出绚丽的色彩，给鼓乐加入戏曲和历史故事情节也是我们在鼓乐表演上一次新的尝试。八年时间也许不短也不长，但对于南海中学艺术科的老师们在校领导的正确领导以及粤剧界专家们的热心关怀和支持指导下，为粤剧的普及和推广努力着。我们想方设法将粤剧元素融入众多的表演中，让学生更多接触粤剧知识，我们还采用走出去请进来的形式，带学生走进剧场看粤剧，这对很多学生都是第一次。广州粤剧团还冒雨送戏进校园，展现了一场精彩的广府华彩，广州电视台在学校组织粤剧知识大讲堂，章耀明老师幽默的讲解给学生们带来阵阵欢笑声。与此同时，我们也在美术课中让学生了解粤剧服饰，尝试设计粤剧服饰、脸谱。在粤剧校本课中学习粤剧知识，在音乐室环境中设计粤剧长廊，走进音乐室就可以了解粤剧，通过每年以粤剧为题材的校园艺术节让学生参与其中，感受粤剧。粤剧对于学生似乎很遥远，但南海中学让粤剧贴近学生的校园生活，百看不如一学，百学不如一练，百练不如一演。南海中学在粤剧推广、普及的道路上让学生参与审美，感受增进情感，通过各类演出检验学习成果。回望南海中学校园，粤剧之花如霓裳羽衣，展不尽璀璨缤纷，熠熠生辉，彩锦荣绣，彩云温馨，古朴辉煌，国色天香。愿南国红豆在南海中学校园永驻，开花结出丰硕的果实。

诗歌朗诵精彩开场白篇十三

故乡的土路里填满我童年的歌谣

一茬又一茬老去的乡亲

用粗糙的手指躬耕的背影

醇香我笔下偷懒的汉字

我用歌唱的姿式

站直身体

站成故乡寂寞中耐寒的形状

站成父亲单薄而挺拔的脊梁

没有人可以侮辱我笔下的汉字

因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒

有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯

有童年里从不说假话的孩子

有打工他乡用美德收获爱情的兄长

有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘

我用年轻的肩膀对付汉语

不太标准的普通话流满城市的心脏

在钢筋混凝土中扛起梦想

快餐和馒头让我成长

委屈和耻辱从不放心上

伤痕累累的身体倒下就香

我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方

会有一轮崭新的太阳

诗歌朗诵精彩开场白篇十四

一、活动背景

1935年12月9日，在北平爆发的12．9运动，是广大青年爱国学生在中国_地下党组织领导下的一次伟大的抗日救亡运动。它在全国人民中，广泛地宣传了中国_关于停止内战一致抗日的政治主张，表达了中华民族的共同意志和要求，推动了全国人民抗日救亡运动的新高潮的蓬勃兴起。12．9运动是中国_领导的青年学生爱国救亡运动。长期以来,学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动,激励了一代又一代青年为振兴中华而奋斗。20__年发生的雪灾、_、地震、北京奥运会、神七飞天等等，每一幢都蕴含着无数教育契机，每一件都让世界见证了中国的伟大，诠释了中国人民坚强团结的决心。

二、活动目的及宗旨

为纪念12．9运动七十三周年，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，用优秀的民族精神熏陶学生，用优秀的校园文化引导学生，用典型事迹激励学生，大力倡导感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩亲人、感恩老师、感恩同学、感恩英雄等感恩----20__系列活动，反映新世纪广大师生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长。

三、活动主题

感恩20__

四、活动时间

20__年12月中上旬

五、活动内容和具体要求

1．围绕“感恩---20__”为主题出制一期黑板报（手抄报）。

2．举办以“感恩”为主题的诗词朗诵会。

时间：20__年12月9日

要求：（1）各班可以进行个人朗诵，也可组队参赛；

（2）诗歌内容已以20__年发生重大事件为主题；

（3）建议配乐诗朗诵

3、举行“感恩----20__”纪念歌咏比赛

时间：20__年12月9日

要求：（1）以班级为单位组织参赛；

（2）歌曲内容要健康，以革命歌曲为主；

（3）要有朗诵、指挥、配乐。

4．举办“我为20__喝彩”个人才艺展示。

时间：20__年12月9日

要求：展示内容自定，以各种形式展现新时期少年儿童、团员青年的精神风貌，每班不少于1人。

5、举办征文活动

征文主题：我身边感恩事例（题目自拟）

征稿时间：20__年12月8日－12月20日。

诗歌朗诵精彩开场白篇十五

当我背上书包，第一次走进美丽的校园，

是老师您，

无微不至地关心我，

无私地传授给我知识，

诲人不倦地开导我、教育我，

老师，您就是我心中的太阳！

感谢您，老师，我那关心学生的老师，

当我生病时，

您给我喂药、端水；

当我玩耍时，一不小心摔倒在地，

您给我揉揉腿，轻轻地扶我起来。

感谢您，老师，我那诲人不倦的老师，

您时常带领我在知识的海洋里遨游，

时常领导我在知识的殿堂里玩耍，

鼓舞我努力攀登知识的高峰。

感谢您，老师，我那呕心沥血的老师，

当我遇到困难时，

您帮助我一起战胜困难；

当我犯了错误时，

您帮助我改正错误；

当我成功时，

您站在身后提醒我：“不能骄傲！不要自满！”

当我失败时，

您来到我身前，安慰我：“没关系，失败是成功之母！”

感谢您，老师！

我那关心学生的`老师，

我那诲人不倦的老师，

我那呕心沥血的老师，

我那不辞辛苦的老师，

您就是我心中的太阳，

给了我智慧和理想的阳光！