通过婚礼策划,我们可以达到打造独特、浪漫、难忘的婚礼的目的。广告策划是指根据特定的目标群体和市场需求,对广告活动进行策划和组织的过程。在竞争激烈的市场中,广告策划成为各企业宣传推广的核心手段。通过广告策划,企业能够更好地传递产品或服务的价值和优势,吸引潜在消费者的关注和购买欲望。广告策划需要深入了解目标市场的消费习惯、心理需求和沟通方式,从而制定出更具针对性的营销计划。一个成功的广告策划方案应该具备创意、独特性和前瞻性,能够引起消费者的共鸣并留下深刻印象。在进行广告策划时,首先要明确广告的目标和定位,为后续的策划工作提供方向和依据。通过下面是小编为大家收集的广告策划案例,供大家参考和学习。
读书朗诵的活动方案篇一
诵经典诗文,做博学少年。
2.借经典诗文诵读的平台,使学生更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
1—6年级学生
各年级本学期必背古诗文篇目
1.检测:11月21日至11月22日,各班自主进行古诗文诵读检测,依据诵读成绩评定相应的星级。
2.竞赛:11月25日至11月29日,具体时间另定,每班按学号抽取3名学生到会议室参加竞赛。
1.个人:各年级均设特等奖1名,一等奖2名,二等奖若干名,由学校颁发荣誉证书。
2.班级:依据参赛选手的综合得分,设特等奖1名,一等奖2名,二等奖若干名,由学校颁发奖状。
1.评委团人员由校长室、教科室和教研组长联合组成。
2.比赛采取当场抽签的'方法确定诵读的诗词篇目。
3.班级成绩按各选手得分总和的平均分计算,个人成绩按个人所取得的平均分计算。
1、吐字清晰,普通话标准,背诵正确、流利。(30分)
2、台风好、动作适当。(10分)
3、正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力。(30分)
4、感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂。(20分)
5、形式新颖,有创意。(10分)
读书朗诵的活动方案篇二
国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,而又升华于现代的社会,既是延续传统的.纽带,又是开创未来的阶梯。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,在全区小学弘扬民族传统,传承国学经典文化,帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,因此,为响应区教育局纪念清明节的批示,我们新桥小学特此举办小学生国学经典诵读比赛活动。为切实做好有关工作,确保比赛活动圆满成功,特制定本工作方案。
新桥小学20xx年小学生国学经典诵读比赛
比赛时间:20xx年xx月3日下午2:00
xx小学前楼小广场
诵读国学经典,传承华夏文明——献给清明节的歌
1、参赛对象:新桥小学中高年级小学生。
2、比赛分组:比赛分一、二、三年级三个组
3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、《论语》、经典古诗等国学经典书目中自选。
4、比赛形式:
2、以集体诵读为基本形式参加展示活动,人数为10—30人,每个节目时间3-5分钟为宜。
由参赛单位班级报名。
报名时间:xx月1-2日。
分个人诵读和集体诵读两个类别奖励,每个类别按比赛组别奖前三名。
为确保活动取得效果,新桥小学生国学经典诵读比赛组委会。
组委会主任:
评委成员
读书朗诵的活动方案篇三
营造浓厚的读书氛围,提升学生的`人文素养,提高学校的办学品位,努力创建“书香校园”品牌特色,扎实推进《中华诵·国学经典诵读》课程的实施。
诵读中华经典美文,传承华夏文明古风
1、参赛对象:三至五年级学生以校为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。
2、诵读内容:选自《中华诵·国学经典诵读》教材或经典古诗文(包括《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《增广贤文》《千字文》《论语》等)。
3、比赛形式:以集体诵读为基本形式,可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式,配乐表演与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐。但要注意,参赛形式以诵读为主,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。每个节目的时间请控制在6分钟内,超时者取消参赛资格。
4、比赛时间:(待定)
5、比赛地点:(待定)
1、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会,进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分,设立一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖若干名。
3、对获奖单位颁发集体荣誉奖状,对获得一、二、三等奖的指导教师(每个节目1——2名)颁发奖状。
1、各校要集中精力,抓紧时间,扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、参赛时,必须有专人带队,全程负责学生安全。
3、未尽事宜,另行通知。
读书朗诵的活动方案篇四
中华古诗是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体,是人类精神文明最可贵的财富,是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神,足以成为少年儿童一生的文化资产,对予弘扬中华优秀传统文化精神,无疑将起到十分重要的促进作用。我们学校将“古诗诵读活动”作为学校特色项目建设,列入学校三年发展规划,经过一年多的实践和探索,现总结如下:
1、明确活动目标:
我们学校开展“诵读精典诗词,弘扬民族精神,”活动,其目的就是引导学生诵读经典古诗,让中华灿烂文化走进学生心灵,培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神,拓展素质教育实施渠道,创学校之特色。
2、落实活动方案
在开展“诵读中华古诗,弘扬民族精神”活动中,我校努力做到思想上重视,制度上保证,行动上积极,工作上扎实,确保活动的顺利进行,把推进民族精神教育落实到实处。
1、有效地促进了学校各项事业的'发展。
“诵读中华古诗,弘扬民族精神”活动的开展,不但拓宽了语文教学的时空,而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风正在形成,有效地促进了我校素质教育的全面实施。
2、提高了学生思想素质。
中华古诗不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些古诗,可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗,一是激发了学生诵读古诗的兴趣,形成了诵读古诗的良好氛围。很多学生不满足老师指定背诵篇目,自己找来其它古诗背诵。二是开拓了学生的视野,学生知道了“诗的故事”、“诗坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,背诵的古诗多了。三是学生初步掌握了诵读古诗的方法,并能运用与课外自读古诗,部分学生还能把学到的古诗运用于作文之中。
我们开展中华古诗文诵读活动,其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作,而更重要的是去寻民族文化之根,立民族精神之魂,在诵读古诗过程中弘扬优秀民族文化,加厚学生的人文精神底蕴,弘扬和培育民族精神。
诵中华古诗,强学生素质,读千古经典,奠成才之基。这在我们回族小学特色教育中又筑起了一道亮丽的风景线。
读书朗诵的活动方案篇五
国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬民族的优秀文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。xx在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。我们不仅要读书,而且要实践;不仅要学知识,而且要学技术。要“读活书、活读书、读书活”,即不仅要学会动脑,而且要学会动手;不仅要懂得道理,而且要学会生存;不仅要提高自己的修养,而且要学会与人和谐相处。”因此,特制定经国学典诵读活动实施方案:
1、培养学生的'读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量,感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识,激发阅读兴趣,逐步提升学生的语言表达能力。
2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子多读多背传统经典美文,并逐步培养学生良好的阅读习惯,使学生终生受益。
3、了解民族文化经典,接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。
4、加强学生思想道德建设。通过“经典诵读活动”教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;让学生在诵读中陶冶其性情,开启其智慧;让经国学典诵读成为学生健康成长的营养之源。
20人左右从八年级到四年级年学生中选拔。
每周星期二下午课外活动,时间40分钟
六年级教室
《论语》、《弟子规》、《三字经》等,语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
xxx
读书朗诵的活动方案篇六
12月29日上午
体育馆二楼
六、七、八年级全体师生
六、七、八年级各班语文老师,班主任做好组织工作
由各班语文老师选定好朗诵内容,一个老师(每两班)一个内容,可以是诗词,也可以选其他内容。若朗诵另需配乐,也由语文老师设计好。
每个团队50人(两个班级整合),如果教一个班就全员参加。
分年级组设奖,各设一等奖一个,二等奖两个,三等奖两个,给指导老师奖励,给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分,1.5分,1分)。
由德育处提供。
1、8:00-8:45各班在教室排练朗诵节目;
2、9:00各班有序入场;
3、9:15-9:45六年级朗诵比赛;
9、11:30集体朗诵比赛获奖名单公布,颁奖。
1、前期准备(德育处):
横幅、舞台布置、音响、投影:xxx
班级场地划分:xxx
现场活动摄影:xxx
活动报导上传校园网及微信推送:xxx
2、朗诵比赛相关准备(语文组):
(1)出场顺序抽签
(2)节目单制作
(3)主持人、主持稿确定
(4)评分标准及规则确定
(5)评分表的准备和下发
3、评委(德育处)
(2)桌签制作、评委用的签字笔准备
(3)分数计算:xxx
4、表彰环节前期准备(德育处)
(1)各年级组评奖结果汇总,获奖名单12月26日下班前报给xx。
(2)奖状,奖品:各年级组活动奖状由年级组和语文备课组准备,集体朗诵比赛奖状由德育处准备;年级组活动奖品由年级组和语文备课组准备,并将奖品带到颁奖现场在颁奖环节和奖状一起发放。
(3)颁奖领导:
各年级组活动颁奖:年级组长、语文备课组长
集体朗诵比赛颁奖:xx校长xx校长童校长
读书朗诵的活动方案篇七
为进一步推动全民阅读活动的深入开展,丰富青少年读者的假期生活,增强他们对古诗词等中华优秀传统文化的学习兴趣,提高对古诗词的鉴赏和灵活运用能力,培养广大青少年的阅读兴趣,激发他们阅读热情。
阳春市图书馆
阳春市国学研究学会、北京超星数图信息技术有限公司
本次大奖赛分设儿童组(5~12岁)和少年组(13~16岁)进行比赛。以家庭或个人诵读、朗诵为基本形式,也可伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。
以国学经典诵读和国学经典故事表演为主,内容可参考阳春市图书馆提供的国学经典推荐书目。
国学经典诵读时间不得超过4分钟,影视配音表演时间不得超过5分钟。
比赛分为初赛、决赛两轮。并从初赛中每组选出10名优胜者(队伍)参加决赛。
1、初赛时间:20xx年8月18~19日
2、决赛时间:20xx年8月26日
3、颁奖典礼和获奖节目表演:20xx年8月29日
1、初赛、决赛:阳春市图书馆四楼多功能培训室
2、颁奖典礼和获奖节目表演:阳春广播电视台一楼演播厅
由市文体广新局领导、阳春市国学研究学会成员、国学老师等组成评委小组现场对参赛作品进行评分。
评分标准
分值
得分
1、作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;
2、仪表仪态:
(1)衣着得体,与作品内容相协调;(5分)
(2)精神饱满,姿态自然大方;(5分)
3、表演形式:
(1)表演形式富有创意,让人耳目一新(20分)
4、朗读技巧:
(1)感情饱满真挚,表达自然;(10分)
(2)朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;(10分)
(3)普通话标准,吐字清晰;(10分)
(4)能正确把握作品和内涵,声情并茂,韵律明显,富有韵味和表现力(30分)
一等奖1名:各奖国学经典书籍一套,价值500元奖品一份;
二等奖2名:各奖国学经典书籍一套,价值300元奖品一份;
三等奖3名:各奖国学经典书籍一套,价值100元奖品一份;
优秀奖4名:各奖国学经典书籍一套。
所有参赛者均可获得由超星公司提供的.奖品一份:
1、报名表:
首届“超星杯”国学经典诵读大奖赛报名表
参赛者姓名
所在学校
节目名称
参赛组别
参赛人数
家庭住址
家长姓名
联系电话
节目时长
诵读内容
(请标注诵读文本篇目名称及内容)
诵读形式
(是否有配乐、歌舞、情景、乐器、多媒体等)
2、推荐国学书目:
1、看国学经典诵读比赛直播:用手机扫码下载安装阳春市移动图书馆,即可观看每场比赛直播。
2、超星礼品领取方法:下载超星“阳春市移动图书馆”app后,绑定读者证,并在歌德机上下载3本书的读者,即可获取现场小礼品一份。
3、扫码安装及使用阳春市移动图书馆教程:
(1)请登录xxx看教程;
读书朗诵的活动方案篇八
为进一步推动全民阅读活动的深入开展,丰富青少年读者的.假期生活,增强他们对古诗词等中华优秀传统文化的学习兴趣,提高对古诗词的鉴赏和灵活运用能力,培养广大青少年的阅读兴趣,激发他们阅读热情。
阳春市图书馆
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本次大奖赛分设儿童组(5~12岁)和少年组(13~16岁)进行比赛。以家庭或个人诵读、朗诵为基本形式,也可伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。
以国学经典诵读和国学经典故事表演为主,内容可参考阳春市图书馆提供的国学经典推荐书目。
国学经典诵读时间不得超过4分钟,影视配音表演时间不得超过5分钟。
比赛分为初赛、决赛两轮。并从初赛中每组选出10名优胜者(队伍)参加决赛。
1、初赛时间:20xx年8月18~19日
2、决赛时间:20xx年8月26日
3、颁奖典礼和获奖节目表演:20xx年8月29日
1、初赛、决赛:阳春市图书馆四楼多功能培训室
2、颁奖典礼和获奖节目表演:阳春广播电视台一楼演播厅
由市文体广新局领导、阳春市国学研究学会成员、国学老师等组成评委小组现场对参赛作品进行评分。
评分标准
分值
得分
1、作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;
2、仪表仪态:
(1)衣着得体,与作品内容相协调;(5分)
(2)精神饱满,姿态自然大方;(5分)
3、表演形式:
(1)表演形式富有创意,让人耳目一新(20分)
4、朗读技巧:
(1)感情饱满真挚,表达自然;(10分)
(2)朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;(10分)
(3)普通话标准,吐字清晰;(10分)
(4)能正确把握作品和内涵,声情并茂,韵律明显,富有韵味和表现力(30分)
一等奖1名:各奖国学经典书籍一套,价值500元奖品一份;
二等奖2名:各奖国学经典书籍一套,价值300元奖品一份;
三等奖3名:各奖国学经典书籍一套,价值100元奖品一份;
优秀奖4名:各奖国学经典书籍一套。
所有参赛者均可获得由超星公司提供的奖品一份:
1、报名表:
首届“超星杯”国学经典诵读大奖赛报名表
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家庭住址
家长姓名
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诵读形式
(是否有配乐、歌舞、情景、乐器、多媒体等)
2、推荐国学书目:
1、看国学经典诵读比赛直播:用手机扫码下载安装阳春市移动图书馆,即可观看每场比赛直播。
2、超星礼品领取方法:下载超星“阳春市移动图书馆”app后,绑定读者证,并在歌德机上下载3本书的读者,即可获取现场小礼品一份。
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