在写作过程中，我们需要注意语言的准确性、修辞的恰当性以及段落的结构合理性。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品，让我们共同学习和提高写作水平吧。
我暑期生活小学作文
我的暑假生活丰富多彩，过得很充实。这个暑假我的生活可以分为三个阶段，分别是学打羽毛球、看奥运会、回老家玩，听我讲讲我的暑假吧！
第一阶段是打羽毛球。星期一和星期四的上午我去华农上羽毛球课，其他上午时间在华工西区球馆联系。在羽毛球课上，教练不停的让我们重复基本动作，巩固学过的东西，不过到了最后10分钟或者20分钟的时候，教练会让我们打一场比赛，这是我喜欢的环节。在这个暑假的羽毛球课上，我的羽毛球技术进步了很多。
第二个阶段是看奥运会。今年的奥运会是7月28日开始，打完羽毛球正好可以看比赛。7月28日早上我和妈妈一起看了开幕式的转播。奥运会比赛时间是从7月28日到8月12日，总共15天时间。在这15天里，我看了很多比赛，有游泳、打羽毛球、乒乓球、举重、排球、篮球……，这些比赛非常精彩，比赛过程扣人心弦、惊心动魄。还有那些运动员们努力拼搏、永不放弃的精神，真是值得我们学习，我们应该拿他们当榜样。
第三阶段是我和爸爸妈妈一起回湖北老家。8月4日一大早，我和爸爸妈妈就开车出发了。在老家，我们干了很多事情，去了很多爷爷、奶奶、姨奶奶家，还去给我的奶奶和太奶奶上坟。去了白马山和武当山，这两座山都很难爬，白马山山路滑，容易摔倒，武当山的台阶很多很长，不过最后我都爬上去了。我还去了青龙山恐龙蛋公园，这可是我的家乡十堰郧县的'一个标志哦，这里曾经发现了大量恐龙蛋化石。我还去了十堰博物馆，了解了我的家乡十堰的历史和特色。
我暑期生活小学作文
紧张的学习生活，终于被两个月的欢笑代替。而今年的暑假生活是繁忙的、充实的，因为今年我们又要做一份有关诚信的`实践研究报告。
诚信是做人的根本，是人类永恒的话题，也是中华民族的传统美德。然而在中国经济以令世界瞩目速度发展的同时，中国的社会矛盾却越来越突出。因此，今年暑假，我们重点研究了一下这个课题。
活动一共分了五个阶段进行，我和同学们团结合作，出色的完成了任务。这次活动我们主要弄清了“诚信”的真实涵义，并认识到“诚信”对于社会的重要性。“诚信”的本意是诚实、诚恳、有信、守信，做事光明磊落，一诺千金。当今社会，物质文明迅速提升的同时，人们的精神文明却在逐渐下降，这对社会发展是很不利的。为此，我们大家通过调查研究，总结出了“诚信行为四原则”。1、学做真人。（肯说真话，敢驳假话，不说谎话。）2、以诚相待。（如果要别人诚信，首先自己要诚信。）3、以诚相交。（你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。）4、—诺千金。（遵守诺言就像保卫你的尊严一样。）我们将“诚信文明四原则”向社区、校园的人宣传推广，并发出了诚信的倡议。
这个暑假，我们因为有了这个实践活动显得格外充实，而活动也让我们陷入了沉思：诚信在我们当今社会有着多么重要的作用啊。
在这里，我们应该再次感悟“诚信”的真谛：“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观。我们深知自身的力量是渺小的，但我们相信—星星之火可以燎原，我们愿做那燎原的星星之火。相信有一天，当诚信的阳光洒满人间，那喜悦的眼神里有你、有我。
我暑期生活小学作文
暑假里，天气非常热，我的暑假生活——暑假趣事。我开着风扇，悠闲的写着作业。我听见评评俩下。我透过门缝看见妈妈去姥姥家了。喜从天降，终于能痛快的大干一场！
一开始我认真的写着作业，写啊写啊，觉得累了。就想玩，我拿起爸爸今年我生日的时候给我的礼物——遥控车，我拿起遥控器，开始玩了，一会东冲，一会西撞，自从爸爸送给我，我还没玩过呢！今天完第一次，还不会玩呢。差点撞坏了。我把它收起来，装进盒子里。又放到老地方了。我忽然听见门口有响动。心想大事不妙！妈妈来了。我急忙打开窗户往外看去，嗨，心中的石头放了下去，原来是邻居家的同龄人在，和院子里的伙伴们玩捉迷藏，我本想不出去玩，但是控制不住自己，便不由自主的出来。
我和伙伴们玩的非常开心，一会逮住谁了，一会该换人逮了。我害怕妈妈来了吵我。说我不在家好好写作业，出来玩。我就流进了家。可谁知道妈妈已经回家了，妈妈说，出去玩也得留个纸条啊。我来了见你不在家，我都快急死了。妈妈问你的作业完成了吗？我羞惭的说：没有，妈妈说：以后可不能这样了，要写完作业再出去玩，我面红耳赤的点了点头，有开心的笑了！
那天妈妈不在家的时候伙伴们玩的可开心了！但是我知道那样是不对的！
小学生作文多彩的暑期生活
时间过得飞快，转眼间，多姿多彩的暑假即将结束。在我的精心计划下，我度过了一个充实、完美的暑假。
一、按时完成各科暑假作业。
我每天都把语文、数学、英语三科暑假作业写10页，我每天都要读半个小时的书，在读的过程中，我会把好词好句划出来，然后摘抄到本子上，完成读书笔记。
二、坚持每天锻炼身体。
因为我身体很差，经常得病，所以暑假期间，爸爸就给我报了一个篮球培训班，锻炼身体，增强免疫力。每天我六点就要起床打篮球，到八点结束，下午是五点到七点，一天总共锻炼四个小时。如果是下雨，没办法打篮球，爸爸就会带着我在大马路上跑步，每天都要跑几公里，我相信照这样下去，我的身体一定会棒棒的。
三、每天坚持学习。
除了锻炼身体之外，我还不忘学习。每天下午我还要去学数学，因为我最喜欢的科目就是数学，我想要把数学学得更好。想要把数学学好，就要下真功夫。
每天早上我要去英语辅导班学英语，因为我的英语比其他两科都差，所以我要补习英语，让我的英语变得越来越好，让我的语、数、英三科均衡发展。
四、我最大的爱好——画画。
暑假里，我还要坚持画画。我从小就最喜欢画画，如果别人把它当做学习来应付的话，我则会把它当成一种乐趣，我之所以喜欢画画，是因为画画很开心，可以从中获得乐趣，每当看到自己完成一幅作品时，也是我最高兴、最幸福的时刻。
五、旅游——增长见识。
“读万卷书，不如行万里路。”如果只学习的话，就算再快乐，也不是真正的快乐，除了学习，我们还要出去走走，放松放松，开阔一下自己的眼界。今年暑假，爸爸妈妈带我去了哈尔滨、内蒙古，我游览了著名的冰灯之城，圣索菲亚大教堂，国门，套娃广场，呼伦贝尔大草原xxx草原等名胜，从中，我学到了许多在书本上没有的知识，可谓不虚此行。
多彩的暑假即将结束，我相信，我一定会以一个全新的姿态迎接新的学期。
暑期中小学生生活体验活动方案
一次特殊的行程：追随父母上班的行程，体验父母忙碌的经历。
一段特殊的文字：以日记的形式记录从早起到跟随父母踏上上班路程中自己的真实感受。
一种特殊的感动：了解父母双亲为家操劳的不易，感念那份不图回报的养育之恩。
让我们踏上父母上班的路……。
一、活动主旨：
为深入贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，进一步推进未成年人道德实践活动，通过亲身体验，完整了解某一天父母踏上上班行程的情况，用最真实的文字、最真挚的情感，观察下父母为家操劳的身影，记录下这份平淡之中的亲情，引导学生了解关心父母或身边的`人，体会长辈对自己的付出，学会感恩。
二、活动主题：踏上父母上班的路。
三、活动对象：全市中小学生。
四、活动时间：xx年6月20日——8月20日。
五、征文体验内容：
征文内容可以从以下两个角度任意选择一项。
体验内容一：（提前跟父母沟通，告诉他们自己想要完成的这样一份特殊的暑假作业——跟随父母，踏上他们上班的路）从早上起床开始，观察父母亲上班前的忙碌景象：准备早餐、收拾房间……，跟随父亲或母亲去单位踏上上班的路程，不论开车或是乘坐公交，不论短途可达还是几经换乘，了解父母日复一日前去上班的方式和路途，观察他们忙碌中背负家庭希望的身影，体验那份特殊的心境。
体验内容二：有条件的话可以到达父母单位后，再跟随他们上班半天或一天。观察父母工作单位的环境，了解父母上班的工作内容，感受父母一天的工作节奏和劳作心境。
六、参赛形式：
1、征文：以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来，表达“感悟亲情、体味感恩”的真实情感，字数不限。
2、多媒体作品征集：通过文字和图片表现从起床之后到走进单位的父母忙碌的身影和自己的真实情感，运用word、powerpoint、flash等相关软件，将作品制作成大小不超过10mb的文件，格式，格式。
七、投稿方式：
提示先进行注册，然后填写父母上班的基本情况，最后上传作品，作品需经后台审核后方能显示。注册时用户名可以用虚拟，但需正确填写真实姓名和学校（网页上不会显示），以备获奖时能够及时通知到本人。
八、评选办法。
1、专家评审组：聘请知名的文化学者、教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组。
2、网上投票和专家评审相结合。
4、奖励方式：
（1）结集出书：以正式刊号汇编出版获奖征文。获奖学生征文将免费汇编成《〈踏上父母上班的路——中小学生暑期体验活动网络主题征文〉优秀作品集》予以发表。
（2）颁奖仪式：9月底举办上海市中小学生生活体验暨实践征文活动颁奖仪式，为获奖者颁发奖状、奖品和作品集。
小学生四年级作文范文暑期生活
放暑假前，妈妈就说要带我去游乐园玩，终于盼到了这一天了。一大早我就起来了，准备好随身物品和妈妈一起来到车站。上车了，我的心里甭提有多高兴了，恨不得插上翅膀早飞到那儿。大约10点多我们到了游乐园。
在游乐园我先玩的是碰碰车，我玩了4场用了一个小时。凭着我高超的技术，第一场、第二场、第三场没出什么事，由于我的大意第四场时出了一点小意外。当时我前面有一辆车，因为速度太快，我来不及转弯，眼看就要撞上了，吓得我闭上了眼睛，心想：这下完了！
只听一声急刹车，我睁眼一看，一个跟我差不多大的小男孩开着一辆碰碰车停在我旁边，哎呀！万幸，幸亏是他躲的我啊。小男孩冲我笑了一下，向前开去了。接着我又玩了一会冰上滑梯，和卡丁车。
这个暑假可真快乐啊！
暑假就要过去了，离我上学的日子越来越近。
今年这个暑假过得真开心：每天早上，我吃完早餐，就去新图书馆看书，图书馆有各种各样的藏书，让我爱不释手。中午吃过饭，按时做暑假作业，我班的暑假作业是最少的。
做完作业，到了最热的下午，妈妈就开车送我去水亭游泳馆游泳，享受清凉的溪水。晚上，有时在步行街溜旱冰，有时在小区打乒乓球，有时去散步……运动过后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看课外书，看电视！
这就是我的暑假生活，充实忙碌的暑假生活！
快乐的暑假生活马上就要结束了，恋恋不舍的同时，我又期盼着新一学期的到来！
今年的暑假生活我过的既有意义又感到非常的快乐。妈妈再征得我的意见后给我报了一个英语班。在没学习英语之前我一直觉得它既神秘又难学，有点忐忑不安。真正接触之后我才感受到学习英语的乐趣。通过一段时间的学习我现在已经能够熟练的跟老师和同学们进行简单的英语对话了，生活中常见的物体及颜色等我也已经能够用英语将他们表达出来。我点点滴滴的进步爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。
开学后我便是一名二年级的小学生了，我一定会努力学习，让自己在知识的海洋中畅游，汲取更多的力量，让自己成为一名优秀的学生！长大后做一个对社会有用的人！
今年暑假，我的活动丰富多彩：去旅游、上网、游泳……我都玩得很开心。尤其是去游泳，我觉得最愉快。
那是一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈带我来到游泳场游泳，走进游泳场，只看见有一个篮球场大的游泳池，池水清澈见底，在阳光照射下金光闪闪。许多小孩大人穿着五颜六色的游泳衣，在池中玩耍和游戏。池里水花四溅，人头攒动，看得我眼花缭乱。
我和爸爸先一起做了一下热身运动，爸爸先跳下水里，而我犹豫了半天，才小心翼翼扶着楼梯慢慢走下水。爸爸说：“要学游泳，先要学潜水。”我鼓起勇气，闭住呼吸，眼睛一闭，把整个头浸在水中。经过反反复复的练习，我居然可以在水中坚持二十多秒了。爸爸又教我游泳姿势，我用脚用力踢，用双手向两边划。经过三个小时训练，我终于有进步了。可以游三米了，我又学了一会儿，可以游一个来回了。爸爸见了，连夸我：“儿子真聪明，学会了游泳”我感到十分开心。
这次游泳，我得到了一次锻炼，原来我游泳很差，现在进步了我掌握了技术，如果我经常练习，一定是一位高级游泳员。
每一个上学的小孩最盼望的就是暑假，也希望暑假的生活十分长。我的暑假生活是充实的，也是快乐的。
不过也不能只练身体，头脑也得好好练练。有了这样的想法，我经常去找楼下的余柏阳下象棋，在“战场”上，我们时而防守，时而强攻。不但提高了我们思考问题的能力，还丰富了生活。
自奥运会开幕，晚上没事干的问题一下子迎刃而解了，每天晚上我们都愿看那激动人心的赛事。
充实的生活才是快乐的生活。没有了充实也就没有了快乐。充实相当于快乐的起跑线，而我则要从充实开始起步，用自己的行动把自己的生活变的充实，美好。
在这个暑假中，旅行使我增长见识，学习使我深受启发。
生活中，我们迎着微风乘车去旅行，让我看到了一望无垠的大海，绿树成荫的森林……仿佛走进了仙境一般。一天，我们来到了十里荷塘，那时正是荷花盛开，我们看到了在水面上亭亭玉立的荷花，无比娇艳，像一位骄傲的公主。我们又去了繁华的都市——上海，夜晚，繁华的上海滩成了光的海洋，霓虹灯闪耀的东方明珠塔，堪称上海的地标建筑。
学习中，我学到了许多，尤其是写作、阅读、奥数都能得到老师的表扬，所以在暑假中，我的学习收获也是满满的，我对学好阅读与写作更有信心了。
小队活动中，我去了污水处理厂、滨海的向日葵基地、十里荷塘、袍江的国家电网公司，我在实践中学到了很多课外知识，受益匪浅，同时也增进了同学之间的友谊。
这个暑期，我收获很多，我觉得过了一个有意义的假期。
我们来到了北塘公园，那里有清澈的河水，有绿油油的芦苇，又高又大的水杉树，还有一片一片的沼泽地，实在是避暑的好地方啊！我望过去，发现有的螃蟹在洞里探头探脑，有的在水杉树的树根底下聚会，有的在水中慢悠悠地散步，可是我们一走近，这些小家伙就迅速地逃走了。
开始抓螃蟹了，伙伴们一个个都很兴奋。只听到有人喊道：“快来呀，这里有一只大螃蟹。”可惜话音刚落，这大螃蟹就受到了惊吓，躲进了洞里。这时，我们的小狗秋秋开始出马了，它用它的两只前腿不断地刨，不断地刨，终于把一个螃蟹的洞刨开了，里面跑出来一只大螃蟹。正当它要逃跑时，只见一个小伙伴拿出一个夹子，以迅雷不及掩耳之势夹住了这只螃蟹。哈哈，这只被抓住的螃蟹就像一个俘虏，乖乖地呆在了水桶里，伙伴们都开心地欢呼了起来。
过了一会儿，好朋友阿布发现了一只大螃蟹正在水里散步，她伸手就去抓，可谁知道这只螃蟹竟然用它的大钳子夹住了阿布的手指，疼得阿布哇哇大叫，连忙用力地甩手，终于摆脱了螃蟹的纠缠，可是也付出了出血的代价。
这一次抓螃蟹让我知道了螃蟹是那么的可爱，又是那么的可怕。
转眼间，暑假就过去了一半了，都要八月了，在这一个月里，我过得非常开心，愉快，我相信在这个暑假里，我的同学和好朋友们应该过得很开心吧，不，应该是全世界的小朋友。当然还有我分开很久的好兄弟汪宇了，他是我在上幼儿园的时候认识的，他是我最亲密的伙伴，我们都是有福同享、有难同当。我们分开这么久了相信他应该很想念我吧，还有其他两位好伙伴：何龙和张宾，我们几个参加任何集体活动都是一组的。
不想这些了。在这个暑期的一个月中，我每天都做了很多作业，学了六年级的知识，我每学会一点知识，就非常的开心，数学我学会了分数乘除法，……北京的色彩这一课给我留下了深刻的印象，因为作者把自己描绘成一片云彩，从遥远的东海之滨飘到了北京城。
北京就是一片红色的海洋，作家在北京，首先被征服的就是北京的树叶，让作者就这样醉了，沉迷在这美丽的景色中。这些知识我学会了，但还是要老师来教的。在这里，我又遇见了我的老同学，我和他玩起了“梯子”游戏，我们就想尽办法让对方变成“梯子”，我们争来争去，结果时间到了，我们还是没有争出个胜负，我们两个在那里玩得高高兴兴。还有我楼下的那位朋友和他们的小猫咪咪。不管是人还是动物我都和他们玩得很开心。
这个假期很快就过去了，希望所有小朋友们暑假都过得快乐、开心。
这个暑假，我过的很开心。因为，我参加了许许多多的一日游。如：深圳欢乐谷一日游。
那天，阳光明媚，我们来到了深圳欢乐谷玩耍。
首先，我们进入了魔幻城堡。我们一家三口在3d电影院找了一个位置，准备看3d电影。电影刚开始，一条蛇张开嘴，像要吃了我们似的，好恐怖阿……3d电影结束了。
后来，我们还玩了许多游戏，其中，我最喜欢的就是“急速漂流”了。我和爸爸找了两个自认为不怎么容易被喷头喷到水位置（其实，船会转动，坐哪都一样。）船慢慢地上了一个小小地水坡，忽然，船转了一个很大很大的弯。有两个喷头把我和爸爸淋成了“落汤鸡”。
哈哈哈哈，深圳欢乐谷一日游真快乐啊！
这就是我快乐、开心的暑假。
小学生暑期生活计划
7、看一部好的电影，试着写出观后感、
8、学一首好歌、
9、试着克服一个自己曾经不敢/会做的（好）事、
10、完成假期作业，并努力做到最好、
11、要注意完成学校布置的`所有作业，不要漏做或偷工减料、字体要工整、
14、多帮妈妈分担力所能及的家务活，多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能、
暑期中小学生生活体验活动方案
一、活动目的：
通过活动让学生体验季节的变化，感受春天的美，并通过各种各样的形式去表现春天的美，培养学生的审美能力。
二、活动宣传阶段：
（第6周）。
向队员宣传这次活动的目的和意义。让队员们都行动起来，开展讨论、提高认识，动员全体队员积极参与这项活动。
三、活动实施阶段：
（第7周――第11周）。
1、利用班队会课让学生说一说鲜花给春天添光彩，小组讨论准备如何表现春天的美。
2、组织学生在校园或公园、庭院欣赏各种各样的鲜花，了解它们的品种、颜色、形状、功用等。
3、组织学生春游，在春游过程中让学生有目的地用照相机把看到的美景（绚丽多彩的鲜花）拍下来或回家后画下来。
4、鼓励学生通过阅读课外书收集关于描写鲜花的词语和优美的句子。
5、设置奖章，提高参与的.积极性。
6、对上交的作品进行展览评奖，我们设立了这几个奖：最有创意奖、最精致奖、最出色奖。
四、活动总结阶段：
（12周）。
1、体验活动的照片展览。
2、交流体验的心得体会。
3、写体验活动的感受。
我暑期生活小学作文
我过了一个丰富多彩的。
在放假不久的时候，我就去参加了由平江区少年宫合唱团组织的演出活动，使我又多了一次展现自己的。
我在完成暑假作业的同时还坚持每周三次的，使我的游泳本领日渐增长。
我在暑假里还阅读了不少课外书，比如《双面猎犬》、《斑羚飞渡》、《戴银铃的长臂猿》、《红楼梦》、《西游记》……让我遨游在书的海洋里，学到了课本上学不到的东西。
我还看了四部电影，有妙趣横生的功夫2”，警告人们不要太贪婪的“动物总动员”，精彩好看的“赛尔号”，还有真人和动画结合的“蓝精灵”，这些影片让我们在娱乐的同时，也告诉我们了正义是永远能战胜邪恶的！
最令我兴奋的还是和到张家界旅游了，不仅让我看到了张家界的山水美景，还让我对居住在那边的少数民族——苗族和的有了一定的了解。当我来到苗寨，看到他们在这么艰苦的下生活时，我有了不小的感触，让我觉得我现在的生活有多美好！
中小学生闲暇生活暑期调查报告
我国自1995年5月1日起实行每周五天的新工时制，及近年来中小学“减负”工作的开展，使中小学生的闲暇时间增多成为客观现实。从理论的角度来看，闲暇时间的增多为中小学生全面发展提供了必要条件，但并不是说有了闲暇时间，学生就一定能成为全面发展的学生，其关键还在于学生是否能“有意义地”、“明智地”利用闲暇时间。调查表明：一些中小学生的闲暇时间被沉重的课业负担剥夺，获得快乐的渠道被堵塞，成长受到了压抑。在学校，教育工作者以提高学习成绩为理由，无视学生的课余闲暇需要，剥夺学生的课余闲暇时间，课余闲暇时间未能成为学生“可供自己安排的时间”;在家庭中，当前的家庭教育越来越表现出追求功利化倾向，学生的时间都被用于学习各种特长技能，正常的休息与娱乐权利被剥夺。由此出现了中小学生“闲而不暇”的现状。另一方面，一些中小学生缺乏必要的闲暇知识与技能，已经习惯饿了紧张、机械的学习与生活节奏，对多出来的闲暇感到不知所措，或认识不够，或无视闲暇生活的价值，从而无目的、无功能地过闲暇生活，造成“闲暇消极”;或在闲暇生活中，如在阅读、交友、娱乐等方面，出现各种与学生角色产生偏差的行为，有的甚至因为闲暇生活中的失足或堕落，走上犯罪道路，造成“闲暇犯罪”;一些中小学生缺少同龄玩伴，终日与电脑为伴，造成“闲暇孤独”与闲暇方式的成人化;或出现闲暇生活的单一性。
国内外的调查显示，闲暇教育可调节学生生活，并认为闲暇教育是学校的一项重要任务，学校对此负有责任。因此，在中小学进行闲暇教育，具有强烈的迫切性，使学生具备正确的闲暇观念，掌握必要的闲暇知识与技能，充分享受现代社会的闲暇生活，不仅有重要的教育意义，更有很大的社会价值。在现代社会，闲暇教育已经成为一个明确的课程目标。
20世纪20年代，闲暇教育在美国等西方国家初显端倪。进入60年代后，闲暇及闲暇教育成为一些发达国家教育研究的热点。1984年世界闲暇与消遣协会在法国巴黎召开“自由时间与闲暇世界”的研究大会，会议的中心议题之一就是“利用闲暇时间和教育”。闲暇是人的天性，爱玩是儿童的本能。古往今来的一些发明创造，就是在闲暇休息中产生的。在美国，有人曾向1000多位着名学者调查过两个问题：你在解决重要问题时是否借助过灵感？在什么情况下会出现灵感？对于第一个问题，有80%的学者回答说曾借助过灵感：对于第二个问题的回答却是多样，诸如在换衣、瓜脸、开车游玩、整理庭院、钓鱼、散步、听音乐等时间都会随时产生灵感。闲暇休息对于创造性解决问题时非常重要的，因此一个不懂得休息的人从某种意义上来说就是不懂得工作、不会工作的人。
对于违法犯罪，人们往往是从社会、文化、心理和生理等方面去研究其成因，却往往忘记了过程中的“时间”形式。几位社会学研究者曾对监狱130名青年犯人就有关闲暇生活的问题进行了调查，87%的人说他们的犯罪行为是在闲暇时间里进行的;77%的人说他们入狱以前闲暇生活是庸俗无聊的，因此总想寻求刺激，折腾闹事;88%的人说他们之所以犯罪，是因为在闲暇时间里结交了思想品质落后、恶劣的坏朋友。闲暇时间愈多，愈需要理智，愈需要教育。在一些发达国家，闲暇时间的增多非但没有使人们获得幸福，反倒成为一种负担，甚至带来若干具有否定意义的消极后果。在美国，闲暇导致了孤独、无聊、自杀和犯罪;在一些视工作为“天职”的国家里，如日本，闲暇则使“工作狂”们有一种失落感、愧疚感，进而导致心理失衡;在英国著名的高等学府牛津大学，学生通过交互网观看黄色录像的时间超过了学术交流的时间。所以这些，同样值得我们这样的社会主义国家引以为鉴。
“双休日”使得中小学生闲暇有所增多，然而，一些学生的行为却引起人们的担心。不少学生或是因闲暇素质不高或是因学习压力产生逆反心理，在闲暇时间里，走进了游戏厅、网吧，沉迷于虚拟世界之中。据调查，在上网的中学生中，有不少人上过*情网站。这种滥用闲暇使学生过度的消耗了自己的精力，以至于无心上课。也有的因无钱进游戏厅而去偷窃、勒索同学。随着闲暇时间的增多，如果闲暇被滥用了，影响他们品行发展的不安定因素也就越多了。
那么广大中小学生的闲暇生活现状是否都普遍存在一些令人堪忧的现象呢？如果存在，如何把闲暇时间归还给中小学生，让他们能够自由支配闲暇时间，引导他们在“学会生存”的同时，又同时学会有意义地闲暇生活呢？如何让他们既成为学习时间的主体，又要成为闲暇时间的主人？这已经成为我们迫切需要研究解决的问题。
总之，无论从教育理论意义，还是从教育实践现实意义上讲，关注和重视中小学生的闲暇生活状况，并引导和帮助学生过好闲暇生活，使他们养成科学、健康的闲暇生活太多、闲暇生活价值观、闲暇生活技能，提高他们的闲暇生活质量，是十分有意义的。
1、对中小学生闲暇生活的研究，为教育学界和社会学界研究中小学生闲暇提供了重要的理论依据
2、实证的意义，为从定量上考察中小学生的闲暇生活现在，贡献重要的数据
3、吧中小学生闲暇生活的研究理论运用于中小学生教育的实践中，对提高中小学生闲暇生活质量和综合素质、推进中小学生社会化进程及学校和社会开展闲暇教育，具有重要的现实意义。
本次社会实践调查活动小组由12位同学组成，经过我们多方的了解、探讨，我们最终确立以“中小学生闲暇生活现状调查与分析”为我们本次社会实践调查活动的主题。确立了主题之后，组长进行了任务的分配和时间的安排，由小组的12个同学根据我们绘制的调查表进行就地的调查(例如：调查广州的中小学生、汕头的学生、深圳的学生、阳江的学生等)，再由各成员汇总数据给组长，最终研究得出论文。
在确立了本次社会实践调查活动小组和小组组长之后，我们制定了6个相关的实践调查流程，为期36天的实践时间，以下为本次活动的具体步骤：
1、确立调查内容与方式(7.20~7.22)。在确立小组之后，经过了解、探讨，我们选定“中小学生闲暇生活现状调查与分析”作为我们本次实践调查的主题，并收集全组成员所提出的调查问题汇总成调查问卷。我们采用定量的调查方式，让每位组员就地调查50位中小学生，最终汇总(50*12)700份调查结果，我们相信在基于一定的数量上研究，我们会更好的让调查结果解决事实，让我们从多个角度去看问题。
2、分组就地调查(7.23~8.10)。实地调查那是最难的一个环节，所以我们必须分配到位，每位同学调查50份调查问卷。对于50份问卷，大多数人都觉得这是个不容易的事，但没有在一定的调查基础上，我们来做研究，那只是空谈。不过每位组员还是有他们独特的解决方法，例如小区的走访调查，通过网络的问卷调查，到“义教学校”调查等。了解到了更多的途径，但不意味着我们一路平坦，我们在调查期间也受到了许多的冷眼相待，也有许多中小学生对我们的不信任。但我们还是没气馁，还是从这些不同的途径出发，朝一个共同的调查方向前进，我们了解到了更多获取调查资源的渠道，也完成了调查。
3、收集、汇总调查结果(8.11~8.13)。600份的汇总，这是一个费时费神的工程。我们不仅要把这些资料录入电脑以便筛选，而且还要保证输入的准确度。我们先有个组员把自己的数据输入excel表格，然后发送给组长，由组长找个别组员一起统计各题各选项的数量，并计算每个选项所占的比例。最终获取有效问卷调查数量591份，有效率98.5%，调查的范围涉及广州、汕头、云浮、梅州、阳江、深圳、河源这几个地区。
4、相关文选的收集(8.14~8.16)。如果一篇自己我们个人觉得中小学生的闲暇生活现状的应该怎么样，该怎么做，那这篇论文只能属于我们的观点，没有科学的依据。我们组由几个有闲暇时间的组员去收集相关的文选，通过cnki、人大复印资料、万方学位论文、超星电子图书、google等工具搜集了大量的文献，并对其进行了鉴别、梳理，从而形成了对事实的科学认识，为本研究提供了大量可靠的资料作为研究基础。
5、分析调查结果(8.17~8.20)。我们跟据各选项的衔接性，研究分析它们的`观点，在根据调查汇总的数据加以分析。
6、编写调查论文(8.21~8.25)。有了前面各位组员资料的共同收集，我们最后的论文就显得稍微简单了。最终交由组长负责资料的整合和论文的编写，并把定稿的内容给各组员检测、发掘不足之处。
本次调查采用的是自编的《中小学生闲暇生活现状调查问卷》中的题目。2015年7月23日展开调查，调查量共600份，汇总有效问卷591份，有效率98.5%。调查范围涉及广州、汕头、深圳、云浮、阳江、河源等市，保证了取样具有一定的代表性。问卷调查主要采用走访调查、和网络调查的形式。调查研究对象的选择采取的是随机性原则和方便性原则。其中，小学生占61.22%，初中生占31.65%，高中生占7.13%。以下是对个别选项的统计分析。
拥有充足的闲暇时间是中小学生开展闲暇活动的时间保证和前提条件。从表1可以看出，不同年级之间学生对“每天除了上课、做作业，你有闲暇时间吗”回答结果统计呈显着差异。选择“几乎没有”的比例随年级的提升而增大，而选择“比较充裕”的比例则随年级的提升而降低。这可以表明，相对来讲，小学生拥有的闲暇时间最多，而高中生拥有的闲暇时间最少，初中生所占比例居中。但从总体上看，选择“比较充裕”的也仅占30.48%，绝大部分学生的闲暇时间处于缺乏状态。
为什么学生的闲暇时间如此紧缺，尤其是高中生的闲暇时间为之短缺呢？问卷中“在假期你一般做些什么”，学生选择“做家庭作业、上辅导班”所占的比例高达67.22%，其中高中生选择这两选项的比例占72.65%，比总体比例还要高。
可见，学生闲暇时间短缺的根源在于应试教育，应试的程度是随着学段的提升而逐步增强的。但从表2我们可以了解到，对于需要上辅导班的喜欢程度比例中，喜欢上辅导班的比例占24.75%，不喜欢上辅导班的比例占27.88%。表明在现今应试教育下和重视学位、文凭的世界观中，更多学校和父母宁愿牺牲学生仅有的闲暇时间来上辅导班，缺乏考虑学生自己的感受。
所谓闲暇自主性，就是指中小学生在闲暇时间里能否按照自己的意图自由支配闲暇时间。闲暇自主程度也是衡量他们闲暇生活质量的指标之一。从表3看出，随着学段的提升，选择“自己安排”的比例明显上升，而选择“父母安排”的比例则又明显下降。这表明，随着年龄增长，学生的自我管理能力、自我判断能力等提高，父母对他们的干预就随之减少。
另外，从“假期是否经常上网，上网的内容与学习的关联性”的回答统计结果显示，有34.48%的学生是经常上网，但上网的内容与学习无关，真正上网与学习有关的仅占18.61%。表明学生的总体自主性相对强，但自己的学习把控性比较低，上网用于娱乐的时间比较多。
通过对以上调查统计结果的分析，我们可以得出以下结论并提出相应的建议：
(1)绝大部分中小学生没有充裕的闲暇时间，并且他们所拥有的闲暇时间随这年级和学段的提升而逐渐减少。相反，他们的家庭作业和辅导班逐渐增多。应试是我过基础教育素有的特征，以及强调学历和文凭的社会观念使得学校和父母宁愿牺牲学生的闲暇时间来辅导、学习，从而提高成绩。在应试是、教育还不能短期改观的情况下，学校和父母应该顾及孩子的感受，给孩子一些闲暇的时间去休息、锻炼。同时，教育部门应该禁止学校之间恶性的竞争性去逼迫学生速效成长。
(2)绝大部分中小学生自主性越来越强，并且他们所拥有的闲暇时间随这年级和学段的提升而逐渐增加，但总体学生的学习自主性却不是很高。所以父母在放手让自己的孩子去安排自己的闲暇时间的同时，应引导他们朝学习的方向，但并非不顾孩子感受的帮孩子多报辅导班和兴趣班。
本次社会实践调查活动调查的600份问卷对于整个广东省成百上千万的中小学生来说不过是汪洋大海中的一瓢，我们作为一个不是专业的研究社会问题的人员来说，我们的研究还只是皮毛，但我们相信我们全组的努力是最棒的，也相信我们本次的调查、本次的研究可以为社会研究学做一份贡献，可以释放它的光与热。虽然我们最终的研究结果只是浅显，但调查期间亲身经历的感受才是最刻苦铭心的，在这里我想谈谈我们调查的两份收获：
(1)如何去编写论文。从刚开始我们对一篇论文4、5千字的惧怕，到我们完成这篇论文，我们才知道需要过程，需要时间的积累，需要我们努力的感受，最终的论文我们才有话语可讲。在完成整一篇论文的过程中，我们全组的成员都参加进来，一起分工合作，不然调查问卷这堆海量的数据我们如何完成。俗话说，“没有调查就没有话语权”，那我们再多的言语只会显得夸夸奇谈。有了有效的数据，具备的专业性研究也是必不可少的。虽然我们收集了大量的文献资料，但我们在分析研究自己的数据的时候，还是有着一些挫折：例如调查问卷的全面性、逻辑性存在欠缺，如何让研究更有深度。即使准备的条件比预想中的有所欠缺，但我们还是根据我们收集的资料编写成文。
(2)一路的感受与成长。从没去尝试，我们会觉得自己不能;当我们亲身经历，我们才有感其中。当有人提出每位同学调查50份问卷调查的时候，许多人都觉得这不太可能。原因是中小学生都放假了，待在家里，不好调查。路上调查，他们的不信任，不给调查。但真正去尝试之后，他们也找到了不同的解决方法，知道现实并非那么现实，还是有可以信任的人在;网络还是能帮我们解决调查的问题。其实最考验人的莫过于面对面的调查，有组员曾这样谈到：“刚开始工作的时候，我要到外面进行面对面的问卷调查，可能是因为胆怯，同时也怕会被拒绝，所以一开始不敢与陌生人攀谈。当我要和别人交谈时，我真的是心跳加速。但是，一想到任务，我还是硬着头皮上，最后获得了资料。在这几天调查中，让我懂得了不少。一份简单的问卷，在我看来也就几分钟的事，应该很容易就完成任务。可是梦想是丰满的，现实是骨感的。在调查过程中，有一些人很合作、热情的帮忙做完问卷，但有些就直接拒绝或者比较随便的填写了一下。最终，还是把问卷做完”。我想说的是，当我们踏出那一步的时候，我想，我们成功了，哪怕结果存在着不足。当我们大胆的去了解，从现实出发，从实际出发，那我们将会发现他们的问题所在。就如我们深入的走访，我们才了解到两个男孩，一个考了小升初的男孩他说：“从他小学一年级开始他的闲暇时间都是由他父母来安排;他每个寒暑假都要参加各种各样的培训，不是奥数，就是作文训练。尤其是进入六年级后，他每周两天的假期就化为乌有，他说都是在书房里度过的，只有一个小时是可以做自己喜欢做的事情”;另一个是一个智障的儿童：他一路陪伴我在他们社区里做调查问卷，起初没发觉他是一个智障的孩童，之后我就奇怪他为什么不帮我填写调查问卷表呢。原因是我周围其他的小朋友说的，他没有读书。再经过我的留意，我也就知道了。在和他分开后，我怀着沉闷的心情在自己的笔记本中写下“多关爱智障儿童”。 如果我们没有深入群众中去了解他们，我们如何知道他们的问题所在，作为入党积极分子也有愧于党的精神。不过本次社会调查活动我们无愧，因为我们亲身去调查了，去努力了，我们有自己的感受，更有自己的成长。
经过了整个社会调查活动，我们明白本次社会调查活动不仅仅只是要求论文的深度，全面性，更考验的是同一个组织中的入党积极分子的团结性在哪里！他们是否亲身的深入群众，为大众考虑、事实求是、为人民服务！他们是否能发现群众中存在的根本矛盾！
我的暑期生活
伴随着糟糕透顶的天气，伴随着满满当当的兴趣班，伴随着无拘无束的开心玩耍······这个暑期生活即将接尽尾声。美好的事物总是太短暂，转瞬即逝。虽然短暂，但我过得很充实，很快乐。
假期里，除了认真地完成老师布置的暑假作业外，我的主要任务是进行钢琴、绘画、舞蹈等兴趣班的学习，课程排得满满的，大量的精力花在上面，耗费我的大量时间。即便这样，我还坚持我的阅读习惯，有效利用点滴时间大量地进行课外书籍阅读，更多更好地掌握课外知识，不断给自己充电。还有一件对我来说很好奇的事，就是练毛笔字，看着容易，做起来难，但我很认真，从掌握握笔姿势做起，从一笔一画练起，现在，我写毛笔字还怪有模有样的。最遗憾的，就是每天写日记的习惯坚持的不好，三天打鱼，两天晒网。一处弛则百处懈，我要克服这种懈怠思想，有则改之，无则加勉，持之以恒地坚持下去。
除了学习，生活上我经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事，“上得厅堂，下得厨房”，俨然成为妈妈的生活小助手。最有意义的一件事要数欢送人民子弟兵了，很激动，很兴奋。
当然，假期里玩耍是最重要的，也是最开心的。由于种种原因，这个假期没能走出去看看，但我能和爸爸妈妈一起晚上散散步，在健身器械上搞几下，锻炼锻炼身体，和小伙伴们一起疯几把，吃甜筒，喝冰水，我很满足，和家人、玩伴在一起的感觉真的很幸福。
是不是很丰富多彩？同学们，你们的呢？
暑期生活作文
暑假终于来了，为了放松一下心情，我老妈决定全家人一起去日本游玩。一听到这个消息，我开心得不得了。一想到可以出国去看看外面的风景，又可以尝尝外国的美食，别提有多开心了。
第二天，我们早早的收拾好行李，从上海前往日本。经过了两个小时的漫长路程，我们到达了大阪的关西机场。一下飞机，我发现他们的地上一点儿垃圾都没有，而且，里面只有轻轻的脚步声，十分安静，比中国的好多了。因为我们到那儿太晚了，所以先去酒店睡觉了。
在日本的第一天，我们就乘地铁前往大阪公园。在路的两旁，种满了樱花树，树上有许多乌鸦，据说这是他们的神兽。而我们来迟了，赏樱花的时节已经过去了，本来想看一看樱花是不是和大家说的一样很美，可惜啊……而这里最有名的是那天守阁。天守阁，四个面，一共有三层，外貌像唐朝时期的皇宫，气魄雄伟，很有气势。站到塔顶，大阪的一切一目了然。这个日本第一高的城堡，里面记载着许多日本古代的历史，让你增加一些日本知识。
第二天，我们来到了金阁寺，金阁寺里一片生机，一些树木的树干十分粗壮，七八条年轮是起码有了。而金阁寺本体，外貌似乎全是金子做的，他头顶上的一只金凤凰是他们的皇帝送的，和金阁寺搭在一起，简直就是熠熠生辉。在1950年，寺内的一名和尚，烧了金阁寺，他说怎么美丽的东西不应该留在世上。看来即使很漂亮，也会惹出一些麻烦。
第三天，我们来到了东京迪士尼乐园。在这里，有着我们童年时代美好的回忆，有可爱的小熊，有机智的米奇，还有萌萌哒的小黄人等动画明星。话不多说，我们来玩吧。
第一次，我们坐了小火车，来探索森林。我们刚出发，突然，一只巨嘴鸟“蹦”了出来，他有凶恶的眼神看着前方，似乎对面有它的敌人，这可让我们吓了一跳。后面，我们看见小鹿在吃草，还有原始人向我们挥手呢！
第二次，我们去了矿洞过山车，刚刚出洞的时候，在洞内，有许多的红眼蝙蝠，吓到了许多女生，而且，每一次车子从上往下开的时候，车子几乎要飞了。
第三次，我们坐船，每一次都从高空坠落，太刺激了。
这就是我的日本之旅，去了以后，我发现，虽说中国是礼仪之邦，但日本更是礼仪之邦。他们热情好客，又敬业。我们要向他们学习。
暑期生活总结
很荣幸参加本期的团校学习，在经历过五天的团校学习后，我受益颇多。我对自己作为一名学生干部有了更深化的理解，无论是思想上和行动上有了更全面的认识。
第一天的班级建设，大家都不遗余力为创新出自己班级的特色。第一天我们就感受到了团队的凝聚力。五天的团校学习我们采用军事化管理的方式。同学们从刚开始的懒懒散散到能做到“快、静、齐”，大家都拥有极强的团队适应能力并且在不断进步中。教官每天的清晨短训考验了我们的耐力和坚持，使我们的精神面貌焕然一新，有更好的姿态面对接下来的课程。这几天许多的优秀老师应邀来为我们上课。尽管第一天晚上大家的表现不尽人意，但第二天早上的课程我们积极投入进课堂。
关于梦想和品德陈仪老师用深情的语言诠释了这一主题，让大家受到极大的震撼。“我们是最强大的团队”这一个小游戏激发了同学们的团队信心，发扬团队精神。让我印象深刻的是吴郁葱老师为我们带来的团队辅导训练，用互动的方式让我们体验到什么是一个团队和个人与团队的不可分割。
辩论赛是思想火花的一个碰撞，赛场上的双方不分伯仲。辩手们舌绽莲花，台下的观众也学到了很多，丰富了自己。将团校气氛推到高潮的是团校联欢晚会，大家在短短的几天准备中就为我们带来了视觉的盛宴。许多同学不惜用自己的休息时间不断地排演争取能得到大家的认可。这充分体现出学员们的优异的能力。
团校学习生活丰富了自己课余的生活，充实自己的暑假生活，使高一的暑假变得更加具有意义。我参加这次团校学习，能够提高自身的素养，扩大自己的视野，丰富自己的内涵，更有利于高二的团委学生会工作的开展。为接下来参与进学校班级的各种事务奠定了良好的基础。再者团校学习是一个良好的平台，面对各校优秀的团校的学生们能从中学习他人的优点，以此来提升自己。同时也能认识许多的同学朋友，促进与外校工作的开展。
团校学习是一次良好的机遇，有利于更好地建设团队，有利于将团队的思想核心融入到各个载体中去，落实学生工作，将学生工作的建设不断向前推进。
暑期生活作文
刚放暑假。本来想开开心心的大玩一场。这时，妈妈却凑过来说：“暑假作业做完了没？”“没暑假作业。”我开心地叫道。“什么？没暑假作业。”我站在原地，本以为妈妈会说，噢！既然没，就去玩吧！
可事实却比我想象中的要残几百倍。她居然说：“噢！我明白了，既然学校没有，但，我有。”说罢，便在抽屉里拿出一叠叠的书，还有几本字帖。然后给我分配完作业，她就去睡觉了。我站在原地，心里的感觉是晴天霹雳。“什么”我在心里喊道。我望着苍天，心里在抱怨苍天。好像这个世界只对我不公似的。“为什么别人可以玩，而我却要在这儿写作业呢？”但我却始终也不敢对爸爸妈妈说。终于有一天我憋不住了。我把我心里压抑了长时的话，一口气全都吐了出来。听到的是这样的话：
“孩子，我知道，你在心里感觉受委屈，但，让你学习是为了你自己，孩子，可能说，你会说我们不公，但，趁现在你的同学都放松了，你就赶紧学习，肯定可以超越他们的。对不对？”
就是一句话，就是这一句话，让我醒悟了过来，从此，我不再那么埋怨，因为我明白了，他们是为我好，我学习学的是自己的知识。所以，我在暑假最忘不了的就是的写作业了。
呵呵，那时，还以为自己聪明的不得了，现在才知道，是自己太笨了，是啊！有时候，真的会是聪明反被聪明误，搬起石头砸自己的脚呀。现在，我已不在像以前那样的讨厌学习了，反而，只要把学习看做是一种乐趣，你将会发现，原来，学习只是如此的简单。
暑假是一首诗，让人百般回味。暑假是一幅画，令人安神养心，暑假还是一个充满快乐的日子，暑假更是学习的最好时机……这个暑假，我过得非常充实、非常快乐。
我发誓在这个暑假我一定要好好学习争取在下一个中学也要名列前茅给爸爸妈妈省一点钱，所以，我发誓，在这个暑假我一定会好好学习的。
这就是我的暑假，一个别样的暑假。你的呢？
暑期生活作文
一转眼，暑假已经过完了，回味暑假的生活，是多么的丰富和快乐！
暑假里，我看电视、看电影、玩电脑、陪刘诗逸过生日、吃蛋糕……过得可开心了。
暑假里，我除了每天都按时完成老师布置的作业外，还每天坚持看课外书。一次，我读《雷锋日记》，感受很深，对雷锋叔叔的那种助人为乐、大公无私的精神所感动，从此以后，我决定以雷锋叔叔为榜样。
暑假里让我记忆最深的是7月29日晚上8点，我参加了由衡阳交通频道在晶珠广场举办的“关爱小冰茹，我们在行动”大型募捐活动。小冰茹在7月19日过马路的时候，不幸被卡车压断了腿，正在医院抢救，可怜的小冰茹今年仅仅只有十岁，父母在她小时候就离异了，她一直跟着外婆一起生活，家里经济拮据，而做手术需要高昂的医疗费用，于是，广播电台组织了这次义演捐款活动。
听了主持人介绍小冰茹的故事后，人们都纷纷流下了泪水，大家慷慨解囊，毫不吝惜的进行捐款捐药。我也把自己节省下来的十元零用钱捐了出去，并且受邀表演了个舞蹈。
暑假里，妈妈给我报了写毛笔字培训班。
第一节课，老师就对我们说：“今天我要来教你们怎么写毛笔字。”说完，老师用毛笔在纸上写了个长长的横，并举起来给我们看。教室里不时发出一个个声音：哇，好漂亮啊！老师告诉我们写“横”时要，两头粗重中间轻细。老师一说完，同学们就开始学写起来。可是，我怎么写也写不好看。一会写的像巨人，一会写的像蚂蚁。最后，我写的毛笔字简直变成怪物了。更可怜的是，我那白白的脸变成大黑脸了。
下课了，我的横字还是写不好看，这次写毛笔失败了。但我下次一定会成功的。俗话说“世上无难事，只怕有心人”自己心里想的事，只要决心去做一定会有美好的结果。
暑期生活作文
啊哈！终于放假了，我就像一个百万富翁，把两个月的放假时间紧紧攥在了手里。这整整两个月的时间，我可不能浪费了，得好好计划计划。
虽说放假了，但是两个月的作业可少不了！老师不知为什么突然“兴致大发”，布置了比那珠穆朗玛峰还要高的“作业山”，要把我们像当年佛祖压孙悟空那样“压”在这“作业山”下。不过，我相信，只要我用心，努力，一定会把这“作业山”踩在脚下的！除了暑假作业要认真做外，看课外书是少不了的。我准备了一大堆书，其中有名著，有小说，当然，也有作文选啦！我要先“攻下”《三国演义》这队“大军”，再看《哈利波特》中那绝妙的魔法故事……还有，我要每天早晨背一些好词好句好段，不是说“一日之际在于晨”嘛！
2008年北京奥运会上，游泳健将菲尔普斯游遍全世界，一举夺得了八枚金牌。我看着他那如游鱼般灵活的泳姿，眼睛都直了！我发誓今年暑假一定要把游泳学会，让我从“旱鸭子”变成“水鸭子”。让我也能像游泳健将那样在水中自由穿梭。我一定要“游”遍全班无敌手，你们等着瞧吧！
什么？
天涯海角？没错，本小姐这个暑假就是要去天涯海角——海南旅行。我梦想漫步在沙滩上，让身后留下一串串小脚丫；我梦想坐在细沙上，品尝美味的椰子；我梦想潜到深海中，看那美丽无比的珊瑚和小鱼……想一想吧，在金黄的而柔软的沙滩上，欣赏着湛蓝的海水，闻着那海风的气息，享受舒服的日光浴；手中捧着椰子吮吸，那该有多么美妙啊！小鸟，沙滩，椰子树，大海，蓝天，白云，日光浴……我来啦！
拜拜!俺要过暑假去喽，我闪……。